演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初心的演講稿勵志篇一
《世界上最偉大的推銷員》這本書給我震動最大的，是書中扉頁上的話：謹以此書獻給所有尋找人生價值的人們。
工作為了什么，工作的動力從哪里來，是什么力量使我們堅持下去?是價值，是為了尋求我們自身的價值!
每個人的工作和生活都不會一帆風順，沒有挫折。沒有任何一個人能輕輕松松獲得事業的成功。每一個成功者，都必將經歷許多磨難，許多痛苦，許多挫折，同時一直堅持夢想，最終才有所收獲。正所謂;不經歷風雨，怎能見彩虹。
人，生而有涯。要想在自己有限的生命中，有所成就，就一定要珍惜現在的工作，珍惜眼前的每一天，每一個人，要用感恩的心面對生活，面對生活中的人，事，物，感受生活的美好。我相信，有付出必然就有回報。
《世界上最偉大的推銷員》告訴我：偉大，是追求的結果，更是堅持的結果。三分鐘熱度成就不了事業，沒有唾手可得的成功。只有敢于堅守的夢想。雖然艱難，但是堅持就是勝利，守得云開見月明!
人活著就應該有夢想，夢想并不空虛、空洞，夢想的另一端就是自己的價值歸屬點。在實現夢想的旅途中，價值也就逐漸顯現。能夠按照自己的夢想，一步一步走過來，即使在別人看來失敗了，也會問心無愧。成功沒有定論，實現自己的人生價值，就是成功。
愛是動力，愛是源泉，是熱情，我們只有愛自己的工作，愛自己的家人，愛自己的同事，才能積極的面對自己的工作，熱情的面對每一個人，即使遇到令人不開心的事，我們一樣快樂的接受它，因為只有接受，才能真實面對，只有面對才能有所改變，只有改變才能有所突破。
初心的演講稿勵志篇二
大家好！
我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學，我義無反顧地選擇了師范專業。二十二歲當教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責任。
光陰如梭，轉眼我已經在泗水的教育戰線上度過了十一個春秋。十一年里，我從一個不敢直視學生眼睛的教學新手，歷練成為如今倍受好評的業務骨干。我的年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執著守望。
猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年，我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領學生奔赴高考的戰場。我放不下父親，子欲養而親不待的痛苦讓我心若刀絞；我也放不下學生，肩上的重擔、一百多個學生的前途，讓我無法在高考即將到來的時候舍他們而去。
老實說，我也曾經無數次地想要請長假回湖北，可每當我在電話里說出這想法時，父親總說自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學生。往往說到最后，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說，只能作罷。最后的最后，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假！
父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事，我都做完了?！敝钡浇裉欤胰杂浀卯敃r的情景，記得他說的這句話。我更愿意把它當作父親對我最后的鞭策和我此生的座右銘。當我工作得累了倦了的時候，當我被玩劣的學生氣得煩了躁了的時候，當我掙扎在家庭與事業的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎？”要么桃李天下，要么誤人子弟，當老師的，從來都是一個良心活。
流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中，經過十一年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認，剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創而漸漸消磨，但夢想的力量就在于，當你歷盡了生活的破碎與絕望后，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空！
我們的國家由每一個具體的人構成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說，我有一個夢想，它叫中國夢！
初心的演講稿勵志篇三
大家好!
知了在樹上不知疲倦的歌唱，唱著這只獻給夏的頌歌，四月的天氣似乎格外的炎熱。陽光從敞開的窗子中傾瀉下來，灑在桌面上，反射出一片橙黃，映照出多少個希望。一陣微風吹來，似吹散了眉頭的緊鎖。我站起身，凝視著三十七張如花如花般的笑靨，心湖泛起溫暖的波浪。
彼時、夏末三年前的夏末，校園里的木棉花正絢爛的綻放，學校的光榮榜上，又添了多少個驕傲。而就是在新生與老生的交替之際，這樣一群懷揣夢想的男孩女孩們，相聚在七年一班的教室里。或許是由于剛剛邁入初中的門檻，帶著些許懵懂與好奇，又或許膽怯，所以留下的第一印象特別好。
看著身旁一個個人的超越，沒有人等我，卻都留下一句暖心的加油，就是這一聲聲加油，我似恢復了能量，我加速向前跑去，回報同樣的一個微笑，一個暖心的鼓勵，初三的路上，我們就這樣奔跑著，彼此追趕著，彼此鼓勵著，只為沖刺勝利的終點。初三的下學期是緊張的，結束了課程便開始復習。翻越那微微泛黃的紙張，凝視從前稚嫩的筆跡，嗅著時光遺留的味道，仿佛是在看一場無聲的電影，看著自己一點一點的成長，竟淚光閃爍。三年啊，說長不長，說短不短的三年，卻變化了太多，也留下了那份沉重的讓人動容的回憶。
初心的演講稿勵志篇四
作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。
我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學，我義無反顧地選擇了師范專業。二十二歲當教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責任。
光陰如梭，轉眼我已經在泗水的教育戰線上度過了十一個春秋。十一年里，我從一個不敢直視學生眼睛的教學新手，歷練成為如今倍受好評的業務骨干。我的年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執著守望。
猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年，我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領學生奔赴高考的戰場。我放不下父親，子欲養而親不待的痛苦讓我心若刀絞；我也放不下學生，肩上的重擔、一百多個學生的前途，讓我無法在高考即將到來的時候舍他們而去。
老實說，我也曾無數次地想要請長假回湖北，可每當我在電話里說出這想法時，父親總說自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學生。往往說到最后，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說，只能作罷。最后的最后，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假！
父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事，我都做完了?！敝钡浇裉?，我仍記得當時的情景，記得他說的這句話。我更愿意把它當作父親對我最后的鞭策和我此生的座右銘。當我工作得累了倦了的時候，當我被玩劣的學生氣得煩了躁了的時候，當我掙扎在家庭與事業的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎？”要么桃李天下，要么誤人子弟，當老師的，從來都是一個良心活。
流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中，經過十一年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認，剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創而漸漸消磨，但夢想的力量就在于，當你歷盡了生活的破碎與絕望后，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空！
我們的國家由每一個具體的人構成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說，我有一個夢想，它叫中國夢！
初心的演講稿勵志篇五
__年改革開放，黨帶領著全國人民四十年風雨兼程、砥礪奮進，我國經濟實力、綜合國力顯著增強，廣大人民群眾的物質文化生活水平大幅度提高，隨之而來的是，人民群眾對生活的期望也在不斷提高。
__大報告指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福?！蓖ㄟ^不斷的培訓、解讀、學習，我明確了教育工作者的使命——辦人民滿意的教育。
作為一名教育系統基層工作者，作為一名長期從事基礎教育信息技術工作的黨員，同時也是小孩的父親，深刻地理解眾多父母們對基礎教育的期盼。我們盼望孩子們能健康的成長，受到良好的教育;我們希望孩子們能上更好的學校，能遇上更負責的老師，能得到更好的素質教育的機會。
我們國家步入社會主義新時代后，更加重視發展教育，陸續出臺多項重大政策。近年來教育投入不斷提高，各種惠民措施得到落實，教育水平不斷提升。但是，我們國家幅員遼闊，人口眾多，地區與地區之間的經濟存在差異，造成一定程度上存在基礎教育區域失衡。為了促進基礎教育均衡發展，教育部從20__年開始進行義務教育發展均衡區縣檢查。同時提出，利用信息技術手段促進教育改革，促進教育的發展。
作為基層管理工作人員，作為政策、制度的基層執行者，就應該堅持“工匠精神”，堅守敬業、精益、專注、創新的信念，做好每一件事。
首先，堅持政策，愛崗敬業。國家出臺的方針政策利國惠民，但是需要我們基層堅定不移的執行，才能為廣大的孩子們創造出受良好教育的環境。我要堅持通過不斷的學習國家的方針政策，增強自己對政策的理解，提高自己的政策水平。牢記一名黨員要全心全意為人民服務的宗旨，在學校進行教育信息化建設中做好服務工作，為學校相關人員正確解讀政策方針，幫助學校尋找適合自己特色發展的信息化發展道路。
其次，加強學習，精益求精。近年來，國家努力推動供給側改革，推動創新發展，取得了令世界矚目的成績。人們開始享受到高新產業發展帶來的優質、便利的生活環境。學校也如此，新知識的沖擊，新產品的應用，平板電腦、3d打印、人工智能、物聯網等等，都在一一的進入教育教學活動中，影響著學生的發展。這些新技術、新產品品種繁多、更新換代極快，學校在應用中逐漸發現是不是每個新技術、新產品都適合學校?作為一名基層管理人員，有責任幫助學校找到特色發展之路。需要提高自己的專業技術水平，了解新技術、新產品在教學活動之中所起的作用，為學校進行選擇提供技術支持，提出合理化建議。
第三，扎根基層，專注做事。很多時侯，基層工作存在著大量的重復性，思想上容易煩躁，態度上也會失衡。但作為一員基層黨員，不能把此作為自己思想怠慢的理由，要時刻警醒自己，不要因小失大。學校信息化的發展是我們從事教育工作的每一個人從每一件小事做起，我們大家日復一日，年復一年地努力，終將結果，為孩子們的發展提供良好的教育環境。
第四，創新方法，推動應用。教育信息化的發展應用涉及校園環境、教學活動，要改變傳統的教學方法總會遇到各種各樣的阻力，有因為教學習慣產生的、有因為教學理念產生的、有因為對使用效果疑問產生……作為政策的執行層，要努力推廣信息化在學校中的應用，就應該根據不同的原因去尋找解決方法，消除學校的顧慮和疑惑。因事制宜，從思想上重視，從方法上去創新，一件事一件事的解決，我們的每一小步，終將匯成教育信息化發展的一大步。
我們基層工作者，一定要堅守“工匠精神”，踏實做事，為廣大的孩子們能享受到更優質的教育做好應該做的每一件事。在不遠將來的某一天，回望過去，反省自己，才不會后悔當時的不忘初心。
初心的演講稿勵志篇六
大家好！
時光在指尖流逝，不知不覺中，一年，就已經這樣過去了。我不知道這一年中我做了什么，只是隱隱約約的記得一些事情。
這一年中，那個幼稚又有點羞澀的小學生，已經成為了懵懂的初中生。那時孤獨的身影，變成一群人勾肩搭背的背影。那是上課都不感覺手回答問題的學生，變成了上課積極回答問題的好學生。
忘不了的是哪和同學們在下雨的足球場上踢足球那甜蜜的回憶。忘不了的是那在數學思維訓練班上做因式分解題心酸的回憶。更忘不了的是那在體鍛課上做單手支撐那痛苦的回憶。最忘不了是有同學惡作劇在我碗里放辣椒，我吃了之后辣出了眼淚那辛辣的回憶。初一時，有這些酸甜苦辣陪著我，而正是這酸甜苦辣組成了初一這美好的一頁。
馬上，我就要翻過初一這美好的一頁，只留下那美好的回憶，翻開初二那未知的充滿危險的一頁。
就算初一這一頁再美好，再值得留念，我也不得不翻過初一這一頁。就算初二那一頁再危險，充滿未知，我也不得不翻開初二那一頁。為什么呢？因為人不能止步不前，如果止步不前，那就永遠不能有所提高。我們要不忘初心，勇敢前行。如果你忘了初心，那么你就迷失了方向。
我不知道初二會是什么樣子，但我堅信，我一定能成功的突破初二這道難關。因為，我有信心。