演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新疆的感人故事演講稿篇一
在假期當中，我讀了一本書，書名叫《雷鋒的故事》。書中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕犧牲，甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神，與他全心全意為人民服務的事跡，使我久久不能忘懷。
雷鋒在練習手榴彈擲遠時，由于個子小，體質弱，他費盡力氣，總是及不了格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個人不及格，會影響全班的訓練成績，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個手榴彈都投不遠，怎么保衛祖國?他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場去了。他暗暗激勵自己：達不到目標，我決不罷休!
為了增強臂力，他不管投多遠，只要教練彈一出手，馬上就追過去，抓起來再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來回奔跑在操場上。
十幾天過去了，雷鋒沒有白練，終于超過了及格標準。
我要學習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神。他為了使自己投彈及格，不影響班里的成績，犧牲自己的休息時間，連續進行投練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他牢記毛主席的教導，發揚《愚公移山》精神，不怕苦、不怕累，并且他時刻激勵自己要克服困難，做一名優秀的革命戰士。經過自己的不懈努力，終于戰勝了困哪，達到了及格標準，為班里爭了光。
我在班集體生活中，要學習雷鋒叔叔的集體主義觀念，多為辦集體做事，把班集體的榮譽放在第一位，為我班爭光;在學習上，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長為一名合格的小學生。
新疆的感人故事演講稿篇二
新疆是中國的一個特殊地區，不僅自然資源豐富，還具有多民族共存的獨特文化。通過近年來的一系列宣傳活動，越來越多的人開始關注和了解新疆。我有幸參加了一次關于新疆故事的講座，深受啟發和感動。在講座中，我聽到了許多真實而令人難以置信的故事，這讓我對新疆有了更深入的了解，也使我產生了許多心得和體會。
首先，新疆的多元民族文化是其最顯著的特點之一。在講座中，我了解到新疆有世界各地無法比擬的種族和宗教多樣性。不同民族的人們在這片土地上和諧共處，保持了各自的文化傳統和宗教信仰。他們通過互相學習和交流，促進了各民族之間的交融。這種多元文化的存在和發展，為新疆注入了獨特的魅力，也為我們提供了一個了解和欣賞不同文化的機會。
其次，新疆的經濟發展給人們帶來了實實在在的福利。傳統上，新疆是一個資源豐富但經濟相對落后的地區。然而，近年來，隨著中央政府的大力支持和發展戰略的實施，新疆的經濟呈現出快速發展的勢頭。通過開拓新的產業、招商引資和扶貧政策等，新疆的貧困率大幅下降，人民生活水平顯著提高。我在講座中聽到了許多關于新疆人民脫貧致富的故事，他們通過勤勞努力和智慧，創造了自己的幸福生活。這讓我深刻認識到，經濟發展是改善人民生活的重要手段，也是一種治理非常有效的方式。
再次，新疆的穩定和諧非常重要。在講座中，我了解到新疆過去曾經發生一些恐怖分子和極端勢力制造的暴力事件，給人們的生活帶來了威脅和不安。然而，隨著中央政府的堅決打擊和社會各界的共同努力，新疆的社會治安得到了明顯的改善。人們恢復了安定的生活，開始享受發展帶來的好處。穩定和諧的社會環境對于每個人都至關重要，它是經濟發展和文化繁榮的基礎，也是人民生活幸福的保障。
最后，深入了解新疆故事讓我重新認識了中國的傳統文化。新疆作為中國的邊疆地區，不僅有豐富多樣的民族文化，也承載了傳統中國文化的精髓。在講座中，我聽到了許多關于傳統維吾爾族音樂、舞蹈和手工藝品的介紹，這些都是中國傳統文化的瑰寶。同時，我也了解到新疆在保護和傳承傳統文化方面所做出的努力，讓我對中國傳統文化的寶貴性和傳統文化保護的重要性有了更深入的認識。
總之，通過參加這次關于新疆故事的講座，我收獲了許多對新疆的深入了解和認識。新疆的多元民族文化、經濟發展、社會穩定以及傳統文化，都讓我深感新疆這片土地的寶貴和特殊。希望未來能有更多的機會去新疆親身感受和了解，同時也希望更多的人能夠關注和了解新疆，為新疆的繁榮和發展貢獻自己的力量。
新疆的感人故事演講稿篇三
你的世界在哪里?你的世界可以在心里，你的世界可以在學習中，你的世界可以在快樂中，你的世界還可以在書中。我的世界就在書中。書，是我一生中最好的朋友，有一句格言說：愛書吧，它是你飛翔的翅膀。這句話讓我受益匪淺。
我記憶中讀的第一本書是《格林童話》，我對這本書可以說是百讀不厭，為什么呢?因為這本書改變了我。
首先是《灰姑娘》這個故事改變了我。以前的我很內向，還動不動就對別人發脾氣。但是當我看到灰姑娘在被別人欺負的時候，她還是很開朗、樂觀、活潑，對她的姐姐還是很和善，生活得總是很快樂時，我想起自己不高興就隨便對別人發脾氣，總是一天到晚給爸爸添麻煩，忙得奶奶喘不過氣來。我決定一定要向這個灰姑娘學習，每一天都要不斷改變自己。你看，現在的我可就不一樣了，活潑、開朗、樂觀，還是家里的“開心果”呢!這可都是書的功勞呦!
《格林童話》里的《魔鬼的三根金發》這個故事也改變了我。以前，我既膽小，對別人又斤斤計較，不相信自己，對自己沒有信心。但是這個故事里的一個小伙子他很勇敢，不怕危險、困難，堅信自己一定會成功，而且善良，辦事果斷，我很佩服他。看過了這個故事后，我就對自己說一定要改變我自己的缺點，相信自己，我能行!現在，我膽子比較大了，還學會了對別人要寬宏大量，對自己也信心十足。這又少不了書這個功臣哦!
現在，我的世界豐富多彩，我每一天都過得很充實，那都是因為書!我的世界因書而精彩!
當我們關著手，我們什么都沒有;當我們打開手，我們將擁有整個世界。
新疆的感人故事演講稿篇四
新疆，這片廣袤的土地孕育了眾多優秀的教育工作者，他們默默奉獻，培育著一代又一代的人才。他們不僅是知識的傳播者，更是思想的引領者，他們的成長之路充滿艱辛和收獲。在這里，我將分享一些新疆教師成長故事的心得體會。
第二段：成長的曲折
作為一名新疆教師，成長的道路充滿了曲折。首先，語言障礙一直困擾著我。新疆多民族的特點使我需要面對多種不同的語言和方言，作為一名新來的教師，這是一個巨大的挑戰。其次，教育資源的不足讓我時常感到困惑，我需要不斷自學，去尋找更多的教學參考和教育理念。然而，正是這些困難讓我更加堅定了自己的教育信念，去努力成為一名優秀的教師。
第三段：努力的積累
成長的過程中，努力的積累是至關重要的。每一次失敗和挫折都是一次寶貴的經驗，每一次成功都是自己努力的回報。在教學中，我深刻體會到了教育的魅力和力量。我不斷研究教材，探索教學方法，提高自己的專業素養。通過多樣化的教學手段，我試圖激發學生的學習興趣，引導他們去思考和探索。在我的引領下，學生們逐漸展示出了他們的潛力，他們從不被看好的學生變成了學校的佼佼者。正是這些成功的見證，讓我更加堅信自己選擇了一條正確的道路。
第四段：成長的啟迪
新疆的教育環境給予了我許多成長的啟迪。首先，我發現了每一個學生都是獨特且珍貴的，無論他們來自何種背景。每個學生都有他們自己的學習方式和發展潛能，我作為一名教師不僅要傳授知識，更要關注和尊重他們的個性和特點。其次，我意識到教育的核心是培養學生的創造力和創新精神。在一個不斷變化和發展的世界中，我要教會學生學會獨立思考，培養他們解決問題的能力。最重要的是，我要做一個充滿希望和激情的教育者，激發學生的熱情和動力，為他們的未來奠定堅實的基礎。
第五段：成長的回報
成長的過程是艱辛的，但回報是巨大的。新疆的教育事業給予了我許多機會和榮譽，這些都讓我充滿了成就感和滿足感。我看到了學生們在我的教育下茁壯成長，他們取得了優異的成績，進入了理想的大學。我也因此獲得了社會的認可和尊重，被評為優秀教師，成為學校的驕傲。更重要的是，我看到教育給予學生們的改變和希望，他們可以改變自己的命運，改變新疆的未來。這些成就和回報是我成長的動力和動力源泉。
總結：
新疆教師的成長故事充滿了辛酸與希望，曲折而充實。在成長的道路上，教師們需要克服各種困難和挑戰，不斷自我超越和提升。然而，正是這些成長歷程使他們成為了一名全面發展的教育者，也使他們對教育的價值和意義有了更加深刻的理解。我相信，只要教師們堅定信念，持續努力，他們一定能為新疆教育事業做出更加卓越的貢獻。
新疆的感人故事演講稿篇五
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學習到關于教育教學的知識。作為教師沒贏過怎么樣教學生呢?要給學生樹立起一個標桿，讓他潛移默化的進步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟：風流儒雅亦吾師。“我自以為我的教育不空虛，因為我有情。我的情無處不在。”剛剛拿到這本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學老師，看到了他在病中談笑風生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個閃現的就是這幾個字：生活即教育，于老師進行的是真實的學習，讓學生們在生活中感受學習，感受語文。
“才飲長江水，又食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時，就知道于老師要帶著學生去游泳了;“胭脂點雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍孔雀”等，于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認識美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學生感受生活的美好，引導學生多看美的東西，這些做法對學生是一種精神上的享受，無形之中會讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。
我們平時總讓學生寫作文，還要求學生寫出真情實感，有時候我們并沒有帶他們體驗，卻要求學生寫出來。以后我們也應該帶學生多多體驗生活中的點點滴滴，這樣學生才會在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說：“引導、點撥、示范。”學生學了五年語文，越學越不會，到底應該怎樣學習呢?于老師說：“多讀多寫。”語文就是教學生識字、寫字、讀書、背誦、表達(包括口頭表達和書面表達)。至多再加一個：培養興趣和習慣。作為語文教師，要想教好學生，要做到那幾點呢?我認為以下幾點很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來，就活了，更能讓學生走進文章。教兒童學語文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學生也會在潛移默化中進步，感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性，兒童學語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發性，能為學生樹立起一個標桿。
其次，板書很重要，要想學生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說：“寫好字，是‘兒童的語文’的應有之義。”板書對語文教師是必需的，手寫出來的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達我們想要表達的信息。我的第一張臉沒有長好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學，要“實打實”、“手把手”的教，作為教師，一定要有責任心，要有愛。學生跟我們學語文，我們就得盡老師之責，用我們耐心、細心、恒心和愛心，教學生識字、寫字，教(從容網)會學生讀書、表達。夏丏尊先生說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。”所以要想我們的教育不空虛，除了要有責任心，必須要有愛。
成尚榮先生說：“教學不是背不動的書包，而是帶得走的能力。”我們一定要牢記：少做題，多讀書，光在課堂學習語文，是不能真正學好語文的，從語言積累、培養語感、發展思維的角度說，學好語文更多的還要依靠課外閱讀，平時要注意語言的積累，我們的語文教育就會有光明的未來。
天有不測風云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設靈堂，不扎花圈……我想說：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財富，他教會了我許多，沒有比“風流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會在教育的道路走的更堅定，更執著。
新疆的感人故事演講稿篇六
隨著改革開放的深入推進，中國各地都迎來了巨大的變化。其中，新疆作為多民族聚居的特殊地區，也在過去的幾十年里發生了翻天覆地的變化。從經濟發展到民生改善，從文化傳承到社會穩定，新疆的變化引人矚目，給予了我們很多感慨和思考。在這篇文章中，我將結合我個人的觀察和體驗，分享對新疆變化的心得體會。
首先，新疆的經濟發展給人們留下了深刻印象。過去，新疆的經濟以農業為主，發展相對滯后。然而，近年來，隨著各項政策的出臺和經濟體制的改革，新疆的經濟發生了翻天覆地的變化。我曾經去過烏魯木齊，這座城市的高樓大廈、繁華商街、現代化交通等等，讓我感受到了新疆經濟的蓬勃發展。而且，新疆的經濟增長率一直居全國前列，這為當地居民提供了更多的就業機會和發展空間。經濟的快速發展，為新疆的人民改善了生活條件，也提升了地區的整體實力。
其次，新疆的民族文化傳承也是一大亮點。作為多民族聚居地區，新疆擁有豐富多樣的民族文化。無論是維吾爾族、哈薩克族，還是維吾爾族、蒙古族等等，他們各自的語言、服飾、音樂等獨特的文化特征都得到了保護和傳承。我曾經去過喀納斯，那里的風景秀麗，而且可以感受到當地少數民族文化的魅力。在新疆的各種節慶活動中，我們也可以看到各族人民的團結和融合，這種多元文化的相互交融，使整個新疆更加獨特和充滿活力。
此外，新疆在社會穩定方面做出了巨大的努力。作為一個特殊地區，新疆曾經面臨嚴重的暴力恐怖事件和社會動蕩。但是，在黨和政府的堅強領導下，新疆加強了社會安全防控和維穩工作，并采取了一系列措施確保社會的穩定。通過發展經濟、改善民生、加強社區管理等方式，新疆逐漸走出了困境，并取得了顯著的成果。社會的穩定不僅給新疆人民帶來了安全感，也為各族人民和諧相處提供了重要保障。
最后，我想談談我對新疆變化的一些思考。新疆的變化告訴我們，只有將經濟發展與民生改善結合起來，才能夠實現長治久安。無論是新疆還是其他地方，只有人民群眾的生活得到了改善，社會的穩定才能夠得以保障。同時，新疆的變化也告訴我們，多元文化的交流和融合，是社會進步的重要動力。不同民族的文化交流和共享，豐富了整個社會的面貌，也為社會的發展帶來了更多可能。
總的來說，新疆的變化給我們留下了深刻的印象。經濟的快速發展、民族文化的傳承、社會的穩定，這些變化都離不開黨和政府的正確領導和人民群眾的共同努力。然而，我們也應該看到，新疆在發展過程中還面臨一些困難和挑戰。所以，我們必須繼續努力，推動新疆的發展進程，為實現中華民族偉大復興作出更大的貢獻。