范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
煩惱作文700字篇一
說來也怪，本已被我驅(qū)逐出境的健忘竟又卷土重來，狠狠地撞了我一下腰。
夕陽一寸一寸地消沉，黃昏悄然降臨，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時響起，我和丁杰聊著走著，不知不覺已來到車庫。把書包扔進(jìn)車簍，將手伸進(jìn)口袋，卻怎么也聽不到“鈴鈴”的響聲，急忙把口袋整個拽出，卻仍沒有鑰匙的蹤跡，趕快把手伸進(jìn)另一個口袋，突然，“鈴鈴鈴”我不禁喜上眉梢，趕緊伸出，卻只拿出了幾張皺巴巴的衛(wèi)生紙，一旁，一個素不相識的同學(xué)正興奮地輪著鑰匙，又是一陣“鈴鈴鈴”的響聲傳來。
我默不作聲，丁杰卻神色突變：“你不會是忘了帶鑰匙了吧！？”我的頭微微下沉，無奈地點了點，“這次我可不幫你抬了，你看你，這都連著一個星期了，”我仍是默不作聲，聽著他數(shù)落一頓后，開口道：“再幫我抬一次吧！下次帶就行了，行嗎？”然后又是一陣長久的沉默。“你猶豫的時間已經(jīng)可以抬到家了。”我說。他似乎又想開口辯駁辯駁，可卻只張了張嘴，嘆了口氣道：“唉！你健忘歸健忘，為何我也要受罪啊！”然后耷拉著一副“極不情愿”的表情，扶著我的車把，確定我已經(jīng)把后輪抬起，才緩緩向前“沖去”，又是一次二人抬車之旅。
樹葉沙沙地響著，好像要湊湊熱鬧；地上垃圾向西飄著，似乎在看一場笑話，車的后輪懸在空中，好像地球失去了引力，實際上車輪下面撐著一雙手，還有一窩手汗。
車飄到校門口，保安面不變色地看著我們將車抬出校園，似乎早已看慣，回頭一看，他和另一個保安說著悄悄話，又指指這輛不合常理地“懸空車”，另一個保安兩只手向外伸伸，臉上貼著“我也沒辦法”的神色，看著我們消失在那個拐角口……
又是一個黃昏，樹影被調(diào)皮的夕陽拉得斜長，樹葉在晚風(fēng)的捉弄下沙沙做響，我們又來到了停車場，我掏掏口袋，又默不作聲起來，丁杰馬上露出了一副“苦瓜臉”，臉上掛著“我這次這幫不了你了”的神色，我打開書包，掏出一串鑰匙，詭異地朝他搖了搖，隨后彎腰打開了鎖，他長長的出了口氣，“我終于解放了”的表情洋溢在臉上。我也十分興奮，猛地跳上車，便騎了起來。
回想抬車之旅，真是艱辛，但也終于戰(zhàn)勝了健忘，有煩惱，那便驅(qū)散了它，也算是改掉了一點毛病，看來，煩惱還是不錯的。
正想得出神，不知何處的一聲河?xùn)|獅吼，硬生生地把我從車上震了“下來”：“誰讓你在學(xué)校騎車！”我愣在原地，眼睜睜地看著校長，難道煩惱是無法驅(qū)散的嗎？oh，mygad！
煩惱作文700字篇二
我的煩惱，猶如一根根細(xì)長的頭發(fā)，數(shù)也數(shù)不清。
我總是想——為什么老師要布置暑假作業(yè)？那個作業(yè)呀，多得讓人心煩。就連出去玩也不敢，因為生怕作業(yè)寫不完。而且我總是一次又一次地校對，直到?jīng)]有遺漏為止。
我總是拿起筆，腦子卻一片空白。我呆呆地看著一格格的方格，心想：老師為什么要讓我們寫作文，我頂討厭寫作文，而且只要看見那行字：“字?jǐn)?shù)超過400字”我就會對自己失去信心不想寫。
我一時聽到大腦向手臂通報信息，“喏，手臂。”大腦說，“我已經(jīng)想好啦，請動筆寫下來吧！”
可大腦還沒準(zhǔn)備好，還在想著是寫人物，還是寫美麗的大自然，可大腦突然說：“你都鎖在房間里叫我怎么寫啊！”
“誰讓作業(yè)多呀！”手臂有氣無力地回答。
我的奧數(shù)特別差，就連簡單的奧數(shù)題都寫不出來。所以我總是想，如果有一種作業(yè)機(jī)，能幫我寫奧數(shù)作業(yè)就太好。我只要將作業(yè)放進(jìn)，說上一句：“奧數(shù)類作業(yè)！”我就站在旁邊，等上0。01秒的時間，它就會用尊敬的語氣對你說：“我的小主人您好，您的作業(yè)已經(jīng)寫好，請取出來。”我就把手伸進(jìn)去，小心翼翼地把作業(yè)取出來，它就會“咚”的響上一聲，表示：已經(jīng)取出來了。而且，它是隱形的，不會被發(fā)現(xiàn)，它發(fā)出的聲音也是只有你才聽得到的。最重要的是，它寫的答案都是正確的。而且考試也可以使用。
我想著想著，就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
煩惱作文700字篇三
"小小少年，沒有煩惱"這句歌詞是我四年級的最愛。那時候我認(rèn)為少年沒有任何的憂愁，是最無憂無慮的。大人們也總是認(rèn)為我們這么小，怎么可能會有煩惱。可是，我錯了，他們也錯了。其實少年也會有許許多多的煩惱。
自從五年級以來，我的英語成績正在逐步下降。我害怕會步爸爸的后塵，是個學(xué)習(xí)王者，卻是個英語學(xué)渣。每次在平常的學(xué)習(xí)中自我感覺良好，可考試卻每次都出乎意料。可能是因為我在閱讀理解這個環(huán)節(jié)失了太多的分。二十分，幾乎全是都扣掉了。可能是因為我詞匯量太少了吧，文章里有三分之一的單詞我都不會。
我記得有一次，英語老師發(fā)了一份資料讓同學(xué)回家打印。我看了里面的內(nèi)容頭就疼。因為里面全都是英語閱讀理解，一共有十張。我整整做了兩個小時，卻還是錯了三分之二。重點是老師罰我抄這些英語閱讀理解，我竟然連題目都抄錯了三分之一，答案也抄錯了五分之一，老師都被我氣"死"了。
我記得還有一次，讓我們在假期里做三份試卷。我經(jīng)過兩天的奮斗，試卷發(fā)下來了。第一張試卷：七十六分，第二張試卷：七十二分，第三張試卷：六十五分！三張試卷的平均分勉強才有七十分。回到家后，爸媽把我罵得狗血淋頭。
哎，看到爸爸媽媽心痛的樣子，我的心也痛。誰說我在五年級下冊上過補習(xí)班，可以，就是不讓成績繼續(xù)往下滑而已。如今，更是恐怖的下降了二十多分。恐怖的不敢讓我相信。可，這就是事實呀。
"小小少年，沒有煩惱。"這句歌詞如今只能在我的腦海里徘徊了。我覺得不久這句歌詞就要被我和忙碌的學(xué)業(yè)埋藏在內(nèi)心深處了。
煩惱作文700字篇四
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，時光一去兮不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我從一個鼻子上掛著鼻涕泡的小屁孩，變成一個小學(xué)高年級的學(xué)生了，面對著兒時自由自在的照片真是恍如隔世。卻又有些留戀那段幼稚的時光，唉，現(xiàn)在的煩惱真是一個比一個大，頭都快炸了啊！
“最近比較煩，比較煩！”隨著年紀(jì)的`增長，對于長大的喜悅煙消云散，唯獨煩惱卻如颶風(fēng)似的撲面而來。原本的周末是快樂的，現(xiàn)在呢？卻變成“黑色星期六”和“黑色星期日”了這個補習(xí)班那個補習(xí)班的，只能用兩個字來形容，那就是：恐怖！“只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)以后才能有出息。”“兒子啊，可千萬不能輸在起跑線上啊。”這些陳詞老句，聽得我耳朵都生老繭了，蒼天啊，大地啊，是是我哪輩子造的孽啊！誰來救救我啊！
“最近比較煩，比較煩！”認(rèn)識我的人都知道，我是個“聽歌控”啥地方都要一展我動人的歌喉，可自從上了六年級，越來越多的煩惱出現(xiàn)了，我呢也就沒時間唱歌，聽歌了，一門心思的去對付一場又一場的考試，測驗。唉，悲催啊，可又能怎樣呢？只有任命的長大，才能夠掙脫，可我的路還長著呢咋辦啊！
“最近比較煩，比較煩！”小說，漫畫幾乎所有小學(xué)神都曾迷戀過，我也不例外，可對我充滿希望的父母卻一再的不準(zhǔn)許我看，瞥一眼都不行，郁悶啊，每一次路過書店看到那些曹文軒寫的兒童文學(xué)就垂涎三尺，但每一次經(jīng)不住誘惑去買了，都只有一個下場：不是撕了就是燒了看在眼里是疼在心里啊！可又能怎樣呢？違背父母的話，大逆不道。不違背，我的書啊！
“最近比較煩，比較煩”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，易水寒。我一定會長大，只是快與慢罷了，與真主保佑我。
阿門！煩惱煩惱快走開！
煩惱作文700字篇五
嗨!干嘛去?”陶琦的小學(xué)同學(xué)陳浩迎面打了個招呼。
“沒事兒，隨便逛逛”。兩個人重敘舊情，沒到幾分鐘鈴響了，兩個人不得不道別。課上又有一位男老師自我介紹，這位是教數(shù)學(xué)的周老師，看上去蠻年輕的，只有一個女兒上小學(xué)。
講課時，陶琦正給自動鉛筆上鉛，不料數(shù)學(xué)老師眼尖，一掃就逮住了陶琦。
“喂，那位同學(xué)你出來”周老師直指陶琦，陶琦不知怎么了，只好出來。
“你知不知道你來干什么的!”陶琦沒敢回話，被打了手心。教室里肅靜無聲，同學(xué)們開始俱畏周老師。三中的老師都這么嚴(yán)，果然名不虛傳，陶琦心里想著，口中還嘆著氣。
轉(zhuǎn)眼到了第三節(jié)，這次自我介紹的是教英語的付老師，是一個女老師，隔壁二班的班主任，開始就給了學(xué)生下馬威，學(xué)生們比較怕他，害怕歸害怕，課還得上。初中英語教材是仁愛版的，由簡單到難，從abc開始學(xué)，英語老師在黑板上寫了幾個字母，讓學(xué)生模仿寫，然后自己下去觀察，在這關(guān)頭，陶琦又出了事，手表的鬧鈴竟響了，早不響晚不響，偏這時響，陶琦抱怨著。“是你的吧?馬上關(guān)了，再有這事絕不客氣!”陶琦忙點頭，表以后未帶過。
終于到了第四節(jié)課，是班主任的課，交代需要買什么本。什么課堂筆記，練習(xí)本，并且本基本都是大筆記，陶琦覺得有些喘不過起來，想在小學(xué)幾個本就夠了，哪像這么麻煩，可憐了雙肩背個大書包，日后不得成個侏儒啊!他覺得有些暈，但他得堅持，他明白，要暈也得在買完本之后暈，初中的老師就愛小題大做，說不好會找家長呢，陶琦可承受不起，要說陶琦父母任他放縱還好，可是偏偏父母對他很嚴(yán)厲，在學(xué)校可千萬不能捅出點什么亂子，這一點，他最清楚。
放學(xué)了，同學(xué)們箭般竄出去，只有他慢慢走出教室，提心吊膽的過去一上午，誰知下午又是什么樣呢?像那個同學(xué)說的，走一步算一步?