最新往屆畢業(yè)生回校演講稿(4篇)

演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。一起來看看本站小編收集的往屆畢業(yè)生回校演講稿，僅供大家參考!謝謝!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好。

很高興重新回到母校，感覺這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝那么多優(yōu)秀的老師給過我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個(gè)里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過的那段時(shí)光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場(chǎng)，我想這個(gè)美麗的校園承載了生命中永遠(yuǎn)不會(huì)改變的青春與夢(mèng)想，它也永遠(yuǎn)不會(huì)隨年齡增加而褪色。

能參加今天這個(gè)活動(dòng)，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今天的自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，所以，我只是希望把我這些年來學(xué)習(xí)的經(jīng)歷還有一些可能算作是一些經(jīng)驗(yàn)的東西和大家進(jìn)行交流，希望能對(duì)師弟師妹們有所幫助。

我1999年進(jìn)入日照師范學(xué)習(xí)，是第一屆五年一貫制小教大專班的學(xué)生，前三年是普師專業(yè)，后兩年分科后學(xué)習(xí)小學(xué)教育(中文)專業(yè)?；仡櫸迥陰煼渡畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實(shí)和成功的喜悅，在這個(gè)過程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，心情十分的激動(dòng)和自豪，也還記得，入校第一個(gè)晚上和同學(xué)聊天，一起說著五年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)，我們都會(huì)有怎樣的改變。

但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續(xù)多久，漸漸的，隨著時(shí)間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開始占據(jù)了我的整個(gè)生活狀態(tài)。前三年的師范生活可以說是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實(shí)的、成功的。因?yàn)闆]有壓力，或者說因?yàn)椴欢?，自己并沒有好好的珍惜那段時(shí)間，做錯(cuò)了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一塌糊涂，雖然那時(shí)的感覺是生活無憂無慮、輕松愜意，但現(xiàn)在想來卻為虛度的年華而惋惜。

有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“溫水青蛙”，當(dāng)把一只青蛙放進(jìn)燒開的沸水中，青蛙受到刺激會(huì)立刻跳出來逃命，但當(dāng)把青蛙放進(jìn)一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當(dāng)青蛙感覺到威脅的時(shí)候卻再也沒有跳出來的力量了。其實(shí)，人也一樣，孟子說：“生于憂患，死于安樂”，當(dāng)我們沉迷于現(xiàn)狀的時(shí)候其實(shí)也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當(dāng)負(fù)擔(dān)完全缺失，人就會(huì)變得比空氣還輕，就會(huì)飄起來，就會(huì)遠(yuǎn)離大地和地上的生命，人也就只是一個(gè)半真的存在，其運(yùn)動(dòng)也會(huì)變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓(xùn)就是：永遠(yuǎn)不要因?yàn)闀r(shí)間的寬裕而放松對(duì)自己的要求。

20xx年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個(gè)暑假燥熱而漫長(zhǎng)，初中時(shí)候的很多同學(xué)、朋友在那個(gè)假期里陸續(xù)收到大學(xué)的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣不足。整個(gè)夏天心情被一種蓄勢(shì)待發(fā)的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準(zhǔn)確的來說是一種不甘心。所以，從那個(gè)暑假回來，我覺得是應(yīng)該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。

我制定了細(xì)致的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇最薄弱的英語開始入手，背單詞、學(xué)語法，剛開始的時(shí)候非常的困難，要改變幾年形成的惰性和習(xí)慣非常的不容易，薄弱的基礎(chǔ)一次次打擊好容易建立起來的信心(前三年幾乎沒有認(rèn)真的聽過課、讀過書，當(dāng)時(shí)的成績(jī)也是班里的倒數(shù))，有時(shí)候非常的著急，也會(huì)埋怨自己笨。幸運(yùn)的是，我堅(jiān)持了下來，那段時(shí)間幾乎讀遍了咱們圖書館所有的語法書、詞匯書，做遍了里面的習(xí)題，也終于在自己的努力下看到了自己的進(jìn)步，感覺自己的整個(gè)精神狀態(tài)都有了很好的變化(這種變化不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面)。我想告訴那些成績(jī)相對(duì)來說較弱的同學(xué)的是，基礎(chǔ)差并不可怕，只要你有堅(jiān)持的毅力就會(huì)有希望和收獲。有人說，堅(jiān)持是世界上最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)橹灰阕约涸敢馊?jiān)持就沒有人可以阻止你;但堅(jiān)持又是世界上最難的事，因?yàn)閳?jiān)持到最后的人往往是少數(shù)。其實(shí)每個(gè)人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的目標(biāo)。我覺得當(dāng)時(shí)支持我的就是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。

后來參加了專升本的輔導(dǎo)，有了更具體的目標(biāo)和方向，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也很慶幸在這段時(shí)間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時(shí)間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺得那是我五年師范生活中最充實(shí)、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時(shí)光帶給我許多的體驗(yàn)、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨(dú)、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來支撐自己的精神;有平和與寬容來看待周圍的人事;用知識(shí)和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機(jī);用嚴(yán)厲和冷酷來改正自己的缺點(diǎn);用激情和毅力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！蔽蚁耄總€(gè)人生命中都會(huì)有那么一段隧道需要我們獨(dú)自穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己伴奏，高歌向前。

五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識(shí)的積累和心態(tài)的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活態(tài)度，我一直認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學(xué)生干部經(jīng)歷，五年中，我在班級(jí)里擔(dān)任過班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員，也曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)文體部部長(zhǎng)等職務(wù)。學(xué)生干部的經(jīng)歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。

在這一過程中的體會(huì)是有苦有樂，樂的是能夠?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)服務(wù)，并且在這個(gè)過程中真切的感受到自己的進(jìn)步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽(yù)的時(shí)候更能夠體會(huì)到那種強(qiáng)烈的自豪感;苦的是工作中也經(jīng)常會(huì)有一些困難，尤其是面對(duì)同學(xué)不理解的情況，也會(huì)有委屈甚至想到要放棄，當(dāng)往往是困難的時(shí)候越能鍛煉一個(gè)人的能力，當(dāng)困難過去以后你再回頭來來看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過程中你已經(jīng)得到了很多的東西。我覺得，做學(xué)生干部方法固然重要，但最重要的一點(diǎn)就是真誠的對(duì)待每個(gè)人、每件事。誠懇的與每個(gè)同學(xué)交流，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好每一項(xiàng)工作。

一個(gè)人的成長(zhǎng)往往受兩個(gè)因素的制約，一個(gè)是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認(rèn)識(shí)客觀世界的能力;另一個(gè)是指情商，是我們?cè)谇榫w、情感、意志和受挫折方面的品質(zhì)。智商往往更多的是在知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累過程中得到發(fā)展和提高，而情商更需要我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養(yǎng)。作為學(xué)生，學(xué)校各種活動(dòng)和學(xué)生干部的工作就為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己的舞臺(tái)。從某種意義上說，學(xué)校也是一個(gè)小的社會(huì)，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做事、做人，所以，我們應(yīng)該把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己、展現(xiàn)自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會(huì)錯(cuò)過很多寶貴的東西。

另外，積極向上、豐富多彩的業(yè)余生活其實(shí)也是很重要的，同樣也可以很好的充實(shí)自己。我覺得，興趣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來說非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學(xué)習(xí)期間，我一直參加學(xué)校的籃球隊(duì)，我記得，當(dāng)時(shí)好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓(xùn)練，教練的要求很嚴(yán)格，輸了球或者出現(xiàn)失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個(gè)。很感謝當(dāng)時(shí)的教練崔連波老師，很懷念當(dāng)時(shí)一起打球的那幫兄弟。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。

另外，我覺得，愛好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個(gè)過程中能夠感受到快樂，能夠有所收獲就已經(jīng)足夠了，像我自己曾經(jīng)在學(xué)校的一些比賽中獲過獎(jiǎng)(像書法、乒乓球)，也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數(shù)第一的經(jīng)歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長(zhǎng)、一種積累、一種財(cái)富。

20xx年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。進(jìn)入山師，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，開始覺得不太適應(yīng)，沒有早晚自習(xí)，沒有班主任督促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個(gè)上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來就慢慢喜歡上這種學(xué)習(xí)的氛圍，也習(xí)慣了早起到校園的石凳上晨讀，習(xí)慣了自習(xí)室占座位學(xué)習(xí)。因?yàn)橛X得自己的起點(diǎn)比較低，另一方面，確實(shí)也感覺有了更好的學(xué)習(xí)條件，所以兩年里一直沒有放松對(duì)自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習(xí)慣和健康的心態(tài)，以及五年學(xué)生干部的經(jīng)歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學(xué)習(xí)方面一直保持在前列，一直在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，并在進(jìn)入山師的第一學(xué)年加入了中國共產(chǎn)黨。在畢業(yè)時(shí)獲得了山東師大優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)，我所在的班級(jí)也評(píng)為山東師大優(yōu)秀班集體。

20xx年，我以專業(yè)第二的成績(jī)考上了山師文藝學(xué)專業(yè)企業(yè)審美文化研究生，導(dǎo)師是李衍柱教授和張繼升教授，現(xiàn)在是研究生二年級(jí)的學(xué)生。

在這么多年的學(xué)習(xí)過程中，我覺得有三個(gè)關(guān)鍵詞是非常重要的：

一是態(tài)度。我喜歡看足球，卻很少看中國足球，但我很認(rèn)同前中國足球隊(duì)主教練米盧的一句話：“態(tài)度決定一切”。我覺得，這個(gè)理念不但可以運(yùn)用于足球，而且在學(xué)習(xí)甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時(shí)候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態(tài)度來面對(duì)它。當(dāng)然，我說態(tài)度決定一切，并不是說我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學(xué)習(xí)和生活從來也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說的態(tài)度是一種積極、向上的價(jià)值取向，一種樂觀地對(duì)待人生，永保青春的活力的精神狀態(tài)。記得有個(gè)比喻這樣說：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時(shí)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得在隧道或斜坡上運(yùn)行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應(yīng)該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在?！睆?fù)習(xí)專升本考試的那段時(shí)間，最緊張的時(shí)候我曾經(jīng)連續(xù)幾天只睡三四個(gè)小時(shí)，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛(wèi)室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂、很踏實(shí)，我覺得這是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，是我對(duì)待生活的態(tài)度，不管成不成功，只是想讓自己沒有遺憾。

二是愿景。記得小的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題：“你的理想是什么?”或者“你長(zhǎng)大了要做什么”。而隨著年齡的長(zhǎng)大，我們現(xiàn)在好像越來越少的提到理想，所以有人說80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過于遙遠(yuǎn)和飄渺了，所以我想用另外一個(gè)詞語來表達(dá)：愿景。愿景很簡(jiǎn)單，它只需要我們回答三個(gè)問題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。

這個(gè)愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說出來、寫出來，它只是我們每個(gè)人心中的一盞燈，是我們學(xué)習(xí)和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬別摸著石頭過河，要清楚最終追求是什么，當(dāng)別人都迷迷糊糊的時(shí)候，你千萬別也處于迷糊的狀態(tài)。黑格爾說過：一個(gè)志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實(shí)什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒有自己的愿景，那么就應(yīng)該好好的考慮上面的三個(gè)問題，如果你已經(jīng)想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時(shí)候，我最喜歡的一部小說是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時(shí)候就會(huì)覺得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。

三是方法。主要是說學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實(shí)我們大家都很清楚，只是沒有認(rèn)真的運(yùn)用。我很少看那些專門介紹學(xué)習(xí)方法的書，一直以來我都是遵循著心理學(xué)、教育學(xué)課本上的學(xué)習(xí)方法來做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對(duì)我?guī)椭畲蟮氖怯洃涍z忘曲線和回憶式學(xué)習(xí)，這些也都是我們的心理課本上的知識(shí)。

艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線揭示了：遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，但人的遺忘進(jìn)程是不均勻的，呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)，有意義的識(shí)記。另外，回憶式學(xué)習(xí)是非常有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以每天拿出30分鐘的時(shí)間把一天來學(xué)的知識(shí)在頭腦中回憶一遍，這樣對(duì)于我們的識(shí)記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺每天都有很多的收獲，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。其他，預(yù)習(xí)、筆記、過度識(shí)記等等都是很好也是很必要的學(xué)習(xí)方法，只是大家不要把這些當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，持之以恒，一定會(huì)有收獲。

人的發(fā)展歷程就像爬山，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。但很多人卻留戀眼前的風(fēng)景，不愿繼續(xù)努力前行，也就喪失了許多的機(jī)會(huì)。我覺得，我們?nèi)照諑煼兜膶W(xué)生都是非常的優(yōu)秀，我們應(yīng)該有更廣闊的舞臺(tái)，我們應(yīng)該通過自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業(yè)，或者選擇繼續(xù)讀書，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態(tài)，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊;此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑。

我想，奔跑的姿態(tài)應(yīng)該是離夢(mèng)想最近的吧。

還是那句話，我從來不覺得自己做到了優(yōu)秀，只是把自己的一些體會(huì)拿出來和大家一起交流。對(duì)于我自己來說，現(xiàn)在也開始進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，下面的一段時(shí)間我也將面臨著碩士畢業(yè)論文寫作，找工作，或者繼續(xù)考博士等等許多的挑戰(zhàn)，所以，我很感謝母校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家坐在一起，使我有機(jī)會(huì)感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個(gè)問題(我要做什么樣的人?我要做什么樣的事?我想要什么樣的生活?我要怎么做?)，也使我有了奔跑的勇氣和力量。

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

與大家共勉。

謝謝。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞;畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

隨著畢業(yè)論文的收尾，才驚覺，大學(xué)四年的時(shí)間，不知不覺間已走到了盡頭。

曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。

初入校園，對(duì)什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會(huì)了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美;在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)，但最終自己卻會(huì)很傷心，大學(xué)四年好象一無所獲;在這里，認(rèn)識(shí)了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至?xí)?duì)彼此吝惜一個(gè)微笑。始終認(rèn)為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺得自己做的不夠、還會(huì)有這么多的遺憾?總是回頭想，這件事如果那樣處理會(huì)更好，但已無濟(jì)于事，上天不可能再給你一次重新來過的機(jī)會(huì)，即使真的重新來過，可能結(jié)果還是這樣。生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應(yīng)當(dāng)、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。

其實(shí)人生真的無所謂對(duì)或錯(cuò)，就象我每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但有些同伴們卻每天重復(fù)著同一樣的日子，有的人會(huì)羨慕我，有的人卻很不以為然。有時(shí)我會(huì)很羨慕整天學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們真的在大學(xué)時(shí)段學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，但有時(shí)我又會(huì)很不屑，遺憾他們錯(cuò)過了很多更精彩的東西，但仔細(xì)想想，卻真的不知道到底應(yīng)該怎樣生活才是對(duì)的，才不會(huì)后悔。我想不管是象我這樣不學(xué)無術(shù)的人或那些悶頭苦學(xué)的同胞，在畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)有遺憾，都會(huì)想嘗試另一種生活。

時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。

四年，想想很長(zhǎng)，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時(shí)光荏苒。

四年，有太多的回憶!剛踏上荊州這塊古老的土地時(shí)，看到那厚厚的城墻、木質(zhì)的城門，我感到了荊州的古老。大一，我的苦惱，我對(duì)生活的不適應(yīng)，我迷戀的網(wǎng)吧生活。大二，我的浮躁，我的沖動(dòng)，我的等待，我的失敗，我的反省。大三，我的懦弱，我的放棄，我的痛苦，我的責(zé)任，我的前途，我的工作，我的茫然。大四，我的放下，我的開始，我的拼搏，我的淚水，我的喜悅，我的遺憾，我的不甘心!

思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。

記得四年前最愿意做的事情就是走在校園的那條香樟路上，或是在清晨有著明媚的陽光與和諧的樹影，或是在雨天看那霧蒙蒙的亦幻亦真夜景。四年，真的很值得懷戀，真的是人生美好的里程。我為什么不用心去投入這四年的生活，用愛充實(shí)這四年的生活，用自信去面對(duì)本該屬于我的美好了?今天，只能坐在冰冷的電腦熒幕前，去憑吊這逝去的大學(xué)生活，真的很多很多的遺憾，很多很多的后悔，如果能夠在給我一個(gè)四年，我一定會(huì)用心，用愛，用自信去面對(duì)生活，去感受大學(xué)生活，而不是像這四年，在恐懼、自卑、無聊、痛苦與哀愁中度過!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

非常榮幸接到母校的邀請(qǐng)，作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校，校內(nèi)的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學(xué)習(xí)生活于此，為我的綜合發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見到一位位啟蒙老師，他們風(fēng)采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，快樂成長(zhǎng)。

時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對(duì)未來的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個(gè)過來者的身份和大家分享這十二年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴感悟。

一、首先身處學(xué)生階段的我們一定要將學(xué)習(xí)放在首要位置，培養(yǎng)和提升學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準(zhǔn)初中生的你們，一般對(duì)各種新事物都充滿好奇心，有極強(qiáng)的求知欲，而對(duì)于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識(shí)卻缺少熱情。其實(shí)一個(gè)容易接受新觀點(diǎn)的頭腦是學(xué)習(xí)過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結(jié)的智慧結(jié)合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學(xué)類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書籍。其實(shí)慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一些看似淺顯的趣味問題中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現(xiàn)實(shí)生活中起到非同凡響的作用。總之廣泛的涉獵與豐富的閱讀會(huì)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓那些對(duì)未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發(fā)探知的動(dòng)力。越是深入研究，趣味便會(huì)越濃，當(dāng)學(xué)習(xí)興趣與終身致力的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越，額成為志趣，成為我們未來學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進(jìn)取方向。

二、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你終生受益。

三，養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)交流探討式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要一個(gè)人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭(zhēng)論是一個(gè)思維上互相激發(fā)的過程，思想撞擊的火花會(huì)讓你茅塞頓開。在探討中學(xué)會(huì)追根溯源，主動(dòng)質(zhì)疑，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣學(xué)到的知識(shí)就似有緣之水，有本之木。第四，學(xué)會(huì)發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，真正做到學(xué)以致用。

三、要全面發(fā)展，一個(gè)人的綜合素質(zhì)其實(shí)體現(xiàn)在方方面面。

比如剛才提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強(qiáng)的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會(huì)溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能夠讓你保持舒暢的心情去面對(duì)生活。所以一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人一定是一個(gè)會(huì)生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條?其實(shí)這就體現(xiàn)著你的歸納整理能力。同時(shí)業(yè)余愛好的開拓和學(xué)業(yè)的發(fā)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個(gè)部分協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤(rùn)滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質(zhì)的生活。

最后要談的就是自學(xué)能力的培養(yǎng)。同學(xué)們，我們?nèi)绻x到碩士畢業(yè)，在學(xué)校課堂的時(shí)間大概是20xx年，而眾所周知，21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的世紀(jì)，知識(shí)更新的速度遠(yuǎn)超過我們的想象，唯有具有超強(qiáng)的自學(xué)能力才能有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。所以在這20xx年的時(shí)間里一定要避免填鴨式學(xué)習(xí)，多培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)能力的基礎(chǔ)技能是閱讀與理解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括與把握，最終進(jìn)行篩選過濾。將能夠接受的知識(shí)內(nèi)化，剩下的歸結(jié)為問題。人類教育發(fā)展的理論和實(shí)踐證明，以"問題"為中心的學(xué)習(xí)方法歷來是人們學(xué)習(xí)的良方。所以在自學(xué)過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達(dá)到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長(zhǎng)期的磨合。自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程，它恰似一個(gè)嬰兒學(xué)步，需要前輩的指導(dǎo)和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。

不論你是即將離開，準(zhǔn)備踏上新的征程，還是將繼續(xù)在這里發(fā)芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語，也有許多風(fēng)雨兼程，更少不了錯(cuò)過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長(zhǎng)，或許現(xiàn)在的我們都太過平凡，或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠(yuǎn)。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)歷，珍藏每一份感悟，多一點(diǎn)純粹與坦然，此時(shí)此刻的我們就是最好的我們。

最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學(xué)給我提供這個(gè)平臺(tái)來分享我的一點(diǎn)心得，希望能夠給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今后定當(dāng)與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。

我是高中畢業(yè)后選擇的我們學(xué)校，那時(shí)候畢業(yè)，對(duì)于我來說前途很盲目，沒有頭緒，找不到方向，然后就想著參加工作，在社會(huì)上磨練下。于是我在安徽參加了我第一份工作，由于沒有像樣的技術(shù)，課本上的東西也沒有用武之地，只能在工地上當(dāng)保安，生活條件很苛刻，因?yàn)閺S房還沒有建成，住在活動(dòng)板里面，南方的天氣是很炎熱的，而且多雨，下完雨后在板房里要承受著潮濕和高溫的煎熬，室內(nèi)溫度要比室外溫度都高，曬得皮膚黝黑，如果遇上刮風(fēng)，值班一天下來，嘴里身上全是沙子，而且還會(huì)定時(shí)斷點(diǎn)停水，洗澡都成了問題。那個(gè)時(shí)候，在別人的眼里，我們就像是從泥巴里鉆出來一樣，很少有人看的起，那時(shí)候還沒有保潔員，所以自然而然打掃廁所的工作也落在了我們身上，因?yàn)槲覀兪枪咀畹讓拥娜耍⑶医?jīng)常會(huì)遇上故意刁蠻你的領(lǐng)導(dǎo)，也只能是敢怒不敢言。因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)，就算是有顆在積極向上的心也無濟(jì)于事，只能是默默的做下去。對(duì)于剛畢業(yè)的心高氣傲的我來說，這樣的工作簡(jiǎn)直就是侮辱，于是我決定辭職再尋找另一份工作，在那我接觸到一位朋友，電工組組長(zhǎng)，每天坐辦公室里，有事就拿個(gè)萬用表出去小會(huì)就回來，而且還能把問題解決掉，看著他有一手好的技術(shù)在自己的工作崗位上，拿著豐厚的待遇，只有羨慕的份，就覺得沒有好的技術(shù)只能做沒有技術(shù)含量的工作，而且只能被瞧不起，這時(shí)候我就萌生了一定要擁有自己的一技之長(zhǎng)，一定出人頭地的念頭，然后，我做了我人生第一次決定，選擇了我們的學(xué)校----萊蕪技師學(xué)院。

我本認(rèn)為技校的學(xué)習(xí)氛圍跟高中沒什么區(qū)別，老師講完后只能自己刻

苦復(fù)習(xí)，我做好了這個(gè)準(zhǔn)備，當(dāng)我上完第一堂課時(shí)，讓我打消了這個(gè)念頭，我們進(jìn)行的高效課堂，先通過自己的理解作預(yù)習(xí)，找出自己?jiǎn)栴}所在，在老師講的同時(shí)，不僅對(duì)簡(jiǎn)單的部分進(jìn)行了鞏固，而且對(duì)之前不懂得地方又找出了答案，加深了印象。高效課堂是真正的展現(xiàn)了自己，讓自己有了發(fā)揮的空間，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，這讓我學(xué)習(xí)起來更輕松，接受的更快。 作為一名學(xué)生，首先要將學(xué)習(xí)放在首要位置，將自己的前途放在首要位置，而不是拿著父母的血汗錢在舒適的教室里玩手機(jī)，帶手機(jī)是為了有時(shí)間給家里牽掛你的父母打個(gè)電話，如果帶手機(jī)是為了炫耀或者沉迷于手機(jī)游戲，只會(huì)影響身體健康，晚上使用手機(jī)躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。

不玩手機(jī)還能干什么?我喜歡利用豐富的課間時(shí)間到操場(chǎng)上拿起我喜歡的籃球，跟朋友打一場(chǎng)簡(jiǎn)單的球賽，不僅可以鍛煉身體，而且還培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不服輸?shù)木?，還給我?guī)砹撕芏嗯笥?，所以，尋找一?xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，也是不錯(cuò)的選擇。

一次接觸，并不了解應(yīng)該怎么去完成我的工作，經(jīng)理也只是從側(cè)面點(diǎn)出應(yīng)該怎么把工作做下去，只能靠自己去學(xué)習(xí)管理模式，下班后的大部分時(shí)間，我從網(wǎng)上下載資料對(duì)自己進(jìn)行培訓(xùn)，怎么做好一個(gè)管理者?這是我搜尋的最多的問題，發(fā)現(xiàn)跟在學(xué)校的班干部的工作一樣，首先要以身作則，把自己管好，起到帶頭的作用，自己做到了才有權(quán)利去領(lǐng)導(dǎo)別人，其次，找到一個(gè)折中的方法，既可以管理遵守管理制度的人員，又可以管理比較活躍的人員，剛開始做很容易做錯(cuò)一些事情，協(xié)調(diào)的不是很完善，大膽的去做，不要怕犯錯(cuò)，不要怕批評(píng)，如果畏畏縮縮不敢繼續(xù)做下去，只會(huì)讓自己處于進(jìn)退兩難的地步，努力做，錯(cuò)了可以改，從中摸索經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)就是成長(zhǎng)道路上的財(cái)富。有人問過我，你覺得公司待遇怎么樣，當(dāng)時(shí)的待遇雖然有點(diǎn)低，的確跟自己期望的資薪待遇有差距，但是我告訴他，工資待遇是靠自己的努力換取來的，現(xiàn)在低只能說明做的還不夠好，還有很大的發(fā)展空間，這也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。既然做了管理者，擺在面前的是更廣闊的道路，有更多的發(fā)展空間，希望學(xué)弟學(xué)妹們跟我一樣，給自己定下一個(gè)宏偉的目標(biāo)，不要怕做不到，只要心中有夢(mèng)想，那就是努力的動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力，不要讓自己的道路跟別人有太多的相同的地方，那會(huì)顯得毫無光彩，為了自己美好的未來更努力的打拼，不要為自己的道路上留下太多的遺憾。

謝謝大家!

大家下午好!

我是上一屆文科實(shí)驗(yàn)班的馬智友。

上次劉增老師說要我來做一個(gè)主題演講，我就在思考要講些什么。講學(xué)習(xí)方法?好像我旁邊這四位學(xué)霸比我更有資格。講大學(xué)生活?大學(xué)生活過于美好，我估計(jì)三天三夜也講不完。于是我思來想去，還是把我想說的話說給大家聽一聽。

首先，我想通過我自己的親身經(jīng)歷告訴大家：只要你曾努力過，就必定會(huì)有回報(bào)。在高三下學(xué)期，快接近一?？荚嚨臅r(shí)候，大家的壓力都很大。然而就是在這樣的情況下，輪到了我們班負(fù)責(zé)升國旗儀式，而我就是國旗下講話的演講人。我一邊忙著復(fù)習(xí)課本知識(shí)，一邊又忙著修改演講稿，還要仔細(xì)琢磨怎樣才能使以雷鋒精神為主題的演講變得生動(dòng)而有創(chuàng)意。我花了很多的時(shí)間在演講稿上，結(jié)果也是令我自己滿意。因?yàn)檫@次演講，讓我獲得了省級(jí)三好學(xué)生。是這次演講，讓更多的人認(rèn)識(shí)了我，讓我在省級(jí)三好學(xué)生的全年級(jí)投票中取得了優(yōu)勢(shì)。因?yàn)檫@次演講，我被選為了宣誓成人儀式的主持人。因?yàn)檫@次演講，我被選為了畢業(yè)典禮的發(fā)言人。因?yàn)檫@次演講，我今天站到了這里。你們覺得我當(dāng)初為國旗下演講所付出的努力值不值?當(dāng)然值啦。

蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”所有人都希望自己成為出類拔萃的人，但并非所有人都為這一理想而奮斗。有人問我說：“要是我努力了，還是沒有回報(bào)呢?”我想說，你還沒有努力，怎么就知道沒有回報(bào)呢?但是你如果不努力，就肯定沒有回報(bào)。而且，你必須告訴自己：我今天努力，必將擁有一個(gè)美好的未來。

英國前首相丘吉爾，他從小立志成為一個(gè)政治家，但天生有一個(gè)缺陷：口吃。他為了戰(zhàn)勝口吃，養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí)慣：第一個(gè)習(xí)慣是他每天洗澡，第二個(gè)習(xí)慣是在洗澡的時(shí)候放聲演講，毫無保留。學(xué)弟學(xué)妹們，這是我第一次在你們高三面前演講，也是我生命中最后一次來演講，所以完全有必要來一個(gè)毫無保留。你想一想，假如今天是我最后一堂物理課了，你還會(huì)有所保留嗎?各位同學(xué)，你想一想，哇，今天是我最后一次聽數(shù)學(xué)課了。你還會(huì)有保留嗎?在做事情之前，你可以做一些心理暗示，最好的暗示方法，我認(rèn)為就是：假設(shè)這是生命中的最后一次。假設(shè)這是生命中的最后一次，你肯定會(huì)激發(fā)出無限的潛能。

有人問我:高考會(huì)不會(huì)緊張、怯場(chǎng)?

我想告訴你:肯定會(huì)，除非你心理素質(zhì)超乎常人。我自己平時(shí)是一個(gè)心理素質(zhì)很好的人，高考考第一堂語文的時(shí)候，我手心里都緊張得出汗了，幸好帶了一點(diǎn)兒餐巾紙。那高考為什么會(huì)怯場(chǎng)呢?因?yàn)楦呖紝?duì)你們來說是第一次，感覺很陌生。我教你們一個(gè)方法，叫做大腦模擬。

接下來，大家都閉上你們的眼睛，我們來想象一下。

等會(huì)兒就要考數(shù)學(xué)了，我清點(diǎn)好要準(zhǔn)備的東西:包括身份證、準(zhǔn)考證、簽字筆、2b鉛筆、橡皮和直尺。我走出自習(xí)室，穿過連廊，路上的老師都在微笑著為我加油。走進(jìn)考場(chǎng)，過完安檢，我找到自己的座位坐下來。我有點(diǎn)兒緊張，于是我深呼吸了一次，吸氣、呼氣。試卷發(fā)下來，在打鈴后，我開始作答。高考數(shù)學(xué)150分，我不可能拿滿分，但我必須拿到自己的最高分。于是我決定先易后難，適當(dāng)放棄，有所取舍。終止鈴聲響后，我停止作答，走出考場(chǎng)，清風(fēng)徐來，我感覺一身輕快。好了，可以睜開眼睛了。以后晚上睡覺前，躺在床上，可以適當(dāng)模擬一下高考場(chǎng)景，可以想象一下可能遇到的問題。因?yàn)榇竽X是接受心理暗示的，所以經(jīng)常模擬就會(huì)減少緊張感。

力的時(shí)光，好好加油。

每一分鐘學(xué)習(xí)。中午的午休都舍不得多睡五分鐘，多睡五分鐘就會(huì)有愧疚感。但其實(shí)有時(shí)候?qū)W習(xí)累了，中午就好好休息一下，這樣才能精力充沛、滿血復(fù)活。

天空因?yàn)槿鄙倭诵埴椀恼钩岣唢w而變得不那么遼闊，花叢因?yàn)槿鄙倭撕娘w舞而變得不再那么艷麗;高考，因?yàn)槿鄙倭四愕纳碛?，而變得不再那么耀眼。騰飛吧，少年，讓我們相信自己、奮勇前行，大喊一句：高考加油、維漢必勝。

謝謝大家。