在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
舞蹈生下鄉心得體會篇一
在現代社會中，人們生活水平的提高和城市化的發展使得很多人遠離農村生活，而鄉村文化也逐漸被忽視。為了讓城市居民了解鄉村文化，并增進城鄉交流，許多文藝團隊和舞蹈愛好者會選擇參加下鄉舞蹈活動。近期我有幸參加了一次下鄉舞蹈表演，這次經歷讓我深感其中的樂趣和收獲。
第一段：介紹下鄉舞蹈活動
下鄉舞蹈活動是指舞蹈團隊或個人利用自己的閑暇時間，前往鄉村地區進行公益性的舞蹈表演。這個活動的目的是為了宣傳鄉村文化，增加城鄉交流，同時也為農村居民帶來一些不一樣的娛樂享受。在這次舞蹈活動中，我們參觀了當地的景點，學習了當地的民俗文化，并將這些元素融入到了我們的舞蹈表演中。
第二段：下鄉舞蹈活動的意義
這次下鄉舞蹈活動所帶來的意義非常深遠。首先，它能夠促進城鄉之間的交流。通過舞蹈表演，我們與當地居民進行了深入的交談，了解了他們的生活和文化，同時也向他們展示了我們的舞蹈才藝。其次，下鄉舞蹈活動能夠讓城市居民更好地了解鄉村文化。大部分城市居民對于鄉村文化了解不多，參加下鄉舞蹈活動能夠讓他們感受到鄉村的魅力，并增進對農村的理解和認同。此外，這次活動還能為農村居民帶來一些文藝娛樂，緩解他們的生活壓力，讓他們享受到城市生活。
第三段：下鄉舞蹈活動的體驗
參加下鄉舞蹈活動，讓我體驗了不一樣的生活。首先，我們在參觀當地景點的時候，目睹了美麗的自然風景，這些景色與城市中的高樓大廈截然不同，給我帶來了一種寧靜和舒暢的感覺。其次，我和當地居民一起學習了農村的民俗文化，感受到了農村人民的樸實和熱情。他們向我們展示了一些土家族和苗族的傳統舞蹈，我們也向他們展示了我們的現代舞蹈。通過這個過程，我感受到了文化交流的樂趣，并且增進了對不同文化的理解和包容。
第四段：下鄉舞蹈活動的影響
這次下鄉舞蹈活動不僅讓我得到了樂趣，也給我留下了深刻的影響。首先，我深刻感受到了農村居民的勤勞和堅韌。他們每天辛勤勞作，為我們的生活提供了許多糧食和蔬菜等生活必需品。他們的付出和奉獻精神讓我倍感敬佩。其次，這次活動也讓我反思了自己的生活方式。在城市中，我們往往被繁忙的工作所累，而忽視了生活的美好。通過參加下鄉舞蹈活動，我深刻感受到了大自然的力量，也重新審視了自己的生活態度。
第五段：對下鄉舞蹈活動的展望
下鄉舞蹈活動的意義與影響是不可忽視的，希望這樣的活動能夠越來越多地舉行。首先，政府可以加大對下鄉舞蹈活動的支持力度，通過資金和場地等方面的支持，鼓勵更多人參與到這樣的活動中來。其次，希望更多的舞蹈團隊和個人能夠主動參與到下鄉舞蹈活動中來，通過表演才藝和交流互動，為鄉村居民帶來一些娛樂，同時也豐富和拓寬自己的舞蹈經驗和視野。最后，希望能夠加強對鄉村文化的保護和傳承，在下鄉舞蹈活動中更好地展示鄉村風貌，讓更多人了解和喜愛鄉村文化。
總結：
通過參加下鄉舞蹈活動，我深刻體驗到了鄉村文化的獨特魅力，也收獲了友誼和快樂。這次經歷讓我更加熱愛舞蹈，更加關注鄉村文化，希望未來能夠有更多這樣的機會，讓我繼續參與到鄉村舞蹈活動中，同時也為鄉村的發展和文化傳承貢獻自己的力量。
舞蹈生下鄉心得體會篇二
此次的舞蹈培訓形式多樣、內容豐富，感覺與以往的培訓有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業素質，總的體會有以下幾點：
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節目，不僅需要在舞蹈的創編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面要仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對舞蹈的創編方法和編排要領并不熟知的我，通過此次的培訓和專家老師的毫不保留、熱情揚溢的講解，使我走出了困惑和誤區，使我耳目一新。本次培訓結合舞蹈的創編，給我們欣賞和示范了大量的優秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答凝解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學。舞蹈的創編中也有那么多技法和決竅，讓我學到了很多專業知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族的粗獷毫放、鋼柔并濟，有了進一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。此次學習中看到老師的優美動作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓練中給我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓中，我感受到了它的美，更激發了我對舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給每一位學生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓中，老師給了我們許多的啟發，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發和教育。我感觸很深，也更堅定了我對本專業的熱愛。
通過這次的培訓學習，我對舞蹈的概念有了更高的認識，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學到的舞蹈知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高榆陽區校外教育而努力奮進。
舞蹈生下鄉心得體會篇三
第一段：引入下鄉舞蹈活動的背景及意義（150字）
下鄉舞蹈是一種社會活動，旨在通過舞蹈帶給農民群眾豐富的文化生活，提升他們的身心素質。作為舞蹈愛好者，我有幸參與了這一活動，親身感受到了下鄉舞蹈的意義和價值。下鄉舞蹈不僅讓我鍛煉了自己的舞蹈技巧和表現力，還帶給我了深刻的人文體驗和成長。
第二段：描述參與下鄉舞蹈活動的過程及收獲（250字）
參與下鄉舞蹈活動，首先要進行一段時間的舞蹈排練。這段排練時間雖然辛苦，但也充滿了樂趣和挑戰。在指導老師的幫助下，我逐漸掌握了舞蹈的技巧和動作，不斷完善自己的表演能力。此外，在下鄉舞蹈的過程中，我還結識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵、共同進步。最后，當我站在農民群眾面前，用舞蹈展現自己的藝術魅力時，得到觀眾們的熱烈掌聲和鼓勵，我感到無比興奮和自豪。
第三段：闡述下鄉舞蹈活動對農民群眾的影響（300字）
下鄉舞蹈活動對農民群眾來說是一種新奇和難得的體驗。舞蹈的美妙旋律和舒展的舞姿，為他們帶來了心靈的愉悅和身體的放松。同時，舞蹈也是一種溝通和交流的形式，通過舞蹈表達情感，可以拉近觀眾與舞者的距離，增進了他們之間的情感聯系。更重要的是，下鄉舞蹈活動讓農民群眾感受到了文化的力量，激發了他們對于藝術和文化的熱愛與追求。有的農民甚至開始學習舞蹈，參與到了下鄉舞蹈團隊中，為自己和周圍的人帶來更多的歡樂和驚喜。
第四段：談論對于下鄉舞蹈活動的認識和體驗（300字）
通過參與下鄉舞蹈活動，我深刻理解到藝術與人生的深刻關聯。舞蹈是一種表達內心情感和表現自我的藝術形式，它能夠帶給人們情感的共鳴和文化的熏陶。在下鄉舞蹈活動中，我學會了更加用心去感受音樂的節奏，舞蹈的韻律和情感，將自己融入到舞蹈中。我發現舞蹈不僅讓自己得到滿足和快樂，也能夠把自己的快樂與觀眾們分享，共同感受到藝術的美妙與力量。在下鄉舞蹈活動中，我不斷吸收他人的意見和建議，不斷改進自己的舞蹈技巧。這使得我不僅在舞蹈中成長，同時也體會到了自我提升和進步的喜悅。
第五段：總結下鄉舞蹈活動的意義及對自我的影響（200字）
下鄉舞蹈活動是一種融合了藝術與社會的形式，通過舞蹈讓農民群眾感受到文化的力量，同時也提升了自己的藝術水平。參與下鄉舞蹈活動，讓我意識到藝術可以改變生活，帶給我們更多的快樂和美好。通過不斷的舞蹈訓練和表演實踐，我不僅得到了觀眾的認可和鼓勵，更重要的是發現了自己對藝術的熱愛和追求。下鄉舞蹈活動不僅滿足了農民群眾對于藝術的需求，也讓我在藝術中找到了自己的才華和樂趣。通過這一經歷，我深深體會到了舞蹈的美麗與力量，同時也加深了自己對于文化傳承與發展的認識。
舞蹈生下鄉心得體會篇四
再次來到博奧，再次重新領略了博奧的風采。在這幾年中，博奧成長了許多，由一只雛鷹成長為一只羽翼豐滿的雄鷹，展翅翱翔在博興蔚藍的天空中。
今天在博奧呆的每一分鐘，心情都是愉悅的。博奧的員工很親切，博奧的員工也很大方。她們所展現的是一個積極向上、團結奮進、熱情好客的東道主之儀。
今天的重點是幼兒舞蹈創編，同時我也深刻體會到幼兒舞蹈創編的最大一個特點之一——一定要切合幼兒的年齡特點，這個警鐘也自此無時不在提醒我不要拔苗助長，一定要遵循孩子的成長規律。
其實在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現得淋漓盡致外，員工的熱情好客也讓我很感動。她們除了給學習老師準備了備用的飲用水(飲用水還特意分了類)，豐盛的午餐外，還特意準備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮。從一些細小的環節中無處不透漏著幼兒園的熱情、服務的周到。她們想的可真細，給人一種無微不至的關懷，給人一種家的感覺，真的從內心感到很親切。
雛鷹啊，你終于變成了雄鷹。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會乘風破浪，在幼教這片土地上大放異彩。
舞蹈生下鄉心得體會篇五
第一段：介紹舞蹈下鄉演出的背景和目的（200字）
舞蹈下鄉演出是一項旨在把優秀的舞蹈作品帶給農村地區的文化活動。通過舞蹈下鄉，不僅可以豐富農村居民的文化生活，還能夠激發他們對舞蹈藝術的興趣和熱愛。此外，舞蹈下鄉演出還能夠促進城鄉文化交流，拉近城鄉之間的距離，為青少年提供學習和交流的機會。
第二段：展示演出情況和效果（300字）
在舞蹈下鄉演出中，我深刻感受到了農村居民對文化藝術的渴望和熱情。他們熱烈歡迎我們的演出，并且積極參與其中。每次演出后，我們都能夠感受到他們的熱烈掌聲和喝彩聲。他們用眼神和掌聲表達出對舞蹈的喜愛和欣賞之情。通過舞蹈下鄉演出，農村居民與城市居民之間的文化鴻溝得到了縮小，我們也能夠更好地了解農村居民的文化需求和生活狀況。
第三段：分享演出的心得和感受（300字）
在舞蹈下鄉的過程中，我深刻體會到了舞臺的獨特魅力和舞蹈的力量。每次登上舞臺，我都能夠忘卻一切煩憂，全身心地投入到舞蹈中去。我能夠感受到身體與音樂的完美結合，舞蹈表達著我內心深處的情感和思緒。在演出過程中，我學會了如何展示出舞蹈的美，如何與觀眾建立情感共鳴。與此同時，我也培養了對舞蹈藝術的堅持和追求，成為了一個更優秀的舞者。
第四段：反思演出的意義和影響（200字）
通過舞蹈下鄉演出，我意識到舞蹈藝術具有極其積極的社會意義和巨大的影響力。舞蹈藝術不僅能夠給人們帶來視覺上的享受，更能夠激發人們對美的追求和對生活的熱愛。在農村地區舉辦舞蹈下鄉演出，不僅能夠給農村居民帶來文化盛宴，還能夠讓他們了解到舞蹈藝術的魅力和意義，激發他們對文化藝術的興趣和熱愛。
第五段：總結演出的收獲和展望未來（200字）
通過參與舞蹈下鄉演出，我不僅提高了自己的舞蹈水平，還拓寬了自己的視野，增長了見識。我深深地體會到了舞蹈對于人的心靈成長和健康發展的重要性。未來，我將繼續努力學習和堅持舞蹈訓練，以更好地傳達舞蹈的美和力量。我也希望能夠組織更多的舞蹈下鄉演出，為更多的人帶去文化的熏陶和藝術的享受。我相信，通過舞蹈下鄉演出，我們能夠為社會文化的發展和進步做出更大的貢獻。
舞蹈生下鄉心得體會篇六
學習這個，聽音樂很重要，記得剛開始學時，總是聽不到點上，即使你跳的很好，讓人看起來很難受。平時也要多加練習，只要在課外有一定的投入，且方法正確，相信你一定會進步很快。上課老師都會講舞步的重點處，那么一定要認真聽講了。有些知識，光有自己的揣摩還是不夠的?？荚囀欠纸M的，6—7個人一組，大家在一塊練習的時間長了，也就熟悉了，那就要多多交流了，這樣才能共同進步嗎！基礎最重要，不能貪多、貪快，一定要把最簡單的東西跳好。
自從開始學習舞蹈認識了很多和我差不多大的男男女女。我們都在一塊上課練習，彼此之間增進很多友誼！
第一次上舞蹈課時，老師說了，很多，說是，上這門課，要怎么怎么，唉呀，聽的我對自己都快沒有信心了，幸好我不是那種喜歡半途而廢的人。既然決定要做，就一定要做好，我對我自己還是很有信心滴。
在剛開始的學習中，我體會到舞蹈不光是要能跟著節奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂和舞種風格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態往往比舞步更能顯示一個人的舞蹈素養。在剛開始學習體育舞蹈的時候，我只是照著老師的樣子，機械地模仿，沒有加入對精髓的體會，動作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來在老師的悉心指導和自己的不斷摸索中，才逐漸領悟到舞蹈時不僅要注意動作的規范標準，還應注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個動作中融入對音樂風格的獨特理解，甚至要有所創新地適當加入自己個性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學步”。這樣才可以表達出舞之神韻。
我覺得和音樂的配合是十分重要的。舞蹈不是一個人的表現，而是音樂與人的藝術。沒有默契的配合，個人的表現再好也是枉然。這就給我們提出了一個要求：必須學會“帶領”和“跟隨”。在學習中，雖然我都學過一個學期的舞蹈，但以前從沒出去實踐過，自然需要一個在社會上磨合的過程。我很期待自己到社會鍛煉自己遇到重重困難，然后在一個個迎刃而解，我相信我自己。
一直以來對舞蹈的愛好學習帶給我很多的感觸，也的確學到了不少的東西。假如以后生活中不再有我表演的舞臺到了不可能放很多的精力在舞蹈上面的時候了，但我會永遠銘記這段愛舞習舞時光于心中。因為畢竟傾注過很多的愛在舞蹈身上，寄托了很多的夢想在舞蹈身上，而且是始于很純真的年代。感謝她帶給我的許多快樂和幫助，我愛好舞蹈，我舞我夢，僅此而已。
舞蹈生下鄉心得體會篇七
近日，我有幸參與了一場舞蹈下鄉演出，這場演出不僅給我帶來了藝術的享受，更讓我深感舞蹈的力量和意義。在這次演出中，我體驗到了鄉間的淳樸氛圍，感受到了舞蹈帶給人們的快樂與希望。
第一段：“凈化心靈，喚醒感動”
我們的演出地點是一個鄉村小學，這里離城市很遠，沒有繁華的車水馬龍，沒有喧囂的商業氣息。但正是這樣的環境，使得這個小村莊散發出濃厚的生活氣息，如同人們心靈的“凈土”。我和舞蹈團隊的成員們一起排練了一段感人至深的舞蹈，它表達了對農民勞動者的敬意和致敬，以及對美好未來的向往。在演出過程中，我們將自己的能量與村莊的純樸氛圍相結合，喚醒了每個人內心深處最溫暖的感動。
第二段：“感受友誼，傳遞希望”
通過這次舞蹈下鄉演出，我結識了很多村民，他們給了我很多溫暖和快樂。盡管我們之間存在著巨大的文化差異，但通過舞蹈的交流，我們架起了友誼的橋梁。在演出結束后，村民們給予了我們熱烈的掌聲和贊美，這讓我意識到舞蹈的力量不僅可以給觀眾帶來欣賞與享受，更可以傳遞希望，點燃生活的激情。
第三段：“感知生活，體驗美麗”
在舞蹈下鄉演出中，我還有幸參觀了這個小村莊，感受到了鄉村的美麗與寧靜。我看見了農田里勤勞的農民，他們辛勤地耕種，為人們的生活提供糧食。我看見了村莊里兒童的笑臉，他們純真無邪地玩耍。我看見了湖邊的自然風光，讓人心曠神怡。這一切都讓我重新審視生活的美好，感受到舞蹈所呈現的不僅僅是技巧和形式，還有對生活的熱愛和追求。
第四段：“享受快樂，釋放壓力”
舞蹈下鄉演出為我帶來了巨大的快樂，讓我在忙碌的生活中得以釋放壓力。在舞臺上，我將自己的情感和能量全部傾注其中，感受到舞蹈帶給我的快樂和滿足感。我感覺自己像是一只翩翩起舞的孔雀，展示著我內心最美好的一面。而觀眾們的歡呼和掌聲，更讓我感受到了舞蹈的魅力，讓我對生活充滿了激情和動力。
第五段：“獻愛心，回饋社會”
通過舞蹈下鄉演出，我不僅從中得到了快樂和滿足，也意識到了舞蹈是一種獻愛心、回饋社會的方式。通過這次演出，我們帶去了音樂和舞蹈的美好，給鄉村帶來了一抹色彩斑斕的風景。舞蹈下鄉活動不僅能夠滿足觀眾的審美需求，更能夠給鄉村帶來積極的影響，讓他們感受到城市的繁華，給他們帶去美好的精神享受。
總結：
舞蹈下鄉演出不僅讓我體驗到了鄉間的淳樸氛圍，感受到了舞蹈帶給人們的快樂與希望，同時也讓我重新審視了生活的美好和舞蹈的意義。通過舞蹈，我結識了新朋友，體驗了不一樣的生活，釋放了壓力，找回了對生活的熱愛。舞蹈下鄉演出不僅帶給了我個人的滿足和快樂，更是一種對社會的回饋和奉獻。讓我們一起感受舞蹈的魅力，用舞蹈傳遞快樂和希望，為社會帶來美好的未來。
舞蹈生下鄉心得體會篇八
轉眼間舞蹈班的課程已經接近結束,經過半學期的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次課程的進行對于我非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的舞蹈知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從現代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區、不同專業的同學們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經驗、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點體會： 作為一名大二的學生，比起大一的必修課，我們多了一個選擇的機會，選擇自己所喜歡的選修課，對于學生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺上跳舞的同學就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個個公主和王子一樣。走下舞臺的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態。
當自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識里認為，一個能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質，有學識的，一個能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對待這節課我們期待著，也認為一定會學習到很多東西。
正式上這個舞蹈鑒賞的第一節課，走進教室，黑丫丫的一大片同學，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業的同學，更多的還見到了其他學院，其他專業的同學，大家一起聚集在這里，共同學習，一起進步。
離上課還有一段時間的時候，我們見到了我們的任課老師，一個看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內在的成熟。他站在講臺上對我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運動的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現工具，通過有節奏，有組織和經過美化的流動性動作來表達情意。它是一種表情性的時空藝術。并且同時老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個人坐姿應該是怎樣的，表現的很形象，吸引了所有人的視線，當他表現一個人如果將脖子縮進，我們都笑了，而我們之中大多數人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節課過去，有的同學開玩笑說，他感覺自己長高了，我們聽后都笑了。
很多時候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉動的身軀，時而快，時而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬語的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現得淋漓盡致。而他的身軀時而抱鼓而起，時而展臂而起，一個看似簡單的動作，在他的表現下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個稱號。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經歷，讓我們也明白一個成功的人的背后必然會有著無數的艱辛，無數的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實現夢想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優美苗條的肢體展開想象的臂膀表現了自己的感情和月光的圣潔，在這個作品中表現了她無形的有形的完美結合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現的決不只是她自己的真實情感，而是整個人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達。而對楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅強的意志。
記得其中還有一個很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個演員，他逼真的演技也讓他的這個作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時候，在這個舞臺中他時而陶醉，時而開心，但是當它想起了自己因為太年輕、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變為了老人的形象走了出去。
經過這幾周的舞蹈實踐的學習，我們學習到了很多，一個人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經過這次學習，在以后的生活之中也可以很好的運用它來緩解我們生活之中的壓力，增強我們面對困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機會，我們一定會積極爭取努力學習舞蹈的知識。
舞蹈生下鄉心得體會篇九
舞蹈是一種身體隨著音樂旋侓有節奏的優美運動。舞蹈教育應著眼于幼兒在舞蹈音樂游戲中，得到愉快，享受音樂的、動作的美、目的.是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中。這種特殊的學習能不斷使幼兒增長才干，促進幼兒德、智、體、美諸方面都得到發展。
在日常生活中怎樣培養幼兒學習舞蹈的興趣，保持學習舞蹈的興趣，我是從以下幾個方面來做的。
首先、我經常在幼兒天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找幼兒能理解，能掌握的舞蹈動作。如：進行一次勞動后，我把他們學會洗手帕、掃地、澆花、拾落葉、喂雞等動作編成一個小小的舞蹈。這樣幼兒不僅容易接受，而且欣賞后會產生學習的愿望，動作學起來自然優美。又如在學習好人好事活動中，我又將班內好人好事編成舞蹈，這些舞蹈內容來源于生活，因此他們很容易理解接受，從而推動了學習活動的開展。我認為，經常利用短小，生動形象，動作性強的舞蹈來吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切，可信，易學，易記，易模仿，而且也能為他們今后創作舞蹈動作打下基礎。
其次、我在平時的活動中常教幼兒欣賞舞蹈。如在教學新疆舞蹈前，為了豐富幼兒一些有關新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點，我就讓幼兒欣賞舞蹈《新疆阿姨采葡萄》。舞蹈中阿姨看葡萄豐收時的喜悅心情，采葡萄時的優美姿勢，嘗葡萄時的歡樂情景，使幼兒既欣賞了美的動作和形象，同時對新疆舞中的轉手腕、墊步、進退步、動肩、搖頭、旋轉，有了進一步的具體理解，以后每次學習幼兒新疆舞時，他們情緒歡樂，學習積極性高，興趣濃極了。
第三、在教學方面采用循序漸進的教學法，即由淺入深，由易到難，這樣能保持幼兒學習舞蹈的興趣，同時幼兒不會以太簡單而感到枯燥乏味，也不會以太復雜而感到縮手縮腳。
舞蹈藝術對幼兒的訓練不僅僅是表演才能的培養，重要的是學習興趣、情感態度、活動方式、心理素質的印象和熏陶?？梢姡變簣@舞蹈藝術的教育活動對幼兒個性的培養和人格塑造極為有益的。因此，充分發揮舞蹈藝術的教育功能是促進幼兒全面發展的有力手段。