無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
寬容篇一
寬容指的是寬厚和容忍，寬大有氣度，原諒和不計(jì)較他人。
寬容大度是人的一種美德。它要求清心寡欲。“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”小肚雞腸，難以容人者，大多是自私自利之徒。
寬容大度是黏合劑，能容人就是團(tuán)結(jié)各種人，受人擁戴；心胸狹窄，不能容人，結(jié)果必是孤家寡人。
寬容大度，有利于已，有利于人，更有利于社會(huì)。
二、為何寬容及不寬容的結(jié)果
我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，會(huì)遇到很多的事情，很多事情在處理時(shí)是離不了寬容的。我們先舉幾個(gè)實(shí)例。
1、春秋時(shí)期鮑叔薦管仲的故事：
春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)君，即齊桓公。
齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國(guó)。可鮑叔心胸寬廣，有智人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說(shuō)：“只有管仲能擔(dān)任相國(guó)要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽(tīng)從君命，我不如他：治理國(guó)家，能確保國(guó)家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來(lái)效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，使百姓更加勇敢，我不如他。”齊桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就成就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。
2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期將相和傳奇：
公元２７９年舊中國(guó)時(shí)代，趙國(guó)的藺相如守完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如聽(tīng)到廉頗的話(huà)，常常稱(chēng)病不上朝，不跟廉頗爭(zhēng)位。有時(shí)藺相如坐車(chē)外出，碰見(jiàn)廉頗就趕緊避開(kāi)。門(mén)客以為他膽小怕事。藺相如說(shuō)：“秦王那么厲害，我都不怕，難道還怕廉頗？我考慮，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不入侵趙國(guó)，只是因?yàn)橛形覀儍扇嗽凇Ｈ缃穸⑾喽罚赜幸粋瑒?shì)必削弱抵御外敵的力量。我之所以躲避廉將軍，是先男家之急而后私仇啊！”這話(huà)傳到廉頗耳中，廉頗很覺(jué)慚愧，便袒衣露體，負(fù)荊登門(mén)請(qǐng)罪。說(shuō)：“我粗野低賤，志量淺狹，開(kāi)罪于相國(guó)，相國(guó)能如此寬容，我死不足以贖罪。”于是將相重歸于好，成了生死之交。
古代的這兩個(gè)例子足以證明寬容大度，有利于已，有利于人，更有利于社會(huì)。
但如果齊桓公等不那么做，以其人之道還治其人之身，結(jié)果怎么，不言而喻，結(jié)果有時(shí)候會(huì)是很可怕的。現(xiàn)實(shí)生活中，大打出手、兩敗俱傷這樣的例子比比皆是。
三、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)排解，并且能夠換位思考
寬容是在愛(ài)之上的一種珍惜,因?yàn)閻?ài)所以你能夠包容和體諒對(duì)方犯下的錯(cuò)！因?yàn)閷捜菥拖駵嘏髁恋年?yáng)光，可以融化人內(nèi)心的冰點(diǎn)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)濃濃暖意！
寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)；寬容他人，你是仁者。寬容自自己你是知者。學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容、輕松、瀟灑。人性得以升華。在這個(gè)紛紛擾擾世界，人要活的瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有人所不能擁有的東西。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活算是過(guò)到了極致。寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。
生物課上我們都會(huì)使用顯微鏡，用它看光滑的玻璃，發(fā)現(xiàn)玻璃是坑坑洼洼；用顯微鏡看手掌，也是溝溝壑壑。這說(shuō)明任何物體的表面，都不是絕對(duì)的平整。在人們的眼里，玻璃是很平整的，假如用顯微鏡去看，在顯微鏡下，它也是坑坑洼洼；在人們的眼里，手掌也是平整的，假如用顯微鏡去看，在顯微鏡下，它也是溝溝壑壑。同理，任何人都不是完人，都有缺點(diǎn)與短處。既使很優(yōu)秀的人，若我們“戴著顯微鏡”用苛求的眼光去看他，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他有許多缺點(diǎn)。這是因?yàn)椋阂唬秉c(diǎn)存在的必然性。二，某一方面過(guò)于優(yōu)秀，必然使某些方面過(guò)于缺失。三，優(yōu)缺點(diǎn)是相對(duì)的，人的某表現(xiàn)，站在此角度看是優(yōu)點(diǎn)，站在彼角度看可能就是缺點(diǎn)，反之則反是。因此，我們不要用挑剔苛求的眼光看人，而要用欣賞寬容的眼光看人。要知道——苛求美人美人丑，苛求智者智者愚。只看人優(yōu)人皆美，只看人缺人皆丑。只看人優(yōu)人皆天才，只看人缺人皆蠢才。
每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，要正視自己，不能太偏愛(ài)自己，經(jīng)常換位思考。愛(ài)挑剔的人總是得不到滿(mǎn)足，永遠(yuǎn)也不會(huì)幸福。不要一味地苛求別人，自己去做很可能遠(yuǎn)不如別人。大家可能都遇到過(guò)這樣的人，他們很少贊揚(yáng)和欣賞別人，而是一味地在一旁埋怨責(zé)怪別人“怎樣怎樣不好、怎樣怎樣不行”，還常大言不慚、不知天高地厚地說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)干呀，要是讓我去干，一定比他干得好。”俗語(yǔ)的“站著說(shuō)話(huà)不腰疼”說(shuō)得就是這一類(lèi)人。我們不要一味地指責(zé)和苛求別人，真的讓自己去干，自己很可能干得一塌糊涂，遠(yuǎn)不如別人。牢牢記住這句話(huà)：寬容他人也是寬容自己。苛求他人也是苛求自己。
常言道：得饒人處且饒人。意即自己雖然有理，別人做得的確不對(duì)與理虧，但是，只要?jiǎng)e人真心地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，且保證改過(guò)，我們就要給以寬容。這樣，一是顯得自己大度：能容忍別人對(duì)自己的冒犯、容忍他人犯錯(cuò)誤。二是顯得通情達(dá)理：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；犯了錯(cuò)誤，若認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、有悔過(guò)之心就應(yīng)該給予寬容諒解，給人以改正的機(jī)會(huì)。所以在自己有理的情況下，能寬恕知錯(cuò)之人，就會(huì)顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無(wú)肚量、無(wú)涵養(yǎng)，不通情達(dá)理，從而顯得好似無(wú)理。
由于先天素質(zhì)的不同，由于后天經(jīng)歷的不同，由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同，由于受教育程度的不同，以及其它許多原因，就會(huì)必然地形成一個(gè)人所特有的性格、氣質(zhì)、能力、理想、興趣、愛(ài)好等個(gè)性。這就要求我們?cè)谂c人相處時(shí)，不要過(guò)于認(rèn)真和苛求，要有彈性的態(tài)度，要有存異的胸懷，不要以自己的思想去臆斷人，不要以自己的好惡去要求人，不要以自己的意志去強(qiáng)加人。不同的國(guó)家、民族也應(yīng)這樣：只有承認(rèn)差異，尊重差異、求同存異，才能和諧相處。
許多人的不快，往往是由于忘不了過(guò)去的不快，悔恨自己過(guò)去的錯(cuò)誤，認(rèn)為那時(shí)是多么地愚蠢，而一直生活在悔恨過(guò)去的痛苦陰影里。其實(shí)，這是不能寬容自己——過(guò)去的自己的緣故。歷史有歷史的必然，過(guò)去有過(guò)去的無(wú)奈。過(guò)去所以說(shuō)什么話(huà)做什么事，現(xiàn)在看起來(lái)是錯(cuò)誤的，甚至是荒唐的，但是那時(shí)為什么會(huì)去做呢？因?yàn)椋菚r(shí)有那時(shí)要做的必然性——必然的主觀(guān)因素和必然的客觀(guān)因素。必然的主觀(guān)因素包括當(dāng)時(shí)的知識(shí)，能力、性格、需求、情感等；必然的客觀(guān)因素包括當(dāng)時(shí)的自然條件，社會(huì)條件，及各種身不由己的外界壓力因素。因此，我們要寬容過(guò)去的自己，自己的過(guò)去。只有寬容過(guò)去的自己，我們才能忘記過(guò)去的不快而快樂(lè)。
四、說(shuō)出：“我寬容你”
多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。所以，我們要多寬容。
五、期待被寬容
前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基說(shuō)：寬容產(chǎn)生的道德上的震動(dòng)比責(zé)罰產(chǎn)生的要強(qiáng)烈得多。世界的文明史，其實(shí)也就是一部從不寬容到寬容發(fā)展的歷史，奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，再到資本主義社會(huì)，寬容在不斷發(fā)展進(jìn)步。
學(xué)會(huì)寬容只有在你憤怒時(shí)能站在別人的角度看問(wèn)題。寬容具有豐富的內(nèi)涵，寬容是一種非凡的氣度，代表了心靈的充盈和思想的成熟。智者是寬容的，越是有智慧的人胸懷越寬廣，因?yàn)樗靼祝簩捠且环指＃屢徊綖楦摺＿@種態(tài)度不僅能讓他人釋?xiě)眩瑫r(shí)也是善待自己，寬容是一種生活藝術(shù)，生存智慧，當(dāng)一個(gè)人看透了社會(huì)人生之余，必是會(huì)獲得那份從容和超然。
寬容是一種美德，稟染超然于狹隘、自私、固執(zhí)之上，昂然的姿態(tài)讓個(gè)性有缺陷的人望塵莫及，寬容是一縷東風(fēng)，真誠(chéng)寬容別人的過(guò)錯(cuò)，無(wú)須用折磨自己來(lái)懲罰別人。坦然應(yīng)對(duì)生命小舟中的每一個(gè)險(xiǎn)灘，就會(huì)融化別人冷漠的冰雪，迎來(lái)生機(jī)盎然的春天。
寬容需要不斷反省自己，提升自己，寬容是淡化矛盾，解決問(wèn)題的良策，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。胯下之辱依然寬宏待人，使韓信成為一代名將。寬容不是針尖對(duì)麥芒，而是心平氣和圍竺桌子，微笑握手，太平安然，不斤斤計(jì)較細(xì)節(jié)、私仇，大踏步跨過(guò)情感的溝溝坎坎，欣欣染面有喜氣前行。以愛(ài)人愛(ài)世界的大度贏(yíng)得別人的敬仰尊重。
“開(kāi)口常笑，笑世間可笑之人：大肚能容，容天下難容之事”寬容是撐船的宰相肚量。人們總是對(duì)自己的痛苦念念不忘，目的是防止同樣的事再度發(fā)生，但如果一直將過(guò)去的傷痛累加起來(lái)回味，那就永遠(yuǎn)走不出陰影，久而久之人就會(huì)生活在眼淚淹沒(méi)的日子里，心理也會(huì)日益狹隘起來(lái)。而一旦放下那些不愉快的往事，和過(guò)去干杯，打開(kāi)心靈這扇大門(mén)，寬容一切，得饒人處且饒人，人的生活就會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。所以，寬容是愛(ài)過(guò)之后的感激，理解，寬容是心境相通之后的幸運(yùn)、珍重。
寬容別人的是智者，仁者，被寬容的人是幸福者、幸運(yùn)者。放眼世界，寬愛(ài)別人就是寬愛(ài)自己。和自己過(guò)不去，一味較真，往往要被自己累的筋疲力盡。不論在何時(shí)，人都應(yīng)保持一份坦然，不要長(zhǎng)久怨恨任何人，任何事，這樣才能快樂(lè)，一個(gè)寬容的人會(huì)擁有很多的朋友，而這些朋友就是他財(cái)富的一部分。
寬容是對(duì)人不茍求，對(duì)事不茍求。常用寬 容的態(tài)度對(duì)待事業(yè)、家庭和朋友，這些關(guān)系才會(huì)長(zhǎng)久。在學(xué)習(xí)中，寬容能帶來(lái)成 長(zhǎng)，壯大；如果朋友之間沒(méi)有寬容，友誼就不會(huì)存在； 真正的寬容是真誠(chéng)的，自然的，沒(méi)有絲毫強(qiáng)迫的意味，因此，沒(méi)有人比寬容的人更強(qiáng)大更自豪。俗話(huà) 說(shuō)：“吃虧是福”其實(shí)這里面蘊(yùn)涵的真正的內(nèi)涵是寬容，用博大的態(tài)度對(duì)待他 人，就等于給自己送上一份價(jià)值不菲的禮物。生活里多一點(diǎn)寬容，生命就會(huì)多 一份空間和愛(ài)心，生活也就會(huì)多一份溫暖和陽(yáng)光。
請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容。站在云端，俯視塵世，人不會(huì)貧窮到無(wú)機(jī)會(huì)表達(dá)寬容的地步。
不要吝嗇這高尚的財(cái)富，把寬容這束鮮花撒向人間！
寬容篇二
今天的主題班會(huì)舉辦的非常成功，友善是朵美麗的花，捧在手里自己芬芳，送給朋友兩人得香，我相信，通過(guò)今天的班會(huì)我們一定會(huì)把友善之花傳遞給每一個(gè)人，讓人人都手吃芬芳的花朵。友善是傳統(tǒng)美德，也是我們整個(gè)社會(huì)踐行的核心價(jià)值觀(guān)，“學(xué)而第一，與人為善”也是我們善小的學(xué)校精神，希望同學(xué)們時(shí)刻記住，學(xué)會(huì)寬容友善待人！
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處,與老師相處,與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好吧！
公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳；
課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書(shū)本；
雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；
食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；
活中的重要性，學(xué)會(huì)友善同學(xué)，友善社會(huì)。頌揚(yáng)生活中美 好的一面。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人講話(huà)：3個(gè)人。
張：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！友善是一只白鴿，純潔而 又和平。友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。友善都是人們 的良好品質(zhì)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我 們要友善待人。
來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)有多久，老人便開(kāi)始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴。”所以溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
3演示生活中的不友善的事
4、講故事。（一個(gè)女孩善對(duì)一個(gè)小偷）
5、小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實(shí)，溫和與友善在生活中無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。友善是什么呢？我想說(shuō)，友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。
6、喬治．波爾特的故事
想想辦法??” 接著，好心的侍者將這對(duì)老人引到一個(gè)房間，說(shuō)：“也許它不是最好的，但現(xiàn)在我只能做到這樣了。”老人見(jiàn)眼前是一間整齊又干凈的屋子，就愉快地住了下來(lái)。
第二天，當(dāng)他們到前臺(tái)結(jié)賬時(shí)，侍者卻對(duì)他們說(shuō)：“不用了，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是把自己的屋子借給你們住了一晚。祝你們旅途愉快！” 原來(lái)，侍者自己一晚沒(méi)睡，在前臺(tái)呆了一個(gè)通宵。兩位老人十分感動(dòng)，老頭兒說(shuō)：“孩子，你是我見(jiàn)過(guò)的最好的旅店經(jīng)營(yíng)人。”侍者笑了笑，說(shuō)這不算什么，他送老人出門(mén)，轉(zhuǎn)身接著忙自己的工作，把這件事情忘了個(gè)一干二凈。沒(méi)想到有一天，侍者收到一封信，里面是一張赴紐約的單程機(jī)票并附有簡(jiǎn)短留言，聘請(qǐng)他去做另一份工作。他乘飛機(jī)來(lái)到紐約，按信中所標(biāo)明的路線(xiàn)來(lái)到一個(gè)地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來(lái)那個(gè)深夜，他接待的是一個(gè)有著億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買(mǎi)下這座酒店，深信他一定會(huì)管理好它。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。
7、故事《帽子》
8、助人不僅是付出，也是收獲。助人是快樂(lè)的。幫助別人，快樂(lè)自己！贈(zèng)人玫瑰，手留余香。愛(ài)心是一種特殊的財(cái)富，它不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反，它像泉水源源不斷，因?yàn)榱魈识宄骸⒏溆?/p>
恒的主題。“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。學(xué)會(huì)寬容；學(xué)會(huì)相處；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；學(xué)會(huì)友善；這是一個(gè)人最基本的，也是必須做到的事情。
? 白話(huà)員：小男孩和小女孩走在草地上，一不小心，小男孩撞到 了小女孩。
? 小男孩：他撞到我了，還說(shuō)我！? 白話(huà)員：說(shuō)著，小女孩哭了起來(lái)。
? 老爺爺：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類(lèi)社會(huì)永 恒的主題。我們應(yīng)該友善待人，和諧相處。? 白話(huà)員：聽(tīng)了，小男孩和小女孩十分愧疚。? 白話(huà)員：再看看幾個(gè)例子。
? 白話(huà)員：小女孩和小男孩一起在公交車(chē)上。? 白話(huà)員：小女孩一不小心踩到了男孩的腳。
? 小男孩：她踩到我的腳了。這是名牌運(yùn)動(dòng)鞋，982元，她踩臟 了，要她賠！
? 老 師：我們應(yīng)該有一顆寬容的心，這些事需要你用友善的態(tài)
度來(lái)對(duì)待別人的“對(duì)不起”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。
? 白話(huà)員：聽(tīng)了，小男孩和小女孩十分愧疚。那么我們應(yīng)該怎么 樣呢？
? 白話(huà)員：他們?cè)趯W(xué)校里。
? 白話(huà)員：小男孩一不小心弄壞了伍聰?shù)臅?shū)。? 伍 聰：你把我的書(shū)弄壞了！? 小男孩：我又不是故意的，對(duì)不起。? 伍 聰：算了吧，沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)。? 白話(huà)員：老師看見(jiàn)了這一幕，開(kāi)心地笑了。
當(dāng)您對(duì)別人“寬大”之時(shí)，即是對(duì)您自己寬大。當(dāng)您寬容他人的時(shí)候，也是善待您自己的最好的時(shí)機(jī)。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，全級(jí)人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中貴州省會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
1、讓學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。
2、使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會(huì)寬容待人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處。
一、在歌曲《朋友》中，主持人上臺(tái)。
主持1：同學(xué)們，生活中難免會(huì)有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時(shí)候，主持2：這時(shí)我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。主持3：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。
主持4；讓我們?cè)谙旅娴男∑分畜w會(huì)什么是寬容？
主持1：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂(lè)之本 主持2；多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光。主持3：寬容是仁愛(ài)的光芒，是對(duì)別人的釋?xiě)眩菍?duì)自己的善待。
1、在公共汽車(chē)上，別人無(wú)意踩了我的腳，我會(huì)
2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會(huì)
3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛(ài)的裙子上，我會(huì)
4、鄰居家忙著裝修，堆在門(mén)口的施工材料影響了人們的出入，我會(huì)
5、當(dāng)我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我會(huì)
6、如果我的同桌是位爭(zhēng)強(qiáng)好事的人，我會(huì)
7、如果我遇到總喜歡對(duì)別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時(shí)，我會(huì)
8、課時(shí)，老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢，我會(huì)
三、故事會(huì)
乙：接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)經(jīng)典的故事，它們都是咱們同學(xué)精心搜集的代表。a、《仇恨袋》(由一名同學(xué)講述)
感受：我覺(jué)得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果我們忽略它，它就無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會(huì)充滿(mǎn)仇恨，便再也裝不下別的東西了，當(dāng)我們仇恨到失去理智時(shí)，我們的前途、快樂(lè)也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂(lè)之本。b、《釘子的故事》(由一個(gè)同學(xué)講述)
感受：如果我們都能換位思考，善意地對(duì)待別人和生活周?chē)l(fā)生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對(duì)待他人，就可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系，我們的人生路也會(huì)因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜菰阶咴綄挕?/p>
甲：大家聽(tīng)了這些故事感觸一定很深吧，那么接下來(lái)看大屏幕，我們老師與同學(xué)一起制作的動(dòng)畫(huà)片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長(zhǎng)途跋涉，又要渡河淌水。比賽開(kāi)始了，兔子并沒(méi)有獨(dú)個(gè)奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進(jìn)河里，輕松地過(guò)了河。如此這般，它倆都在最短的時(shí)間內(nèi)完成了賽事，取得了成功。感受：兔子和烏龜在面對(duì)對(duì)方缺點(diǎn)時(shí)，都采取了包容的態(tài)度，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)了“雙贏(yíng)”的比賽結(jié)果。這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中，要有“寬容、協(xié)作”的精神，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的進(jìn)步與成功!
四、身邊的故事
乙：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來(lái)看看我們身邊的故事吧。
小品一：學(xué)生a b均為獨(dú)生子女，在原來(lái)就讀的小學(xué)均被老師譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，二人都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入同一間初級(jí)中學(xué)，編在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。一天下課，a從座位走出教室，一不小心將b入學(xué)時(shí)剛買(mǎi)的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，a一邊說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時(shí)b不由分說(shuō)，跑到a的座位上，將其所有的書(shū)和文具全部丟在地上，這時(shí)，a一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上。接下來(lái)兩人便扭打在一起，對(duì)同學(xué)的勸阻置之不理，直到老師到來(lái)，才停止“戰(zhàn)斗”。
啟示：在生活、學(xué)習(xí)和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時(shí)總會(huì)找朋友、同學(xué)、親友、老師傾述。一個(gè)人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴(lài)于他是否善于交往，建立一個(gè)良好的人際關(guān)系。在這一過(guò)程斗，彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)尊重他人，才能獲得他人的尊重。小品中的學(xué)生a、b，如果他們已經(jīng)形成了這種情感體驗(yàn)，那么也就不會(huì)有后來(lái)的“戰(zhàn)斗”。因此，我們要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會(huì)受到他人的尊重。小品二：學(xué)生c準(zhǔn)備參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，平常訓(xùn)練很吃苦，想為班集體增添榮譽(yù)。比賽的前一天，她叫媽媽買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋，她媽媽馬上答應(yīng)了。可是她媽媽那天的工作很忙，一直加班，連午飯和晚飯都沒(méi)有回家吃，晚上回家時(shí)也就沒(méi)有為她買(mǎi)到運(yùn)動(dòng)鞋。她媽媽向她作了解釋并請(qǐng)她原諒，保證第二天比賽前買(mǎi)到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開(kāi)交!
啟示：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足，因此，每個(gè)人可能需要?jiǎng)e人幫助，也可能幫助別人。但是，一個(gè)人不能凡事都寄望于別人，應(yīng)當(dāng)先立足自身，培養(yǎng)自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執(zhí)的態(tài)度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進(jìn)而理解他們的所作所為。即便是子女對(duì)父母的正當(dāng)要求因故未能實(shí)現(xiàn)，子女也應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)父母的解釋。鏡頭二中的學(xué)生c就該首先想想買(mǎi)鞋這件事情是否自己能做，再認(rèn)識(shí)自己對(duì)母親無(wú)寬容、理解之心行為的錯(cuò)誤。
甲：在與人交往中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學(xué)會(huì)大度和寬容可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。
乙：是的，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。
甲：同學(xué)們，我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué)，是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)會(huì)寬容的重要性。當(dāng)我們與他人有了矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學(xué)關(guān)系就不再緊張，我們就會(huì)擁有更多可以信賴(lài)的朋友。
乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!
五、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”我們對(duì)他人的過(guò)失的寬容，決不是姑息放縱，而是對(duì)他的理解、尊重，給予反思的支持和改過(guò)的機(jī)會(huì)。老師很高興看到大家認(rèn)真地準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”，“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開(kāi)始懂得寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂(lè)地生活。
1、上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒，老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。
2、年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
3、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。認(rèn)得品行和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而中學(xué)、大學(xué)的養(yǎng)成，往往會(huì)影響你的一生。
4、尊重別人是一種美德，不尊重同學(xué)，你將失去快樂(lè)，不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5、無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請(qǐng)你記住：不要用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切。那會(huì)使一切變得無(wú)所謂，也會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，更會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。
6、良好的行為影響我們的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么，播種性格，收獲的將是人生！
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，我們能把我的只有今天，讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，做高素質(zhì)的中學(xué)生！
主 持 人：周煜馳（甲）、李卉（乙）活動(dòng)目的： 使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。2 鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問(wèn)題的能力。教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。
三 班會(huì)準(zhǔn)備
1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事
2、準(zhǔn)備自排的小品
3、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā)。活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)導(dǎo)入
學(xué)生聽(tīng)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”導(dǎo)入關(guān)愛(ài)主題。
活動(dòng)過(guò)程
甲：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
乙：是的，寬容是快樂(lè)之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛(ài)心；多一些寬容，我們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。合：六年級(jí)七班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納； 乙：寬容是高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈； 甲：寬容是仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩菍?duì)自己的善待； 乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術(shù)，是通悟了社會(huì)、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。
甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
⑴ 是友誼。朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，有了友誼就會(huì)有更多的朋友。⑵ 是發(fā)展。曹操?gòu)膸讉€(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開(kāi)。
⑶ 是力量，是自信的標(biāo)志。
乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四兀肯旅嫖覀儊?lái)做一個(gè)心理測(cè)試：（見(jiàn)后頁(yè)）
乙：那么接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。
b 《誤會(huì)》
同學(xué)們，主題班會(huì)快要結(jié)束了，我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢？學(xué)生暢談自己的收獲。
教師小結(jié)：沒(méi)想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多，是的，關(guān)愛(ài)可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語(yǔ)言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影，我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的一切，為祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。播放歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
活動(dòng)延伸1、2、附： 寬容度測(cè)試
（請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過(guò)不去。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話(huà)居然也能博得喝彩，我聽(tīng)到和看到都很生氣。5 和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿(mǎn)庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專(zhuān)行的人。13 有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見(jiàn)行事。14 有的人成天牢騷滿(mǎn)腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。
主 持 人：周煜馳（甲）、李卉（乙）活動(dòng)目的： 使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問(wèn)題的能力。3 教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。
三 班會(huì)準(zhǔn)備
1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事
2、準(zhǔn)備自排的小品
3、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā)。活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)導(dǎo)入
學(xué)生聽(tīng)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”導(dǎo)入關(guān)愛(ài)主題。
活動(dòng)過(guò)程
甲：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
乙：是的，寬容是快樂(lè)之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛(ài)心；多一些寬容，我們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。合：六年級(jí)七班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納； 乙：寬容是高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈； 甲：寬容是仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩菍?duì)自己的善待； 乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術(shù)，是通悟了社會(huì)、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。
甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
⑴ 是友誼。朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，有了友誼就會(huì)有更多的朋友。⑵ 是發(fā)展。曹操?gòu)膸讉€(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開(kāi)。
⑶ 是力量，是自信的標(biāo)志。
乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四兀肯旅嫖覀儊?lái)做一個(gè)心理測(cè)試：（見(jiàn)后頁(yè)）
乙：那么接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。
a 《仇恨袋》
古希臘神話(huà)中有一位力大無(wú)比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰(shuí)知那東西不但沒(méi)有被踢開(kāi)，反而膨脹起來(lái)，海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來(lái)，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過(guò)，連忙對(duì)海格力斯說(shuō)：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它、離開(kāi)它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來(lái)，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對(duì)到底！
感受：我覺(jué)得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果我們忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果我們老想著它，心中就會(huì)充滿(mǎn)仇恨，便再也裝不下別的東西了。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候，后果便不堪設(shè)想了。
b 《誤會(huì)》
早年在美國(guó)的阿拉斯加有一對(duì)年輕的夫婦，妻子因難產(chǎn)而死，留下了一個(gè)孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓(xùn)練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門(mén)了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當(dāng)日不能返回。第二天趕回家時(shí)，狗立即聞聲出來(lái)迎主人，主人一看屋子里到處是血，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，只有滿(mǎn)嘴是血的狗在身邊，他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音從床下傳出來(lái)，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒(méi)有受傷。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒(méi)有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟，但一切都太遲了。
感受：當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí)，誤會(huì)就開(kāi)始了，而且越陷越深。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。
c 《我們需要寬廣的胸懷》
這是一個(gè)從越南歸來(lái)的美國(guó)士兵的故事。他從舊金山打電話(huà)回家，告訴他們：“爸、媽我回來(lái)了，另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”。父母很高興，兒子又繼續(xù)說(shuō)到：“不過(guò)，我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現(xiàn)在沒(méi)有別的去處，我想讓他和我們一起生活”。“兒子，我很遺憾，不過(guò)或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”，父親又接著說(shuō)：“兒子，像他這樣的人會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。兒子無(wú)聲的掛上了電話(huà)，幾天后，父母接到舊金山警局的電話(huà)，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。
一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說(shuō)：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過(guò)去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來(lái)了，父親握著孩子的手來(lái)到后院，指著那些圍籬上的洞說(shuō)：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)原樣，我們生氣時(shí)說(shuō)的話(huà)就像這個(gè)釘子留下的疤痕，對(duì)人的傷害永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對(duì)待他人，肯定有意想不到的結(jié)果.甲： 大家聽(tīng)這些故事感觸一定很深吧，那么接下來(lái)看看我們身邊的故事吧。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲： 同學(xué)們，我想真誠(chéng)的說(shuō)一句：剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué)，平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到寬容的力量的同學(xué)，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴(lài)的知心朋友！
乙： 多好的提議啊，的確世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀(guān)點(diǎn)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。
班主任發(fā)言：
同學(xué)們，主題班會(huì)快要結(jié)束了，我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢？學(xué)生暢談自己的收獲。
教師小結(jié)：沒(méi)想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多，是的，關(guān)愛(ài)可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語(yǔ)言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影，我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的一切，為祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。播放歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
活動(dòng)延伸1、2、附： 寬容度測(cè)試
（請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過(guò)不去。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話(huà)居然也能博得喝彩，我聽(tīng)到和看到都很生氣。5 和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿(mǎn)庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專(zhuān)行的人。13 有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見(jiàn)行事。14 有的人成天牢騷滿(mǎn)腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。
以鋼琴伴奏，全班分工朗誦《讓我們學(xué)會(huì)寬容》作為班會(huì)的結(jié)束： 天空寬容了云朵才有了彩霞 大海寬容了小溪才有了浩瀚 土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功 同學(xué)們，有一種美麗叫做寬容，有一種愛(ài)叫做善良。“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，是自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
第三、我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
寬容篇三
泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
寬容的反義詞是狹隘，自古以來(lái)，狹隘一向?yàn)槿怂鶒u。
周瑜氣量狹小，對(duì)諸葛亮百般暗算，最后卻被三氣吐血而亡；龐涓不服孫臏才學(xué)在他之上，對(duì)其施加毒手，結(jié)果兵敗身亡；慈禧與人下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家，死后被人唾罵。這些便是狹隘的結(jié)果。
告別狹隘，才能成就自己。
東漢建安五年，官渡之戰(zhàn)，面對(duì)數(shù)倍于曹軍的袁軍，曹操最終以少勝多，大敗袁軍。得勝之后，曹操發(fā)現(xiàn)了許多書(shū)信，這些信件大多都是軍中部將寫(xiě)給袁紹的，其中不乏示好投誠(chéng)之語(yǔ)。曹操看過(guò)后，命人將信當(dāng)眾焚毀。那些原本打算私通袁紹的部將見(jiàn)曹操此舉，慚愧不已，心中愈加感激，自此軍中士氣更盛，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。
可見(jiàn)，寬容是一種資源，正如林肯曾說(shuō)過(guò)的：“當(dāng)我們把他們變成朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎？”我們?cè)趯捜莸耐瑫r(shí)，也為自己營(yíng)造了良好的發(fā)展空間。
唐太宗李世民在位期間，魏征常對(duì)唐太宗當(dāng)面反駁，有時(shí)激怒了太宗，非常難堪，但魏征仍據(jù)理力爭(zhēng)，繼續(xù)規(guī)勸。面對(duì)這樣直言不諱的進(jìn)諫，太宗懷著一種“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”的寬容胸懷，最終成就了“貞觀(guān)之治”的繁榮盛世。
寬容是一種氣度，是對(duì)人對(duì)事的接納和尊重。
廉頗與藺相如的故事家喻戶(hù)曉。當(dāng)藺相如完璧歸趙，位在廉頗之上后，面對(duì)廉頗的嫉妒與百般詆毀，相如選擇了“引車(chē)避匿”。倘若藺相如也是個(gè)斤斤計(jì)較之輩，趙國(guó)早被強(qiáng)秦所吞并。可正是藺相如不計(jì)較個(gè)人利害的寬大胸懷，使廉頗羞愧不已，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人結(jié)為至交，使強(qiáng)秦不敢加犯于趙國(guó)。
正所謂“惟寬可以得人”，寬容使人在生活的道路上越走越寬，反則步履維艱。寬容是一種大度的表現(xiàn)，化解了世間的恩恩怨怨。
告別狹隘，方能進(jìn)入一種海闊天空的境界。擁有寬容的心境，學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。
寬容篇四
民族英雄林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。“意思是人，要想海與山一樣，學(xué)會(huì)寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，卻又引人深思。
我曾經(jīng)看過(guò)一則小故事，它講述了在明朝年間山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。“家人讀后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)“仁義胡同“。
這則小故事簡(jiǎn)明扼要的向我們闡述了“寬容“一詞。董篤的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為己利，各讓了幾尺土地，成了一條“仁義胡同“，受到世人贊頌。這說(shuō)明了，寬容并不是什么震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發(fā)生過(guò)許許多多寬容的事例。
我們敬愛(ài)的周一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。有一次，周請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮到一半，周忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)有做好，真對(duì)不起。“周微笑著寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。“事后，周還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領(lǐng)會(huì)出：寬容其實(shí)并不是什么“高難度特技“，只需一句話(huà)，一個(gè)眼神，一些手勢(shì)，便可以在人與人之間搭起一條無(wú)形的“友誼之橋“，他將原本橫眉冷對(duì)的兩個(gè)人，緊密地聯(lián)系到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。“這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開(kāi)寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來(lái)廣闊的天空。讓我們用“寬容“這個(gè)粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫愈合，手牽手一起迎接美好的明天!
寬容篇五
面朝大海，在那水天相接的一線(xiàn)，幾道斜掠的白影剪斷了雨沫的相思，煙波浩渺，落在海面上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
掬一捧月光如水，彈一曲碧海升潮。彎彎盈月，把那清輝流灑，于是海風(fēng)輕拂的水面，頓時(shí)蕩漾著萬(wàn)頃光華。
海浪輕輕拍打著雙腿，我出神地向遠(yuǎn)方眺望彼岸，然而無(wú)邊無(wú)際的海水卻將我的視線(xiàn)淹沒(méi)。這時(shí)我忽然想起莊子的那篇《秋水》：天下之水，莫大于海。心中無(wú)端升起一股明悟：原來(lái)，大海之所以無(wú)邊無(wú)涯，是因?yàn)楹＜{百川。大海用寬容造就了它的美，而寬容也為大海贏(yíng)得了古今中外無(wú)數(shù)文人墨客的贊揚(yáng)。
很久以前曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。有一個(gè)男孩他的脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)，就釘上一根釘子到后院的籬笆上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根，但是隨著時(shí)間的推移，釘?shù)尼斪釉絹?lái)越來(lái)少了。他發(fā)現(xiàn)控制脾氣比釘釘子要容易得多，于是他告訴他的父親，說(shuō)他已經(jīng)可以控制脾氣了。于是父親讓他每當(dāng)能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他已經(jīng)將釘子拔完了。
父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
男孩似懂非懂，便問(wèn)他的父親：那我該怎么做？父親指著遠(yuǎn)方的大海，低沉地說(shuō)：學(xué)會(huì)像大海一般的寬容，把釘子扔掉。
寬容有時(shí)候真的很簡(jiǎn)單，一句簡(jiǎn)單的沒(méi)關(guān)系，一次小小的原諒，便可以將人們心中的那座橋架起來(lái)。學(xué)會(huì)寬容別人，也就是寬容自己；幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
寬容篇六
有人說(shuō)：一個(gè)人事業(yè)的成功首先是人格的成功。人格的成功，就要有寬廣的胸懷，寬容是人最重要的品德，最能打動(dòng)人心的力量。寬容是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，她給寬容的自己也帶來(lái)好的心情。也許她的效應(yīng)不在眼前卻在將來(lái)，不管怎樣都是美好的。
常見(jiàn)同桌之間隔著一條赫然醒目的“三八”線(xiàn)，也常見(jiàn)街頭巷尾的舌戰(zhàn)，親朋好友間的事事非非……，何以出現(xiàn)如此現(xiàn)象？一句話(huà)：缺少諒解，缺少寬容。寬容就是豁達(dá)大度，能夠以寬廣的胸懷容忍別人的過(guò)錯(cuò)，寬容是一個(gè)人的度量，可以達(dá)到團(tuán)結(jié)大家的目的。
同學(xué)之間零零碎碎的事情，吵架，打仗甚至記仇記恨，鬧得班級(jí)里不團(tuán)結(jié)。這需要用寬容來(lái)處置，在活動(dòng)中，生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦，你是大發(fā)雷霆還是寬容面對(duì)呢？大發(fā)雷霆要影響到同學(xué)之間的友誼，寬容面對(duì)能體現(xiàn)一個(gè)人的高貴品質(zhì)。寬容不是無(wú)條件的忍讓?zhuān)膊皇遣恢v原則的。所以也要掌握好“度”。寬容能促進(jìn)人與人之間良好的關(guān)系，使同學(xué)相互更加友善。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)世界上最寬容的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這些都是告訴人要有寬廣的胸懷，首先為人寬容，寬容是一種內(nèi)在美。你對(duì)人寬容能體現(xiàn)優(yōu)良的素質(zhì)，寬容可以在同學(xué)之間培育更多平和、溫馨的綠樹(shù)花草。
學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)，秀木出林可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
善于寬容，使你心地的綠野春風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，與你相處給人以和諧溫馨，你會(huì)因可愛(ài)而美麗。
寬容是人際關(guān)系中最具魅力的調(diào)和劑、潤(rùn)滑劑。寬容猶如鮮花，回報(bào)你的是姹紫嫣紅，人生路上就少了荊棘，你付出了寬容，得到的將是彼此的理解、友誼和雙倍的快樂(lè)。
寬容吧！朋友那將會(huì)使你更美。
寬容篇七
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。
寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只擁有一顆寬容的心，就能面對(duì)自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見(jiàn)的幸福，更是一種財(cái)富，擁有寬容，就擁有一顆善良，真誠(chéng)的心。
美國(guó)著名作家馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“紫羅蘭把香氣留在踩它的人的腳上，這就是寬容。”他用生動(dòng)形象的語(yǔ)言巧妙的揭示了寬容的內(nèi)涵。寬容既是一種美德，也是一種管理方法。在古代，“小不忍則亂大謀，宰相肚里能撐船”等名句，都在用形象的比喻來(lái)告誡人們：欲成大事，先有大量。如果管理者心胸狹隘，自高自大，那么他也是很難成其大事的。
商朝的末代昏君，秦代的二世暴君等皆屬此類(lèi)。
與之相反，凡名臣良士皆為寬厚待人者：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)賢士藺相如以寬仁之心待廉頗，最終演繹了一場(chǎng)“將相和”的名戲;三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)丞相諸葛亮七擒孟獲而七次寬恕了孟獲，最終以宰相之風(fēng)和寬仁之度征服了其心，從而穩(wěn)定了后方，為六出祁山的北伐大業(yè)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寬容他人的同時(shí)也寬容了自己，升華了自己的人格。古有廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的美談，也有“春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱。這是因?yàn)閷捜菔且环N心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。
是的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?即使犯了過(guò)錯(cuò)，也不要冷眼相對(duì)、惡語(yǔ)中傷、落井下石。畢竟“過(guò)而能改，善莫大焉”。只要人人都懂得寬容，社會(huì)就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。雖然矛盾存在于社會(huì)中，存在于人與人之間，但“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定!
心胸開(kāi)闊，心懷坦蕩者，人敬人愛(ài);心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。人生在世不必為一些小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，因?yàn)槿桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜。
用寬容的心來(lái)看待別人的詆毀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是如此愜意，自然!
寬容篇八
寬容是冬日里的一簇火，在你感到寒冷的時(shí)候溫暖著你;寬容是沙漠的綠洲，給你干渴的心靈帶來(lái)滋潤(rùn);寬容是一種幸福，寬恕了別人也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。學(xué)會(huì)了寬容，就會(huì)收獲更多。
“你走，我再也不要看到你了。”一句沖動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，毀掉了我和她之間的友誼。在這之前，我因?yàn)橐患∈戮秃蛷男∽钜玫呐笥汛蟪沉艘患埽灰驗(yàn)樗盐易钕矚g的小熊弄壞了，那是我13歲生日那天，姐姐送我的，姐姐在北方讀大學(xué)，一年也才回來(lái)2次，所以我很珍惜她送我的東西，可是現(xiàn)在，我的朋友卻把它弄爛了，我的心里一百萬(wàn)個(gè)來(lái)氣。
“你非要這樣嗎，為了一只熊要把我們我們從小到大的情誼毀掉嗎，還是不想和我做朋友了?”我當(dāng)時(shí)心里很生氣想都沒(méi)想，就說(shuō)了句“隨你，不做就不做。”剛說(shuō)完，我就后悔了，可一時(shí)又拉不下臉面，就想先等一段時(shí)間，再去道歉。可是，當(dāng)我快到她家時(shí)，卻看到了令我心痛的畫(huà)面：她正要和另一個(gè)朋友去逛街，看上去很是開(kāi)心，而她轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我，我想她會(huì)過(guò)來(lái)，但她卻轉(zhuǎn)頭就走了，我當(dāng)時(shí)就像被千道雷劈到了，懵懵懂懂的回了家。
后來(lái)，我和她被分到了同一所中學(xué)的同一個(gè)班，又慢慢講起話(huà)來(lái)。我還記得那一次因?yàn)槲业恼{(diào)皮而打壞了玻璃，本以為慘了，可過(guò)了幾天都風(fēng)平浪靜的，才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是她替我擋了下來(lái)，被老師罵，被請(qǐng)家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，去找她。可她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢。”聽(tīng)到這話(huà)，看到她那純真的臉，我有一種想哭的感覺(jué)。
學(xué)校舉辦了一個(gè)作文比賽，我就想到了她，從小到大她的作文就寫(xiě)得好，有實(shí)力，肯定能獲獎(jiǎng)，很想讓她參加，可是因?yàn)槟羌拢沂冀K跨不過(guò)那條鴻溝。我想了一個(gè)晚上，還是攛掇著她向老師報(bào)了名，她也同時(shí)獲得了大賽的第一名。到了晚上我就寫(xiě)信告訴她：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該因?yàn)橐患∈戮头艞壛宋覀冎g的友誼，原諒我好嗎?”到了第二天她都一直沒(méi)回我，我想：好了，自己的小心眼還是毀了這段友誼了。可到了放學(xué)，我卻看見(jiàn)她在等我，她已經(jīng)原諒我了，說(shuō)我不像以前一樣的傲嬌了，學(xué)會(huì)了寬容，也學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，我再也忍不住的抱著她哭了起來(lái)。
寬容篇九
寬容是什么?它是春風(fēng)，吹散心中的仇恨，它是暖流，融化心中的冷漠，它是光亮，驅(qū)走心中的黑暗。它幫助你與他人相處，它幫助你度過(guò)心中難關(guān)。寬容無(wú)處不在。
寬容不僅僅體現(xiàn)于古時(shí)言論中，寬容他人的美事亦不勝枚舉，公子小白，即為齊恒公，春秋五霸之首，若沒(méi)有寬容當(dāng)年欲射殺他的管仲，又何來(lái)這千秋功業(yè)，萬(wàn)古功名呢?又何來(lái)這睥睨天下，獨(dú)霸一方的威勢(shì)呢?又何來(lái)這千古名相管仲垂名青史呢?更又何談這般膾炙人口之佳話(huà)呢?推己及人，寬容他人，幫助自己。在此時(shí)，寬容已儼然成了一塊成功之石，經(jīng)歷滄桑，永不磨損。
“宰相肚里能撐船”這一句似乎略帶些許戲謔性的話(huà)語(yǔ)卻仿如萬(wàn)千年之前戰(zhàn)國(guó)的名相藺相如稱(chēng)頌一般。當(dāng)秦國(guó)虎狼之師野心勃勃，對(duì)六國(guó)虎視眈眈之時(shí)，有誰(shuí)敢捋其虎須，觸其鋒芒?藺相如!一介儒生，三尺青衣，出使秦國(guó)，以身護(hù)玉，完璧歸趙，傳為千古佳話(huà)。就是如此一人，在面對(duì)廉頗的三番四次挑釁之時(shí)，選擇忍讓?zhuān)@是軟弱嗎?不!這是寬容。為了國(guó)家，為了民族大義，連廉頗也被其感動(dòng)而負(fù)荊請(qǐng)罪，終讓將相乎，誰(shuí)還敢說(shuō)寬容是軟弱，是退縮?不!那是一種莫大的勇氣，顧全大局的勇氣。
不僅在華夏之族中流傳著如此佳話(huà)，外邦亦如此。不單只是古時(shí)有這種寬容的精神，當(dāng)今亦如此。寬容如一條閃爍著的珠鏈，連古今，串中外，跨越地域時(shí)空。就像安徒生童話(huà)中的一般，青蛙王子遇到不受信用、三番四次失約的公主之后，非但未有為難她，反而對(duì)她好生相待，一顆善良的寬恕之心幫她變?yōu)閹洑獾耐踝樱^(guò)上了幸福的生活。雖然這僅是一個(gè)童話(huà)，但卻如一句箴言一般，以恕為道，寬容他人。
朋友，學(xué)會(huì)寬容吧!它是顆種子，種于心中，長(zhǎng)出真的葉子，它是片葉子，獨(dú)自搖曳，開(kāi)出美的花兒，它是花兒，盛然綻放，結(jié)出美的果子，它是果子，芳香四溢，讓真善美充滿(mǎn)心田!