優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵，啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段，然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。
假如我是老師（精選16篇）篇一
我是高中的一位優(yōu)秀教師，我嚴(yán)肅而又認(rèn)真，可是卻讓我領(lǐng)了一群頑皮的孩子。
這天，又輪到我來(lái)上課了。我簡(jiǎn)直不想在上課了，因?yàn)椋旅婺憔妥约嚎窗桑?/p>
這天，我剛開(kāi)開(kāi)門(mén)，就有一桶水潑在了我的頭上，我心想又是這幫搗蛋的孩子干的好事，我生氣極了，罵了他們幾句。他們居然還笑嘻嘻的。我終于忍不住了。把那幾個(gè)學(xué)生領(lǐng)到了校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)一生氣，就把他們趕出了學(xué)校。
我終于明白了當(dāng)老師的辛苦。
假如我是老師（精選16篇）篇二
聽(tīng)著老師那些“大道理”，我陷入了沉思。
假如我是老師，我表?yè)P(yáng)或批評(píng)同學(xué)絕不會(huì)提名字，因?yàn)槟菢铀麄兒苋菀桩a(chǎn)生自卑或自傲心理。
假如我是老師，給同學(xué)批分決不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好就少扣分，因?yàn)檫@是以成敗論英雄的時(shí)代了。
假如我是老師，我會(huì)每天給同學(xué)們一節(jié)課時(shí)間，讓他們自己表演節(jié)目，因?yàn)樗麄兌加猩畈夭宦兜牟湃A。
假如我是老師，我會(huì)與同學(xué)們經(jīng)常聊天，因?yàn)檫@樣可以拉近老師與同學(xué)們的距離。
假如我是老師，我會(huì)組織一些野炊活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以讓同學(xué)們知道勞動(dòng)果實(shí)是甜的。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們把教室布置得想家一樣，因?yàn)榇蠹叶枷矚g在溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會(huì)在教室辦一個(gè)圖書(shū)閱覽角，這樣同學(xué)們可以看他們喜歡的書(shū)，豐富課外知識(shí)。
假如我是老師，我會(huì)幫助那些生活困難的同學(xué)，那樣他們就可以安安心心地生活學(xué)習(xí)了。
假如我是老師，我要做得太多太多了，比如讓同學(xué)們大辦節(jié)目，讓同學(xué)們相互參加生日宴會(huì)，讓同學(xué)們自己組織課外活動(dòng)，給班委們一些時(shí)間“執(zhí)政”……假如我是老師，我一定會(huì)像我的老師那樣優(yōu)秀。
假如我是老師（精選16篇）篇三
王海宇老師就像辛勤的園丁。園丁澆灌出芳香四溢的花朵，老師培育出一個(gè)個(gè)出色的人才。，我要做到公平公正，不偏愛(ài)成績(jī)好的同學(xué)，幫助成績(jī)不好的同學(xué)，不收取小恩小惠做一位真真正正的好老師。
我會(huì)因材施教比如調(diào)皮搗蛋的同學(xué)我不會(huì)要求他們必須學(xué)好某一科根據(jù)他的喜好教授給他們本領(lǐng)。對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)我也會(huì)幫助她們使她們更加優(yōu)秀、出色。
我要做她們的朋友在課間時(shí)與她們交流和他們嬉戲使她們開(kāi)朗。在私底下還可以和我促膝談心把煩惱、難過(guò)、開(kāi)心、難以向父母開(kāi)口的事情給我說(shuō)把我當(dāng)成知心朋友。我不會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我并不嫌棄你?！币?yàn)槁?tīng)到的人會(huì)覺(jué)得我不嫌棄你但還有人嫌棄你。我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：“你很不錯(cuò)。”等等作為一位老師有責(zé)任保護(hù)孩子的心靈不要使一顆純潔的心靈添加一絲一毫的不美好的污點(diǎn)。我不會(huì)使課堂很無(wú)趣就像彩虹失去了光澤我會(huì)給課堂增加幽默感使她們受益非淺。
假如我是老師（精選16篇）篇四
課堂當(dāng)然要搞得多采。數(shù)學(xué)好的同學(xué)，我把組織成數(shù)學(xué)，在智力競(jìng)賽上得一等獎(jiǎng)；同學(xué)作文好，就成立文學(xué)，拿出幾篇高的作文在《作文選刊》上發(fā)表；同學(xué)愛(ài)好文藝，就組織文藝，還要同學(xué)們的特長(zhǎng)，組織小羽毛球隊(duì)、踢毽小隊(duì)……總之要人盡其才，讓在課堂上大顯身手。
做老師的，或多或少都存著一點(diǎn)偏心眼兒。，當(dāng)然也不例外。平時(shí)注意把學(xué)習(xí)尖子召集在一塊兒，讓多看書(shū)，知識(shí)面。留作業(yè)時(shí)，我要給額外地多留“動(dòng)腦筋”的題，以后，也許要大科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家呢！可耽誤的前途。
面對(duì)班上的幾名后進(jìn)生呢，當(dāng)然更是偏愛(ài)的嘍，將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁。于是，我每天給補(bǔ)課，希望很快趕。何況也有的特長(zhǎng)，同學(xué)學(xué)習(xí)雖不，體育卻，運(yùn)動(dòng)會(huì)全仗著拿呢。沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)有誰(shuí)會(huì)參加奧運(yùn)會(huì)為祖國(guó)奪金牌呢，我可小看。
……。
是啊，文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)健將、影視明星令人羨慕的。但假若老師的辛勤培育，能那么大的成績(jī)嗎？寫(xiě)到這里，我想起一首歌：“老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？老師，哪里有社會(huì)進(jìn)步？哪里有人類(lèi)希望？?。〗處熥罟鈽s，教師職業(yè)最高尚。”
我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我老師登上講臺(tái)的一天的到來(lái)。
假如我是老師（精選16篇）篇五
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但是在我心中卻有了一個(gè)美好的夢(mèng)。我想大家應(yīng)該很想知道我的夢(mèng)想是什么吧？我現(xiàn)在把這個(gè)答案告訴你們吧。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，我每天都在為這個(gè)目標(biāo)努力！
假如我是一名老師，我會(huì)好好地去愛(ài)護(hù)那些可愛(ài)的孩子們，我會(huì)把我最美的微笑留給他們，會(huì)把他們當(dāng)親人一樣對(duì)待，因?yàn)槲以?jīng)也是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來(lái)！
假如我是一名老師，我會(huì)遵守教師的職責(zé)，會(huì)以一個(gè)顆真誠(chéng)的心對(duì)待每一位學(xué)生，用我的激情、熱情把所有的知識(shí)傾囊相授，帶領(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，探索宇宙的無(wú)限奧妙……引領(lǐng)孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，讓孩子們知道學(xué)習(xí)文化知識(shí)多么重要、多么有趣。
假如我是一名老師，我會(huì)把歷代的民族英雄事跡講給孩子們聽(tīng)，讓他們知道，我們的幸福生活是多么的來(lái)之不易！同時(shí)也讓他們明白，我們的傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)了多少艱辛才傳承下來(lái)的，從而讓他們自然而然地感受作為炎黃子孫是件多么令人自豪的事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！奔偃缥沂且幻蠋?，我會(huì)為偉大的祖國(guó)盡自己的綿力，貢獻(xiàn)自己的青春。我看到了——昨天，我們的祖國(guó)是富裕的；今天，我們的祖國(guó)是富強(qiáng)的；明天，我們的祖國(guó)是輝煌的！
我想我的夢(mèng)想不會(huì)是黃粱一夢(mèng)，我相信，有朝一日這個(gè)夢(mèng)想必定成真，因?yàn)槲以谂?，千千萬(wàn)萬(wàn)工作在一線的可愛(ài)可敬的老師們?cè)谂Α?/p>
2下一頁(yè)。
假如我是老師（精選16篇）篇六
面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛我會(huì)說(shuō):路是人走出來(lái)的我愿意和大家共同走一條新路.我會(huì)耐心地教我的學(xué)生們我好想:讓他們暢游在知識(shí)的海洋里享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè).我要帶他們?nèi)ゴ河挝蚁矚g:讓他們更多地認(rèn)識(shí)了解大自然而不讓他們坐在教室里想像.現(xiàn)在我還小但我知道人總有長(zhǎng)大的一天到那時(shí):我就是個(gè)了不起的老師揮舞著教棒多么神氣!
假如我是老師（精選16篇）篇七
我一定要做到非常優(yōu)秀。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們并且要告訴我的學(xué)生：“希望你們努力學(xué)習(xí)快樂(lè)生活書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
我會(huì)在課堂上多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦讓課堂充滿笑聲在游戲中學(xué)習(xí)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。班中無(wú)論大小事情我都會(huì)盡力去做好解決好。
不會(huì)將調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)到后排角落去“面壁思過(guò)”；不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)“來(lái)學(xué)校看望兒子”；不會(huì)隨意地批評(píng)或體罰學(xué)生更不會(huì)誤解或冤枉他們不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：來(lái)吧把心事告訴老師我們一同想辦法解決。
我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)不搞題海戰(zhàn)術(shù)要求他們靈活地掌握學(xué)到的知識(shí)不要求他們?nèi)巳硕伎几叻种灰笏麄儽M力而為就是最棒。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)各自的情況發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
我要像現(xiàn)在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風(fēng)趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像徐老師一樣干凈利索；像何老師一樣積極主動(dòng)。
但愿我能夢(mèng)想成真！
假如我是老師（精選16篇）篇八
假如我是一名語(yǔ)文教師，我會(huì)先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當(dāng)看到同校的教師們會(huì)問(wèn)聲[教師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會(huì)是個(gè)有禮貌的人。
假如我是語(yǔ)文教師，我在上課的時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)肅的上課，不會(huì)大大咧咧的，上課時(shí)，我會(huì)先讓我的學(xué)生們先預(yù)習(xí)十分鐘，然后發(fā)預(yù)習(xí)提綱，我會(huì)給我的學(xué)生們二十分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的資料。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找教師解決。這樣，學(xué)生與教師就成了朋友，而不是師生情。
假如我語(yǔ)文教師，在下課的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的煩惱，下課時(shí)，我會(huì)把自我當(dāng)作是一位學(xué)生，我會(huì)去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會(huì)用下課的時(shí)間來(lái)和學(xué)生聊聊生活中開(kāi)心的事情，我還會(huì)和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就不會(huì)那么煩惱了，他們還能夠經(jīng)過(guò)這些樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上能夠?qū)W得更好。
假如我是語(yǔ)文教師，在休息日的時(shí)候，我會(huì)去幫忙一些生活比較困難的學(xué)生，我會(huì)去教他們學(xué)習(xí)，我還會(huì)去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習(xí)方面上的困難，我會(huì)很仔細(xì)的為他們講解。
假如我是語(yǔ)文教師，我在課堂上還會(huì)讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，我還會(huì)讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們也看來(lái)體會(huì)小當(dāng)教師的酸甜苦辣，我會(huì)告訴他們，雖然當(dāng)教師很辛苦，但教師最大的樂(lè)趣就是把自我的知識(shí)都教給我的學(xué)生們。
假如我是老師（精選16篇）篇九
夢(mèng)想是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，是一粒種子，如果努力實(shí)現(xiàn)，就能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我的夢(mèng)想是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。
如果你要問(wèn)：為什么你要當(dāng)一名老師，而不是一名醫(yī)生呢？那么，我會(huì)這樣回答：老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；老師是燃燒的紅燭，默默地奉獻(xiàn)自己；老師是我們成長(zhǎng)道路上的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路?？偠灾?，老師的職業(yè)是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師。
假如我是一名老師，我將會(huì)是一個(gè)親切溫柔的老師。上課時(shí)，我會(huì)微笑著給同學(xué)們講課，耐心的教給他們知識(shí)。如果有人上課不聽(tīng)講，我不會(huì)打他罵他，而是委婉的讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，既不偏袒好學(xué)生，也不刻意教訓(xùn)差學(xué)生。下課時(shí)，我會(huì)和學(xué)生們一起跳繩、踢毽子、跳皮筋，做一些強(qiáng)身健體的.運(yùn)動(dòng)，讓它們變得更健康。上課時(shí)，我是他們親切嚴(yán)厲的老師，下課我是他們的知心朋友。
假如我是一名老師，我會(huì)安排好班級(jí)的分工，讓他們?nèi)巳擞惺伦觯率掠腥俗?。我?huì)做一名平易近人的老師，我會(huì)讓他們覺(jué)得自己在班集體中的地位不可缺少，這樣班級(jí)就平等了，好管理了。好學(xué)生不覺(jué)得自己高人一等，壞學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得自己比別人差。我還會(huì)在雙休日期間帶同學(xué)們?nèi)ソ加?。春天，我要帶他們領(lǐng)略大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，我會(huì)帶他們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本；秋天，我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆翱唇瘘S的稻谷，紅色的高粱；冬天，我會(huì)帶他們打雪仗、堆雪人我一定會(huì)做一個(gè)受人歡迎的好老師！
假如我是老師（精選16篇）篇十
我一定會(huì)好好地教學(xué)生。
上課時(shí)，我會(huì)專(zhuān)門(mén)叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊难凵駮?huì)告訴我他們心里沒(méi)底，我想通過(guò)課堂回答問(wèn)題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、打沙包、踢毽子……因?yàn)轳R上要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我得對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過(guò)來(lái)，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開(kāi)心的；放學(xué)后，我還會(huì)把平時(shí)成績(jī)不好的同學(xué)留在辦公室里，專(zhuān)門(mén)給他們補(bǔ)習(xí)功課，好讓他們快點(diǎn)兒進(jìn)步。
活動(dòng)課上，我會(huì)讓喜歡作文的同學(xué)組成一個(gè)作文興趣小組，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組成一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，還有音樂(lè)興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學(xué)都加入其中，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。
下班后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育子女?？吹阶约旱膶W(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力。
雙休日里，我還會(huì)經(jīng)常去拜訪我小時(shí)候的李老師和王老師，向他們請(qǐng)教好的教學(xué)方法，告訴他們學(xué)校的奇聞趣事，當(dāng)然也少不了給他們匯報(bào)我的工作情況，讓我的老師和我一起分享工作的快樂(lè)。
其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)和鍛煉。只要我好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是老師（精選16篇）篇十一
我從小就有一個(gè)美好的愿望，就是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我會(huì)改變現(xiàn)在這種教學(xué)方法，我要開(kāi)展朗讀課、演講課，我要召開(kāi)辯論賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽……我要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言，讓他們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
假如我是老師，春天，我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ヌで?，在百花叢中，在春天的美景里，抒發(fā)自己的情感；夏天，我會(huì)帶著他們?nèi)I河路，看著翠綠的柳樹(shù)，觀看夏天的變化，傾聽(tīng)夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……??！這一切都充滿著詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。
你瞧，這些都是我培育出來(lái)的學(xué)生，他們都擁有一份不錯(cuò)的事業(yè)：他們有的是醫(yī)生；有的是是老師；有的是攝影師……當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊(duì)伍時(shí)，我感到欣慰萬(wàn)分。
但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。
假如我是老師（精選16篇）篇十二
長(zhǎng)大后，我想成為一名老師，那時(shí)，我希望有許多認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，不開(kāi)小差，不講話，認(rèn)真對(duì)待我講的每一句話或每一個(gè)詞。
假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兎赶乱稽c(diǎn)錯(cuò)而大聲斥責(zé)他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯(cuò)在哪里，并說(shuō)明怎樣改正。我覺(jué)得，責(zé)備孩子們不但自己費(fèi)口水，關(guān)鍵是他們不愿聽(tīng)??！但如果耐心地告訴他們?cè)撊绾胃恼?，同學(xué)們會(huì)很樂(lè)于接受。
假如我是老師，在放假期間我不會(huì)布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，沒(méi)有壓力，沒(méi)有辛苦，快樂(lè)地度過(guò)童年的每個(gè)假期，給將來(lái)留下美好的回憶。
假如我是老師，我會(huì)盡量滿足孩子們的合理要求，培養(yǎng)他們陽(yáng)光自信，我也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都學(xué)會(huì)自理，還會(huì)讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔。
假如我是老師，我會(huì)很努力地備課，很認(rèn)真地講課，全心全意地付出我的所學(xué)所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)一天天進(jìn)步。我會(huì)寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游，讓孩子們?cè)谂d趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！
假如我是老師（精選16篇）篇十三
假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們減負(fù)。如今，成千上萬(wàn)的同學(xué)正面臨著如山高，似海深的作業(yè)。將同學(xué)們手中的`資料書(shū)、參考書(shū)、復(fù)習(xí)書(shū)放在一起，可謂名副其實(shí)的“泰山二代”。因此，我要讓我的學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)的、無(wú)作業(yè)的、自由的學(xué)習(xí)空間。我會(huì)將以前用來(lái)完成作業(yè)的時(shí)間拿來(lái)讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)或用來(lái)做其他事情。我堅(jiān)信用這種學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)效率與用作業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率簡(jiǎn)直是天壤之別！
如果我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上每一堂課?，F(xiàn)在，有許許多多的老師認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)的一部份課不重要，時(shí)刻準(zhǔn)備著為占課主義而奮斗。我是堅(jiān)決反對(duì)這種教學(xué)方法的。因?yàn)?，占課后，同學(xué)們就多上了一節(jié)占課老師的課，如果該老師“占課成癮”，同學(xué)們經(jīng)常上該課，將會(huì)厭倦該課，導(dǎo)致注意力不集中，學(xué)習(xí)無(wú)效果！因此，我將讓同學(xué)們按課程表來(lái)上課。無(wú)特殊情況，該上什么課就上什么課。讓同學(xué)們學(xué)好每一門(mén)科目，上好每一堂課，愛(ài)上每一堂課！
假如我是老師（精選16篇）篇十四
假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生學(xué)他們喜歡的課程，他們喜歡數(shù)學(xué)我就給他們講數(shù)學(xué)他們喜歡語(yǔ)文我就給他們講語(yǔ)文。總之學(xué)生喜歡什么我就講什么。
假如我是一名老師，我會(huì)安排一些探考科學(xué)的課，我要讓他們知識(shí)。
加入為一名老師，我會(huì)讓學(xué)生做他們喜歡做的`事。比如寫(xiě)作業(yè)。下棋……給他們一些自由。
假如我是老師（精選16篇）篇十五
假如我是老師，我不會(huì)布置太多或太少的作業(yè)。假如我是老師，我也不會(huì)就知道給學(xué)生批改作業(yè)。
如果學(xué)生不聽(tīng)課，老作小動(dòng)作，我會(huì)給他們細(xì)心講道理。面對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，我也會(huì)對(duì)他跟對(duì)成績(jī)好的同學(xué)一樣好，不偏心。
假如我是老師，我會(huì)象園丁一樣哺育祖國(guó)的`花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)，教育學(xué)生做個(gè)有理想，講道德的好人。
我也不會(huì)因辛苦而退后，我會(huì)知難而進(jìn)，做一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師！
假如我是老師（精選16篇）篇十六
老師這是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，這是一個(gè)多么令人向往的職業(yè)，“老師”這個(gè)詞語(yǔ)賦于了太多的含義，老師，是我們?nèi)松械臒羲?，為我們照亮人生中的路，讓我們的前方一片光明與希望，老師給我們傳授知識(shí)，讓我們的世界豐富多彩，讓我們的知識(shí)之花永遠(yuǎn)綻放，世間因?yàn)橛辛死蠋熯@個(gè)職業(yè)，而讓一切變得美好。
從小，我就對(duì)我的將來(lái)有著種種設(shè)想，我將來(lái)要當(dāng)一位有用的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，所以，我要當(dāng)一名語(yǔ)文老師，來(lái)教學(xué)生們知識(shí)。
假如我是語(yǔ)文老師，我要做的第一件事就是減少語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們可以把除作業(yè)外的業(yè)余時(shí)間看書(shū)，做游戲運(yùn)動(dòng)，我布置的作業(yè)一般都能在課堂上完成，這樣，同學(xué)們就可以痛痛快快地玩兒啦！
假如我是語(yǔ)文老師，我要做的第二件事就是讓同學(xué)們保持每天看書(shū)兩小時(shí)的.良好習(xí)慣，所以，我一定要在每?jī)芍艿男瞧谖迮e辦一次“閱讀手拉手”活動(dòng)，讓每?jī)晌煌瑢W(xué)自由交換，可以交換一本、也可以交換許多本。我還要舉行“閱讀小博士”活動(dòng)，讓同學(xué)們依次介紹自己都在近兩周看了哪些書(shū)，書(shū)的內(nèi)容是什么，為什么推薦大家看這本書(shū)以及這本書(shū)教會(huì)了他什么等等。這樣同學(xué)們就可以愛(ài)上閱讀，喜歡去研究，從而大大提升了同學(xué)們自己的寫(xiě)作水平。
假如我是語(yǔ)文老師，我還要定期帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)敉膺\(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)?xiě)生、繪畫(huà)、開(kāi)闊眼界，因?yàn)槲矣X(jué)得眼睛所看到的比耳朵聽(tīng)見(jiàn)的更有用！
雖然這只是理想，但是我相信，總有一天我會(huì)成為語(yǔ)文教師中的一員！