演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇一
今天，我們五（5）班競(jìng)選班干部，我準(zhǔn)備競(jìng)選衛(wèi)生委員，因?yàn)椋蚁胱尳淌腋蓛簦麧崱?/p>
我平時(shí)如果看見有誰把水不小心倒在地上了，我會(huì)主動(dòng)幫助他，讓他下次一定要小心點(diǎn)。
假如我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我會(huì)在同學(xué)掃地的時(shí)候，幫同學(xué)檢查，比如，墻角有一些垃圾，我會(huì)主動(dòng)把垃圾掃出來；掃把、拖把、桶等沒有放好的話，我會(huì)自覺去整理。平時(shí)，看到地上有垃圾，我會(huì)撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。
我還會(huì)做一些小提示語，提醒同學(xué)，比如：你會(huì)哭，水龍頭也會(huì)哭，不要讓水龍頭傷心的流淚。來也沖沖，去也沖沖。你有家，掃把也有家，請(qǐng)讓掃把回到自己的家等等。
同學(xué)們，為我投上寶貴的一票吧！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇二
大家好。我是四年一班的祁弘歷。
我之所以競(jìng)選衛(wèi)生委員，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)校和家都是家，我們有兩個(gè)家。每個(gè)家都要干干凈凈，漂漂亮亮。所以我們都要保護(hù)它。
我上個(gè)學(xué)年當(dāng)選過衛(wèi)生委員，我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我懂得打掃的規(guī)律，懂得如何領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)。而同學(xué)也比較聽從我的指揮。我也從不偷懶，把班級(jí)衛(wèi)生搞好了，我才回家。
每天同學(xué)隨著朝霞來到學(xué)校，踏著夜幕回家。我們都會(huì)打掃教室。我們走的時(shí)候，看著干干凈凈的教室很開心。其實(shí)媽媽有點(diǎn)不喜歡我做這個(gè)班干部，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)有點(diǎn)慢。但我還是堅(jiān)持要為班級(jí)服務(wù)，做個(gè)好學(xué)生，至于寫作業(yè)，我會(huì)加快速度，加快效率。如果我當(dāng)選了，我會(huì)再接再勵(lì)。如果落選了，我不會(huì)氣餒，下次一定要做得更好！請(qǐng)大家投我神圣的一票吧！
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇三
大家好!
為什么我要競(jìng)選衛(wèi)生委員呢?因?yàn)槲矣X得我干衛(wèi)生委員有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、我已經(jīng)至少擔(dān)任了3年的衛(wèi)生委員，在3年當(dāng)中我積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)。
2、我對(duì)教室的每一個(gè)角落都了如指掌，比如：哪個(gè)地方很臟，不容易被人發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)同學(xué)喜歡往桌洞塞廢紙等。
3、我對(duì)打掃衛(wèi)生的要求很高，比如：掃完地以后，地上不能有一片紙屑，擦完黑板干了以后，不能白花花的等。
假如我當(dāng)選了衛(wèi)生委員我會(huì)用端正的心態(tài)、實(shí)干的能力去做好衛(wèi)生委員這個(gè)職務(wù)，做老師的好幫手。假如我落選了，我也不會(huì)氣餒，這說明我還有缺點(diǎn)、還有不足的地方。雖然我的競(jìng)選稿很簡(jiǎn)短，但是真正的衛(wèi)生委員不是光會(huì)說不會(huì)做的，請(qǐng)大家相信我的能力，投我一票，我一定會(huì)干好衛(wèi)生委員的!謝謝大家!
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇四
大家下午好!
今天，我在這個(gè)講臺(tái)上演講是為了競(jìng)選衛(wèi)生委員。老師說我們班除了衛(wèi)生差一點(diǎn)其他都好，我為了班級(jí)的衛(wèi)生，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我要競(jìng)選衛(wèi)生委員。我在班里干了很多年的班干部，有著很強(qiáng)的責(zé)任心。我認(rèn)為我有這個(gè)的能力。
假如我競(jìng)選上了衛(wèi)生班長(zhǎng)，我會(huì)更好的維護(hù)班級(jí)的集體衛(wèi)生。每天每節(jié)課下課我都會(huì)認(rèn)真檢查班級(jí)的衛(wèi)生和值日生的任務(wù)，每天都會(huì)檢查值日生的任務(wù)完成的怎么樣，爭(zhēng)取讓咱們班每天干干凈凈，整整齊齊。讓大家每天在整潔的班里認(rèn)真學(xué)習(xí)。
如果我競(jìng)選不上，我也不會(huì)氣餒，也許是因?yàn)槲以谶@方面還不夠優(yōu)秀，我還不能勝任這個(gè)職位，那么，在今后我一定會(huì)更加努力，一定讓同學(xué)們認(rèn)可我，讓同學(xué)們覺得我能勝任這個(gè)職位。
我知道我有很多不足要彌補(bǔ)，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極向上，改掉自己的缺點(diǎn)，不斷完善自我。
我的演講結(jié)束了，希望大家支持我，多給我一些寶貴的建議，謝謝大家!
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇五
各位同學(xué)，大家好。我是×××。我競(jìng)選勞動(dòng)衛(wèi)生委員。
我這個(gè)人熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)沒有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業(yè)！打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動(dòng)，勞動(dòng)也是職業(yè)！雖然，打掃廁所這一方面的勞動(dòng)大家誰都不愿意干，但是，這——是光榮的！
我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長(zhǎng)河里，中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的奇跡！
同樣的道理，我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)熱愛勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。于是，我們?cè)诩依镏灰袝r(shí)間，就應(yīng)該力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長(zhǎng)輩倒水等。我把這些熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣也帶到學(xué)校里來了。
若我能夠成功當(dāng)選，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一點(diǎn)灰塵。在上課前黑板上無一字跡。
二保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生，沒有廢紙，做到五分鐘內(nèi)干完值日。
三保持教室內(nèi)地面濕潤(rùn)，玻璃要力所能及的擦干凈。
四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個(gè)人輕松通過。
希望大家投我一票。謝謝！
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!
我是年班的xxx，今天，我有幸參加學(xué)校委員的競(jìng)選，十分高興!首先我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩兒。從小爸爸媽媽就著重培養(yǎng)我的自理能力，因此，我遇事從不依賴父母，有自己的主張，在挫折面前，不會(huì)哭鼻子，會(huì)主動(dòng)想辦法解決。我還特別愛看課外書，喜歡寫作，老師和同學(xué)們都夸我作文寫的好，語言表達(dá)能力強(qiáng)。自從加入少先隊(duì)，我一直是中隊(duì)干部，擔(dān)任過衛(wèi)生委員，學(xué)習(xí)委員。去年被評(píng)為班級(jí)唯一的優(yōu)秀干部，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。經(jīng)常協(xié)助老師組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，維持班級(jí)紀(jì)律。我還是開發(fā)區(qū)義工隊(duì)伍中的一員，經(jīng)常和媽媽參加義工活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，父母都積極支持我參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
假如我當(dāng)選為委員，我要進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去面對(duì)每件事，在各方面做同學(xué)們的表率。假如我當(dāng)上了大隊(duì)委員，我會(huì)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，多想出一些好點(diǎn)子，豐富同學(xué)們的校園生活。假如我當(dāng)上了委員，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正作到為同學(xué)們服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力!
是花，我就要開放!是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁!如果當(dāng)選為委員，我就要出色的為各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)航!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，相信我，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你們一個(gè)精彩!
謝謝大家!
2.
大家好，我是xx-x，今天我非常榮幸地站在這里，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我深知競(jìng)選衛(wèi)生委員的難度，但是本著一顆為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的誠心，我還是鼓起勇氣前來參加競(jìng)眩 通過這次競(jìng)選，我希望我能充實(shí)自己，鍛煉自己，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，擴(kuò)展自己的視野，提高各發(fā)面的水平。
每天清晨我們迎著朝霞來到學(xué)校，傍晚踏著暮色回家，學(xué)校就像是我們第二個(gè)家，我們?cè)谶@時(shí)學(xué)習(xí)，在這里玩耍。第個(gè)人都希望自己的家里面干凈整潔，我們的這個(gè)家也一樣，這就需要有人來打掃、收拾。如果我當(dāng)選衛(wèi)生委員我一定會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，更加嚴(yán)格地要求自己，盡職盡責(zé)地服務(wù)于同學(xué)，與同學(xué)共同進(jìn)步。讓同學(xué)的生活變得生機(jī)煥發(fā)，井井有條。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的`高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
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演講稿竟選衛(wèi)生委員篇七
大家好！
我是五（2）班的xxx，站在這里，我有說不出的.激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選衛(wèi)生委員了！
在爸爸媽媽的鼓勵(lì)與老師的教導(dǎo)下，五年的學(xué)習(xí)生活我過得快樂而充實(shí)。我的愛好有很多，尤其是圍棋。我學(xué)了半年，就考上業(yè)余一段，還多次在學(xué)校舉行的年級(jí)比賽中名列前茅，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我也非常知道榜樣的力量是無窮的的道理。就像大雁一樣，如果領(lǐng)頭雁沒起到作用，那么其它大雁的心也就散了。飛不到目的地了。如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我一定會(huì)盡全力來管理班級(jí)的衛(wèi)生保潔。只要我?guī)Ш妙^，那么全班也一定會(huì)行動(dòng)起來。我也不會(huì)有絲毫的怠慢。我還根據(jù)我們班現(xiàn)在的情況制定一些衛(wèi)生保潔班規(guī)。來懲罰那些衛(wèi)生習(xí)慣不好的人，也借此樹立威信，更加嚴(yán)格的好管理。
現(xiàn)在，我們班的衛(wèi)生非常不好，地面上有很多垃圾，亂扔垃圾的人更是數(shù)不勝數(shù)。有些人更是懶惰，明明就離垃圾桶旁卻隨手一扔扔在了外面，這個(gè)是絕對(duì)不允許的。上周，我們班衛(wèi)生方面還被扣了分。所以，我針對(duì)這個(gè)想出了一條：現(xiàn)在同學(xué)們周圍的地面就是自己的家，要把它清理干凈成沒有一點(diǎn)垃圾，若地面上被發(fā)現(xiàn)還有垃圾將扣除二十個(gè)學(xué)分。若亂扔垃圾被發(fā)現(xiàn)將扣除四十學(xué)分，態(tài)度不好的將被罰掃一周。（這兩項(xiàng)中違反三次也罰掃）。我相信，有這些措施后，我們的地面衛(wèi)生應(yīng)該會(huì)很干凈，同學(xué)們也就一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我想對(duì)大家說：班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠大家。我相信，只有靠大家力量才行。所以，我要競(jìng)選衛(wèi)生委員，我相信我可以辦到，我也相信大家做得到，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，為我投上神圣的一票，謝謝！
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇八
大家好，我是x年級(jí)x班的同學(xué)xxx。我的目標(biāo)是當(dāng)衛(wèi)生委員。
因?yàn)樾l(wèi)生委員要打掃好班級(jí)衛(wèi)生，所以我會(huì)盡自己努力來管理班級(jí)衛(wèi)生，熱愛集體、熱愛勞動(dòng)。不隨地亂扔垃圾。以清潔工人為榜樣，向他們學(xué)習(xí)！
可是，我又卻不禁想起了那件令我慚愧不己的事。那次，我看到了一團(tuán)廢紙被丟在地上，我想撿起來，可又因?yàn)槿藛T太多，再加上我有因愛面子而沒有去撿起來。每當(dāng)后來再一次想起來時(shí)，覺得“衛(wèi)生委員”這四個(gè)大字像是在向我笑，但這笑不是一般的笑，而是譏笑、嘲笑，能讓我為自己感到無比難過的笑。
每當(dāng)我撿起一個(gè)垃圾時(shí)，我內(nèi)心的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕一點(diǎn)。直到有一天，它們有向我笑了，這也不是一般的笑，而是會(huì)心的笑，又像是對(duì)我目標(biāo)的肯定。
如果我這次能當(dāng)衛(wèi)生委員，我會(huì)帶領(lǐng)大家搞好衛(wèi)生，成立互幫小組，讓我們組成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人的小集體。以我的熱情、毅力來認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度好好工作。就算我不能當(dāng)衛(wèi)生委員，我也不會(huì)灰心、氣餒，我會(huì)在今后努力提高自己的能力，讓大家看看我的最新面貌！
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)，謝謝大家。
演講稿竟選衛(wèi)生委員篇九
大家好！
我這次競(jìng)選的職位是班里最累，最辛苦的衛(wèi)生委員。因?yàn)槲覍?duì)自己有信心。
衛(wèi)生委員在班里被稱為“老黃牛”。
每天早到教室晚回家。我之所以競(jìng)選衛(wèi)生委員這個(gè)職位，是因?yàn)槲以诩依锝?jīng)常幫助爺爺奶奶干一些家務(wù)活。爺爺奶奶每天都很累，要做飯，洗衣服，接送妹妹等等很多事情。我力所能及的我都會(huì)做。比如幫爺爺?shù)挂幌吕埃瑤湍棠趟⑺㈠仯瑨叩兀系兀灰俏腋啥紩?huì)打掃的一塵不染。
如果我競(jìng)選上了衛(wèi)生委員，我會(huì)帶領(lǐng)掃地的組員們，一起把教室打掃地干干凈凈。
如果我競(jìng)選失敗，也不會(huì)氣餒，因?yàn)榭梢宰C明我對(duì)這個(gè)職位還有一些差距，我會(huì)繼續(xù)努力，在下一次競(jìng)選中成功。
我的演講完畢，謝謝大家。