演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸出來好孩子演講稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好。
首先我代表學校及教師感謝各位在百忙之中參加今天的家長會，感謝各位家長以往對學校及教師工作的理解、支持和關心，更感謝和欽佩那些身為父母，能擔起責任，陪伴孩子健康成長的好家長。
我們一起回憶一下召開的兩次家長會的內容。一次是4月25日，主題是"家庭、家教、家風！"另一次是11月3日，題目是"家庭教育一、二、三！"第一件：正三觀，樹家風；第二件：與老師，肩并肩；第三件：會生活，真教育。
聯系起來大家會發現，家風是一直被提及的話題。是的，家風是我們現在的核心話題。承接和順延下來，今天和大家談的話題是"好家風、好家長、好孩子"。因為無論從國家層面，還是教育層面，還是公民層面，大家都越來越意識到家庭教育的重要，越來越清楚家風對一個人一生的深遠影響。
所以，20xx年新年伊始，烏蘭浩特市教育局在全市幼兒園、中小學、高中開展了《溫暖家庭教育故事》和《幸福一家人》征集活動，我們學校三年級李澤冉的溫暖家庭教育故事在烏蘭浩特市教育局微信公眾號第二期上推出，我們已經轉發到了家長群，希望大家互相學習！
"切實加強家庭教育"是教育局20xx年突出抓好的六項重點工作之一。并強調要弘揚中華傳統文化，傳承家庭美德，在全市開展評選"優秀家風、家訓"活動，營造"教在學校，育在家庭"的育人氛圍。因此，培育良好的家風是我們當前乃至今后重要工作，希望家長們邊學邊做，踴躍參加我們好家風故事和優秀家風、家訓征集活動。
家風，又稱門風，簡單的說就是一個家庭的風氣，包括為人處事的態度和行為準則。家風是由家庭成員的態度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關系的態度和行為中。一般由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規范家庭成員的風尚和作風。貼切自家實際的家風建設，總會得以傳承。
家風包括：家德、家規、家訓、家譜。
家德是家庭崇尚的德理（人們共同生活的行為和道德準則）和倫理（事物的條理）。如尊老愛幼、寬容善良、樂于助人、重禮謙讓等；家規是一個家庭的行為規范，是教育規定家人及后代子孫的準則。規定什么可以做，什么不可以做。是家庭的"基本法"。在古代家人違反了應受到相應的處罰，今天則不施以家法了，而是批評教育和道德譴責以及科學合理的懲戒（就是懲治過錯，旨在制止和預防不良行為）。"國有國法，家有家規"，家庭如國家一樣也要有家庭的規矩，"不以規矩，不成方圓"。如：自己能做的事情自己做、按時完成老師布置的作業、幫助父母做力所能及的家務、站坐有姿、尊老愛幼、勤儉節約等；家訓是家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨，家訓是訓導，教誨家人以及子孫怎樣做人？做一個什么樣的人。
有了"家規家訓"，不一定能形成真正意義上的"家風"。一家人中有人嚴重違反家規、違反家訓，那這家人不能算有好的家風了。當一個家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風。
家譜是家庭傳宗續延的記載。前輩以身作則，榜樣的力量得以傳承。
家風好，是家庭之幸；家風不好，則是家庭之禍。好的家風，對家人，尤其是對孩子的世界觀、人生觀、道德素養、為人處世及生活習慣等，都會產生良好的影響。可以說，好家風，是一個家庭的無價之寶。家風好，則族風好、民風好、國風好。這里我還要說，家風好，教育會更好！
良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染接受影響，按照良好家風的內容來塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美好的人生。
家風是一個人為人的根本，如果家里人的家風不好，會影響孩子以后的為人處世，影響很大的，孩子就是看大人的，家長的行為舉止、思想情趣、道德觀念影響自己的孩子學習與人格塑造。
作家梁曉聲說：人的社會經驗（指人們在與他人交往、相處、溝通過程中逐漸形成的彼此相互交往的方式方法的積累。）都是從家庭教育開始的。最好的家風，一定是有讀書傳統的家風。讀書是最好的家風。
家風家規家訓的體現，可能是感天動地的舍己為人，但更多的還是在于平時與人交往時不經意的舉手投足之間。
家風的表達可以是一個詞、一個短句或幾句話。如：家風是感恩！家風是誠信！家風是善良！家風是孝道！家風是樸實！家風是正直！家風是好好做人！家風是熱愛讀書！
有好家風，就會有好故事，好風尚！愛國守法、文明有禮、平等和諧、敬業誠信、積極向上、綠色節儉、熱心公益，這些中國傳統文化中最美好的部分以及愛國、敬業、誠信、友善公民價值觀就會在我們的家庭中生根開花。
建設優良家風可從幾方面入手：
1、家庭成員要理智，善于控制情感；
2、不當著孩子面吵架，要相親相愛；
3、父母與孩子保持親密無間的關系；
4、家庭成員要尊敬老人，關心老人；
5、要與鄰里和睦相處；
6、對有困難的人要同情、關心和幫助。
家庭，由父親母親共同打造。父親的格局，母親的情緒，決定家庭的風水，也決定著家風！好家風勝過千萬名校！
重拾家風正當時，你的家風是什么？請各位家長按照我們上面的學習及自己的理解認識認真提煉概括，用具體的生活故事來詮釋（體現證明），傳給學校和老師，分享在我們的家長群、學校公眾號，我們精選提供烏市教育公眾平臺。
我們這個活動的主題就是：好家風、好家長、好孩子。
具體要求：
1、家風要明確具體，通俗易懂。
2、配有一張全家福和體現家風內容的生活照（自然真實）。
3、一個或幾個體現家風的小故事。
4、最好做成美篇上傳或圖文并茂的形式上傳均可。
《孟母家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家訓》。
好家長要以身作則；好家長要學會關懷孩子；好家長要讓孩子有自己的空間；好家長要教會孩子獨立；好家長要給孩子一個好的學習環境；好家長要多和孩子溝通；好家長要多和老師溝通；好家長不能給孩子太大壓力；好家長要學會鼓勵孩子；好家長不要在外人面前教訓孩子；好家長要督促孩子學習；好家長不能在孩子面前吵架。有好家長才有好家風，有好家風，才有好家長。
關于"減負"、關于"懲戒"：這是今年的重要內容，在此將我們的做法向家長做一簡要介紹，同時要求家長們一是要提高認識，轉變觀念，正確對待，積極參與；二是要認真領會有關意見要求和學校規定，勤與溝通，達成一致，共同努力。希望家長委員會成員按責任清單履行職責！
網上有一篇文章：舍不得嚴懲孩子，正在毀掉我們的下一代。（嚴懲不等于體罰和變相體罰，為了孩子更好地成長要講科學、講方法，這是我們必須牢記的！）
家長們都期望自己的孩子是頂級的好孩子。可什么樣的孩子才是好孩子呢？陽光樂觀是好孩子，自己的事情自己做是好孩子，誠實是好孩子……好孩子不只成績好，分數高！真正的好孩子是好家風的產物！有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。所以，培養好孩子還是要從建設好家風做起，從做好自己做起！
最后，想和大家說說教育家南懷瑾的觀點，他說：做人做事的教育從"灑掃應對"開始！灑掃、應對、進退，簡簡單單六個字，包含著教育大智慧，生活教育，人格教育蘊含其中。怎樣掃地？怎樣擺桌子？怎樣拿碗？怎樣吃飯？怎樣對長輩說話？怎樣接待客人？什么事情該答應？什么樣的事情不該答應？與他人交流，如何站？如何坐？一舉一動、一言一行都是大學問！這也是我們傳統文化的精髓！好的東西不能丟，要改良，要揚棄才行！希望家長從開始關注這些細節中，定規則，建家風，提高家庭教育效果！
那么，我們應該努力形成什么樣的家風？相信各位家長心中已經有了答案。我們期待分享您的家風故事，更期待見到孩子健康快樂的成長。
建議：閱讀古人家風家訓故事及《禮記》；學習了解什么是"灑掃應對"？思考您的孩子會"灑掃應對"嗎？如果不會或做得不好，今后該怎么做呢？（溫馨提示：希望家長先反思自己做得怎么樣？）
祝各位家長工作順利、生活快樂幸福！謝謝！
夸出來好孩子演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是x年級1班的xxx，我是x年級2班的xxx，今天我們演講的題目是：“文明校園，從我做起”。
同學們，學校的美麗、整潔，需要我們共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學校美麗文明的形象。那么該如何注意我們的一言一行，使文明之花開滿校園呢?我覺得應該從以下幾點做起：
第一、愛護校園的公共財產。學校里的每樣東西都有著自己的生命，她們在為我們的學習生活服務，我們要像愛護自己的眼睛那樣愛護學校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環境面貌。整潔的環境不僅使我們身心舒暢，更為同學們創造了舒適的學習環境。所以，我們每位同學都要發揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們學校的優美環境貢獻自己的一份力量。不亂丟紙屑，看見垃圾隨手撿起放進垃圾箱里。你的小小行為，為大家帶來的將是一個優美的環境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發的地方。課間，有些同學在樓道里你追我趕，互相打鬧。更有一些膽大的同學從欄桿上滑下來，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。
第四、珍惜每一滴水，節約每一度電。勤儉節約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣東西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我們在學校要養成節約習慣，洗完手隨時關閉水龍頭，離開教室隨時關閉門窗、關閉電器切斷電源。
第五、注意平時的`語言文明。一個文明的學生不僅指行為的文明，還有語言的文明。在生活中，我們一定要養成用文明用語的好習慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。
鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成文明習慣，讓文明之風吹遍我們整個校園，讓“文明之花”在我們石塔實驗學校遍地盛開!
我們的演講完畢，謝謝大家!
夸出來好孩子演講稿篇三
各位老師、家長、同學們：
大家好！
今天我很有幸，在這個特殊的時間節點里，在這兒跟大家聊聊一句樸素而深刻、平實卻充滿力量的話：“幸福是奮斗出來的。”
我是李鴻的爸爸，是一名普通的技術人員，現在在一家大型企業任主任工藝師。
我出生在豫北太行山腳下一個偏僻的小山村，由于家里貧窮，中學沒有畢業，就跟隨老鄉到廣東打工。在廣東期間，先后做過建筑工，搬運工，清潔工等。后來在一個老鄉的引薦下，到深圳一家日本公司做清潔工，專門負責數控車間的清潔工作，一個偶然的機會，使我的人生軌跡發生了改變，一次一個日本客戶到數控車間考察，對我負責的清潔區域大加贊賞，為此我獲得了一個學習操作加工中心的機會，我從普通操作工做起，先后做過工長，數控程序，編制工程師，模具設計師等職，后來又被公司派出去系統學習五軸加工，我在該公司任職達10年之久，直到20xx年我父親患病才離職，我知道他的時間不多了，想盡量陪他走完人生的`最后一段路。
20xx年10月份，我應聘到河南某公司任工藝技術部部長，在此期同，曾主持或參與了014中心（空空導彈研究院）的許多零部件的試制加工，20xx年7月份，該公司又承擔了014中心某型號導彈發動機進氣道的加工任務，這些零部件都是高溫合金且型面復雜，加工難度大，為此，從建模型，編制加工工藝，設計工裝夾具，直至加工程序，我都親力而為，后來由于多方面的原因，進氣道轉到了西安加工，出于對進氣道的熱愛和興趣，我告別了病重的父親和年幼的女兒去了西安，歷經多次失敗，在我和同事們的共同努力下，終于試加工成功，為型號的研制，做出了貢獻。看著這些凝聚著自己心血的零件即將裝箱，心情久久不能平靜，五味雜陳，難以言表，如今，我已過不惑之年，從一個不懂機械加工的門外漢，到主任工藝師；從一個普通操作工，到能編寫三軸，四軸甚至五軸加工程序的編程工程師，經歷了太多的人生歷程。學習的道路總是無止境的，我希望自己一直在奮斗的路上不要停下來，因為奮斗過的人生才有意義，才會不同凡響，才更能體會到幸福的滋味。為了自己的人生不要留下遺憾，為了超越現在的自己，我一直告訴自己，一定要堅持不斷的奮斗下去。
幸福都是奮斗出來的。它于個人，是邁向成功的箴言；于國家，是創造偉業的信言；于民族，是實現夢想的宣言。只要我們沿著自己的目標和夢想，堅持不懈地去努力和奮斗，必將會到達幸福的彼岸。
幸福不會信手沾來，一定是靠自己努力奮斗來的。天道酬勤，日新月異，讓我們一起加油！
夸出來好孩子演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！今天，我榮幸地站在這神圣的國旗下演講，滿懷激動。我演講的主題是――中華孝道。
孝道是中國人傳統的禮儀，是從古到今延續的一種美德。古往今來，人們常說，百善孝為先。孝，是一切美的事物的根源，孝道是立身之本，是萬業之始。
小時候，懵懵懂懂的我，并不理解中華孝道的精神所在。漸漸的，我長大了，慢慢學會了用愛的眼睛去捕捉身邊孝道故事。生活中的每一天，爸爸媽媽言傳身教中華孝道。他們的一言一行一次次撞擊我幼小的心靈，讓我終身受益匪淺。
我的爸爸就是一個時常被親戚們嘖嘖稱贊的“大孝子”。鄉下的奶奶七十多歲了，還舍不得關閉那經營了幾十年的小雜貨店，盡管沒什么生意，奶奶仍每天堅守崗位，樂此不疲。因為擔心奶奶的身體，媽媽和姑姑們使出渾身解數，軟硬兼施勸奶奶停業休息，但沒能打消奶奶的積極性。只要爸爸，不動聲色地幫奶奶在雜貨店裝上空調，搬來彩電，清理貨物，給奶奶制定合理的作息時間表，奶奶像孩子似的露出燦爛的笑臉。我問爸爸，為什么不直接勸奶奶停業呢？爸爸意味深長地告訴我：“孝順孝順，就是要順她的心，奶奶心情愉快了，身體才會健康。”在我看來，爸爸簡直是寵著奶奶了。
爸爸不僅對爺爺奶奶百依百順，對外公外婆其他長輩也是如此。每次開車接送長輩，我經常看到爸爸有一個習慣性的動作，當他們上下車時，他總是先伸出寬大的手掌搭在車門上，防止他們的頭不小心撞上車門，就是這么一個小小的動作，讓人心里暖流涌動。
這讓我想到《二十四孝》中的幾個故事：“親嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。“百里負米”中仲由自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。“扼虎救父”中楊香為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉，猛虎終于放下父親跑掉等等這些無不體現著他們內心深處的孝感，讓我們從中去學習如何關心、侍奉和感恩父母。
孝的傳遞者源于我們每一個人。我們應該學習了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么，只是希望我們將來過的比他們好，他們處處為我們著想，時刻為我們擔憂，唯恐自己做的不周，這就是父母―我們最可愛的人。因此我們應懂得為父母分憂，讓他們為我們放心，少為我們操心。同學們，讓我們常懷一顆感恩之心，在爸爸媽媽勞累時為他們捶捶背，倒杯茶；在爸爸媽媽忙碌時，幫他們做幾件力所能及的小事；在學習上，認認真真，以優異的成績回報父母，讓父母也體會到我們的愛，就像烏鴉反哺一樣，用自己最大的力量孝敬父母，做一個孝順的好孩子。
夸出來好孩子演講稿篇五
敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《做一個誠信的人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎么樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個人答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個誠信的人。誠信就是要誠實，守信用，對自己對他人對集體要有責任感，它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該做到最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小要做一個有誠信的人”。
記得我在一次考試中，有一道題目不會做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來的成績不是我真實的成績，就打消了這個念頭。后來試卷發下來，雖然分數不是第一名，可這是我真實的成績。回家告訴媽媽以后，媽媽表揚了我，說我做得對，我心里也很高興，使我在平時的學習更加努力了。泰戈爾說過：“虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。”是呀，謊言始終都是謊言，總有露餡的一天，何不學會誠信呢?因為真誠之中有偉大，偉大之中有真實。
許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。在宋慶齡任國家副主席的時候，有一次，許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。”
一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的.人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習;今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界才會充滿真、善、美，我們的世界才會更美好!
我要做一個講“誠信”的人，也愿誠信伴隨大家的一生。
謝謝大家!
夸出來好孩子演講稿篇六
xx中學的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《幸福，是奮斗出來的》。
我記得在20xx年新年賀詞中有一句流行語：“幸福，是奮斗出來的！”把藍圖變為現實，將改革進行到底，無不呼喚不馳于空想、不騖于虛聲的奮斗精神，無不需要一步一個腳印踏踏實實干好工作。天道酬勤，日新月異。這是一個偉大的時代，涓滴努力都匯入大海。對社會而言，奮斗是推動社會前進的動力；對個人而言，奮斗是實現自身成長的階梯。而勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“民生在勤，勤則不匱”，這是《左傳》中的一句話，告訴我們勤勞就不會窮困。《國語》中說：“沃土之民不材，逸也。瘠土之民莫不向義，勞也。”更是強調勞動是一種美德！
誠然，熱愛勞動是中華民族的光榮傳統。“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們耳熟能詳；“七月流火，九月授衣”，這是古老的《詩經》為勞動者的贊歌；“今我何功德，曾不事農桑”，詩人白居易在《觀刈麥》中深深的自責。前有古人，后有來者。“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”，我們自己動手豐衣足食，度過革命難關；新時期新時代，“擼起袖子加油干”激動人心的話語響徹大江南北長城內外！
然而，現實生活中我們的一些同學四體不勤五谷不分，不以為恥反以為榮。有的打著“學習”這個冠冕堂皇的旗號拒絕勞動；有的認為“衣來伸手飯來張口”的人工智能怪安逸；更有甚者，依靠父母過著寄生蟲的生活花錢請人寫作業！荒唐，可悲！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——實踐出真知，勞動本身就是學習。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來——人生的意義在于奮斗，生命不息奮斗不止！高鳳林，是航天發動機焊接的第一人，憑著精湛的技術，于20xx年榮獲“大國工匠年度人物”。被譽為“新世界七大奇跡”之一的港珠澳大橋憑400多項新專利，七項世界之最成為新時代的國家名片。他們是天才，但是他們又付出了百分之九十九的汗水！
我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。同學們，孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”時勢造英雄，我們生活在追求“中國夢”的偉大時代——新時代是奮斗者的時代，神州大地是奮斗者的舞臺！奮斗本身就是一種幸福。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。
唯有奮斗者，才能在歷史的年輪上刻印足跡。我的演講完畢，謝謝大家！
夸出來好孩子演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福，多么簡單、熟悉的字眼，曾經有多少人為之努力奮斗，曾經有多少人苦苦地追尋它。其實，幸福是一種心境，只有懂得感恩的人才能真切地感受到它的存在。只要我們懷著一顆感恩的心去看待身邊的小事，我們就會出乎意料地發現：原來，幸福始終都在我們身邊，它一刻也沒有離開我們，只是我們以前沒有好好珍惜罷了！我想：也許世界上任何事物只有等到失去了，才懂得它存在的意義，知道擁有它是何等幸福。
就像我一樣，我在讀小學的時候總是津津有味地抄寫好詞好句。但是后來覺得這是一件枯燥無味的事情，就沒有再去抄寫了。直至有一天，我驚奇地發現，我抄寫好詞好句的那本本子不見了，我非常著急，迫不及待地翻箱倒柜，然后又開始整理。雖然最終還是沒有找到，但是，令我欣喜的是，一向堆放得雜亂無章的東西被我收拾得井然有序。幾天后，妹妹從她的柜子里搜出一本本子，那正是我苦苦尋找的本子，她便把本子還給了我，并向我道歉說她以前向我借了然后忘了還給我。
我捧著這本失而復得的本子，心中充滿了歡喜。這時我才真切地感受到：原來擁有也是一種幸福。
夸出來好孩子演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
看，我國著名書法家王羲之，他在吃飯的時候，走路的時候都在練習，沒有紙筆的時候，他就在衣服上練習，久而久之，衣服也被劃破了，最后他被人譽為“書圣”。
這不正是一個奮斗后取得成功和幸福的例子嗎?而我也有過奮斗的經歷。
在我讀二年級的時候，我們以班級舉行六一兒童節聯歡會，很多同學都報名想當主持人，我也不例外。通過競選，我當上了主持人。當時，我非常高興，甚至興奮得睡不著覺。高興之余，我還有些緊張，因為我從沒有當過主持人。
后來，在老師的指導下，我每天都在練習，自我感覺還不錯。可到了真正上臺主持的時候，一看到那么多的老師同學坐在臺下。頓時，我的心像揣著一只兔子似的跳個不停，大腦一片空白，臉窘得通紅，一時忘了該說什么了。我無助望著老師，這時，老師走過來對我說：“就像平時那樣就行了，老師相信你能行。”我頓時平靜了下來，完成了接下來的主持。結束后，老師夸我第一次主持表現得不錯，以后還要再接再厲。
冰心奶奶曾經說過這樣的一句話：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊!所有的'成功都來自于奮斗，幸福都是奮斗來的。
夸出來好孩子演講稿篇九
大家好!
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。