無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的偶像偶像字實用篇一
不善良的偶像
從這點來看，我的偶像是一個冷酷無情的人。
那一天，他正在樊城，得知曹操要來攻打。為了不讓百姓受到殺身之禍，他毅然決然地帶著百姓逃去江陵。
在去往江陵的路上時，他得知曹操已經占領了樊城，不日便會追上他們，他自然是心急如焚，心中如火燒火燎一般。此時的他，如果放棄百姓自己逃跑，這樣或許可以逃掉，但是他沒有，因為百姓可能會遭殃。
在危急關頭，他選擇與百姓“同生死，共進退。”
從這點看來，我的偶像是一個將百姓生死放在第一位的人。
愛惜帥將之才的人
當時，他正在陽縣景山休息，突然聽到幾個小卒說趙云將軍沖向曹操的軍隊里，并且斷言道：“他肯定是去投降曹操了。”當他聽到這個消息時，他并沒有生氣，而是讓那幾個士兵不要亂講，和他一起等候趙云將軍。
從這點看來，他愛惜將領勝過愛惜自己的孩子。
“他”不太善良；“他”寧死也不拋棄百姓；“他”愛惜將領。“他”是誰？“他”就是劉備。
我的偶像偶像字實用篇二
“偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。有人崇拜歌星，影星，球星等等，而我卻和他們不一樣，我崇拜老師。也許有人會問“老師有什么好崇拜的，我崇拜的可是現在人氣最高的歌星呀!”但我卻不這樣認為。我們是花朵，老師就是園丁，灌溉著我們;我們是大樹，老師就是陽光，照耀著我們。
她是我的老師————黃老師
黃老師是我們作文興趣班的老師，她彎彎的眉毛下面是一雙大大的會說話的眼睛。
她上課十分有趣。嗯，就說上一次吧，那是我第一次到她的作文興趣班上課。她正在讓同學們輪流到講臺上表演節目。我很想上去表演，可又擔心自己是新來的，同學們會笑話我。黃老師用她那大眼睛在教室巡視了一遍，她似乎發現了我渴望的眼神，就選我到講臺上表演。表演什么好呢，我猶豫地站了起來，對了，就表演我拿手的好戲：演唱神曲《忐忑》。我模仿電視上別人的樣子擠眉弄眼地大聲唱了起來：“啊～啊～哦～，啊～啊～哦唉……”同學們都被我的表情和歌唱逗得哈哈大笑，有的還笑得前俯后仰。我原來還以為我這么唱攪亂了課堂，老師會覺得不好，批評我呢?可是黃老師卻笑瞇瞇地看著我，不但沒有批評我還讓同學們把我演唱時的表情、動作說出來，寫下來。整個課堂也就變得活躍而熱鬧起來了。黃老師就是這樣讓平時枯燥的作文課變得輕松愉快。
黃老師上課的時候還常常給我們講一些精彩動聽的故事，來激發我們學習的興趣。她肚子里的故事真多。有一次，她給我們講了《淘氣瓜瓜》的故事。她用娓娓動聽的聲音和傳神的動作給我們講述了淘氣瓜瓜因為淘氣闖禍的事例。我們都聽得十分入迷，仿佛瓜瓜這個人就在我們身邊一樣。原來，黃老師是想通過這個故事來告訴我們，在寫人時，要通過敘述幾個具體事例來突出人物特點，這樣的作文才是一篇好的作文。
在黃老師的教導下，我的作文水平有了很大的提高，她讓我覺得寫作文是一件多么有趣的事情。
我的偶像偶像字實用篇三
只要是對現代音樂有興趣，都應該知道，華人“嘻哈王子”——王力宏，怎么樣？夠酷吧！
我的偶像就是他，每當聽到他的歌，我便像置身于天堂的天使，會感覺到自己的身體很輕。也許就是這種感覺，讓他成為我的音樂偶像吧！
王力宏不僅是一位偶像明星，縱觀今日的歌壇，有誰會為了歌曲的完美，用心制作兩年，到世界各地去尋找靈感。
每當在電視里看到他，或是聽到他的歌，我便總是非常的高興、激動。
為什么會說他是“嘻哈王子”呢？
近年來他引領著“華人嘻哈”的音樂，把中國國粹京劇的元素、嘻哈音樂與中國的傳統五聲音階融合在一起。小提琴、鋼琴、架子鼓、二胡等樂器，在王力宏手中，與他就像默契的伙伴一般。
可見，王力宏是用音樂來造就他的人生。
我的偶像偶像字實用篇四
他，不是銀幕上光鮮亮麗的明星，亦不是史書上功蓋千秋的偉人。但他是偉大的，至少在我眼里，他是我的偶像，我的超級英雄。
奇怪的是，在那嚴肅的面龐上還鑲嵌了一雙充滿活力的、會說話的眼睛。它好像有一種魔力，會令人很快信服他，樂意向他傾訴。
譬如那次考試，因為作文跑題，我破天荒沒考及格，名次一落千丈。一向驕傲的我自然很受挫，一回到家，“金豆豆”就決了堤。他豎起了虔誠的耳朵，耐心聽著我的抽抽嗒嗒，并沒有太多安慰的話，只用他那深褐色的眼睛看著我，眼神里充滿了溫暖與信任。我很快擺脫了悲傷，重樹信心，他就像一盞明燈，在黑暗的低谷照亮了我前行的路，帶給了我莫大的安慰和力量。
如今，歲月已悄然在他的眼角刻上了細細的皺紋，但這并不能掩蓋那雙褐色眼眸里折射出的攝人心魄的光芒，這是歲月贈予他的長年辛勞的勛章。
再看他的那雙手，實在算不上漂亮，關節粗大，厚實的手掌上滿是硬梆梆的老繭，拇指的指甲蓋上還有泛著烏紫的凹痕，那是修暖氣時受的傷。這雙手彈不出悠揚的曲調，也寫不出華麗的辭藻，但他可以撐起一個溫暖幸福的家。
這就是我的偶像，相貌平平，不善言辭，卻是我生命里永遠的明燈和向導，他有著全世界最動聽的名字——爸爸！
我的偶像偶像字實用篇五
平凡人成功的背后是超越百分九十九的人的努力。
——引子
與許多人一樣，我也有一個偶像，那就是他。
他，是一個“不務正業”的人。在認識他之前，我一直認為網紅是一個沒有什么技術含量，甚至算得上一個“不務正業”的職業，而他，卻不同。
他，畢業于“211”南昌大學。可他，并沒有走上父母安排的道路，而是走上了自己所喜歡的路，去追逐自己的夢想。他原本有一個平穩的工作，但，一個機會打破了他平靜的生活。公司要挑選六個人做導購直播員，他靠著專業實力進入其中。可是，不大有保障的直播行業與一份平穩的工作，相差實在太遠了。所以，只有他當了真。
他，雖然不是“鐵唇哥”，卻是“口紅一哥”。作為一名美妝導購員，為顧客們試色調更是自然。記得有一次，他連續直播六個小時。屏幕中，他從始至終都沒有停止上口紅，卸口紅。他蒼白的臉上一直露著微笑，眼中卻有怎么也掩蓋不住的疲憊。他不停地介紹著產品，仿佛不會累似的。在彈幕中，有顧客提出要試r5的色調，他用不到三秒鐘時間，便在滿屋子的口紅中找出此款。他用六小時試了三百八十種口紅，從原來微微透白的m唇，變成了有些紅腫，有些干裂的厚唇。事后，他回憶道：“前兩個小時還好，后四小時就有些力不從心了。那段時間，我一吃到熱的東西就會‘嘶，好辣’。算是對口紅的心理陰影吧！”因此他得了個戲稱——鐵唇哥。可是，做“鐵唇哥”太累也太苦了，做一個“口紅一哥”就好了。
他，“年入千萬”并不是偶然，而是必然。“我擔心運氣用完，因為運氣太好了。”他總是自謙著，而翻閱他的履歷，平凡又不平凡。20xx年考入南昌大學，自此學習美妝學，20xx年大學畢業后，因為大多數顧客并不愿意直接試色柜臺的樣品口紅，他開始嘗試用自己的嘴巴為顧客試色，多次獲銷冠稱號。20xx年9月，成功挑戰“30秒涂口紅最多人數”的吉尼斯世界紀錄，成為涂口紅的世界紀錄保持者。自此被稱為“口紅一哥”。20xx年“雙十一”與馬云pk賣口紅，最終戰勝馬云。截至20xx年6月，李佳琦全網粉絲已近5000萬。20xx年10月17日，入選20xx福布斯中國30歲以下精英榜。
他，就是李佳琦，我的偶像。
我的偶像偶像字實用篇六
我心中的偶像便是那著名的英雄保爾·柯察金，他是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，這本書以保爾的一生為主線，講述了一個優秀黨員的事跡，這本書之所以能永垂不朽，能經久不衰，就是因為它謳歌了人們為了和平不斷追求的信心與勇氣，它讓我們這些后人都為它的價值而喝彩!
提到這本書我們就不得不談到本書的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基是俄羅斯人，一個普通的工人、紅軍戰士、共青團基層干部。1904年出生在烏克蘭。《鋼鐵是怎樣煉成的》不是他的自傳體小說，但是其中確實有大量情節取材于他的親身經歷。他同小說主人公保爾一樣，年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍大過仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起了唯一還能利用的武器——筆，不，這么說也不準確，因為后來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創作了這部不朽的杰作，實現了重返戰斗崗位的理想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是人們愛不釋手的讀物，我在閱讀這部作品時，常常被尼古拉那看似平淡而又充滿內涵的語句激動得熱淚盈眶。我一遍又一遍的閱讀，不能干部市為了曲折的情節，急于了解事件是怎樣發展的，結局又是如何。事件的發展與結局，我早已熟知。我一再地閱讀這部作品，知識因為它引起了我強烈的`共鳴，激烈地震撼著我的心靈，給我帶來了無窮的精神力量。
半個多世紀以來，多少的年輕人受到它的教育和鼓舞。保爾·柯察金和我國的劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒、焦裕祿等英雄一樣，受到我們的崇敬與愛戴。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生干應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他又說：“我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”這句話已被我作為我人生的座右銘。
的確，我們應該像保爾所說的那樣，待到年齡已大時讓我們回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，如果做到了，我想那我們一定也成為了一名合格的英雄。
我的偶像偶像字實用篇七
她性格熱情溫暖，總是很會關心別人，在班上光芒萬丈；我性格內向膽小，做事總是縮頭縮尾，連勾唇一笑都很少見。可就是這樣，在外人看來八竿子都打不著的兩個人，卻奇跡般地成為了好朋友，也成為了彼此相互學習的偶像。
猶記初識那年，教室窗外冬陽明媚，暖意正濃。午間寫完作業的我，正百無聊賴地撐著下巴發呆，望著窗外暖暖的冬陽，心緒越飄越遠。呀！小心！前桌同學一聲驚呼，將我的心思拉了回來。只見，一個足球正正朝我飛過來，速度極快，根本來不及躲避，我下意識地伸出手去擋，可都是無用功。那來勢洶洶的足球還是重重地砸在我的頭上，發出呯的一聲悶響，頓時砸得我眼冒金星，頭痛欲裂，仿佛天地在眼前旋轉，我眼淚都出來了。可同學們一個個都靜靜坐在座位上望著我，或是幾個人竊竊私語，沒有一個人上來關心我，那幾個踢足球的調皮鬼，也早不知道跑到哪里去了。由于性格孤僻內向入學以來我幾乎沒有交到幾個朋友，頂多不過是說說話而已。
我像是風中的一葉小舟，被一個又一個的大浪拍打得慘敗不堪，卻又尋不到方向看不見燈塔，孤獨又無助。這時一個清亮的聲音響了起來：那個，你沒事兒吧？需要幫忙嗎？抬頭向上看，映入眼簾的是一張白凈清秀的臉，稚氣還沒完全褪去，不過那嚴肅表情倒顯得她比同齡人成熟不少。她的眼睛明亮閃爍，仿佛融入了大海星辰；她的眼睛純潔透明，好似山間的一泓泉水。她的眼神就好像有魔力，頭上的痛感消失了，獨留滿心清涼。我就坐在你的后面，有事找我。我這才注意到她，原來是我的后桌。我叫薛伊格。我小聲地說。她對我露出了一個明媚的微笑，就像窗外柔和的冬陽，使人心里暖暖的。也正是這束陽光照進了我的心底，使我心中封凍了多年的湖水裂開了一道小口，泛起層層的漣漪。
經過幾次接觸，我們成為了朋友，我也發現了她身上更多的閃光點。她性格熱情，待人爽朗；身為班長，以身作則；學習刻苦，成績優異；擁有集體意識感這些都是我所沒有的。每當我看見她受表揚和獎勵時，眼里的羨慕都可以溢出來。自那時起我就暗暗下決心，一定要成為她那樣優秀的人。
榜樣的力量總是巨大的，有了明確的目標，我的學習成績長進很快，從班級的中游水平一躍擠進了班級前十，五年級后就一直穩居班級第一的寶座，被大家稱為一姐。性格也由之前的內向膽小，變為了現在的活潑開朗，動不動就嘻嘻哈哈。
九歲那年她的一句關心使我內心解凍了，我報以她真誠的微笑和赤誠的心。那不經意間的相視一笑，使我們跨越遙遠的距離，成為彼此的偶像。如山間清爽的風。小一成溫暖的冬陽；從清晨到傍晚，由山野到書房。渺渺時空，茫茫人海，與你相識，莫失莫忘。
我的偶像偶像字實用篇八
田東縣油城學校五（3）班：班宇熔
娟秀的字體筆鋒，不錯的文筆，這兩大優點，都發生在一個人的身上。
她白里透紅肌膚，一頭棕色的波浪卷直垂腰間，柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，顯得美麗動人。身上總是帶著一股香味，洗也洗不掉。特別是那副眼鏡，襯托出一股書生氣息。
她寫作很好，讓我羨慕不已。
她精心栽培許多奇花異草：荷花、黃玫瑰、山茶花……她家的陽臺、家里、樓頂都是花花草草。她還送給我吊蘭花和山茶花呢！每次她家的花一開，就要拍好多照片發給我看，“那些花長得太好了！”每次看到照片，我都會由衷的感嘆和敬佩。
她不但擅長作文，種花草，而且還有一手好廚藝。
她有很多的優點，特別是她的字體、文筆都是我的偶像。你猜出她是誰了嗎？她就是我的姑媽——班娟秀。
指導教師：黃春芬
我的偶像偶像字實用篇九
每個人都有自己心目中的偶像，有的人的偶像是神機妙算的諸葛亮，有的人的偶像是砸缸救人的司馬光，還有的人的偶像是抗日小英雄王樸，但我的偶像是一個普通人，她就是我的作文班老師——吳老師。
吳老師二十八歲了，雖然有點胖乎乎的，但是她的知識卻非常淵博，她每天早上起來，臉上涂了一層“面粉”，是淡白色和粉紅色的，打扮得漂漂亮亮的，穿著西裝給我們上課，可有氣質了呢!
為什么她是我的偶像呢?因為她有三個特點，知識淵博，幽默風趣，堅持有毅力，聽我給你娓娓道來吧!
一、知識淵博
吳老師講作文講得很好，有時還能在游戲中讓我們明白道理，一開始我的作文總得了“重寫”，后來和吳老師學了作文以后，我的作文總得優，不用吳老師帶著寫，我也能寫出優秀文章，吳老師還能通過故事給我們講知識呢，我們聽得津津有味!
二、幽默風趣
三、堅持有毅力
這就是我的偶像吳老師，我喜歡她!以后我也要成為一名像吳老師一樣優秀的人!