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    如何引導(dǎo)孩子攀比心理讀后感

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!

    如何引導(dǎo)孩子攀比心理讀后感篇一

    責(zé)任心是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)。

    一個(gè)沒有責(zé)任心、價(jià)值感的孩子,將來很難獲得成功。為此,本版組織了一組文字,讓我們來聽聽專家、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。

    放手讓孩子獨(dú)立做事

    責(zé)任心差的孩子,大多數(shù)家境優(yōu)越。望子成龍心切的父母,心甘情愿、盡其所有、盡其所能地替孩子做一切事情,滿足孩子物質(zhì)上的一切需要,把孩子的責(zé)任擔(dān)到自己肩上。結(jié)果卻使孩子缺乏奮發(fā)向上的愿望、缺乏責(zé)任心。

    1、言傳身教。教育家陶行知說:“我要兒子自立立人,我自己就得自立立人。我要兒子自助助人,我自己就得自助助人。”同樣,要培養(yǎng)子女的責(zé)任感、事業(yè)心,家長(zhǎng)首先就要敬業(yè)愛崗,有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心,因?yàn)楦改甘亲优牡谝晃粏⒚山處煛H欢F(xiàn)在有些父母把很小的孩子寄養(yǎng)在親戚或老師家,等孩子大了或出現(xiàn)問題了才接回家管教。在這些孩子的眼中,父母就是沒有責(zé)任感的人,那么這些孩子又怎會(huì)聽進(jìn)父母的勸呢。

    2、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終,承擔(dān)責(zé)任。孩子好奇心強(qiáng),什么都想去摸摸、去試試,但是隨意性很強(qiáng),做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià),以便培養(yǎng)孩子持之以恒,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。例如,當(dāng)孩子要養(yǎng)些花草動(dòng)物時(shí),家長(zhǎng)在答應(yīng)孩子的要求前,可以讓孩子承諾定時(shí)澆水或給小動(dòng)物喂養(yǎng)等。當(dāng)然孩子在照顧的過程中,難免三天打魚兩天曬網(wǎng),這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)督,并告訴孩子疏于照顧的后果,讓孩子負(fù)起責(zé)任來。

    3、讓孩子自己的事自己做 。父母的包辦行為會(huì)使孩子失去責(zé)任心,要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,父母就要鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),爸爸媽媽要逐步教導(dǎo)孩子自己的事情自己做。做之前提出要求,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難,家長(zhǎng)可在語言上給予指導(dǎo),但是一定不要包辦代替,給孩子機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人曾對(duì)自己的女兒說:“你們長(zhǎng)大以后,要自己去謀業(yè)。我只留給你們精神財(cái)富,決不給你們留下金法郎。”在居里夫人的影響下,后來女兒成了著名科學(xué)家。

    4、培養(yǎng)孩子的耐心。心理學(xué)家提出了用“等一下再享受”的原則來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。例如輪流玩的兒童游戲,小孩如果讓玩伴先玩,自己等到最后,一定能享受到?jīng)]有人催促的樂趣;放學(xué)回家后要先完成作業(yè)再看電視或玩耍;讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,先面對(duì)痛苦解決問題,事后享受的快樂才會(huì)更大。否則盡管他們智力不比人差,成績(jī)卻因不肯用功而落后。

    5、讓孩子體驗(yàn)成功。孩子通過努力取得了一定的成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)要給予積極肯定。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與肯定會(huì)讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,樹立自信心,增強(qiáng)其成功感和自豪感,使孩子明白自己能做很多的事、自己應(yīng)該做很多事并且能做得很好。

    如何引導(dǎo)孩子攀比心理讀后感篇二

    如今,教育孩子如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人是很重要的。父母可以和孩子共同參加一些活動(dòng),在活動(dòng)中互動(dòng),那么幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感會(huì)變成一件有趣的事情。如今,大部分的父母都忙于工作,沒有時(shí)間和孩子一起參加活動(dòng),但這些活動(dòng)其實(shí)沒那么困難,一些很簡(jiǎn)單的活動(dòng)往往能讓孩子產(chǎn)生一些想法,從而也培養(yǎng)責(zé)任感。

    讓孩子做一些有意義的事情,把孩子變成一個(gè)有責(zé)任感的人。父母可以提供給孩子一項(xiàng)特定的任務(wù),但一定要確保這項(xiàng)任務(wù)是孩子力所能及的。通過做簡(jiǎn)單的家務(wù)讓孩子享受這些簡(jiǎn)單的樂趣,會(huì)激起孩子學(xué)習(xí)家務(wù)的興趣,同時(shí)也幫助孩子發(fā)展這項(xiàng)技能。

    讓孩子和父母一起做飯吧,孩子會(huì)明白一餐美味的飯菜是多么來之不易。真正的目的不是讓孩子做飯,而是讓孩子參與,讓孩子在內(nèi)心深處有這樣一種感覺,這是我的責(zé)任。所以可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的`事,如讓孩子幫父母攪拌配料,從廚房里找東西等。孩子們會(huì)很喜歡這些任務(wù),同時(shí)在這些活動(dòng)中受益。

    在家里養(yǎng)寵物也可以讓孩子變得更有責(zé)任心,大多數(shù)寵物都需要精心喂養(yǎng)和照顧。父母應(yīng)該給時(shí)間讓孩子來照顧寵物,跟寵物相處。通過父母平時(shí)對(duì)寵物的照料,孩子一定會(huì)模仿父母的行為。但是父母一定要記住的是,要觀察孩子是如何照顧寵物的,確保寵物和孩子的安全。

    父母可以幫助孩子制定一個(gè)責(zé)任表,讓孩子們明確自己的責(zé)任,然后父母要告訴孩子們,父母會(huì)檢查他的責(zé)任完成的怎么樣。這樣會(huì)讓孩子感覺這更像是一個(gè)活動(dòng),一個(gè)比賽。當(dāng)孩子完成一個(gè)責(zé)任,父母可以幫他做上標(biāo)記,并給予孩子夸獎(jiǎng),這樣還可以大大提高孩子的積極性。

    如何引導(dǎo)孩子攀比心理讀后感篇三

    培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)是早期幼兒教育的重要組成部分,是孩子全面發(fā)展的一種重要手段。讓孩子從小就“自己能做的事情自己做”。能增強(qiáng)他們動(dòng)手做事,克服困難的能力和信心,有助于培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),還應(yīng)培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹易鍪碌牧己靡庾R(shí),這樣可以促使孩子骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)及各部分器官都得到鍛煉,同時(shí)培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。所以,要利用幼兒期這個(gè)人類身心發(fā)展的重要階段,對(duì)他們進(jìn)行早期勞動(dòng)教育,讓他們?cè)谳p松愉快、多種多樣的勞動(dòng)中獲得全面發(fā)展。

    那么,家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)呢?

    1、 培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣。根據(jù)孩子好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn),培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事,得到表?yè)P(yáng)后顯得異常興奮,家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓勵(lì),使孩子感到自己做得對(duì),高興地堅(jiān)持下去,由無意識(shí)的模仿動(dòng)作變成有意識(shí)的自覺行為。孩子還常會(huì)一面伸手一面說"我來",要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進(jìn)行愛勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)一定要耐心鼓勵(lì)和幫助孩子獨(dú)立做這些事,切莫為圖省事而包辦代替,使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。

    2、 讓孩子量力而行。要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),為他們安排力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。如讓三四歲的孩子學(xué)會(huì)照料自己的生活,自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等,讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),如擦桌椅、掃地、洗手帕等,讓七八歲的孩子參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過長(zhǎng),一般每次在20分鐘以內(nèi)。

    3、 教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。孩子開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)必須言傳身教,一步步給孩子做示范,手把手地教,以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛(wèi)生,防止傷害事故的發(fā)生。

    4、 經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子的勞動(dòng)成果,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),還要鼓勵(lì)孩子不怕困難,敢于實(shí)踐,動(dòng)腦筋想辦法,使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好。

    孩子的勞動(dòng)與成人不同,不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富為目的,而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

    鼓勵(lì)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)

    我們常會(huì)看到孩子模仿成人的勞動(dòng),如拖地、洗手帕等,盡管做得不很熟練,有時(shí)還會(huì)帶來一些麻煩,但孩子的這種行為是可貴的,應(yīng)該鼓勵(lì)。

    指導(dǎo)內(nèi)容:

    1、 指導(dǎo)孩子生活自理,也就是讓孩子自己的事自己做,如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等,并讓其逐漸學(xué)會(huì)洗小件衣物。

    2、 指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。使孩子知道自己是家庭成員之一,應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),這不僅有利于他勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成,還可通過勞動(dòng)體會(huì)到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。

    3、 可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動(dòng)。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具,用泥捏水果、小動(dòng)物、交通工具等,還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等;成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補(bǔ)破損的圖書,使其繼續(xù)發(fā)揮作用。

    如何指導(dǎo)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)

    1、 家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度。

    家長(zhǎng)要支持、鼓勵(lì)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),正確認(rèn)識(shí)孩子參回家務(wù)勞動(dòng)不是為了減輕成人的勞動(dòng),而是為了養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感、獨(dú)立性、自信心等良好品質(zhì)。

    家長(zhǎng)要放手讓孩子去干,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做。當(dāng)然,成人要給以具體指導(dǎo)、幫助,督促孩子按時(shí)把事情做好,千萬不可包辦代替。

    2、 要提高孩子參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣。

    孩子年齡小,勞動(dòng)目的性不強(qiáng),往往把勞動(dòng)與游戲相混淆。家長(zhǎng)可通過游戲來提高孩子勞動(dòng)的興趣。如家長(zhǎng)可跟孩子比賽誰擦桌子干凈;誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外,勞動(dòng)內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn),不能太復(fù)雜,以自我服務(wù)為主;時(shí)間也不能太長(zhǎng),否則會(huì)使孩子過度疲勞,影響勞動(dòng)效果,甚至產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)的情緒。

    3、 家務(wù)勞動(dòng)要有具體的分工。

    家庭成員對(duì)家務(wù)勞動(dòng)要進(jìn)行具體分工,明確各自的任務(wù),還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干,家長(zhǎng)的事幫著干。

    4、 適時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

    當(dāng)孩子認(rèn)真地做完一件家務(wù)事,要及時(shí)地給以肯定,最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動(dòng)成果,使他產(chǎn)生自豪感,或親切的擁抱,夸一聲“真能干”。千萬不要用金錢或物質(zhì)刺激的辦法。

    如何引導(dǎo)孩子攀比心理讀后感篇四

    孩子的培養(yǎng)是多方面的。

    周潔老師以“如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣”為力點(diǎn),講述了孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于孩子成長(zhǎng)的必要性。孩子通過親子閱讀,在增強(qiáng)親子間的關(guān)系是同時(shí),能夠拓展孩子的語言表達(dá)能力,思維能力以及增強(qiáng)記憶力。培養(yǎng)孩子的閱讀能力,需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持不懈,選擇適合孩子年齡段,而且感興趣的書籍,在家中營(yíng)造一個(gè)讀書環(huán)境,提高孩子的閱讀興趣。

    孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成可以孩子在7個(gè)月的時(shí)候,當(dāng)孩子能坐起來的時(shí)候,就可以開始進(jìn)行。讓孩子通過書籍,了解豐富多彩世界。也為孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

    好多閱讀習(xí)慣需要父母的陪伴。習(xí)慣的養(yǎng)成是通過不間斷的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作來形成的。孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成就需要通過的加持不懈的引導(dǎo)。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,和孩子共同閱讀。通過閱讀,可以加強(qiáng)親子關(guān)系,提高孩子的語言表達(dá)能力,分析和思維能力,同時(shí)會(huì)提高孩子的記憶能力。對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)能力的提高也有積極作用。

    時(shí)代在進(jìn)步,科技也在進(jìn)步。越來越多的“低頭族”忘記的傳統(tǒng)書籍的重要性,放棄了孩子閱讀的天性,使更多的孩子不愛閱讀,不想閱讀,甚至說不能閱讀。想改變孩子的閱讀習(xí)慣,就要正確的認(rèn)識(shí)閱讀,選擇孩子喜歡的書籍,提高孩子的樂趣。在選擇書籍時(shí),要結(jié)合孩子的年齡、興趣,選擇孩子喜歡的,愿意讀的書籍,例如“大獎(jiǎng)書”、“大師書”,朗朗上口,富有韻律的書籍。同時(shí)家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的狀態(tài),提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,正確的引導(dǎo)孩子,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

    好的習(xí)慣將使終身收益。閱讀習(xí)慣,會(huì)為孩子了解世界提供一扇門,讓孩子通過閱讀,讓生活更加豐富多彩。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,也能鍛煉孩子做事情有始有終,堅(jiān)持不懈。習(xí)慣的養(yǎng)成不在于早晚,只在于做與不做。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,從閱讀開始。

    如何引導(dǎo)孩子攀比心理讀后感篇五

    今天,我想和大家聊聊親子閱讀方式選擇問題。

    很多家長(zhǎng)或者專家針對(duì)親子閱讀方式選擇從不同角度提出了不同的建議,有的認(rèn)為要利用各種活動(dòng)吸引孩子閱讀,有的認(rèn)為要給孩子講書,還有的認(rèn)為只要讀就可以……華裔媽媽沙沙心語還寫了一本《如何培養(yǎng)孩子的閱讀力》的書,專門討論如何培養(yǎng)孩子閱讀能力和習(xí)慣的問題。一些家長(zhǎng)面對(duì)如此多的建議不知道如何做了。

    我想要告訴大家,親子閱讀沒有固定的方式,具體方式的選擇要依據(jù)不同孩子的不同個(gè)性特點(diǎn)。外向、活潑,多血質(zhì)特點(diǎn)的孩子,喜歡新奇的東西,喜歡變化,很難安靜地坐下來和父母閱讀,可以在親子閱讀的過程中穿插活動(dòng)、游戲等。同時(shí),可以在繪本閱讀中帶領(lǐng)孩子觀察圖片,訓(xùn)練孩子細(xì)致的品質(zhì)。

    膽汁質(zhì)沖動(dòng)個(gè)性的孩子親子閱讀過程中也要有形式變換,但同時(shí)又要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的耐性、靈活性與創(chuàng)造性。因此,父母要安靜地陪著孩子閱讀,在孩子沒有耐性的時(shí)候變換方式,尤其是用一些競(jìng)爭(zhēng)、打仗等體現(xiàn)爆發(fā)力的方式吸引孩子注意力。

    粘液質(zhì)穩(wěn)重有耐力的孩子,親子閱讀容易堅(jiān)持,孩子可以安靜地和父母一起閱讀。但親子閱讀的時(shí)候可以多變換閱讀內(nèi)容,同時(shí)可以結(jié)合閱讀內(nèi)容和孩子討論一些事情,激發(fā)孩子的思考。

    抑郁質(zhì)敏感的孩子,親子閱讀不用過多的.講解,通過朗讀,孩子就可以感受到很多可能父母朗讀也難以捕捉到的信息。同時(shí),父母又要用積極的信念和價(jià)值觀,引導(dǎo)幫助孩子多從積極的視角看問題,樂觀地對(duì)待生活。

    另外,每個(gè)孩子的智能傾向與興趣不同,每個(gè)年齡段孩子關(guān)注的內(nèi)容也不同,閱讀內(nèi)容與方式的選擇要建立在當(dāng)下孩子的特點(diǎn)與需要的基礎(chǔ)之上。

    總而言之,正如“教學(xué)有法,教無定法”,這樣才能讓親子閱讀真正促進(jìn)孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與閱讀能力的培養(yǎng)。

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    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大
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    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下
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    制作心得
    2023-06-23
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下我給大家
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
    心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。小學(xué)數(shù)學(xué)教
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    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛?/div>
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    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占?/div>
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希
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