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    2023年海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文 海底兩萬(wàn)里讀書筆記(優(yōu)秀8篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇一

    本書主要講述“鸚鵡螺號(hào)”(或音譯為“諾第留斯號(hào)”)的故事。1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,阿龍納斯受邀參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋中大量的氯化鈉分解出來(lái)的鈉發(fā)電。

    尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。在《海底兩萬(wàn)里》中,尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物(后來(lái)在《神秘島》中介紹他是印度的達(dá)卡王子),他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋資源來(lái)提供能源。他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。

    潛艇艇長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待;只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長(zhǎng)尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。

    在旅途中,阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數(shù)美景,同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇,例如:在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?,尼摩船長(zhǎng)用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào);在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過(guò)搏斗,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧,但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄,用潛艇的重量壓碎冰塊,脫離困境;在大西洋鸚鵡螺號(hào)被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦(這艘驅(qū)逐艦的國(guó)籍在原文中并未說(shuō)明,在《神秘島》中才說(shuō)明是英國(guó)的)的炮轟,除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺,用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底,時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉,時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。

    小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣,而且贊揚(yáng)了像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇二

    他自信,因?yàn)樗哪X袋在肩膀的曲線構(gòu)成的弧形上高傲地昂著。

    他的'那雙黑眼睛沉著冷靜地注視著別人;他冷靜,因?yàn)樗哪w色蒼白而不紅潤(rùn),說(shuō)明血液流動(dòng)平穩(wěn),性情平和;他堅(jiān)定,這從他皺眉時(shí)肌肉的快速收縮就可以看得出來(lái);他勇敢,因?yàn)樗粑鼤r(shí)粗聲粗氣,表明他具有旺盛的生命力…”我反反復(fù)復(fù)地翻開合起那本《海底兩萬(wàn)里》,腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)背影。是他——背井離鄉(xiāng)的尼摩船長(zhǎng)。

    初次見面,覺得他很偉大。人類辛辛苦苦耗盡幾年甚至幾十年才挖掘出來(lái)的海洋秘密,卻被尼摩船長(zhǎng)平靜的語(yǔ)氣一筆勾銷;他滿屋子的海洋珍奇是那么的誘惑人;無(wú)數(shù)的海鮮又是那么令人垂誕三尺;還有他那堅(jiān)韌無(wú)比的“鸚鵡螺號(hào)”,又是掀動(dòng)了那么大的風(fēng)浪……他聰明,博學(xué),似海洋真正的主人,帶領(lǐng)我步入這片神密的海域……輕輕合上這本書,開始幻想美好自在的海洋生活,理解阿羅納克斯教授不想離開的態(tài)度,對(duì)無(wú)理執(zhí)著的內(nèi)德保持反感。

    但再向后面摸索,我卻漸漸看到了尼摩船長(zhǎng)的另一面。他努力建造起無(wú)堅(jiān)不摧的“鸚鵡螺號(hào)”,似乎是在醞釀一個(gè)巨大的陰謀。他眼睜睜看著人類的戰(zhàn)艇沉沒,對(duì)船上那些無(wú)助的人們無(wú)動(dòng)于衷,甚至控制了可憐的落難者們——教授,內(nèi)德孔塞伊他們活動(dòng)的權(quán)利。多么心靈扭曲的船長(zhǎng)??!他對(duì)陸地上生活的人類不屑一顧,無(wú)盡的嘲諷,使他忘記了自己本身也是一個(gè)人類。我開始對(duì)尼摩船長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼和厭惡,又開始期盼落難的三人趕緊離開。

    看到緊張的部分,我便耐不住性子,思緒早飄到結(jié)局了。在看到尼摩船長(zhǎng)“鸚鵡螺號(hào)”陷入漩渦,而“我們”獲救時(shí),我十分開心,暗自罵了尼摩船長(zhǎng)一聲“活該”。但再轉(zhuǎn)到前面,我又讀出了不一樣的他。

    或許,如今的我們沒有感受到被剝削的滋味,,沒有體會(huì)到家破人亡的痛苦,所以我們無(wú)法設(shè)身處境地去理解尼摩船長(zhǎng),但這也正警示了一個(gè)殘忍社會(huì)對(duì)人性的壓榨。

    而在如今看似平靜的年代,是否也有像尼摩船長(zhǎng)這樣的人呢?如果也有遭受挫折而絕望的人,我認(rèn)為我們應(yīng)該伸出我們的手,給予他們幫助;我們不能做一個(gè)冷漠的人,對(duì)他們置之不理,我們要有一顆憐心,一顆善心,一顆愛心,這樣才能讓世界春暖花開?。∵@樣像尼摩船長(zhǎng)這樣的人才會(huì)越來(lái)越少......

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇三

    在這個(gè)炎熱的暑假,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書。這本書由法國(guó)凡爾納創(chuàng)作的。這本書里講述了一個(gè)離奇,驚險(xiǎn)的故事下面就來(lái)聽一聽吧!

    故事是發(fā)生在1866年,許多人在海上遇到了“怪物”,人們?yōu)榱瞬蹲焦治?,并造出了“林肯?hào)”去捕捉怪物。怪物的長(zhǎng)誰(shuí)也預(yù)料不到。

    一天深夜“怪物”出現(xiàn)了,船要離開,但那超級(jí)發(fā)光怪物卻加速朝我們沖來(lái)!正當(dāng)我們緊張得氣都喘不過(guò)來(lái)時(shí),怪物卻繞著戰(zhàn)艦輕松地兜了一圈,將整個(gè)戰(zhàn)艦籠罩在它的光網(wǎng)之中。當(dāng)它離開我們有兩三海里時(shí),它的后面拖著一條鱗光帶,就像火車頭馳過(guò),留下一團(tuán)團(tuán)的煙霧。

    后來(lái)皮埃爾·阿隆納克斯,孔塞依和尼德·蘭一起和“怪物”去了南極?!治铩鋵?shí)是一艘潛艇,尼摩是這艘船的船長(zhǎng)。

    這本書里的每個(gè)人都讓我佩服,但我最敬佩的還是孔塞依,他那護(hù)主的精神讓我震撼,我有好好學(xué)習(xí)真本書里的人的優(yōu)點(diǎn)!

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇四

    凡爾納,是19世紀(jì)法國(guó)一位著名的科幻小說(shuō)作家,《海底兩萬(wàn)里》就是他所寫的一部著作,他的這部小說(shuō)在全世界風(fēng)靡至今,也是他的代表作。我讀了之后,它給帶來(lái)了很大的震撼。

    這部小說(shuō)是一個(gè)探險(xiǎn)故事。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)來(lái)歷不明的怪物,這怪物形似獨(dú)角鯨。但比一般的獨(dú)角鯨要兇猛,也更神出鬼沒,一時(shí)間引起巨大的恐慌。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參與追捕這一怪物的行動(dòng),他帶著仆人登上了一艘驅(qū)逐艦,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,不但“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),生物學(xué)家和他的仆人。以及一名魚叉手都成了怪物的俘虜。原來(lái)這個(gè)怪物是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名為“鸚鵡螺號(hào)”。這艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)很巧妙。生物學(xué)家和他的仆人以及魚叉手雖然成了俘虜,但卻受到了潛水艇主人熱情的款待。接下來(lái),三位不速之客和潛水艇一道,在海底穿行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,然后進(jìn)入了大西洋。一路上遇到了數(shù)不盡的險(xiǎn)阻,見到了無(wú)數(shù)的千奇百怪的海底生物和奇異的海底景觀,最后潛水艇到達(dá)的挪威海域,生物學(xué)家等三人借此成功逃離了鸚鵡螺號(hào)。

    讀完了這部小說(shuō),我從中得到了許多知識(shí)和道理。

    第一是隨著阿龍納斯一行,游歷了海底世界。作者的生花妙筆,給我一種身臨其境的感覺。當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí),我替他們捏了一把汗。當(dāng)他們脫離險(xiǎn)境,我也替他們舒了一口氣。盡管沒有親見,但作者筆下的奇異景觀,卻讓我是印象深刻,沒想到平靜的海面下,竟然是一個(gè)如此奇妙的世界。

    第二是從書中的主人公身上,學(xué)到了很多在不同環(huán)境下求生的能力。書中的主人公各有特點(diǎn),不管是生物學(xué)家阿龍納斯,還是他忠心耿耿的仆人和身手不凡的捕鯨手,都給人很深的印象。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩,他簡(jiǎn)直就是一個(gè)科學(xué)家,對(duì)海底世界的熟知程度,簡(jiǎn)直讓人懷疑他是愛因斯坦,似乎就沒有他不知道的。

    第三是讀完這部小說(shuō),我對(duì)大海的了解又深了一層,大海對(duì)我少了一分神秘,多了一分親近,我對(duì)大海的向往也多了一分向往,對(duì)海底光怪陸離的景觀,形形色色的動(dòng)植物,也充滿了向往。真希望有一天能像尼摩船長(zhǎng)那樣,自己造一艘船,盡情的在大海里遨游。

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇五

    《海底兩萬(wàn)里》這本書的由來(lái)可是本人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才弄來(lái)滴,也不知是哪天突發(fā)奇想了?自己穿著一身全白色的衣服,就帶著自豪感和大步伐邁向了本市唯一一家大型書店——三毛書城。

    在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國(guó)文學(xué)的一個(gè)架子上找到了。頓時(shí),我有一種欲哭無(wú)淚的感覺!蒼天啊,大地啊。終于找到了。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)書其實(shí)并不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來(lái)看書了。

    《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納,咳咳,一聽便是很有深度的作者。

    文章一開頭以一只類似于鯨魚的“怪獸”為開頭,使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險(xiǎn)。要將謎底揭開,忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右。后來(lái)船還是被撞翻了,阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國(guó)籍的尼摩船長(zhǎng)所救,在船上,教授先生完成了他的研究,并增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),還認(rèn)識(shí)了一位擅長(zhǎng)捕魚的加拿大人。后來(lái)阿龍納斯先生,康塞爾和加拿大人,決定逃出這艘船——鸚鵡螺號(hào),誰(shuí)知遭遇險(xiǎn)境,還好三人成功逃出。

    對(duì)于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長(zhǎng)。他和他的船員都充滿著神秘的氣息。文章到最后還是沒有交代尼摩船長(zhǎng)來(lái)自哪一個(gè)國(guó)家,為什么對(duì)軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對(duì)于尼摩船長(zhǎng)看著那照片的表情,讓人不得不相信,這位表面冷酷無(wú)情,無(wú)血無(wú)肉的冷酷船長(zhǎng),在深深的心底還是有著赤子般的跳動(dòng)的心。

    同是海底那美麗的“奇觀”,也同時(shí)成為一道亮麗的風(fēng)景線。文章以阿龍納斯教授的視角,在探索著神秘的海底。有巨大的烏賊,神奇的海底獵場(chǎng),等等等等。海底是一個(gè)神秘而又誘人的奇境,但是它又無(wú)不散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息,警告人們不許輕易接近它。

    《海底兩萬(wàn)里》在向我們介紹海洋的時(shí)候也在告訴人們這其中的個(gè)中故事。

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇六

    聽名字,就知道這書一定很無(wú)聊?!逗5變扇f(wàn)里》,一看便不是我喜歡的書的.類型,我更是不會(huì)好奇里面的內(nèi)容,若不是該死的作業(yè),我怎會(huì)買這樣一本看起來(lái)如此枯燥的書?!叭棠鸵幌?,你是為了完成作業(yè),你必須看這本書,不管它有多么糟糕?!蔽疫@樣對(duì)自己說(shuō)。

    就這樣,我翻開了第一頁(yè)……

    故事開始于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的怪物,法國(guó)生物學(xué)者阿羅納克斯接受邀請(qǐng),參加追捕。在追捕過(guò)程中,他不幸落水,才發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”,船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,經(jīng)歷了各種險(xiǎn)情。最后,到達(dá)挪威海岸時(shí),不辭而別的阿羅納克斯將海底的秘密公之于眾。

    書中人物寥寥,有名有姓的只有幾個(gè),但就是這么幾個(gè)人,一艘潛水艇,一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩,一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家,在各種探險(xiǎn)歷程中,在將近一年的時(shí)間中,縱橫海底兩萬(wàn)里,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現(xiàn)出一幅幅驚險(xiǎn)刺激畫面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章魚…描述了他們周游各大洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千。

    故事中最重要的一個(gè)人物是尼摩船長(zhǎng)。他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性…他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種和獨(dú)生活的惟一目的。他在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛,但他的良心從沒有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過(guò)。他看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;他會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人他會(huì)把整口袋的珍珠送給可伶的采珠.…尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任,他心中充滿痛苦,卻仍是善良的……在南極缺氧的時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒有去吸潛水服上的儲(chǔ)氣罐里最后一絲空氣,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,他不情犧牲自己生命的行為深深感動(dòng)了我。

    合上了書,我的心仍停留在奇幻的海底。就是這曾經(jīng)被我無(wú)限排斥的書,竟然會(huì)如此好看,在漫長(zhǎng)的旅行中,我時(shí)而被推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而被帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界:波瀾壯闊的場(chǎng)面和細(xì)致入微的刻畫交替出現(xiàn)。

    這樣一本扣人心弦的書的作者儒勒·凡爾納,是法國(guó)十九世紀(jì)“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,他作品寫法夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)?!逗5變扇f(wàn)里》就是科學(xué)與幻想完美結(jié)合的奇幻之旅。

    讀完后我發(fā)現(xiàn),沒有任何人可以以任何理由拒絕這本書。

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇七

    翻開《海底兩萬(wàn)里》,乍看目錄,立刻被“海怪”吸引了我的眼球,結(jié)果欲罷不能。

    《海底兩萬(wàn)里》是被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的儒勒.凡爾納《海洋三部曲》的第二部。故事講述了1866年許多船只在海上遭受海怪襲擾,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追捕海怪。誰(shuí)知,這只被判定為獨(dú)角鯨的大怪物其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇——“鸚鵡螺”號(hào)。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾以及“魚叉王”尼德·蘭不幸被船長(zhǎng)尼摩俘虜,在限制自由的情況下,共同目睹“鸚鵡螺”號(hào)在海底航行十幾萬(wàn)公里。他們從從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋,途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,最后在挪威西海岸的大旋渦中成功逃脫。途中飽覽了許多罕見的海洋生物和海底奇觀,經(jīng)歷了海底森林狩獵、探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮、南極登陸等許多奇妙的事情,遭遇了潛水艇擱淺土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

    “是鯨魚?”“是海底未知的新物種?”甚至想“外星生物”;等揭開謎底“原來(lái)是艘潛水艇”時(shí),我們又不斷產(chǎn)生新的問題“它是靠什么維持航行的?”“它為什么攻擊其他船只?”以及到小說(shuō)結(jié)束仍充滿疑問“鸚鵡螺號(hào)是否就此沉沒?”“到底發(fā)生了什么,尼摩船長(zhǎng)要血債血償?”從而為第三部埋下伏筆。不僅如此,小說(shuō)故事情節(jié)驚心動(dòng)魄,高潮不斷。讓我們身臨其境般感受到受傷的鯊魚猙獰的面孔和鋒利的牙齒,感受到冰山封路缺氧帶來(lái)耳目欲裂的壓迫感,感受章魚觸須纏繞在身體不斷收縮的痛苦。

    在人物刻畫上也是獨(dú)具匠心。成功塑造出阿龍納斯教授的理智與博學(xué),康塞爾的忠義,尼德·蘭的剛烈與執(zhí)著,對(duì)尼摩船長(zhǎng)的刻畫更是栩栩如生。“船長(zhǎng)到底是俠骨柔腸的義士,還是殺人不眨眼的惡魔?”從開始的性格陰郁、冷酷無(wú)情,到后來(lái)他不主動(dòng)傷害土著人,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚,把黃金送給窮苦的人,為他的船員舉辦葬禮,把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,為復(fù)仇擊沉敵船又殺人無(wú)數(shù)。為什么他左手拿著手術(shù)刀,右手又擎著屠刀?從最后他在復(fù)仇后卻萬(wàn)般痛苦,我感受到了他的善良本性以及他內(nèi)心的矛盾,真實(shí)感受到了一個(gè)有血有肉的靈魂。

    《海底兩萬(wàn)里》不僅是一部故事情節(jié)跌宕起伏、引人入勝的小說(shuō),還是一部關(guān)于海洋的百科全書。小說(shuō)介紹了許多海底生物以及海流、海洋生物循環(huán)系統(tǒng),珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),比如,鯖魚死去身上的條紋會(huì)消失;再如,一種名叫三棱藻的微小生物分泌出的膠質(zhì)黏液是造成紅海的顏色發(fā)紅的原因;又如,阿根廷的火山島如果山峰上云霧繚繞,就要下雨。因此,它有強(qiáng)烈的可讀性。

    《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我暢游海洋世界,增長(zhǎng)見識(shí),更激發(fā)我對(duì)探索世界的渴望,向未知的世界進(jìn)軍!

    海底兩萬(wàn)里讀書筆記例文篇八

    在暑假里,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,這本書寫得生動(dòng)有趣,其中也不乏驚險(xiǎn)和悲傷。

    《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行真實(shí)的所見所聞!

    1866年,上海的人們發(fā)現(xiàn)了一只怪物,阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng),但在捕捉行動(dòng)中阿龍納斯和一些人都不幸落水,于是,他意外到了這個(gè)怪物身上,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這不是怪物,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇,從此這個(gè)構(gòu)造奇妙的潛水艇帶著他過(guò)著海底的生活,帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里。

    我看了這本書之后,我才發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么的有趣?。∷麄兠刻於汲贼~,當(dāng)他們的食物不夠時(shí)他們還到海底“打獵”。他們環(huán)游了南極、大西洋。潛水艇里非常漂亮、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環(huán)游世界各地,當(dāng)然這是不可能的啦。

    他們環(huán)游世界各地過(guò)著童話般的海底生活當(dāng)然是不可能事事順利的。有一次,諾第留斯號(hào)受到了沖撞,機(jī)器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個(gè)人。當(dāng)時(shí)副船長(zhǎng)在那個(gè)人得旁邊,他奮不顧身沖上去擋在那個(gè)人的前面經(jīng)受杠桿撞擊,結(jié)果那個(gè)船員后來(lái)還是得病了。尼摩船長(zhǎng)要阿龍納斯先生為他治病。但結(jié)果卻是讓人很傷心,那個(gè)船員只能活兩個(gè)小時(shí)了。最后,其他人為他準(zhǔn)備了海底葬禮。還有一次他們游覽到南極。一天,潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚,而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著吃飯,從早到晚拿著鏟子去鏟冰??伤麄兠刻熘荒茜P掉一米厚的冰。到了晚上,寒氣增多了,早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來(lái)。就這樣,兩天過(guò)去了,尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來(lái)維持生命。見挖冰的方法不行,于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來(lái),冰層還剩4米了。最后一天,當(dāng)冰層還剩1米時(shí),船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無(wú)幾了,阿龍納斯昏了過(guò)去。突然,他感到了一股清新的空氣,那是他朋友將他們儲(chǔ)存的空氣給了他。于是,他們又信心大增,努力沖了出去!

    它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng),還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕。

    這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是這本書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

    非常佩服他們都不自私自利。

    這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說(shuō)懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。

    不得不說(shuō),這本書把我深深地吸引住了。

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    講話匯總
    2023-08-02
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大
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