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    中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)(七篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy

    做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

    中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇一

    以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實踐中遇到的問題,進行討論研修,促進以改進實踐,提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。

    本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的,使每一位教研組成員都有收獲。

    (一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

    1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。

    (二)抓好教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

    2、加強教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開展學(xué)科討論,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

    4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。月份活動安排:

    1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃

    2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》3、制定教學(xué)進度計劃

    4、加強初一年級的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。三月份:

    1、進行一次學(xué)科測試。2、開展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動

    3、觀看教學(xué)錄像,觀摩學(xué)習(xí),取長補短。四月份:

    1、組織學(xué)生開展英語單詞競賽活動2、期中復(fù)習(xí)和考試。

    1、進行一次學(xué)科測試。

    2、開展復(fù)習(xí)課交流研討3、制定期末復(fù)習(xí)計劃

    1、組織期末考試

    2、撰寫教研組工作總結(jié)注:

    1、每周一次教研,做到有主題,有內(nèi)容,有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析,提出整改措施。2、組織本組教師按規(guī)定上公開課,課后進行認真評議。

    3、參加市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

    中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇二

    本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)堅持“有效教研促進有效教學(xué),有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”的工作思路,按照常規(guī)求扎實、評價求科學(xué)、教師求發(fā)展、教研求實效的工作策略,以師徒結(jié)對的青藍工程和名師成長的名師工程為主抓手,積極創(chuàng)設(shè)教師成長的平臺,以現(xiàn)有的特級教師工作室、青年骨干教師成長助推站、學(xué)科基地或培育基地建設(shè)等平臺為載體,重點推動各級課題的研究工作,狠抓青年教師培養(yǎng)工作,提高教研工作的針對性、時效性。

    本學(xué)期教研工作計劃從以下幾個方面開展:

    一、狠抓常規(guī)教研,確保教研工作常態(tài)化

    1、積極落實教研管理制度,保障教研工作和活動常態(tài)化、規(guī)范化。

    各科組都要有計劃地開展教研活動,明文列入學(xué)期計劃,包括具體的科組活動時間及主題內(nèi)容都要上報到教研室,學(xué)校將再次安排相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部下到各教研組參與活動并檢查落實。各科組每學(xué)期6次的主題教研活動要切實有效地推行。科組長要監(jiān)督落實每個備課組每學(xué)期8次的集體備課活動。(學(xué)校將統(tǒng)籌各科組的主題教研活動,如無特殊情況,統(tǒng)一要求在綜合實驗樓一樓科組活動室進行)

    2、認真開展課堂教學(xué)的聽課、評課、出課活動

    各教研組要認真組織教師們認真學(xué)習(xí)教育科研理論,積極探索課題研究與課堂教學(xué)的結(jié)合點,鼓勵教師通過學(xué)習(xí)、研究形成自己的課程特色,學(xué)校要求加強教師之間特別是組內(nèi)教師之間相互聽課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的工作力度。

    本學(xué)期繼續(xù)安排開展組內(nèi)老教師、新進教師的示范課和匯報課活動,老教師要帶頭示范,同學(xué)科要以“同課異構(gòu)”為抓手,打造精品課堂,抓好精品課程的落實,進一步加強教師間相互交流,形成促進相互交流、互幫互學(xué)的良好氛圍。

    3、強化網(wǎng)絡(luò)教研管理,扎實推進網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),提高研訓(xùn)效能。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,引入評價激勵機制,推進網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化,提高教研的實效性。各科組要積極組織教師按時參加省、市開展的各科網(wǎng)上研討活動。

    4、及時更新科組博客,并協(xié)助學(xué)校教研室做好學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)信息的上傳工作,豐富學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,擴大學(xué)校影響力。

    5、積極開展校本課程的開發(fā)和研究工作

    針對新一屆高一的需要,教研室組織各教研組有計劃,有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研究工作,編寫的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的,重點放在學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面,體現(xiàn)校本課程的特點,符合我校學(xué)生發(fā)展的需要,密切聯(lián)系學(xué)校實際,著重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力等,學(xué)校要加大投入,引導(dǎo)教師自覺研發(fā)校本課程,讓開發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個平臺

    6、積極推動國家級、省級、市級等各級課題的研究工作。要樹立科研興教,科研強校的意識,把科研作為提高教師理論水平,加快教師專業(yè)發(fā)展,打造科研型教師隊伍的重要措施。本學(xué)期將分批分類別召開課題研究推進會。

    7、積極開展科組集體活動。各科組要根據(jù)省市各類教研活動的工作安排,合理規(guī)劃本科組的外出教研活動,并列入科組計劃;各科組可將兩學(xué)期的活動經(jīng)費合并使用,但必須提前上報教研室備案,外出活動的各項經(jīng)費開支嚴(yán)格按照有關(guān)財務(wù)規(guī)定進行。

    二、依托青藍工程,促進青年教師快速成長

    1、本學(xué)期初,各科組可適當(dāng)調(diào)整本學(xué)科的師徒結(jié)對工作,并將調(diào)整后的結(jié)果以科組為單位報教研室備案。

    各科組要指導(dǎo)各位徒弟在導(dǎo)師指導(dǎo)下,制訂詳細的學(xué)習(xí)計劃,()每學(xué)期聽導(dǎo)師的課不少于10節(jié),閱讀一定數(shù)量的教育理論書籍,完成2篇讀書筆記。每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇教育教學(xué)方面的論文,上兩節(jié)匯報課(務(wù)必安排在本科組活動時間內(nèi),詳細計劃要列入科組計劃并上報)。

    2、各位導(dǎo)師應(yīng)積極幫助徒弟制訂進修計劃、進修總結(jié),每學(xué)期聽青年教師的課不少于6節(jié),及時提出指導(dǎo)性意見和建議,檢查青年教師完成閱讀教育理論書籍、讀書筆記(每學(xué)期兩篇)、教學(xué)論文(每學(xué)期一篇)、上匯報及公開課(每學(xué)期兩次)的情況。

    3、開展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評選活動。組織青年教師基本功比賽(包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內(nèi)容)及“撰寫教學(xué)設(shè)計”、“課堂教學(xué)”等競賽活動,評選出新一屆的教壇新秀。

    三、打造名師工程,加快名師梯隊建設(shè)

    1、繼續(xù)創(chuàng)造條件,分批分層次推選省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等外出參加各類培訓(xùn)、交流研討,并在培訓(xùn)或外出考察等回校交流或撰寫學(xué)習(xí)心得等。

    2、積極建設(shè)我校教師成長基地,以特級教師工作室、青年骨干教師成長助推站等平臺為載體,積極推動學(xué)校骨干教師的成長、青年教師的提升,從而加快我校名師梯隊的建設(shè)。

    3、各科組要積極鼓動組內(nèi)各級各類骨干教師主動上公開課、觀摩課、研究課,通過深入課堂,開展以聽課、評課、磋課為主要形式的教學(xué)研討指導(dǎo)活動,從而帶動組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

    4、推進通用技術(shù)學(xué)科課程基地建設(shè),進一步推進語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的課程培育基地建設(shè),以此為契機,加強優(yōu)秀教研組的自身硬軟件建設(shè),構(gòu)建學(xué)科內(nèi)的教師專業(yè)成長的發(fā)展中心,進一步形成科學(xué)的學(xué)科課程評價體系,開展探索性研究和實驗,建立示范性課程樣板。

    四、其他工作

    1、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

    根據(jù)教育教學(xué)對信息技術(shù)的需要,本年度教研室將對于教師在現(xiàn)掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)上進行加深白板使用培訓(xùn)。一方面以“在學(xué)習(xí)中用,在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,輔以專題培訓(xùn),教會教師熟練使用教學(xué)軟件、教學(xué)設(shè)備,提高教師運用多媒體進行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。另一方面對教師進行互動式電子白板使用培訓(xùn),確保物盡其用。

    2、積極配合教務(wù)處做好迎接10月份現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校與實驗示范學(xué)校的評估工作。

    3、各科組要加強科組檔案的建設(shè)與管理工作。

    4、組織科組開展并實施好教師的教研工作量化考核工作。

    5、高一學(xué)生第一輪研究性學(xué)習(xí)開題的組織工作。

    6、積極配合上級研訓(xùn)部門積極做好20xx—20xx新一輪繼續(xù)教育工作的各項培訓(xùn)活動。

    教研室

    20xx年8月28日

    海南華僑中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研工作行事歷

    時 間

    內(nèi) 容

    9月份

    1. 制定本學(xué)期教研室工作計劃及工作行事歷;

    2.召開教研組長會議,研討新學(xué)期工作思路;

    3.各科組制定本科組工作計劃(含匯報課安排情況、科組主題活動安排、科組外出考察活動等安排情況);

    4.高一學(xué)生第一輪研究性學(xué)習(xí)開題;

    5.召開省級、市級課題負責(zé)人會議,推動課題研究工作;

    6. 組織新增補的市級骨干教師參加市里的市骨資格培訓(xùn)班;

    7.準(zhǔn)備相關(guān)材料,參加海口市中小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)表彰大會;

    8.召開通用技術(shù)學(xué)科全體人員會議,研討學(xué)科課程基地的建設(shè)問題;

    9.組織開展正常的科組主題教研活動。

    10月份

    1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動;

    2.召開八個助推站主持人會議,針對市研訓(xùn)院制定的相關(guān)考核與管理細則,研討我校助推站工作的管理與建設(shè)。

    3.積極配合學(xué)校做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的評估工作。

    4.學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分的校內(nèi)審核情況上報研訓(xùn)院;

    5.分別召開語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科課程基地的建設(shè)研討會;

    6.組織召開申報校本課程開發(fā)建設(shè)的相關(guān)教師會議,布置校本課程開發(fā)的有關(guān)事宜;

    7.組織相關(guān)人員參加市級中小學(xué)教研組長信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn);

    8.組織各科教師參加省市研訓(xùn)部門舉行的20xx年高考質(zhì)量分析會。

    11月份

    1.各年級期中考試;

    2.加強對各科組主題教研活動的檢查力度;

    3.參加市級的校本培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展。

    4.參加中小學(xué)(園)教師繼教網(wǎng)絡(luò)學(xué)分登分、管理研討班;

    5.召開科組長會議,布置第26屆教學(xué)節(jié)相關(guān)事宜。

    12月份

    1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動;

    2.組織開展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評選活動;

    3.配合省繼教中心做好省級骨干教師的年度考核工作;

    4.組織科組開展并實施好教師的教研工作量化考核工作。

    1月份

    1.學(xué)期末教研材料收集歸檔工作;

    2.學(xué)期末先進科組評比工作;

    3.召開科組長會議,總結(jié)本學(xué)期教研工作。

    全學(xué)期

    1.組織教師參加各級、各類學(xué)科課堂、說課比賽、論文評比、學(xué)術(shù)交流等活動;

    2.以上工作如有變動以學(xué)校具體通知為準(zhǔn)。教研室工作匯報小學(xué)教研室工作小結(jié)教研室工作計劃

    中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇三

    本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認真貫徹落實岢嵐三中《“教學(xué)案一體化”實施方案》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

    上學(xué)期實施的“先學(xué)后教,當(dāng)堂達標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效,但大部分教師只是注重每個教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華,更要在原來教學(xué)模式上創(chuàng)新,從而更適合本校的校情。

    1、上期每一周都安排一個老師上公開課,對于上公開課的老師,嚴(yán)格按要求進行備課、授課、評課、反思、等幾個環(huán)節(jié)。經(jīng)過上學(xué)期教研,各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課,效果非常好,得到了同行的一致好評,他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動。

    2、加強理論學(xué)習(xí)。每個教師堅持寫博客,寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本,并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

    3、 開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了“愛護環(huán)境,節(jié)約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作,教研組集體討論了實施方案, 班主任和年級組長大力支持,活動非常成功。

    4、加強教學(xué)常規(guī)檢查。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等的檢查,年輕教師和老教師都進行了師徒結(jié)對,并且簽好合同,每次聽完課后認真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

    5、認真進行周周清及輔差方略探討。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好,每天都能利用休息時間去落實。

    1、落實文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進了幾個年輕新教師,還有支教的大學(xué)生,他們對學(xué)校的教研教改一點都不懂,因此要重點進行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動,力求每次做到對新教師多指導(dǎo),都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進行幫帶,通過輔導(dǎo)計劃、每周各教研組老師聽一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課,被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗豐富的老師兩節(jié)課,以及平時的教研課。當(dāng)然除了這些之外,還要進行聽課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教,使他們在十月份的達標(biāo)驗收中順利過關(guān)。

    2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教,當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)模式的'研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果,著力點放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上,繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時效性、課堂學(xué)生討論的開放性,激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問題設(shè)計。課堂要求:學(xué)生有足夠的活動時間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提,以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用,親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (一)教學(xué)方面

    1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進行,各教師制定好自己的教學(xué)計劃。

    2、各年級組認真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計劃中定好備課時間、定內(nèi)容、定主備人,教案集體討論后由備課組長審核后方可打印上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

    3、作業(yè)布臵及批改,要有針對性、講究實效。作業(yè)批改要形式靈活,精心做好評價工作,指點方法及提高能力。認真寫好批改記錄,對后進生進行面批面改,并鼓勵學(xué)生。

    4、強化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育,樹立正確的生活觀,科學(xué)觀。

    (二)教育科研方面

    1、加強新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記,寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學(xué)論文,每學(xué)期至少上一堂教改公開課。

    2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫教育科研論文。積級參加全縣教學(xué)研討會。

    (三)教研活動方面

    1、積極參加每周一次的教研組活動,做到“人員、時間、內(nèi)容”三落實。

    2、強化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究,尤其是強化在現(xiàn)階段下的方法的研究,尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用,學(xué)習(xí)制作課件,編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流,注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題,爭取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動向,注重復(fù)習(xí)方法的研究,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,將有限的時間用在刀刃上。

    4、教研活動內(nèi)容安排:

    (1)每周一次集體備課,實施超周備課。

    (2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競賽活動。加強說課、聽課、評課活動。

    (3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,掌握新的教學(xué)手段。

    (4)開展廣泛的聽課與評課活動,要求一般教師聽課一周不少于1節(jié),備課組長一學(xué)期不少于25節(jié),教研組長每周不少于2節(jié)。

    (5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

    5、加強各科備課的督促,每個年級備課組的教師做到超周備課,充分發(fā)揮各科教師的合作能力,去掉以往無效行為,加強有效性策略的研究。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為,從紀(jì)律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),規(guī)范書寫、認真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑,勇于探究,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵學(xué)生拓寬閱讀范圍,積極參加課外活動。教學(xué)要更加注重知識的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),要把學(xué)生的心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機的融為一體。

    7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍,達到提升自身素養(yǎng)的目的,以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文,提高寫作能力,爭取在各級刊物上有論文發(fā)表。

    中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇四

    本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認真貫徹“質(zhì)量立校,科研興校”的辦學(xué)方針,大力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團隊,為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。

    1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實施。

    要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強、符合實際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達成共識,統(tǒng)一行動。

    2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

    3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

    (1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

    (2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持推進課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

    (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

    (4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

    (5)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實提高能力。

    (6)加強年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    1、組織落實好理化探究課的開展工作,我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

    2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

    3、配合學(xué)校做好其他工作。

    總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。

    周次

    時 間

    主 要 工 作

    執(zhí)行人

    1-3

    9.3—9.16

    集體備課

    全組成員

    3-4

    9.17—9.26

    .制定教研組計劃

    全組 成 員

    4-5

    9.30—10.7

    中秋、國慶 放假

    6-10

    10.8—10.23

    制定畢業(yè)班理、化、生公開課計劃

    楊 組 長

    11-16

    10.26—11.30

    教師上公開課

    黃老師等

    16-19

    12.1—12.30

    1.七、八、九年級理、化、生上學(xué)期新課完成授課

    2、進入復(fù)習(xí)階段

    3.配合做好畢業(yè)班備課研討會

    4.抓緊理化生實驗操作訓(xùn)練

    林校長、傅主任、楊組長、張 老師、舒老師、邵老師等

    19--

    1.1--

    復(fù)習(xí)、考試

    全組成員

    中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇五

    堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,加強教師隊伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,加強教育教學(xué)研究,努力探索適合我校實際的教學(xué)工作新思路和新方法,切實提高教師專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量。

    1、規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

    (1)認真執(zhí)行課程計劃,開足開全開好每門課,從課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、方法、時間等方面加強管理。教師不得私自調(diào)課、占課缺課,對違反規(guī)定的要批評。

    (2)狠抓常規(guī)教學(xué)的落實。圍繞提高課堂教學(xué)有效性,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。開學(xué)初要制定好計劃,做好教學(xué)管理的落實和督查,加強平時教學(xué)情況的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等檢查。

    (3)加強備課組建設(shè),利用集體智慧向課堂教學(xué)要質(zhì)量。以各科備課組活動為載體,發(fā)揮集體備課的作用,備課要重點圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),注重主體地位的落實,教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,教學(xué)方法的運用,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo),師生情感的溝通,學(xué)生探究活動的開展等方面進行探討。集體備課必須建立在每個人精心備課的基礎(chǔ)上,人人有準(zhǔn)備的參與,堅持個人領(lǐng)悟,集體研討,剖析課標(biāo),重組資源,實現(xiàn)教學(xué)效果最大化。

    2、加強教研管理,深入開展課題研究。

    ①加強課題實驗過程的管理,堅持開展以教研活動為形式,以課題實驗研究為內(nèi)容的教研活動。今年是我校參與省級課題《新課程有效教學(xué)實驗》的第一年,要按照“研制目標(biāo)——診斷問題——改進措施——評價成效”的有效教學(xué)實驗程序進行實驗。各課題組長及成員要對照教學(xué)有效性的標(biāo)準(zhǔn),針對所教學(xué)科存在問題,開展行動研究,探索解決問題的辦法和策略,著手收集、整理并分析已有的資料,積累案例,創(chuàng)造經(jīng)驗,要適當(dāng)?shù)剡M行階段性總結(jié),及時調(diào)整和改進教學(xué)策略。

    ②課題組要定期召開研討會,交流經(jīng)驗,了解進展情況。課題組長要檢查方案的執(zhí)行情況,概括反饋意見,及時調(diào)整研究方向,處理研究過程中出現(xiàn)的新問題,以保證課題研究的順利進行。

    ③注重課題研究的檔案資料建設(shè)工作。要把課題研究過程中的心得體會、經(jīng)驗教訓(xùn)、方法效果、典型個例、會議記錄、調(diào)查測試數(shù)據(jù)、電教軟件、研究小結(jié)、階段總結(jié)、研究論文等經(jīng)整理后,進行歸檔。

    3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

    各學(xué)科組要充分利用海南省教育研究培訓(xùn)院的網(wǎng)頁和教師成長博客平臺,積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,提高教研效率,不斷提高教研工作水平,促進教師專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)水平。

    4、加強教師隊伍建設(shè)。

    外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進全體教師以新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。要結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機會給他們?nèi)蝿?wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。同時也要努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,為他們搭橋拜師,使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),認真做好摘抄,并加強校內(nèi)教師的互相聽課,每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。積極組織教師參加上級教育主管部門組織的各學(xué)科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

    5、加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要遵循自覺性、主動性、獨立性的學(xué)習(xí)原則,加強學(xué)生的方法指導(dǎo),使學(xué)生形成多讀書抓基礎(chǔ),勤思考重理解,溫故而知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    九月份:

    ①編制課程表,制定各項計劃。

    ②領(lǐng)導(dǎo)、科組長深入課堂,了解新任課老師教學(xué)情況。

    ③召開課題實驗組會議,促使課題實驗穩(wěn)步推進。

    ④各科組召開會議,探討新課程實施中的熱點、難點、疑點。

    ⑤語文組組織有效教學(xué)優(yōu)秀案例評比,物色人選參加教學(xué)大賽。

    十月份:

    ①各科組要充分利用遠程教育資源開展科組教研活動。

    ②各備課組集體課,開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

    ③組織學(xué)生報名參加全國中學(xué)生英語能力競賽。

    ④組織物理教師參加省研訓(xùn)院物理中心組教研活動。

    ⑤推廣“中學(xué)語文學(xué)習(xí)方式變革”研究成果。

    十一月份:

    ①常規(guī)教學(xué)檢查。

    ②各教師上交一篇優(yōu)質(zhì)課教案或教學(xué)反思。

    ③篩選并輔導(dǎo)學(xué)生參加全省中學(xué)生語文能力大賽。

    ④組織教師參加全縣初中物理實驗教學(xué)課錄像評比活動。

    ⑤召開課題實驗會議。

    ⑥加強教師計算機技術(shù)的培訓(xùn)。

    十二月份:

    ①輔導(dǎo)學(xué)生參加英語能力競賽。

    ②組織化學(xué)教師撰寫論文參加評比。

    ③組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣初中物理競賽。

    ④繼續(xù)開展備課組活動。

    09年一月份:

    ①課題實驗的階段性總結(jié)

    ②課題實驗材料的歸檔。

    ③常規(guī)教學(xué)檢查。

    ④各科組寫好教研總結(jié)。

    中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇六

    全面落實區(qū)教育局業(yè)務(wù)工作會議精神,以提高全區(qū)教師整體素質(zhì)為宗旨,充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)的職能,務(wù)實、創(chuàng)新地開展形式多樣的教研活動,不斷提升教師的專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量。

    (一)、扎實開展校本教研,以教研促進教師教學(xué)水平的提高

    1、學(xué)校應(yīng)高度重視教研組、備課組建設(shè),進一步完善校本教研制度,重點抓好四個活動。

    (1)、集體備課

    學(xué)校要確立“校本教研日”,使校本教研制度化。“校本教研日”可以是集體備課,重點是對教材的鉆研、教學(xué)的設(shè)計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動,重點是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等。

    (2)、案例評析

    案例評析式教研活動,是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好,把它拿出來與教師們一起分析研究,實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移。在教研時,先讓老師把自己是“如何設(shè)計的?為什么這樣設(shè)計?有什么效果?”說出來,然后全體教師進行評議。

    (3)、課題研究

    課題研究式教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式,適用于課程改革中提出的具有超前性的,或者在短時間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認識與實踐,要求任課教師人人有學(xué)科研究專題,強化教科研意識,培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

    (4)、教學(xué)反思

    在保證認真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上,還要要求 教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學(xué)片段,通過案例的形式撰寫出來,并和全組老師一起分享。同時教研組總結(jié)教研活動開展過程的得失,寫出教研活動的報告。

    通過教師的自我反思,就是想讓反思成為教師的一種習(xí)慣,使教師能夠在總結(jié)中提高,在借鑒中創(chuàng)新。

    2、教研室在調(diào)研活動 中, 促進校本教研 扎實有效的 開展。按照教育局“要將下校指導(dǎo)制度化、程序化”的 要求, 教研室 計劃于三月、四月份分別對九年一貫制學(xué)校、研訓(xùn)基地點校、及其它學(xué)校的集體備課、課堂教學(xué)、教研組活動情況進行學(xué)期 調(diào)研.下校期間教研員聽、評兩節(jié)課,參加一節(jié)集體備課或一次教研組活動,并對學(xué)科教師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)科專題研究及教研活動情況,進行評價反饋.引導(dǎo)教師高效備課、實效上課.協(xié)助學(xué)校加強教研組、學(xué)科組建設(shè),特別是加強非中考學(xué)科任課教師的專業(yè)指導(dǎo)。

    (二)搭建平臺培養(yǎng)和選拔新課改能手.

    1、協(xié)助基教科開展“創(chuàng)新杯”青年教師“課改之星”評比活動

    2、區(qū)教研室于四月份開展新課程優(yōu)質(zhì)課評比工作,進行集中聽評課和總結(jié)表彰。

    3、各校開展教學(xué)設(shè)計,課件制作,教學(xué)案例分析,教學(xué)論壇,公開課等活動為廣大教師提供交流和展示的平臺,促進教師崗位練兵,提高教學(xué)技能.

    (三) 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

    提高課堂四十五分鐘教學(xué)效果。 在鞏固課改成果的基礎(chǔ)上,要全力解決課堂教學(xué)存在的三大頑疾:一是教師在課堂上講得太多,不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多,加重了學(xué)生的負擔(dān);三是每個學(xué)校都或多或少存在后進生,許多任課教師和班主任都束手無策。學(xué)校教師必須轉(zhuǎn)變觀念,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念;必須轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.

    (四)、組織好文化素質(zhì)測試工作。

    區(qū)教研室本學(xué)期對各年級進行全員、全學(xué)科質(zhì)量檢測,七、八年各一次,九年級兩次。其中一個年級參加市教研室組織的全市質(zhì)量檢測。優(yōu)化命題、測試、評卷、和試卷分析過程,促進教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升.

    (五)其它工作

    1、協(xié)助基教科、市教研室完成有關(guān)工作。

    2、加強對實驗教學(xué)的指導(dǎo)與檢查。

    3、認真收集中考信息,研究中考趨勢,做好中考指導(dǎo)工作.

    (六)、教研室自身建設(shè)。

    按照“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”的要求,教研員要研究課改,實踐課改,為教師成長服務(wù),為提高質(zhì)量服務(wù)。每學(xué)期做專業(yè)引領(lǐng)講座兩次,聽課不少于45節(jié),上示范課一節(jié),組織雙周一次有效的教研活動。鼓勵教研員在網(wǎng)上建立自己的主頁,逐步開展網(wǎng)絡(luò)教研.

    中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃和目標(biāo)篇七

    根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室xx---xx學(xué)年度(下)工作要點和我校實際,經(jīng)研究決定,本學(xué)期做好如下主要工作:

    一、教研處要加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,抓好常規(guī)教研活動。

    (1)抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組,本學(xué)期切實做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課,寫好反思。

    (2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,學(xué)科教學(xué)研討,深化課堂教學(xué)的改革,促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

    (3)開展教學(xué)常規(guī)檢查,督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開教學(xué)、二級校本培訓(xùn)、青藍工程等常規(guī)教研活動的開展情況;將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設(shè)計、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等,對檢查情況予以通報;

    (4)切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師(xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員),本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié),其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查,檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

    二、進一步加強教師培訓(xùn)工作。

    (1)以校本培訓(xùn)為重點,認真抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。

    (2)繼續(xù)做好我校《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》和新教材培訓(xùn)工作。

    (3)積極配合縣教研室做好“國培計劃(xx)”培訓(xùn)工作。

    (4)根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。

    三、繼續(xù)開展“青藍工程”,對新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機制,通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

    四、加強教研專題研究,各課題組要集中精力,作好各項資料的整理,爭取本學(xué)期有新的課題立項。

    五、本著“快樂學(xué)習(xí),感受生活,全面發(fā)展”的原則,開展各種活動。

    (1)配合學(xué)校做好大課堂活動工作;

    (2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動,組織學(xué)生向《九江教育》、《xx教育》和《百草園》積極投稿;

    (3)組織學(xué)生參與各級能力競賽活動;

    六、提升教師的教科研能力。

    (1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動;

    (2)抓好青年教師公開課的評比工作;

    (3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文;

    (4)做好教育刊物的征訂,建設(shè)好教師閱覽室。

    七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。

    (1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達;

    (2)組織初三教師對xx年中考試題的分析研究;

    (3)派好教師參加中考研討會。

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