每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇一
那天的天空并不晴朗，甚至還有一些蒙蒙細(xì)雨，天氣涼颼颼的，一輛白色的車從路面上緩緩駛過(guò)。我下了車，頂著小雨跑進(jìn)了培訓(xùn)班。“老師，不好意思，來(lái)晚了。”“進(jìn)來(lái)吧，這次考試有點(diǎn)退步了，只考了89分，第四名，你得專心和仔細(xì)一點(diǎn)了。”“好的，老師！”回家后又不知如何向母親解釋了。成長(zhǎng)，也有許多煩惱！
我數(shù)著書桌上一堆的卷子，“一張、二張、三張……七張。”心想，只有五個(gè)小時(shí)了，這怎么也不可能寫完呀，算了，先寫吧！我整日被成堆的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，卻又無(wú)可奈何，在無(wú)邊的題海里苦苦掙扎卻總是無(wú)濟(jì)于事。成長(zhǎng)，也有許多煩惱！
這些事，慢慢的也就成為家常便飯了，可是以前的以前呢？
小時(shí)候，可以拿著籃球，興致勃勃地跑向充滿歡聲笑語(yǔ)的籃球場(chǎng)，選一個(gè)沒(méi)有人的籃筐，自己一個(gè)人慢慢玩。可能有時(shí)候投籃會(huì)“三不沾”，可那又如何，小小的人兒才不不知“技術(shù)”與“面子”是何物，依然十分開(kāi)心，繼續(xù)享受其中的樂(lè)趣。小時(shí)候，根本不用在意學(xué)習(xí)，也不會(huì)被試卷上那鮮艷紅筆寫的數(shù)字所困擾，分?jǐn)?shù)成績(jī)只不過(guò)是身外之物罷了。每天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
長(zhǎng)大了，朋友們之間的友誼也不純粹了，都會(huì)有小心機(jī)，大家都在暗處較著勁兒，你追我趕，把彼此當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。小時(shí)候的友情才是最純真的，雖然一起時(shí)總吵吵鬧鬧，可往往一回頭，早就不記得昨日鬧過(guò)的矛盾了，第二天，又拉著小手，許諾要當(dāng)一輩子的好朋友。
以前，可以隨時(shí)隨地地耍自己的小脾氣，爸爸媽媽不給我買玩具，便在商場(chǎng)地板上打滾，大聲喊著“我要，給我買，給我買！”也可以無(wú)所顧忌、毫無(wú)形象地?zé)o理取鬧，任性一番、二番、三番！我要這個(gè)，不給我買，絕食；我要出去玩，不讓出去，絕食；我要看電視，不讓看，絕食。當(dāng)然，肚子總是會(huì)餓，我為了賭氣，只吃零食，父母見(jiàn)我如此，便只好答應(yīng)我。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我自己告訴自己，不可以再是這個(gè)樣子了，要懂事，要體貼父母，要做一個(gè)小大人。
既然，長(zhǎng)大以后還是會(huì)回憶和懷念這一切，那么，趁我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子的時(shí)候，好好珍惜，且行且珍惜！
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇二
那一刻，我宛若看到了另一個(gè)自己。
那天下雨，我去給在培訓(xùn)班上課的弟弟送傘。當(dāng)我站在培訓(xùn)班的門后看到里面的景象時(shí)，那一刻我看到另一個(gè)自己。
培訓(xùn)班的老師在黑板上寫上了一個(gè)算術(shù)題，并且要同學(xué)們舉手作答。班里的同學(xué)們都埋頭在算術(shù)，這時(shí)我注意到弟弟猛的抬起了頭，弟弟手下的本子上已經(jīng)解出了那道題的答案。可是盡管弟弟臉上躍躍欲試，可始終沒(méi)有勇氣將手舉起來(lái)。這之間有好幾分鐘的時(shí)間，可是弟弟終究因?yàn)槿狈τ職猓瑥亩e(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。因?yàn)榘嗌系牧硪晃煌瑢W(xué)在解出這道題后果斷的舉起了手。
那一刻，當(dāng)我看到弟弟沮喪的表情時(shí)，我看到了另一個(gè)自己，那個(gè)曾經(jīng)的自己。對(duì)啊，從前在我也是弟弟這般大小的時(shí)候，我也缺乏勇氣。每一次老師讓我們舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，我明明知道答案，可是我總會(huì)因?yàn)橛職獠粔颍瑥亩辉e起過(guò)手。這些一次又一次的錯(cuò)過(guò)讓我一直后悔至今，因?yàn)橛職忮e(cuò)過(guò)的是對(duì)自己的自信，以及那每一段我本該高興，以及獲得老師的贊同、同學(xué)們?yōu)槲夜恼频臅r(shí)光。
弟弟下課了，當(dāng)?shù)艿芸吹轿以陂T外等他的時(shí)候，他收拾好自己的書包朝著我跑了過(guò)來(lái)。與弟弟走在回家的路上，弟弟突然嘆了口氣。我似乎猜到了弟弟嘆氣的原因，于是我對(duì)弟弟說(shuō)：“后悔自己沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題？”弟弟驚訝的看向我，顯然在問(wèn)我是如何知道的。
我朝著弟弟笑了笑，然后說(shuō)起了曾經(jīng)的那個(gè)我，我對(duì)弟弟說(shuō)：“機(jī)會(huì)不僅是給準(zhǔn)備的人的，也是給擁有勇氣的人的。當(dāng)你準(zhǔn)備好一切，卻沒(méi)有勇氣去抓住機(jī)會(huì)的時(shí)候，機(jī)會(huì)自然也就溜走了。”
我希望弟弟在聽(tīng)過(guò)我的故事后，能夠有勇氣突破自己，不讓未來(lái)的自己后悔。
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇三
你襲一身蓑衣，踏一雙草鞋，手持雨具，從微風(fēng)細(xì)雨中緩緩走來(lái)。只一句“一塞煙雨任平生”，便把所有的郁憤丟盡風(fēng)中，從容，淡定，地走進(jìn)你迷一般的人生。
千年后的今天，一位少年癡望著你的身影，就像仰望一座高山的巍峨峻拔，心中滿是感激和欣慰。回首一路行來(lái)的足跡，竟處處有你的溫暖的引領(lǐng)。
初遇你，是在《唐詩(shī)三百首》中。讀了你的《飲湖上初晴后雨》后，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出了西湖的美景：陽(yáng)光照耀在微波蕩漾的水面上，像許多跳躍的金子。鳥兒在空中飛翔，呈現(xiàn)出一片祥和、安寧的氛圍。向來(lái)不喜歡背詩(shī)的我，立刻把這首詩(shī)背了下來(lái)。從此，我便沉醉在了你優(yōu)美的詩(shī)句中，也愛(ài)上了這片江南的水色。
再遇你，是在一個(gè)秋夜里，聽(tīng)到了《水調(diào)歌頭》的朗讀音頻，我當(dāng)時(shí)還小，不明白你為什么發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的感嘆，但從“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”中，我還是能感受到你心中積郁的對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情，這更激起了我要走近你，讀懂你的決心。
理解你，是讀了你的《定風(fēng)波》。你因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶之后，卻仍意氣不減，在風(fēng)雨中吟出了“莫聽(tīng)穿林打葉聲”的詩(shī)句，展示出了你不畏艱險(xiǎn)，冒風(fēng)雨而行的豪情壯志。在被貶的失意和遙遠(yuǎn)路途的雙重重壓下，你沒(méi)有屈服于命運(yùn)，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”就是對(duì)這最好的詮釋。
有人說(shuō)：“若說(shuō)人生不快活，那是不懂蘇東坡。”每當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，或生活中有了困難的時(shí)候，我就會(huì)想想蘇軾和他的詩(shī)詞，我就會(huì)循著他孤獨(dú)行走的幽徑，看到“夕陽(yáng)斜照”的余暉，以及煙霧迷蒙后的旖旎風(fēng)光。這樣，我就會(huì)走出陰霾，看到柳暗花明，生命也因此而變得流光溢彩。
謝謝你，蘇東坡，是你用你人性的光輝照亮了我，讓我尋到了自己的桃花源，獲得了心靈的寧?kù)o與適然，在一片春花爛漫中，尋到了一個(gè)更好的自己。
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇四
有一次，我下午放學(xué)回家，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常忙著工作還沒(méi)回來(lái)，我習(xí)慣性地從脖子后面摸鑰匙開(kāi)門。咦？怎么沒(méi)有了呢？不會(huì)丟了吧！我心里一下子慌了，趕緊全身上下搜了一個(gè)遍，可是還是沒(méi)個(gè)身影，不會(huì)是我把鑰匙丟在回家的路上了吧？我心里想著，一邊飛快地跑回學(xué)校再現(xiàn)一次回家的情景，一邊盯著眼睛仔細(xì)尋找，結(jié)果沒(méi)有絲毫進(jìn)展。經(jīng)過(guò)一番尋找，我是又累又餓，當(dāng)我真的想放棄的時(shí)候，忽然覺(jué)得背很癢，伸手一抓，你猜？竟然是那把我尋了許久的鑰匙。耶！我終于找到了。我的心好象放下了一塊大石頭。
你看，我多粗心啊！
記得有一次放暑假，我邊做作業(yè)邊想著什么時(shí)候出去玩溜冰，理由是：“去溜冰才能有感受，通過(guò)觀察寫出好的文章。”奶奶聽(tīng)得一愣一愣，在我的軟磨硬泡下，她終于答應(yīng)我讓我出去玩，但要求在七點(diǎn)之前回來(lái)寫作業(yè)。那時(shí)，我的頭乖巧地像敲木魚一樣，結(jié)果一轉(zhuǎn)身把時(shí)間給忘了，作業(yè)當(dāng)然也沒(méi)做好。
你瞧，我夠貪玩吧！
自覺(jué)是靠一個(gè)人嚴(yán)格要求自我才能做好的行為。我常常自我反省，也發(fā)現(xiàn)自己總是不自覺(jué)地犯那些不該犯的錯(cuò)誤。有一次，爸爸媽媽出差，走之前要我好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)，結(jié)果，當(dāng)天晚上我打開(kāi)英語(yǔ)書沒(méi)讀兩下，心不自覺(jué)地被電腦這塊誘人的“磁石”牢牢吸引住了，導(dǎo)致英語(yǔ)才考了70分。唉，真是自討苦吃啊。
看來(lái)，我要好好改正我的缺點(diǎn)了，不然就像一張白紙點(diǎn)上了黑墨，多不協(xié)調(diào)啊。通過(guò)這次挑刺，我更加認(rèn)清我自己，明白了以后自己該在哪方面努力了。
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇五
我認(rèn)為每個(gè)人都有很棒的東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為最好的是家里有自己的新桌子。
以前像別人一樣，記得有自己的小桌子。那時(shí)，作業(yè)是用母親房間里的小桌子做的，有時(shí)連我的書包都放不下期中考試前，我向母親提出了更換桌子的建議。母親答應(yīng)如果我期中考試有進(jìn)步的話，給我買新桌子。
因此，在最近的考試中，語(yǔ)文，我讀了很多課文，讀了很多問(wèn)題，很快就能提高自己的理解能力。平時(shí)也會(huì)大聲閱讀文本。
為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我記得面積、周長(zhǎng)的公式。五年級(jí)學(xué)習(xí)方程，這個(gè)我也不知道，問(wèn)老師，讓同學(xué)提出方程問(wèn)題。
英語(yǔ)最重要的是多讀、多聽(tīng)、多背。因此，只要我有時(shí)間，我就會(huì)大聲閱讀單詞和背誦課文。有時(shí)和同學(xué)比賽，記住不知道的單詞，寫在錯(cuò)誤的問(wèn)題書上，平時(shí)可以多看看。
期中考試日，老師笑容:“的同學(xué)們，放心考試，取得最滿意的成績(jī)。”
“好的，我們一定要好好考試，考出自己最滿意、最成功的成績(jī)。”同學(xué)們異口同聲。
進(jìn)入考場(chǎng)，老師讓我們安靜地進(jìn)入教室，然后開(kāi)始發(fā)卷。試卷到我手里的時(shí)候，心里有點(diǎn)興奮。因?yàn)槟玫皆嚲淼臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的很多問(wèn)題都是我以前復(fù)習(xí)過(guò)的問(wèn)題。
“叮咬-”考試開(kāi)始了，學(xué)生們認(rèn)真地做了所有的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，好像身邊突然安靜了很多，連筆掉在地上也能聽(tīng)到“叮咬-”考試結(jié)束后，老師拿走了每個(gè)人的卷子。這時(shí)，外面的鳥在樹枝上快樂(lè)地唱歌，好像在為我加油
“同學(xué)們，期中考試的成績(jī)出來(lái)了，大家都考得很好。太好了。現(xiàn)在發(fā)送考試卷。”粗糙的聲音傳來(lái)了。
此時(shí)，我的心跳加速，好像周圍突然冷靜下來(lái)了。當(dāng)卷子送到我手里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這次考試的成績(jī)比上次考試的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我很高興。這次一定能買到新桌子。
回家，我把答案交給母親，母親看了答案后，高興地認(rèn)真地說(shuō):“這次考試有很大的進(jìn)步，可以買到新的桌子。”
“好！我有自己的桌子，太棒了！太棒了！”我高興地喊著。
來(lái)到家里的店里，我和媽媽一起選擇了長(zhǎng)120cm、寬90cm的大桌子。那個(gè)樣子很可愛(ài)。上面有個(gè)娃娃黑色的旋轉(zhuǎn)椅子上送了粉紅色的墊子呢
從那以后，我有了自己的桌子，今后要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，加油！
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇六
感謝我們的相遇，讓我成為更好的自己——題記
你有沒(méi)有為了一個(gè)人在操場(chǎng)上四處張望?你有沒(méi)有為跟一個(gè)人同一考場(chǎng)而感到喜悅?你有沒(méi)有為一個(gè)人突然張口的詢問(wèn)而手足無(wú)措?你有沒(méi)有那些小心緊張又懵懂莽撞的經(jīng)歷……
知道嗎?我一直認(rèn)為校園是這“復(fù)雜”世界中的調(diào)染劑，而校園情感則是世界上最純凈最干凈的感情，無(wú)關(guān)風(fēng)月只為真心，所以，當(dāng)有個(gè)人突然地闖進(jìn)了我的世界里，我甚至覺(jué)得是欣喜的。
我見(jiàn)到他是在籃球場(chǎng)，他像所有男孩子一樣喜歡打籃球，從他炙熱的眼神里就可以看出來(lái)，然而不同的是，他生疏的球技顯得格格不入，這可能是他玩籃球，我低低的笑出了聲，也許是在嘲笑他的自不量力，也許是在感慨他的堅(jiān)持，到底為什么笑，時(shí)間太長(zhǎng)，我已經(jīng)記不起來(lái)了。唯一記得的，就是看到了少年略顯生硬卻努力跟上的腳步和臉上堅(jiān)定不移不愿放棄的表情，我收住了笑，打量著這個(gè)如驕陽(yáng)一般的少年。
從那之后，我漸漸開(kāi)始留意他。他樂(lè)于助人，面對(duì)同學(xué)的求助都一一幫忙;他樂(lè)觀向上，在失敗面前沒(méi)有氣餒還揚(yáng)起頭來(lái)朝我們笑笑說(shuō)沒(méi)事;他專心認(rèn)真，在炎熱的夏天還不驕不躁的埋頭于課本之中。那個(gè)如火一樣的少年正在漸漸長(zhǎng)大，慢慢成熟。而這一切，我都在靜靜的看著……
我捫心自問(wèn)，我比不上他，小時(shí)候吃吃喝喝不會(huì)談什么理想，吧啦吧啦的說(shuō)著那些從電視上學(xué)來(lái)的話，長(zhǎng)大以后沒(méi)有自己的理想，無(wú)非是父母已經(jīng)為你的人生規(guī)劃好了，你去執(zhí)行罷了。我從來(lái)沒(méi)有為了自己好好努力一次，甚至連一個(gè)自己想要的目標(biāo)都沒(méi)有。在世界這個(gè)大染缸里，我已經(jīng)漸漸麻木，偶爾一兩次活動(dòng)才勉強(qiáng)帶動(dòng)起我心中的積極。我早已經(jīng)忘了曾經(jīng)熱情如火想贏的心情。也許是那天風(fēng)起的恰巧，也許是當(dāng)時(shí)場(chǎng)景剛好，總之我被那個(gè)努力的身影觸動(dòng)到了。我想贏，想為自己活一次，想徹徹底底竭盡全力努力一次。哪怕再苦再疼我也愿意，起碼我不會(huì)后悔，不會(huì)遺憾。
那個(gè)如紙一樣干凈，如火一樣明媚的少年，我是感激他的。感謝他那天剛好在籃球場(chǎng)，感謝他以那樣一個(gè)努力的身影出現(xiàn)在我面前，感謝我們的相遇，使我找到自己，洗盡鉛華，再成就更好的自己。
依蘭花的香氣氤氳了鐘實(shí)中的教室，我看向右邊空蕩的座位。遇見(jiàn)你都是好時(shí)光！
我的同桌是個(gè)不愛(ài)多說(shuō)話的女孩，溫柔得如初春的小溪流。她的身上總是溢滿了花香，自打踏入校門的那天起，我就跟她打趣道：“你是香香公主哦！”
而她總是報(bào)以莞爾一笑，嵌著的那雙忽閃忽閃的大眼睛中帶著些許笑意，兩頰羞澀的紅暈中溢滿了柔和，像是池水中泛起了漣漪。
那日，陽(yáng)光甚好，透過(guò)明亮的窗戶在書桌上投下了光芒。
“啊，對(duì)不起！對(duì)不起！”同桌急促的聲音中又仿佛帶了點(diǎn)哭腔。她的牛奶撒到我桌上了。
本來(lái)只是一件小事，但用抹布擦過(guò)之后，那本來(lái)木香十足的桌面竟散發(fā)出了牛奶干了之后的奶腥味，混合著本來(lái)就有些雜味的抹布，我不禁責(zé)怪了她一聲：“怎么辦？這下我都寫不了字了！”說(shuō)完，我仿佛也沒(méi)有想象中的快感，因?yàn)槲铱匆?jiàn)同桌的眼眸黯淡了一些，眼簾垂下，緩緩的，她又說(shuō)了句：“對(duì)不起！”
聲音很輕，但我卻聽(tīng)得很清楚。依蘭花香隱隱的散開(kāi)。
那么夜晚，顯得有些漫長(zhǎng)。把手枕在腦后，回想起與同桌之間的不愉快，突然，很懷念她身上的依蘭花香。
太陽(yáng)照常升起，同桌生活仍得繼續(xù)，第二天仿佛還是昨日的陽(yáng)光。
同桌已經(jīng)坐在那里了，我緩步走過(guò)去，但卻發(fā)現(xiàn)了些異樣。昨日難聞的味道一夜之間已不復(fù)存在，留下的只有如以前般的整潔和縷縷依蘭的怡然花香。
坐下，無(wú)語(yǔ)。
第二節(jié)課，她傳過(guò)來(lái)了一張紙條“昨天的事真的很對(duì)不起！”
而我像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣“香香公主什么時(shí)候可以送我一束依蘭花？”
看見(jiàn)她的嘴角泛起了弧度，柔和的陽(yáng)光照亮了她的眼眸。
可惜，第二學(xué)期，她轉(zhuǎn)走了。我找到抽屜里的紙條：
你的.書間之花，落下它那被遺忘的花瓣，因?yàn)榛湎禄ò旰蠼Y(jié)果，所以，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金果。（泰戈?duì)枺?/p>
沒(méi)有署名，但那張字條上的字跡如此相似。
鐘實(shí)中的校園里，依蘭花落了許多，但那個(gè)女孩明眸皓齒的形象卻又明晰了。是啊，遇見(jiàn)了你都是好時(shí)光！
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇七
那是初一開(kāi)學(xué)時(shí)的第一天，伴著一句“我可以坐在這里嗎”，一襲白裙的你，便風(fēng)一般旋到我的身邊，成了我的同桌。
你溫文爾雅，性格恬靜、沉穩(wěn)，宛如清風(fēng)中亭亭于水中的一朵白蓮，身上還帶有一襲清幽的香氣。初見(jiàn)之時(shí)，我便在心中生出幻想：莫不是從江南詩(shī)畫中走出來(lái)的人兒？
與你相處越久，越能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特氣息。你會(huì)做的題必是十拿九穩(wěn)，很少有失誤。而我卻恰恰相反，我平時(shí)總是馬馬虎虎，你每次都是細(xì)心指出我的錯(cuò)誤，即便我多次不解，你的語(yǔ)氣仍不急不躁。我的字寫得很差，老師多次批評(píng)，并常拿你與我比較，我不服氣，借了你的作文本回到家中細(xì)看一番，對(duì)比后，才自認(rèn)不如。于是，經(jīng)常會(huì)借你的本練習(xí)，你也并不氣惱，每天放學(xué)時(shí)，都會(huì)輕輕地拿出本兒放在我的桌上。
記得那天我不舒服，你急忙下樓去幫我打來(lái)了一瓶熱水。溫?zé)岬乃虧?rùn)了我的咽喉，也溫潤(rùn)了我燥熱的心，心中某個(gè)角落猛然被撞擊了一下，臉頰微紅，腦中亂極了，不斷地自問(wèn)：難道是……我不敢再往下想。
當(dāng)晚回家后，我便找出了稿紙，傾盡腦中所有華麗的詞藻，帶著少年的雷厲風(fēng)行，寫就了一封熱切、動(dòng)人的信。我很認(rèn)真地抄寫了兩遍，又讀了五遍，滿心歡喜地將它裝進(jìn)了一個(gè)精致的信封中。那一夜，是我從未有過(guò)的煎熬。
第二天清早，我在甬路上看到了你，我忐忑不安地將手探進(jìn)了衣兜。你抬起了頭，眼睛像湖水般清澈，我少年所有的小心機(jī)似乎全部被你看穿。“病好些了嗎？”我將兜里的信攥成一團(tuán)，僵硬地說(shuō)出：“好，好些了。”你嫣然一笑，又風(fēng)一般地旋進(jìn)了教學(xué)樓，我才輕輕地松了一口氣。風(fēng)仍如往日一般輕柔，甬路旁的樹葉，也在晨光中搖曳出碧綠的光澤。一切都是老樣子，一切又都是那么美好。
課堂上，你依舊如蓮花一般高潔、清雅，我也逐漸拋去了以往的輕躁與粗狂。就如岸上的一株柳樹，漸漸盈滿新綠，又在風(fēng)中舞出滿樹的蔥蘢。終于有一天，我在一次考試中超越了你，你竟歡喜地向我祝賀，沒(méi)有一絲嫉妒和不平。
現(xiàn)在中考在即，你我都在拼搏的路上揮汗如雨。而我心中最初的那個(gè)青澀的念頭，也許永遠(yuǎn)也無(wú)法表白，但我知道，你永遠(yuǎn)是清風(fēng)中那朵清婉的蓮，而我永遠(yuǎn)是岸上那株向湖而生的柳。也許我們永遠(yuǎn)都是兩條不能重合的平行線，但你就是我心中最向往的風(fēng)景，是我一仰頭便可以望見(jiàn)的星。你用你的芬芳，用你的閃亮，熏染和照亮了我，感謝你，是你讓我成為了更好的自己！
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇八
天色一點(diǎn)一點(diǎn)地昏暗下去，一點(diǎn)一點(diǎn)地沉悶下去。光點(diǎn)在空中聚攏又分散，只剩下燈塔旁渾厚的薩克斯聲在風(fēng)中低鳴，吟著孤寂又惆悵的詩(shī)。
且聽(tīng)這詩(shī)在成長(zhǎng)的風(fēng)中不堪凌亂的我，在這孤歌中又能拾得些什么呢?
迷茫在一堆又一堆練習(xí)冊(cè)中，空寂無(wú)聲房間里的我，除了與書為友，還剩下些什么呢?
我好像丟了一切。
像失魂落魄的野鬼，像流離失所的乞丐，像失去天空的少年。
我有點(diǎn)想念從前的日子。
那時(shí)，我可以不用擔(dān)心日復(fù)一日的測(cè)試，不用擔(dān)心成本成堆的作業(yè)，不用擔(dān)心這復(fù)雜的世故人情。我只管，拼命地玩，拼命地跑，拼命地討人歡心以此得到似乎微不足道卻足以自夸的贊譽(yù)。那時(shí)，多么單純啊。
那時(shí)，我可以對(duì)作業(yè)上的分?jǐn)?shù)視而不見(jiàn)，也會(huì)被玩弄人的恐嚇而瑟瑟發(fā)抖，為書里懸疑可怖的情節(jié)蒙住雙眼。那時(shí)，是多么稚嫩啊。
那時(shí)，我可以為了一袋零食而費(fèi)盡苦心在心里打算盤，為了觀察螞蟻在烈日曬上幾個(gè)小時(shí)，為了交朋友送出自己最珍貴的東西……那時(shí)，是多么任性啊。
可現(xiàn)在，這些已經(jīng)成為暮色里忽沉忽浮，可見(jiàn)卻抓不住的彩云了
我不能整日整日地在外頭，飲著風(fēng)痛快地狂奔，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了;我不能對(duì)那些劃著鮮紅雙杠的數(shù)字視而不見(jiàn)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了;我也不會(huì)為了一點(diǎn)無(wú)用的夸贊去討好別人了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了……
我也失了尋找樂(lè)趣的雙眼，并也快要失去那天馬行空的想象力和時(shí)不時(shí)被墨水弄臟的手背了。因?yàn)椋乙呀?jīng)不是小孩子了。
童年的曲是歡樂(lè)的，少年的歌卻是惆悵的因?yàn)椋麄冋ぶ恢顪\的步伐在成長(zhǎng)的路上烙下不確定的印記。
可他們終要向前進(jìn)即使遠(yuǎn)方的路被深霧籠罩著，被荊棘叢生著，被未知統(tǒng)治著，他們也依舊風(fēng)雨無(wú)阻地前行著。也許他們會(huì)回頭，會(huì)留戀那段鶯歌燕舞、充滿歡歌笑語(yǔ)的童年，但還是毅然決然踏入迷林
因?yàn)檫@就是少年。即使夜色迷茫也要作群星閃爍的少年。
少年希望自己還是個(gè)孩子，卻依舊迎著暮風(fēng)在夜色中輕歌。
因?yàn)樯倌杲K是要長(zhǎng)大的。
我自己記敘文六百字 寫自己的記敘文800字篇九
望著窗外那湛藍(lán)天空中的白云，我羨慕她們逍遙自在，在天空中漫走。觀遍天下風(fēng)景，可惜只得仕風(fēng)呼喚；感受風(fēng)拂過(guò)面頰的輕柔，我羨慕她們的任性和輕靈，可惜卻不知何日生，何時(shí)亡
哦！我又開(kāi)小差了！
只得僵硬的扭過(guò)頭，望向那早已被白色粉筆寫滿算式，工式，定律，圖表的黑板，老師吱吱呀呀的粉筆逐漸在我眼中成了一只領(lǐng)頭雀帶著一群熊孩子亂唱。我一頭扎在了那積成小山的作業(yè)堆里，腦袋依在了手臂上，看著潔白而素潔的草稿，與那一籌莫展和毫無(wú)思緒的數(shù)學(xué)題，我默默的又盯著筆發(fā)呆，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)升起，不偏不倚的落在了課桌上，我見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光，悄悄地，爬上了自己的手，爬上了筆尖撒下一片陰影我再次沉默了眼片向下滑，目光從交聚到渙散，變得無(wú)神。雙唇抿成了一條線我又開(kāi)始做自己的春秋夢(mèng)了
徐晨悅！這題怎么解？
呃雖然自己真很想學(xué)古人一聲。此題無(wú)解
可我不能
我支唔的回答著，靠著身邊人友情提醒才勉強(qiáng)躲過(guò)一招
我的到老師的許可，坐下，并向友情提醒的同伴抱了抱拳表示感謝，本想斷續(xù)開(kāi)小差的，我被老師瞪了一眼我只得吐了吐舌頭，一副專心聽(tīng)課的模樣
可老師一個(gè)不留神，我的心思又飛到了九霄云外徐晨悅，這題怎么解？我默默站起身來(lái)結(jié)和黑板上的算式，競(jìng)被我猜對(duì)了！嘻嘻
老師，你想捉我的小尾巴可沒(méi)那么容易！
哎，這就是我的小毛病，可我管不住自己，又有什么辦法呢？