總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
雙打行動工作總結(jié) 是網(wǎng)球雙打規(guī)則篇一
現(xiàn)在打網(wǎng)球的人也越來越多，網(wǎng)球現(xiàn)在是一項(xiàng)奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目，適合社會各階層與年齡段人群。網(wǎng)球的比賽規(guī)則自1920年代起就幾乎沒有更改。網(wǎng)球比賽的觀眾數(shù)目也十分可觀，網(wǎng)球四大滿貫賽事特別受到關(guān)注。關(guān)于這方面的內(nèi)容,小編整理了一些相關(guān)資料給大家參考，覺得有用的話就快快收藏吧。
單打的規(guī)則都適用于雙打比賽并附加以下內(nèi)容。
雙打場地的寬應(yīng)該是36英尺(10.97米)，即比單打場地的每一邊寬4.5英尺(1.37米)，兩條發(fā)球線之間的單打邊線被稱作發(fā)球線，在其他方面，場地的描述與規(guī)則1中的很近似，但是球網(wǎng)兩邊底線和發(fā)球線之間的單打線在不需要的時(shí)候可以去掉。
發(fā)球順序應(yīng)該在每一盤開始前按照下面的方式?jīng)Q定：
在第一局先發(fā)球的那對選手應(yīng)該決定哪一名選手先發(fā)球，他們的對手應(yīng)該在第二局做同樣的決定。第一局先發(fā)球選手的同伴在第三局發(fā)球;第二局發(fā)球選手的同伴在第四局發(fā)球，在這一盤的比賽中后面的比賽中都按照這樣的順序來發(fā)球。
結(jié)論：不可以。
接發(fā)球順序應(yīng)該在每一盤開始前按照下面的方式?jīng)Q定：在第一局中先接發(fā)球的那對應(yīng)該決定哪一名選手先接第一局，然后這名選手在整個(gè)那一盤的所有雙數(shù)局的比賽中都先接發(fā)球。搭檔的兩名選手應(yīng)該在每局的比賽中輪流接發(fā)球。
結(jié)論：允許。發(fā)球選手的同伴或接發(fā)球選手的同伴允許站在球網(wǎng)一側(cè)屬于他的那一邊的任何位置，無論他愿意站在場內(nèi)或是場外。
如果一名同伴發(fā)球次序出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該輪及發(fā)球的那名選手在錯(cuò)誤一經(jīng)發(fā)現(xiàn)時(shí)就要立即糾正發(fā)球。但是所有已經(jīng)決定出來的比分都有效，在此錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)之前的發(fā)球失誤也都要被計(jì)算在內(nèi)。如果該局比賽在錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)之時(shí)已經(jīng)結(jié)束，則發(fā)球次序就按照已經(jīng)發(fā)生的變化來執(zhí)行。
如果在一局比賽中接發(fā)球的次序被接球方改變，那么接發(fā)球的次序就保持錯(cuò)誤被發(fā)現(xiàn)時(shí)的狀態(tài)直到這一局結(jié)束。但是這一對選手要在該盤下一次他們成為接發(fā)球選手的那一局時(shí)回到他們原來的正確的接球位置。
發(fā)球時(shí)符合規(guī)則10的情況都屬于失誤，或者如果球觸到了發(fā)球選手的同伴或他所穿戴的或他攜帶的物品;但是如果發(fā)出的球觸到了接發(fā)球選手的同伴，或他所穿戴的或攜帶的物品，且不屬于單打規(guī)則10(a)中的重賽的情況，則發(fā)球方得分。
比賽時(shí)應(yīng)該由相對雙方的一名或另外的一名選手輪流擊球，如果一名選手違反了這條規(guī)則在同方選手擊球后用他的球拍觸到了球，他的對手就贏得這一分。
網(wǎng)球是一項(xiàng)隔著球網(wǎng)、用球拍擊打橡膠制空心球的運(yùn)動。以上所說的幾個(gè)規(guī)則中除了特別說明的以外，這些規(guī)則中使用的男性稱謂也包括了適用女性。
雙打行動工作總結(jié) 是網(wǎng)球雙打規(guī)則篇二
雙打是一項(xiàng)并肩作戰(zhàn)，考驗(yàn)?zāi)愫完?duì)友默契的游戲，以下內(nèi)容由小編為大家整理網(wǎng)球雙打配合技巧，希望能幫助到您!
所謂雙打的“通道”就是指單打線和雙打線之間的位置。當(dāng)隊(duì)友發(fā)了一個(gè)外角球時(shí)，你尤其需要注意保護(hù)好通道。如果對手的打向通道的球很強(qiáng)，就原方向攔回去;如果不是很強(qiáng)，截到兩個(gè)對手之間，拿分。
不是要你每次都去搶網(wǎng)，但如果你從不搶網(wǎng)，對手在選擇對角線路回發(fā)時(shí)就毫無壓力——壓力就轉(zhuǎn)嫁給你的.隊(duì)友。一般搶網(wǎng)攔截的球應(yīng)該截到對方網(wǎng)前對手的腳下。如果你在搶網(wǎng)時(shí)越過了場地中線，那就繼續(xù)移動到另半片場地，你的隊(duì)友也相應(yīng)地應(yīng)該和你交換防守半?yún)^(qū)。
搶網(wǎng)難免有失敗的時(shí)候，如果你沒攔到球，別傻愣在原地，馬上后退到發(fā)球線附近，否則就會留給隊(duì)友過大的空擋來防守。
一旦你被挑高球過頂，不要留在原地當(dāng)高壓的靶子，馬上移動到另半片場地(因?yàn)殛?duì)友會在你身后補(bǔ)防)，并向底線后撤到更安全的位置。
1. 站在發(fā)球線附近可以看清發(fā)球的位置。你的第一個(gè)職責(zé)是在對手發(fā)球錯(cuò)區(qū)時(shí)呼報(bào)。
2. 站在場地中線和單打邊線的中點(diǎn)附近，%80的回球總是打向場地中間。一些球員也會站到更靠近中線的位置防止對方網(wǎng)前選手搶網(wǎng)。
3. 當(dāng)對手發(fā)球入界，注意用耳朵聽隊(duì)友回發(fā)球，而不是回頭去看!你應(yīng)該盯著對方網(wǎng)前選手的球拍，如果他攔網(wǎng)，那么首先假設(shè)他會把球截向你，準(zhǔn)備好提前做出反應(yīng)。
4. 如果對方?jīng)]有搶網(wǎng)，你應(yīng)該向雙打線方向移動兩三步，因?yàn)檫@時(shí)你的職責(zé)變成了保護(hù)雙打通道。
5. 每當(dāng)對手后退，我方處于進(jìn)攻態(tài)勢時(shí)就向前，向場地中央方向移動;反之，則向后退，向雙打線移動，保護(hù)通道。
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雙打行動工作總結(jié) 是網(wǎng)球雙打規(guī)則篇三
依據(jù)教育改革、學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長對優(yōu)質(zhì)檔案管理的需求，本著學(xué)校“以發(fā)展為本，與時(shí)俱進(jìn)，提高辦學(xué)水*”的精神，繼續(xù)強(qiáng)化檔案日常管理，進(jìn)一步提高檔案的開發(fā)、利用工作。為提煉學(xué)校特色，強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到檔案工作組織、機(jī)構(gòu)、人員三落實(shí)，完善檔案工作崗位責(zé)任制。
2、加強(qiáng)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校檔案工作成立檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，檔案管理人員、各科室負(fù)責(zé)人和辦公室兼管檔案工作的同志以及各年級組長為成員。
3、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)檔案日常工作，由辦公室主任負(fù)責(zé)，檔案員具體處理檔案工作日常事務(wù)。
4、健全檔案工作崗位工作責(zé)任制，分管領(lǐng)導(dǎo)給檔案工作人員提出具體要求，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，擬訂檔案工作考核辦法。
5、定期對檔案工作進(jìn)行檢查、督辦，使檔案工作進(jìn)一步規(guī)范化。
6、認(rèn)真做好檔案工作規(guī)范管理，及時(shí)申請等級評定、驗(yàn)收工作，力爭檔案工作規(guī)范化管理達(dá)到aa級。
三、具體工作措施：
1、投資xx元左右構(gòu)置檔案管理設(shè)施，使檔案管理的硬件設(shè)備達(dá)到aa級要求。
2、聘請市^v^的專業(yè)人才到校指導(dǎo)學(xué)校檔案的整理，使我校檔案管理進(jìn)一步制度化，規(guī)范化，達(dá)到事業(yè)單位檔案工作規(guī)范管理aa級水*。
2、完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)：
將20xx年以前的檔案資料的文件級條目輸入計(jì)算機(jī)，完善多個(gè)專題數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，如干部任免、職稱索引和教師檔案等。規(guī)范數(shù)據(jù)庫字段，對各類檔案數(shù)據(jù)庫進(jìn)行質(zhì)檢和校對。
3、完善檔案管理制度：
繼續(xù)執(zhí)行國家檔案行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)dat/20xx《歸檔文件整理規(guī)則》，使檔案材料更加安全和標(biāo)準(zhǔn)化。制訂和完善專門的檔案信息化管理制度。
4、做好檔案信息資源的開發(fā)利用：
利用是檔案的生命所在。使檔案的利用服務(wù)更具有針對性和實(shí)用性，努力實(shí)現(xiàn)“為檔案信息找利用者，為利用者找檔案信息”開展檔案編研工作，編研出質(zhì)量較高，層次較深，信息量大，能滿足多層次、多角度需要的材料。
5、提高檔案管理隊(duì)伍素質(zhì)：
雙打行動工作總結(jié) 是網(wǎng)球雙打規(guī)則篇四
羽毛球是一項(xiàng)室內(nèi)，室外都可以進(jìn)行的體育運(yùn)動。依據(jù)參與的人數(shù)，可以分為單打與雙打，及新興的3打3規(guī)則。那么羽毛球的雙打規(guī)則有什么呢?下面一起來看看吧!
接殺球的能力不只和你的反應(yīng)和手法有關(guān)，防守位置的影響更重要。羽毛球飛行的過程是一個(gè)急劇減速的過程，后退一米，可能就多贏得零點(diǎn)幾秒的時(shí)間。你自己起了高球卻傻乎乎站在原地，等于自行申請當(dāng)靶子。不后退倒也罷了，更可怕的是還站在場地中央，把同伴擋在后面，不知道他會不會因你英勇獻(xiàn)身為他擋子彈而對你肅然起敬呢?恐怕還是因你剝奪了他接球的機(jī)會而生出的埋怨多一點(diǎn)。正確的做法：被動時(shí)主動起高球是一種戰(zhàn)略，但起高球后應(yīng)選擇正確的防守位置，以直線后退到場地后半部為佳，這時(shí)同伴會根據(jù)你的選位來找他自己的位置。
我不知道你們是怎么想的，發(fā)球時(shí)你同伴在后面而你在前面，你不管前面難道讓他管么?這種情況當(dāng)然是被對手直接放網(wǎng)前小球而死。你同伴連接球的機(jī)會都沒有。正確的做法：發(fā)完小球，重心略降準(zhǔn)備兩側(cè)移動，舉起球拍準(zhǔn)備封網(wǎng)。
直接起高球，碰到對方進(jìn)攻能力好的，直接一板殺死，就算殺不死，也是拱手把主動控制權(quán)交給了對方，自己處于被動防守。正確的做法：盡量用放網(wǎng)、推壓、撥腰等方式迫使對手先起高球，實(shí)在不行也是個(gè)互相平抽的局面，鹿死誰手還不得而知，總比什么都不干就放棄進(jìn)攻要強(qiáng)的多。
你在后場兩個(gè)角跑來跑去，就是沒有機(jī)會起板進(jìn)攻，只能不停地吊球到對方網(wǎng)前，你站在前場的搭檔干瞪眼摸不著球，若干回合后，被對手一拍撲死……這種情況是不是太熟悉不過了?正確的做法：業(yè)余球員多多少少都有一些明顯的短板，一般來說，前場好于后場的人比較多。倘若你有幸碰到一個(gè)后場出色的搭檔、哪怕他只是比你強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，為何不讓他去干那后場的臟活累活呢?破解這種局面的方法很簡單：你打一拍速度稍慢而落點(diǎn)比較貼網(wǎng)的吊球到同伴所處方位的網(wǎng)前(打到對手兩人中間位置也可以)，然后自己迅速跟進(jìn)上網(wǎng)，讓同伴后撤接管后場。多看看專業(yè)比賽里混雙的打法就明白了。
雙打行動工作總結(jié) 是網(wǎng)球雙打規(guī)則篇五
行政部作為公司主要的后勤工作地點(diǎn)，它的性質(zhì)也就決定了辦公室工作的繁雜性質(zhì)。但是，行政部的人也相對的比較少，我作為一個(gè)新人，能夠主動的去幫忙，遇到不懂的就去請教，積極的配合各位前輩，快速高效的完成各項(xiàng)工作。
在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因?yàn)樽约哼€是新人，在為人處事、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足，在平時(shí)工作和生活中，我都能夠做到虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)他們的長處，反思自己不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時(shí)刻會提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做到完美。在平時(shí)時(shí)刻要求自己，必須遵守勞動紀(jì)律、從注意清潔衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。
在中聯(lián)，企業(yè)文化相當(dāng)?shù)奶貏e，除去第一條的誠實(shí)，我最欣賞的就是：終身學(xué)習(xí)。而這一點(diǎn)正是我想要積極做到的。也因?yàn)檫@樣，我不斷的通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)的案例分析，利用下班時(shí)間學(xué)習(xí)語言知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。工作中，雖然沒有什么特別大的貢獻(xiàn)，但是能夠配合同事完成各項(xiàng)指標(biāo)，從中學(xué)習(xí)，以便以后自己能夠更好的獨(dú)立完成工作。
另外，我也特別注重從工作中吸取教訓(xùn)，不斷的總結(jié)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)寫作、人事相關(guān)的政策、檔案管理等相關(guān)的知識。也虛心向前輩請教，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識。希望能夠盡快的融入到××這個(gè)大家庭中去。
1、出勤方面：每天都能提前至少三十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時(shí)檢查各個(gè)辦公區(qū)域的清潔、設(shè)備的完好等，并更新好sps，方便蔣花查詢。
2、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面：在工作中，我注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時(shí)保存、歸檔，對于沒用的及時(shí)銷毀。因?yàn)楹芏辔淖中怨ぷ鞫际请娔X作業(yè)，所以我也在個(gè)人電腦中建立了工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。
1、在本職工作中我還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識還有待進(jìn)一步的提高。不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在業(yè)務(wù)能力方面，我還有很多不足，比如在整理會議紀(jì)要時(shí)，沒有抓住重點(diǎn)，記錄不全，不能突出主要內(nèi)容，給領(lǐng)導(dǎo)的會后工作也帶來了不便。
2、對工作程序掌握不充分，對公司業(yè)務(wù)熟悉不全面，對工作缺少前瞻性，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。致使對自己有了些許的懷疑和不確定性，對未來也有了些許的灰暗情緒。
3、偶有缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎，顯得有些許毛躁。工作是相對簡單但又繁、雜、多，這就要求我必須細(xì)心、有良好的專業(yè)素質(zhì)、思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況，有時(shí)也會比較毛躁忘記一些事情等等。
1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補(bǔ)短，提高自身的工作水平。
2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計(jì)劃、有落實(shí)。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻(xiàn)，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動應(yīng)付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實(shí)干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。
4、平時(shí)需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機(jī)智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。
5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以便為景區(qū)的明天奉獻(xiàn)自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。