體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
推薦家風建設心得體會一
小時候媽媽就告訴我，咱們家的家風很嚴，你要好好聽話。我覺得家風一點也不好，既不能吃，又不能玩，還要守那么多的規矩，煩都煩死了。于是，我開始厭倦家風了，甚至是討厭。
今天，老師又告訴我們，家風是人一生中很重要的一部分。于是我問媽媽：媽媽什么是家風啊？每次吃飯時，都是爺爺奶奶先坐在桌子旁，然后爸爸媽媽們這些小輩才能坐，最后才是我們這些小孩子坐到桌子旁開飯。這些都是家風。還有開始吃飯時，只有老輩先動筷子，我們這些小輩才可以動筷子，而且，每一道菜都是爺爺奶奶先吃，后才輪到我們。這就是家風。
媽媽，家風還有哪些啊？每次家里來了客人，與長輩聊天時，我們這些小輩只能在一旁聽著，不許插話，也不許離開，否則就是極大的不禮貌。只有在有事情況下，并且征求了老人的同意才可以離開。這就是家風。
媽媽，還有什么是家風啊？每次說話事，都不許帶臟字，每次干事時，都不許多問，只要聽長輩的話就可以了。要做的謹言慎行。不與長輩頂嘴，不做氣長輩的事。這就是家風。
媽媽還有哪些家風？我要聽！“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”節約糧食，不浪費一粒米。節約水資源，不浪費一滴水。這就是家風。
原來，良好的家風，可以成就一個人的一生。現在我明白了，良好家風的重要性，也從心底里對家風油然而生了一種敬仰。這就是我家的家風。
推薦家風建設心得體會二
^v^^v^指出，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。為了貫徹落實^v^^v^講話，傳承、弘揚家庭的優良家風，培育踐行社會主義核心價值觀，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮范圍內開展“建設優良家風”主題教育活動，現將實施方案公布如下：
堅持以^v^理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀，以“家風”帶 “民風”、促“政風”、樹“新風”，努力營造愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠信守法的家庭風尚，著力提升全鎮人民道德素質。
主題教育活動內容以“愛國、孝敬 、勤勞、崇文、感恩”為重點，以建設優良家風為目標。通過宣傳發動、尋找典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展“建設優良家風”主題教育活動，培育全鎮人民形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德，爭做“勤勞上進新莊人”。
1、愛國：
（1）在全鎮開展一系列的愛國主義教育宣傳，增強群眾的理性愛國意識。
（2）進行專題愛國方面知識講座并邀請老英模來我鎮做報告，利用遠程教育、干群通等觀看愛國主義教育片;組織群眾到愛國基地接受愛國教育。
（3）在反^v^戰爭勝利xx周年、抗日戰爭勝利紀念日、國家公^v^等廣泛開展愛國主義教育活動。
2、孝敬：
（1）鎮政府20xx年投入30萬元對新莊敬老院進行設施完善，改善老人的居住環境。同時利用我鎮的“全國老年人健身活動示范基地、門球場、休閑廣場”為載體，定期組織各村老年人開展豐富多彩健身活動，以豐富我鎮老年人的業余生活。組織全鎮干部并動員社會各界開展多種形式的為老年人送溫暖活動。
（2）邀請專家學者在黨員干部、群眾中開展孝文化專題講座。開辟孝文化長廊，在集鎮和各村主干道臨街圍墻處開辟孝文化長廊，統一印制孝文化宣傳小冊發放到各家各戶，營造濃厚的孝文化氛圍。
（3）開展“敬老愛老從我做起”校園主題活動，由學校組織學生和家長進行親子聯合詩歌朗誦比賽，用敬老愛老的詩歌來教育和引導青少年，并通過開展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動，培養學生敬老愛老助老的良好道德風尚。
3、勤勞：
（1）以勤勞致富為主導，引導創業、擴大就業、促進增收。組織開展農民轉移就業技能、農業實用技能和農民創業技術培訓，切實提高農民勞動素質和就業技能。發揮致富先進的幫帶作用，倡導共同致富、齊心奔小康的創業文化氛圍。
（2）加大對各村種養大戶的支持力度，及時了解種養大戶的生產、技術、經營運行等情況，提供生產指導、政策宣傳和技術培訓等服務，切實幫助解決生產中遇到的難題;加強農資、農產品市場信息服務，降低生產成本，幫助種養大戶開拓農產品市場;對運營資金存在一定困難的種養大戶，通過惠農信貸為種養大戶提供資金支持。
（3）幫助和指導各村根據各自實際情況，研究制定針對性和操作性都非常強的產業專業合作社發展規劃和實施方案;對具備一定產業基礎的村，要優先推薦申報省級“一村一品”示范村;對取得省級“一村一品”示范村的，年終由鎮里給予所在村一定獎勵。
4、崇文：
（1）充分利用各村“農家書屋”平臺，在全鎮開展全民閱讀活動，營造讀書氛圍，構建書香社會，增加發展創新力量，增強社會道德力量。支持全鎮舞龍、舞獅、廣場舞等民間文藝活動的開展，活躍農村文化氛圍。
（2）加大教育投入，鎮投入400萬元新建的中心幼兒園，解決我鎮幼兒上學難問題，同時，每年對教育的投入都增長10%以上，每年獎學、助學資金不低于10萬元人民幣，副科級領導、黨員干部與貧困學生開展結對幫扶。
（3）加大人文關懷，挖掘農村尊師重教的先進典型，鼓勵廣大群眾學先進、爭先進，自覺加大對家庭文化投入和對子女教育投入，在全鎮營造濃厚的崇文尚學的人文環境。加強對留守兒童教育管理，各學校要成立關心下一代關愛組織，校長任組長，指定一名副校長負責日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結對幫扶，并制定好留守兒童談話、家訪、專門開設家長專線電話、親情的視頻室等一系列關愛措施。
5、感恩：
（1）對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，在黨員干部中開展“怎樣對待群眾、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生”大討論活動，讓廣大黨員干部自覺忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于事業。
（2）培養農民群眾的社會責任意識、行使權力和履行義務意識，遵循敬畏自然規律的可持續發展，做好農業安全生產，自覺維護農村環境衛生，自覺履行權力和義務，遵紀守法，感恩社會、感恩自然，爭做勤勞上進、互幫互助、誠信經營的新農民。
（3）加強未成年人思想道德教育，在“五四”青年節、“六一”兒童節、寒暑假“假日課堂”廣泛開展生動活潑、喜聞樂見的思想道德教育活動，培養未成年人愛國、愛校、愛家意識，特別要教育學生感恩黨、感恩政府、感恩父母，做一個德智體美勞全面發展的好青少年。
“建設優良家風”主題教育活動分宣傳發動、尋找典型、評比表彰、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年3月啟動至10月結束，具體步驟如下：
1.宣傳發動階段（3月至5月）
為使“建設優良家風”主題教育活動更加深入民心，充分調動老百姓參與活動的積極性和主動性，鎮黨委、政府決定在全鎮范圍內開展主題教育十大系列活動。
（1）召開千人宣傳動員大會。
3月20日上午9：00，新莊鎮黨委、政府組織召開“建設優良家風”主題教育活動千人宣傳動員大會。
（2）建設家風文化長廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語。
為更好地展示我鎮良好的家風，弘揚“勤勞上進”的新莊人文精神，鎮政府在集鎮街道兩旁制作2000米家風教育公益廣告。同時，每個村也要做好一個家風文化展示墻，宣揚各村優秀的傳統美德。每個村至少要有一條宣傳橫幅，每個自然村要張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標語。
（3）收集家風家訓小故事。
有史以來，良好的家風家訓在新莊百姓中代代相傳，更有些好的故事激勵人心。要組織人員廣泛收集這些好的家風家訓小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內容。各村要積極發動起來，組織各個家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上。
（4）組織觀看愛國主義教育片、開展國家公^v^、反^v^紀念日活動。
要充分利用農村黨員干部現代遠程教育平臺，組織觀看經典的愛國主義教育片，重溫歷史、緬懷先烈、凈化心靈。在國家公^v^、反^v^紀念日期間，組織好相關紀念活動，緬懷過去，珍惜當前。
（5）組織學校開展主題班會活動。
中、小學要借本次主題教育活動平臺，組織好班級開展家風主題班會，從小抓起，把“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”思想灌輸到學生的日常行為當中。
（6）組織開展主題教育征文比賽。
為進一步提升活動成果，在全鎮范圍內廣泛征集主題教育活動文章。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
（7）組織開展家風教育演講比賽。
為使活動更有影響力和號召力，組織機關、站所、學校、各村選出優秀人員參加演講比賽。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
（8）編撰愛國教育、家風教育、法治教育綜合小冊子。
組織專人將愛國教育、家風教育、法治教育等方面的知識整合匯總，編制成綜合教育小冊子，發放到每個村民手中。
（9）組織開展廣場舞比賽、門球比賽
充分運用休閑文化廣場、門球場，開展好我鎮中老年人、家庭婦女的精神文化活動，豐富老百姓的業余生活。各村要積極行動起來，每個村至少要有一支廣場舞隊伍、門球隊伍，把我鎮的群眾文化豐富壯大。
（10）舉辦家風展示文藝晚會
政府牽頭，各村、各單位要把身邊好家風好家庭推薦評選出來，通過舉辦文藝晚會這個形式，展示到全鎮人民面前，把好的家風弘揚出來，把好的精神傳承下去。
2.尋找典型階段（6月至8月）
組織大規模“海選”。各村、居委會要通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動廣大群眾發現舉薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人事跡，在每個村、居委會選樹一批可見可親、可信可學的身邊典型。各村、居委會要認真核實、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見和接受社會各界監督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實群眾基礎。推薦需撰寫事跡材料（1000字左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。事跡材料及照片發至郵箱：xxxxxxxx@。每個村要至少推薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的候選人各一名。
集中進行“評選”。根據各村、居委會對基層民主推舉的候選人，按照高標準、高質量的要求，根據不同職業類別，廣泛征求意見，搞好資格審核把關;對經資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風采展、事跡公示、群眾投票等形式，設立監督電話（0795—2xxxx）接受群眾評議、社會監督。
3.評比表彰階段（9月）
采取民主推薦、民主評議、審核確定、張榜公示的方法，總結表彰一批“五好家庭”模范戶，授予榮譽牌匾。
4.傳承弘揚階段（10月）
鎮評選領導小組將對前期評選產生的“五好”家庭，作進一步挖掘、整理、提煉并上報縣文明辦。鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家教故事匯編成冊。各村將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。在全鎮范圍內就“建設優良家風”主題教育活動中涌現出的“五好”家庭典范進行學習。
1.提高認識，加強領導。開展建設優良家風主題教育活動是我鎮培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強農村精神文明建設的有效載體。為了加強領導明確責任，我鎮成立由黨委書記為組長，鎮長為第一副組長，黨群書記為常務副組長，其他班子成員為副組長，中小學校長和有關單位抽調人員為成員的領導機構，下設辦公室，由宣傳委員任辦公室主任。各村、各單位也要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，確保主題教育活動順利實施，取得實效。
2.注重結合，務求實效。開展建設優良家風主題教育活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把建設優良家風主題教育活動與全鎮工作緊密結合起來，充分發揮群眾的主體作用，使優良家風真正進入千家萬戶，進入廣大黨員干部群眾的心坎里。
3.大力弘揚，全面推進。鎮關工委、鎮工會、鎮婦聯、鎮團委要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現出的感人故事，重點宣傳 “好家風”、“好典型”，使廣大群眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。
推薦家風建設心得體會三
今天早上的時候，陽光明媚，爸爸媽媽說來說去的，商量著今天早上去哪呢?去小將?去回山?我決定了先去回山，再去小將。他們非常贊同我的意見。
我們一起拿著好吃的東西給爺爺奶奶外公外婆，我們坐著小轎車去了回山的方向上，沿著彎彎曲曲的盤山公路，我們到了回山。我們一起去回山的，不，不止我們三個，還有哥哥姐姐妹妹一起來了，而且要一起去探親呢!
隨后我們吃了個午飯，說說家常話就下來了，我們在家里先準備了一下，爸爸媽媽實在太會磨蹭了，我說先下樓了，我就“唰”的一下就跑到了樓下，我開始在樓下耐心的等待著，等了會兒，我實在等不下去了，我一個人跑了下來，大聲地跟媽媽說：“我在叔叔的理發店里等!”媽媽給我一百元去買水果，十元的橘子，還有一串香蕉，只要二十元，爸爸媽媽知道后，直夸我挺會買東西的。
我們的車子來了，和哥哥一起去小將看望外公外婆，我們說了幾句話，就下來了，下來前拿了很多東西，有毛豆，有青菜、菠菜，有番薯，還有野生的獼猴桃……收獲多多，這個星期看來不用買蔬菜了，都是綠色環保的蔬菜，我可有口福了。
我們回來了，一天的牢累并幸福著。開始整房間，爸爸媽媽正在整理自己的東西，我在整我自己的房間，你看，我們家的人多么的勤勞啊!而且我媽媽也很講衛生哦!比如：媽媽吃東西前都要洗一遍手，就連我想要偷懶的人也被我媽媽調教過來了。
你看看，這就是我們家的好家風。
推薦家風建設心得體會四
其實傳統的家風有很多，每個家庭各有不同，因為各個家庭的情況各不相同，但總的來說，都是為了家庭和睦，孩子健康成長。
在過年的一段時間，電視上播出了“尋找最美家風”。很多人接受了采訪，有的人說勤儉持家，有的人說做人不忘本，還有的人說尊老愛幼等等。我們家的家風很簡單：尊老愛幼，誠實守信。
爸爸媽媽在我很小的時候就教我做人要尊敬長輩，愛護小輩。當然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時候，外婆生病了，媽媽聽到這個消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，悉心照顧著外婆，直到外婆病好后才回到家。在家里，爸爸對爺爺奶奶特別的孝順，出差時間長一點，總要打電話回來問寒問暖，在電話中，總要問身體如何，如果爺爺奶奶哪個有些不舒服，爸爸總是緊張，一再叮囑要這樣那樣，
受到了爸爸媽媽的影響，我也對長輩很尊敬。在外面，我會扶年邁的老奶奶過馬路；在公交車上，我會為頭發花白的爺爺讓座；在家里，我會幫爸媽做一些力所能及的家務活。在學校里，我尊敬老師，愛護身邊的小弟弟妹妹，小弟弟小妹妹都非常喜歡和我一起玩，他們有困難我會伸出援助的手。
奶奶總是叮囑我做人要誠實守信。記得有一次，奶奶帶著我去買東西，由于當時顧客很多，老板找錢的時候有點匆忙，導致多找了我們五元錢。奶奶當時也沒注意，回到家后，奶奶一算賬發現多了五元錢，奶奶立刻起身拉著我又回到了那家店，把錢還給了老板。老板很感謝奶奶。
爸爸媽媽教會了尊老愛幼，奶奶教會了我誠實守信。這些簡單卻又質樸的家風，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
推薦家風建設心得體會五
ok3w_ads("s005");好家風助力修身治國（對話價值觀（家風建設）（４２）引子
清明時節，踏青掃墓，對先人的緬懷與追思，也在潛移默化中涵養、傳承著家風……
家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。注重家風是中華民族的優良傳統，而領導干部的家風更是連著黨風政風。
“各機關、學校、企事業單位的黨員干部都要以身作則，勤儉過年，一律不準請客送禮，不準拿國家物資到生產隊換取農副產品，不準用公款組織晚會，不準送戲票……”這份名為《干部十不準》的文件，誕生于50多年前的河南省蘭考縣，如今看來，依然有著強烈的現實意義。
當時蘭考的縣委書記是焦裕祿。起草這樣一份文件，源自一件小事：焦裕祿的大兒子為了看戲，告訴售票員：“焦書記是我爸爸”，沒買票就進去了。焦裕祿知道后非常生氣，當即把家人叫來“訓”了一頓，要求孩子把票錢如數送給戲院。接著，焦裕祿又建議縣委起草了《干部十不準》的通知，不準任何干部搞特殊化，不準任何干部和他們的子弟“看白戲”。
“察德澤之淺深，可以知門祚之久暫。”有道德規范，才能激發內在自律；有黨紀約束，才能明確行為邊界。“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養的同時，弘揚中華優秀傳統文化。領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。”習近平總書記不止一次鞭策領導干部要培樹新時代的好家風。去年，中共中央印發廉潔自律準則，以黨內紀律規矩的方式，首次將“齊家”“家風”明確為針對領導干部的約束性條款，直指“攀人情”“搞關系”“因私廢公”等問題。
好家風建設與領導干部“修身”“治國”之間有著怎樣的關系？相較于中華民族悠久的歷史傳統和革命領袖樹立的治家典范，新時代的家風增添了哪些新內涵？建設好家風當從哪些方面入手、與以德治黨有何內在聯系？請看本期對話——
修身齊家?以德為先
家風正，則民風淳、政風清、黨風端；家風是依規治黨、以德治黨的重要環節，是抵御腐敗的第一道防線
記者：“修身、齊家、治國、平天下”一直是中國知識分子實現個人理想的路徑，也是實現自我價值的行為步驟。培樹優良家風與依規治黨、以德治黨之間有著怎樣的內在聯系？
韓星：古代的士大夫非常重視培養良好家風。北宋名臣范仲淹治家甚嚴。次子范純仁準備娶親，把要添置的貴重物品開列了一份清單送給父親過目，范仲淹搖頭不允，把兒子叫到跟前，語重心長地說：年輕時太惦記著享樂，將來恐怕就吃不得苦了。在范仲淹身體力行的影響及嚴格管教下，范家始終保持著儉樸的家風。
對于當代中國而言，家風與依規治黨、以德治黨之間有著密切聯系。家風正，則民風淳、政風清、黨風端。可以說，家風是依規治黨、以德治黨的重要環節，是抵御腐敗的第一道防線。家風廉潔，能有效地抵御物欲膨脹、道德墮落、精神霧霾，有效化解貪婪、勢利、奢侈、市儈等不良習氣的污染，有利于保持政風黨風的風清氣正。
任貴祥：“天下之本在國，國之本在家。”家風是社會風尚的“晴雨表”，反映著黨和國家的精神面貌，也直接影響著黨風的好壞。我們黨選拔干部的“德、能、勤、績、廉”標準，就以“德”為首。這表明道德之于個人、之于社會具有基礎性意義。從這個意義上說，樹立良好家風，是黨風廉政建設的內在要求，也是以德治黨、治國的基礎，是關系到全面從嚴治黨的重大問題。可見，良好家風無論是對個人的身心健康、生活幸福，還是對社會的和諧穩定都至關重要。對領導干部而言，更是關乎其能否廉潔從政、更好地為人民服務、為國家社會做出貢獻的關鍵因素。
張希賢：中央領導同志指出，立規修規要堅持依規治黨與以德治黨相統一。黨規黨紀的重要來源之一，就是中華民族的歷史傳統和崇德重禮的德治思想。以德治黨的“德”，既是黨的理想信念宗旨、優良傳統作風，也包括中華民族傳統美德。比如，傳統文化中所強調的“齊家”，就是建設良好家風。這既是以德治黨的基礎條件，也是以德治黨的重要保障。可見，黨員干部的家風，是培育優秀人品的源頭，是涵養優秀政德的土壤。與此同時，黨員領導干部的政德又是自身家風的主導。政德好，就能引導與培樹好的家風；政德不好，也會帶壞家風，毀掉家庭。
記者：在全社會范圍內弘揚與踐行社會主義核心價值觀是黨的重要主張，那么良好家風黨風與核心價值觀之間存在怎樣的聯系？
吳愛國：家風可以說是社會主義核心價值觀具體而微的體現之一。正是有了成千上萬個家庭家風的微觀載體，宏觀抽象的社會主義核心價值觀才會在百姓鮮活的生活中得以落細落小落實。家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響實現對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。在安徽廣德縣，用人導向始終堅持“德才兼備，以德為先”；干部的選拔任用中，積極推進任職公示進社區，征求所在社區群眾的意見，對干部良好家風的形成能夠產生一定“倒逼”效應。
寧宏昌：社會主義核心價值觀與家風相輔相成。核心價值觀引領人民崇德向善，良好家風則要求家庭成員積德行善，兩者的根本取向是一致的。我們家四代同堂，有8人是黨員。我們在嚴格要求自己遵紀守法的同時，也要求孩子們堅定信念，把“黨員的本質是奉獻，而不是索取”作為座右銘，融匯于家風傳承過程中，對孩子們的言行舉止起到了內在的約束作用。
家風建設?與時俱進
良好家風對個人身心健康生活幸福及社會和諧穩定影響甚大；優秀黨員領導干部是樹立良好家風的典范
記者：傳統意義上的家風意味著宗族大家庭式的家規、家訓，但現代家庭無論是形式還是內涵都與傳統家庭大相徑庭。新時代的家風正在發生著哪些變化？
韓星：家風是一個家庭的風尚、作風和習慣，體現著家族的精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質。在我看來，良好家風的前提條件是良好家庭倫理。夫義婦順、父慈子孝、兄友弟恭是基本規范。有倫理就有了基本秩序，就可能實現家庭和諧，使家庭家族興旺發達，正所謂“家和萬事興”。“積善之家，必有余慶”。傳統家風提倡以禮治家、以德傳家，形成尊老愛幼、團結互助、謙和禮讓等家庭道德風尚，且代代相傳，最終成為道德人家、詩禮人家。現代意義上的家庭發生了很大變化，傳統大家族被小家庭所取代。現代意義上的好家風擺脫了傳統社會的封建家長制，在維護基本倫理的前提下更應重親情、講民主，有平等意識、人權觀念，家庭成員間相互信任，家庭事務協商決策，工作事業互勉互勵，共同構建和諧幸福的家庭關系。
記者：家庭模式和結構的變化使家風傳承出現了不少困難。我們為什么要重提家風建設？良好家風對個人、社會究竟起著怎樣的作用？
吳愛國：現代社會豐富多彩的社會生活投射在家庭之中，家風呈現多元化特征，更加彰顯時代性。但家庭作為人生第一所學校的地位沒有改變，家風作為人生第一堂課的地位也沒有改變。一個人要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，好家風的熏陶如影隨形。如今，家風建設具有普遍的社會意義。
任貴祥：我們常說，共產黨員要發揮先鋒模范作用。優秀的黨員領導干部也必然是樹立良好家風的典范，比如，焦裕祿嚴格要求子女，雖然家庭不寬裕，卻留下“精神金礦”；孔繁森對藏族同胞毫不吝嗇甚至獻出生命，對家人卻管束甚嚴；楊善洲20多年綠化荒山，種樹幾個億，妻女依舊過著樸素的生活，等等，不勝枚舉。然而，也有反面典型。黨的十八大以來被打掉的一批“老虎”“蒼蠅”，大多道德淪喪、家風敗壞。蘇榮一家13人涉案，夫妻聯手瘋狂斂財；劉鐵男妻兒情婦齊上陣，可謂貪腐“父子兵”……近年來，中國反腐呈現高壓態勢，一批貪腐官員落馬受罰。從已公布的案例看，干部墮落常常伴隨著“雞犬升天”，家屬、親人搞特殊化往往就是腐敗的起點。據統計，2015年中國查處通報34名中管干部，其中超過六成違紀涉及家屬，家風不正，可謂難辭其咎。由此可見，家風建設不但不應被削弱、被淡化，反而應被大力加強和與時俱進。
張希賢：黨的十八大以來，重提“家風建設”有著重要而深遠的意義。隨著深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，不少“夫妻子女腐敗”“家族式腐敗”等案件被曝光查處，暴露出不少領導干部在家風建設上的孱弱和不足。事實上，家風建設不力，危害很大。不好的家風，會導致權力濫用、權錢交易、權色交易等權力尋租現象加劇；會助長行賄、涉黑等違法犯罪行為；會毀掉干部、毀掉家庭。家風不好看似問題不大，影響不過三五人，但久而久之，勢必造成社會風氣變壞，也影響黨風政風的清朗。
傳承開放?身體力行
領導干部家風建設并非個人小事，應擺正家風與黨風的關系，正人先正己，帶出優良家風
記者：我們一直強調黨員領導干部要加強個人修養，現在又強調加強家風建設。兩者之間有著怎樣的內在關聯？
吳愛國：從字面上理解“領導”一詞的涵義，一是要向“我”看，領著干；二要起到示范引導作用。可以說，領導干部的作風，對一個地方的政治風氣影響是深遠的。家風影響作風、家風推動作為。“妻賢夫禍少、子孝父心寬”。家風正，領導干部在從政過程中就能做到理直氣壯，不為親情所累。家風淳，領導干部的事業心和責任感必然得以強化。應當說，好家風有利于推動黨員干部自覺踐行“三嚴三實”要求，爭當“四個自覺”模范，可以大大地凈化一個地方的社風政風。
韓星：家風建設并不是光宗耀祖、升官發財、封妻蔭子、“一人得道，雞犬升天”，而是要讓領導干部把個人利益同人民利益聯系起來，把端正家風與樹立良好黨風聯系起來，身懷黨和國家利益，心念人民群眾疾苦，嚴格要求配偶子女，真正做一個上不愧黨、下不愧民的好黨員、好公仆。我們一直強調加強黨員領導干部的個人修養，但有時對家風建設重視不夠，導致不少同志忽視家庭關系的建設和維護。然而，領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，它事關領導干部個人成敗及以德治黨大業。
記者：領導干部建設良好家風應當從哪些地方著手、重點關注哪些問題和環節？
韓星：家風就是家庭成員共同遵循的為人處事規范。領導干部在外是領導，在家是家長，一言一行深刻地影響著周圍人的價值取向。中國傳統家庭往往都有家訓，以訓誡的方式對子女進行教誨與訓導，促進子女的健康成長。像班昭《女誡》、顏之推《顏氏家訓》、司馬光《家范》、朱熹《朱子家訓》、朱柏廬《治家格言》，等等。
在我們黨近一個世紀的風雨征程中，同樣積淀了許多優良傳統，這其中，老一輩革命家所樹立的醇厚家風，是對中華民族傳統美德的繼承和發揚，更是黨內優秀傳統的重要源頭之一：毛澤東同志曾要求子女樹立平民思想：“靠毛澤東不行，還是要靠你們自己去努力、去奮斗。”周恩來同志曾專門召集家庭會議，定下“十條家規”，要求親屬不搞特殊化……這些家庭教育思想體系和教育模式都很值得我們學習和借鑒。
寧宏昌：作為領導干部，還要注意自覺加強自身修為。修身是齊家的基礎，只有自己變好了、變強了，才能對家人施加正向影響，才能更好地言傳身教。我過去是一名縣級干部，也是大家庭的家長。我深深明白“嚴是愛、寵是害”的道理。
我住了30多年的老房子，長孫提出來要翻新重建，改善居住條件。但我叮囑他們一定要符合政策。家里人覺得委屈：周邊很多房子都沒有手續，為什么人家就能建？我說，我是黨員，遵守紀律是本分，組織沒有批準就是不能動，最終就沒有修成。2008年汶川大地震，我召開家庭會議為災區捐款，全家捐款1.3萬余元。此后的玉樹、雅安、魯甸地震乃至尼泊爾地震，我家都通過捐款表達了愛心和關切，孩子們非常積極。其實這不僅僅是一個房子、一次捐款的問題，我更希望的是通過這些小事讓孩子們明白什么該做、什么不該做。
記者：古人云：“太上立德、其次立功、再次立言”，把立德放在首位。作為黨員領導干部，如何以培樹優良家風為抓手真正做到以德為先？
任貴祥：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”共產黨人的道德修養是當代社會風尚、新型家風的導向。要樹立良好家風，其根本就在于當家人的自身修養、素質和定力。具體來說，在培樹優良家風的過程中，領導干部要按黨員標準要求自己、磨練自己、提高自己，按規則正確用權、謹慎用權、干凈用權，要像珍惜生命一樣珍惜名節和操守；不以一毫私意自蔽，不以一毫私欲自累；把握自己，管好自己，管得住小節，把欲望關進自律的籠子里，做精神上的富足者。正人先正己，這是樹立良好家風的關鍵，也是以德治黨的基本要求。
吳愛國：領導干部做到“修身”“齊家”，關鍵要把握三個重點環節：一是“帶”，良好家風，需要領導干部以自身一言一行影響和帶動家人，而領導干部“正己”的過程，也是實現“修身”的關鍵；二是“管”，良好的家風是管出來的，領導干部要擺正黨性與親情、家風與黨風的關系，不僅要對自己嚴，還要對親人嚴，守好家中的“廉潔門”、筑牢家庭的“廉潔墻”；三是“育”，通過日積月累、潛移默化，形成家人共同的價值追求和行為規范，提高德行、培育優良的家風。
張希賢：家風建設需要補齊短板。具體來說，首先要加強調查研究、制定方略。比如，家庭化腐敗、家族式腐敗的重災區在哪里，成因是什么——家風建設的方略一定要對路。同時，要以家風建設為切入點，緊緊圍繞“把權力關進制度的籠子里”，積極推進黨的建設制度改革。
議論風聲
現在一些領導干部忙于工作而無暇顧及孩子，重視工作作風建設卻忽視了家風建設。殊不知，沒有良好的家風，領導干部的作風就缺了一塊重要基石，久而久之，自己和家庭成員就可能變得“任性”，就有“一人不廉，全家不圓”的風險。
——洛?平（洛陽黨建網）?
“治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。”家風若正，廉潔奉公便有了精神支撐，家庭成員作風必淳，黨風政風自清；相反，若家風不正、家教不嚴，不但會逼退領導干部應該堅持的原則與底線，而且會把干部自身拖入違法亂紀的深淵。
——楊?娜（海南大學馬克思主義學院）?
黨員干部在家風方面的道德標準應該高于普通群眾，領導干部應該高于普通黨員干部。對于領導干部而言，家風與黨風、政風是有緊密聯系的，家風的好壞直接反映著領導干部個人作風的好壞。
——薛慶超（中央黨史研究室宣教局原局長）
家風建設無疑已成為黨員領導干部的必修課，是其清廉為官的一道屏障，也是避免自己與家人被“圍獵”的重要法寶。凈化官員家風，首先要抓住領導干部這個“關鍵少數”，加強對他們“身邊人”的廉政教育，使親屬知法守法，筑牢家庭防線。
——安子州（荊楚網）?
領導干部是有親情的，但是權力要“六親不認”，不能將親情與權力掛鉤。所以，立家規、傳族訓可以看作是對領導干部子女親屬的一種精神上的“硬約束”，落腳點其實也是對領導干部手中權力的約束。——辛?鳴（中央黨校）?
老一輩革命家對子女有著嚴格的要求，讓其在基層摔打，在艱難困苦中成長。家風看似無形，但通過潛移默化的影響，對人心的約束是有形的。因此，黨員領導干部要注重家風的養成，推進黨風政風社風的向好。
——周淑真（中國人民大學）?
家風與黨風政風相互影響、相互滲透。現實生活中，一些領導干部之所以貪污腐化，與其家風不正、家教不嚴有很大關系。新形勢下，大力加強作風建設、深入開展反腐敗斗爭，必須深刻認識到領導干部的家風事關黨風政風。
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