在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
課堂上的意外作文篇一
篇一：課堂上的意外
上午,同學(xué)們坐在安靜的教里.認(rèn)真聽講,教室里不時傳來瑯瑯的讀書聲.就像一首動聽的歌。
就在這時,突然聽見嘰嘰的鳥叫聲.同學(xué)們都把目光投向小鳥，教室里立刻像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著：小鳥來了！有的同學(xué)激動地跑下座位去抓小鳥。還有的同學(xué)在七嘴八舌的議論..小鳥嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來。小鳥更加害怕，拼命扇動翅膀在教室里飛來飛去。教室里變得更加熱鬧。
老師大聲說：安靜，教室里立刻安靜下來。老師說：鳥是我們的朋友，請不要傷害它。有幾個同學(xué)打開窗戶。小鳥高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說：謝謝你們。
篇二：課堂上的意外
今天，天氣晴朗，同學(xué)們在明亮的教室里上課。
突然一只小鳥嘰嘰喳喳地沖進(jìn)教室里，小鳥是想學(xué)點(diǎn)知識吧！小華看見了說：你們看有一只小鳥！同學(xué)們簡了，大喊大叫地說：小鳥！小鳥！小鳥嚇了一跳，橫沖直撞地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去一直撞到玻璃摔下來為止。
老師看見了對小紅說：小紅，你去把小鳥拿到講臺上來。小紅把小鳥拿到講臺上來就回座位了。
老師嚴(yán)肅地說：同學(xué)們，小鳥是國家保護(hù)動物，也就是我們的朋友，小鳥是自由的，我們把它放了吧！同學(xué)們聽了紅著臉打開窗戶，把小鳥放飛了。小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說：謝謝你們，謝謝！
篇三：課堂上的意外
一天上午，科學(xué)老師徐老師正在上課。
突然一只小鳥發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在上關(guān)于鳥類知識的課，它很好奇人類是如何講解它們的，就從窗戶飛了進(jìn)去。
它在教室上空飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫。一個小男孩并沒有停老師講課，而是在底下玩卡片。他最先發(fā)現(xiàn)了教室里的那只小鳥，一邊指著小鳥一邊說：快看呀！那兒有只小鳥！對呀，對呀！同學(xué)們說。那個男孩有說：我們把它捉住，好好地養(yǎng)它吧。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。他們把教室里的窗戶全部關(guān)上，伸手去抓。小鳥被這場景嚇得不知所措，向著窗戶飛去，由于窗戶的玻璃是透明的，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在玻璃上了，暈了過去。老師看見了，撿起掉到地上的小鳥，放到講臺上，包扎它受傷的地方。老師對同學(xué)們說：同學(xué)們，小鳥事我們的朋友，可以幫我們除掉害蟲，所以，我們不但不能捕捉小鳥，還要愛護(hù)它們。剛剛那些要捉小鳥的同學(xué)臉紅了，非常后悔。
小鳥漸漸醒了過來，那個帶領(lǐng)同學(xué)們捉小鳥的同學(xué)羞愧地走上講臺，輕輕地拿起小鳥，打開窗，把小鳥放了出去。小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學(xué)們致謝。
篇四：課堂上的意外
我們正在讀自己的習(xí)作，張老師突然說：趙子卓，你上臺來。頓時，大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到他身來。
等了一會兒，張老師把趙子卓叫到講臺上，說為什么踢郭紫旋，趙子卓說：她踢我書包。老師問郭紫旋：你為什么踢他書包。郭紫旋說：他拉我帽子，我是不小心的。那么，有一個同學(xué)說：再一，再二，不再三。有一個同學(xué)說：有錯就改還是個好同學(xué)。又有一個同學(xué)說：你們要珍惜今天，以后，說不定你們倆就見不到了。我想讓你們倆相互道歉，才能成為一個很好的同桌。一個同學(xué)說道。
通過道理讓他們相互道歉，并讓他們說還委屈嗎？兩人都說不委屈了。
音樂響起，下課了，張老師讓他們回自己的座位，這一節(jié)課我們有了一些收獲。
篇五：課堂上的意外
今天，在作文課上，王曉彤同學(xué)出了點(diǎn)意外。
在課堂上，我們正在寫作文的時候，王曉彤同學(xué)想不出思路，就用記號筆邊打桌子邊喊著：我的思路在那里？，突然，他猛地用力一甩，從記號筆里甩出了許多墨水，弄得滿地都是，連他自己的臉上、脖子上、衣服上，以及別的同學(xué)的衣服本子也上都有了，這下我們都跟著沾光了。
王曉彤同學(xué)趕緊去水管上洗了又洗，可還是沒有洗干凈，結(jié)果弄了一個落湯雞。