使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
初二的計(jì)劃演講稿篇一
你們好!
我們都聽過這樣一個(gè)俗語“失敗乃成功之母。”在很多時(shí)候，生活都會不盡人愿，可時(shí)間不會因此而停止流逝，地球依舊自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)，其實(shí)，笑一笑也沒什么大不了，那么今天我們就來談?wù)撘幌掠梦⑿砻鎸κ ?/p>
我要強(qiáng)調(diào)的是“微笑”這兩個(gè)字，在失敗時(shí)豁然微笑，那么失敗之后總會有成功。每個(gè)人在遇到失敗后都表現(xiàn)得不同，樂觀者會把失敗看成是吸取教訓(xùn)的機(jī)會，求之不得，而悲觀者會一蹶不振，再無成功的信心。
古今中外的許多事例都說明了一個(gè)道理：風(fēng)雨過后會見彩虹，而能不能見到彩虹就得看你能不能挨過風(fēng)雨。很多人都喜歡吃肯德基吧?我相信孩子更是愛不絕口，那么大家一定對肯德基標(biāo)志上的那個(gè)憨態(tài)可掬微笑的老人十分熟悉了。他就是肯德基的創(chuàng)始人山德士。他曾經(jīng)因?yàn)閼?zhàn)爭而不得不關(guān)閉自己苦心經(jīng)營的炸雞腿店，店雖沒了，但他的信念始終沒放棄。他四處奔走，每天站在城市的各家餐館前，推銷自己的炸雞秘方。雖然常常被店家認(rèn)為是瘋老頭，可他依舊以微笑迎對著每家餐廳，經(jīng)過了1009次微笑后，他東山再起成功了，這才有了今天紅遍世界的肯德基。他的成功就是因?yàn)槊鎸κr(shí)的從不言棄，總是微笑樂觀面對。
“人生像一杯茶，不會苦一輩子，只會苦一陣子”
微笑面對你身邊的一切和所有的不如意，笑一笑沒什么大不了的。
初二的計(jì)劃演講稿篇二
我的青春里有榜樣，我的榜樣里有他們!他們是我的父母，亦是我的青春里最好的榜樣。
我的父母，或許與別人家的爸爸媽媽不太一樣，他們不像是那種喜歡管著管那的父母，他們與我相處時(shí)，更多的都是在帶著我玩。玩?是的，玩。他們不是書呆子型的學(xué)者，他們是擅長在生活中學(xué)習(xí)的玩者，或者，如果難以理解“玩”字的話，那就換成“體驗(yàn)”，他們是生活中的體驗(yàn)者。
他們對生活中絕大多數(shù)的事情都有著好奇心，這使得他們對生活總是充滿著熱情，而我作為一個(gè)對世界還未見過幾眼的青少年，他們的好奇心以及對生活的熱情，讓我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活中充滿了驚喜，只要我用心去觀察，總能在生活中發(fā)現(xiàn)有趣的好玩的以及對自己的人生有幫助的事情。
他們很喜歡讀書，也很喜歡看電影，還會像我們的表哥表姐那樣塞著耳機(jī)聽歌，讓人見了一點(diǎn)兒察覺不到他們的年齡，讓人錯(cuò)以為他們在只有二十來歲。如果不是他們頭上偶爾冒出來的一根白發(fā)，連我也不想承認(rèn)他們已經(jīng)三四十歲了。他們在工作上，擅長創(chuàng)新，這是一個(gè)我本無法知道的事情，卻在他們創(chuàng)新所帶來的巨大影響傳到我的耳朵里后，讓我止不住對他們崇拜。
他們是我青春里最好的榜樣，最后一個(gè)關(guān)鍵原因是他們沒有一點(diǎn)兒長者的架子，他們更期望我能夠與他們平等對話，他們說年輕人才是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
我想，任誰見了他們，都會想要將他們作為自己的榜樣吧!我的青春里有榜樣，我的榜樣李有他們!他們就是我的父母，亦是我的青春里最好的榜樣和朋友。和我一起成長的同時(shí)，不斷為我指引著方向!
初二的計(jì)劃演講稿篇三
大家早上好！
金風(fēng)送爽，秋氣怡人，我們迎來了開學(xué)的第三周，不管是剛進(jìn)校門的新同學(xué)，還是即將奔向中考戰(zhàn)場的大同學(xué)，都同樣渴望成功，渴望成才。而我都要對你們說的是，要做一個(gè)成功的人，初一新同學(xué)，必須盡快適應(yīng)初中生活，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，此刻正是你們在融入初中后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始，你們應(yīng)該在學(xué)校所提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，嚴(yán)以律己，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
初二的同學(xué)，正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，對于初二的同學(xué)來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，請大家把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級的沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好充分的準(zhǔn)備。
初三的同學(xué)生，初中旅途已經(jīng)走過了三分之二，現(xiàn)在進(jìn)入了最后的備戰(zhàn)階段。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻。讓我們倍加珍惜這最后的一年，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為一年后的中考而奮力沖刺。
在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，要遵規(guī)守紀(jì)，做文明的中學(xué)生。作為一個(gè)學(xué)生，首先要遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級紀(jì)律，共同維護(hù)校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；其次要遵守社會公德，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動要文明得體，爭當(dāng)文明少年，共建文明校園。
第二，要勤學(xué)好問，做學(xué)習(xí)小主人。在課堂上，我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)、積極思考、踴躍展示；提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)會合理安排時(shí)間，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，增長自己的見識。
第三，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)和諧相處，本學(xué)期在班級管理上學(xué)校決心杜絕幾種現(xiàn)象，杜絕學(xué)生打仗現(xiàn)象，解決個(gè)別學(xué)生的發(fā)型問題，解決在校不穿校服的問題，特別是對于雇傭他人幫忙打架的學(xué)校將嚴(yán)懲不貸，對于兩人因發(fā)生矛盾而大打出手，情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)校嚴(yán)肅處理。同學(xué)們要像兄弟姐妹一樣相處，有困難，伸出友愛之手，幫助解決，有過錯(cuò)，大家給予理解、原諒，把我們的學(xué)校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭里，獲得關(guān)心、幫助和愛護(hù)，健康快樂的生活和成長。
千里之行，始于足下。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)認(rèn)真、勤奮、陽光，健康的四中學(xué)子。讓我們從現(xiàn)在起，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，最終獲得成功。
初二的計(jì)劃演講稿篇四
人的一生，很多機(jī)緣其實(shí)都是誤打誤撞的。人常說認(rèn)識自己，其實(shí)在大多數(shù)情形下，很難。這里除了知識的局限，還有我們自己活得太粗糙，就像猴子掰玉米，一不留意便丟失或遺忘了自己曾經(jīng)積累或?qū)W習(xí)過的東西。人的一生中，這個(gè)“一不留意”，其實(shí)是個(gè)大問題。說小了，你很容易不相信自己，容易做錯(cuò)事情，時(shí)間長了，次數(shù)多了就會懷疑自己是不是有點(diǎn)“白”；說大了去，極可能會數(shù)典忘祖，忘了出身，忘了站著的地，忘了身邊的呼吸與流動在空中的氣息。
何妨做個(gè)行者呢？
活著，就有想法；有想法，才會有追求。極其自然，也頗為理解。但是，遇見不如意的時(shí)候，你怎么辦？怪別人擋道？怪別人不給機(jī)會？怪生活的年代，怪生存的環(huán)境？曾經(jīng)的憤青者王朔先生這樣解釋：憤青就是不上班成天在街上玩還挺不高興的人。其實(shí)，我們最沮喪的應(yīng)該是“剛了解一點(diǎn)自己時(shí)自戀，很了解自己時(shí)自厭”，因?yàn)椋覀儼l(fā)現(xiàn)自己不是自己希望成為的人，而且又沒有機(jī)會活回去重來；——不是每個(gè)人都擁有希望“再活五百年”的生活的。清代學(xué)者蔣坦說：“人生百年，夢寐居半，愁病居半，襁褓垂老之日又居半，所僅存者十一二耳。”這是我看到的認(rèn)識人生短暫的最極致的語言了。只有當(dāng)“苦難”成為一種境界，我們的腳印才有了意義才有了價(jià)值。
生存是奇跡，生活不容易；活得自豪還是自哀，活得讓人可敬還是可嘆，其實(shí)真賴不得別人：人一生的選擇并不多，有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路，只能一個(gè)人走。說得真實(shí)一點(diǎn)就是人要忠實(shí)自己的苦！忠實(shí)自己的苦，并不是逆來順受，而是坦然直面：修煉著你的修煉，刻意著你的刻意，每個(gè)人都擁有自己的生活。經(jīng)意或不經(jīng)意，都是生活著必須的。
畫再美，只是用來欣賞或者收藏的，你不可能生活其中；藍(lán)圖再宏偉，只是用來激勵或者呈上的，你不能用來衡量你的生活質(zhì)量。人最容易犯的錯(cuò)誤就是被自以為是的描繪欺騙，把“設(shè)想的”當(dāng)作“一定的”——“一切皆有可能”——寧愿繼續(xù)被欺騙下去，也不肯回頭看看自己還是不是自己。做個(gè)行者，做個(gè)內(nèi)心自由的人；有目標(biāo)，但不一定有目的；有過程，但不一定有結(jié)果；有起點(diǎn)，但不一定知道終點(diǎn)在哪里。但是，至少知道自己沒有停止過腳步，沒有停止過行程。周國平告誡說：要有自己的頭腦和自己的靈魂。
人一生下來，潛意識里自覺不自覺地按一定的規(guī)劃生活著，比如你按80歲的模式去規(guī)劃人生的，突然有一天某人告訴你可以活200歲，你能夠想象你瞬間的心態(tài)與狀態(tài)嗎？本來應(yīng)該高興，但是你發(fā)現(xiàn)自己高興不起來；這個(gè)看似蠻好的消息打亂了你的步驟和節(jié)奏，讓你感覺有一種突然間一無所有的尷尬。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人的；話是這么說，但是，有準(zhǔn)備了未必就一定有機(jī)會。所以，我們不要期望更多，期待更遠(yuǎn)；做好當(dāng)前的每一件小事，遺憾會少一點(diǎn)。
多看看自己走的路，少窺視背景的厚度；多關(guān)心他人的感受，少關(guān)注別人的生活。職位不意味著地位，地位不意味著品位；把自己活成自己，把該做的事情做好，把該走的路走踏實(shí)，比什么期待都充實(shí)，比什么生活都品質(zhì)高。做個(gè)行者，或許你會身體很疲憊，但是你的內(nèi)心絕對是充實(shí)的，幸福就像天上的云，會跟著你走。最后，我想和在場的各位去分享，通過學(xué)習(xí)工作的方式追尋我們對生活的態(tài)度，追尋內(nèi)心真正想要的東西，永遠(yuǎn)不要忘記去追尋自己內(nèi)心最深刻的、最值得紀(jì)念的東西。
初二的計(jì)劃演講稿篇五
大家好！
不知不覺，已然初二。懂得了更多，也學(xué)到了更多。認(rèn)識到執(zhí)著，堅(jiān)持，專業(yè)的重要性，并努力去做到。
執(zhí)著
所謂執(zhí)著，就是堅(jiān)持不懈，永不放棄。去追求心中的信仰。向著那個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那個(gè)理想，那個(gè)目標(biāo)，去努力，去奮斗。也許，人生的道路上沼澤遍地，荊棘叢生，也許，追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明，也許，堅(jiān)持的信仰會被世俗的冰封阻隔，但是只要你執(zhí)著，只要你敢繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，這些，不過都是美麗彩虹前的風(fēng)雨考驗(yàn)罷了。執(zhí)著吧，去追尋你的那份理想，那份信仰。
堅(jiān)持
有一種信仰叫努力，有一種成功叫堅(jiān)持。堅(jiān)持是一遍遍的重復(fù)著膩煩而又平淡的內(nèi)容；是一遍遍的反復(fù)著早已習(xí)以為常的生活，是日復(fù)一日的為了同一個(gè)目的而前進(jìn)。說它墨守成規(guī)，但卻在不變中努力的尋找著出口，說它百無聊賴，卻在平庸中一直的追求著突破。持之以恒，即使是一件簡單的事，能堅(jiān)持到底也非易事。堅(jiān)持吧，或許成功離你很近，只差，那一份小小的堅(jiān)持。
專業(yè)
專業(yè)是什么？我們現(xiàn)在的專業(yè)就是學(xué)習(xí)。要做到心無旁騖地，全身心地投入學(xué)習(xí)，一心一意。對自己，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓我們的專業(yè)更“專業(yè)”。
從明天起，做個(gè)執(zhí)著的人，自強(qiáng)自立，堅(jiān)持不懈；從明天起，做個(gè)堅(jiān)持的人，有理想，有志向，有信仰；從明天起，做個(gè)專業(yè)的人，一心一意，對自己負(fù)責(zé)。
初二的計(jì)劃演講稿篇六
我是初二(4)班宋文慧，首先我代表初二(4)班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長會的全體家長們。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年的夏季，來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)學(xué)期下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。
下面我向家長們匯報(bào)一下一個(gè)學(xué)期來我們的感受與體會：首先：寄宿制是對我們極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，但同時(shí)副作用是我們沒有了家長的約束，因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高。
尊重，對知識的尊重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí)，我都會有發(fā)自內(nèi)心的感動，這就是一個(gè)家，生活著40多位友善、團(tuán)結(jié)的孩子。隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的45分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴(yán)肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是，把機(jī)械的被動灌輸式的學(xué)習(xí)，變成了自主的參與學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)的得更廣，更活!這樣組成了團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
第三：我們對學(xué)校的建議：每天能增加我們聽廣播、看新聞的時(shí)間。進(jìn)一步開闊視野、擴(kuò)大我們的知識面。
第四：我們對家長們想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。
最后：我們對自己說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
初中三年，我們將要在這里一同感受、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期，在這里一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時(shí)期。愿我們在家庭、學(xué)校引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成，身心俱健!謝謝!
初二的計(jì)劃演講稿篇七
大家好！
暑熱還未褪去，秋風(fēng)卻已送來。兩個(gè)月前，我們剛在這里告別了初一的時(shí)光；而兩個(gè)月后，我們又再一次相聚于此，迎接嶄新的初二生活。面對一個(gè)新的學(xué)期，新的開始，此刻，其實(shí)我個(gè)人的心情跟大家多少有些相同，我滿懷期待，但其中也夾雜著憂慮；我感到興奮，但也包含著忐忑。初二，對于我們來說，都是一個(gè)未知，但也正是因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過，我們才擁有機(jī)會和希望。在這張白紙上，譜寫我們新的篇章和輝煌！
但是也許還有同學(xué)沉浸在假期的日子里，沒有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，正確面對開學(xué)。網(wǎng)絡(luò)上所謂的“假期綜合癥”、“開學(xué)恐懼癥”等等一類所謂的“病癥”也在同學(xué)間流傳甚廣。其實(shí)這些都是一些正常的心理現(xiàn)象。當(dāng)我們在一段時(shí)間內(nèi)處于放松狀態(tài)，突然面臨開學(xué)，難免會有一些緊張甚至不知所措。為了盡快的調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和節(jié)奏，我建議同學(xué)們，一定要嚴(yán)格按照學(xué)校里的作息時(shí)間，盡快適應(yīng)學(xué)校的作息。另外，給自己一些心理上的暗示和鼓勵，積極的面對新學(xué)期，新生活。也可以多跟同學(xué)朋友交流溝通，進(jìn)而盡快地進(jìn)入到初二的學(xué)習(xí)生活中，并樹立自己的目標(biāo)，激勵自己的斗志！
在這里，我也想和大家分享一下我的暑假生活。
這個(gè)夏天，我也沉浸在一種異域文化的洗禮與震撼之中。
這個(gè)夏天，我還在忙碌于學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃醵浅踔腥戤?dāng)中，最為關(guān)鍵的一年。如果把初中三年比喻成一場賽跑，那么初一就是起跑，初三就是沖刺，而初二比拼的就是耐力。我不知道我是否會在這場比拼耐力的角逐中掉隊(duì)，所以我感到緊張，所以我未雨綢繆。大家都知道，升上初二，我們的學(xué)科數(shù)量會增加一科——物理。有人曾說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕；又有人說，學(xué)好數(shù)理化，怎么考都不差。正因如此，我深知物理的重要性。我忙碌在對物理知識的預(yù)習(xí)之中。大家也知道，升上初二，我們將面臨生物、地理的中考，這是我們中考的基礎(chǔ)，更關(guān)系著20xx年我們中考的最終結(jié)果。所以，我也忙碌在對初二地理生物的預(yù)習(xí)之中。同時(shí)，大家更應(yīng)該知道，升上初二，我們又成長了一步。所以，該如何更好的與同學(xué)相處、與父母相處、與老師相處，如何提升自己的工作能力，如何拓展自己的視野，都是我們必須面對的客觀事實(shí)，也都是我們應(yīng)該考慮的問題。所以，我還忙碌于對自己未來的思考和規(guī)劃之中。徽商也曾告誡子孫“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書。”這句話用在我們身上恰好合適。與人為善，是處理人際關(guān)系的最佳法寶，勤懇讀書，是我們挑戰(zhàn)初二學(xué)習(xí)的最佳捷徑。
同學(xué)們，嶄新的初二學(xué)年已經(jīng)開始。讓我們放下假期里那份悠閑，整裝待發(fā)。在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中收獲快樂，在小組合作中集思廣益，在“享受成長，體驗(yàn)成功”的旗幟下，創(chuàng)造更加輝煌的明天！
在此，我提前祝全體老師教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利，祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里，有新的收獲，新的進(jìn)步！
謝謝大家！
初二的計(jì)劃演講稿篇八
大家好!
樂觀是什么呢?樂觀是花，散發(fā)著陣陣清香;樂觀是星，在夜空中發(fā)光;樂觀是海，有著神秘的色彩。
愛迪生，是大家耳熟能詳?shù)拇蟀l(fā)明家，可是，你們知道嗎?在愛迪生的發(fā)明史中，也不是一帆風(fēng)順的。
1914年，愛迪生發(fā)明電燈后，耗盡了半生財(cái)產(chǎn)，建造了一座規(guī)模十分龐大的實(shí)驗(yàn)室，愛迪生每天都在這里發(fā)明研究新產(chǎn)品，然而在一個(gè)夜晚，實(shí)驗(yàn)室突然失火，由于實(shí)驗(yàn)室積存了眾多化學(xué)物品，火勢一發(fā)不可收拾，當(dāng)時(shí)，雖然消防隊(duì)調(diào)集了所有消防車、工作人員，甚至許多鄰居和熱心人士都來滅火，可仍然無法挽救這場火災(zāi)，在大家痛心愛迪生的成果時(shí)，愛迪生卻猶如大夢初醒一般，說：“這真是一場百年難見的超級大火!”第二天，在實(shí)驗(yàn)室的廢墟中，愛迪生自信的告訴全世界：“經(jīng)歷昨晚的一場大火，感謝上帝，將我們過去的錯(cuò)誤都一次性燒盡了!”火災(zāi)剛過去三個(gè)星期，愛迪生就發(fā)明了世界上第一部留聲機(jī)。
這是一個(gè)多么偉大的發(fā)明家啊!在自己付出一切取得的成果在一夜間付之一炬，面對這樣的挫折，愛迪生不僅沒有垂頭喪氣，而是堅(jiān)信自己會做得更好，這種樂觀自信的精神，是愛迪生發(fā)明創(chuàng)造的動力，也是他留給我們的啟示啊!在我們的生活中，存在許多悲觀情緒，有的同學(xué)一次考試沒考好就覺得自己很笨，什么事都做不好。其實(shí)，悲觀就像一種病，而快樂就是治療它的良藥。
這就是樂觀的力量，它如破殼的小芽，閃爍的星星，雪白的浪花，在我們的心中閃閃發(fā)光!