演講屬于現(xiàn)實(shí)活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實(shí)的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
西南聯(lián)大的演講稿篇一
西南聯(lián)合大學(xué)是一所位于中國烏魯木齊市的綜合性大學(xué)，本文將從師資力量、校園環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍、學(xué)科建設(shè)和社會實(shí)踐五個方面，總結(jié)我在西南聯(lián)合大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的心得體會。
師資力量是一所高等學(xué)校的核心競爭力之一。西南聯(lián)合大學(xué)擁有一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，他們中有一大部分都具備博士學(xué)位，且多數(shù)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研實(shí)踐。在本科課堂上，老師們講解深入淺出、耐心細(xì)致，能夠很好地引導(dǎo)我們理解和掌握知識。在研究生課程中，老師們更注重激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，并鼓勵學(xué)生參與到科研項(xiàng)目中去，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常和老師們進(jìn)行交流和討論，他們總是在任課時間之外為我們答疑解惑，這讓我深感師生關(guān)系的親切和緊密。
校園環(huán)境是大學(xué)生活的重要組成部分，西南聯(lián)合大學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美宜人。校園內(nèi)綠樹成蔭，湖泊環(huán)繞，是一個充滿文化氣息的地方。學(xué)校建設(shè)了現(xiàn)代化的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室，提供良好的學(xué)習(xí)和研究條件。此外，學(xué)校圖書館的藏書豐富，有各個學(xué)科的專業(yè)書籍和期刊，為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的資源。在校園里，還有各種文化活動和社團(tuán)組織，豐富我們的校園生活。這些都為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。
學(xué)術(shù)氛圍是一個學(xué)校的核心特征，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。西南聯(lián)合大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生積極參與到學(xué)術(shù)研究中去。學(xué)校舉辦各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議和學(xué)科競賽，為學(xué)生提供了展示自己才華和學(xué)術(shù)成果的平臺。同時，學(xué)校還鼓勵學(xué)生參加各類科研項(xiàng)目和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在西南聯(lián)合大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍中，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了思考和解決問題的能力。
學(xué)科建設(shè)是一個學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)，西南聯(lián)合大學(xué)在學(xué)科建設(shè)方面取得了顯著的成績。學(xué)校設(shè)有多個學(xué)院和研究院，涵蓋了人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等各個學(xué)科領(lǐng)域，為學(xué)生提供了廣泛的學(xué)習(xí)和研究機(jī)會。學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展自然科學(xué)和工程技術(shù)學(xué)科，在教育教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)方面取得了一系列重要成果。學(xué)校還積極與國內(nèi)外知名大學(xué)進(jìn)行合作，拓寬學(xué)科建設(shè)的國際視野，提升學(xué)科建設(shè)的水平和質(zhì)量。
社會實(shí)踐是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分，西南聯(lián)合大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動和社會公益活動，如農(nóng)村支教、志愿者服務(wù)等。在這些實(shí)踐活動中，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和處理問題的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校與多家企事業(yè)單位合作，提供學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，幫助學(xué)生更好地融入社會。
綜上所述，西南聯(lián)合大學(xué)為我們提供了良好的師資力量、校園環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍、學(xué)科建設(shè)和社會實(shí)踐機(jī)會。在這里，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，為社會做出貢獻(xiàn)。
西南聯(lián)大的演講稿篇二
上午好!
歡迎大家從天南地北來到西南交通大學(xué)!當(dāng)你們跨入校門，看到的是樓宇、樹木、湖水，感嘆大學(xué)之大。其實(shí)，大學(xué)之大不在于校園之大，而在于知識之豐、想象之廣和智慧之深。大學(xué)如海，你們已然置身在融知識、想象和智慧于一體的“交大海”。
交大海是古老深邃之海。1896年農(nóng)歷9月23日，光緒皇帝御準(zhǔn)直隸總督王文韶所請，正式成立西南交通大學(xué)的前身：山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂(英文名稱為“中華帝國鐵道學(xué)院”imperial chinese railway college) 。山海關(guān)北依燕山，南臨渤海，這就是交大出發(fā)的地方。我們從海邊開始遠(yuǎn)行，雖然一路南遷，但心向大海;盡管飽嘗磨難，但不忘初心。因?yàn)?20xx年來，我們交大人信仰如錨，靈魂如海。
交大海是生機(jī)勃勃之海。我們大力實(shí)施人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)“有社會擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人;我們?nèi)ν七M(jìn)國際化戰(zhàn)略，自覺與世界優(yōu)秀大學(xué)對標(biāo);我們適時啟動數(shù)字化戰(zhàn)略，積極擁抱大數(shù)據(jù)和移動互聯(lián)網(wǎng)時代;我們部署并推行“工科登峰、理科強(qiáng)基、文科跨越、生命振興”四大行動計劃，加速創(chuàng)建“綜合性、研究型、國際化”高水平一流大學(xué)的進(jìn)程;我們追尋“大師云集、英才輩出、貢獻(xiàn)卓著、事業(yè)常青”的交大夢，全面提升學(xué)術(shù)競爭力、科技創(chuàng)造力和思想影響力。我們懷揣夢想，向“交通天下”、“交通成和”奮力進(jìn)發(fā)。
交大雖因路而生，因路而興，因路而名，但路的前方是海洋，我們必須面朝大海，才會春暖花開，我們必須以身試海，才會把路延伸遠(yuǎn)方。今天，你們每一個人就站在“交大海”的入海口，臨海憑風(fēng)，放飛夢想。此刻，作為校長和師長，我送你們“航海三件套”：羅盤、航海圖和壓艙石，希望既能助力你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，又能為你們保駕護(hù)航。
一、彼岸情懷是羅盤。彼岸是人生的目標(biāo)，值得追尋;彼岸是夢想的初心，念念不忘，必有回響;彼岸是別樣的風(fēng)景，令人向往。人可以一時糊涂、迷迷瞪瞪，但不可長期心無定所、不知所往。彼岸還是對庸常生活的超拔，可使人“詩意地棲居”。人有了彼岸情懷，就有了動力，有了方向，有了滋味。航海是枯燥的，畢竟不是每一天都有新的收獲，也不是每一天都有新的鼓舞，所以很多人走著走著就累了，就遺忘了初心，迷失了方向，漠視了彼岸;就懈怠了自我，放棄了進(jìn)取，最終無功而返，碌碌無為。
彼岸更是告別舊時代的勇氣，而對舊時代的告別，則預(yù)示著新時代的開啟。1858年的倫敦城，相隔15英里的兩間舊房里，兩個大胡子同時在著書立說。隨后，馬克思的《資本論》和達(dá)爾文的《物種起源》橫空出世。他倆不約而同地做了一件劃時代的事情，那就是告別舊時代：馬克思顛覆舊思想，達(dá)爾文殺死神上帝。年輕的交大人，你們要有獨(dú)立航行的勇氣，要有與舊思想、舊觀念分道揚(yáng)鑣的魄力，要勇于開辟有別于他人的新航道，開創(chuàng)屬于自己的新時代。
二、專業(yè)成才和精神成人是航海圖。專業(yè)成才解決“如何做”的問題。你們每個人都選擇了一個專業(yè)攻讀學(xué)位，在這條路上你們有老師、有學(xué)長、有教科書，還有moocs,他們會幫助你們程式化地拿到學(xué)位，但這遠(yuǎn)不夠。在大學(xué)最重要的不是拿學(xué)位，而是使知識得以擴(kuò)展，想象力得到開發(fā)。尤其重要的是，要學(xué)會傾聽、學(xué)會提問，發(fā)展理性對話的能力，同時慣于自我反思，能夠追求智慧。
你們是否想過：究竟是什么驅(qū)動宇宙膨脹?在世界屋脊的青藏高原和白雪茫茫的白令海峽如何修建高速鐵路?正物質(zhì)、反物質(zhì)與暗物質(zhì)關(guān)系如何?我們的記憶如何存儲和恢復(fù)?你們是否追問過：地球到底能負(fù)擔(dān)多少人口?大腦如何建立道德觀念?你們是否反思過：為什么改變?nèi)龉貐^(qū)貧困狀態(tài)的努力幾乎全部失敗?凡此種種，不一而足。
精神成人解決“為什么”的問題。現(xiàn)在大家都在談人才，人才首先是“人”，其次才是“才”。大學(xué)首要的是立德樹人，學(xué)生不僅要專業(yè)成才，更要精神成人——塑造健全有力的人格。請同學(xué)們謹(jǐn)記：人生一定要有“意義世界”和“價值空間”。既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能，更要叩問生命的意義，追問工作的意義;既要提升工具理性，更要關(guān)注價值理性，關(guān)切理性背后的正當(dāng)性和正義性，發(fā)展知性美德。
交大是一所以工科見長的研究型大學(xué)，所以，我要特別提醒在座諸位，至少要像重視專業(yè)課一樣，重視通識課的學(xué)習(xí)，要有意識地多讀一些文史哲、思想史和方法論(methodology)方面的元典，因?yàn)槿宋闹R特別是哲學(xué)是對人的自我認(rèn)知和社會認(rèn)知最貼切、最直接的學(xué)問。一些同學(xué)對自己專業(yè)領(lǐng)域之外的東西完全不關(guān)注，閑下來時也總是與虛擬世界和社交圈子親密接觸，漠視身邊豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界，這很不好。希望諸位務(wù)必注意拓寬你們的知識面和視界，將“專業(yè)”和“通識”結(jié)合起來，將“科學(xué)精神”和“人文情懷”結(jié)合起來，將“圣賢書”和“窗外事”結(jié)合起來，參與社會，關(guān)注時事，參加社團(tuán)，也找時間去博物館、美術(shù)館和音樂廳。
三、經(jīng)典閱讀是壓艙石。航船都備有“壓艙石”，以免翻船。因此，航行時除了羅盤、航海圖，壓艙石必不可少。經(jīng)典閱讀為什么讓大家踏實(shí)、敦實(shí)?因?yàn)榈卜Q得上“經(jīng)”、稱得上“典”的，都是經(jīng)過歲月和歷史檢驗(yàn)沉淀下來的歷代精華，都代表了所在時代的最高智慧，經(jīng)典深邃博大的思想歷久彌新，至今仍閃爍著思維的張力和智慧的光芒。深入閱讀蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、康德、黑格爾、馬克思、莎士比亞等西方圣哲的經(jīng)典，以及孔孟、老莊、朱熹、王陽明、泰戈?duì)柕葨|方先賢典籍，可以培養(yǎng)諸位內(nèi)在的價值尺度、精神品格、獨(dú)立意識和批判精神，幫助你們養(yǎng)成健全有力的人格，通過與先賢對話，與智者神交，從中感悟人類思想的深度、力度、高度和厚度，領(lǐng)略歷代碩儒的閎博哲思和學(xué)理旨趣，體味錚錚君子的人生情懷和胸襟氣象，使你們懂得謙卑、敬畏，變得厚重、平和，習(xí)得責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，修得“無所為而為的玩索”和“至高的善”，從而拓展你們的心靈深度。
1941年，時任清華大學(xué)校長梅貽琦發(fā)表《大學(xué)一解》，他說：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。”在學(xué)校為你們推薦的“西南交通大學(xué)96本經(jīng)典閱讀書目”里，你們看到的不僅是大魚，更是巨鯨，聽聽他們的所思所想，學(xué)學(xué)他們的所作所為，一定會讓你們的航行既踏實(shí)安穩(wěn)，又情趣盎然，視野開朗。
聽到這里，95后的你們可能猛然發(fā)現(xiàn)，怎么又是形而上、“高大上”啊，我們喜歡的是“時間煮雨”，我們感慨的是“后會無期”。那好，我今天送出的“航海三件套”，你們姑且收下，放在枕邊，用你們整個的大學(xué)時光去慢慢品味。
最后，我說一點(diǎn)具體的。你們已是年滿18歲的公民，就要對自己的行為負(fù)責(zé)，就要對自己未來的人生負(fù)責(zé)。你們從小學(xué)到高中，都有父母、老師管著，你們自己也有強(qiáng)烈清晰的目標(biāo)：考上心儀的理想大學(xué)。現(xiàn)在，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了、自由了，是不是反而就迷茫了、頹廢了?就可以無所用心、慵懶散漫了?或以屌絲自嘲，自艾自憐，自娛自樂?答案顯然是no。如果學(xué)習(xí)不用功，不積極主動，自律性差，你的人生就會首先在“交大海”出問題，后果很嚴(yán)重，你們懂的(you know what i mean)。
新同學(xué)，大學(xué)生活即將開始，起航吧!衷心祝愿您們不忘初心，得償所愿，成功到達(dá)理想彼岸。
提前祝大家中秋節(jié)快樂，教師節(jié)快樂!
謝謝大家!
西南聯(lián)大的演講稿篇三
西南聯(lián)合大學(xué)是一所位于中國重慶市的知名大學(xué)，它擁有優(yōu)秀的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。作為一名大學(xué)生，我有幸選擇了這所學(xué)校，并在這里度過了寶貴的大學(xué)時光。加入西南聯(lián)合大學(xué)是我人生中的一個重要決定，它給了我許多難忘的經(jīng)歷和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第二段：學(xué)習(xí)體會與經(jīng)歷
在西南聯(lián)合大學(xué)的求學(xué)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，我有機(jī)會參加各種實(shí)踐活動，如實(shí)驗(yàn)課、學(xué)術(shù)研究和社團(tuán)活動等。這些活動不僅加深了我對專業(yè)學(xué)科的理解，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：校園生活與社交體驗(yàn)
西南聯(lián)合大學(xué)的校園生活豐富多彩，我不僅可以專心學(xué)習(xí)，還可以參加豐富多樣的課余活動。學(xué)校擁有眾多的學(xué)生社團(tuán)和組織，我加入了其中一些，與其他有相同興趣的同學(xué)們一起參加各種活動，如音樂會、運(yùn)動比賽和志愿者服務(wù)等。這不僅讓我收獲了友誼，還培養(yǎng)了我的綜合素養(yǎng)。
第四段：成長與人生感悟
在西南聯(lián)合大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅從書本上學(xué)到了知識，更重要的是從他人那里學(xué)到了很多。在與優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀的同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會了思辨與批判，形成了獨(dú)立的學(xué)術(shù)立場和扎實(shí)的專業(yè)知識。此外，我也通過參加各種社團(tuán)活動和志愿者工作，發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些經(jīng)歷讓我明白，只有通過努力學(xué)習(xí)和勤奮實(shí)踐，才能不斷成長和進(jìn)步。
第五段：感謝與展望
回顧在西南聯(lián)合大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我深刻地感受到了學(xué)校給予我的關(guān)懷和培養(yǎng)。在這里，我獲得了全面的教育和發(fā)展機(jī)會，為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也要感謝我的老師和同學(xué)們，他們的幫助和支持讓我克服了許多困難，取得了進(jìn)步。展望未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇氣，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
總結(jié)：
西南聯(lián)合大學(xué)是我的大學(xué)時光中非常重要的一部分。在這里，我獲得了全面的教育和發(fā)展機(jī)會，鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。同時，我也通過參加各種活動，發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。回顧在西南聯(lián)合大學(xué)的求學(xué)過程，我深感榮幸和感激。我相信，通過這段寶貴的經(jīng)歷，我的未來會更加光明和美好。
西南聯(lián)大的演講稿篇四
但那不是我提出的問題。這里的“做”并不是指工作，“那”并不是指你的專業(yè)。我們不僅僅是我們的工作，教育的全部也不僅僅是一門主修專業(yè)。教育也不僅僅是上大學(xué)，甚至也不僅是從幼兒園到研究生院的正規(guī)學(xué)校教育。我說的“你要做什么”的意思是你要過什么樣的生活?我所說的“那”指的是你得到的正規(guī)或非正規(guī)的任何訓(xùn)練，那些把你送到這里來的東西，你在學(xué)校的剩余時間里將要做的任何事。
你是如何從活潑能干的19歲年輕人，變成了只想一件事的40歲中年人?
我們不妨先來討論你是如何考入斯坦福的吧。你能進(jìn)入這所大學(xué)說明你在某些技能上非常出色。你的父母在你很小的時候就鼓勵你追求卓越。他們送你到好學(xué)校，老師的鼓勵和同伴的榜樣作用激勵你更努力地學(xué)習(xí)。
除了在所有課程上都出類拔萃之外，你還注重修養(yǎng)的提高，充滿熱情地培養(yǎng)了一些特殊興趣。你參加了許多課外活動，參加私人課程。你用幾個暑假在本地大學(xué)里預(yù)習(xí)大學(xué)課程，或參加專門技能的夏令營或訓(xùn)練營。你學(xué)習(xí)刻苦、精力集中、全力以赴。所以，你可能在數(shù)學(xué)、鋼琴、曲棍球等方面都很出色，甚至是個全能選手。
掌握這些技能當(dāng)然沒有錯，全力以赴成為最優(yōu)秀的人也沒有錯。錯誤之處在于這個體系遺漏的地方：即任何別的東西。我并不是說因?yàn)檫x擇鉆研數(shù)學(xué)，你在充分發(fā)展話語表達(dá)能力的潛力方面就失敗了;也不是說除了集中精力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)之外，你還應(yīng)該研究政治學(xué);也不是說你在學(xué)習(xí)鋼琴時還應(yīng)該學(xué)吹笛子。畢竟，專業(yè)化的本質(zhì)就是要專業(yè)性。可是，專業(yè)化的問題在于它把你的注意力限制在一個點(diǎn)上，你所已知的和你想探知的東西都限界于此。真的，你知道的一切就只是你的專業(yè)了。
專業(yè)化的問題是它只能讓你成為專家，切斷你與世界上其他任何東西的聯(lián)系，不僅如此，還切斷你與自身其他潛能的聯(lián)系。當(dāng)然，作為大一新生，你的專業(yè)才剛剛開始。在你走向所渴望的成功之路的過程中，進(jìn)入斯坦福是你踏上的眾多階梯中的一個。再讀三年大學(xué)，三五年法學(xué)院或醫(yī)學(xué)院或研究型博士，然后再干若干年住院實(shí)習(xí)生或博士后或者助理教授。總而言之，進(jìn)入越來越狹窄的專業(yè)化軌道。
你可能從政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了律師或者公司代理人，再變成專門研究消費(fèi)品領(lǐng)域的稅收問題的公司代理人。你從生物化學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了博士，再變成心臟病學(xué)家，再變成專門做心臟瓣膜移植的心臟病醫(yī)生。
還有另外一個問題，就是或許你從來就沒有想過當(dāng)心臟病醫(yī)生，只是碰巧發(fā)生了而已。隨大流最容易，這就是體制的力量。我不是說這個工作容易，而是說做出這種選擇很容易。或者，這些根本就不是自己做出的選擇。你來到斯坦福這樣的名牌大學(xué)是因?yàn)槁斆鞯暮⒆佣歼@樣。你考入醫(yī)學(xué)院是因?yàn)樗牡匚桓撸巳硕剂w慕。你選擇心臟病學(xué)是因?yàn)楫?dāng)心臟病醫(yī)生的待遇很好。你做那些事能給你帶來好處，讓你的父母感到驕傲，令你的老師感到高興，也讓朋友們羨慕。
從你上高中開始，甚至初中開始，你的唯一目標(biāo)就是進(jìn)入最好的大學(xué)，所以現(xiàn)在你會很自然地從“如何進(jìn)入下個階段”的角度看待人生。“進(jìn)入”就是能力的證明，“進(jìn)入”就是勝利。先進(jìn)入斯坦福，然后是約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院，再進(jìn)入舊金山大學(xué)做實(shí)習(xí)醫(yī)生等。或者進(jìn)入密歇根法學(xué)院，或高盛集團(tuán)或麥肯錫公司或別的什么地方。你邁出了這一步，似乎就必然會邁出下一步。
也許你可能確實(shí)想當(dāng)心臟病學(xué)家。十歲時就夢想成為醫(yī)生，即使你根本不知道醫(yī)生意味著什么。你在上學(xué)期間全身心都在朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。你拒絕了上大學(xué)預(yù)修歷史課的美妙體驗(yàn)的誘惑，也無視你在醫(yī)學(xué)院第四年兒科病床輪流值班時照看孩子的可怕感受。
但不管是哪種情況，要么因?yàn)槟闶闺S大流，要么因?yàn)槟阍缇瓦x定了道路，20xx年后某天你醒來，你可能會納悶到底發(fā)生了什么：你是怎么變成了現(xiàn)在這個樣子，這一切意味著什么。不是說在寬泛意義的事情，而是它對你意味著什么。你為什么做它，到底為了什么呢。這聽起來像老生常談，但這個被稱為中年危機(jī)的“有一天醒來”的情況一直就發(fā)生在每個人身上。
真正的創(chuàng)新，是創(chuàng)造新的可能性，是創(chuàng)造你自己的生活
不過，還有另外一種情況，或許中年危機(jī)并不會發(fā)生在你身上。讓我告訴你們一個你們的同齡人的故事來解釋我的意思吧，即她是沒有遇到中年危機(jī)的。
我得再次強(qiáng)調(diào)，認(rèn)為得了優(yōu)秀是因?yàn)樽约郝斆鞯南敕ú]有任何錯。不過，哈佛學(xué)生沒有認(rèn)識到的是他們沒有第三種選擇。當(dāng)我指出這一點(diǎn)時，她十分震驚。我指出，真正的自尊意味著最初根本就不在乎成績是否優(yōu)秀。真正的自尊意味著，盡管你在成長過程中的一切都在教導(dǎo)你要相信自己，但你所達(dá)到的成績，還有那些獎勵、成績、獎品、錄取通知書等所有這一切，都不能來定義你是誰。
她還說，哈佛學(xué)生把他們的這種自我效能帶到了社會上，并將自我效能重新命名為“創(chuàng)新”。但當(dāng)我問她“創(chuàng)新”意味著什么時，她能夠想到的唯一例子不過是“當(dāng)上世界大公司五百強(qiáng)的首席執(zhí)行官”。我告訴她這不是創(chuàng)新，這只是成功，而且是根據(jù)非常狹隘的成功定義而認(rèn)定的成功而已。真正的創(chuàng)新意味著運(yùn)用你的想象力，發(fā)揮你的潛力，創(chuàng)造新的可能性。
但在這里我并不是想談?wù)摷夹g(shù)創(chuàng)新，不是發(fā)明新機(jī)器或者制造一種新藥，我談?wù)摰氖橇硗庖环N創(chuàng)新，是創(chuàng)造你自己的生活。不是走現(xiàn)成的道路而是創(chuàng)造一條屬于自己的道路。我談?wù)摰南胂罅κ堑赖孪胂罅Α！暗赖隆痹谶@里與對錯無關(guān)，而與選擇有關(guān)。道德想象力是那種能創(chuàng)造新的活法的能力。
它意味著不隨波逐流，不是下一步要“進(jìn)入”什么名牌大學(xué)或研究生院。而是要弄清楚自己到底想要什么，而不是父母、同伴、學(xué)校、或社會想要什么。即確認(rèn)你自己的價值觀，思考邁向自己所定義的成功的道路，而不僅僅是接受別人給你的生活，不僅僅是接受別人給你的選擇。
當(dāng)今走進(jìn)星巴克咖啡館，服務(wù)員可能讓你在牛奶咖啡、加糖咖啡、濃縮咖啡等幾樣?xùn)|西之間做出選擇。但你可以做出另外的選擇，你可以轉(zhuǎn)身而去。當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)，人家給你眾多選擇，或法律或醫(yī)學(xué)或投資銀行和咨詢以及其他，但你同樣也可以做其他事，做從前根本沒有人想過的事。
比想象力更難的，是按自己的價值觀行動的勇氣
道德想象力是困難的，這種困難與你已經(jīng)習(xí)慣的困難完全不同。不僅如此，光有道德想象力還不夠。如果你要創(chuàng)造自己的生活，如果你想成為真正的獨(dú)立思想者，你還需要勇氣：道德勇氣。不管別人說什么，有按自己的價值觀行動的勇氣，不會因?yàn)閯e人不喜歡而試圖改變自己的想法。
具有道德勇氣的個人往往讓周圍的人感到不舒服。他們和其他人對世界的看法格格不入，更糟糕的是，讓別人對自己已經(jīng)做出的選擇感到不安全或無法做出選擇。只要別人也不享受自由，人們就不在乎自己被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。可一旦有人越獄，其他人都會跟著跑出去。
這些是年輕人只要思考一下稍稍出格的事就不由自主地質(zhì)問自己的問題。更糟糕的是，他們覺得提出這些問題是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ＴS多學(xué)生在高年級的時候跟我談?wù)摚麄兏惺艿降膩碜酝槟抢锏膲毫Γ麄兿霝闉閯?chuàng)造性的生活或獨(dú)特的生活正名。你生來就是為了體驗(yàn)?zāi)阕约旱寞偪竦模函偪竦卮蚱瞥Ｒ?guī)，瘋狂地認(rèn)為事事皆有可能，瘋狂地想到你有天賦之權(quán)去嘗試。
想象我們現(xiàn)在面臨的局面吧。這是對我們個體，對道德，對靈魂的一個重要見證：美國社會思想的貧乏竟然讓美國最聰明的年輕人認(rèn)為聽從自己的好奇心的行動就是自我放任。你們得到的教導(dǎo)是應(yīng)該上大學(xué)去學(xué)習(xí)，但你們同時也被告知如果你想學(xué)的東西不是大眾認(rèn)可的，那就是你的“自我放任”。如果你是自己學(xué)習(xí)自己感興趣的東西的話，更是“自我放任”。
這是哪個門子的道理?進(jìn)入證券咨詢業(yè)是不是自我放任?進(jìn)入金融業(yè)是不是自我放任?像許多人那樣進(jìn)入律師界發(fā)財是不是自我放任?搞音樂，寫文章就不行，因?yàn)樗荒芙o人帶來利益。但為風(fēng)險投資公司工作就可以。追求自己的理想和激情是自私的，除非它能讓你賺很多錢。那樣的話，就一點(diǎn)兒也不自私了。
唯一你能做出的決定是你現(xiàn)在在想什么，你需要準(zhǔn)備好不斷修改自己的決定。讓我說得更明白一些。我不是在試圖說服你們都成為音樂家或者作家。成為醫(yī)生、律師、科學(xué)家、工程師或者經(jīng)濟(jì)學(xué)家沒有什么不好，這些都是可靠的、可敬的選擇。我想說的是你需要思考它，認(rèn)真地思考。我請求你們做的，是根據(jù)正確的理由做出你的選擇。我在敦促你們的，是認(rèn)識到你的道德自由并熱情擁抱它。
最重要的是，不要過分謹(jǐn)慎。去抵抗我們社會給予了過高獎賞的那些卑怯的價值觀的誘惑：舒服、方便、安全、可預(yù)測的、可控制的。這些，同樣是羅網(wǎng)。最重要的是，去抵抗失敗的恐懼感。是的，你會犯錯誤。可那是你的錯誤，不是別人的。你將從錯誤中緩過來，而且，正是因?yàn)檫@些錯誤，你更好地認(rèn)識你自己。由此，你成為更完整和強(qiáng)大的人。
人們常說你們年輕人屬于“后情感”一代，我想我未必贊同這個說法，但這個說法值得嚴(yán)肅對待。你們更愿意規(guī)避混亂、動蕩和強(qiáng)烈的感情，但我想說，不要回避挑戰(zhàn)自我，不要否認(rèn)欲望和好奇心、懷疑和不滿、快樂和陰郁，它們可能改變你預(yù)設(shè)的人生軌跡。大學(xué)剛開始，成年時代也才剛開始。打開自己，直面各種可能性吧。這個世界的深廣遠(yuǎn)超你現(xiàn)在想象的邊際。這意味著，你自身的深廣也將遠(yuǎn)超你現(xiàn)在的想象。
西南聯(lián)大的演講稿篇五
作為一名大學(xué)新生，能夠進(jìn)入西南聯(lián)合大學(xué)，我感到無比幸運(yùn)和驕傲。剛踏入校園的那一刻，我就被其獨(dú)特的氛圍和人文環(huán)境所吸引。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)西南聯(lián)合大學(xué)是一所注重實(shí)踐、創(chuàng)新和社會責(zé)任感的學(xué)校。這一發(fā)現(xiàn)使我深入思考，為什么選擇西南聯(lián)合大學(xué)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和生活，我對這所學(xué)校有了更深入的了解和體會。在這篇文章里，我將分享我的西南聯(lián)合大學(xué)心得體會。
二
首先，在西南聯(lián)合大學(xué)，我感受到了學(xué)校追求卓越的氛圍。作為一個重點(diǎn)綜合性大學(xué)，西南聯(lián)合大學(xué)一直以來注重學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校擁有一群知識結(jié)構(gòu)完整、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和科研團(tuán)隊(duì)。他們在教學(xué)和科研領(lǐng)域都取得了很多成果，并且積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研和實(shí)踐項(xiàng)目。此外，學(xué)校還定期舉辦各類學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，讓學(xué)生有機(jī)會與業(yè)界專家進(jìn)行面對面交流，開闊眼界，拓寬思維。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我感到自己的潛能被充分激發(fā)和挖掘，我也開始對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的思考。
三
其次，西南聯(lián)合大學(xué)非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)校擁有一流的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了極好的實(shí)踐平臺。在我入學(xué)的第一個學(xué)期，我參與了學(xué)校組織的一個社會實(shí)踐項(xiàng)目。通過參與這個項(xiàng)目，我不僅增加了對社會的認(rèn)知，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。這樣的實(shí)踐機(jī)會對我們學(xué)生來說是非常寶貴的，它提高了我們的實(shí)際操作能力，并且使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
四
同樣值得稱道的是，西南聯(lián)合大學(xué)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和陽光人格。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與各種公益活動，并為此提供了相應(yīng)的機(jī)會和資源。我曾參與了一個以保護(hù)環(huán)境為主題的志愿者活動，我們一起清理公園垃圾，宣傳環(huán)保理念。通過這樣的活動，我深深體會到了責(zé)任感的重要性，意識到自己作為大學(xué)生的社會角色和責(zé)任。這樣的體驗(yàn)讓我明白了學(xué)校在教育中培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)和公民意識的重要性。
五
最后，我要關(guān)注的是西南聯(lián)合大學(xué)豐富的校園文化。學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多樣的課外活動和社團(tuán)組織。學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇參與各種社團(tuán)活動，如籃球俱樂部、舞蹈團(tuán)、音樂協(xié)會等等。這些活動不僅能夠豐富我們的課余生活，結(jié)識更多的朋友，還可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在這樣一個充滿活力和多樣性的校園環(huán)境中，我們可以盡情展現(xiàn)自己的特長和才能，不斷成長和進(jìn)步。
綜上所述，西南聯(lián)合大學(xué)是一所注重實(shí)踐、創(chuàng)新和社會責(zé)任感的學(xué)校。學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的卓越素質(zhì)和綜合能力，注重提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，學(xué)校也非常關(guān)注學(xué)生的社會責(zé)任感和陽光人格，通過各種方式培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在這樣的學(xué)校環(huán)境下，我深刻認(rèn)識到自己的定位和責(zé)任，并且有信心努力追求自己的目標(biāo)。我相信，我選擇西南聯(lián)合大學(xué)是正確的，我會在這里度過充實(shí)而有意義的大學(xué)時光，成為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>