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逆境的演講稿初中篇一
大家好!
人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤,才能學(xué)會(huì)走路。
總有人抱怨命運(yùn)的不公,總有人在低谷中一挫不起,也總有人飽經(jīng)風(fēng)霜,被歲月留下蒼老的痕跡。我們,也許一個(gè)不經(jīng)然,就會(huì)落在逆境之中。生活就是這樣,給你來點(diǎn)暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜,然后向你出手,打得你措手不及。可是,怎么辦呢?我們總要學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勇敢,突破逆境。
所謂“逆境”,不過就是讓人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi),失落、迷茫、彷徨、無助、恐懼——它就像是一個(gè)巨大的迷宮,有人可以堅(jiān)持走出來,有人永遠(yuǎn)找不到出口。我們聽說過太多的“逆風(fēng)飛翔”、“在逆境中成長”。似乎就是一個(gè)不經(jīng)意,它來了,又走了,我卻更加期待最后沖破逆境的華麗轉(zhuǎn)身,那力量足以天翻地覆。
人生有幾次逆境未必不是好事。成長的我們不斷被磨練著,就像一塊精美的玉石,只有在千錘百煉之下才變得光滑,透亮。什么吸收天地之靈氣,什么大自然的鬼斧神工,無論它多么寶貴,在遙遠(yuǎn)的以前,不過是一顆不為人知的石頭。雕琢它的時(shí)候,我們?cè)絹碓酵昝溃絹碓綀?jiān)強(qiáng)。我們不會(huì)在懦弱的哭泣,不會(huì)在懦弱的呻吟。是逆境,成就我們強(qiáng)大!
都說失敗乃兵家常事,逆境就這樣出現(xiàn)在每一個(gè)的生活中。面對(duì)逆境,懦夫是害怕,退卻而失敗,勇者是進(jìn)發(fā),搏擊而勝利!
你是否為嫩苗破土而出的一瞬間感到春天的喜悅?你是否相信一條微不足道很快可能干涸的小溪會(huì)流入大海?你是否也在驚訝,驚訝著重生的那一刻?來吧,勇敢的面對(duì)逆境,我等著你!
逆境的演講稿初中篇二
現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常覺得因應(yīng)對(duì)挫折是一件困難的事,其實(shí)困難在我們自己的心里。我們心里有一種拒絕挫折的本能,我們害怕它。這些心態(tài)比挫折本身更可怕。
挫折是我們的朋友,只不過它是一個(gè)丑陋的朋友。在開始的時(shí)候,它讓我們害怕,讓我們痛苦。但只要我們有胸懷接納這個(gè)看起來并不討人喜歡的朋友,它會(huì)給我們帶來豐厚的回饋。生活的確是一把鋒利的鋼刀,它把弱者扼殺,把強(qiáng)者雕琢成偉杰,而弱者與強(qiáng)者的分水嶺,就是如何看待困境中的生活。因?yàn)檫@個(gè)世界上,真正的絕境不是生存的絕境,而是精神的絕境,只要你不在精神上垮下來,外界所有一切都無法將你擊倒。精神和信念才是生命的真正脊梁!
沃爾特·迪斯尼為實(shí)現(xiàn)“地球上最快樂之地”,向銀行借貸資金時(shí),曾被拒絕了302次;肯德基的創(chuàng)辦人桑德斯上校當(dāng)初推銷他的炸雞秘方,被拒絕了1009次;電影舉行史泰龍想當(dāng)演員,曾被拒絕了1885次。
每個(gè)人都不同程度地存有自卑情結(jié),問題在于你的亞彈能力與水平。總能看到困難和挫折,而且認(rèn)死理,一遇到阻礙或不順利就退縮,不會(huì)換個(gè)角度看事物,這些自卑情結(jié)就是你成長發(fā)展的巨大消極因素。
有一天公園里舉辦花卉展覽,一些怒放的玫瑰吸引了眾人的目光。突然見狂風(fēng)大作,暴雨傾盆而下,人們紛紛跑去避雨。雨過天晴后,再出來看時(shí),艷麗的玫瑰已被雨水打得凋零,旁邊的小草卻更加青翠,洋溢著旺盛的生命力。由此聯(lián)想到人生。我們可能并不顯赫一時(shí),可能永遠(yuǎn)只是蕓蕓眾生中渺小的一員,但我們?nèi)砸妙B強(qiáng)的生命力奮力地唱自己的的歌。拜倫說:“我生來決不是為世俗這沉悶的戲文扮演忙碌的配角。我們也許并不能在世間唱主角,但我們起碼要做我們自己人生的主角。這是我們作為人的最基本的權(quán)力,是維護(hù)我們?nèi)烁竦淖罨镜囊亍!蹦闳裟軌蛘_對(duì)待,客觀分析,積極轉(zhuǎn)化,劣勢可能轉(zhuǎn)為優(yōu)勢,自卑之處也就成為自信之點(diǎn)。這就是亞彈的辯證關(guān)系。走過自卑,你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)天空遠(yuǎn)比你想像的燦爛。
逆境的演講稿初中篇三
很高興我又能站在這里與大家談一些關(guān)于成長的話題。
我們還都很年輕,有很大的發(fā)展余地。但是首先有這樣一點(diǎn)需要承認(rèn),我們中的大多數(shù)人還算不上成熟,還有待成長。做事情有對(duì)有錯(cuò),有的做得好有的做得不好。首先希望我們能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
我們以后將要去做很多事,到工作崗位中去獨(dú)當(dāng)一面,作出決定與得到結(jié)果。如果讓我們現(xiàn)在去參加工作,我們很可能會(huì)做不好,會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,讓別人看起來不滿意,我們的一些說話辦事的方式都會(huì)讓別人感覺到還不成熟。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)還很不夠。可以說我們的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì),就像杯子里的水,現(xiàn)在還很少,并不多。
那么,三年以后呢?三年以后,我們的年齡增長了一些,但是,年齡的增長并不直接等同于經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)的增長。如果我們?cè)谶@四年里得到一些經(jīng)驗(yàn)的話,那么杯子里的水就會(huì)增多,以后做事就會(huì)讓人覺得像樣。反之,如果這四年里我們什么也沒得到,那么三年后我們還是這么多水。即使是去參加工作,我們也會(huì)和現(xiàn)在去參加工作一樣,會(huì)有很多的失敗。也就是說:如果不往杯子里添水,那么三年后它還是那么多。
為什么這樣說呢?現(xiàn)在一些大學(xué)畢業(yè)生在工作中所表現(xiàn)出的言談舉止并不能讓人感到滿意,所做所想還不成熟,多多少少地讓人感到一種幼稚。所以如果我們?cè)诖髮W(xué)四年里能夠多做一些,多積累一些,在思想方面和能力方面充實(shí)自己,那么我們將來是不是會(huì)更好一些呢?對(duì)我們自己,對(duì)公司都是一件有益的事!
所以說,現(xiàn)在開始,你們要做的就是:往杯子里添水。水是指什么呢?就是一些的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)。一是指我們的經(jīng)驗(yàn),包括我們做過的一些事,包括成功或失敗,并從中知道,下次該怎樣做才對(duì)。一是指我們所明白的道理,做事的原則,思考問題的方法,看問題的出發(fā)點(diǎn),判斷事物的準(zhǔn)則。
所以從現(xiàn)在開始,希望我們能夠注意去做三件事:
一是去嘗試一些事情,成功或失敗都要記錄在案。最重要的是要反思,一件事情,做完了也就做完了,如果我們從中反思,還會(huì)體會(huì)到更多的東西。做事情也就意味著與別人交往,只有在實(shí)際與別人交往之后,才會(huì)體會(huì)到應(yīng)該怎樣去做。
二是去接受一些說教,說教也許會(huì)很煩人,或許應(yīng)該說真的是很煩人,但是如果我們能夠從別人的話語中提取到有用的東西,那么就相當(dāng)于別人往我們的杯子里添了水。賺的東西為什么不要呢?現(xiàn)在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向。對(duì)于別人的教導(dǎo)或是評(píng)論,總是能夠找出理由來反駁。比如像我,呵呵其實(shí)這是一種很不好的習(xí)慣。如果我們不懂得謙虛,那么在別人說話時(shí)就只會(huì)想反駁,然后是爭辯。因此別人說的話你就不會(huì)聽進(jìn)去。別人的話有好有壞,如果我們總是這樣,那么我們聽到的話就會(huì)越來越少,就會(huì)錯(cuò)過一些好話。那么,我們便沒有了提高自己素質(zhì)、豐富自己思想的來源,亦即意味著我們不會(huì)進(jìn)步。因此,要試著學(xué)會(huì)去"聽"話。說到這里有一點(diǎn)必須得提一下,那就是我們的輔導(dǎo)員,大家都看的出來李峰老師是一個(gè)很健談的人,而且多次向我們提出過交心的邀請(qǐng)!!大家都應(yīng)該知道怎樣去做!!認(rèn)真地聽取別人的話,然后運(yùn)用自己的頭腦進(jìn)行思考,對(duì)其進(jìn)行取舍,并感悟其中的道理,這樣才能充實(shí)自己的思想,使自己的素質(zhì)有所提高。這,才是你們需要做的。
逆境的演講稿初中篇四
大家好!
“自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男”大量的歷史事實(shí)證明,沒有誰的人生能夠坦蕩無阻;身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負(fù)重地堅(jiān)強(qiáng)活了下來,并著成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記;音樂巨人貝多芬先天性殘疾,面臨著常人無法想像的痛苦,卻沒有怨天尤人,他說我要扼住命運(yùn)的咽喉,是逆境,讓一位音樂大家橫空出世,才有不朽的作品流芳百世;是逆境,才不會(huì)讓他頹廢,而是用與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職鈶?zhàn)勝惡魔,成就人生。
從自動(dòng)生活在“簪纓之族,花柳繁華節(jié),富貴溫柔鄉(xiāng)”到“瓦灶繩床,舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑,深感世態(tài)炎涼,也正是因?yàn)檫@樣,他才會(huì)嬋情竭慮,奮筆疾書地創(chuàng)了中國小說的巔峰之作《紅樓夢》,他“于悼紅軒中,批閱十載,增刪五次。”傾注了畢生心血,在逆境中鑄就輝煌。
可見,面對(duì)逆境,喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟,怨天尤人,不知道怎么脫離困境,只有扼住命運(yùn)咽喉的人,只有在逆境中不屈服的人,才能使生命綻放光彩。朔風(fēng)凜冽,他與冷月相伴,北風(fēng)呼嘯,終吹不滅對(duì)大漢的忠誠,北顧中原,將“生是大漢人,死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處,用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。胡笳幽怨,他與孤為伍,仰望大漠飛雪,冰凍萬里,將“榮華富貴,千斤封侯”的許諾拋清腦后,地窖冰冷,饑寒交迫,他將滿口氈毛與草皮一塊咽下,忍受著饑餓,渾身沸騰的血卻堅(jiān)持著一個(gè)至死不渝的信念,即使環(huán)境如何艱難,厄運(yùn)多么可怕,精忠報(bào)國。冰雪飄零,他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武,他用睿智和堅(jiān)強(qiáng),在漫天風(fēng)雪中且行且歌,他那光禿禿的節(jié)升華成一段千古絕唱,書寫了一段千古清奇。好一個(gè)北海的蘇武,那流放于荒山野嶺的鐵血男兒,在朔漠中塑造民族形象,他用不屈的堅(jiān)強(qiáng)譜寫勝任的秩歌。好一個(gè)逆境中的英雄,面對(duì)種。種屈辱和威逼利誘,沒有向命運(yùn)屈服,忍受著困苦的折磨,用奮斗與努力塑造了一個(gè)貧賤不能移,威武不能屈的大丈夫形象。面對(duì)逆境,聰明的人把它當(dāng)成人生的一筆寶貴的財(cái)富,學(xué)會(huì)在逆境中磨難,于是才有歌而不淚,舞而不的蘇武,我明白了。在逆境與順境之間,我們不做幸運(yùn)兒,在奮進(jìn)與頹廢之間,我們?nèi)耘f英姿相抗,那行于枯草遍野的`朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答:逆境鑄就人才。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
逆境的演講稿初中篇五
大家好!
把握今天,做逆境中的強(qiáng)者。
當(dāng)清晨的一縷陽光輕輕撫摸著你的臉頰,當(dāng)陽光穿透樹葉灑在煥然一新的美景上,深深吸一口氣,你可曾為自己是一個(gè)健康自由的人而感到欣喜呢?眼前的光明,收音機(jī)里流淌出來的美妙音樂,內(nèi)心對(duì)希望的憧憬,一切都是那么美好!它們是來自上天的恩賜……我們是多么幸福啊!
然而,總會(huì)有一些不幸的事降臨人間。《假如給我三天光明》的主人公,海倫.凱勒,就是一位不幸的人,她的不幸是因?yàn)樗谝粴q時(shí),一場突如其來的疾病使她一夜之間由一個(gè)無憂無慮的小女孩變成了一位眼睛看不見耳朵聽不見的聾盲人。然而她又是幸運(yùn)的,她的幸運(yùn)在于她無畏成長過程中的痛苦與磨難,克服重重困難,以積極的態(tài)度和對(duì)求知的欲望,實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。最初,海倫被奪去視力與聽力后,她情緒暴躁,她感受不到生活中的愛,她內(nèi)心渴望光明,直到安妮.莎莉文老師的到來,才重新點(diǎn)燃了她對(duì)生活的希望,她在老師的幫助下,學(xué)會(huì)了閱讀、寫作,憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,最終考上了理想的大學(xué)。
海倫渴望上天給她三天光明,好讓她端詳她的親人和朋友,她想?yún)⒂^博物館和藝術(shù)館,她試圖了解人類和自然的真面目,她還想過上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實(shí)的語言中,我感動(dòng)于她逆境中永遠(yuǎn)向上的精神。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們身邊總有些人,身體健全,但畏懼困難;條件優(yōu)越,但不求上進(jìn),逃避作業(yè),無視老師的教誨,遇到無法攻克的作業(yè)難題,抱著放棄思考、空題不做的態(tài)度;難道是我們的意志因?yàn)殚L期浸泡于幸福中而被磨滅了嗎?不,不是的,我相信它只是短暫地沉睡了,我們需要將它喚醒;我們要向海倫一樣,抱持著生活的勇氣和信心,不斷去超越自己。
我們無法預(yù)知明天,但我們可以把握今天;我們無法拓展生命的長度,但卻可以拓展生命的寬度;讓我們把握今天,做逆境中的強(qiáng)者!
逆境的演講稿初中篇六
大家好!
對(duì)于這個(gè)陌生的世界我可以算是初來乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn),那個(gè)不堪一擊的我,一次次在“血”場上受傷,才知道現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我想像的那樣美好。
剛開始,我幻想著獨(dú)自生存的自由,認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,遇事可以獨(dú)當(dāng)一面,總是用幼稚可笑的理論評(píng)判這個(gè)世界,不料,我卻常常碰壁,弄得頭破血流。經(jīng)過長期的碰壁和掙扎,在一次次的悲傷中終于領(lǐng)悟到:想要獨(dú)自翱翔,首先得學(xué)會(huì)如何面對(duì)一切,要在逆境中成長。
人的一聲中難免會(huì)遇到困難,過得順利的人往往都是碌碌無為的。所以,即使是眼前已經(jīng)是山窮水盡,也要努力的奮斗到柳暗花明,試想一下,生長在斷壁巉巖上的小草,沒有肥沃土地的滋養(yǎng),還常常經(jīng)受山風(fēng)的摧殘,然而在這樣惡劣的環(huán)境下,他們一樣能生長得很好,在這樣的逆境中,他們深深的扎根,讓自己長得寬大、肥厚,更加超過平地上的草。
當(dāng)大雪封山,寒風(fēng)刺骨,萬物都被它毀滅的時(shí)候,松柏卻傲立雪中。無論寒風(fēng)再怎么狂吼,也不論大雪再怎么欺壓,松柏仍不為所動(dòng)。堅(jiān)持著自己的信念,也更堅(jiān)定了自己的理想,天放晴了,風(fēng)停了,它們又一次的勝利了,勝利后的松柏,用更加濃密、更加翠綠的枝葉,展示著成功后的喜悅;堅(jiān)硬的石頭,冰冷的石面。然而在這一塊塊巨石上,卻生長著一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅(jiān)強(qiáng)的生長,太用力向下而形成的。石頭上的竹子比平地上的翠竹更加粗壯,更加筆直。
如果沒有陡峭的山崖,哪會(huì)有茂密的小草?
如果沒有無情的風(fēng)雪,哪會(huì)有翠綠的松柏?
如果沒有巖石的堅(jiān)硬,哪會(huì)有竹子的挺拔?
如果我們不在逆境中學(xué)會(huì)成長,我們將永遠(yuǎn)倒在“血”場上。
在逆境與成長之中,不要怨天尤人,要學(xué)會(huì)克服困難。擺脫逆境,在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的成長,才會(huì)有更加美好的明天。可以說逆境在一定的程度上是可以激發(fā)人的意志,正所謂生于憂患、死于安樂。