心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇一
閱讀是提高個(gè)人素質(zhì)、拓寬知識(shí)面的重要方式之一，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)生閱讀的過(guò)程中，積累閱讀心得和體會(huì)顯得尤為重要。下面將從閱讀的價(jià)值、閱讀的方法、閱讀的樂(lè)趣、閱讀的收獲以及閱讀帶來(lái)的影響等方面，談?wù)勎以陂喿x中的積累心得和體會(huì)。
首先，閱讀的價(jià)值非常重要。閱讀能夠幫助我提升語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我可以接觸到各種各樣的文字、信息和思想，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，使我對(duì)人生和整個(gè)世界有了不同的認(rèn)識(shí)。
其次，閱讀的方法需要根據(jù)不同的書籍類別和自身的興趣來(lái)選擇和運(yùn)用。對(duì)于文學(xué)類作品，我喜歡通過(guò)細(xì)讀，體會(huì)作家的情感和思想；對(duì)于科技類書籍，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)詞匯和內(nèi)容，做到迅速抓住核心觀點(diǎn)。同時(shí)，建立閱讀計(jì)劃和定期復(fù)習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣也非常重要。
在閱讀過(guò)程中，能夠感受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)新的世界，與眾多的人物展開了交流。在故事中，我可以體會(huì)到主人公的喜怒哀樂(lè)，感受到作者的用心與智慧。閱讀不僅讓我愉悅，還讓我從中得到了滿足和啟迪。
進(jìn)一步，閱讀帶來(lái)的收獲是巨大的。通過(guò)廣泛閱讀，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，提高了口頭與書面表達(dá)的能力，還鍛煉了思維的靈活性。研讀名著使我對(duì)文化與歷史產(chǎn)生了極大的興趣，文學(xué)作品讓我感受到了人性的多樣性。閱讀還給予我豐富的想象力，使我有了更多的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)理解和解讀文字。
此外，閱讀對(duì)我的影響是全面的。它不僅培養(yǎng)了我對(duì)文字的敏感度和欣賞能力，還使我養(yǎng)成了好奇心和鉆研精神。閱讀的過(guò)程中，我常常被書中的優(yōu)美句子所打動(dòng)，思索其中的深意，嘗試從中獲得啟示和哲理。閱讀還讓我更好地了解世界各地的文化，加深了我對(duì)社會(huì)和人類的理解。
總之，通過(guò)反復(fù)的閱讀和積累心得和體會(huì)，我意識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。它不僅拓寬我的視野，提升了我各方面的素質(zhì)，還讓我成為一個(gè)有見識(shí)、有思想的人。今后，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)閱讀的能力與學(xué)習(xí)能力，使閱讀成為我成長(zhǎng)與進(jìn)步的不竭動(dòng)力。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇二
聰明人學(xué)習(xí)，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，仰視一望無(wú)際的大地;愚笨的人學(xué)習(xí)，漫無(wú)目的，猶如亂飛亂撞的無(wú)頭飛蛾;刻苦的人學(xué)習(xí)，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會(huì)流入大海;懶惰的人學(xué)習(xí)，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的.支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人背信棄義的時(shí)候，他忘記了誠(chéng)實(shí)守信是一種習(xí)慣。
高中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物;我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志?！缃?，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。
愛(ài)讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇三
閱讀是一種廣泛積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的方式，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以開拓視野，了解世界的不同文化和思想。同時(shí)，閱讀還能培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力，提高他們的寫作和表達(dá)能力。閱讀積累是學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，是提升各方面素養(yǎng)不可或缺的一環(huán)。
第二段：科學(xué)選擇閱讀材料
作為學(xué)生，選擇適合自己的閱讀材料非常重要。首先，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇感興趣的書籍。興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生感興趣時(shí)，他們會(huì)更加愿意去讀，并且會(huì)更加專注和認(rèn)真。其次，學(xué)生還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇合適的書籍。比如，如果學(xué)生想提高英語(yǔ)水平，他們可以選擇適合自己程度的英語(yǔ)讀物。此外，學(xué)生還可以參考他人的評(píng)價(jià)，選擇具有一定影響力和質(zhì)量保證的書籍。
第三段：閱讀的方法與技巧
閱讀不僅僅是簡(jiǎn)單地讀一個(gè)故事或一本書籍，還需要掌握一些閱讀的方法和技巧。首先，學(xué)生應(yīng)該提高閱讀的速度和效率。他們可以通過(guò)定期閱讀來(lái)提高自己的閱讀速度；同時(shí)，可以嘗試使用一些閱讀技巧，比如略讀和掃讀，來(lái)快速獲取信息。其次，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)提問(wèn)和思考。閱讀不僅僅是獲取信息，更重要的是理解信息和思考信息之間的關(guān)系。通過(guò)提問(wèn)和思考，學(xué)生可以更好地理解和消化閱讀材料。最后，學(xué)生還可以嘗試進(jìn)行閱讀筆記和總結(jié)。通過(guò)記錄重要內(nèi)容和自己的想法，學(xué)生可以更好地記憶和應(yīng)用閱讀材料中的知識(shí)。
第四段：閱讀的心得及體會(huì)
通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累，學(xué)生可以獲得很多心得和體會(huì)。首先，閱讀可以豐富學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀不同題材的書籍，學(xué)生可以接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，拓寬自己的視野。其次，閱讀能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生會(huì)接觸到豐富的詞匯和表達(dá)方式，可以積累并運(yùn)用到自己的寫作和口語(yǔ)中。此外，閱讀還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和批判思維，幫助他們更好地思考和理解世界。最后，閱讀還可以幫助學(xué)生尋找到自己的興趣和愛(ài)好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。
第五段：未來(lái)發(fā)展的建議
為了更好地進(jìn)行閱讀積累，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理的閱讀計(jì)劃。比如，每天讀一定的篇章或書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。此外，學(xué)生還可以參加閱讀俱樂(lè)部或書友會(huì)，和其他熱愛(ài)閱讀的同學(xué)交流和分享。通過(guò)和他人交流，學(xué)生可以互相借鑒和提高。同時(shí)，學(xué)生還可以結(jié)合其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，將閱讀與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
總而言之，學(xué)生閱讀積累是提升素養(yǎng)、拓寬視野和開拓思維的重要途徑。通過(guò)科學(xué)選擇閱讀材料，掌握閱讀的方法和技巧，學(xué)生可以獲得豐富的閱讀心得和體會(huì)。未來(lái)，學(xué)生可以制定合理的閱讀計(jì)劃，并積極參加閱讀活動(dòng)，不斷提升自己的閱讀水平和素質(zhì)。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇四
1、金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
2、紅紅的臉蛋像香甜的蘋果。
3、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
4、書是智慧的鑰匙。
5、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來(lái)。
6、我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。
7、這個(gè)人壯碩如牛。
8、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
9、他大聲哭起來(lái)，哭聲就像放鞭炮一樣，又響又脆，持續(xù)的時(shí)間還很長(zhǎng)。
10、頭上沒(méi)有一根頭發(fā)，像寸草不生的大沙漠。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇五
1、剛強(qiáng)的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅(jiān)韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因?yàn)樗鼈兌嫉靡嬗谌切谓Y(jié)構(gòu)的支撐。
2、一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點(diǎn)空白，讓人遐思空白背后“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的風(fēng)景旖旎。
3、一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點(diǎn)空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊、心潮澎湃的風(fēng)景奇麗。
4、一方凈土，沉默不言中不忘了留一點(diǎn)空白，讓人渲染出“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇觀。
5、藍(lán)天，留下了空白，才有了“纖云弄巧、飛星傳恨”的波瀾;歷史，因你留下了空白，才會(huì)有了青冢空留，遐思不斷。
6、為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。
7、見慣了滿月光華，完滿無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。
8、觀遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
9、識(shí)盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
10、意氣，成就生命的堅(jiān)韌與不屈;意氣，譜寫生命的華麗與壯美;意氣，鑄就心靈的自信與樂(lè)觀。
11、一片詩(shī)詞，纏綿緋測(cè)之間不忘了留一點(diǎn)空白，讓人品味空白之后的一聲長(zhǎng)嘯：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的一片詩(shī)情到碧霄。
12、支撐的力量是偉大的，支撐的過(guò)程是困難的，支撐的結(jié)果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。
13、薔薇花又開了，與那年的一樣幽美芬芳。籬笆柵欄下的薔薇花之光斑，飄飄蕩蕩，帶著濃濃的憂傷。閉上眼睛，微微發(fā)呆，記憶深處，你笑唇比這花兒甜。
14、將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章;將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光;將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。
15、光之精靈彩衣斑斕，赤橙紅綠青藍(lán)紫，那是陽(yáng)春予它的驕傲，三月予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔美，我將它抖落捧于手心，在指間溶成艷色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇六
無(wú)聲無(wú)臭：沒(méi)有聲音，沒(méi)有氣味。比喻默默無(wú)聞，也比喻對(duì)外界沒(méi)有什么影響。
無(wú)所不至：猶言無(wú)所不為，什么事都干得出來(lái)。多作貶詞。無(wú)處不到。極言所到之廣。猶言無(wú)微不至。極言其周到。
無(wú)能為役：原指不足以供某人役使。后多用于自謙，表示才干比某些人低下。泛指沒(méi)有能力做好某件事情。
溫良恭儉讓：原意為溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓這五種美德。這原是儒家提倡待人接物的準(zhǔn)則?，F(xiàn)也形容態(tài)度溫和而缺乏斗爭(zhēng)性。
先天不足：指人或動(dòng)物生下來(lái)體質(zhì)就不好，也泛指事物的根基差。
形若無(wú)事：既指在緊急關(guān)頭態(tài)度鎮(zhèn)定自若;也指對(duì)壞人壞事，聽之任之，滿不在乎。
循規(guī)蹈矩：一般形容拘泥保守，貶義詞;也可指按照規(guī)則行事，褒義詞。
秀色可餐：形容女性容貌美麗動(dòng)人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。
形若無(wú)事：既指在緊急關(guān)頭臺(tái)杜鎮(zhèn)定自若，也指對(duì)壞人壞事，聽之任之，滿不在乎。
學(xué)而優(yōu)則仕：學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。后指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。
洗心革面：比喻將錯(cuò)誤的思想清除，改變?cè)瓉?lái)的面目，也比喻人犯過(guò)錯(cuò)的人改過(guò)自新，重新做人。
下車伊始：指官吏剛到任所?，F(xiàn)多比喻剛到工作的地方。
行云流水：比喻詩(shī)文純?nèi)巫匀唬翢o(wú)拘執(zhí)。比喻無(wú)足輕重。
喜新厭舊：喜歡新的，討厭舊的。多形容愛(ài)情上的不忠貞，也形容對(duì)事物的喜愛(ài)不專一。
應(yīng)接不暇：指一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過(guò)來(lái);也形容人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
一塌糊涂：可以指亂到不可收拾或糟到不可收拾，貶義詞;也用來(lái)表示程度之深，中性詞。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇七
1、陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
2、起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
3、遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
4、太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
5、晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。
6、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。
7、周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
8、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。
9、大山黑蒼蒼沒(méi)邊沒(méi)沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
10、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
11、深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
12、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?/p>
13、冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無(wú)力。
14、太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。
15、和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
16、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
17、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
18、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
19、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
20、太陽(yáng)正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
21、秋天的美是成熟的它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
22、露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
23、早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。
24、太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
25、這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽(yáng)光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
26、秋天的美是理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
27、龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
28、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
29、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
30、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
31、太陽(yáng)一年操勞到頭，忙到冬天，()就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來(lái)了。
32、金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
33、太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場(chǎng)地是金黃的，群山也是金黃的。
34、沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。
35、陽(yáng)光被層層疊疊的樹葉過(guò)濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
36、我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
37、燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。
38、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
39、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
40、山浪峰濤，層層疊疊。
41、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
42、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
43、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇八
1、雪花飛舞：雪花在天空中飛舞。比喻雪花飄落的情景，像跳舞一樣。
2、雪花透亮：形容雪花白透。
3、迎風(fēng)冒雪：頂著寒風(fēng)，冒著大雪。常形容旅途艱辛。
4、漫天風(fēng)雪：漫天，滿天。滿天的風(fēng)雪。形容風(fēng)雪很大，彌漫了天空。
5、玉琢銀裝：形容雪覆蓋大地。
6、白雪皚皚：形容雪花堆積了很多。
7、雪舞輕揚(yáng)：形容雪花飛舞。
8、冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。
9、冰消雪融：冰雪開始融化。
10、輕舞飛揚(yáng)：形容雪花輕輕飛揚(yáng)。
11、雪意涔涔：雪花不止的下。
12、玉樹瓊枝：白雪覆蓋的樹。
13、白雪飄揚(yáng)：形容雪花飛揚(yáng)。
14、紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞。
15、大雪封山：就是雪很大很大，把山都掩埋起來(lái)了。比喻雪下得很大，積雪很厚。
16、大雪盈尺：形容雪堆積的很厚。
17、冰凍三尺：形容雪多，且厚。
18、雪霧彌漫：帶雪的大霧漫開。
19、風(fēng)雪交加：暴風(fēng)雪一齊襲來(lái)。形容天氣十分惡劣。
20、銀裝世界：形容雪花堆積了整個(gè)世界。
21、粉裝玉砌：冰雪覆蓋萬(wàn)物，就像是玉雕的。
22、大雪茫茫：雪很大，且多。
23、潔白無(wú)暇：形容雪花潔白沒(méi)有雜質(zhì)。
24、鵝毛大雪：像鵝毛一樣飄落的雪花。形容雪下得大而猛。
25、大雪紛飛 ：紛：多而雜亂。雪花大量飄落的樣子。形容雪下得大。
26、冰雪嚴(yán)寒：嚴(yán)寒：極度寒冷。冰天雪地，天氣寒冷。
27、亂瓊碎玉 ：指雪花。瓊：美玉。 比喻潔白而凌亂的雪。
28、敗鱗殘甲 ：?。簹摹垟×闼榈镊[甲，比喻滿空飛舞的雪花。
29、雪虐風(fēng)饕：虐，暴虐；饕，貪殘。又是刮風(fēng)，又是下雪。形容天氣非常寒冷。
30、雪窖冰天：窖，收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇九
燈火輝煌、春暖花開、春色滿園、春光明媚、
春意盎然、春回大地、興致勃勃、精衛(wèi)填海、
愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、
痛癢相關(guān)、人山人海、情深似海、恩重如山、
循序漸進(jìn)、由淺入深、日積月累、溫故知新、
漫山遍野、綠葉成陰、天長(zhǎng)地久、樹大根深、
自由自在、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂、防患未然、
有備無(wú)患、情不自禁、自言自語(yǔ)、臨危不懼、
多謀善斷、從容不迫、方寸不亂、金風(fēng)送爽、
雁過(guò)留聲、秋色宜人、天朗氣清、日月如梭、
光陰似箭、寒來(lái)暑往、星移物換、風(fēng)吹草動(dòng)、
雨過(guò)天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、
天外有天、學(xué)無(wú)止境、一往無(wú)前、滴水成冰、
地凍天寒、鵝毛大雪、雪兆豐年、勤能補(bǔ)拙、
笨鳥先飛、人一已百、奮起直追、寧折不彎、
義正辭嚴(yán)、威武不屈、大義凜然、火樹銀花、
數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵、一望無(wú)邊、
不知不覺(jué)、雪窖冰天、勤學(xué)苦練、無(wú)家可歸、
千山萬(wàn)水、千辛萬(wàn)苦、三五成群、無(wú)憂無(wú)慮、
引吭高歌、連綿起伏、滿面紅光、張燈結(jié)彩、
歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋、百花盛開、
爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全、得意洋洋、
天長(zhǎng)日久、狐假虎威、半信半疑、神氣活現(xiàn)、
搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺、跋山涉水、
餐風(fēng)飲露、水送山迎、賞心悅目、生機(jī)勃勃、
心狠手辣、起早貪黑、神通廣大、高聳入云、
日思夜想、重見天日、舐犢之愛(ài)、烏鳥私情、
天倫之樂(lè)、其樂(lè)無(wú)窮、摩拳擦掌、生龍活虎、
身強(qiáng)力壯、銅筋鐵骨、專心致志、聚精會(huì)神、
無(wú)可奈何、一本正經(jīng)、千家萬(wàn)戶、莘莘學(xué)子、
立雪求道、春風(fēng)化雨、孺子可教、昏頭昏腦、
密密麻麻、聞名中外、金光燦燦、色彩斑斕、
五顏六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、
艱苦卓絕、驚天動(dòng)地、南來(lái)北往、披星戴月、
流星趕月、眾星捧月、烘云托月、驚濤拍岸、
意味深長(zhǎng)、根深固本、澆樹澆根、根深葉茂、
葉落歸根、一碧如洗、熱鬧非凡、層層疊疊、
心曠神怡、高堂廣廈、玉宇瓊樓、錯(cuò)落有致、
曲徑通幽、千巖競(jìng)秀、萬(wàn)壑爭(zhēng)流、目不暇接、
美不勝收、生根長(zhǎng)葉、競(jìng)相開放、胡作非為、
興風(fēng)作浪、雛鷹展翅、老馬識(shí)途、魚貫而入、
傾巢而出、雞飛狗跳、狼奔豕突、群龍無(wú)首、
狡兔三窟、萬(wàn)般無(wú)奈、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)、忍辱負(fù)重、
以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)、救亡圖存、臥薪嘗膽、
催人奮進(jìn)、羽翼豐滿、報(bào)仇雪恨、舉世聞名、
人流如潮、馳名中外、紅白相間、大街小巷、
人頭攢動(dòng)、風(fēng)馳電掣、車水馬龍、華燈初上、
流光溢彩、美輪美奐、巧奪天工、氣勢(shì)洶洶、
不由分說(shuō)、蠻不講理、一擁而上、無(wú)影無(wú)蹤、
干干凈凈、和風(fēng)細(xì)雨、呼風(fēng)喚雨、櫛風(fēng)沐雨、
未風(fēng)先雨、見風(fēng)是雨、葉公好龍、凄風(fēng)苦雨、
暴風(fēng)驟雨、漸漸平息、經(jīng)久不息、蜂擁而至、
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇十
1、竹筍鉆出土地。
2、這些荷葉高高低低，有的像姐妹兩個(gè)在對(duì)鏡梳妝；有的像一對(duì)溫馨母女相依相偎；一陣風(fēng)吹來(lái)，有的隨風(fēng)舞動(dòng)，像一群舞動(dòng)的精靈。
4、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
5、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹枝間。
6、一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔嫵媚可愛(ài)了。
7、陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。
8、小樹擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。
9、小草雖沒(méi)有花兒嬌，沒(méi)有花兒美，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個(gè)“群英匯璀”的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。
10、小草懷著無(wú)比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽(yáng)。
11、向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)
12、鮮花頻頻點(diǎn)頭。
13、微風(fēng)中，小草翩翩起舞，花兒停止了賣弄，蝶兒停止了炫耀
14、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
15、水稻笑彎了腰。
16、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。
17、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
18、秋天的麥田里，沉甸甸的麥穗害羞的低著頭。
19、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。
20、落葉隨著風(fēng)高低起舞。
21、路旁的松樹被風(fēng)吹的跳起了舞。
22、驕陽(yáng)下，小草無(wú)精打采的垂著手，低著頭，無(wú)聲的嘆息著
23、幾片白色的花瓣，一根綠色的花莖，使茉莉花顯得端莊優(yōu)雅。
24、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。
25、花兒隨著清風(fēng)搖曳著身姿，翩翩起舞。
26、花兒隨風(fēng)舞蹈。
27、花兒對(duì)我笑
28、花朵在枝頭舞蹈
29、荷塘里的`荷花都羞澀地打著朵。
30、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。
31、高梁漲紅了臉。
32、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。
33、暴風(fēng)雨中，小草拼命的掙扎，最終，無(wú)奈的匍匐在泥水中
學(xué)生閱讀積累心得體會(huì)篇十一
華羅庚說(shuō)過(guò)這樣的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。毫無(wú)疑問(wèn)就是做人要勤奮，積累知識(shí)，聽起來(lái)簡(jiǎn)單，不就是多記一點(diǎn)書嘛!但有幾個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)成為人們口中的天才或聰明的呢答案是沒(méi)幾個(gè)，那是極少數(shù)人才能完成的。
若叫你每一天寫一篇文章的話，第一天，你會(huì)認(rèn)為這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過(guò)去后，便會(huì)厭惡寫文章，甚至一個(gè)月過(guò)后，你看到文章就頭暈，你還有什么心境寫文章啊!整天都會(huì)無(wú)所事事，更別說(shuō)成為聰明的人了。
聰明是天才的基礎(chǔ)，想聰明就必須勤奮，人生下來(lái)就是一個(gè)腦子，兩只手，兩只腳，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)好，然而聰明不聰明就在于這個(gè)人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)，最終成為普通人。
想成為天才，勤奮是必須的，積累才是最重要的，就算你勤奮，每一天讀十本書，但這還只記住一本書的大概資料，還不如認(rèn)真的積累一本書呢!一天一本，十天就十本了，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也越來(lái)越多，成為天才就不是難事了。
聰明的關(guān)鍵在于勤奮，天才的關(guān)鍵在于積累。
以前的我，做事講究速度，效率。從不懂得“日積月累”四字的含義。使我吃了很多苦頭。
在上初一時(shí)。全新的環(huán)境，新的同學(xué)，并且有很多尖子生。使我恨不得能立刻把初一的知識(shí)立刻學(xué)完。來(lái)超過(guò)所有的學(xué)生。
那時(shí)候的我，學(xué)習(xí)不求質(zhì)量，只求速度。因?yàn)槟菚r(shí)候老覺(jué)得一些尖子生的學(xué)習(xí)進(jìn)度快。我急于求成就聊無(wú)目的的學(xué)習(xí)，并且做題都是做難題，從不做基礎(chǔ)的，為了只是能跟尖子生一較高下。
在平時(shí)的測(cè)試考中，分?jǐn)?shù)都是一般，使我有點(diǎn)受打擊，到期中考時(shí)，我懵了。因?yàn)楹芴羁疹}，應(yīng)用題，我都不會(huì)做，直到考試結(jié)束。我身心疲憊的回到家，等待成績(jī)。
第二天，我進(jìn)入教室里，一片亂哄哄的，應(yīng)當(dāng)是試卷發(fā)了。我走到自我的坐位前，拿起一張張?jiān)嚲聿殚喎謹(jǐn)?shù)，僅有一科及格!我當(dāng)時(shí)感到很迷茫，為何我努力了，卻是這樣的結(jié)果，而那寫尖子生的成績(jī)?nèi)允悄敲吹母?。我十分無(wú)助，感到很大的壓力。
那天午時(shí)放學(xué)后，教師找我談話說(shuō)：“你很努力，但你學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)的，不能急于求成，要打好基礎(chǔ)才行。你想想，一棵大樹沒(méi)有數(shù)十年的堅(jiān)持，能換來(lái)今日的高大，茂盛嗎”
聽了教師的話后，我想了很多。覺(jué)得做任何事情都應(yīng)是腳踏實(shí)地，用一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間積累起來(lái)的，包括學(xué)校。從那天起，我從基礎(chǔ)做起，改變學(xué)習(xí)方法，重新努力半學(xué)期，不急于求成，雖然期末考成績(jī)不是很好。但在初一第二學(xué)期還是取得了較好的成績(jī)。
這使我明白了做事不能急于求成，要用時(shí)間來(lái)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，以取得成功。