演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
做個勇敢的好孩子演講稿篇一
溫馨的晚上，我們一家人常聚在餐桌前，聊一聊人生。
“這就是爸爸常常在課堂上跟我們講的那句話，‘千學萬學，學會思考；千教萬教，教你思考’。”我微笑著說。
“對，們家的家訓！”
但，那時候我并不能真正領悟它的含義。經過歲月的洗禮，我才發(fā)現這是多么樸實的話語，卻值得我用一生的時間去實踐。
這次經歷，給了我深深的啟迪。
我站在陽臺上苦思冥想，外面風雨大作。窗前的樹，在狂風中一次又一次地俯下身子，好似一個虔誠的_在為我祈禱，希望我快快想出題材。風停雨住，我和爸爸一起出去散步，走到樓下的芭蕉樹下，爸爸叫我蹲下來仔細觀察，我驚奇地發(fā)現有好多蝸牛正拼命地往芭蕉葉上爬。但是，許多蝸牛在攀登的路上摔了下來……還有比這個更好的嗎？我飛奔回家，細細地想，靜靜地寫，終于發(fā)表了我的第一篇文章《小蝸牛滑滑梯》。
而今，每每遇到困難，我就想起爸爸說的話，“思考著走，前方沒有坎坷路；思考著做，財富就在雙手間……思考啊思考，幸福人生孕育在其中！”于是，我?guī)线@樣的家訓，我執(zhí)著地踐行著，渴望取得一點又一點的進步！
做個勇敢的好孩子演講稿篇二
陸陸最近有點忙，又是參加繪畫比賽，又是參加詩歌朗誦比賽，成了一個名副其實的大忙人。這個周末難得陸陸有點兒空閑，我就告訴陸陸，阿姨又來問我們要玩漢字的文章了。
“陸陸，今天我們玩哪個字呢？”
陸陸想也沒想，脫口而出：“就玩‘爸爸’吧！”
我嚇了一跳，心想：這家伙不會又拿我開心吧？
陸陸笑著說：“爸爸，把手拿過來。”我乖乖地把左手伸過去。
我這一問，陸陸感到有點奇怪。
暈倒！
“我巴結誰呀？”
“你不是經常巴結媽媽嗎？沒錢了，就巴結媽媽，沒人和你玩的時候，還巴結我呢！”陸陸得意洋洋地說。
我說：“就算我巴結你和媽媽，難道天下所有的爸爸都巴結別人嗎？”
“別人的爸爸，我管不了，我只管你這個爸爸！”說到這里，陸陸更得意了。
做個勇敢的好孩子演講稿篇三
暑假里，媽媽說和我一起讀《我要做個好孩子》這本書，她笑嘻嘻地對我說：讀完之后，你學著做一個好孩子；我試著培養(yǎng)一個好孩子。
這本書的主人公名字叫金鈴，是一名六年級的姐姐。主要講述了她和父母家人、同學、老師之間的故事，在家里及學校發(fā)生的各種事情。
剛開始讀的時候，我沒有感覺她是我的榜樣，她的學習成績很普通、數學計算能力差、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時候不專心……但是逐漸地看下去，我發(fā)現了金鈴身上有很多優(yōu)點：她聰明機智，非常善于分析問題和解決問題，可以成功地化解和同學的矛盾；她喜歡助人為樂，對待同學真誠友好；她心地善良，富有愛心，尊老愛幼；她善于細心觀察，愛護動物，熱愛大自然；她勇于承認錯誤并改正錯誤等等。
其中“天上掉下個小妹妹”這個章節(jié)令我非常感動，面對一個陌生的小女孩幸幸，金鈴毫不猶豫地把她帶回家，勇于伸出雙手，獻出她的愛心。她把所有的錢拿出來為幸幸買了一個洋娃娃。幸幸被媽媽帶到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都給她帶禮物。
看到金鈴做大量的卷子那個章節(jié)，我挺慶幸，還好媽媽從來沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情，也是為了金鈴著急，希望她能進步。雖然金鈴也有很多缺點，但是她能夠聽取老師和父母的意見，并且逐漸改正，她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶，找回了自信，數學成績也不斷提高。我相信她一定會考上自己的理想初中。
金鈴一直很孝順父母，她也一直在努力做一個好孩子。金鈴雖然不完美，但是她身上有太多值得我學習的地方。我也明白了作者的目的，她是讓我們明白好孩子的標準不僅僅是成績名列前茅、聽父母的話、多才多藝，還需要有有一顆美麗的心靈！
做個勇敢的好孩子演講稿篇四
“五一”勞動節(jié)時，我的作文輔導老師給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)，那就是回家?guī)桶职謰寢屪黾覄铡?/p>
第二次上作文課時，老師要我們說一說上次做勞動的情況，同學們你一言我一語，說得很興奮。我坐在座位上，什么都說不出來，我的心里很難過。我的一個同學問我：“鄭堯天，你幫爸爸媽媽干活了嗎?”我的臉紅了，因為我沒有完成這項作業(yè)。
爸爸媽媽，您們知道嗎?熱愛勞動的孩子更聰明，我不希望您們那么嬌寵我，如果我以后上了大學怎么辦?我想做個熱愛勞動的孩子，請您們讓我多多鍛煉。
從小讀書的時候，就曾經看過這樣的話：“勞動最光榮。”可是現在還深深的記著并執(zhí)行這句話的人，卻很少了。但是在我的身邊，卻恰巧有一位這樣的人。
記得那是在一個下雪天。那天，本來晴朗的天在快放學的時候，突然下起了大雪。值日的同學們心都像長了草似的，潦草地掃了幾下地，就都無影無蹤了，不用說，肯定是逃回家享清福去了。空蕩蕩的教室里，只有一個獨單的身影在奮力勞動。這位可敬的同學就是—李華只見李華正在認真地擦著地，他從班級的后面小心翼翼地往前倒退著擦，生怕雪白的地板上留下一個黑腳印。他一下一下地擦得很仔細。當李華擦到門口時，他突然 發(fā)現了一個頑固分子—一塊口香糖粘在地上。他毫不猶猭地拿起抹布，蹲在口香糖面前，咬著牙使勁地擦，可口香糖卻一點也沒擦掉。他歪著頭想了想，從書包里拿 出自己心愛的尺子，蹲下身，用力刮了起來。一下、兩下……終于口香糠離開了地板。而李華的新尺子也被磨損了，一副可憐兮兮的樣子。李華雖然很心疼，但是 當他看到干凈整潔的教室，臉上露出了喜悅的笑容。他擦干額頭上沁出的汗珠，接著干起來。
雖然我們每天都在讀書，每天都看到：“勞動最光榮。”的標識語。但是現在真正能做到的又有幾個呢 或許大家都有記得這句話，但是卻在每次遇到困難的時候，便會輕易的放棄這條準則。而看到李華，那般認真的模樣，我想，以后的我一定要向他學習，做一個熱愛勞動的人。
我們都有自己要好的同學，有學習好的，有擅長體育的，還有……而我最要好的同學最熱愛勞動，他的名字叫：恩樂。
恩樂有著中等身材，瘦的身子，有一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子。恩樂熱愛勞動，不論是在路上，不論是在學校，還是家里，從不放過一絲垃圾，一見就撿，常常讓人以為是回收垃圾的。
有一回放學，我和他一起走回家，邊走邊聊，聊得很愉快。突然，從遠處有一個垃圾袋悠悠地飄過來，他眼疾手快，抓住了那個袋子。我心想：完了完了!他的“老毛病”——看見垃圾就撿到家為止，他肯定也會把我拉下水。我就說：“恩樂，把垃圾袋扔到垃圾桶，我們走吧!”突然從遠處又飄來了幾個零食袋，我想：哎!功虧一簣啊!這下完了!果然不出我所料，他說：“你看，前面有幾個垃圾袋，我們一起撿吧!”我沒回答，他以為我不想做，用目光瞄了我一下，我只好跟著干。他彎下腰，三下五除二就把垃圾撿完了，我看呆了——他還很高興啊!我很納悶，大概撿了20分鐘。
隔天，我們走在路上，沒有垃圾，空氣新鮮，心情很好，讓我明白了：有一分付出，就有一分收獲。恩樂是為了這樣才熱愛勞動，才開心的啊!
做個勇敢的好孩子演講稿篇五
不久前我讀了 lt;lt; 我要做個好孩子 gt;gt; 這本書 , 我覺得書中的主人公金鈴是一個成績中等 , 但機敏、善良、正直的女孩子。學習成績不拔尖的她一直在為做一個好孩子而不斷努力著。
金鈴的善良、懂事讓人感動。她看上去什么都不在乎，其實心思細密。教她的王老師辭職去了美國，剛走她就張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是為班級的同學們操勞而累倒的，心里感覺很不是滋味。自個兒買了康乃馨去看望老師時，為了讓老師開心一點，她把班里的情況避重就輕地說出來，善意的謊言把邢老師說地笑瞇瞇的。
金鈴最終用魅力征服了老師、家長、同學，終于成為大家心目中的一名真正的好孩子。
我盼望也努力使自己成為像金鈴一樣的好孩子。