范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
以美為題實(shí)用篇一
每逢中秋佳節(jié),遙望天空的明月,心中便時(shí)時(shí)激起思鄉(xiāng)之情 。
從古至今,中秋佳節(jié)一直是一個(gè)團(tuán)圓的日子,每到這日,都會(huì)讓人倍感溫馨。不管你是身在何處,都盼望著重返故里,與親人團(tuán)聚。俗語說“月圓人更圓”,應(yīng)該就是這個(gè)意思。而此時(shí)此刻,對(duì)于我來說,更是思情倍增,鄉(xiāng)愁不斷。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。思鄉(xiāng)之情,是每個(gè)人都具有的。如果不給予我每一場漂泊,那么,我怎會(huì)把自己的鄉(xiāng)魂寄托給那一輪懸掛的明月?如果不逢每一次佳節(jié),我又怎能體會(huì)到獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的愁緒?記憶篇幅,不斷沖擊著我此時(shí)寂寥的心房,順著屈伸的十指,延伸而來,瞬間沾濕了墨間的一絲絲濃情。
故鄉(xiāng)的中秋,雖不及興安嶺角下的山城這般的繁華撩人,但它卻有著一種更為親切的幸福感。這種親切是親人親手做的月餅,是月下一家人圍坐在一起的團(tuán)聚,是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親講述的收獲年景,是年輕人喜悅中傳來的笑語,是孩童們哼唱的歡歌,是夜空中綻放的煙花,是大院前高掛的燈籠。
故鄉(xiāng)的明月,它更是我記憶深處最親切的熟知。十五的夜空,玉盤如此明亮,如此柔和,高高懸掛在茫茫無際的蒼穹,仿佛在照亮每一個(gè)歸家團(tuán)聚之路。每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng),有自己故鄉(xiāng)的那輪懸月,不管身在何方,當(dāng)思念凝聚成一種惆悵時(shí),看著頭頂?shù)拿髟拢隳芗娜?duì)故里的思念之情。
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬,離鄉(xiāng)背井,至今已二十年。對(duì)于故鄉(xiāng)的種種情懷,除了思念,就是想念。看著周圍來來往往,川流不息的人群,不由得想起遠(yuǎn)方的親人。溶溶月色下,我好像看見老校長慈祥的臉龐,看見師友們?cè)谝黄鹧杏懙漠嬅妫匆娡瑢W(xué)們的每一個(gè)面孔,看見故鄉(xiāng)金秋田野中莊稼成熟的美麗風(fēng)景。
安靜地依在窗前,淚水不由得模糊了我的眼眸,曾許諾故鄉(xiāng)的親人,待到中秋月明時(shí),我定會(huì)回家鄉(xiāng)過節(jié),可失言了。每每想起一個(gè)月前姐姐的電話,心間又一陣酸痛隨之涌上了我的心頭。有時(shí)候,很羨慕身邊的同事,羨慕他們親人都在身邊,不用像我一樣飽受這思鄉(xiāng)之苦,不能前去故鄉(xiāng)。其實(shí),若不是工作所迫,我也許會(huì)去久別的故鄉(xiāng),去過一個(gè)美好的中秋佳節(jié)。
今年中秋注定是回不去了,回不到久違的故鄉(xiāng)親人的身旁。細(xì)語呢喃,遙遠(yuǎn)的思念,都不及天空的這輪明月親切,它好像載滿了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念及這些年的疲倦。空中,月色朗朗,月下,我將鄉(xiāng)愁盛滿杯盞。
天空的明月,點(diǎn)亮了中秋的夜,而思念煎熬著倍增思親的心,居身在異鄉(xiāng)的夜空下,輕輕將自己的.千愁萬縷寄托給懸掛的明月,獨(dú)自飲下這杯思念的酒,在秋風(fēng)中,將獨(dú)自沉醉在屬于一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞中。獨(dú)自吟唱著明月孤寂下。
千里明月寄相思,愿天空的明月把我的所思帶給我家鄉(xiāng)的親人和朋友,祝他們中秋快樂!
以美為題實(shí)用篇二
人的一生經(jīng)歷無數(shù)次選擇,即無數(shù)次機(jī)會(huì)的把握,正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程,錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果。因此,選擇是歡娛的過程,選擇是痛苦的過程,選擇是悲愴的過程。
選擇需要高深的思維功底,選擇需要切合實(shí)際的判斷能力,選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度,選擇需要果斷的決斷,選擇需要充足的時(shí)間。
選擇是主動(dòng)的,自主的,可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的被迫的,不得不選擇,不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的,既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇,有余地狹小的選擇,有輕而易舉的選擇,有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇,但是世間萬物正是在選擇中進(jìn)化,缺少選擇就缺少生命和歷史,就會(huì)缺少發(fā)展的韻律。
我們渴望選擇,我們擁有選擇。
以美為題實(shí)用篇三
在媽媽的鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣去推車。
我們來到黃包車后面,把手放在車背上,踮起腳尖,彎下身子,使勁了吃奶的力氣用力推車。我的臉漲得通紅,和媽媽一起默數(shù)“一二一……”老爺爺似乎也感受到了我們的力量,黃包車終于緩緩地爬上了陡坡。
“不用謝,老爺爺,這是我應(yīng)該做的。”我笑呵呵地回答道。
看著老爺爺遠(yuǎn)去地身影,我的心里就像裝了蜜糖一樣甜。原來,幫助別人是一件這么開心的事。以后,我要盡自己的力量,幫助更多的人。
以美為題實(shí)用篇四
今天,我們?cè)谡n上舉行了一場有趣的跳繩比賽。我們被分成兩組進(jìn)行比賽,每組每次上兩個(gè)人,最后每組所有隊(duì)員的成績相加,最高的一組就算贏。
老師剛說完比賽規(guī)則,李浩南就圍著老師嬉皮笑臉的不斷嚷嚷著:“老師,我不會(huì)跳,可不可以不跳呀?”再聽聽對(duì)手組有兩個(gè)不會(huì)跳的,我心里想:他們組有兩個(gè)不會(huì)的,而我們組只有一個(gè),太好了!這次跳繩比賽一定是我們組贏了。
老師一聲“開始”跳繩比賽開始了。老師讓我數(shù)他們組跳了幾下,我真是太高興了。我先數(shù)張晨曦跳的。只見他有氣無力地抓住跳繩,懶洋洋掄起跳繩貓著腰跑著跳了一個(gè)就停了下來,同學(xué)們一看不由笑了起來。看來他也是不會(huì)跳呀!一會(huì)兒,他覺得繩子太長了在手里挽幾下,一會(huì)兒,又覺得太短了放一點(diǎn),半天才跳起來,而且跳的很慢。一場比賽下來,他才跳了二十四下,而其它人都跳了一百多。
終于到我了。我緊張極了,畢竟我不會(huì)跳呀!看看我們的對(duì)手,拿著跳繩的手都不知道在什么地方放。“呀!他們更不會(huì)跳。”再看看我的隊(duì)友李浩南,剛才還說自己不會(huì),可這會(huì)卻并合著雙腿有節(jié)奏的一起一落,跳的非常好。我也加快了速度,使勁地掄起繩子更快地跳了起來。比賽結(jié)束了,我跳的比之前的多了很多,而李浩南跳了一百多,對(duì)手一個(gè)跳了三下,一個(gè)跳了零下。
跳的數(shù)量一加,我們組贏了。這真是一場有趣的跳繩比賽,通過這場比賽我明白了:要堅(jiān)持到底才能成功。