范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒配樂朗誦幼兒散文詩配樂篇一
秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏，紅色給了楓樹，金色給了田野，橙色給了水果，紫紅的、雪白的顏色給了菊花。
秋天的雨，有著非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來了許多香味——烤山芋、糖炒栗子……小朋友的腳啊，常被那香味勾住。
秋天的雨，有一支金色的喇叭，它告訴大家該穿上厚厚的、漂亮的衣裳了。落葉樹的樹葉飄啊飄，飄到了大樹媽媽的腳下，小動物們準(zhǔn)備過冬了。
幼兒配樂朗誦幼兒散文詩配樂篇二
作者：海明威
那老人再一次扛起他的漿朝海邊走去,這時候遠(yuǎn)處的地平線剛剛出現(xiàn)了白色。借著微弱的天光，老人理了理他的魚鉤、魚叉和那張繞在桅桿上的舊帆。
男：
已經(jīng)第85天了，一條魚也沒有打到。我好象已經(jīng)老了，開始“背運”了。可我的胳膊倒還是有著勁兒呢。
女：
他慢慢地升起那張補過幾次的舊帆，那帆看上去就象一面永遠(yuǎn)不會失敗的旗幟。
男：
太陽升起來了，太陽刺痛了我的眼睛。耀眼的陽光已經(jīng)把我的眼睛刺痛了一輩子了。我感到我有點老了，有點力不從心。可年輕的時候，我是個好水手。
女：
不知過了多久，老人發(fā)現(xiàn)，那綠色魚竿急速地向水底沉去。他拉了拉魚繩，感到了沉重的份量。
男：
我鉤住的是一條什么樣的魚?它幾歲了?我還從來沒有見過魚有這么大的勁兒呢，它只要一跳，或者往前一竄，也許會要了我的命。
女：
老人全身心地等待著他和這條大魚的最后搏斗。他想，他這輩子不會再遇到這么大的魚了，他要最后再贏一次。
太陽落下去了，夜晚來臨，老人感到寒冷。他望著滿天的星星，他的那盞哈瓦那魚燈也不像從前那么亮了。那條魚拖著老人的船在海上游了一夜。老人沒想到，等待一場搏斗需要這么長時間。第二天，當(dāng)太陽再一次升起，老人又冷又餓，疲憊不堪。
男：
我已經(jīng)感到了你的力量，讓我們面對面地斗一斗吧。我和你誰也沒有幫手，這很公平。
來吧，來吧，讓我看看你是誰?我知道你是誰，用你的大尾吧來拍碎我的船，用你那堅硬的長尾來刺穿我的身體吧，我早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我不會后悔死在一條金槍魚的手里。
女：
當(dāng)夜晚再一次降臨，老人精疲力盡。
男：
它不會有那么大，不會的。
女：
它就是那么大，大得出乎老人的意料。老人看見魚的尾巴從水里露了出來，滿身紫色條紋，它伸展著巨大的胸鰭，圍著小船打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老人看見了它的眼睛。
男：
我只有一次機會，這是生死搏斗，不是我殺死它，就是它撕碎我。
女：
老人覺得自己快要撐不住了，他用軟綿的雙手努力握緊他的魚叉，將魚叉舉過頭頂，他把魚叉舉到了不可能再高的高度。
男：
女：
那條大魚掙扎著向老人的小船沖過來。他游得那么快，那么有力，堅硬的長尾，就象一把利劍。
老人拼盡他最后的生命，將魚叉扎入了大魚胸鰭后面的魚腰里，那鰭挺在空中高過老人的胸膛，老人扎中了大魚的心臟。大魚生機勃勃地做了一次最后掙扎，它跳出水面，躍向空中，把它的長、它的寬、它的威力和它全部的美都展現(xiàn)出來。爾后，轟隆一聲落入水中。
男：
哼哼哼，哈哈哈哈哈，啊，哈哈哈哈哈!啊!哈哈哈哈哈哈!
女：
老人贏了，他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了那條大魚，那條他一生都沒有見過的美麗的大魚。那條魚比老人的小船長出許多，老人強撐著快要癱瘓的身體，費了很長的時間，才把小船栓在大魚的身上。他不知道，應(yīng)該讓魚帶著他走，還是他帶著魚走。這時候，一群無所畏懼的鯊魚正嗅著血跡，朝這里涌來。成群結(jié)隊的鯊魚向老人的戰(zhàn)利品——那條系在船邊的大魚，發(fā)起了猛攻。那撕咬魚肉的聲音讓老人再一次戰(zhàn)栗起來。他重新舉起魚叉，悲壯地站在船頭，他決心捍衛(wèi)他的戰(zhàn)利品，就象捍衛(wèi)他的榮譽。
男：
這不公平，你們這群厚顏無恥的強盜，真會選擇時機。可我不怕你們，我不怕你們，我不怕你們!人，并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他，你們打不敗他!
女：
當(dāng)老人終于回到他出海時的那個港口，天空第三次黑暗下來。他的船邊只剩下大魚粗長的白色脊骨，夜晚的潮水遙晃著那條美麗、碩大的尾巴。老人無力上岸回到他的小屋，就在船上躺下了，頭枕著那張補過幾次的舊帆。
男：
女：
老人睡著了，他夢見了年輕時候去過的非洲，他夢見了獅子。
幼兒配樂朗誦幼兒散文詩配樂篇三
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香， 欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準(zhǔn)自己?切記，保護(hù)動物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經(jīng)屬于過地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會再屬于人類了。
顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
幼兒配樂朗誦幼兒散文詩配樂篇四
風(fēng)兒，從北方飛來，捎來了秋姑姑的口信：
小樹葉們坐在樹杈杈上，都忙著穿起了金黃色的新衣服。果然，天氣漸漸地涼了。
風(fēng)兒，又從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的北方，帶來了冬伯伯出發(fā)的好消息。
于是，她們爭先恐后地飄了下來。
一片，兩片，三片。。。。。。輕輕地蓋在大地媽媽的身上。