在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
能量即興演講篇一
大家上午好,今天我演講的題目是怎樣傳播正能量。
正能量是最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。
多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸,我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),面對(duì)此景,同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),總會(huì)有一種傷感。
大家都能碰撞出激烈的火花,我想這就是一種正能量。在最后激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮上,我們雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但我想說(shuō)的是:“同學(xué)們,我們收獲了許多,不是嗎?同學(xué)之間友情的增加和班級(jí)的團(tuán)結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎(jiǎng)賞嗎?同學(xué)們,在以后的學(xué)習(xí)與生活中,我們應(yīng)該傳遞我們的正能量,回想我們?cè)诹械臍q月,從“給力”,從“hold住”一路走來(lái),它早已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字,它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。
那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量,比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。
縈繞著正能量,同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容,那么也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置,做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助,回報(bào)以感激和祝福。充滿自信的學(xué)習(xí),當(dāng)面對(duì)冷言冷語(yǔ)時(shí),第一反應(yīng)不應(yīng)是反感,而是體諒和接納,也許對(duì)方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情,從這種角度出發(fā),也許不但能幫助到同學(xué)的困難,還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契;面對(duì)同學(xué)成績(jī)的提高和獎(jiǎng)勵(lì),應(yīng)給予正面的祝福,看到同學(xué)進(jìn)步的方向,就要思考自己在哪里做的不足,觀察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對(duì)方的成績(jī)未嘗不是對(duì)自己的一種鞭策和提醒。
能量即興演講篇二
大家好!
青春燦爛,叛逆無(wú)悔。青春充滿朝氣,不知疲倦。青春也不羈,充滿挑戰(zhàn)。
青春對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一種特殊的存在。它記錄了我們年輕時(shí)的歡笑,失敗后的迷茫,它在我們的人生畫(huà)卷中重重一筆。這是我們生活中美好而又懷舊的時(shí)光。
有些人的青春是自己虛度的。在這個(gè)學(xué)習(xí)期間,他們玩的很莽撞,不努力。長(zhǎng)大后整天無(wú)所事事。當(dāng)生活陷入困境時(shí),我突然意識(shí)到并為生活后悔。
有些人很早就明白了青春的珍貴,抓住時(shí)間,為自己的理想而努力,最終成名。
青春帶給我們一些快樂(lè)和煩惱。一方面可以享受青春帶來(lái)的“特權(quán)”。另一方面,我們會(huì)面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),來(lái)自父母和老師的嘮叨和管教,以及同齡人之間的攀比。
但是,對(duì)此我有一個(gè)新的想法:接受青春帶給我們的一切!把壓力變成動(dòng)力,激勵(lì)自己走上正確的道路。困難如泉涌。你強(qiáng)他就弱。你弱,他就強(qiáng)。如果你勇敢地面對(duì)困難并戰(zhàn)勝它們,你就離你的夢(mèng)想更近了一步。
我們總是從生活中發(fā)生的事情中獲得很多靈感。面對(duì)別人的侮辱,不要突然生氣,以平和的心態(tài)面對(duì)。你的態(tài)度會(huì)讓侮辱蒙羞,讓周?chē)娜烁优宸恪?/p>
當(dāng)你做對(duì)了一件事,周?chē)娜瞬焕斫饽愕臅r(shí)候,不要太在意他們的看法,堅(jiān)信自己的做法總有一天會(huì)被別人理解。
青春可能是一個(gè)叛逆期。我們做事不顧后果,只注重結(jié)果,不注重過(guò)程。
在青春期,我們無(wú)所畏懼,什么都不怕。我們放蕩不羈,對(duì)一切都充滿挑戰(zhàn)。
青春充滿冒險(xiǎn),我們孜孜不倦,對(duì)任何新鮮事物都感興趣!
青春,去勇敢的戰(zhàn)斗吧!
青春是一本書(shū),打開(kāi)了就關(guān)不上了,人生是一條路,踏上了就回不去了,愛(ài)情是一個(gè)賭注,扔出去就回不去了。
一生經(jīng)歷一次青春,目的是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音,看一次花開(kāi)的沉寂,然后分手。
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家!
能量即興演講篇三
大家好!
今天在這臺(tái)上要去做的演講題目是《珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》。在今天的這個(gè)舞臺(tái)上,能夠展示自己,真的是我的榮幸,感謝同學(xué)對(duì)我的支持,讓我有機(jī)會(huì)可以站在臺(tái)上給大家分享我的演講。
同學(xué)們,高中只有三年,其實(shí)時(shí)間是很短的,看著日歷上的日子一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,有時(shí)候大家會(huì)感覺(jué)到很慢,其實(shí)大家仔細(xì)想想就會(huì)知道時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)有了,所以我們的時(shí)間是不會(huì)回來(lái)的,那么我就必須珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我們已經(jīng)過(guò)去了一學(xué)期,還剩下5個(gè)學(xué)期,但是事實(shí)上我們是沒(méi)有三年的,也就是說(shuō)我們后面剩下的時(shí)間是不到真正的五個(gè)學(xué)期的。可見(jiàn)我們高中學(xué)習(xí)的時(shí)間是不多的。學(xué)習(xí)的一分一秒都是我們必須去珍惜的,不然消逝就沒(méi)了,是很簡(jiǎn)單的事情。對(duì)于過(guò)去的一學(xué)期里,我看見(jiàn)很多同學(xué)都很懶散,對(duì)學(xué)習(xí)不上心,也不努力,總是覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)的樣子,所以肆意的去揮霍時(shí)間,顯然意見(jiàn),這部分的同學(xué)的成績(jī)是沒(méi)有上升的,甚至是掉了的。但是我看他們還沒(méi)有意識(shí)到,還覺(jué)得時(shí)間很夠。我在想怎么能夠這樣覺(jué)得呢?時(shí)間從來(lái)都是消失就沒(méi)有了,如果不去珍惜,把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,不去努力,那么讀高中的意義在哪里。
親愛(ài)的同學(xué),我希望大家重視學(xué)習(xí)起來(lái),重視時(shí)間,把時(shí)間珍惜起來(lái)。在接下來(lái)的高中時(shí)間里,希望大家能夠有良好的時(shí)間觀念,能夠讓成績(jī)提升上來(lái),才能不辜負(fù)當(dāng)初在初中的努力。大家想一想,初中都那么努力過(guò)來(lái)了,就只是一個(gè)高中,不應(yīng)該是要繼續(xù)努力嗎?初中離大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想還有點(diǎn)遠(yuǎn),但是到了高中后,大學(xué)就很近了,只要一個(gè)高考,我們就無(wú)比的接近大學(xué)。所以現(xiàn)在努力去學(xué)習(xí),才不會(huì)讓自己的夢(mèng)想離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),才不會(huì)讓之前的努力功虧一簣。學(xué)習(xí)是我們自己的,我們的父母和老師在我們身上是下了多大的心血,才成就今日的我們,如果我們不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),怎么能對(duì)得起我們的父母和老師呢?同學(xué)們不要做自己以后會(huì)后悔的事情,那是不值得的。希望大家能夠從今天開(kāi)始,重視學(xué)習(xí),珍惜高中學(xué)習(xí)的時(shí)間,把自己的學(xué)習(xí)努力的追上去,取得屬于自己更好的成績(jī)。
謝謝大家!
能量即興演講篇四
當(dāng)你捧起這本書(shū)的時(shí)候,我知道,你一定想對(duì)這個(gè)世界、你所在的行業(yè)或者僅僅是你工作的地方,作出些許的改變了。也許你是一位一線員工,希望提高你自身的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備;也許你剛剛得到升遷,想著怎樣做一些事情,來(lái)鞏固自己的地位和聲望;也許你是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,想把你的團(tuán)隊(duì)的工作水平提升到一個(gè)全新的高度;也許你已經(jīng)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)理人或團(tuán)隊(duì)“帶頭大哥”,希望你的團(tuán)隊(duì)更加高效且生機(jī)勃勃。不管你的角色是什么,如果你想改變,必須意識(shí)到擁有正能量團(tuán)隊(duì)的巨大價(jià)值。毋庸置疑,我們都樂(lè)于看見(jiàn)有那么一支充滿正能量的團(tuán)隊(duì),它能夠超越一切障礙,毫不動(dòng)搖、堅(jiān)定不移,最終達(dá)到我們的目標(biāo)。
遺憾的是,我們都知道,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要變得充滿正能量,光靠團(tuán)隊(duì)成員自己,成功的概率非常小。它必須有適宜的條件。
雖然“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”這樣的名詞,迄今為止只在全球流行了數(shù)十年之久,但是,團(tuán)隊(duì)的概念,早在我們的祖先一起狩獵猛犸象時(shí)就出現(xiàn)了。盡管人們對(duì)“建設(shè)團(tuán)隊(duì)”的關(guān)注一直在增強(qiáng),但大多數(shù)團(tuán)隊(duì)卻無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的效率。其原因有很多,比如缺乏組織、缺少溝通、角色和職責(zé)劃分不明確,但這些只是團(tuán)隊(duì)效率不高的一部分原因。與其他原因相比,最大的原因就是:缺乏正能量。
正能量,也許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到最高水平的最重要因素。一個(gè)正能量團(tuán)隊(duì),在工作中擁有毫不動(dòng)搖的決心,每一位成員都認(rèn)真負(fù)責(zé),積極向上,并相信他們能夠完成任何擺在他們面前的任務(wù)。在內(nèi)心深處,每個(gè)人都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的愿景、使命以及價(jià)值觀,因“實(shí)現(xiàn)共同理想的決心”而建立起了深厚的團(tuán)隊(duì)情誼。他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),接受工作并提出反饋,為使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大和高效而無(wú)私分享他們的經(jīng)驗(yàn)和資源。
但是,我們?cè)鯓硬拍茏屛覀兊膱F(tuán)隊(duì)充滿正能量?
團(tuán)隊(duì)是由人構(gòu)成的,不是由物品構(gòu)成的。要打造正能量團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的“帶頭大哥”必須了解面對(duì)不同的環(huán)境時(shí)人們將作出何種反應(yīng)。“帶頭大哥”必須知道什么樣的條件可以深深地吸引人們,并讓他們變得活躍。也就是說(shuō),什么讓人們迫切地想要參與進(jìn)來(lái),什么讓人們反感,導(dǎo)致人們離開(kāi)或者不再參與任何事情。
能量即興演講篇五
每次新生開(kāi)學(xué)前我都會(huì)做一項(xiàng)很全面的調(diào)查,有記名的個(gè)人調(diào)查:個(gè)人才藝,同學(xué)們會(huì)把自己會(huì)的各種樂(lè)器或者自己會(huì)的舞蹈寫(xiě)上,是否參加過(guò)校合唱團(tuán)或者聲樂(lè)比賽。還有一項(xiàng)不記名的調(diào)查:你所在的小學(xué)音樂(lè)課模式是什么,你喜歡的課堂模式是什么樣的,推薦一些你喜歡什么樣的歌曲。十幾個(gè)班級(jí)的調(diào)查收齊統(tǒng)計(jì)后,就知道現(xiàn)在這一屆這個(gè)年齡的孩子的音樂(lè)的欣賞能力和水平以及他們所關(guān)注的內(nèi)容和興趣點(diǎn)。這些推薦歌曲里,以青春校園、親情勵(lì)志居多。當(dāng)然也不乏一些小清新的愛(ài)戀和一些憤世嫉俗的吐槽歌曲。我在這里想說(shuō)的是傳遞音樂(lè)正能量。不止一屆孩子推薦到兩首歌曲:老師你好、考試什么的都去死吧。我不知道在座的老師是否聽(tīng)過(guò)這兩首歌曲。當(dāng)然,這兩首是反面例子。音樂(lè)是濃縮的文章,提煉千百遍的精華,在加上一個(gè)靈魂的歌者,就能讓音樂(lè)撼天動(dòng)地,直指人心。
《禮記·樂(lè)記》闡發(fā)了孔子的思想:"樂(lè)者,通倫理也。是故知聲而不知音者,禽獸是也。知音而不知樂(lè)者,眾庶是也。惟君子為能知樂(lè)。"這段話,把音樂(lè)在人格培養(yǎng)方面的重要意義,講得非常透徹。古戰(zhàn)場(chǎng)有號(hào)角沖鋒,擊鼓鳴冤,御駕出行鳴鑼開(kāi)道。有專(zhuān)門(mén)表演歌舞的瓦子勾欄,有距今九千多年歷史的河南舞陽(yáng)賈湖骨笛,夏商周時(shí)期用井田制、分封制、禮樂(lè)制來(lái)支撐政治制度。用一套完善的禮樂(lè)制度教化道德倫理,用以維護(hù)社會(huì)秩序上的人倫和諧。這些無(wú)一不說(shuō)明音樂(lè)在政治經(jīng)濟(jì)文化生活中的地位和深遠(yuǎn)影響。
西方現(xiàn)代哲學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò):沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的。古有孔子欣賞韶樂(lè),感嘆"不圖唯樂(lè)之至于斯也。"以至于三月不知肉味,更有韓娥高歌,令人感覺(jué)余音繞梁三日不絕于耳。音樂(lè)就像是一朵花的香味,鮮艷的顏色并不能詮釋這朵花所有的美麗。
音樂(lè)就像我們需要的空氣一樣。在我們周?chē)S持我們正常的生活。你無(wú)法想象,一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)的世界會(huì)是多么可怕。影視沒(méi)有配樂(lè),只有干巴巴的對(duì)話和場(chǎng)景,手機(jī)只有震動(dòng),大街上只有吵鬧的人群,咖啡館、西餐廳只有壓抑的就餐。
音樂(lè)對(duì)我們的生活影響深遠(yuǎn),可也不能避免負(fù)面的東西。最近炒得熱火朝天的姚貝娜事件,給我們敲響了警鐘,如何才能傳遞音樂(lè)的正能量。大眾總是喜歡關(guān)注名人光環(huán)下的陰影部分,比如誰(shuí)有了外遇,誰(shuí)離了婚,誰(shuí)和誰(shuí)有八卦,而忽視了這些人他們成功背后所付出的艱辛和努力。歌曲不是張嘴就唱,舞蹈不是隨手而來(lái)。沒(méi)有臺(tái)下的十年功,永遠(yuǎn)不會(huì)有臺(tái)上風(fēng)光的三分鐘。而現(xiàn)在的浮躁的社會(huì),夸張的傳媒只為了吸引大家的眼球,所有的只是為了關(guān)注度和圍觀人數(shù)。忽略了音樂(lè)的本質(zhì),忽略了禮樂(lè)之幫的根本。姚貝娜這位生命的歌者讓人佩服他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。當(dāng)大眾這個(gè)無(wú)形的推手把它擴(kuò)大話之后引發(fā)微信和媒體大戰(zhàn),已經(jīng)偏離了音樂(lè)本身。比如說(shuō)有人在微信里發(fā)文章說(shuō)同天去世的一位功勛卓著的將軍逝世無(wú)人問(wèn)津,姚貝娜去世短短時(shí)間微信轉(zhuǎn)發(fā)40萬(wàn),如此對(duì)比根本不科學(xué),卻引發(fā)了另一輪爭(zhēng)議。她的音樂(lè),她死后捐獻(xiàn)器官都被淹沒(méi)在媒體的罵戰(zhàn)中。以此為例,音樂(lè)的正能量并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
《樂(lè)記》說(shuō):"宮為君,商為臣,角為民,徵為事,羽為物。五者不亂,則無(wú)沾滯之音矣。"其用五音比喻各種人物,說(shuō)明要有序協(xié)調(diào),才能奏出和諧之樂(lè)。音樂(lè)可以用于心理治療的催眠,可以調(diào)整阿爾法腦波增強(qiáng)記憶,甚至可以用在牧場(chǎng)促進(jìn)奶牛產(chǎn)奶。可以作為胎教,也可以修身養(yǎng)性。五音、五行、五臟、五竅,息息相關(guān),只要我們合理運(yùn)用,就能讓音樂(lè)在課堂引導(dǎo)、完善人格等各個(gè)方面的大放異彩,真正發(fā)揮它的正能量。
能量即興演講篇六
大家好!
什么是正能量?在我看來(lái),能讓你積極有活力的,就是正能量。一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一樣的心情,正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單,無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之,能讓你激動(dòng)并振奮的,那就是你所需要的——正能量!
誠(chéng)然,樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分,有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度,總是有益無(wú)害的。如何找尋正能量呢?不同于真正意義上的能量,正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系,所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量,從別人出汲取,不如自己創(chuàng)造。
慢慢的,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你和你的周?chē)錆M了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做,正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去,也許我們?cè)倏吹铰愤厽o(wú)助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我們就都會(huì)伸出一只手。這才是一個(gè)充滿正能量的世界!
陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好,面朝正能量,春暖花開(kāi)!加油!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!