每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
美好心靈篇一
我們學生很多時間都待在學校里，學校里的老師同學都很好，他們的愛常常沉入我的心里。
我的同學田甜，個子小小的，但對人卻像一個大姐姐一樣，和她的名字一樣總是給人一甜甜的感覺。
有一次，上微機課，我像一只快樂的鳥兒一樣沖向了微機室，一到門口，我一摸口袋，傻眼了，我興奮過度忘了帶鞋套了，怎么辦?上課鈴就要響了，回教室拿肯定要遲到了。正在我左右為難的時候，田甜好像猜出了我的心思說：“潘香伶，你沒帶鞋套嗎?那我借你吧!我帶了兩雙。”我感激地點點頭，上課了，我和田甜面帶微笑走進了教室。
還有一次，語文課上，老師讓我們練鋼筆字，寫著寫著，我的鋼筆沒墨水了，也不知道誰帶了墨水，我正在東張西望時，旁邊的田恬悄悄地遞過來一支鋼筆，真是雪中送炭啊!
以前，我的脾氣很暴躁，可是，經常和田甜在一起，感受到她那美好的心靈，甜甜的微笑，我的脾氣也變好了。
田甜，千言萬語化成一句話：“謝謝你，我的好朋友——田甜。”
美好心靈篇二
第一眼看到她時，我就心生厭惡。因為她實在太丑啦！黑?的臉上布滿了雀斑，在那少得幾乎看不到的眉毛下有一雙小小的眼睛。鼻子大的嚇人，下面再加上一個厚厚的嘴唇。讓人看了一眼就不想再看了。并且，她十分瘦，長的活脫脫就是一非洲小難民。
唉，誰能想到，老師竟讓我和她做同桌，可悲可嘆啊！
漸漸地，我發現大家都不喜歡這個新來的丑同學。經常有一些男生，圍著她大笑說：“怪不得你叫賈美麗，因為你真的不美麗……”而她聽了之后，就抿了抿嘴，不說話。這更使我討厭她了，因為我最不喜歡懦弱的人了。可是，我也見不得那些欺負弱小的人。便對那些男生說：“夠了，你們怎么這么欺負人？你們的良心何在？我告訴你們，以后不準欺負她了……”他們看到我生氣的樣子，腳底抹油，溜之大吉。她感激的向我笑了笑，我卻白了她一眼。
后來，我漸漸地和她親近了些，并發現了她一些美好的品質。
那是個大雨傾盆的夜晚，我和她一起回家。我發現了兩只小貓蜷縮在樹下發抖呢。她看到了小貓的慘樣，連忙把它們抱在懷里，對我說：“是誰扔了你？還是找不著家了？不如就跟我回家吧，我們一起生活。”然后，我和她決定我們一人養一只貓。自此以后，我們一起買貓糧，一起談論貓咪趣事，可友好了。
之后，我還發現她很勤勞，因為大掃除時她做的很多。有同情心，樂于助人，每次有捐款活動時，她總會搶在第一位，并且經常把同學丟失的東西找到還給失主。就在前天，在學校門口撿到五十元錢，交給了校長，校長還表揚她拾金不昧的精神，讓我們全校同學向她學習呢。我真是越來越喜歡她了，再也不覺得她丑陋了，心靈美比外表美更重要！賈美麗，你真的很美麗。
美好心靈篇三
一個不經意的眼神，可以改變他人心中那始終不變的想法；一句不經意的話語，可以改變他人那始終不變的做法；一個不經意的動作，可以造就出多少位成功的“偉人”；一件不經意的事足可以創造出千千萬萬個溫暖的“大家庭”。
無私---不求回報
偉大---甘愿付出
大海有了浪花的幫助，才會遼闊無邊，壯美無限；小草有了陽光的幫助，才會充滿生機與活力，精力飽滿；江河有了小溪的幫助。才會生命延續。你因有了他的幫助，他因有了你的幫助，而我因有了大家的幫助。
美好心靈篇四
心靈是不是美好的不是用錢來衡量的。人最美的并不是外貌，而是心靈。坐在公車上的我，回想起當年的那個小女孩。
那一年暑假，我和同學去不息，因為補習班很遠，我就跟他約好時間去公車相見。我等著……等著……這是看見她從遠方以沖刺的速度趕來，我和她坐上了公交車。
汽車開到第二個站的時候，上來了三個人，第一個人梳著金發，身穿者流行又時髦的衣服，再加上一雙擦得幾乎可以看見人影的皮鞋。第二個人是一位年齡已高的老奶奶，手扶著一根拐杖，很慈祥的一位老奶奶。第三個人是一位普通的小女孩，衣著簡樸，有一張人見人愛的小臉蛋。
這時車上只有兩個位，由于小女孩第一個進，所以一下子就找到了位坐下去。那個男人很沒禮貌，本來是老奶奶先進的，但是那個男人嫌老奶奶動作太慢，就把老奶奶往一邊推，自己坐上了唯一一個座位，老奶奶上了車，站在那，同時車上不停的響起要給老、弱、病……讓座。老奶奶年事已高，艱難的走到了那個男人面前，停了停腳步，那個男人閉著眼睛在享受。
小女孩的心靈是如此的美，難道世界上不缺少這種擁有美好心靈的人嗎？
公交車停了，我差點做過了站，開步起身走下公交車。
美好心靈篇五
我常與一位同齡的女生玩，原因不是我對她有好感，而是她讓我懂得了許多，越是在一起，就讓我懂得的越多。
每天，她幾乎都要給屋檐下的陋屋中放食物，這是給燕子吃的，但她卻不敢去接近它們。她害怕的原因還原于她小時候的一件事。六歲她在幼兒園讀大班，她班中有位愛開玩笑的同學。有一次，在她的抽屜中放了一條蟲子，她來時，蟲子掉在了她的腿上，把她嚇得真夠嗆的。從此，她再也不敢近距離接觸動物了。
既然她不接觸動物了，可她為何又去給動物喂食？
這其中也有個故事：在她三歲時，她父親帶她去看鳥展，她欣喜若狂，回來后就喜歡上了動物。
喜歡動物又不敢近距離接觸，也就有了不近接觸卻喂動物食物的舉動了。
但是這以后，一件事使她與動物沒有了距離，她得以與動物親密接觸了，但她也因此付出了很大的代價。
我們東山村的夠特多，自然夠被車撞得事件也就多罷。
叫，讓她落荒而逃。一輛車跟在狗身后，她立馬轉身一看：那車剎不住，直滑向狗。她把一切都看在了眼中，心中不敢近距離接觸動物的陰影，在那一瞬間被喜愛動物的巨大力量沖破，奮不顧身的撲上前，用身體蓋住了狗的全身。車快速滑向她的腳，“咔——”的一聲過后，她躺在了馬路上。駕車的人立刻驚慌失措地下車，抱起她奔向醫院。那只狗，一直跟在車后。
到了醫院，醫生見她的臉比茄子還紫便立刻開始了手術……
她痊愈后我去看望了她，她的臉面帶著微笑，腳還包扎著，白色的繃帶正是她英雄的象征，她的身旁靜悄悄地躺著那狗，她總時不時對著狗微笑，并毫不害怕地自如地撫摸這狗的身體。
直到現在我也沒想到問問她叫什么，我也覺得不需要了，因為我已經很清楚第認識她了——她有一顆美好的心靈。
美好心靈篇六
世界就像一面鏡子，用美好的心靈看這個世界，這個世界固然美好；用骯臟的心靈看這個世界，這個世界固然骯臟。
——題記
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，就會多一份自信少一份失望。
樂觀——是使人精神愉悅的源泉。聽過這樣一個故事，以前有一位老人，他家大兒子賣鹽，二兒子賣傘。下雨天，他就擔心大兒子曬不了鹽；晴天，他就擔心二兒子賣不了傘。于是老人郁郁寡歡，身體一天不如一天。有一天家里來了一位客人，客人聽說此事便開導老人說:“你老真是好福氣啊，下雨天你應當為二兒子高興啊，他能賣傘。晴天你應當為大兒子高興呀，他能曬鹽。”老人這樣一聽豁然開朗，從此老人不再郁郁寡歡，身體漸漸好了起來。你看！用美好的心靈看這個世界，樂觀會給你帶來快樂的人生，快樂的自己。
用美好的心靈看這個世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，就會多一份勇氣少了一份膽怯。
這個世界上有這樣一類人，他們遇到困難選擇退縮。但還有一類人遇到困難他們選擇迎難而上，他們有著明知山有虎，偏向虎山行的勇氣。你們有沒有想過哪一類人更好，哪一類人才能精彩的過完我們的人生？我想擁有頑強意志，遇到困難迎難而上的這一類人才可以吧。就像跑800米或者是1000米，對于一些體能不好的朋友是一個艱難的過程，但是總有一些體能不好的人邁著沉重的步子，一步一步跑向終點，是他們傻嗎？不，不是。是他們有勇氣不退縮。我想，在他們跑完全程抵達終點之時，他們的心中必然是有說不出來的感情，而這一次經歷也會成為他們人生畫卷上永恒的風景。你看！用美好的心靈看這個世界，頑強的意志總會給你帶來不一樣的精彩人生，造就不一樣的你。
用美好的心靈看這個世界，總是用最美好的善心去面對他人，就會多一份快樂少一份痛苦。
當別人傷害了你時，你會想著怎么去反擊還是去原諒？對此，每個人或許都有不同的答案。但我現在最想說的是請用最美好的善心去面對他人。當你用善心去面對他人，面對一切，或許無法改變某些人，但你會發現你自己的心靈已被改變。對于一些事情你不再會去計較什么，既然不再去計較，這件事終究會像一顆流星輕輕劃過，不會留下什么不會帶走什么。對一切都一笑置之，對一起都用善心回報，相信這份愛還會在人與人之間傳揚，最后這份善心這份愛會像一個皮球般繞地球滾動一周，然后回報給你。你看！用美好的心靈看這個世界，善心會帶來幸福的人生，快樂的你。
請打開心靈的窗戶，呈現在你眼前的是會是一個紛繁的世界，然后用美好的心靈看這個世界吧，畢竟這個世界這么美好，你也是那么帥氣漂亮。
美好心靈篇七
最有趣的就是孩童時代的話語，不夾雜任何雜質，只有淡淡的童真。昨天下午，我到雷校長的家作客。她把一張泛黃的方格紙放在我面前，上面全是整整齊齊的字。
那應該是我第一次寫的作文，我對它幾乎沒印象，然而雷校長卻一直留著，我對此感到很驚訝，也很感動。我笑著問她：“您當年一定狠狠地罵了我一頓吧？”她搖了搖頭，思考了一會兒，說：“可以理解的，因為童言無忌。”如今再回味那句天真無邪的話，就感覺很親切。在一位老師教書的過程中，會批閱無數份作業，然而不是每一位老師都會把某位學生的作業留下來作紀念。
雷校長把我的搞笑作文留下來，僅僅是因為我的童言無忌嗎？更多的是來自她那顆愛學生的心。她那顆愛學生的心，少不了包容。所以，在小學階段的老師中，我最喜歡雷校長，盡管她只能我們班上過幾次課。雷校長接著說：“十年了。每當我讀著那篇稚嫩的作文，就會想起那個滿頭麻花辮的小女孩，溫暖的味道從來不變。”太神奇了，她竟然還記得我當年的發型，要知道她帶了十屆學生。
在此之前，我一直沒見到她。直到前段時間，她帶領一行人到我的學校視察，我才與她取得聯系。有種感覺：“很晚的重逢。”十年了，雷校長的氣質未減，她身上的親切感還未消失。于是我對她說：“您還是沒變，和藹可親。”她忍不住笑了，說：“我現在的學生好像挺怕我的。”我微笑地看著她的眼睛，不知道怎么回應。發現她不說話的樣子很嚴肅，并帶有幾分威嚴。然而，當她和別人暢談時，她整張臉都是笑的。
在我模糊的印象中，她從來沒對我發過脾氣。最記得她抱我去校醫室的情景，那時我才讀小學一年級。昨天見她時，我滿腦海都是n年前的`回憶。
告別前，她邊揮手邊說：“等你去重點大學報到時，不要忘記通知我！”帶著雷校長的美好祝愿，我高興地離開了她的家。