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    最新初中物理教學(xué)專題講座實(shí)用(4篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

    初中物理教學(xué)專題講座篇一

    1、通過本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪,知道滑輪的作用及在實(shí)際中的應(yīng)用。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。

    3、使學(xué)生體會(huì)到自然事物是有規(guī)律的,只有掌握了自然規(guī)律,才能更好地利用自然和改造自然。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備

    分組實(shí)驗(yàn)材料:滑輪二個(gè)、鐵架臺(tái)、細(xì)繩、鉤碼、測(cè)力計(jì)。

    演示材料:同分組材料一套。大滑輪一個(gè)、粗麻繩二根(組裝動(dòng)滑輪、拔河用)。掛圖或幻燈片三張(旗桿上定滑輪圖;吊車上定滑輪、動(dòng)滑輪圖;滑輪組示意圖)。

    三、教學(xué)過程

    (一)教學(xué)引入

    談話:你知道旗桿上有個(gè)什么裝置,能幫我們比較容易地把旗子升上去?

    (二)學(xué)習(xí)新課

    1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪的構(gòu)造及種類

    (1)講解:

    安裝在旗桿頂上的這種邊緣有槽,能圍繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫滑輪。

    (出示滑輪、講解)

    滑輪也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。(板書課題)

    滑輪有二種,(出示滑輪組示意圖)固定在支架上的滑輪叫定滑輪。

    不固定被套在槽里的繩子拉著,與重物上下移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。

    (2)提問,你還在什么地方看到過滑輪?

    2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)定滑輪的作用

    (1)討論:你認(rèn)為旗桿頂上的定滑輪有什么作用?

    (2)實(shí)驗(yàn)1(定滑輪不省力)。

    ①演示介紹實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)方法。

    ②學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(繩子兩端各掛鉤碼)

    ③學(xué)生裝匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(繩子兩端各掛1個(gè)鉤碼,保持平衡)

    ④討論:說(shuō)明什么?(說(shuō)明不省力,也不費(fèi)力)

    (3)討論

    談話:既然定滑輪沒有省力的作用,那么高高的旗桿頂上安裝它必然會(huì)有其它作用,你知道什么?(分組討論 后匯報(bào))向下用力,旗子向上升。工作方便。

    (4)教師小結(jié):

    通過以上的實(shí)驗(yàn)和討論,我們知道定滑輪雖然沒有省力的作用,但它可以必變用力的方向,使工作方便。

    3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)滑輪的作用

    (1)討論:動(dòng)滑輪有什么作用?(教師希望學(xué)生能提出動(dòng)滑輪工作不方便,動(dòng)滑輪能省力。)

    (2)演示實(shí)驗(yàn)(游戲:拔河)。

    (在墻上固定繩子的一端,組裝動(dòng)滑輪讓一名弱小同學(xué),利用動(dòng)滑輪作用與一名有力同學(xué)拔河,弱小同學(xué)勝。)

    (去掉動(dòng)滑輪裝置拔河弱小同學(xué)敗)

    游戲后教師質(zhì)疑:這是為什么呢?

    (3)實(shí)驗(yàn)2(動(dòng)滑輪省力)。

    ①分組測(cè)量提起一個(gè)鉤碼和一個(gè)滑輪時(shí)所用的力。

    測(cè)量后學(xué)生匯報(bào),教師板書記錄下來(lái)。

    ②分組實(shí)驗(yàn)。(要求學(xué)生獨(dú)立組裝獨(dú)立操作。)

    ③匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師板書記錄下來(lái)。

    ④討論:通過以上研究你認(rèn)為動(dòng)滑輪有哪些作用?(動(dòng)滑輪有省力的作用)

    4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪組的作用

    (1)通過以上研究我們知道了定滑輪和動(dòng)滑輪的作用(填出課本p48結(jié)論)。

    (2)討論:定滑輪、動(dòng)滑輪各有什么優(yōu)點(diǎn)?各有什么缺點(diǎn)?

    怎樣使用才能把兩種滑輪的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)既省力又方便?

    (3)分組實(shí)驗(yàn):學(xué)生獨(dú)立組裝滑輪組實(shí)驗(yàn)。

    (用鉤碼實(shí)驗(yàn)時(shí)教師 要注意動(dòng)滑

    (4)教師小結(jié):把定滑輪及動(dòng)滑輪組合起來(lái)使用的裝置叫滑輪組。滑輪組就可以發(fā)揮定滑輪和動(dòng)滑輪各自的優(yōu)點(diǎn)。

    (學(xué)生填寫p49結(jié)論)

    (三)鞏固

    提問:吊車上都用了哪種滑輪?它有什么作用?(出示吊車圖)

    (四)布置作業(yè)

    觀察你的周圍哪些地方應(yīng)用了滑輪?

    初中物理教學(xué)專題講座篇二

    根據(jù)市教育局指示精神,從xx月xx日(周二)開始市區(qū)所有學(xué)校啟動(dòng)線上教學(xué),為保障我校關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序,落實(shí)學(xué)校疫情防控工作的要求,阻斷疫情向?qū)W校蔓延,在確保師生生命安全和身體健康的同時(shí)做好“停學(xué)不停課”的教學(xué)工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本預(yù)案。

    全面貫徹落實(shí)省市教育部門關(guān)于疫情防控等文件通知精神,在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,最大限度減少師生因教育教學(xué)活動(dòng)而外出、聚集的機(jī)會(huì),最大限度減少交叉感染的可能性,確保師生生命安全和身體健康。同時(shí),通過實(shí)施“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)實(shí)施方案,最大限度保障正常的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。

    成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間南華中學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):xxx

    副組長(zhǎng):xxx

    成員:xxx及教研組長(zhǎng)等。

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)學(xué)科業(yè)務(wù)組(語(yǔ)文-xxx、數(shù)學(xué)-xxx、英語(yǔ)-xxx、文科組-xxx、理科組-xxx,由科組長(zhǎng)擔(dān)任各學(xué)科業(yè)務(wù)組組長(zhǎng),各年級(jí)備課組長(zhǎng)為副組長(zhǎng),成員為各學(xué)科組教師、各班班主任。

    領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)傳達(dá)落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)的工作要求,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、評(píng)價(jià)各學(xué)科業(yè)務(wù)組開展“停課不停學(xué)”工作。各學(xué)科業(yè)務(wù)組具體組織、指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施本學(xué)科的“停課不停學(xué)”教學(xué)工作,科組長(zhǎng)為本學(xué)科的第一責(zé)任人,備課組長(zhǎng)是具體組織者,所有任課教師是課程實(shí)施者,所有班主任是課程管理組織者。

    根據(jù)市教育局通知,從xx月xx日(周二)開始市區(qū)所有學(xué)校啟動(dòng)線上教學(xué),一旦收到正常復(fù)課的指令,擇機(jī)中止執(zhí)行本預(yù)案。

    一、線上教學(xué)組織準(zhǔn)備工作

    初中物理教學(xué)專題講座篇三

    按照xx縣教育局的統(tǒng)一部署,為減少新新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,實(shí)現(xiàn)停課期間學(xué)校“停課不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標(biāo),最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,xx中學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地進(jìn)行,特制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案。

    充分利用釘釘平臺(tái),組織教師通過學(xué)習(xí)任務(wù)單、線上直播課堂和在線答疑等形式進(jìn)行線上教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,努力保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    1、成立線上授課領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))

    副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))

    成員:各中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任、教研組長(zhǎng)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)線上教育教學(xué)工作。

    領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任:xxx(教導(dǎo)主任)

    2、成員分工及職責(zé)

    xxx:全面負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間學(xué)校防疫總體統(tǒng)籌部署及線上教育教學(xué)等工作的部署。

    xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間,釘釘線上教學(xué)框架的搭建與管理及八年級(jí)教育教學(xué)工作。

    xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間學(xué)校教學(xué)工作及九年級(jí)教育教學(xué)工作。

    xxx:負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間疫情防控物資儲(chǔ)備。

    xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級(jí)教育教學(xué)工作。

    xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間輿情的掌控工作及七年級(jí)教育教學(xué)工作。

    xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間疫情防控各類信息的摸排、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)及九年級(jí)教育教學(xué)工作。

    xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間線上教學(xué)具體工作及七年級(jí)教育教學(xué)工作。

    班主任:負(fù)責(zé)將本班學(xué)生家長(zhǎng)拉進(jìn)學(xué)校搭建的線上教學(xué)平臺(tái),對(duì)學(xué)生開展疫情防控信息的摸排。經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和居家學(xué)習(xí)的心理疏導(dǎo)。

    (一)開展線上教學(xué)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、班會(huì)。

    (二)授課形式和安排:各年級(jí)由教研組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定教學(xué)計(jì)劃,全校同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行課時(shí)分配,教導(dǎo)處統(tǒng)一制定作息時(shí)間表和課程表。

    (三)授課內(nèi)容:以教科書為主要依據(jù),要求學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)協(xié)助,幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,對(duì)于特殊的學(xué)生,教師個(gè)別指導(dǎo)。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握課堂知識(shí)目標(biāo)。

    初中物理教學(xué)專題講座篇四

    各年級(jí)、各學(xué)科教研室要按照自治區(qū)教育廳《疫情防控期間全區(qū)中小學(xué)線上教育教學(xué)實(shí)施方案》(x教基教〔20xx〕x號(hào))精神,借助xx云在線教學(xué)平臺(tái)線上教育教學(xué),結(jié)合本年級(jí)、本學(xué)科實(shí)際情況,選擇有效方式,指導(dǎo)各學(xué)科備課組、學(xué)科教師制定x季學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

    (三)各年級(jí)、各學(xué)科教研室發(fā)揮自身信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),借助xx云在線教學(xué)平臺(tái),充分利用各種成熟技術(shù)手段開展以直播課堂為主的方式分年級(jí)或分班級(jí)類型組織教學(xué)。

    2、年級(jí)部要指導(dǎo)備課組長(zhǎng)制定調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真開展集體備課,精心安排教學(xué)內(nèi)容,為直播教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

    4、原則上分班級(jí)類型集中上課,任課教師每天在固定時(shí)間段提前將上課具體時(shí)間通過微信推送給學(xué)生和年級(jí)工作群(原則上按統(tǒng)一課表執(zhí)行),教師在集體備課的前提下精心準(zhǔn)備,力爭(zhēng)節(jié)節(jié)都是示范課,課堂要落實(shí)上課學(xué)生數(shù),關(guān)注學(xué)生掌握情況,并積極和學(xué)生線上互動(dòng),切實(shí)提升課堂實(shí)效,課后耐心組織答疑解惑。

    5、全體班主任督促學(xué)生提前進(jìn)入課堂聽課,要求學(xué)生實(shí)名備注,落實(shí)學(xué)生考勤及課堂互動(dòng)等情況。

    6、教務(wù)處、年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)要深入每個(gè)班級(jí)的課堂,掌握直播授課情況,并安排專人對(duì)每天直播情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào)。

    7、班主任要督促全體家長(zhǎng)做好陪伴和督促,從直播課堂的聽講到作業(yè)的完成,家長(zhǎng)要全程關(guān)注,按要求及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)送給班主任。

    8、直播學(xué)習(xí)時(shí)間安排

    由年級(jí)部根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)制定課表和學(xué)習(xí)時(shí)間安排。高三年級(jí)轉(zhuǎn)入二輪復(fù)習(xí),強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,落實(shí)好精講多練、專題講座,課堂第一時(shí)間段安排為學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練,第二時(shí)間段為集中講評(píng)。

    9、年級(jí)部負(fù)責(zé)收集老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的困難和問題,總結(jié)比較好的教學(xué)形式,對(duì)年級(jí)教學(xué)工作做好宏觀指導(dǎo)。

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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方
    心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)
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    心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一
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