范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝篇一
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。
光陰似箭，日月如梭。六年幸福時(shí)光即將過去，回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍，變成了準(zhǔn)備各奔東西，真令人依依不舍。
第一次踏入校園，讓我感到格外陌生，哭著要回家，父親母親也沒辦法。最后，老師撫摸著我的頭，說：“孩子別怕，你在這里可以認(rèn)識(shí)到很多好伙伴，這里就是孩子們的樂園?！边@時(shí)，我才停止了哭聲。
感謝母校，為我們搭建了友誼橋梁。在這里，我遇到了許多朋友，同學(xué)們互相安慰，互相鼓勵(lì)，互相扶持，在這里共同生活了六年。
課堂上，課余間，我們不斷合上又打開一本本書，一次次品味學(xué)習(xí)里的收獲。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們以一顆感恩的心，以優(yōu)異的成績，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
感謝篇二
用完了全世界所有的好詞，都形容不出它的形狀，它的語氣……
不需要榮譽(yù)，它不需要夸耀，不需要贊美……
但我只知道的是愛在我身邊默默的支持我，安慰我，鼓勵(lì)我……
謝謝你！愛
感謝篇三
在人的一生中，有許多要感謝的人，而我最要感謝的，是我的媽媽。
月考前一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：“這次月考，我要?dú)㈦u儆猴，凡有低級(jí)錯(cuò)誤的，一分一篇課文?！蔽业男耐乱怀粒捍中暮痛笠舛际俏业睦吓笥蚜耍胨σ菜Σ坏簦y不成我就是那只肥嘟嘟的雞？想著我冒了滿頭冷汗。
放學(xué)回到家，爸爸問我：“考試，老師有什么要求？”我趕忙重復(fù)了一遍老師的話。話音未落，爸爸就挖苦我：“殺了你這只雞，老師可以吃好幾天了?！蔽业闪怂谎?，去做作業(yè)了。
晚飯時(shí)間，家長們不是提醒我該怎么做試卷，就是挖苦我成績太差了，我只好捂住耳朵，大聲喊：“我不聽！我不聽！”快吃完飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽什么話都沒說，便對(duì)她說：“媽媽，你想對(duì)我說些什么？”“只要努力了就行?！眿寢屨f，這十分普通的一句話，我卻感到無限的關(guān)愛，一瞬間眼眶濕潤了，晶瑩的淚珠在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。
我把這句話銘記在心中，吃完飯，我慢慢走進(jìn)自己的小書房去復(fù)習(xí)，把早已背得滾瓜爛熟的課文再看了一遍又一遍。夜深了，我已打了幾個(gè)哈欠，“終于復(fù)習(xí)完了?！蔽颐悦院卣f完這句話，上了床。
感謝篇四
感謝的話有時(shí)很容易說出口，也有時(shí)不好說出口，前者是因?yàn)檎l幫助了你或是幫你做成了什么事，那時(shí)是發(fā)自內(nèi)心的感謝。而后者則是特殊情況，我只知道一種，那是你和那個(gè)人不熟悉，你有困難了，好朋友不幫你而幫你的人卻是那個(gè)人，第二種我不知道，卻是體驗(yàn)過，那是很難說出來的感覺。
我要感謝的是我的姐姐，她對(duì)我的照顧難以言表。
我上學(xué)時(shí)，學(xué)校里有專用電話，用于學(xué)生缺什么了，或是作業(yè)什么的忘在家中，給父母打電話。我姐特地給我記了他的號(hào)碼讓我有事打給她，因?yàn)榘謰屆χ荒芙o她打。她說過，如果不是忙的話肯定一月來一次。上學(xué)之前，在家里姐忙一年有時(shí)只回來一次，每次回來之前都問我想要什么。我記得有一次是夏天(只有這件事我記得很清楚)在田里打電話給我媽說她要回家看看，又問我想要什么，我說我想要玩具(因?yàn)榇謇锿婢吆苌伲苈浜?，城里的玩具，花樣多品種還多)，下午我姐回來了，帶回兩個(gè)有汽車輪胎那么大的袋子，裝得鼓鼓的，里面全裝的是玩具，讓我很驚訝。但那些玩具，后來我也不知道弄哪里去了。
六年級(jí)后，我姐來看我的次數(shù)多了，每次都帶一些零食來，并給我些零花錢，其實(shí)我每次來都是她給的。
我所要的東西，比如：筆和本子所有工具，還有所要的買卷子和試題工具書都是她掏錢給我買的！
我姐結(jié)婚后有了小孩兒，照樣對(duì)我很好，但總是說我，損我，把我的種種不好說的無法落下。
我想感謝，卻怎么也說不出口，那是一種很奇怪的感覺就像是說出來了，聲音沒有了的感覺。
感謝篇五
【來源】：該詞語來源于人們的生產(chǎn)生活.
【注音】：gan xie
1、她應(yīng)該為此得到他的感謝.
2、感謝你們對(duì)我們照顧得如此周到.
3、由我負(fù)責(zé)感謝我們的主席給我們作了這次報(bào)告.
4、我真不知道該怎么感謝你.
5、告訴他們你感謝他們的工作.
6、我們感謝你.
7、我一定要感謝上帝.
8、我們也許不是一直都像天使那樣乖巧,但我們確實(shí)感謝您的教誨.
9、要我怎么才能感謝你啊?
10、我感謝他的努力.我祝愿他身體健康.
12、感謝你們?cè)谶@幾周為我禱告.
13、感謝你們今天與我們?cè)谝黄?
14、你們的總統(tǒng)感謝你們.
15、我代表獲得此一榮譽(yù)的其他人向你們表示感謝.
19、我得感謝他們的出現(xiàn)以及一切一切.
20、感謝它提醒了你什么才是生命中最重要的.
21、那么你應(yīng)該感謝上帝并不是每一天都是例假.
22、他也沒感謝她,快速地翻看里面的一篇文章.
23、我要再一次感謝你們所有的人給予的支持.
24、他們都是美國的英雄,應(yīng)該得到我們的感謝和紀(jì)念.
25、感謝你們閱讀與分享這些信息.
26、他們值得我們的表揚(yáng)和感謝.
27、有時(shí)候他們感謝我.
感謝篇六
“靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌的旋律時(shí)，我便情不自禁的想起您——楊老師。
我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來烏黑的頭發(fā)已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識(shí)的痕跡。我們的語文老師在平凡的三尺講臺(tái)前已經(jīng)整整站了三十八年，勤勤懇懇的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事是他的宗旨。他知識(shí)豐富，有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他把自己畢生的精力都投入到了教學(xué)工作中，在他所教的班級(jí)成績總是很優(yōu)秀。楊老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，時(shí)而幽默，時(shí)常與我們?cè)谝黄稹?/p>
楊老師在作文教學(xué)這方面頗有經(jīng)驗(yàn)。在作文指導(dǎo)課上，他總是細(xì)心的講解，耐心的指導(dǎo)。教我們?cè)鯓訉忣}，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經(jīng)常教育我們作文是靠改出來的，不是寫出來的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的指導(dǎo)下，近幾年來，我們學(xué)校的作文競賽都取得了很大的成績，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎(jiǎng)，還有很多篇作文在磐安教育網(wǎng)發(fā)表，還有十來篇在《作文新天地》、《少年作家雜志社》發(fā)表。
還記得有一次，上課的時(shí)候，我在桌子底下做小動(dòng)作，結(jié)果被楊老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用眼睛盯著我看，我還暗暗的'慶幸沒有被老師發(fā)現(xiàn)。這時(shí)老師快步地走到我身邊，此時(shí)的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語重心長地對(duì)我說：“都六年級(jí)了，不小了，要專心上課?！蓖瑢W(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。
更記得有一次，在開展體藝2+1的活動(dòng)中。我們班有兩項(xiàng)活動(dòng)，分別是羽毛球操和籃球操。當(dāng)我們?cè)陂_展活動(dòng)時(shí)，老師讓我們帶上籃球，到操場集中。老師耐心地教我們?cè)鯓幼龌@球操。老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教我們，教到比較難的動(dòng)作時(shí)，先給我們做示范，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了共處，還取得了好成績。
老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽，給我們的生活帶來了七彩的陽光；老師，如雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡業(yè)的工作者！
感謝篇七
昨天早上的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我遇到了海。我沒注意到他煩躁的表情，不知趣地問：“海，你要參加跳繩比賽嗎？”海沒理我?！昂Ｌ脑挘隙ǖ挂唬 蔽掖碳に?。
于是，我第一次看到海生氣，溫和的臉漲的通紅，眼睛里的惱怒讓我愣了一下，海，從沒發(fā)過火的。
海說了那樣一句話，轉(zhuǎn)身就走。
當(dāng)我知道事情的來龍去脈時(shí)，我才知道，我說了多么傷人的話，我傷害了朋友的心，我怎么能這樣說！可是，說出的話如潑出的水，我無法收回。我好恨我自己！
不知什么時(shí)候，打掃公共衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)回教室來了。早上的天氣很涼，我的心也冰涼冰涼的。我把臉埋在臂彎里，悶聲背書。聽到了熟悉的腳步聲，我偷偷看了一眼，是海。海似乎看到了我，可是他轉(zhuǎn)過了頭。我注意看到了海昨天跑步崴到的腳，“還疼嗎？”我在心里輕輕嘀咕了一句。
因?yàn)樽蛱煸缟系氖拢惶煳叶己脗?。我第一次感受到了孤?dú)、寂寞的滋味。我努力想求得海的原諒：向他道歉，他說過的話不會(huì)改變；彌補(bǔ)，可是xx在我勸阻前一分鐘上場，班級(jí)因他而丟失了一枚獎(jiǎng)牌。“海，對(duì)不起。”只能在心里嘀咕，眼睛酸澀，卻流不出淚。
海，我們的友誼就這樣結(jié)束了嗎？
中午，老朋友陪我去買飯，他不停地想逗我笑，而我的心卻冰涼至極，滲不進(jìn)一絲陽光。
“火，你來買飯嗎？”“嗯?！薄八鸵粋€(gè)巧克力給你，下午的廣播操表演加油！”“海，你也嘗嘗吧，很好吃”因?yàn)槠綍r(shí)相處得多了，不經(jīng)意間我也給了海一個(gè)。氣氛瞬間變得很尷尬。
“謝謝你！”海開心地笑了。
我怔住。難道，他原諒我了嗎？
海摟著我走到外邊，跟我說：“小煬，我跟你說件事?！薄笆裁?？”我又往最壞的方面想：絕交。
“對(duì)不起，昨天是我不好。請(qǐng)你原諒我！”海因這幾天的排練而沙啞的嗓音和他的道歉，讓我一瞬間眼角溢滿淚水。
“海，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！我不該說出那樣的話，對(duì)不起，海！”我忍不住地想流淚。
“沒關(guān)系，我也不好，不該生氣的。我們還是好朋友，對(duì)嗎？”海摸摸我的頭，笑著。
“對(duì)，最好的朋友?！蔽液瞄_心，心里的烏云被驅(qū)散，被陽光溫暖著。
感謝海寬容的友誼！是他讓我明白了友誼要真誠相待，讓我明白了友誼要互相體諒，讓我明白了世界會(huì)因多一聲贊美而變得花香四溢，也會(huì)因一句即使只是玩笑的奚落而傷害他人的心！
感謝你讓我明白了友誼的偉大——寬容！
感謝你，海！
感謝篇八
是誰引領(lǐng)我們登上知識(shí)的高峰？是他;是誰幫助我們開啟心靈的窗戶？是他。他，就是我們可敬又可愛的老師。
隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空里。唯獨(dú)有一件事在我腦海里依然那么的清晰，那么的明亮。
事情發(fā)生在幾年前，那時(shí)，我們換了一個(gè)班主任。他要求每個(gè)同學(xué)在課堂上都能踴躍舉手回答問題。我剛開始對(duì)這個(gè)要求滿不在乎，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)差生，班上的無名小卒而已。大概是競爭產(chǎn)生的動(dòng)力，也許是為了博得新班主任的好評(píng)，課堂氣氛與以前截然不同，許多同學(xué)變得活躍了。面對(duì)此狀，我有點(diǎn)自卑，大家都舉手，只有我不舉手，豈不是太沒面子了？為了不讓同學(xué)看低，我決定豁出去了，把小手舉得直直的。本來我有點(diǎn)猶豫不決，因?yàn)槟切﹩栴}我沒有多少是懂的，但轉(zhuǎn)頭又想：全班那么多同學(xué)，老師不會(huì)那么巧叫到我的，渾水摸魚就混過去了。
剛開始的幾堂課老師都沒有留意到我，我暗暗自喜。但意想不到的事情發(fā)生了。
那節(jié)課班主任破天荒地叫我回答問題。我慢吞吞地站了起來，卻結(jié)結(jié)巴巴的，半天說不出一句話。原本靜悄悄的課室頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論著：“一個(gè)差生也想回答高難度的問題，真是不知天高地厚??！不會(huì)就不會(huì)，干嘛還要舉手？”我的臉頓時(shí)紅通通的，不知所措地站著。班主任見此情景立即說：“也許那位同學(xué)太緊張了吧！那請(qǐng)你先坐下?！彪m然這次失手，但我決定繼續(xù)舉手，可班主任卻繼續(xù)叫我回答問題，我也次次都回答不出來。感到莫名奇妙的班主任終于忍不住了，他把我叫到辦公室。我忐忑不安地跟在了他的后面，心想：剛不是那事露餡了吧？到了辦公室，果然不出我所料。他怒氣沖沖地說：“為什么你三番五次地舉手卻不回答問題，你存心糊弄老師，搗亂課堂是不是？”聽著老師的訓(xùn)斥，我的眼淚想掉線的珍珠不爭氣地掉了下來。我哭著說：“別人都舉手，如果我不舉手，同學(xué)們都會(huì)笑話我的。”老師怔住了，過了一會(huì)兒，才回過神來并和藹可親地說：“同學(xué)，老師剛才不知道原委就責(zé)罵你，真是太不好意思了。你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子！”我停止了哭泣，老師在我耳邊輕輕地說：“下次我提問時(shí)，會(huì)就舉右手，不會(huì)就舉左手。好嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的課堂上，老師盡量讓我回答我會(huì)的問題。就這樣我的學(xué)業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得活潑開朗了，成績優(yōu)秀了。
是他那一次語重心長的話，讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，讓我獲得更多的掌聲，讓我抵達(dá)美好的彼岸。
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?有人還說，師恩似海，因?yàn)槿撕：棋?，無法估量。在此我只想說：“老師謝謝你，是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。