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初中借物喻理（專業16篇）篇一
在彩虹的后面，有個符號王國。那里住著許多可愛的符號娃娃，其中最有個性的是句號圈圈，逗號圓圓和省略號點點。他們的性格各不相同，圈圈是個個性開朗、活潑、頑皮的小男生，圓圓是個可愛、樂于助人的'小女生，點點是個胖胖的小胖子。有一天，他們在一家飯店碰上了面。
過了一會兒，感嘆號爺爺來了，看見它們在爭吵，走過來看了看。圓圓對爺爺說：“爺爺，你說我們三個誰在句子里作用大?！备袊@號爺爺說：“你們三個在句子里的作用都很大，缺了誰都不可以?！比齻€小符號都不信。又去問頓號姐姐，結果和感嘆號爺爺說的一樣?？伤鼈冞€是不信。又去問了許多符號娃娃，它們都跟感嘆號爺爺和頓號姐姐說的一樣。三個小符號不得不信了。
后來，三個小符號成了好朋友，把句子變得十分通順流利了。
初中借物喻理（專業16篇）篇二
說到水，我們在熟悉不過了，我們每天都要接觸到水，水是生命的源泉!但你可曾想過，水除了可以保障人類生存以外，還能帶給我們很多啟示，教會我們怎樣生活。
水，教會了我們堅持。
大家是否注意到老屋檐下的土地上那淺淺的小洞;是否注意到溪水中，光滑圓潤的鵝卵石;這些都是水的杰作。水，固然溫柔。石頭固然堅硬，但只要懂得堅持，就這樣，一下一下的沖擊，日復一日，年復一年。早晚有一天，石頭也可以被水擊穿，被水磨平!而我們在生活中應該像水一樣，懂得堅持。在遇到困難時不應該退縮，而應該堅持，因為堅持就是勝利!
水，教會了我們包容。
在一盆清水中放一把泥沙，水變得不再清澈，但經過一段時間的沉淀，清水還是清水，而泥沙已在水底。水可以包容一切，那我們呢?在生活中，我們也應該學會包容，要有水一般寬闊的胸襟。
老子的《道德經》里面說:“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故兒于道。水給予萬物利益而不與萬物相爭。水處于眾人所厭惡的位置，所以水的本性最接近于大道。只要我們做到水的這些品質，心就如水一樣純潔了!
水的品質，是多么高尚啊!水是純潔的，它本身是萬物之源，它給我們帶來了許多的人生哲理。
初中借物喻理（專業16篇）篇三
無產階級革命家*說得好：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
松柏是一棵不*凡的樹，我要贊美松柏。我雖然沒有見過真正的松柏，但是我也知道在它身上所蘊含的無窮的力量，我以它為榜樣。在冬天，所有的樹木都被凍死了而只有那松柏卻傲然地挺立在那里，得死沉的冬天帶來一點生機。
這就是不*凡的松柏。
大雪來臨時，松柏毫不畏懼，筆直地站在那里，迎接暴風雨的來臨，他隨著暴風雨的搖動，左右搖擺，盡情歡樂。這是一棵頑強的樹。
我要高聲贊美松柏。
初中借物喻理（專業16篇）篇四
憶往昔，過去的點點滴滴還凝聚在我的心頭：有幸福，有失敗;有欣喜，有流淚……無數個瞬間凝成了昨日的風風雨雨，卻哪知，亦阻礙在今日的面前。欲進不得，欲退無路。
于是，坐在生命和思想靈動的高地上，我認真理順自己所擁有的瞬間：將快樂與幸福做一次排列;讓失敗與痛苦來一次組合……驀地，我發現，無論是什么，無論是何種瞬間，倘若作為人生的砝碼加注于天平之上，終不能維持今天與昨日的平衡。
昨天的那個瞬間，我擁有了成功;今天的每一個瞬間我卻支付著高額的代價。
昨天的那個瞬間，我擁有了失敗;今天的每一個瞬間我皆在為之沉淪。
我愈是珍惜著過去的每一刻，生活愈是給我許多的艱難。
那一刻，我擁有了鮮花。我想自己應該將這個永恒的瞬間保存下來，于是開始為鮮花澆水，希望它永遠保持芬芳。然而天理循環，這只是一個不可能實現的任務罷了。當瑟瑟的秋風襲過鮮花--它凋謝了，我的心也冷了。
那一刻，我擁有了成功。我想這當是多么難得的一件事啊，我甘愿為之付出一切。久而久之，記憶便將成功一直拉在我的身旁。起初，我很興奮，為自己而感到驕傲。但隨著時間的推移，心上卻無緣無故飛來了一塊大石。我第一次覺得，成功其實是一種拘束。
瞬間的悔恨讓我明白了這樣一句箴言：“這也會過去”。它很平實，卻包含了人生百態中的哲理。于是，我不在過分地去懷念瞬間，盡管周圍總有這樣的聲音傳出：“瞬間是世上最美麗的。”
真的，釋然多了。
李白有詩云：“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”我再也不必為此而心胸壓抑了，即使棄我去者、亂我心者再重復一萬萬次傷害我的瞬間，我堅信：我會笑著去對待這一切。
這我也不會去做了，畢竟，還是坦然一些去面對生活，這才是正確的。過分追求完美，這樣反而會有所不妥。
面對瞬間，我們需要的只是把握它，珍惜它，而非懷念它。所以適時學會遺忘吧，遺忘每一刻，我們開始輕松上路，繼續前行踏尋未來之路。到時，我要輕輕地對眾人說：“讓瞬間隨風而去!”我就喜歡這隨風而去的瞬間!
初中借物喻理（專業16篇）篇五
贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點*清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的*雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的*肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的*，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩是描寫小草生命力頑強的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！
人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始！無情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓！但它并不意味著結束一切！更加不意味著生命的結束！在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經為它而努力，最后，你依舊可以自豪的告訴人們“我是成功的”!
其實，生活在這個大千世界中，在你身邊有許許多多頑強的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵著我！讓我知道生命的寶貴！
我記得有這樣一件事：有一個人患了重病，這病還是當今醫學還不能醫治的。他每天所要承受的痛苦是無法形容的！但他頑強的與病魔斗爭！還記得當他已不能下地行走時；還記得當他已半身癱瘓時；還記得那痛讓他無法呼吸時，他依舊在頑強的奮斗著；他依舊笑著對我們說“等我回去”！可是，他始終沒有戰勝命運，雖然他還向往著美好的明天！當人們還沉浸在過年的快樂的*竹聲中時，他閉上了雙眼，像平時睡著了一樣，但不一樣的是他已無法在醒過來，他永遠的離開了我們！我們每個人心中的痛苦是無法用語言來表達的。可是，當我們含著淚看著他的照片時，他陽光般的笑容似乎告訴我們：“不要為我而難過，雖然我永遠的離開了你們，但我曾經努力的與病魔斗爭了，我沒有遺憾，我是成功的，因為我曾努力！”他雖然已離我們而去，但在我們心中卻永遠有個他，他激勵著我！他像小草，他頑強，他勇敢！我想，我不應在為他而流淚，因為他現在大概在另一個美麗的世界重新開始！我應在這默默的為他祝福！
在小草的枯萎中，我讀懂了頑強！在他和痛苦抗掙時，我讀懂了生命！大自然給了我們無限的知識，讓我們在成長的歲月中體會其中的奧秘！在大自然這本無字的書中，我們將會讀懂它其中的意蘊；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國明天的太陽！
對仙人掌的排斥還有，所以我只細心照料花草，卻從不給仙人掌松土、澆水，本想它熬不過一星期了，誰知，這個狀態持續了三個星期了，仙人掌依舊照常生長，在爭鮮斗艷的群花中顯得那么淡定，不知為何，越發討厭它了，是因為連我也做不到如此堅強。
烈日下，知了大聲鳴叫，借此對天氣炎熱不滿；小*耷拉著舌頭，好像在說：“好熱，好熱?！毖└獾昵芭艥M了人。毒辣辣的太陽使我*苦照顧的的花兒相繼枯萎，我傷心極了，更認真地照料它們，可是，卻避免不了“傷亡慘重”，一大片的花兒只剩下寥寥無幾，唯獨幾株仙人掌依然如故，越長越大，越長越高，越長越茂盛了。我大吃一驚，多么頑強的生命力啊，世間有多少人能夠擁有呢？又有多少人能做到？我慚愧極了，平時的嬌身慣養讓我經不起考驗，換作我是這些植物的其中一個，我想我早向自然災害低頭了吧。
一場暴風雨毫無預兆地來臨了?；▋阂驗槲业氖韬觯z漏在陽臺，與風雨搏斗，看著一株株花兒無奈地倒下，我第一次感受到生命的脆弱，以及在強大面前的無能。最后，只剩下幾株仙人掌了，這是我唯一的欣慰。仙人掌緊緊相挨，用那堅硬的刺保護著自己，閃電雷鳴，在亮光中，我看到仙人掌的刺閃著一種奇異的光，我從未注意到，原來仙人掌一直發著光，金子般的光……天晴了，我打開陽臺的門，只見幾盆仙人掌精神抖擻地挺立，似乎在宣告自己的勝利，我驚奇的發現，仙人掌的頭上開了幾朵小黃花，燦爛地笑了。
仙人掌頑強的生命力，勇于拼搏的精神確實值得我贊美與學習，我終于明白父親說的話了。只有經過磨難，才會開出最美麗、最特別的花。人生何嘗不是呢？只有努力了，經得起任何考驗、打擊，才會取得最后的勝利。
初中借物喻理（專業16篇）篇六
我是一棵草根，雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點綴了這美麗的花花世界，我是幸福的！
當春天姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受著春天天的溫暖。我發奮的生長著，太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了，我最后鉆出了泥土，看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的草根，我們汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。
時刻過得飛逝，當夏雨姐姐將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著夏雨姐姐給我洗了一個涼爽的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一塵不染，多么簡單，多么舒服??！太陽公公最后出現了，明媚的陽光照射著我，我伸了個懶腰。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，草根！”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“草根??！你好。”
不知不覺，秋阿姨已經到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了。
我是一棵草根，一棵堅強的草根。我的生命雖然短暫，但只要我的根在，來年依然能夠再生，依然還能夠一年之后一年的活下去，依然能夠為人類服務。我是一棵草根，我多么幸福??！雖然犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲！
初中借物喻理（專業16篇）篇七
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈;巍巍^v^神舟^v^，觸動了國人的心靈;眷眷親情，觸動了游子的心靈;青青芳草，觸動了我的心靈.
當溫和的春姑娘來到大地，鮮花盛開，柳樹發芽了像春天的音符，小燕子飛了回來，這時你回被美麗的景色給吸引，哪你會不會發現那弱小的小草呢?小草它弱小的身軀隨風飄動，一身碧綠的身軀，小草它并不高貴只要有泥就能生存下來.它不和白花們爭艷，不與柳樹們爭吵，只是默默的幫助百花，植物們，讓它們美麗，小草卻默默的站在一旁，讓別人認為是春天的功勞，小草卻不出半句話.小草不僅這樣罷了，它還有頑強的生命。如果一把火燒了它，過了幾個月它又長了出來，難怪古人寫“野火燒不盡，春風吹有生”這樣贊揚小草。
我愛小草，那野火燒不盡，春風吹又生，頑強拼搏的精神;我愛小草，那紅花還須綠葉扶，默默無聞的品質.
陽春，萬物復蘇。在春雨的滋潤下，當小草頑強地從化凍的土殼里、石頭縫間好奇地探出頭來，隨風搖曳，舒展筋骨，調和著自然界的顏色，為人們送來春的氣息的時候，踏青的人們卻好像無視小草的存在，從它們身邊匆匆走過，去觀賞嬌艷的鮮花。
盛夏，烈日炎炎。小草在陽光的沐浴下茁壯成長，當它們給大地穿上了墨綠色的新衣，充當“空氣過濾器”，使空氣變得清新濕潤的時候，酷熱難耐的人們卻從小草身上跑過，無視它們的`呻吟，紛紛去樹陰下乘涼，還把瓜皮紙屑隨地亂扔，弄臟它們的身體。
金秋，天高氣爽。當小草得到充分的生長，終于感到疲倦，因氣候變冷，容顏日顯枯黃，漸漸地被落葉所覆蓋，仍然盡量延續著自己生命的時候，人們把枯黃的小草連同落葉收集起來，堆在了莊稼地里。小草充當了肥料，為人類盡最后的一點力量。
一聲春雷，小草欣喜若狂地再次來到人間。
寫到這時，我不由得想起了一首歌———“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角……”小草，你們就是這樣質樸無華，無怨無悔，既不求贊賞，也不畏懼蔑視。我們也要像你們一樣，默默無聞，志存高遠，只求奉獻，不求索取，做一個對社會、對人民有用的人。
初中借物喻理（專業16篇）篇八
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是??！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭?。?/p>
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己。
難怪人們說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
網友夏夏對借物喻理的小學生作文的評價：開合有度，鋪陳細膩。當然你還可以在搜索更多其他借物喻理的小學生作文范文。
初中借物喻理（專業16篇）篇九
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到，小草已經早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害?？矗L雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。
看?。⌒〔莸纳Χ囝B強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，頑強不屈，努力向上。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
初中借物喻理（專業16篇）篇十
對于小草，我們都很熟悉，因為小草無處不在，處處可見，在公園的周圍，在廣場的草坪里，都有小草。但我們卻不知道，小草也有生命，也有勇氣。
在我家門前是一塊綠油油的大草地，我們一到周末都要去那里玩一會兒，所以草地上長期回蕩著我們的笑聲。但是，好景不長，別人說，小草長得不漂亮，就決定把小草燒了。我很傷心，也很氣憤，好端端的小草，為什么要把它燒了呢？小草長得不好看，就讓它到春天慢慢地長出來唄。我傷心地哭了，因為我們再也不能在草地上放風箏、打滾、踢足球……，草地上再也沒有我們的笑聲，再也看不到洋溢在我們臉上的笑容。我們很想念那綠油油的草地，想念那笑聲，想念那笑容。
過了幾個月，小草卻悄悄地探出頭來。我們高興極了，因為我們又可以在草地上打滾、踢足球、放風箏了。草地上又回蕩著我們的笑聲。
啊！我的心頭怦然一陣，那一陣，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。小草你真勇敢。我喜歡小草。
初中借物喻理（專業16篇）篇十一
在自然界里，有這樣一種動物。它們在地下呆了整整4年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂的時候，卻發現，距離死神的.腳步，已經不遠了。
然而，它們來不及思索，在真正沐浴陽光的那一剎那，徑直爬上一棵樹，渡過它們剩下的，僅有一個月的壽命。
同樣是動物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢？
但是，也許，也許在它們出生的那一刻，就沒有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂世界”里快樂地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長的等待著吧。
難道，我們不應該從它們身上獲得什么啟迪嗎？——。
熱愛生命，向往光明，勇敢地面對挫折。
是的，它就是蟬。
初中借物喻理（專業16篇）篇十二
花園里，開了好多種鮮艷的花。迎春花啦、丁香花啦、杏花啦、桃花啦。花枝招展，五彩繽紛的一片。
其中，桃花最冷傲，因為她非常美麗——桃紅色的上衣，淺粉色的長裙，看上去活像個新嫁娘！因此，她非常瞧不起他腳下的那嫩嫩的小草。小草很多次想與她拉拉手做朋友，沒想到全被桃花拒絕了。一次，桃花對小草說：“你是個什么東西？這么小點，還想和我交朋友？做美夢吧！再說，我能夠讓人們賞心悅目，你呢？你能干什么？”沒想到小草不僅沒有生氣，反而微笑著說：“是啊，桃花一片一片地開著，遠遠看去，一片粉紅，的確美極了，我們小草雖然沒有什么大作用，但是可以美化環境，保護環境，確實不如你們啊！”桃花不屑一顧地冷笑一聲，不再說什么。
不久，寒流就來了。一天深夜，狂風呼嘯，風雨大作。桃花從睡夢中驚醒，她打了一個寒顫，驚恐萬分，可是有什么用？呼嘯的寒風呼啦呼啦，不一會兒，桃花綻開的花瓣十有八九都被吹到了地上?？尚〔菽?？不僅沒有想暴風雨屈服，反而把根扎的更緊，任憑風怎么吹，雨怎么打，都無動于衷。過了兩天，天晴了。桃花早已變成了鋪在地上的花瓣，而小草呢？迎著太陽，微笑地面對生活！
2粉筆。
‘吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風帆。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人――因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
3蘿卜。
一天，爸爸從市場上賣貨一些蘿卜。
爸爸說：“你把他的皮剝了看看吧！”我應了一聲，隨手拿了一個就剝了。我一看，奇怪，這蘿卜外面顏色是綠的，怎麼里面是紅的呢？我去問爸爸。爸爸說：“你吃一口，看看他的滋味如何?！蔽乙Я艘豢?，呀！真甜，這蘿卜真好吃。轉自：雨后池塘爸爸接著說：“你知道這蘿卜的名字麼？這蘿卜叫‘心里美’。你看，它的樣子不好看，可他又一顆火紅的心?！蔽衣犃税职值脑挘贫嵌狞c點頭，說：“那麼，看一個人，不要只看他的外表，要看他的心靈。”爸爸說：“一個人的外表美，不等于他的心靈美，一個人的外表不美，不等于他的心靈不美，只有心靈美，才是真正的美?！?/p>
晚上，我睡在床上，反復回想爸爸的話，心里久久不能平靜。
4小草。
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的'蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到，小草已經早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地?；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害?？?，風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。
看??！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，頑強不屈，努力向上。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
初中借物喻理（專業16篇）篇十三
老師是無私的，他們配受一切贊美。
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！
初中借物喻理（專業16篇）篇十四
我不是高貴的牡丹，也不是俊俏的杜鵑，我只是一棵普通平凡的小草。
我是草坪中的一員。春天來了，萬物復蘇。春姑娘不斷地向我們呼喚。我剛才睡的正香呢，卻被春姑娘那悅耳的歌聲喚醒了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，看見旁邊的姐妹們已紛紛把頭探出了泥土，還不停地贊嘆著：真美??！我好奇地探出小腦袋，春風姐姐就輕輕拂過我的臉頰?？裳矍暗囊磺凶屛殷@嘆不已：柳樹姐姐得意地甩著她的新頭發；花兒也爭先恐后地露出了笑臉；燕子哥哥從南方準備飛回北方了，看他們正在天空盤旋呢！可我們也不甘示弱，大家聽著風姐姐的口令，有旋律地擺動著細小的身軀，發出“唰——唰——”的聲響像綠色的波浪翻滾著。
那時，跑來了幾個小男孩，他們躺在我們身上，雖然他們把我們壓疼了，但無私奉獻是我們的本性。過了一會兒，一個小男孩說：“那小草好柔軟??！再加上那蔚藍的天空真是令人心曠神怡?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹?/p>
正在我有點得意忘形時，一只身穿紅衣裳又鑲黑寶石的小七星瓢蟲落在我身上，她說：“小草姐姐，你們既不能飛又不能走，只能在那兒哪都去不了，你不覺得很沒意義嗎？”我說：“不會，我們在一起付出、奉獻、玩耍、聊天很快樂。”七星瓢蟲聽后，與我告別又飛去一朵小花那兒了。
很快，春天過去了，夏天過去，秋天來了，我們的身軀枯黃了，那時一個調皮的小男孩從那兒跑過，把我的身軀踏爛，我又回到泥土里，我好傷心，可我轉念一想，只要我的根還在就沒問題。于是，我默默的等待春天的到來——準備再一次投入到為人民服務中去?！耙盎馃槐M，春風吹又生?！蹦蔷褪俏覀冾B強的精神。
初中借物喻理（專業16篇）篇十五
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！他十分便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹他呢？的確，蠟燭很普通，但是他那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。他點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭?！耙蝗諡閹煟K生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，他是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
初中借物喻理（專業16篇）篇十六
如果你要問我最喜歡什么植物，我會毫不猶豫的說：“我最喜歡仙人掌?！?/p>
它穿著一身碧綠碧綠的衣服，它的全身還長著刺呢，這一身普普通通的'衣服還是它的盔甲，森林之王獅子也害怕它這鋒利的刺呢！
你們如果以為它不會開花，那就大錯特錯了，其實它會開花，而且開得很好看的，花還香著呢！
我就是這么喜歡仙人掌，你們也一定很喜歡仙人掌吧？