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    《培養(yǎng)學(xué)生自理能力》的主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)生自理能力的培養(yǎng)主題班會(huì)大全

    時(shí)間:2025-05-20 作者:儲(chǔ)xy

    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

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    :全體隊(duì)員

    1、在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶、摘芹菜;

    2、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》;

    3、表演小品《這樣的孩子好不好》;

    4、表演三句半《自己的事情自己做》;

    5、訓(xùn)練廣播操;

    6、排練古詩(shī)文誦讀。

    主持人甲:尊敬的家長(zhǎng)、、親愛(ài)的同學(xué),今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)——《小能人露一手》。

    主持人乙:我有一雙勤勞的'手,樣樣事情都會(huì)做。讓欠在歌聲中拉開(kāi)活動(dòng)的序幕吧!請(qǐng)聽(tīng)合唱《我有一雙勤勞的手》。

    表演合唱:《我有一雙勤勞的手》。

    主持人甲:同學(xué)們,今天的班會(huì)將進(jìn)行什么活動(dòng)呢?請(qǐng)看小品!

    表演小品:(小剛正躺在床上睡覺(jué),時(shí)針指六點(diǎn)。鬧鐘響了,小剛?cè)嗳嘌劬Γ?/p>

    小剛喊:“奶奶,我醒了。”

    奶奶:“這孩子,天天讓奶奶幫助著衣服。”

    (奶奶幫助小剛穿上衣服,小剛自己系扣子)

    奶奶:“瞧你,扣子位置都系錯(cuò)了。”

    (小剛穿完褲子,穿上一只襪子)

    小剛:“奶奶,我另一只襪子哪兒?”

    (奶奶在床底上找到了另一只襪子)

    小剛喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”

    (奶奶又給小剛找到鞋)

    奶奶:“鞋和襪子都亂扔到床下,瞧瞧多亂。”

    小剛:“奶奶我系不上鞋帶了。”

    奶奶:“你呀,天天看都看不會(huì)了。”

    (奶奶給小剛系好鞋帶,又把被子疊上)

    (小剛拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗臉?biāo)騺?lái))

    奶奶:“小剛啊,快把臉洗干凈。”

    小剛:“奶奶,我會(huì)洗臉。”(洗后自己擦干凈)

    奶奶:“喲,都六點(diǎn)四十了,快吃飯吧。”

    小剛:“奶奶,這魚(yú)刺會(huì)扎著我的。你喂我吃。”

    奶奶:“你呀,都一年級(jí)了,連幼兒園都不如。”

    小剛:“哎呀,奶奶你又說(shuō)我。”

    (奶奶喂小剛吃完飯,小剛?cè)ナ冢棠淌帐白雷硬⑾赐搿P偙成蠒?shū)包)

    小剛:“奶奶,再見(jiàn)。”

    奶奶:“哎,快去吧。”

    (小剛又跑回來(lái))

    小剛:“奶奶,我的綠領(lǐng)巾。”

    (小剛和奶奶一起找,奶奶在床下找到了綠領(lǐng)巾,給小剛系好)

    小剛:“奶奶,再見(jiàn)!”

    奶奶:“真拿你沒(méi)辦法!”(演完)

    引入主題:

    主持人甲問(wèn):“同學(xué)們,小品中的小剛怎樣嗎?”你想對(duì)他說(shuō)什么?

    (同學(xué)們討論)

    甲:“小剛把紐扣系錯(cuò)了。”

    乙:“小剛讓奶奶穿衣,系鞋帶小對(duì)。”

    丙:“小剛起床不疊被子,把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對(duì)。”

    丁:“小剛讓奶奶喂飯,還不洗碗不對(duì)。”

    主持人甲:“那么怎么做才對(duì)呢?”

    (揭示投影:自己的事情自己做)

    同學(xué)們齊說(shuō):“自己的事情自己做!”

    主持人乙:“好,咱們今天比一比,看誰(shuí)做得又快又好!”

    主持人甲:“今天,我們特意邀請(qǐng)了家長(zhǎng)做評(píng)委,大家歡迎!”

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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面
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    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
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