范本是一種學習的參考材料，通過借鑒范本可以提高寫作的水平和能力。以下是一些精選的范文范本，它們具有不同的風格和表達方式，可以給大家帶來一些新的寫作思路。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇一
2010年11月12日，學校舉行了義賣會，我非常高興，因為學校從來沒有舉行過這樣的活動。
那天上午8時10分，班主任老師就叫10位“收銀員”趕緊把義賣的物品拿到操場，我也是他們之中的一位，便興高采烈地前去幫助，箱子沉甸甸的，搬起來很是費力。
到了操場，我們把東西整理好，把布攤好，有5元、10元、20元、30元、40元的，都分別裝在5個箱子內。
整理好已是8時30分了，學生們陸續進入操場，前去買物品。
我是“收銀員”之一，負責20元的物品。我走到我們班的攤位跟前，叫賣起來。不一會兒，我們的“營業額”就直線上升，我們班的攤位前擠滿了人：小朋友們有的問我《淘氣包馬小跳》的價錢；五年級的同學也來詢問我這本《伊索寓言》的價格；連老師也來問我買“串珠海寶”需要多少元錢……我忙得不可開交，嗓子也快喊啞了。
我們班的攤位上的物品頗受熱捧，不出15分鐘，物品幾乎都賣掉了。在最后，我們的商品只有一件了，為了吸引“顧客”，于是就把價格降為15元錢，贈送3把扇子（班主任老師發的），但還沒能賣出，又把價格降為10元錢，贈送5把扇子，終于有一位來自我們班級的“忠實顧客”買了這最后的一本書，加上5把扇子。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇二
踢著正步，延大軍訓團迎黎明，送暮色，頂烈日，冒酷暑。即使刮風下雨，依然傲立錚錚鐵骨，縱有沙塵來襲，依然保持規范軍姿，盡顯延大學子颯爽英姿。
正步如人生，人生如正步。只有扎實的踢出每一步，讓大地記住自己的付出與努力，才能最終取得成功；只有量與量的堆積才能達到質的飛躍。而在這個飛躍的過程中，有悲有喜，有痛有樂，有苦亦有甜。喜的是我們的軍歌響徹云霄；苦的是為了達到軍人的標準，必須長久保持正步姿勢，使得軀體又酸有困；樂的是精神上的充實與愉悅；甜的是終有一天會受到贊許的目光和響亮的掌聲。
苦中作樂盡展學子風采，堅持不懈方顯英雄本色。軍訓雖苦卻充實了我們的生活，磨練了我們的意志，鍛造了我們的品格，強健了我們的體魄，增加了我們成功的砝碼。正步踢好了，就如同我們人生的道路走正了。當耳畔縈繞著連綿的掌聲，仿佛看到了成功的曙光，我們的人生又增添了一道亮麗的色彩。
的諸多特點，為今后的學習生活打下了良好的基礎。
軍訓結束了，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。軍訓結束了，但卻又是一個新的開始！我們珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。我們把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求規范自己的言行。遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學習、生活、做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，培養創造性學習能力，力爭在高中新的起跑線上大家整齊步伐，一同前進。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇三
上個星期，教官來我們學校為我們5年級開展了一次軍訓，時間為一星期，體驗軍訓作文。當"接到通知''時，男生們歡呼雀躍，女生們則是一副垂頭喪氣之相，我也不例外。因為一提起軍訓，我就想起電視里頭那些"魔鬼訓練營''，一想心里就直發毛，雙腿直打顫，心里"咚咚''直打鼓。下午一二點鐘左右吧，教官來了，我們絲毫不敢怠慢，立馬出去排隊。
一行隊伍浩浩蕩蕩地來到操場，軍官為我們作了簡略的自我介紹，隨后便是一次次艱苦的訓練。教官教我們學習了一些基本動作，有站立，稍息，四面轉法，等。。。。。。似乎是一些很簡單的動作，可到真的作起來的時候，我才發現原來要作好真的`很難，特別是一些交通指揮手勢，有些復雜的動作做好之后就忘記了，所以讓我很費腦筋。
軍訓要結束了，我們依依不舍地與教官照了一張合影作為留念。合影啊合影，請作為我們這次軍訓的見證吧！
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇四
三年級我跟隨父母轉學來到了北京，快樂的軍訓生活。想不到，北京的小學還要進行軍訓。五月中旬的星期二，我們全校去軍訓。在軍訓的`路上，同學們一直高興地唱著歌兒。
到了軍訓基地，首先就是分班，班長帶我們進營房后，就教我們怎樣整理內務，小學三年級作文《快樂的軍訓生活》。擺毛巾挺簡單，可是疊方被子就沒那么容易了，經過幾次練習，我的被子才勉強疊好了。
內務整理好了，我們就要吃飯了，在這吃飯的一路上，還有一大套規矩：右手拿飯盒、步子要走齊、見到教官要說“教官好”……這樣的規矩天天都要保持。
開營式時，我的雙腿站得發麻，簡直想喊一聲“媽媽，您快來呀！”，從那時起，我知道了軍訓有多苦，當軍人有多難。
第二天清早，大概五點鐘時，我醒了，我還沒適應軍營，我想家了，我的心在哭泣。
早上的我，顯得格外精神，高高興興地洗漱之后，我們便列隊，邁著整齊的步伐，走進餐廳，跟昨天不同的是天天進餐廳之前，大家都要唱軍歌，以前從來沒軍訓過的我，只好在隊里濫竽充數，以后一有空閑時間，我就要小聲哼唱幾首軍歌，我決心盡快補上這一課。日子一天一天的過去了，讓我最頭疼的是隊列訓練，整天身上像穿著由火制成的軍服似的，熱極了，休息時間還不能喝水。
盼啊盼啊，終于星期六啦！早飯一吃完，過了一會兒，閉營式開始了，在主席臺下我們大顯風采。我沒當上優秀學員，不過我不灰心，下次一定要拿好成績。
在軍營里，老師與我們一起合影，雖然不是在家里，但我還是很開心！
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇五
1、了解加榜梯田的形成、特點、分布、總面積、人均占有梯田等情況。
2、活動的體會與收獲。
3、活動地點：闕上田園。
4、闕上田園游樂嘉年華位于五蓮縣卻坡湖環湖公園內，離城區僅1公里，環境優美。由日照闕園休閑農業有限公司投資興建。總投資達到兩千六百萬人民幣,占地面積約兩千畝。作為目前五蓮縣最具探索性的休閑、農業文化旅游綜合開發項目，闕上田園游樂嘉年華注重發展休閑農業，大力發展觀光、休閑、旅游的一種新型農業生產經營形態，在綜合性的休閑農業區，游客可觀光、采果、體驗農作、了解農民生活、享受鄉土情趣。園區目前內設游樂場(例如瘋狂老鼠和碰碰車等14個游樂設施)、水上樂園、燒烤廣場、真人cs、戶外拓展訓練場地、農事體驗親子教育試驗田、無公害采摘、生態餐飲等，在建的有半畝小院、一分田農場等眾多項目。園區致力將闕上田園打造成“一個集游樂項目、農事體驗、親子教育于一體的休閑農業莊園。家門口的闕園，每天都有新變化。
5、9色濃郁的文化應該是旅游產品開發的重點。
6、走進文化園，仿佛穿梭了時空，回到了千百年前的上古時期，一股股大自然的香氣撲面而來。
9、現代教育所面對的都是家中的獨生子女，父母心中的寶貝，很少走出家門。這一次活動使同學們得到了思想品德上洗禮，鍛煉了他們到大自然中去，在與大自然的親密接觸中獲得知識的能力。
10、(3)加榜梯田在浸泡、選擇農作物、水源的保護上無不體現出。
11、經過走訪了解到，加榜梯田的游人有來自世界各國的，也有來自全國各地的，泡田時節和稻禾成熟為最盛，游人多為自駕游的散客，到了那里也只能攝影和觀光。當地能提供食宿的旅館只有兩家，梯田的旅游開發沒有形成規模。
12、活動要求：
14、教師：
15、加榜梯田的美學價值。加榜梯田是順山勢和山形修造而成的，梯田依著山勢盤桓曲折，一層層的一直延伸到深深的河谷，把數座山體連接在一起。其以窄而細長、延綿不斷的腰帶田為主，其中也分散著一些魚麟田。它規模宏大、氣勢磅礴、線條極其優美，如一根根波光盈盈的腰帶纏繞在山間，它的“田中有寨、寨中有田”的意境是其它地方梯田無法比擬的。有人說它比云南元陽梯田更加秀麗、比廣西龍勝梯田更加壯美，極具魅力。
16、2011年4月至2011年11月，歷時7個月。
17、活動內容：農事體驗園農事體驗活動，親子系列游戲，金子塔口才基礎知識講解，游樂場任選兩個游樂項目，參觀一份菜地任種園(班級可分得一份菜地一份，一年管理權，班級管理，種菜，分菜)參觀露天采摘園，野炊，書寫研學游記。
18、(4)開設專題講座。學校領導高度重視，分別請縣旅游局的老師、州級科普專家到學校開展“科技創新”和“梯田文化”專題講座共3次。本校科普教師開展專題講座2次。
19、國家安定則要兵強馬壯，兵強馬壯則要糧豐食足，糧豐食足則要農耕。
20、五蓮縣實驗小學2014級、2017級家委會。
21、一年級的一名家長老師說，現在的小孩子都生活在甜蜜的環境里，不能體驗到大自然的氣息，也不明白今天的幸福生活來之不易。
23、活動時間：2019年6月2日上午9：00至11:30——上午9;00至下午4;00(活動時間家長任選如需野炊備好食物)。
24、學生穿校服，不準帶零食，可以帶適量飲用水，注意防曬。
25、農耕教育活動心得(美詞網)。
26、昔有神農氏嘗百草，為人們找到了五谷，于是他被推舉為王;今有袁隆平發明雜交水稻，其豐功偉績被人們永世贊頌。
27、走進加榜梯田。
28、文明參觀：注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衛生。
29、第一組(初一)組長：顧重蘇。
30、二活動計劃。
31、研學對象簡介：
33、青少年農耕教育，給孩子種下熱愛土地的種子。
34、2按年級分為三組：
35、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，可以帶筆和紙，研學過程中要認真參觀，認真聽講解。
36、面對這樣的農耕教育，老師們也拍手叫好。“這些活動本來就應該由家庭教育來進行的，但是現在我們的家庭教育都已經異化了。”現在的學校、家長都圍繞知識教育在轉，現在的家庭教育、學校教育、社會教育都變成了知識教育，關注學生的知識和成績，忽視學生的生活教育、自立能力教育。
37、加榜梯田反映了人與自然的關系史。富有智慧的加榜勞動人民面對著大山，沒有對抗，而是順應自然、善待自然，選擇了開辟梯田這種農耕方式，獲得了與大自然和諧相處的安身立命之道。在實地考察中，我們發現在陡峭不能開辟梯田的地帶是一片片森林，層層梯田在綠樹的掩映下顯得特別美麗。山澗中淙淙的流水使得層層梯田充滿生機，而散落在層層梯田中的村落，使梯田不再孤獨和寂寞。森林、溪水、村寨、梯田四大良性農業生態系統的循環，蘊含著人與自然高度的和諧，反映了人與自然和諧發展的歷史，這也正是現代人類所追求的一種精神。
38、加榜人十分注意保護森林，在高高的山頭和不當陽的山溝都有保。
39、活動過程及內容：
40、活動目的：
41、民以食為天，食以五谷為先。五谷非播不可收，非種不能活，因此，農耕自然是重中之重。而21世紀的人們也應該深入了解農耕文化。
42、活動內容。
44、活動意義。
45、活、飲食里慢慢感受如何對地球友善;告訴孩子從每一個生活的飲食小動作做起，是足以決定世界面貌的。
47、加榜梯田是充滿智慧的農耕文化。
48、獨具特色的“飲食文化”，也應是值得開發一個旅游項目。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇六
今年暑假期間，學校組織我們五年級同學參加少年軍校的軍訓。
8月1日早上八點半，清風徐徐、陽光燦爛，我們激動地乘車前往軍校。
軍校門口解放軍叔叔整齊地列隊歡迎我們，好像歡迎遠方的客人。放完行李，我們穿上了盼望已久的迷彩服，嘿!只見同學們個個像軍人似的，可精神了。隨后，我們舉行了隆重的升旗儀式，教官對我們說：“在這里要有不怕苦不怕累的吃苦精神。”每天早晨，教官領著我們迎著朝陽出操、練習正步、齊步、隊列等一些基本動作，給我們講述這些動作的要領，講解這些動作在作戰中的作用。
別看教官上課時那么嚴肅認真，休息時間卻像快樂的孫猴子，和我們一起做游戲、唱歌、講故事，把我們想家的念頭打發到天外。就這樣，我們成天跟著教官叔叔在操場上跑步、立正、稍息，向左、向右、向后轉，蹲下、起立。緊張的訓練，使我們學到了許多學校里學不到的東西。知道了互相謙讓、自強自立。緊張的軍事訓練，團結友愛的集體生活，使我們吃飯特別香，睡覺特別甜。
時間一天天飛快地過去了，我們終于盼到了星期五，今天是打槍訓練，大家滿懷新奇，嘰嘰喳喳討論著如何打，在教官的指導下我們學會了如何打槍。我們按步驟：瞄準、射擊，“砰、砰、砰———”我們把子彈射向前方的敵人。真是太高興、太好玩了!
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇七
軍訓中，最苦的莫過于站軍姿了，抬頭，挺胸，收腹，目視前方，腳要直，重心前傾，一站就是半個小時，頂著烈日，還得忍受蚊蟲的叮咬。七天的軍訓更使我體會到毅力能使人戰勝困難。沒有毅力，成功只能是虛幻。
人的一生中，難免會遇到許多挫折。比如小提琴王子帕爾曼，雖然他從小雙腳癱瘓，但他并沒有像許多同命人一樣在殘疾人福利院度完一生，而是走上了鋪滿鮮花的舞臺。這靠的是什么？毅力，還是毅力。
可見，毅力何等重要。它是攀登智慧高峰的手杖，是漂越苦海的舟楫。
毅力讓我們通過了軍訓，在日后的學習生活中，還將有更多的困難等著我們。若想戰勝困難，獲取成功，那么，就讓我們拿出毅力來吧，它可以推動我們不斷前進。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇八
2012年1月15日下午，我們校園記者去市體校參觀。
老師帶領我們先參觀了跆拳道館。李教練帶領我們走進場地，告訴我們，中間的方格是裁判站的區域，單腳出線不算犯規，雙腳才算。我們仔細聽教練講解，一個比我大不了幾歲的哥哥在一旁示范。教練拿出一個雞腿靶讓我們認識，又給我們介紹了很多護具。
接著，我們又來到摔跤訓練場。場地內運動員正在練習側滾翻、后滾翻、側空翻、空翻接后手翻，真是棒極了！在教練的指點下，我們也試著練了練前滾翻和后滾翻。接著，兩個哥哥上場表演摔跤，他們仿佛設計好了一樣，藍方哥哥還沒上場一分鐘，就被摔了一次又一次。
時間過得真快，快樂的參觀體驗活動很快結束了，通過這次活動我了解了很多跆拳道、摔跤的知識，更為開心的是自己也體驗了一把，以致于現在還在回味中！正如題目中那樣，有了快樂的體驗，再加上加倍的學習，才會有收獲！
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇九
目的：春節是中國的傳統節日，也是一年中最盛大和隆重的節日，對于商家來說，更是銷售的旺季。面對競爭激烈的市場，只有通過一系列優惠、讓利的促銷手段，讓顧客真切感受到實惠，才能贏得市場，提升人氣，提高銷量。
活動宣傳及布置：
1、對各分店的新年氣氛進行統一布置，由企劃總部設計組到各分店根據實際情況統一策劃，達到統一效果，并設計出布置效果圖，上呈領導審核。
2、各分店所有布置的物料由企劃總部進行統籌，統一申請購買。
3、各店制作春節吊旗進行布置。
4、賣場服務臺進行活動內容的廣播宣傳。
5、各店大門口展板進行活動內容宣傳。
6、各店服務臺播放新年喜慶音樂。
7、__店廣場舞臺進行活動內容宣傳。
8、上市的年貨做電視廣告宣傳。
9、快訊dm海報宣傳__期：海報數量：__份。
活動一。
活動主題：現金大獎等你抽。
活動時間：20__年1月17日——1月22日(6天)。
活動地點：__商場各分店。
活動內容：活動期間，凡在__商場各分店超市區一次性購物滿68元，憑小票即可參加“迎新年，抓利是”抽獎活動;獎項設置為100元、50元、10元、5元、2元不等，百分百中獎!每日名額有限，抽完即止!單張小票限抽三個。
注：__南、__、__每天至少要抽出3個100元、5個50元和10個10元;小店可按本店實際情況合理安排。
活動二。
活動主題：迎新年，送利是。
活動時間：20__年12月25日—20__年1月22日(29天)活動地點：__商場各分店活動內容：活動期間，凡在__商場各分店超市區一次性購物滿58元送茶園利是封一包，購物滿108元送茶園利是封2包;小票不可累計，限當天有效，單張小票限送三包。
活動三。
活動主題：財神送福，“金幣”任您夾。
活動時間：20__年1月23日——1月25日(3天)。
活動地點：__。
游戲規則：顧客在我商場一次性買滿38以上憑小票到活動現場即可參加夾金幣，游戲過程中顧客必須使用我商場提供的道具，從一個聚寶盆夾到另外一個聚寶盆，在規定的時間內夾到的硬幣全部送給您!如有違規操作將全部重來;操作方法：財務部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用，企劃總部統一購買財神服裝四套，派發到各店，門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣游戲，每日活動時間安排為上午8：30-11：30，下午14：30-17：30，晚上19：30-21點，各店每天必須嚴格按照規定時間開展活動，使其活動達到更好的效果，此活動不僅可以很好的與顧客互動，且象征著在新的一年帶來吉利。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十
我們今天上了一堂特別的課，那就是軍訓，--年級組的四個班集合在操場，老師請來了三位解放軍叔叔，指導我們軍訓。
老師將我們四個班分成了三個大班，分別由三位解放軍叔叔當我們的教官，其中我們--(3)班和--(4)班的小部分組成了一個大班，執教我們這個班級的是一位身高約1.7米，黑黑的臉寵，體魄健壯的解放軍叔叔，他一臉嚴肅，虎視眈眈地注視著我們，“立正，向右看齊、向前看、稍息!”口令喊得是那么響亮，在他的指揮下，我們就像一只只一山的小老虎，精神抖擻的按照口令行動，可是，我們的隊伍就是站不好，頭的擺動也不整齊，我們就連立正、稍息的動作都做不規范，所以，我們反反復復地練了好幾遍。
雖然已是秋天，可今天中午的太陽曬在我們身上真熱，訓練不一會兒，就覺得累，其實，解放軍叔叔挺愛護我們的，訓練一陣后，就讓我們坐下來休息。
軍訓，對我們是一次強壯身體、磨練意志的訓練，增強我們集體觀念的訓練。軍訓這堂課上得很有意義，我想：經過軍訓，我們流出的汗水一定可以洗去我們往日里的嬌氣和以前的不良習慣，換來的是強壯的體魄和堅強的意志。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十一
昏時分，我們開展了一次夏令營聯歡會。
所有的營員都參加了。因為這是我們在一起的第一次聯歡會，大概也是最后的一次。
聯歡會還是在白天講座的那個房間里舉辦。稍加修飾，此時這個教室與白天的已經截然不同。白天這里顯得非常嚴肅，而現在墻上掛滿了五顏六色的裝飾物，屋子里燈火通明真是美麗極了。我報了一個項目——周杰倫的青花瓷，其他的什么也不需要我。所以今晚有著說不出的輕松，似乎感覺上一次這么輕松已經是很久以前的事了。
六點三十分，在教導員簡單的致辭之后，夏令營的聯歡會正式開始了。
原以為需要很久才輪到我上場，沒想到在指導員的“開場歌”“愛不愛我”和另一位同學的“千里之外”后，就輪到了我。看來指導員真的很“器重”我啊。
剛聽到了此消息后，本來正在看一旁小說的我都沒有立刻反應過來。雖說以前準備了很多次，我也五音俱全，但著次還是覺得非常緊張，就連歌詞都忘記了。我的腳似乎都沒有聽我的指揮，就自動地走到了臺前。幸好，大屏幕上有歌詞。我常常地舒了一口氣。我像一根木頭一樣站在屏幕前，眼睛緊緊地盯著屏幕，開始唱歌后，似乎有人把音響的聲音調小了，我似乎什么也聽不見了，只顧著自己接著唱下去。不知到第一段我是怎么“熬”過第一段的，聽到中間的伴奏后，我一直覺得應該做些什么，不應該當一根“木頭”。“但做些什么呢？”我這樣想著。
我決定隨著伴奏左右搖晃，但在緊張的狀態下，就連簡單的身體搖晃動作我做著都覺得非常別扭。
又“熬”過了伴奏，我開始唱下一段。“色白花青的錦鯉躍然于碗底……”我又開始唱第二段。看見大家并沒有被笑掉大牙的跡象，我就比較放心地接著唱了下去，緊張情緒也減少了許多。“……你面帶笑意”終于唱完了，我深深地鞠了一躬，也深深地為自己捏了一把汗。這時，似乎有人又把音量調了回去，掌聲響徹了房間，我高興極了，“面帶笑意”地回到了座位上。
這回，我不該大意了，生怕指導員來一個“創新”，讓我即興來一首。這樣，可就不好收場了。
同學們一個個上臺，為我們奉獻上優美的樂曲，我們的掌聲也不斷響起，手幾乎都拍紅了。除了歌曲，還有小品、朗誦等，真是別出心裁。
最后一首歌是以“菊花臺”收場的，不僅是歌手在唱，我們大家都在唱，場面極其壯觀、熱烈。
在九點半，最后一首歌結束了，我們給自己、給聯歡會報以熱烈的掌聲。指導員沒說什么，但是，我們知道，夏令營的第一次也是最后一次的聯歡會已經結束了。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十二
父親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解父親為自己成長所付出的艱辛，理解父親對自己的期望，懂得如何去感恩，特開展“感恩父親節”活動。具體活動安排如下：
一、宣傳版塊。
1、周一早晨國旗下講話。
2、周五早晨“心靈氧吧”播放關于“父愛”的感人故事，班主任組織學生聯系實際談感想。責任人：
3、充分利用飛信、博客、qq等網絡途徑，號召家長積極行動，抓住節日契機培養學生感恩情懷。
二、開展“愛在細節”系列感恩活動。
年級活動內容責任人。
一年級唱首歌、捶捶背班主任。
二年級唱首歌、捶捶背、沏杯茶班主任。
三年級。
1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、談談心班主任。
2、畫一幅“我的爸爸”為主題的畫，寫幾句心里話。下周每班上交10份。美術教師。
四年級。
1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、談談心班主任。
2、寫一篇以“我的爸爸”為主題的作文。下周每班上交10份。注意書寫工整。語文教師。
五年級。
1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、談談心班主任。
2、寫一首以“我的爸爸”為主題的詩歌。下周每班上交10份。注意書寫工整。語文教師。
注：三四五年級紙質作品以年級為單位上交，由教研組長負責收齊，下周二前交齊。
文檔為doc格式。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十三
部隊里難道也和動物園一樣，養著羊和狼嗎?不，不是這么回事兒。大灰狼和小綿羊是我們的兩位教官。（小學生作文網）。
孫教官非常兇，同學們都十分害怕他，給他取了個“大灰狼”的外號;而王教官卻很溫和，從不訓斥我們，所以，大家都叫他“小綿羊”。
第二天，“小綿羊”教我們隊列訓練，他覺得我們練得挺認真，做得也不錯，便讓我們休息。誰知，“大灰狼”跑來了，不讓休息，非要讓我們站會兒軍姿，有幾個同學不肯，他就瞪著眼睛訓了我們一頓，弄得我們不僅生氣，還差點中暑。
當天夜里，突然緊急集合。有個同學沒來得及換衣服，穿著睡衣跑下樓來。“小綿羊”和藹地說：“趕快上樓換衣服去，我們等你。”可“大灰狼”卻發火了：“怎么回事!趕快上樓，我只給你三分鐘時間，要不然，看我怎么收拾你!”嚇得那小同學直吐舌頭。“小綿羊”帶我們到操場跑步。才跑完一圈，有的同學就跟不上了，剛想停一停，“大灰狼”又出現了。同學們看見他，差點兒昏過去，有些跟不上的同學只好咬牙堅持.要是向他報告啊，準得挨頓罵。唉，還是忍一忍吧!
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十四
在暑假期間，令我最難忘的一件事就是在上海滑冰館里發生的......
那天天氣炎熱，“今天我們去滑冰吧，正好解解熱!”姐姐對我說。我感到很奇怪：溜旱冰怎么解熱呢?于是我便問姐姐。姐姐說：“我們是去滑冰，滑那種真正的冰!而不是去溜旱冰。”“天哪!這可是我第一次去滑冰哦!我們馬上就走嗎?”我有些迫不及待了。“那就下午吧!”姐姐回答道。
剛到下午，我就催著姐姐帶我去滑冰。來到滑冰場的外面，我深吸了一口氣，還真涼快!姐姐說：“等會兒進去了，你可別叫冷哦!”“你放心吧!”我胸有成竹地說。剛一走進溜冰場，便跳了出來，我搓著肩膀說：“里面怎么那么冷啊?我好像一下子就走進了一個冰天雪地的冬天一樣!”我好不容易適應了這樣的溫度，但還時不時地搓著手。一開始，我不會滑，只能扶著欄桿一點一點地前進。不一會兒，姐姐基本上能不扶欄桿滑了，我看姐姐像小鳥一樣，自由自在地飛。我有點想笨鳥先飛了，于是，我逞強地把手離開了欄桿，順利地滑了起來。可是還沒保持多久，就聽到一聲“啊”的叫聲，原來我重心向后了，所以就跌了一跤。姐姐把我扶起來后，說：“你休息一會兒后，按照我的方法試一試，手先慢慢地離開欄桿一點，不行的時候，再趕快扶住欄桿。”過了一會兒，我按照姐姐的方法做了一遍，效果果然很好。很快，我就會滑冰了。
我和姐姐在滑冰場玩起了“抓人”的游戲。我們倆在滑冰場盡情地歡笑、奔跑，我們開心極了!
原來在滑冰場上奔跑的感覺是這樣的與眾不同啊!滑的時候，寒冷的風吹拂著你的臉，好像在向你問好，沒有絲毫的寒意滑冰場上的人越來越多了，我們竟玩起了捉迷藏的游戲.
時間差不多了，我們依依不舍地離開了滑冰場。希望下一次能再來這里滑冰.
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十五
來到我們女兵的宿舍，大家感到很興奮，收拾著東西，還準備喝口水。突然，一聲“惚哨”，打破了一時的放松，“緊急集合”了……。
由于是第一次緊急集合，樓道里傳出一片慌張的'尖叫聲：“我的帽子呢”、“我的紅領巾沒戴”、“哎呀，我的小白鞋哪兒去了”……整個樓道亂成一團，吵得人頭昏眼花。
終于，同學們陸陸續續跑著來到了樓下的操場上。
教官皺著眉，不客氣地指出了我們的缺點，認為我們集合動作太慢，站姿也不挺，并指導我們：立正的要點是頭抬正，眼睛平視前方，肩放平，兩手中指緊貼褲縫，兩腳跟靠攏，兩腳尖張開60度。這才是軍人的站姿。
呵!一場緊急集合就這么結束，不算太可怕，看來我們這些小戰士還是可以從小皇帝的寶座上下來的。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十六
一、活動目的：
通過活動讓學生體驗季節的變化，感受春天的美，并通過各種各樣的形式去表現春天的美，培養學生的審美能力。
二、活動宣傳階段：
（第6周）。
向隊員宣傳這次活動的目的和意義。讓隊員們都行動起來，開展討論、提高認識，動員全體隊員積極參與這項活動。
三、活動實施階段：
（第7周――第11周）。
1、利用班隊會課讓學生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準備如何表現春天的美。
2、組織學生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等。
3、組織學生春游，在春游過程中讓學生有目的地用照相機把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來。
4、鼓勵學生通過閱讀課外書收集關于描寫鮮花的詞語和優美的句子。
5、設置獎章，提高參與的.積極性。
6、對上交的作品進行展覽評獎，我們設立了這幾個獎：最有創意獎、最精致獎、最出色獎。
四、活動總結階段：
（12周）。
1、體驗活動的照片展覽。
2、交流體驗的心得體會。
3、寫體驗活動的感受。
學生參與小學軍訓活動的體驗（模板17篇）篇十七
3、培養學生走訪、上網及設計問卷進行調查等方面的能力。
(一)課前準備。
a、學生準備：
1、尋訪一位老校友，請他(她)講述一段校園往事(運用錄音進行整理)。
2、圍繞“校園十大新聞評選”活動進行調查，走訪學校各部門，采訪教師，了解近年來學校發生的大事。
3、拍攝一張自己或同學在校園內讀書生活的照片或者能反映校園風貌的照片。
4、標明學校在城鎮的地址，畫出學校周邊環境圖;。
b、教師準備：
1、列出學生活動內容的相關菜單，每項做好相關操作的建議說明;。
2、提供學生上網查閱資料的有利方便;。
3、羅列學校近年來發生的大事，并提供學生問卷調查設計樣張，以便學生參考。
(二)課堂交流。
a、教師講解。
1、導入新課：
(1)理解三個詞語：菁菁校園、莘莘學子、悠悠我心。
2、全班授課：學校史料：**中學創辦于19**年，學校自創辦起，就十分注重學風的培養。
b、學生交流。
1、學生互評拍攝照片。
2、學生講述校園往事。
3、學生黑板演示“學校區位圖”
4、學生評選校園十大新聞(要求能說出入選理由)。
c、小組討論：“我為校園發展獻一計”
1、設計問卷(要求針對學生在校園中的學習與生活情況，設計一張問卷，并在自己小組中討論)。
2、小組答卷，提出學校目前存在的問題;。
3、提出合乎本組大多數學生意愿的的建議，并形成相關文字。
4、班級交流，達成共識，由班長或學生代表向學校領導遞交建議書。d、獨立作業(課后練習)給遠在異地的朋友或筆友寫一封信，介紹自己的學校。
(三)課后整理。
1、由學生選派幾位文筆好的同學組成編委會，將學生中比較好的“校園往事”以及相關書信，進行編輯，辦好班級月報，主題是“菁菁校園”.
2、出好一期墻報，主題同上。