人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
春天的魔力四年級實(shí)用篇一
今天下午，我參加的特色作文班舉行了一次“美在我身邊”戶外活動(dòng)。
下午四點(diǎn)，我們集中到東湖正門，一會(huì)兒，由老師帶領(lǐng)我們進(jìn)去參觀了。
向前走，我們看見了細(xì)葉榕和高山榕。兩種樹都有不同的特點(diǎn)：細(xì)葉榕的葉子細(xì)而小；高山榕可以擋風(fēng)。它的葉子很寬、大，像一把扇子。須根長又粗，像一條麻繩似的。形狀奇特，不像別的樹直直的。
接著，我們來到杜鵑園。錦繡杜鵑，又名毛鵑，是園藝雜交品種，有紅色、紫紅色、宮粉色、白色。都是含苞欲放。
走到頂邊，東湖景色盡收眼底，向下望去，湖水仿佛一塊碧玉；向上望去，天空中間呈現(xiàn)青藍(lán)色，兩邊淡藍(lán)色 ，就像一塊藍(lán)寶石。我很少看見過這么美的天空。
最后，我們來到了游泳池。池旁有一個(gè)名叫“水浮蓮”。在“水浮蓮”岸邊，一棵柳樹后面，有一些杜鵑花。柳枝長長的頭發(fā)遮住了害羞的杜鵑妹妹，不過，杜鵑妹妹那粉紅粉紅的“臉蛋”露出來，柳枝姐姐的“頭發(fā)”都遮擋不到。
參觀完后，我才發(fā)現(xiàn)，原來東湖也有那么美的景色，真是令人驚嘆不已。
春天的魔力四年級實(shí)用篇二
春天來了，她是什么樣的呢，跟我一起去看看吧。
春天，小草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，那是春姑娘送它的外衣；大樹長葉了，帶一點(diǎn)嫩綠；小花開了，五顏六色，五彩繽紛。
植物露出了嫩芽，動(dòng)物也不甘落后。
睡了一冬的動(dòng)物從睡夢中醒來，一個(gè)個(gè)伸著懶腰，打著哈欠，揉著惺忪的眼睛，還不時(shí)地偷看著綠色的小草，好像不相信春天真的來了。燕子從南方飛回來了；我家的小魚也活躍起來了，我給它們喂食時(shí)，一個(gè)個(gè)爭得都“鯉魚跳龍門”了。
我的衣服也少了，冬天的羽絨服、棉服……必不可少，春天了，呼呼的北風(fēng)被溫和的東南風(fēng)取代了，我的負(fù)重自然減少了，穿著少量的衣服，可以自由地伸展著四肢，做各種喜歡的運(yùn)動(dòng)。
春天正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，此時(shí)的大人、孩子都“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期日的星海廣場，真可謂人山人海，天上的風(fēng)箏爭其斗艷，地上的人們歡呼著，跳躍著。
冬天的傍晚，五點(diǎn)多鐘，天就無黑烏黑的了；現(xiàn)在，六點(diǎn)了，樓下的孩子們還在歡快地捉迷藏呢，因?yàn)榇藭r(shí)的天還亮堂堂的呢。
春天是細(xì)微而美麗的，是活躍而絢麗的，讓我們一起去尋找美麗的春天吧！
春天的魔力四年級實(shí)用篇三
媽媽說清明節(jié)去水墨上河玩。耶！可以去水墨上河玩嘍！
一到水墨上河，哇這里的游客可真多呀！看，大家都脫掉了又沉又厚的棉襖，換上了又薄又輕又舒適春裝了。
走進(jìn)去道路兩旁就有鮮艷的花朵，有紅的、白的、青的、藍(lán)的…………五彩繽紛、色彩明麗，讓我眼花繚亂。什么情況啊？為什長有這么多花長出來啊！原來春姑娘回來了呀！
快看前面有一片竹林，竹子有粗的，細(xì)的，高的，矮的，哇，下面有好多春筍。有的大有的小，它們剛從土里冒出來，有的高一點(diǎn)；有的還剛剛冒出尖兒，露出嫩嫩的芽來，洋溢著盎然的生命力！
我們下來的時(shí)候，沒有看到媽媽，等了一會(huì)兒只見媽媽提了一個(gè)袋子里面好像有什么東西，我們一看，原來是山蕨。弟弟問：“媽媽，這里怎么會(huì)有這么多山蕨呢？”“因?yàn)檫@座塔的后面有山，現(xiàn)在正是山蕨冒出來的好季節(jié)呢！”小弟弟若有似無的懂了。看到弟弟的樣子我們哈哈笑了起來。
我喜歡春天，那些從土里冒出來的嫩芽我更喜歡！