總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
工作總結中工作收獲 接受初三篇一
我本來也不習慣接受，通過一件事之后，我這才知道了接受的重要性。有一次，我的一個表姐在我上四年級的時候升入了初中。我覺得姐姐在小學學習很好，到了初中之后一定會學習更好的。有一次我和表姐聊天時她一直在喋喋不休的抱怨。其實，她并不是多么笨，只是，她不會接受，無法專心的好好學習而已。
有一次，我經歷了一件事情，這件事徹徹底底的讓我習慣了接受。一次暑假，媽媽讓我去上了一個月的英語補習班。我和姐姐一起去！我”絕望“地大喊了一聲，媽媽不以為然地說：”怎么了？有什么意見么？“天哪！誰不會有一大堆的意見？可媽媽當時十分嚴肅，我只好順從地說了一聲：”哪里有？我沒有，姐姐也沒有呀！是不是，姐姐？“”對對，我反正沒有意見，我愿意上……“盡管姐姐的眉頭擰成了一個疙瘩，她也不說不上補習班。我這才發現，世界不是以一個人為中心的，每一個人都必須要接受。
我們一定要學會并習慣接受，接受一切。
工作總結中工作收獲 接受初三篇二
成長的歌，就是要從你生下來的第一分鐘唱到生命的結束。接受明天，接受成長。
——題記
推開了封鎖已久的那扇門，記憶如潮水般涌入腦海。好像昨日我還背著小書包第一次走在去學校的路上，繼而畫面一轉，即將中考的令人窒息的氛圍便把我包圍。還不確定自己的形狀，性格開始有了棱角，便動不動總是和世界碰撞。我以為的無所不能，只是童年時天真的幻想。我慢慢懂得一切，開始接受一天天的成長。
國慶放假，爸爸媽媽都回了江西老家，而我，留在了家里，每天早上醒來，發現家里就剩了我一個人，總感覺空空蕩蕩，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人學習。媽媽不在就總是照顧不好自己，早上起晚，沒吃飯就匆匆忙忙趕到輔導班。晚上熬夜，手機不肯離手。從下午睡到晚上聽不到電話，弄得一家人為我著急。
剛開始會認為這是理所應當，我本來就是小孩，自己管不住自己。后來直到發現了一段小視頻，是一位美國叔叔長大后對于以前的后悔，花了太多時間在手機屏幕上，學不會自己成長，以至于丟失了許多人生的美妙。好在我還有面對成長改正缺點的最后一次機會，在不接受成長我們就長大了，改變或不改變，一個小小的選擇對于成長的重要相信你一定明白。趁還年輕，還有夢想，有什么理由不接受更好的明天。
工作總結中工作收獲 接受初三篇三
或許你曾因自己的外貌，或許你曾因自己的出身，或許你曾因自己的性格，而懷疑自己能否成功，當你迷失在黑夜里，最需要做的就是接受自己。
馬云作為中國首富，擁有令人咂舌的財富，但同時與之相對的，他也有一張不甚令人滿意的容貌。從他現在獲得的成功，不難看出其背后難以言說的心酸與不為人知的默默耕耘。在馬云的青年時期，也曾是那一張臉帶給他比常人更多的痛苦與磨難。數學不好的馬云在畢業后找不到工作，但也僅僅因為沒有人能賞識他那一般人看不出來的內涵與扎人眼球的外貌。失落的馬云只好自己找了輛破三輪車用來裝他撿的廢瓶子，他常推著三輪車行走在大街小巷，車后面花花綠綠的廢瓶子隨著他的動作發出和諧的叮叮當當的樂聲，伴他度過了這一段低迷期。后來他干起了網絡推銷，但對方往往是還沒等他開口看他“長得不像好人”就立馬關上了門。為此，他人生路走得磕磕絆絆，跌跌撞撞。但那又如何呢？以前那個丑陋，失敗的馬云永遠不會影響今天這個站在金字塔頂端俯瞰中國的有錢的、事業成功的馬云，他接受了上天賜予他的這一張面容，從深淵到山巔，從眾人鄙夷到仰望。他不過接受了生活的磨難，接受了不平凡的自己。
除了外在，有的人還在性格上與外界格格不入，即性格的棱角。曾有句話說：“只有削掉所有的棱角，你才能走得更遠。”我卻不敢茍同。當年李白一身豪氣出蜀去，自信的以為所有的河流都是為他而流，所有的高山都是為他而立。而后他進入了皇宮四角高墻內，開始享受著貴妃捧硯，力士脫靴，聽著王公大臣的贊美與皇上的賞識。可久了，他會在夜晚的皇宮小路上徘徊，望著月亮思索，他感受到了那種與權貴名流的格格不入，感受到了自己內心無法排解的憂慮。自己真的只是為了追求皇宮許他的榮華富貴嗎？當年高吼的“我輩豈是蓬蒿人”的豪情就這樣耗盡在王宮嗎？不是。李白深感自己的一身棱角與鋒芒是不能被磨去的，因為那就不再是自己，不再是那個劍影下酒月為伴的詩人了。于是，他一身劍氣出宮去，天涯海角留詩名。
著名的新東方國際英語學校創始人之一俞敏洪，在北大讀書的時候，一度是班上倒數，頭腦不比聰明人靈光的他沒有就此放棄。每個月固定的生活費，他一半用來買飯菜票，一半用來買書，買書的錢雷打不動，堅持了四年，每年比別人多讀幾百本書，雖然那依然沒有改變他的成績，畢業典禮時，他向全校致辭，承認自己是班上的落后同學，但他卻毫不沮喪的說“請各位同學放心，你們干十年的事我干二十年，你們干二十年的事我干四十年。如果實在不行，那我就保持身體健康，等到八十歲以后把你們送走了我再走。”沖著這番豪言壯語，當年已經成功有為的北大同學義無返顧的加入他的行列。也許俞敏洪不比大多數人聰明，但比他聰明的人不一定比他成功。關鍵在于他接受了這樣一個不完美的自己，那一點點不完美，令他要付出比常人超出十倍的努力，那份接受，讓他邁向成功。
能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物：蝸牛和雄鷹。雄鷹是少數人，具有上天賜予的優勢，蝸牛卻是大多數人，資歷也許平庸，速度也許緩慢，但蝸牛卻不會放棄自己，接受了先天的不足，在過程中會掉下來，但又會不停地向上爬。不論是蝸牛還是雄鷹，在他們到達塔頂的時候所獲得的是一樣的，所看見的也是一樣的。
樹葉接受了春夏秋冬為它涂上的顏色，不論是夏花之燦爛，還是秋葉之靜美，它都默默地接受，于是才有了我們所見的美麗。也許接受并不是順從，而是另一種意義的反抗。愛迪生接受了自己“先天性智力低下”，用發明大王的輝煌反抗；馬克思接受自己出身貧寒，用意志力反抗創立了馬克思主義理論。
接受自己，接受你獨一無二的缺陷，也許你會認為是生活的不公，但這何嘗不是一個反敗為勝的機會。那些你曾經不恥的，難以說出口的會化作另一股動力，促使你改變現狀，變為嶄新的自己。我就是我，綻放著五彩的煙火，燃燒著璀璨的人生，高唱著接受之歌。
工作總結中工作收獲 接受初三篇四
在我大學畢業之后，我就正式走上了工作崗位。在經過幾個月的社會捶打之后，我感受到了社會的殘酷，工作不順心，前程不光明，使我感受到了社會的不確定性。痛定思痛，我決定通過自己的努力考取國家公務員，果然皇天不負有心人，我終于成功的成為一名公務員。之后我被分配到了審計局工作，成為一名審計局工作人員，這一晃工作就是幾年過去了。
一、廉潔自律、清廉從審。
作為一名審計工作者，能夠充分認識到黨風廉政建設是我們審計機關的生命線，并深知：其身正、不令則行;其身不正，雖令不從。一年來，認真學習，始終對自己高標準、嚴要求，切實加強自己的品德修養，能夠自覺地加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，堅持立黨為公、執政為民，做到權為民所用，情為民所系;堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，恪守審計的職業道德，時時刻刻用一個共產黨員的標準規范自己的言行。注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠是非、正心態和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準則，時刻做到自重、自盛自警、自勵。堅持以科學發展觀指導我們審計工作和反腐倡廉工作，進一步強化了依法從審、廉政為民的思想意識，增強了自覺抵御腐朽思想侵蝕的能力和反腐敗的道德防線。
二、加強理論學習，不斷提高自身素質。
通過學習，增強了用科學的理論武裝自己的頭腦，進一步堅定社會主義、共產主義信念，時刻牢記“八榮八恥”，堅持一切從人民利益出發，堅決貫徹，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵襲，正確行使手中的權力。同時，還注重審計業務理論學習，除參加了地區審計局組織的審計業務培訓班的學習外，還比較系統的自學了計算機ao審計系統、財政改革相關知識、專項審計調查報告寫作等內容，特別是參加了7月份自治區審計廳舉辦的“以培代審”固定資產審計調查。通過學習，理論素養得到了進一步的提升，理想信念更加堅定，審計工作思路更加開闊。
三、注重黨性鍛煉與修養。
自覺遵守“審計人員工作紀律”，以此來規范自己的行為;不斷加強黨性修養，牢記“兩個務必”，自覺地與市委、政府保持高度一致，不說不該說的話，不做不該做的事。在處事為人上，堅持誠實做人，踏實做事。始終以強烈的事業心和責任感做好審計工作;在工作關系處理上，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護大局，維護團結。
四、依法審計，求真務實。
在審計工作中，能夠認真貫徹執行《審計法》賦予的審計權限，堅持“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點”工作方針，始終能夠做到：科學審計、文明審計、廉潔審計、客觀公正，對自己分管負責的工作能夠盡職盡責。一是能夠深入審計一線，及時協調和解決審計工作中遇到的具體問題和困難，幫助年輕的審計干部盡快成長;二是，對一些熱點、難點、事關百姓切身利益的審計項目，能夠親自深入到基層進行審計調研、了解，掌握第一手資料;同時，能夠積極配合局長做好各項審計工作，大力弘揚“依法、求實、嚴謹、奮進、奉獻”的審計精神。另外，對負責的婦委會工作也能夠盡心盡力，我局是一個以女同志占大多數的單位，因此，我局班子歷來很重視、關心女同志的身體、工作和生活等情況，只要是女同志的節日，一定會盡力安排。
五、今后努力的方向。
在當今世界正在發生著人類有史以來以來最為迅速、最為廣泛、最為深刻的變化，“全球經濟一體化”、“知識經濟”、“電子商務”、“生物技術”、“基因工程”、“數字地球”、“電子政府”、“加入世貿”、“西部大開發”等新名詞、新事物不斷涌現，要深刻意識到知識更新之快，要有不學習就要落后、不學習就趕不上時代的潮流、不學習就要被歷史淘汰的危機感。因此，加強學習，進一步提高審計技術方法和手段的自主創新能力，不斷提高審計工作的技術含量和技術水平，尤其是提高宏觀層面分析問題、解決問題的能力，不斷提高審計質量，把審計工作不斷引向深入，用發展的眼光分析經濟改革中存在的問題，提出科學可行的解決方法。
工作總結中工作收獲 接受初三篇五
接受，是人生中的一個重要步驟，每個人所接受的事物不同，便會有不同的收獲和感受。要想活得漂亮，就必須學會接受。
是誰，夜以繼日地苦讀？是誰，忍受了宮刑的痛苦？又是誰，在人生末年完成輝煌巨著？是你，司馬遷，因為你的剛正而被漢武帝處以宮刑，面對巨大的痛苦，精神上的'折磨和身體上的摧殘，但為了父親的心愿，更為了你自己，你毅然接受。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，而你選擇了前者。于是，漫漫十三載，一夜又一夜，昏黃的燭光下，都有你不知疲倦的身影，奮筆疾書，你寫了又改，改了又寫，終于在你六十歲時完成了這部史家之絕唱，無韻之離騷的輝煌篇章——《史記》。
司馬遷，你面對生活中的挫折，沒有退縮，而是選擇了接受，用你的堅強，接受挫折，讓你的人生活得如此漂亮。
你，陶淵明，在看破官場黑暗之后，大失所望，漸漸地，你發現，寶貴，顯達，都不是你所想要的，安于貧凡才是你的心之所向。你便毅然選擇了隱居，不為五斗米而折腰的你該有多么堅貞的節操，但這些都不附合當時的中國國情。于是，你看透一切，帶著你的節操，隱居南山，與菊花為伴，獨守茅屋幾間，在夢中一次又一次呼喊著你心中的“桃花源”。
你，陶淵明，現實與夢幻，你選擇了后者，也就接受了平凡，留下了心中的桃花源，為后人所景仰。
弗蘭克，是你，用自己的勇氣，接受了那個責任，并順利地完成了它，使你的人生充滿了傳奇色彩。
這種勇于接受的事例比比皆是，舉出這三位充滿傳奇的人物，足矣。
同學們，從他們的人生經歷中你是否學會了接受。真的，人生要想活得精彩，就必須學會接受。
工作總結中工作收獲 接受初三篇六
話說差不多先生上了天堂，知道自己在胡適筆下成了代表中國人劣根性的任務，不禁氣憤難當：“我有這么差嗎？不，我要改變自己的人生！”說完，重新投胎去了。
……
“孩子，媽媽今天多賺了三分錢，給，去買個糖吃吧！”差不多今年七歲了，家庭條件不怎么好。他蹦蹦跳跳買了糖往回走。剛剝開糖紙，他聽到了：“嗚嗚”的哭聲，抬頭一看，原來是個小姑娘摔到了。他小英雄似地跑過去，扶起小姑娘，把糖遞給她：“別哭了，給！”“那你呢？”“沒事兒，你吃我吃不是差不多嘛？”于是，差不多笑嘻嘻地看著小姑娘吃了糖。誰會想到十幾年后這水靈靈的丫頭成了差不多的老婆呢？他還真沒虧。
村子里搞捐款，差不多與好友偕同去看捐款榜：王大文20，張小翠17……好友悶了：“咦，你不是捐了25嗎？咋沒名兒呢？”差不多笑笑：“捐了款就行了，上不上榜沒關系，反正差不多嘛！”村里第二天恰好發物資，也許因為差不多在捐款時最大方，也許因為忘記登榜而抱歉，反正村支部把一頭大黃牛分給了他。朋友笑言：“真是傻人有傻福啊！”可沒過幾天，差不多竟把大黃牛跟隔壁的瘸子張換了一只鵝。朋友罵他：“你真是個呆頭鵝，一只鵝值幾個錢？那可是價格不菲的大黃牛啊！”可差不多竟說：“他腿有毛病，干活需要大黃牛，我很健康，可以自己干。再說，牛給他給我，還不差不多嘛？”那年，他21歲。
差不多47歲時，不慎患病，早在海外發達了的瘸子張記得當年的一牛之恩，送來十萬塊錢。差不多在彌留之際，叫來了村長。他顫抖著從枕頭下面掏出存折，交給村長：“用這錢蓋個學校吧！”村長面有難色：“可你不留給兒子了。”“讓他自己賺吧！這錢用來造學校和留給他差不多嘛！”沒幾天，他就與世長辭了。
學校終究蓋了起來，差不多也成了名人。人們都向他學習，中國也富強起來了。
工作總結中工作收獲 接受初三篇七
在這春意盎然、鳥語花香的大好日子里，我們懷著無比喜悅的心情隆重舉行舉行了這次捐贈軍鼓授領儀式。在這激動人心的美好時刻，首先，我代表我校全體老師和全體同學向關心支持我校發展的宏寶門業老板徐宏寶先生表示衷心的感謝，并向出席今天捐贈儀式的各位領導、來賓表示誠摯的敬意!
下面請允許我代表全體師生講三句話。
再次感謝向我校捐贈高檔軍鼓一套的宏寶門業中心老板先生，感謝村兩委領導長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。
感謝所有關心學校，支持學校的朋友，有了你們的支持，學校教育才能得到更好地發展。
安淮小學有著幾十年的辦學歷史，現有教學班12個，學生400多人，教師20人，學校辦學條件差，無法滿足學生全面發展的需要，這次的捐贈起到了雪中送炭的作用。捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業，也是中華民族的傳統美德，更是在社會主義市場經濟條件下經濟運行與道德行為相結合的一個善舉，它有著積極而深遠的影響意義。當宏寶門業中心老板先生要向學校捐贈軍鼓的消息傳開時，學校的全體師生無不為之感動。
捐助是真誠的，關愛是無價的。我們感動之余，只有立即付諸行動。學校:要勵精圖治，嚴謹辦校，把學校辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。教師:要不斷學習，誨人不倦，做人民滿意的教師。學生:要把滴水之恩，化作自強不息、奮發學習的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優異的的成績，報答父母的養育之恩，報答社會的關懷之情，不辜負社會各界的殷切期望。
俗話說:“授人玫瑰，手留余香”，我說:“奉獻愛心，收獲希望”。宏寶門業中心老板先生這一捐贈義舉，將福澤千秋。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向宏寶門業中心老板先生這一捐贈義舉表示衷心的感謝!向各位領導表示熱烈的歡迎。