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    最新上課瞌睡了怎樣才能保持清醒 初中生上課瞌睡檢討書(shū)(通用8篇)

    時(shí)間:2025-06-02 作者:琴心月

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇一

    您好!

    我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,而是打起了瞌睡,迷迷糊糊的差點(diǎn)睡著了,還好老師提醒,不然我真的可能就在課堂上面睡過(guò)去了,這也是很不尊重老師,不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的,我要做出檢討。

    經(jīng)過(guò)反省,我知道我這樣是不對(duì)的,雖然我昨天沒(méi)有睡好,導(dǎo)致今天上課犯困,但是我完全可以杜絕這種情況發(fā)生的,知道今天要上課,那么我昨天就應(yīng)該早點(diǎn)睡覺(jué),這樣的話(huà),也是會(huì)有充足的睡眠時(shí)間,不會(huì)發(fā)生睡不好或者睡眠不足的情況的,這是從根本上就要解決的問(wèn)題,而不是說(shuō)昨晚沒(méi)睡好,那么今天犯困打瞌睡就是理所當(dāng)然的事情。

    而且即使昨天睡得不好,我今天早讀的時(shí)候大聲點(diǎn),也是可以提高我的精神的,然后可以在課間的時(shí)候休息好,而不是再到了上課的時(shí)候來(lái)犯困,我沒(méi)有利用好課間的休息時(shí)間,也是我沒(méi)有重視課堂的原因,到了課堂上,同樣只要我集中注意力聽(tīng)課,即使是犯困,我也會(huì)強(qiáng)迫自己清醒,讓自己多聽(tīng)老師講課,而不是因?yàn)榉咐Ь痛蝾菢拥脑?huà),也在課堂上學(xué)不到什么東西。

    課堂本來(lái)就應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí),特別是現(xiàn)在還是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,大家其實(shí)都是接觸的新知識(shí),只要我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,那么成績(jī)是很容易有進(jìn)步的,也會(huì)提高我的學(xué)習(xí)興趣,如果我一開(kāi)始就不好好的學(xué),那么怎么可能把成績(jī)提高上去,特別是我本來(lái)成績(jī)就不是特別的好,更是應(yīng)該多花些精力來(lái)聽(tīng)老師講課。只有把老師講課的內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去了,那么我才能在課后知道怎么做作業(yè),也知道自己是什么方面不懂,而不聽(tīng)課,那我什么都不懂了,也很難提高。

    老師,經(jīng)過(guò)您的提醒,也是讓我知道,上課不應(yīng)該打瞌睡,更不能睡覺(jué),應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間,讓自己能有所進(jìn)步,有所得,而不是浪費(fèi)在與困意做斗爭(zhēng)當(dāng)中,或者不聽(tīng)課,那樣更是不好的,我也知道老師是為了我好,才在全班面前提醒我,同時(shí)對(duì)我的批評(píng)也是希望我能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而不是渾渾噩噩的過(guò)日子,那么這一個(gè)學(xué)期豈不是又白費(fèi)了,而我一學(xué)期如果都沒(méi)學(xué)到什么東西,那就更是對(duì)不起自己有這么好的條件來(lái)學(xué)校讀書(shū)了,想想電視上還有很多孩子是沒(méi)有書(shū)讀的,或者生活在戰(zhàn)火之中的,我就應(yīng)該感到很幸福。

    老師,今后我一定在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不再打瞌睡,睡覺(jué)了,請(qǐng)老師監(jiān)督。

    此致

    敬禮!

    檢討人:___

    20__年_月_日

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇二

    陳小波是一名普通的學(xué)生,一天放學(xué)路上,他遇到了一個(gè)陌生人,在與它談?wù)摿艘欢螘r(shí)間后,兩人滿(mǎn)意的告別了。

    第二天,陳小波像往常一樣來(lái)到學(xué)校上課,可是不知怎么搞的,他上每一節(jié)課都在打瞌睡,不管老師怎么提醒他,他總是提不起精神。

    這還真是怪了,以后的每天的每一節(jié)課,小波基本上有一大半時(shí)間是在打瞌睡,喊也喊不醒。

    為此,老師不知請(qǐng)了多少次家長(zhǎng),小波的父母也不知為他操過(guò)多少心,可是每晚不管小波睡幾個(gè)小時(shí),第二天到學(xué)校卻還是照睡不誤。

    “那我為什么既不疼,又不癢呢?”小波反問(wèn)。

    第二天,小波就被推進(jìn)了手術(shù)室,可是主刀醫(yī)生死活也找不著那塊“腫瘤”,只好找來(lái)一小塊黑乎乎的棉花向小波的父母交待。

    手術(shù)后,小波在病床上躺了一個(gè)星期,又去學(xué)校上課了。可是那一天小波又在課上打起了瞌睡。小波的父母心急如焚,他們?cè)俅螏〔ㄈチ四羌裔t(yī)院,卻沒(méi)有人肯接待他們。

    無(wú)奈之下,小波建議父母在網(wǎng)上求助。貼子一發(fā)出,上百號(hào)網(wǎng)友就跟了貼,大家有的對(duì)小波的病癥很好奇,有的則表示對(duì)小波很同情。

    各大媒體得知此事,紛紛派出記者對(duì)小波及其家人進(jìn)行采訪(fǎng),還有的記者去拍攝小波的學(xué)校、教室甚至課桌。

    在媒體們的強(qiáng)勢(shì)出擊上,一周內(nèi),陳小波的瞌睡病就廣為人知了。

    這時(shí)候,一款叫“睡得香”牌安眠藥問(wèn)世了。他們拉小波去做廣告,由于小波的名聲,半個(gè)月不到,此藥便創(chuàng)下了5000萬(wàn)的銷(xiāo)售額。

    制藥商排了一個(gè)慶功宴,邀小波出席。席間,雙方握手,表示合作得很愉快,并商討了下一步的計(jì)劃。

    一個(gè)月后,此制藥公司改頭換面,又以另一家公司的身份開(kāi)張起來(lái)。在人們對(duì)“睡得香”牌安眠藥產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí),各大媒體頭版頭條:陳小波自從服用了此制藥公司生產(chǎn)的“瞌睡克星”牌含片,上課不打瞌睡了!于是乎,不管是都市白領(lǐng),還是學(xué)生家長(zhǎng),都排起長(zhǎng)隊(duì),爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)此藥,制藥商大發(fā)橫財(cái)。

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇三

    您好!

    我又來(lái)向您遞交檢討書(shū)了,這是這個(gè)星期第二次向您遞交檢討書(shū)了,上次是因?yàn)槲鼰煴荒阕プ。@次上課打瞌睡又被您抓個(gè)現(xiàn)行,可是我也不想啊,上課真的是太無(wú)聊了,我又聽(tīng)不進(jìn)去,瞌睡蟲(chóng)一下子就纏上我了,趕都趕不走啊,我也很無(wú)奈啊,如果不睡覺(jué)我怕我會(huì)猝死,老師我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)不起,總是犯錯(cuò),總是違反校紀(jì)校規(guī)。

    我是今天早上早自習(xí)的時(shí)候被你逮住我睡覺(jué)的,我當(dāng)時(shí)還不以為然,覺(jué)得頂多被您罵一頓,再罰站一個(gè)上午就沒(méi)事了,結(jié)果你沒(méi)罰我,也沒(méi)罵我,從您叫我到您的辦公室輕聲細(xì)語(yǔ)的詳談教育了一番之后,我的內(nèi)心翻江倒海,仿佛就像武打小說(shuō)說(shuō)的醍醐灌頂,瞬間我就明白了,我照現(xiàn)在這樣下去,我的人生可能就完了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)您這么跟我們說(shuō)過(guò)話(huà),以前都是挺兇的,我明白了,你是真的希望我變好,不再自甘墮落。我向您坦白,我昨天晚上是出去通宵上網(wǎng)了,所以白天才會(huì)那么困,以至于在教室里打瞌睡,我絕對(duì)沒(méi)有不把您放在眼里的意思,您的威嚴(yán)不容侵犯。回顧我們班成立以來(lái),給您帶來(lái)的一系列的糟心事,我愧疚不已。

    我們班是學(xué)校出了名的難管教,吸煙的、談戀愛(ài)的、出去上網(wǎng)的、上課幾乎沒(méi)有人聽(tīng)課,不是在玩手機(jī),就是看小說(shuō),反正極少數(shù)同學(xué)會(huì)在認(rèn)真聽(tīng)課。上課睡覺(jué)這件事屢禁不止,我真的是像您說(shuō)的那樣,是我們班的一大毒瘤!我居然全占了!我自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)自己成為老師們口中最討厭的壞學(xué)生了,我在此向您保證,我從放下筆開(kāi)始,就會(huì)做出改變,那些壞習(xí)慣、壞毛病,我都會(huì)一一改正,都說(shuō)環(huán)境決定人,一個(gè)人受因環(huán)境的影響,性格、想法、行為都會(huì)受其影響,比如我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,就弄得所有人都沒(méi)心思學(xué)習(xí),大家心里都會(huì)有這樣的想法,“其他人都在玩,我一個(gè)人努力學(xué)習(xí)干嘛呢”,我在此向您保證從今天開(kāi)始,認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課,我要來(lái)改變環(huán)境,改變我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,帶動(dòng)其他同學(xué)跟我一起學(xué)習(xí)。

    您放心,我會(huì)成為您得力的左右手,我們班一直沒(méi)有班長(zhǎng),在此向您毛遂自薦,我來(lái)當(dāng)xxxx班的班長(zhǎng),我向您立下軍令狀,一個(gè)星期之內(nèi),讓我們班的情況有所改善,慢慢的會(huì)越來(lái)越好。學(xué)習(xí)方面我可能沒(méi)辦法一下子讓所有人的成績(jī)提升起來(lái),但是我可以向您保證,絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)有人出去上網(wǎng),上課玩手機(jī)、看小說(shuō)之類(lèi)的問(wèn)題。

    我自身的問(wèn)題會(huì)像烏龜褪殼那樣,一點(diǎn)點(diǎn)的全部消失殆盡,希望老師看到我想改變的決心,也相信我能帶領(lǐng)全班一起變好,你對(duì)我的信心將是我改變自己這條道路上最強(qiáng)大的助力。我相信我們班也會(huì)擁有屬于我們的榮耀,最終破繭成蝶!

    此致

    敬禮!

    檢討人:xxxx

    20xx年xx月xx日

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇四

    您好!

    我因?yàn)榍耙惶焱砩蠜](méi)有休息好,導(dǎo)致今天上課的時(shí)候打瞌睡,沒(méi)有聽(tīng)老師講課,我為這種不尊重老師,上課公然打瞌睡的行為向老師道歉,并進(jìn)行自我反思和深刻的檢討。

    我上課打瞌睡的直接原因是前一天晚上沒(méi)有早睡,沒(méi)有保證自己有充足的睡眠時(shí)間,來(lái)支撐第二天一整天的學(xué)習(xí)。這是我自己的過(guò)失,晚上很晚不睡覺(jué)就沒(méi)有想過(guò)第二天是要上學(xué)的,是要集中精力聽(tīng)老師講課,是要努力學(xué)習(xí)的。我沒(méi)有考慮到這些問(wèn)題,浪費(fèi)了睡覺(jué)的時(shí)間去做了別的事情,是自己考慮不周到,導(dǎo)致這一后果的出現(xiàn)。今后我會(huì)合理的安排自己的時(shí)間,一定會(huì)保證自己充足的睡眠,不會(huì)再影響老師上課了。

    上課打瞌睡是很不尊重老師的行為,我在老師的課上睡覺(jué),沒(méi)有尊重老師上課的勞動(dòng)成果,是我做錯(cuò)了,我的行為對(duì)老師是很大的不尊重。老師上課的時(shí)候,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,這是對(duì)老師最起碼的尊敬,我卻放任自己在上課的時(shí)候打瞌睡,這種行為是不可取的,我也意識(shí)到了這一行為的嚴(yán)重性。今后上課的時(shí)間,我絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)打瞌睡的這種行為了,我會(huì)把全部精力都用在聽(tīng)老師講課的上面,就算有時(shí)堅(jiān)持不了,我也會(huì)采取一些措施,比如站起來(lái)聽(tīng)之類(lèi),一定不會(huì)再在上課的時(shí)候打瞌睡了。

    上課打瞌睡對(duì)自己的影響就是浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。課堂的時(shí)間是老師給你傳授知識(shí)的時(shí)間,也是我們能夠接觸新知識(shí)的第一時(shí)間,在這個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要的時(shí)間里,我們更應(yīng)該全神貫注的聽(tīng)老師講課,將老師講到的重點(diǎn)都要記在腦子里,然我卻浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,沒(méi)有聽(tīng)到老師這堂課的所有的知識(shí)點(diǎn),無(wú)形中我就落后了同班其他同學(xué)一大截了。

    我已經(jīng)知道了我上課打瞌睡的這種行為是很不妥的,我也意識(shí)到錯(cuò)誤了,也保證今后不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情了,之后我會(huì)努力學(xué)習(xí),上課的用心聽(tīng)講,只要思路跟上老師,和老師一起去解析知識(shí)點(diǎn),我想應(yīng)該就不會(huì)出現(xiàn)上課打瞌睡這種事情了,在之后的考試上,用漂亮的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的教導(dǎo),所以還請(qǐng)老師能夠原諒我這一次,我以后不會(huì)再做出這種行為了,請(qǐng)老師相信我,也請(qǐng)老師能夠監(jiān)督我。

    此致

    敬禮!

    檢討人:xxx

    20xx年xx月xx日

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇五

    我懷著無(wú)比沉痛無(wú)比悔恨的心情一遍遍地反思著我犯下的罪行。

    山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。我的`罪行,不認(rèn)不行。

    首先,容許我把我的過(guò)錯(cuò)一一闡述。

    22號(hào)那天上午,學(xué)英語(yǔ)學(xué)的我困了,于是乎趴桌子上睡著了,結(jié)果錯(cuò)誤隨之產(chǎn)生,我喝的水,忘記蓋蓋子,杯子敞開(kāi)放那呢,后來(lái)紀(jì)委看到了并且拍照記錄,反思800字也就避免不了。

    當(dāng)時(shí)我很是郁悶,不就沒(méi)蓋蓋子嗎,這小事也讓我寫(xiě)反思,我真是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意!很不耐煩的答應(yīng)了紀(jì)委寫(xiě)反思。

    不過(guò)后來(lái)呢,我意識(shí)到了杯子不蓋蓋子這件事的嚴(yán)重性,從小來(lái)說(shuō)吧,萬(wàn)一我或者誰(shuí)無(wú)意間把杯子碰倒,水撒在誰(shuí)生上燙到人活著弄濕衣服這都不好,畢竟天還冷,生病怎么辦。

    另外,大家的學(xué)習(xí)用品,書(shū)呀手機(jī)呀,等東西,都在機(jī)房放著呢,水灑了,弄壞被人東西怎么辦,別好意思讓你賠,以為是同學(xué),不讓你賠吧心里也不舒服,畢竟自己東西壞了。這種難為情的事給誰(shuí)都不想發(fā)生在自己身上,說(shuō)的還是有道理吧。

    還有,比較嚴(yán)重的,萬(wàn)一水灑了,地上都是電路,造成短路怎么辦,機(jī)房200太機(jī)器,萬(wàn)一毀于一旦,我怎么負(fù)擔(dān)的起,機(jī)器壞了,造成大家學(xué)習(xí)的無(wú)法進(jìn)行,那我更是千古罪人了,害人害己,想想想就可怕。

    大家以后可千萬(wàn)別學(xué)我,不能像我一樣這么粗心,可以睡覺(jué),可以出門(mén),可以離開(kāi)座位,但是一定記得把杯子蓋子擰好!而且要放在一個(gè)相對(duì)安全的位置,盡量減少他被碰到的可能性,之前米老師都不允許帶水杯進(jìn)來(lái),現(xiàn)在能帶杯子進(jìn)來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了,希望大家不要和我一樣犯低級(jí)錯(cuò)誤!

    所以此后,我一定嚴(yán)格要求自己。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)這件事作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

    檢討人:xxx

    20xx年xx月xx日

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇六

    您好!

    今天在您的課堂上,我沒(méi)有控制住自己,不自覺(jué)地睡著了,在此過(guò)程中,老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。我在深刻反省自身錯(cuò)誤,充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇上課睡覺(jué)檢討書(shū),以表我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知與反省態(tài)度,提出相應(yīng)、切實(shí)的改正措施,最大程度地糾正自身錯(cuò)誤,彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的不良影響。

    現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是萬(wàn)分的悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)睡覺(jué),真是極其不該。這樣的行為,不但是對(duì)/老師的不尊重,也對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)格,約束不夠。我的行為嚴(yán)重地影響了班級(jí)上課秩序,直接損害了學(xué)風(fēng),潛移默化地傷害到班風(fēng)。

    我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,造成的后果是相當(dāng)惡劣的。因此,我必須就錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反思。幸運(yùn)的是,經(jīng)過(guò)昨天整晚的面壁思過(guò),我思想上終于有所覺(jué)悟。我現(xiàn)在覺(jué)悟提高了,我認(rèn)為自身可以克服錯(cuò)誤,重新做回好學(xué)生。

    檢討人:xxx

    20xx年xx月xx日

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇七

    您好!

    我是初二xx班級(jí)的xx同學(xué),不知道您還有沒(méi)有在生我的氣,在上周星期三您的英語(yǔ)課堂上,我因?yàn)榇蝾荒衅饋?lái)批評(píng)了一頓。自從那次之后我就一直對(duì)您感到很內(nèi)疚。雖然您是新來(lái)到我們班的一名老師,但是我卻在您的第一節(jié)課上,就讓您印象這么“深刻”了。所以為了讓您能夠原諒我,我寫(xiě)了一份關(guān)于這次上課打瞌睡的檢討書(shū)。

    以前教我們英語(yǔ)的是xx老師,但是她因?yàn)榧依锩娴囊恍┦虑椋跃娃o職回家了。她教了我們一年的英語(yǔ),在這一年里,她從來(lái)不曾對(duì)我們班的任何一個(gè)同學(xué)有過(guò)區(qū)別對(duì)待的情況,她關(guān)心我們每一個(gè)人,照顧我們每一位同學(xué)的感受,同學(xué)們一有困難也都喜歡去找她,因?yàn)橹挥兴敢饣〞r(shí)間聆聽(tīng)我們的煩惱,只有她會(huì)耐心的幫我們解決掉所有有關(guān)和無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的煩惱。所以不僅僅是我,我們班的全部同學(xué)都對(duì)她有著深厚的感情。

    她為我們班的英語(yǔ)成績(jī)也付出了很多,我的英語(yǔ)成績(jī)就是她提上來(lái)的。以前我很不喜歡英語(yǔ),但是在她的幫助和繪聲繪色的講課下,我開(kāi)始愛(ài)上了英語(yǔ)。所以我很感謝她,所以在聽(tīng)到她要離開(kāi)的時(shí)候,我還是多么的不舍得和多么的難過(guò)傷心。所以在上周您的英語(yǔ)課上,我就想到了xx老師的離開(kāi),想到她已經(jīng)離開(kāi)了我們班級(jí)了,離開(kāi)了整個(gè)校園。一想到我再也聽(tīng)不到她的上課,再也不能聽(tīng)到她鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)。我就不能打起精神來(lái),然后我也不知道為什么想著想著就睡著了。

    直到您把我批評(píng)了一頓,我回到家后進(jìn)行了反思,我才知道這樣子的我是很不對(duì)的。xx老師已辭職,不管她以前給我們帶來(lái)多少快樂(lè)和溫暖,我們也都要繼續(xù)繼續(xù)努力在學(xué)校里學(xué)習(xí)下去。人生總少不了離別,我已經(jīng)是初二年級(jí)的學(xué)生了,也該懂得這些道理,我不能僅僅因?yàn)樗辉俳涛覀冇⒄Z(yǔ),而就因此放棄英語(yǔ),就既是一種幼稚的行為,也是對(duì)老師您的不尊重和不公平。

    所以在您的批評(píng)下,我決定我要改正這種行為,我要重振精神,我要學(xué)好英語(yǔ),我要努力去嘗試著接納您,用心去聽(tīng)好您的每一堂英語(yǔ)課,不再在您的課堂上打瞌睡。我要用讓xx老師為我感到驕傲,也要讓您也為我感到驕傲。

    此致

    敬禮!

    檢討人:xx

    20xx年xx月xx日

    上課瞌睡了怎樣才能保持清醒篇八

    您好!

    在課堂上昏昏欲睡本就是一種不利于提升自身學(xué)習(xí)成績(jī)的做法,當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候自己卻在打瞌睡只會(huì)讓原本的差距變得越來(lái)越大,尤其是老師在課堂上認(rèn)真授課的時(shí)候自然更希望學(xué)生能夠更加專(zhuān)注一些,然而在老師辛苦上課的時(shí)候卻做出打瞌睡這種令人失望的行為的確應(yīng)該進(jìn)行檢討。

    盡管學(xué)業(yè)繁重卻不足以成為自己上課打瞌睡的主要原因,畢竟相對(duì)于其他同學(xué)而言并沒(méi)有什么特殊之處的自己憑什么做出這樣的行為,即便在學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情都應(yīng)該將目光停留在成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生身上,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀做法并全力追趕才是此刻身為初中生的自己應(yīng)該做的事情,然而沒(méi)有遵循這些原則反而在上課時(shí)打瞌睡的自己實(shí)在難以獲得眾人的原諒,回想起過(guò)去在學(xué)習(xí)上的努力以及父母的期盼自然不應(yīng)該做出打瞌睡的事情,無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該明白上課打瞌睡只會(huì)導(dǎo)致自己在課堂上錯(cuò)過(guò)本應(yīng)引起重視的知識(shí)點(diǎn)。

    若是在上課時(shí)打瞌睡的話(huà)即便事后再怎么彌補(bǔ)都難以學(xué)好老師傳授的知識(shí),畢竟相對(duì)于拿著書(shū)本死記硬背而言老師的講解才是適合我們的,尤其是將原有的知識(shí)點(diǎn)層層剝離直至我們這些學(xué)生都能聽(tīng)懂,然后再由淺到深逐步將完整的內(nèi)容傳授給我們并結(jié)合相應(yīng)的案例便可以產(chǎn)生更好的效果,課堂上不懂得珍惜反而寄希望于課后的復(fù)習(xí)完全是一種本末倒置的行為,而且指望在上課時(shí)打瞌睡的學(xué)生會(huì)在下課后請(qǐng)教老師明顯是不太現(xiàn)實(shí)的想法,在學(xué)習(xí)中不腳踏實(shí)地只會(huì)讓上課打瞌睡這種行為毀了自己今后的人生。

    當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候卻在不經(jīng)意間瞥到自己上課睡覺(jué)的行為,也許這種做法在給班級(jí)帶來(lái)不良風(fēng)氣的同時(shí)也會(huì)讓自身形象受損,因?yàn)檫@樣的原因?qū)е缕渌麑W(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生不好的看法明顯是不妥當(dāng)?shù)模螞r考慮到后續(xù)的考試以及家中苦苦等待的父母也應(yīng)當(dāng)盡快加以改變才行,取締上班打瞌睡的行為并以實(shí)際行動(dòng)證明自己改過(guò)的決心才是現(xiàn)階段應(yīng)該做的事情,只不過(guò)當(dāng)初的自己在不經(jīng)意間放松了對(duì)學(xué)習(xí)的警惕之心才會(huì)導(dǎo)致后面發(fā)生這樣的事情。

    回想起曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中取得的成就才會(huì)發(fā)現(xiàn)上課打瞌睡是多么愚蠢的行為,即便是這些天遺漏的知識(shí)點(diǎn)也可能導(dǎo)致自己在考試期間頻頻出錯(cuò),對(duì)于當(dāng)前的學(xué)習(xí)如此不重視又怎能奢求老師原諒自己上課打瞌睡的行為呢?因此以后還是應(yīng)該將精力都放在學(xué)習(xí)上并不斷奮斗才能彌補(bǔ)上課打瞌睡造成的損失。

    此致

    敬禮!

    檢討人:xxx

    20xx年x月x日

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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講
    演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以
    即興繪畫(huà)是藝術(shù)家用畫(huà)筆記錄內(nèi)心感受的一種方式。即興寫(xiě)作需要寫(xiě)作者具備豐富的詞匯和表達(dá)能力。以下是一些即興作品的佳作,其中包含了許多令人驚嘆的創(chuàng)意和表達(dá)。
    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面
    演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
    演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    辭職報(bào)告是員工在離開(kāi)公司時(shí),向公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)提出的一種書(shū)面材料,它通常包含對(duì)自己離職原因的解釋?zhuān)瑢?duì)工作期間所做貢獻(xiàn)的總結(jié),以及對(duì)公司未來(lái)發(fā)展的祝福。辭職報(bào)告
    方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)?/div>
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面小編給大
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
    演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)
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