2023年如何制定高考備考計劃(5篇)

導(dǎo)讀：2017年中級會計職稱考試從報名之初小編就對各位準(zhǔn)備報考中級會計考試的小伙伴說要制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并要認(rèn)真執(zhí)行。那么，什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是適合自己的呢，學(xué)了這么久，你對自己了解嗎?你覺得你的學(xué)習(xí)計劃適合你自己嗎?總說計劃要適合自己，那適合自己的計劃究竟長啥樣?下面就讓我們一起來檢驗一下自己的學(xué)習(xí)計劃吧。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

第一，明確的時間劃分，知道整個學(xué)習(xí)階段劃分為幾大塊，每一塊大概需要多長時間，這樣才能將長計劃進(jìn)行拆分，使每一階段可以保質(zhì)完成。

第二，明確各階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，分好階段以后要根據(jù)不同階段不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)有所調(diào)整，不能全部用一個學(xué)習(xí)方法，分清輕重緩急才能更加有效的執(zhí)行。

第三，要留有適當(dāng)?shù)挠嗟?。計劃不可能一成不變，如果一個計劃每天的時間安排都非常制式，沒有余地，那除非你是機(jī)器人，每天按照程序?qū)W習(xí)生活，否則計劃難免會因為一些臨時事件發(fā)生改變，這個時候為了保證整體計劃不會被打亂，就要求學(xué)習(xí)計劃留有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動時間，來應(yīng)付一些突發(fā)的事件，略帶彈性的學(xué)習(xí)計劃才是更具有執(zhí)行力的學(xué)習(xí)計劃。

現(xiàn)代人每天被各種信息轟炸，接收著外界各種各樣的聲音，卻很少有時間靜下來好好認(rèn)識一下自己，有多少人不知道自己究竟喜歡什么，自己究竟想要什么，其實(shí)很多人都不知道，那如何了解自己呢，針對中級會計備考而言，只需要了解自己每天可以空余出多少時間學(xué)習(xí)，自己需要些什么學(xué)習(xí)資料，哪個老師的課程適合自己，自己在什么時段記憶效果最好，自己的遺忘周期是多久，怎樣克服遺忘對自己有效，等等。知道了這些，就可以根據(jù)自身的`實(shí)際情況來制定具體的學(xué)習(xí)計劃了。

為了能保證完成這份學(xué)習(xí)計劃，我們不妨采用“倒推法”從考試往前推算，明確每階段需要花多長時間，再從一個階段里面推算出自己學(xué)完第一遍需要的時間，復(fù)習(xí)第一遍所需的時間等等，從后往前把大的時間點(diǎn)明確下來，然后再根據(jù)各個點(diǎn)之間的總時長來細(xì)分每天需要完成的強(qiáng)度，這樣就不會造成前段時間過長，導(dǎo)致后端學(xué)習(xí)緊張的事情發(fā)生了。

計劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每一個想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。

實(shí)施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動機(jī)受到考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，計劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計劃的信心。

能減少時間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計劃的科學(xué)性，計劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務(wù)完不成，而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

制定學(xué)習(xí)計劃，要符合實(shí)際，做到切實(shí)可行。既要考慮上學(xué)、睡眠、休息和吃飯的時間，做到切實(shí)可行。也要列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一天、每一周，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時間。

在執(zhí)行計劃的時候，要定期檢查效果，及時調(diào)整。每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就耍找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成f學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的'地方。

要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，靈活調(diào)整日常計劃。確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。多和一起備考的人交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

目前由機(jī)械工業(yè)出版社出版的 注冊消防師指定教材有三本，分別是實(shí)務(wù)、技術(shù)綜合、案例，總共1000多頁，一級、二級、都用這一套教材，二級考：技術(shù)綜合和案例，一級考：實(shí)務(wù)、技術(shù)綜合和案例。打開教材，我們可以看到，這三本書，你中有我，我中有你，仿佛就應(yīng)該是一本書，循序漸進(jìn)。“案例”考的是應(yīng)用，最后看。“實(shí)務(wù)”最全面，講解精辟細(xì)致，通俗易懂。學(xué)懂實(shí)務(wù)，案例是手到擒來，不費(fèi)吹灰之力;技術(shù)綜合有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的人看著最輕松。

這一篇就到這里吧，恭祝各位考友用考一級的備考心態(tài)，去考二級的考試，定能一次通過考試。

我們讓基礎(chǔ)不好的同學(xué)立足基礎(chǔ)知識，并不是打擊他們。而是如何根據(jù)自己的'實(shí)際情況，在最短的時間內(nèi)，得到最好的效率，取得最好的成績。時間有限，于其不切實(shí)際的去做難題，不如先把基礎(chǔ)夯實(shí)了。中考是考察學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并在基礎(chǔ)知識上靈活運(yùn)用能力的?？梢娭锌际且曰A(chǔ)知識為主的。因此，基礎(chǔ)不好的同學(xué)一定要端正心態(tài)；克服好高騖遠(yuǎn)和自暴自棄的心理。把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，中考依然有希望。再把我基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，做些典型題目，學(xué)習(xí)答題技巧；把握學(xué)科知識的規(guī)律和原理。把精力更多地放在單詞、詞組、公式、計算這類通過復(fù)習(xí)能較快見效的基礎(chǔ)題型上。力爭在這段時間把以前缺的基礎(chǔ)都補(bǔ)好。在最短的時間使自己的成績有最大的提升。

成績中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績的關(guān)鍵。考生可尋求課外輔導(dǎo)，與優(yōu)等生交流，參考一些增分策略，補(bǔ)足弱科弱項。中等成績的學(xué)生同時要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度，不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐，錯過老師講授的重點(diǎn)知識和解題技巧。

成績好的同學(xué)千萬不要一味鉆研難題怪題，而忽略了占中考一般的中等題目，忽視了基礎(chǔ)。畢竟中考難題只占一小小部分。這個時候方向千萬不能偏。

成績好的同學(xué)要以查漏補(bǔ)缺為主。以保持優(yōu)勢為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭取均衡提升。

暑期馬上就要到了，考研同學(xué)們的第二輪復(fù)習(xí)也即將開始。雖然，前期已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個月，但其實(shí)第二階段才是考研的真正開始。提醒考生，利用好這將近兩個月的暑假將為我們后面的復(fù)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，在真正進(jìn)入強(qiáng)化期之前，也就是說現(xiàn)在這個階段，大家一定要在暑期前為自己制定一份合理有效的復(fù)習(xí)計劃，以保證自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

到現(xiàn)在為止，大家的英語應(yīng)該背了至少一遍單詞，并有了一定量的泛讀訓(xùn)練。第二階段就將進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)，因此考生現(xiàn)在應(yīng)該對單詞進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)，從頭到尾把單詞快速背一遍。這樣檢驗一下前期的單詞掌握程度。當(dāng)然，大家不可能保證把所有單詞都記住，那是不太現(xiàn)實(shí)的。提醒考生，遺忘較多也沒有關(guān)系，大家此后還將結(jié)合閱讀來鞏固單詞。對于英語閱讀，考生應(yīng)該準(zhǔn)備好兩本書：真題和一本閱讀輔導(dǎo)書。關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)，現(xiàn)在也要開始著手準(zhǔn)備了，此前的復(fù)習(xí)不要求記憶多少內(nèi)容，但要做到熟悉知識點(diǎn)，一看書就非常清楚。當(dāng)然，還必須要關(guān)注新大綱和新版的《指南》、《考試分析》，因為那是以后復(fù)習(xí)的重要資料。

暑期有近兩個月的時間由自己安排復(fù)習(xí)，制定一個詳細(xì)的計劃是十分有必要的。如果假期報了輔導(dǎo)班，可以按輔導(dǎo)班的安排制定自己的計劃。目前要做的就是抓緊時間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把輔導(dǎo)班上可能講的`知識點(diǎn)先預(yù)習(xí)一遍，不要抱著到課堂上現(xiàn)學(xué)的心態(tài)。如果沒有報輔導(dǎo)班，就要保證假期里對英語進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，要研究歷年真題，仔細(xì)分析文章和考題的思路，并結(jié)合閱讀鞏固單詞。在精讀的間歇也可進(jìn)行少量泛讀練習(xí)。專業(yè)課以法碩為例，可先做兩套近年真題，體會一下考試的思路和側(cè)重點(diǎn)。在看書時仍然不必刻意記憶，但可以試著畫一下知識樹，以建立起自己的知識體系。提醒考生，在復(fù)習(xí)中要時不時“跳出書頁”，把章節(jié)之間的關(guān)系搞清楚，以后做題時就可以很快知道考核的是什么知識點(diǎn)了。政治只有等新大綱出版后，再根據(jù)新情況做詳細(xì)安排。

現(xiàn)在距離高會考試還有四個多月的時間，根據(jù)歷年考生的高會備考經(jīng)驗來看，這段時間里，教材至少要看三遍，最好還要聽網(wǎng)課，做模擬題，做真題。所以看似時間還很長，其實(shí)規(guī)劃之后每塊內(nèi)容的完成時間并不多。

因此計劃要先有一個大的框架。不妨以重要時間節(jié)點(diǎn)來進(jìn)行劃分。

2017新教材上市之前。此階段主要進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，以學(xué)習(xí)2016年教材為主，至少要把舊教材完整的看一遍。

教材上市到考前兩個月左右。此階段是整個復(fù)習(xí)周期的重點(diǎn)，要對新教材進(jìn)行多次、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并且，要想進(jìn)一步提高最好可以選擇一門適合自己的網(wǎng)課，跟隨網(wǎng)課的節(jié)奏制定計劃，教材搭配網(wǎng)課同步進(jìn)行，查缺補(bǔ)漏，完善自己的知識體系，打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

考前兩個月。此階段是通過大量練習(xí)來鞏固知識，靈活運(yùn)用，檢驗成果查缺補(bǔ)漏的階段。要多動筆，多做題，將答案落實(shí)在紙上，做模擬練習(xí)的時候要完全模擬考場時間和環(huán)境，鍛煉自己的答題速度與緊迫感。在做題的過程中發(fā)現(xiàn)問題及時回歸教材，掌握不好的知識點(diǎn)去教材中重新看一遍，把相應(yīng)知識點(diǎn)對應(yīng)的課件也拿出來重新聽一遍。邊做題邊看書，相當(dāng)于再重新掌握一遍重點(diǎn)。

在四個多月的復(fù)習(xí)周期里，不可預(yù)見的因素有很多，一些工作、生活上的問題很可能會打亂復(fù)習(xí)計劃的節(jié)奏，所以學(xué)習(xí)計劃要留有余地，不要太飽和，以便遇到不可控的事情可以隨時調(diào)節(jié)，不會打亂整體的復(fù)習(xí)計劃。

大計劃按照階段制定好后，要進(jìn)行細(xì)分，本月之內(nèi)要完成什么，每周之內(nèi)要完成什么，今天要完成什么，都要有一定的安排。并且高級會計考試備考考生大多為上班族，沒有大塊完整的時間來學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)計劃也要針對時間特點(diǎn)分塊安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

好的計劃會讓我們的高會學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，也會使我們更了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)問題。因此，別怕浪費(fèi)時間，認(rèn)真制定一個可行的高會學(xué)習(xí)計劃，祝大家高級會計師考試輕松過關(guān)!

高考生面臨的情況很艱難，但事在人為。即使高考生們不能如期到學(xué)校學(xué)習(xí)，在家同樣也可以利用有效的資源復(fù)習(xí)備考，也可以利用專業(yè)的資源精準(zhǔn)檢測備考成果，發(fā)現(xiàn)備考中的問題，體驗考試的氛圍，及時調(diào)整備考計劃。考生應(yīng)該根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，并且跟隨學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度和老師的復(fù)習(xí)步伐，合理制定復(fù)習(xí)計劃。

通過高中三年全部課程的回顧?？忌谶@個過程中找到自己知識框架有哪些漏洞。這個階段可能會比較枯燥漫長，但是肯定值得，考生要會學(xué)回歸課本。高考大部分考察的都是教材上的基礎(chǔ)知識。百分之二三十才是綜合性的難題，掌握好基礎(chǔ)，就能在高考中考出一個好成績。

很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，就是因為在復(fù)習(xí)前沒有預(yù)習(xí)，因此學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，在課堂上課前預(yù)習(xí)，這樣才能跟得上老師的上課節(jié)奏，可以先比較關(guān)注基礎(chǔ)簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標(biāo)記，以便以后復(fù)習(xí)時能夠及時的回顧。在復(fù)習(xí)的過程中要多看多問，不會就要問，可以問老師或者問同學(xué)，這樣才能不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力。

在如此緊張的復(fù)習(xí)過程中老師還能留作業(yè)，就說明作業(yè)是有考試會考的知識點(diǎn)，在做題過程中，如果遇到難題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，都要先思考一下，實(shí)在不會在去問老師，要給自己留有思考的過程，這樣在以后遇到類似的題型也能會做。

考生在復(fù)習(xí)過程中，一定要有一個適合自己的復(fù)習(xí)計劃，通過對高中三年基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，還有合理安排時間進(jìn)行專題訓(xùn)練，在課前做好預(yù)習(xí)，課后及時回顧，這樣才能在高考前做好準(zhǔn)備。

面對新形勢，我區(qū)各高中學(xué)校高度重視、反應(yīng)迅速，主動提前謀劃，精心制定疫情防控期特別是延期開學(xué)期間備考應(yīng)變方案和具體安排，高效整合學(xué)校硬件和師資資源，搶占高考決戰(zhàn)決勝的先機(jī)，全力奪取疫情防控和2020年高考的雙勝利。

我們的高三學(xué)子們要根據(jù)學(xué)校的安排，結(jié)合自身實(shí)際，自覺做好學(xué)習(xí)計劃，把學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難收集起來，大膽向老師尋求解決之道。遇到不能解決的問題，老師也可以收集起來向?qū)W校或區(qū)中小學(xué)教研室反饋。

我們平時學(xué)習(xí)和考試后，我們要養(yǎng)成一種總結(jié)的習(xí)慣，總結(jié)出自己的.某個階段里復(fù)習(xí)的得失，這樣我們才能量身的為自己制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃。我們制定學(xué)習(xí)計劃不是簡簡單單的重復(fù)，學(xué)習(xí)的過程中也是要進(jìn)行調(diào)整與補(bǔ)充的，要根據(jù)自己的精力、能力和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行細(xì)微調(diào)整。

我們制定的學(xué)習(xí)計劃要貼合我們的生活習(xí)慣，不能把所有時間都用在學(xué)習(xí)上，我們平時生活中也是有一部分時間是不受學(xué)生控制的，所以在有限的時間里，我們要做到早睡早起，做事雷厲風(fēng)行，不能拖拖拉拉，要改掉拖延時間的毛病。通過有規(guī)律的生活來調(diào)整我們身體與精神，保持良好的狀態(tài)來學(xué)習(xí)。

我們復(fù)習(xí)的時候要合理的安排好合理的時間做合理的事情，比如背誦可以用在睡覺前一小時和早上起床后的一小時，這是我們記憶的黃金時期。還有早上大腦比較靈活，適合做一些比較難的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們還能利用瑣碎的時間來背誦英語單詞。

高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí)，把握物理概念及其相互關(guān)系，熟練把握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。

根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，把物理總復(fù)習(xí)分為三個階段：

第一階段：

以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí)，時間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，即頭年九月到第二年三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

第二階段：

按知識塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，時間上第二年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

第三階段：

進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)練習(xí)，時間為第二年五月至六月，這一階段主要針對物理學(xué)科各個知識點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。

第一階段：

以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章知識點(diǎn)進(jìn)行針對性練習(xí)，但練習(xí)題不宜過多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié)。

第二階段：

本階段可根據(jù)各知識塊的特點(diǎn)，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)。

第三階段：

本階段主要是練習(xí)知識的大綜合，較為復(fù)雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題練習(xí)，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。

高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個關(guān)系：

“考綱”即“考試說明”，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)；而“教綱”即“教學(xué)大綱”，它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng)，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)以“考綱”為準(zhǔn)。

目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往會造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的.，將會直接影響復(fù)習(xí)效果，因此，在復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。

在高考復(fù)習(xí)備考時，既要抓住本學(xué)科的重要知識點(diǎn)，也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點(diǎn)，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

在高考總復(fù)習(xí)中，要處理好與能力的關(guān)系，非凡是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識，只有在打好基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，假如忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀，提取信息和進(jìn)行信息加工、處理，以及靈活運(yùn)動基本知識分析和解決問題的能力，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學(xué)生通過閱讀資料，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。

科技應(yīng)用問題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題，如：用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國在實(shí)施的“南水北調(diào)”“西電東送”“西氣東輸”幾大重點(diǎn)工程中有關(guān)問題。

1、對基本儀器使用的練習(xí)

物理實(shí)驗要通過各種基本儀器來完成，因此，只有熟練把握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注重事項，才能做好各種實(shí)驗，并提高實(shí)驗技能。

如：要把握各種電表、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注重事項。

2、注重聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的練習(xí)

物理實(shí)驗中的實(shí)驗操作技能是很重要的實(shí)驗技能，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，有助于提高實(shí)驗技能。

3、加強(qiáng)物理實(shí)驗思想、原理、方法與技巧的練習(xí)

物理實(shí)驗思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰Φ暮诵?，如：伏安法測電阻實(shí)驗中對實(shí)驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實(shí)驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時對個別點(diǎn)的舍棄、圖線的“曲化直“(驗證牛頓第二定律時畫 圖象)等等，只有加強(qiáng)這方面的練習(xí)，才能提高實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>

4、加強(qiáng)設(shè)計性實(shí)驗的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗?zāi)芰?/p>

物理設(shè)計性實(shí)驗，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗儀器，按要求設(shè)計出實(shí)驗的原理、方法、步驟，最后得出實(shí)驗結(jié)論：或只給出實(shí)驗課題，由學(xué)生自選儀器、自己設(shè)計實(shí)驗原理、方法與步驟，得出實(shí)驗結(jié)論，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗技能與技巧。

如：在電學(xué)實(shí)驗中，要求測電源的電動勢和內(nèi)電阻，自己設(shè)計方案，自選器材進(jìn)行實(shí)驗，看誰設(shè)計的方案多(有十幾種方案)，哪種方案最佳？通過這樣的練習(xí)，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新奇的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實(shí)際應(yīng)用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)；而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想，朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案，兩者相互聯(lián)系，缺一不可。

1、類比推導(dǎo)法

將已知或新給出的原理、知識或方法橫向類推到類似的新情境中去，以解決新問題或得出新知識，即已知(或新知a)類推新知(或新知b)，其要害在找好橫向類比遷移的“參照點(diǎn)“。

2、逆向思維法

物理學(xué)中有些問題按常規(guī)正向思維分析不方便，此時可改變思維方向，由正向思維改為逆向思維，就能使問題迎刃而解，如光學(xué)中的光路可逆原理，勻減速運(yùn)動倒過來考慮就變?yōu)閯蚣铀龠\(yùn)動等。

3、等效思維法

物理學(xué)中的問題，有時直接分析有困難，此時，可用效果相同的模型來等效代換，使問題便于分析解決，如：平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動，力的分解與合成等。

物理科學(xué)與化學(xué)、生物、地理學(xué)等有著密切的聯(lián)系，如：熱學(xué)與化學(xué)之間，光學(xué)與生物之間，天體運(yùn)動與地理之間都有較好較強(qiáng)的聯(lián)系，還有“南水北調(diào)”“西電東送”“西氣東輸”“青藏鐵路”“貧鈾彈風(fēng)波”等問題都是物理與其他學(xué)科綜合滲透的問題，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，就能夠提高綜合分析問題的能力。

總之，在高考物理復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)上述幾個方面的練習(xí)，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和解決問題的能力。

綜上所述，要搞好高考總復(fù)習(xí)，一定要有周密的計劃、科學(xué)的方法、得力的措施，只有這樣，才能取得高考的勝利。