每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飛越叢林篇一
2、通過反復(fù)聆聽、小組合作探究法以及講授法，學(xué)生能夠理解歌曲情感，提高音樂欣賞能力，感受作品背后的故事。
3、學(xué)會辮別歌曲的不同演唱形式;領(lǐng)會歌出主旨。
哼唱音樂主題，身體律動體會旋律。
感受音樂旋律與意境。
1.老師今天帶領(lǐng)同學(xué)們飛越彩虹，來到神奇的過度——奧茲國。
2.教師總結(jié)，引出課程內(nèi)容，順勢導(dǎo)出本課。
選自美國影片《綠野仙蹤》，并簡介故事情節(jié)。(在聆聽歌曲之前讓學(xué)生了解本課歌曲的背景故事，這樣更能深入感受歌曲)
故事梗概:善良的小姑娘多諾茜被一場龍卷風(fēng)刮到了一個陌生而神奇的國度ー一奧茲國，并迷失了回家的路。在那里，她陸續(xù)結(jié)識了沒脳子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他為了實現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑浮е鴮Ω枨澈蠊适碌牧私猓醮务雎牳枨?/p>
1、思考：
歌曲的演唱形式是什么？
歌曲共分為幾個部分？
2、再聽歌曲，找出飛越彩虹的旋律
1、初聽感知歌曲情緒
2、引導(dǎo)學(xué)生跟琴用“l(fā)u”哼唱歌曲。
歌曲中發(fā)現(xiàn)旋律大跳，教師引導(dǎo)學(xué)生尋找飛躍彩虹的感覺。
1、感受歌曲情感，可以分為幾個樂句。
2、隨旋律的起伏，畫出你認為最美的旋律線。
3、結(jié)束部分
聽一聽與哪段旋律相似？音樂的情緒又是怎樣的？
歌曲在速度、力度、旋律進行中有什么變化？表達了主人公怎樣的情感？
推薦欣賞三重唱《飛越彩虹》
飛越叢林篇二
;襄城的襄江酒樓，靠窗的雅座上，坐著一個戴眼鏡穿西裝的男人。這男人喝下最后一杯酒，起身，戴上禮帽后下了樓。酒樓的老板娘楊金花趕忙跛著腳迎上來：“喲，馬爺，您吃完了？您慢走啊，以后可要常來！”馬爺不屑一顧，背著手大搖大擺地走出了酒樓。
襄城的人都知道，這個馬爺是小日本平野大佐的翻譯。傳聞他跟楊金花有一腿，后來楊金花又跟別的日本軍官好上了，馬爺氣不過，就打殘了楊金花的左腿，從此對她冷若冰霜。
接下來，楊金花上樓收拾馬爺吃過的餐食，只見茶碗里剩有大半碗茶水，筷子的小頭壓在那盤吃剩的油炸銀魚上，桌上散落著一些魚骨頭，隱隱約約排成“工”字形，酒杯則倒扣在酒桌上。楊金花將這一切牢記在心，然后跛著腳下了樓。晚上打烊后，楊金花吩咐賬房先生明天買一籃雞蛋回來。
翌日清晨，賬房先生將一籃新鮮的雞蛋交到了楊金花手中。楊金花將酒樓的相關(guān)事務(wù)同賬房先生交代了一番，說，自己明天要回娘家，便拎著雞蛋回了住所。
偽軍隊長掀開竹籃瞄了一眼：“嗯，真是雞蛋！不過現(xiàn)在是特殊時期，皇軍有交代，任何人進出城門，都要嚴格盤查，你也不能例外啊！”接著楊金花就被帶到了城門右邊的女檢查室，黃包車師傅和他的車則被帶到了城門左邊的男檢查室。
一陣折騰后，兩人被從頭到腳、從內(nèi)到外查了個遍，黃包車也被翻了個底朝天，連雞蛋都一個個翻看過，確實沒有一點兒問題，這才允許出城。
黃包車師傅拉著楊金花上了一條小路，七拐八彎路就窄得走不成車了。楊金花只好下車，跛著腳向山里慢慢顛去。
張大彪高興地接過，敲開一枚，輕輕剝開蛋殼，這時奇跡出現(xiàn)了──蛋白上竟然寫著字，仔細一看，都是情報！其他幾枚綠殼雞蛋里也寫了字，合起來一讀，一份詳細的情報就出來了：一周內(nèi)，將有一支加強中隊的日軍要偷偷進入老河口，這支隊伍里一半都是特種工兵！
可不，自從華北戰(zhàn)場上的地雷戰(zhàn)傳開后，各處抗日根據(jù)地紛紛效仿，打得小鬼子抱頭鼠竄。不得已，小日本緊急訓(xùn)練了一批特種工兵，秘密派往各處的侵華戰(zhàn)場。
馬爺名叫馬亮，早年留洋日本學(xué)習(xí)化工，回國后背著“漢奸”的罪名潛伏在小鬼子身邊。雞蛋送情報的絕招，就是他研究出來的：用醋酸在蛋殼上寫好字，再將雞蛋放進水里煮，加熱過程中產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，醋酸便會穿透鈣物質(zhì)的蛋殼印到蛋白上，而蛋殼上不會留下絲毫痕跡。
楊金花和馬亮其實是一對真情侶，為了隱瞞身份，才裝出一副曖昧的關(guān)系。半年前，楊金花夜送情報，不小心摔殘了左腳，于是他們故意編出那個傳聞，說她的左腳是被馬亮打殘的，為的就是要表現(xiàn)出馬亮是大惡人的形象，好轉(zhuǎn)移人們的視線。
上次馬亮在襄江酒樓吃完飯，茶碗里留有大半碗茶水，表示小鬼子有一個加強中隊的兵力──倒小半碗水表示小隊，倒半碗表示中隊，倒?jié)M碗表示大隊;筷子的小頭壓在那盤油炸銀魚上，銀魚是老河口的特產(chǎn)，表示小鬼子的去向是老河口;魚骨頭隱約排成“工”字形，表示這支隊伍是一隊工兵;酒杯倒扣在酒桌上，表示小鬼子將在一周內(nèi)行動。聽完以上介紹，在座的戰(zhàn)士們無不拍手叫絕。
一席話逗得整個屋子的人哈哈大笑。
送楊金花出山后，大家就開始商討殲敵之策了。張大彪仔細看了看軍事地圖，發(fā)現(xiàn)小鬼子要進入老河口，就要通過小鄧崗，小鄧崗有一片叢林，是必經(jīng)之地。半年前，營隊在小鄧崗和小鬼子干過一仗，當時就是模仿的地雷戰(zhàn)，炸得小鬼子們暈頭轉(zhuǎn)向。如果這次再故伎重施，小鬼子們肯定有所防備。
張大彪眉頭微蹙，看著桌上的雞蛋，他突然想到了小時候掏鳥窩。要是鳥窩過高，爬不上去，就得用竹竿搗，鳥窩被搗翻，鳥蛋滾落下來，常常砸得自己滿臉蛋花。想到這里，張大彪心里漸漸有數(shù)了。他當即命一連準備一箱手榴彈，在每只手榴彈上都捆一塊碗大的石頭，然后再將手榴彈的拉索繩延長一米。
接下來，張大彪開始布置任務(wù)，他先讓戰(zhàn)士們散布到叢林里，故意弄出一些聲響，將鳥巢里的鳥全部嚇跑，然后抽調(diào)部分身手敏捷的戰(zhàn)士帶著手榴彈爬到指定的樹上，先把鳥巢搖松動，再將手榴彈放在鳥巢里，最后把延長的拉索繩牢牢系在鳥巢旁邊的樹枝上。做完這些，張大彪又讓戰(zhàn)士在叢林的入口處埋下三顆地雷，這三處地雷要隱約露出掩埋的痕跡，剩下的七顆則埋在靠近叢林出口的地方。
隊伍撤離后，營隊又分派幾名通信員到周邊的幾個村寨，通知附近的鄉(xiāng)親暫時不要進叢林砍柴、打獵，以免發(fā)生意外。
第五天，這隊小鬼子終于來了。他們雖然只是一支中隊，但裝備非常精良，指揮官還是一個少佐。張大彪早已派一連、二連分別埋伏在了叢林兩邊的山丘上，三連斷后，阻擊小鬼子回撤。
這塊伏擊地以前干過一仗，所以小鬼子也格外小心，他們先派幾名工兵來到叢林邊緣探雷，沒多久，那三顆地雷就被他們找了出來。張大彪在望遠鏡里看得真真切切，那個日軍少佐顯得很是得意。等工兵排除那三顆地雷后，再探時，就什么都沒有了。不過他們還是不放心，又派出十多名工兵往叢林深處探，結(jié)果還是什么都沒有。日軍少佐這才放下心來，還以為這三顆地雷是上次戰(zhàn)斗殘留的，現(xiàn)在排除了，所以就安全了，于是一聲令下，開始過叢林。
等這隊小鬼子全部進入伏擊點后，張大彪一揮手，幾名機槍手同時朝叢林掃射。小鬼子們來不及反應(yīng)，紛紛找大樹躲避，然后開始還擊。緊接著，叢林兩邊的山丘上又飛出數(shù)十枚手榴彈，雖然人力只能將它們?nèi)釉趨擦值倪吘壍貛ВB續(xù)的爆炸震得整個山坳地動山搖。樹上的一些鳥巢在爆炸中震落，鳥巢里的手榴彈翻滾而出，由于自重外加石塊的重量，墜落中導(dǎo)火索被拉扯響了。就這樣，一枚枚手榴彈從天而降，炸得天昏地暗。爆炸中，小鬼子的殘余部隊在叢林里胡亂逃竄，在出口處又踩著了地雷，于是又是一陣狂轟濫炸。
沒多長時間，爆炸結(jié)束，滾滾硝煙中只剩下幾個小鬼子的殘兵敗將了。
三天后，馬爺又來到襄江酒樓吃酒，楊金花送了他一盤豬肉丸子，表示這次行動圓滿落幕。臨走時，馬爺依然面無笑容，對楊金花視而不見。
楊金花在心里一哼：“裝得還挺像，等抗戰(zhàn)勝利，看我不叫你跪搓衣板！”
選自《山海經(jīng)》
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在潮打浪涌的海岸徘徊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。望著遠方碧藍的天水相接，思緒飄然。
是誰說蝴蝶飛不過滄海，是誰說再美的言辭也抵不過冰冷的阿拉伯數(shù)字。我是只受過傷的蝴蝶，眼眸里寫滿憂傷，心房里裝載凄涼。這一季，將悲傷折疊收藏，抖動輕盈的雙翼，再次回到最初出發(fā)的地方。我知道，海的那邊是我的方向，是夢想的故鄉(xiāng)；我知道，海的那邊是新一輪的征程，是未來的'明星。
依舊使用最華美的語言，贊頌我的美麗；依舊飛舞蹁躚，展示我的高傲。滄海何須畏懼？振奮精神，抖落浮華，演繹一場完美的飛翔。
其實，人如蝶，如蝶輕靈，二者又各有其長。很小就聽說過那片滄海，有人飛過，蟾宮折桂，金榜題名；有人被海水打濕雙翼，墜入大海。而我，無所畏懼，梳理翅膀，期待下一次高傲的舞姿。
時間熔金，歲月鉛華。轉(zhuǎn)瞬，光陰已被偷渡。曾經(jīng)稚嫩的小蝴蝶在海風(fēng)的輕撫下成長，意志是否更加堅定，體格是否更加強壯？海浪打濕你的觸角，莫要彷徨，無需慌張，任由海浪挑釁式的試探，記住，你要面對的，將是驚濤駭浪！
往者不可諫，來者猶可追。你準備好了嗎？讓我們乘長風(fēng)破萬里浪。
誰說蝴蝶飛不過滄海？請努力，為了夢想，飛越滄海！