每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
抒情初一抒情六年級(jí)篇一
深宵中涼月如眉，萬(wàn)籟俱寂。
仰望蒼穹，七八個(gè)星兒懶洋洋地散布在九天之外，忽明若暗。冷風(fēng)襲來(lái)，趕走了我睡意蒙蒙朧朧的雙眼。我深吸一口冷氣，散慢得聳了聳疲倦的身軀。睡意頓時(shí)煙消霧散，全然不在。
悄悄地來(lái)到你的身旁，我生怕鞋子上零丁囂喧的聲響吵醒了你睡夢(mèng)中的酣寧。 你像是知道些什么似的，靜靜地迎望著我。望著你嬌羞的嫵媚，使我醉意籠上心頭。
俯臥在你酥軟，沁著淡淡芳香的肌膚，讓我的魂魄飄飄。輕吻著你，聆聽(tīng)融融心跳的音律，是我們的思念與祝福。一曲未盡，催斷淚人腸。
投入你的懷抱，像又躲進(jìn)了媽媽的胸膛。甜美的溫柔宛如秀女的梳箅一般，梳理掉了沉淀在我身上零零的塵埃，也洗淡了我停在人世間悠悠的哀傷。你的溫柔撫慰了我，讓我像剛落地的娃娃，從頭到腳又都是新的。
看那青綠的水草在你懷中招搖的鏡頭，仿佛是在回放我孩提時(shí)調(diào)皮的畫面。我真的想是你的一只水鳥(niǎo)，猛地一頭鉆進(jìn)你溫柔的源頭，在你懷里盡情地隨波蕩漾。
涼風(fēng)拂過(guò)停靠在你岸邊的小船，一掀一沉，一驚一愕，如漂泊的孤葉。登上小船，你還沒(méi)有等我坐穩(wěn)呢，急迫、狡猾的你借著風(fēng)兒的力量搖晃著，想把我跌進(jìn)你柔情的旋渦。我輕輕的撥動(dòng)著船槳，層層粼粼的微波泛著燈光星星閃閃。小船劃動(dòng)著娓娓的水面，像輕添著你的臉，想對(duì)你傾訴盡衷腸。
聽(tīng)轟隆隆的一片，打破了四周靜謐的空氣，辛苦一天的人們又重復(fù)著一天的工作。天快亮了，岸灘丘，你我相對(duì)無(wú)言。你低下吹紅的眼角，不忍看著我遠(yuǎn)去的背影。身披著徐徐的風(fēng)是送留給我的祝愿，暖暖的伴我上路走過(guò)每個(gè)節(jié)。
抒情初一抒情六年級(jí)篇二
不知不覺(jué)中過(guò)去了太久，不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始希望保護(hù)你。
那次，我懷著期盼，步入了初中的大門。或許，是由于緣分吧，我與你分到了一班。第一眼見(jiàn)到你，你就給了我一種特殊的感覺(jué)。有一種不同于凡人的感覺(jué)。他們說(shuō)，是因?yàn)槟闾^(guò)高傲。我卻不這么認(rèn)為，你總讓我感覺(jué)你是個(gè)公主。那么不可靠近。隨著時(shí)間的流逝，你也越來(lái)越與眾不同。我也越來(lái)越希望與你成為朋友。
那天我躺在草地上，由于在學(xué)校的種種，我有些憂郁。不經(jīng)意看到了那片無(wú)遮攔的天空，令人心醉的藍(lán)色風(fēng)景上透露著飄蕩的白云，讓我一瞬間感覺(jué)格外的心曠神怡，似乎看見(jiàn)了你那純潔而美麗的微笑。
曾希望和你躺在草地上看我愛(ài)的那片天空，現(xiàn)在都不用了，因?yàn)椋彝蝗话l(fā)現(xiàn)，我愛(ài)的并不單單是天空，更重要的，是你：我內(nèi)心永遠(yuǎn)的閨蜜。初中，感謝有你。
抒情初一抒情六年級(jí)篇三
落葉飄落在了我的頭發(fā)，用手把它輕輕地拿下來(lái)。抬頭看了看才知道，樹(shù)的葉子，已經(jīng)變成紅色的了。啊!秋天，已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
一陣微風(fēng)乍起，把裙子也吹了起來(lái)。摸摸頭來(lái)，風(fēng)已吹亂了我的發(fā)絮，啊!秋天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
抬頭望望天，小燕子在樹(shù)上飛來(lái)飛去，盤旋著，似乎在找一個(gè)合適的住處。啊!秋天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
終于，終于，天開(kāi)始下了秋天的第一場(chǎng)雨。
幾乎沒(méi)有過(guò)程，直接就是傾盆大雨，“嘩——嘩——”我好興奮，那秋天的第一場(chǎng)雨。
外面的車發(fā)出的響聲，吵得正在等媽媽的我無(wú)法寫作業(yè)。老天爺，似乎也無(wú)法忍受這種噪聲。隨著天色的入幕，雨，越來(lái)越大。
我拿起一把被人丟棄的傘，沖進(jìn)了雨中。我舉著傘，在雨中飛舞。水，跟著我濺了起來(lái)。我沉浸在了我的世界里。
我奔跑著。突然，我看見(jiàn)了兩個(gè)人影，在雨中若隱若現(xiàn)。我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是有兩個(gè)人。而且一大一小，應(yīng)該是父子吧!
父親用力地推著車。只見(jiàn)他前腳一蹬，后腳一推，手往前用力一推。就這樣，他緩緩地走著。兒子用背頂著。只見(jiàn)一只腳往后退一步，一只腳往前一蹬，用背蹭一下車。他們邊推邊吆喝著。可是吆喝了半天，沒(méi)有人理會(huì)他們，只顧著自己匆匆趕回家。他們嘆了口氣，但他們?nèi)匀徊环艞墸^續(xù)吆喝著。
他們漸漸走遠(yuǎn)。我東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，我便悄悄地跟過(guò)去。
20xx年，那場(chǎng)不平凡的秋天的雨……
抒情初一抒情六年級(jí)篇四
剛剛告別小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼，又到了初中。
走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。
人們常說(shuō)：“相遇，相會(huì)便是緣，冥冥之中自有天定。”
跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，迎來(lái)了教官。在這十天里，我們努力、堅(jiān)持，不退縮，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們?cè)谔?yáng)下辛苦訓(xùn)練，我們?cè)谶@兒因堅(jiān)持不了而哭泣，我們?cè)谶@幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉(zhuǎn)眼又沒(méi)了，轉(zhuǎn)身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊(duì)早已解散，隊(duì)友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。
告別了十天的軍訓(xùn)，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生吧！
在學(xué)校里，常會(huì)遇到曾經(jīng)的隊(duì)友和朋友，面對(duì)班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì)緊張了，哪怕做錯(cuò)了，也會(huì)正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級(jí)，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！
告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現(xiàn)如今又覺(jué)光陰似箭。
有時(shí)，望著一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì)一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大！
有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。
初中是我們?nèi)松牡诙A段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧！
我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)！
這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同。”——這是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了。回想小學(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不過(guò)，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不可能。
時(shí)光荏苒，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了xx中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)╠╠╠不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的'一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。
今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講，心里有想法就舉手說(shuō)，爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯(cuò)數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
抒情初一抒情六年級(jí)篇五
秋，在人們不知不覺(jué)中，睜大了她憂郁的雙眼，慢慢地，悄然向人們走來(lái)。
秋風(fēng)撫摸在秋葉上，奏響了秋的風(fēng)鈴，奏響了秋天最美好的旋律;秋雁穿行于秋云中，唱響了秋的贊歌，唱響了秋日最動(dòng)人的篇章。走進(jìn)秋天，每一片落葉，每一叢枯草，每一滴雨水，每一絲空氣，都被這天地中的一片金黃，染上了秋獨(dú)特的、浪漫的情調(diào)。
秋也是具有殺氣的，不同于冬天，秋是把殺機(jī)隱藏起來(lái)的。冬如同一個(gè)全副武裝的士兵，到處由白雪覆蓋，直接露出它冷峻的面容;秋則如同一個(gè)一邊旋轉(zhuǎn)跳舞一邊暗藏利刃的冷艷的舞姬，在五彩斑斕的掩蓋下，處處暗設(shè)機(jī)關(guān)陷阱，稍不留神，就會(huì)掉入其中，在不動(dòng)聲色中，蘊(yùn)藏著萬(wàn)般的殺機(jī)。
秋同樣也是美的。不同于春的蓬勃，不同于夏的繁盛，秋的美，是一種高貴典雅，而又略顯孤獨(dú)的美。藍(lán)天碧，碧如海，海天一體;落日紅，紅似血，血日燃燒;云飄逸，逸如風(fēng)，風(fēng)云頓涌;群星閃，閃如淚，淚星閃爍;明月皎，皎如心，心月無(wú)痕。秋的美，是一種別具一格的美。
如果你處于人生的秋天，沒(méi)有更多，只有兩種選擇：
一是萎靡不振，任命運(yùn)擺布、摧殘，最后以自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，化成一尊精神的雕像，以此告訴路過(guò)的人們，不要重蹈這樣的覆轍!
一是振奮精神，沖出命運(yùn)的牢籠，扼住命運(yùn)的咽喉，沖過(guò)人生的低谷期，飛出這條生死線，超凡脫俗!
啊!多少人走過(guò)，又有多少個(gè)終點(diǎn)啊，漫漫秋之路。
抒情初一抒情六年級(jí)篇六
透過(guò)窗戶，看見(jiàn)那窗個(gè)那兩棵四季常青、高大挺拔的松樹(shù)時(shí)，就會(huì)讓我想起的故鄉(xiāng)的松樹(shù)林。
我小時(shí)候，跟爺爺奶奶住在一起。住的房后面，有一座山，山上長(zhǎng)滿了松樹(shù)。
夏天，朋友常常帶我去松樹(shù)林抓蟬。我們分辨蟬發(fā)出的連綿起伏的歌聲，只聽(tīng)這里的蟬長(zhǎng)一段，那里應(yīng)一聲。當(dāng)分辨出“知了、知了”的聲音來(lái)自于那棵樹(shù)上，就爬樹(shù)把蟬抓下來(lái)逗著玩。如果運(yùn)氣好還可以抓幾只蝸牛，讓它們?cè)凇芭艿馈鄙腺惻堋＿@常常讓我們玩的不亦樂(lè)乎，都忘了時(shí)間。
松樹(shù)周圍是一圈水稻田，水稻長(zhǎng)熟的時(shí)候，棲息在松樹(shù)上的白鷺們就會(huì)從松樹(shù)林里飛出來(lái)，飛到水稻田里，吃昆蟲(chóng)、小魚、小蝦。它們?cè)绯鐾須w，辛勤在田野里吃可惡的害蟲(chóng)，讓收成更好。它們與松樹(shù)林吃草的水牛、稻田里捕食鴨子相處得十分和諧，互不干擾。在黃昏落日地照耀下，白鷺被染成了金色，飛成各種形狀又飛到松樹(shù)林。每當(dāng)我在其它地方看到白鷺，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)的松樹(shù)林。
收割完稻子，田野上剩下這一困困稻草，故鄉(xiāng)的朋友有著“不浪費(fèi)一點(diǎn)資源”的精神，用那些稻草編織成一個(gè)個(gè)秋千，掛在松樹(shù)粗壯的樹(shù)枝上，一邊蕩秋千一邊看遠(yuǎn)方的松樹(shù)林的白鷺與翠綠的松樹(shù)，讓人感到心曠神怡。
秋天，松樹(shù)上的松針變黃了，落到了地上，變成金色的地毯。我和幾個(gè)小伙伴就會(huì)收集一些松針與松果，一些拿回家當(dāng)柴火燒，一些則拿去烤自家種的黃豆豆莢，在地上挖一個(gè)坑，在坑里放上松針，用火柴點(diǎn)上火。就開(kāi)始拿著豆莢烤，考上五分鐘，豆莢就基本烤熟，一陳風(fēng)吹過(guò)，豆香和著松濤送入我們的鼻孔，不由得馬上想吃幾片。
我們住進(jìn)新家的時(shí)候，長(zhǎng)在窗外的這兩棵松樹(shù)才一米多高，如今，一晃十余年過(guò)去，窗外的松枝已長(zhǎng)到十幾米高。這讓久在異地他鄉(xiāng)的我，可以在非常想念家鄉(xiāng)的時(shí)候，輕輕推開(kāi)窗戶，久久凝望松樹(shù)一會(huì)，讓我置身于家鄉(xiāng)的松樹(shù)林中。
抒情初一抒情六年級(jí)篇七
景物總是能夠觸發(fā)我們的一些情感，借景抒情無(wú)論在古代還是現(xiàn)代都是人們抒發(fā)情感的重要方式。下面是小編為大家?guī)?lái)的借景抒情初一作文，歡迎閱讀。
雨，靜落，無(wú)聲。
雨點(diǎn)，落在萬(wàn)物上，萬(wàn)物接受這洗禮，于是心明了。我坐在窗前凝望著這一片流動(dòng)的淡黃，綿綿的雨絲給這淡黃編織了一曾薄薄的雨紗，原來(lái)，這是油菜花開(kāi)的季節(jié)。
雨，掉落，低聲。
雨點(diǎn)，落下來(lái)，滴滴落在春泥里，滋養(yǎng)了大地，于是萬(wàn)物成長(zhǎng)了，雨點(diǎn)，落在那淡黃的小腦袋上，于是它開(kāi)始點(diǎn)頭，漸漸地，這淡黃就如潮水一般向我涌來(lái)，蕩滌著我，于是——我接受這生的洗禮。
雨，擊落，歡唱。
雨點(diǎn)，擊落下來(lái)，打擊著萬(wàn)物的心靈，于是萬(wàn)物開(kāi)始?xì)g唱，為生命歡唱，這是生的歡唱，整個(gè)油菜花開(kāi)始舞動(dòng)，它在這生的歡唱中舞蹈，隨著它的舞動(dòng)，這淡黃無(wú)情地落下，落下，于是黃潮退去了，黯淡了，可這隱藏在黃花下的“小船”中卻承載著新生，于是——落紅不是無(wú)情物。
雨，停落，寂靜。
在春雨洗滌后的泥濘的泥土里卻長(zhǎng)著褪去的黃花，它們是那么的無(wú)瑕，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)晚春的氣息，一陣淡淡的花香鉆入鼻孔，蕩滌肺腑。生命依然芳香。于是——只有香如故！
也許，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也會(huì)退縮。因?yàn)椋鼤?huì)拼搏，會(huì)奉獻(xiàn)！
四季的美是一簇簇桃花，是一池池荷葉，是一片片稻田，是一層層積雪。姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬。都是美的代言人。
剛交春分，性急的迎春花就按捺不住內(nèi)心的喜悅，架起鍍金的小喇叭“滴滴答，滴滴答……”的開(kāi)始了隆重的歡迎儀式。桃花也不甘落后，綻開(kāi)自己美麗的笑臉，迎接著春姑娘的到來(lái)。于是，其他的花也竟相開(kāi)放了。霎時(shí)間，滿圓姹紫嫣紅，春姑娘便陶醉在花的海洋里。
直到滿池清秀的荷花的開(kāi)放送走了戀戀不舍的春姑娘。
夏是炎熱的代名詞。可是碧綠的荷葉卻為酷暑增添了一方清涼的凈土。我走到樹(shù)陰下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望那一池荷葉，滿眼的綠喲！綠的青翠，綠的耀眼。荷花素有“出淤泥而不染”之稱，我不敢貿(mào)然靠近，生怕玷污了她的純潔，他的神圣。
秋的涼風(fēng)吹走了夏的炎熱，滿眼的豐碩的果實(shí)也為人們平添了幾分收獲的喜悅。
漫步在鋪滿枯葉的田埂上。抬頭看看不遠(yuǎn)處的田野，一片片金燦燦的稻子映如眼簾。祖輩父輩們彎著腰，拿著鐮刀，將勤勞的汗水揮灑在飽滿的稻穗里，仿佛它們就是由他們的汗水澆灌而長(zhǎng)成的。“隆隆……”遠(yuǎn)處傳來(lái)收割機(jī)嘹亮的號(hào)角聲，它唱著收獲的歌，前行在稻田里。
不知不覺(jué)，原野上，屋頂上，草木的葉子上都落滿了一層厚厚的雪。
世界像是被單一的銀色包裹了一樣。人們加上厚厚的絨線衣，穿上厚厚的羽絨服，整個(gè)人像是被充了氣似的，動(dòng)動(dòng)腿腳也不方便。可是，調(diào)皮的孩子們卻依然不肯放過(guò)這絕佳的時(shí)機(jī)。狠狠的過(guò)了一把雪團(tuán)癮。頓時(shí)，白色的天與地之間傳出了孩子們銀鈴般的歡笑聲。
四季的美是一簇簇桃花，是一池池荷葉，是一片片稻田，是一層層積雪。我愛(ài)溫暖的春，愛(ài)酷熱的夏，愛(ài)涼爽的秋，愛(ài)寒冷的冬，但我更愛(ài)五彩繽紛的四季的美。
今晚月色不錯(cuò)，我獨(dú)自一人坐在天臺(tái)賞月起來(lái)。
天空中布滿了繁星，一連串的閃爍、眨眼，一顆叮囑了“閃”，忽而不見(jiàn)了。眼望星星渺小，可它的真實(shí)表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無(wú)際的天空中有無(wú)數(shù)顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。晴朗的天空有著晚霞揮動(dòng)，那樣美麗、耀眼。
明月時(shí)而亮，時(shí)而暗，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動(dòng)著的云霧。月亮不是圓月，它現(xiàn)在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜，云霧散開(kāi)后，世界變的如同白晝，萬(wàn)物都能清晰看見(jiàn)。
在這浪漫的夜晚中，讓人著迷、令人沉醉。
月色越沉的潔美了，天空是那么的藍(lán)；星星是那么的眨眼，似乎有點(diǎn)刺眼。最讓人沉迷的就是那明月了，在它身旁飄蕩的是云霧，就像是它的白衣裳。衣裳是淺白了的，月亮是潔白、深白了的。好光芒啊？在天空飄蕩，可成了仙女似的姿勢(shì)。
“欲上青天攬明月”啊？哇！太美了；哇！太迷人了。
晚霞出門行千里那是如詩(shī)如夢(mèng)的境界。
這樣陶醉的夜晚，令人想起：“海上升明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句啊？
深夜了，我所住的城市已謐靜了，我也該如睡了，去做我的美夢(mèng)吧。
落葉如一只只蝴蝶悠然而又瀟灑的在空中飛舞，那就是秋。輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我便會(huì)感到一種被她愛(ài)撫的喜悅，會(huì)情不自禁地去欣賞她，去靜靜地聆聽(tīng)她的溫柔話語(yǔ)。
秋，是美的，她美在充實(shí)。從那由綠而黃又即變成米飯的稻谷，到那含苞待放、香飄萬(wàn)里的菊花，再到那由小變大而碩果累累的果子。一切都是那樣的豐美，那樣使人振奮。
秋，是美的，她美在淡泊。抬頭仰望天空，那碧藍(lán)的天空上白云朵朵，只有幾只小鳥(niǎo)唧唧喳喳唱著歡快的歌。低頭俯視大地，大地略顯靜寂之美。秋天的大地，沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，沒(méi)有冬的深沉，更沒(méi)有夏的樹(shù)木叢生、百草豐茂……這一切的一切，都比不過(guò)秋的淡泊與和諧。
秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，給人們帶來(lái)了安靜的環(huán)境。我愛(ài)她的充實(shí)、淡泊、寧?kù)o。
在一個(gè)寒風(fēng)朔雪的冬天，我無(wú)意中看見(jiàn)了一棵松樹(shù)。只見(jiàn)別的花的謝了，樹(shù)的葉子掉落了，唯獨(dú)它在抵擋著冬天的大雪，可它的身軀還是那么筆直！
我又說(shuō)道：“媽媽，我看這松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)精神像幾個(gè)人。
“誰(shuí)？”
我和母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就是我對(duì)你的要求！”邊說(shuō)父親便摸著我的頭，用充滿希望的眼光望著我。
我們一家人談得到傍晚才散開(kāi)去干別的事，臨走我一直望著那棵樹(shù)，松樹(shù)的樣子時(shí)不時(shí)在我的心中浮現(xiàn)，而父親的話卻以深深地印在了我的心底！
幾乎每年我都會(huì)去公園欣賞梅花，而最近一次去，則是收獲頗多。
一場(chǎng)大雪覆蓋了大地。銀白色的世界中，梅花點(diǎn)點(diǎn)，增添了幾分唯美與神秘。梅花的顏色非常多：紅的、黃的、白的、粉的、綠的，在這個(gè)顏色單一的季節(jié)，成了一道美麗的風(fēng)景。忽隱忽現(xiàn)的花瓣，好似飄浮在空中。花蕊內(nèi)被少許的白雪覆蓋，雪壓在花瓣上，弄得花瓣好像馬上就要掉落似的。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一些白雪飄落在地，本以為梅花樹(shù)經(jīng)不起風(fēng)雪的襲擊，輕輕一吹就會(huì)吹走那些花瓣。但是我錯(cuò)了，那些看似弱不禁風(fēng)的花兒，只是抖抖身子，堅(jiān)強(qiáng)地留在樹(shù)梢。又是一陣微風(fēng)，幾片花瓣在空優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，飛落在地，守護(hù)著自己的大樹(shù)。而大多數(shù)的花兒仍然堅(jiān)強(qiáng)地留在枝頭，綻放出自己最美的笑容。
那些點(diǎn)綴了大地的花兒，使銀裝素裹的大地變得詩(shī)情畫意，讓寒冷的冬天多了幾分溫暖，讓單一的景色變得五彩繽紛。她們是美麗的使者，是頑強(qiáng)的象征。就算瑟瑟發(fā)抖，依然有著驚人的毅力。她們這樣默默地奉獻(xiàn)，似乎沒(méi)有人會(huì)注意到。但是若是注意到，必會(huì)贊不絕口。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。
迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒。畏落眾花后，無(wú)人別意看。
這么多贊頌梅花的詩(shī)句，更加說(shuō)明了梅花的勇敢、頑強(qiáng)，得到了大家的認(rèn)可。
又是一陣寒風(fēng)，將零落的雪花卷回了天空。我卻無(wú)暇欣賞雪再次紛飛的場(chǎng)景，只是默默地看著一束束讓我感動(dòng)的梅花。
梅花，一種受歷代文人墨客歌詠的花，它雖沒(méi)有牡丹的艷麗、妖嬈；沒(méi)有菊花的典雅、高貴。而它有的就是那在皚皚白雪中“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神。
唐代元稹獨(dú)愛(ài)菊花寫下過(guò)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的詩(shī)句，是的菊花過(guò)后再無(wú)地上之花了，但是還有一樹(shù)上之花可賞，那就是梅花。
把目光轉(zhuǎn)向嚴(yán)冬。嚴(yán)冬，冰凍三尺，白雪皚皚。萬(wàn)木都光禿著樹(shù)冠，只等熬過(guò)這嚴(yán)冬盼春天來(lái)。但這可不是梅的性格。我曾在老家見(jiàn)過(guò)一刺梅。那是早晨，前夜下了場(chǎng)大雪，地上少說(shuō)也積了兩寸來(lái)厚的雪，鞋踩上去吱吱作響。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便望見(jiàn)了，急跑去看。只看了一眼就被深深震撼了。
我贊美是因?yàn)樗裁撍祝矣诘挚箯?qiáng)權(quán)無(wú)所畏懼，我愛(ài)梅是因?yàn)樗鼈€(gè)性張揚(yáng)，榮于抗?fàn)幮皭骸：敛活檻]！
從小我就想當(dāng)一位動(dòng)漫制作人，我天真地跑去找媽媽，拉住媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，媽媽我怎麼才能當(dāng)一位動(dòng)漫制作人呀？”媽媽輕笑著，像一位仙女，說(shuō)：“只要你能讓君子蘭花開(kāi)。”説著像變魔術(shù)一樣從手里變出君子蘭花種。我高興地親親媽媽的臉，一蹦一跳地走了。
從那天起，我就種君子蘭花。
第一天，我把種子緊緊抓在手中，汗水浸濕了種子，心里默想：君子蘭花呀！你快快長(zhǎng)大，開(kāi)出香香的花，我就可以實(shí)現(xiàn)我的理想了。于是它“入土為安”，我心急，我天天澆水，天天澆水，還將牛奶、湯等有營(yíng)養(yǎng)的東西倒入花盆里，我認(rèn)為可以開(kāi)花，卻沒(méi)想到幾天后，我的君子蘭花種卻死了，再也開(kāi)不出花了。我傷心地抱著腿坐在花盆邊哭。媽媽走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“寶寶乖，你天天澆水，花給澇死了，也不用加一些亂七八糟的東西，沒(méi)關(guān)系，再種過(guò)。”我擦干淚，又開(kāi)始種了。
抒情初一抒情六年級(jí)篇八
我的家鄉(xiāng)就是萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城宜賓。
她就像一位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我身邊。我喝著這里的水，吃著這里的米，玩著這里的沙土，長(zhǎng)大的我和我的家人見(jiàn)證了宜賓的發(fā)展，從原來(lái)的一片，未怎么發(fā)展的小地方發(fā)展成可以與其他城市不相上下的地方。雖然現(xiàn)在不及成都，但我們還是會(huì)繼續(xù)向前。
宜賓是我的母親，我的祖祖輩輩都生活在這里。我的每一寸皮膚都有著土力，我的手掌一接近土地，心就變得平靜，我是他的孩子，我不能離開(kāi)他。
還記得我小時(shí)候住在一個(gè)環(huán)境一般的小區(qū)，在那里有我的伙伴。每次都和他們一起去未開(kāi)發(fā)的田地里玩耍。我們非常調(diào)皮，經(jīng)常結(jié)伴而行去踩人家的莊稼，踩玩了，還跑開(kāi)去看著那些人，能看著自己的莊稼被踩了，還不知所措的樣子。被踩了莊稼的人找遍了整個(gè)田地，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的身影，這時(shí)我們就躲在樹(shù)后捧腹大笑。
還有時(shí)我們?cè)诨▍仓凶胶M管花沒(méi)幾朵，但我們還是開(kāi)心。下樓時(shí)我們每人多帶一件衣裳，你知道為什么嗎？待會(huì)兒就告訴你。我們還帶一兩個(gè)瓶子裝抓住的蝴蝶。我們到花叢發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我們小心翼翼的走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了蝴蝶，然后兩個(gè)人一前一后前面的人用帶來(lái)的衣裳網(wǎng)住蝴蝶，后面一個(gè)人趕快擁上來(lái)，用瓶子把蝴蝶照住，這樣就抓到了。我們抓了一下午，流了一身汗，氣喘吁吁，抓了八九，只不過(guò)心里還是非常開(kāi)心的。
在那田里，飄蕩著我的歡笑，在那花園里，飛著我捉過(guò)的蝴蝶，在那樹(shù)叢中，有沒(méi)帶走的弓箭，一切都承載著美好的回憶。
故鄉(xiāng)，伙伴，我還會(huì)回來(lái)的！
抒情初一抒情六年級(jí)篇九
對(duì)于那一個(gè)小小的村子，我的心中是充滿了熱愛(ài)的。
當(dāng)我思索的時(shí)候，家鄉(xiāng)的影子不時(shí)從我腦海里閃過(guò)；當(dāng)我畫畫的時(shí)候房子不知不覺(jué)就從筆尖出來(lái)了；當(dāng)我入睡的時(shí)候，家鄉(xiāng)的小院子也跟著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小時(shí)候，我最喜歡的地方就是奶奶的院子。院子雖說(shuō)不，大但是許多新奇的事物：紅的、紫的、黃的、白的花繞著院子，散發(fā)出濃濃的花香，這沁人心脾的香味，使得院子里有很多飛舞的蝴蝶、蜜蜂；墻角有一棵不高的桃樹(shù)，結(jié)出的桃子也很小，但很甜。記得那時(shí)，在外邊玩累了，并不回家喝水，而是坐在桃樹(shù)旁摘幾個(gè)桃子吃。
我非常喜歡院子里的那一小片土地。我常常會(huì)在那兒挖一個(gè)小坑，里面鋪些干草，再放些干樹(shù)枝進(jìn)去，接著，把樹(shù)枝點(diǎn)燃，這樣，就有一個(gè)露天廚房了。因?yàn)槟菚r(shí)還小，不懂事，把家里所有的吃的都偷偷拿一點(diǎn)兒，放在火上考。等考得都黑了，我才拿出來(lái)，放嘴里一咬，就像吃石頭子兒似的。受到過(guò)不少的批判似乎也忘了，只記得留在舌尖上、心頭上的味道。
院子給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣，也讓我度過(guò)了愉快的少兒時(shí)期。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，生活在城市，我時(shí)常想著兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的生活，想著那個(gè)美好的快樂(lè)天堂。啊，小院！不論我身處何地，不論你變成什么樣，請(qǐng)你記住有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)著你、思念你的人！
抒情初一抒情六年級(jí)篇十
小林深處，在那掛滿楊梅的幾顆大樹(shù)上，有幾個(gè)小孩正在摘那誘人的楊梅，而我卻呆呆地站在樹(shù)下望著她們。
“快點(diǎn)，那老頭快回來(lái)了。”一伙伴在樹(shù)上探頭探腦地看著，可也禁不起誘惑，摘著那紫紅紫紅的楊梅往兜里裝。我站在樹(shù)下，看著樹(shù)上伙伴們得意的樣子，不禁口水直淌，但又不敢跟她們一起去摘。母親常常對(duì)我說(shuō)：“做人，要有骨氣！不是自己家里的東西就不能去碰，否則跟小偷沒(méi)兩樣。”為了拒絕那誘人的紫紅色，我使勁閉上了眼睛。
我滿心的委屈，不哭不叫，閉上眼睛……
晚上，我早早鉆進(jìn)被窩里，臉上母親的掌印還在火辣辣地疼。撫摸著疼痛的臉頰，我的淚水終于忍不住了，不停地往外涌，卻沒(méi)哭出聲。臥室的門被打開(kāi)了，我知道是母親。我假裝睡著了，轉(zhuǎn)過(guò)身，不想讓她知道我早已淚流滿面。母親越走越近，手剛要觸摸到我的臉時(shí)，門鈴響了。
母親去開(kāi)門了，我趁機(jī)把淚水擦干。只聽(tīng)見(jiàn)門口，“真是對(duì)不住！我錯(cuò)怪你家的孩子了。那群孩子告訴我她沒(méi)偷。”我想來(lái)我家的應(yīng)該是林中那個(gè)老頭。我的淚水又掉了下來(lái)，我連忙擦干。
不久，在朦朧之中，我感到一只溫暖的手在撫摸著我那熾熱的臉頰。耳旁響起母親深情的話語(yǔ)：“孩子，對(duì)不起！打你是因?yàn)閻?ài)你。”我微睜眼，只見(jiàn)母親滿臉慚愧，眼中含著淚水。
我的淚水再一次流了下來(lái)，但這一刻，我感受到的是一種別樣的母愛(ài)。