人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的記憶小學(xué)作文500字篇一
童年的我們，是那樣的天真爛漫，自由自在。
童年，是與田間的花花草草一起度過的。記得那時(shí)候，只要天氣允許，我一寫完作業(yè)就會(huì)和父親一起去田間散步游玩。
春天的田野，是充滿生機(jī)，朝氣蓬勃的。樹木長出嫩綠的芽兒，為以后的枝繁葉茂做鋪墊。油菜花、桃花、梨花爭著開出黃色、粉色、白色的花兒，仿佛要一爭高下，看誰開出的花兒最美。這可忙壞了小蜜蜂，它們?cè)诨ㄩg辛勤地工作，生怕錯(cuò)過了這大好時(shí)機(jī)，偶爾它們也忙中偷閑，在我耳邊“嗡嗡”地飛著，嚇得我趕緊逃到父親的身后，我可不敢惹那些“小祖宗”。
夏天，所有的樹木都枝繁葉茂，我最喜歡那棵長在河邊的，會(huì)開紫色花朵的樹了。那棵樹很高大，應(yīng)該有不少年頭了，它會(huì)在夏天開出淡紫色的，外形有點(diǎn)像玉蘭的花，但我知道那不是玉蘭，可我又不知道什么樹能開出這樣清香宜人的花兒。風(fēng)兒刮得樹葉簌簌直響，花兒在枝頭微微地顫動(dòng)，仿似一只只停在樹上的鴿子。一陣風(fēng)吹過，就會(huì)有一朵、兩朵花兒垂落下來。我蹦啊跳啊，伸出手，費(fèi)勁地想要夠到最低的一枝，卻不能，奮斗了半天也沒有一點(diǎn)成果，只能喪氣地垂下手，撿那些掉落在地上的花。
在金風(fēng)送爽的秋天，空氣中彌漫著的都是帶著淡淡甜味兒的果香、稻香，滿目金黃，有些樹葉已經(jīng)開始凋零，風(fēng)一吹就悠悠地“空降”下來。秋天，是桂樹大放光彩的季節(jié)，桂花香飄四溢，我常常和小伙伴們趁著暮色，去偷采些回來。去的時(shí)候人，大家手一個(gè)杯子，因?yàn)榇蠹叶枷氚压鸹ǚ旁诩抑挟?dāng)“空氣清新劑”呢，這自然的香味，比那些什么香水好聞百倍!我們聚集在一顆桂樹下，東張西望了一會(huì)兒，看看有沒有人來。發(fā)現(xiàn)沒有人后，就肆無忌憚地摘起花來。其實(shí)，那哪兒能叫摘呢，我一把抓一簇花，然后一下子拉扯下來，放進(jìn)自己的杯子里。可憐的桂樹，就這樣被我們這些不懂得憐香惜玉的人“糟蹋”了。
冬天，冒著刺骨的寒風(fēng)，踏在潔白的雪上，鞋子與雪摩擦著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。白雪茫茫的原野，靜謐安詳，偶爾會(huì)有幾只鳥兒飛過，不過也是安安靜靜的。皚皚的白雪下面，農(nóng)作物正在養(yǎng)精蓄銳，等待來年長出最豐盛的果實(shí)。
這些美好童年的記憶，在我腦海里不但沒有褪去色彩，反倒在時(shí)間沖洗下歷久彌新，散發(fā)著迷人光彩。
童年的記憶小學(xué)作文500字篇二
金色的童年,曾在朦朧中擁有,又在朦朧中逝去。想起那多姿多彩、妙趣橫生的童年,我不禁會(huì)心一笑。
小學(xué)時(shí)代,我最愛冒險(xiǎn)、最愛推理、最愛偵察。我曾和知心伙伴一起,有了一個(gè)又一個(gè)“壯舉”。
五年級(jí)時(shí)的一天下午放學(xué)后,我和蕓一起走在回家的路上。我們有說有笑,聽鳥兒高唱:我發(fā)現(xiàn)了蟲子,我要去捉它!看螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,盡力去搬它。忽然,我們看到親愛的班主任騎著車從我們面前駛過,不久就消失在我們的視野中。我和蕓對(duì)視著,“狡黠”地笑了笑。“你知道老師住哪嗎?”我笑著問。“不知道。”她搖了搖頭,說。一個(gè)計(jì)劃在我心中悄悄發(fā)芽:“我們可以……”。
次日,我們便開始行動(dòng)。放學(xué)了,我和和蕓就在校門口“踩點(diǎn)”,知道了老師大致的下班時(shí)間。為了準(zhǔn)確,我們多次在上午和下午放學(xué)后“踩點(diǎn)”。確定時(shí)間后,便實(shí)施計(jì)劃的第二步:分階段跟蹤。
一個(gè)陽光明媚的中午,我們終于在校門口附近盼來了老師。我們尾隨其后,見老師拐了個(gè)彎,便沒有繼續(xù)跟下去。當(dāng)天晚上,作業(yè)不多。于是我們便又開始行動(dòng),這一次,我們?cè)谀莻€(gè)拐彎處等待。時(shí)間一分一秒地過去了,情緒高漲的我們漸漸變得有些不耐煩。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我們的視線,哦,那是老師啊。但她拐進(jìn)了一個(gè)小區(qū)后就失蹤了。接下來,我們就只好又回家了。
幾天后的中午,由于怕暴露而選擇分階段跟蹤的我們開始了“最后的瘋狂”。從老師進(jìn)入小區(qū)的那一刻起,一切都變得神秘了。風(fēng),時(shí)而有節(jié)奏時(shí)而沉默不語,鳥兒也發(fā)出一連串怪異的聲音。小區(qū)中人多時(shí),我們便像平常一樣從容地走著,人少時(shí),富有多次“作戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)的我們便以汽車、樓房等為掩護(hù),還不時(shí)轉(zhuǎn)移“陣地”。此刻,一切都是那么富有情趣。不久,我們便看見老師走進(jìn)了一個(gè)樓洞。激動(dòng)不已的我們腳步不再靜悄悄,而是飛奔到樓洞前,開懷大笑,暢談幾天來的跟蹤,樂不可支……
當(dāng)天下午,沒犯任何錯(cuò)誤的我們被叫到了辦公室,接受“主審官”和藹的“盤問”。之后,我們還被請(qǐng)到了老師家呢!
后來,我們這兩個(gè)“偵察員”又進(jìn)行了一些偵察,“戰(zhàn)果”累累。
童年是一串金色的風(fēng)鈴,每當(dāng)回憶的微風(fēng)吹來,它就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的鈴聲,婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)……
童年的記憶小學(xué)作文500字篇三
生活就像連環(huán)畫，一場場的酸、甜、苦、辣組成了一個(gè)個(gè)令人難以忘卻的回憶。過去的不能挽留，卻可以每時(shí)每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個(gè)，我們的年齡差的不是很多。五歲那年，我家住在一個(gè)院子里，院子很大，很普通，卻是我童年的樂園。院子里有一棵高大的楊樹，一些建筑用的廢鐵架子，一堆沙土，一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最愛的地方，也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經(jīng)常和姐姐們?nèi)ヅ黎F架子。雖然因此而常常受傷，但也從來沒有打消過這個(gè)念頭。因?yàn)殍F架子旁有一棵高大的梧桐樹，樹枝比較長，也很粗，每到夏天，濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時(shí)候爬上鐵架子，我們就能抓到一根粗大的樹枝，然后爬到樹上去。坐在樹杈上，還能摘到樹上的青青小球，小球開始是青色，后來就一點(diǎn)點(diǎn)的變成棕色，球身像是長刺了一樣。站在樹上極目望去，院墻外是一片青黃的玉米地，地東側(cè)有一條羊腸小道，一座破舊的小屋子，不時(shí)有幾只小鳥和蝴蝶在那里翩翩起舞。
每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，是令人覺得好玩又害怕的時(shí)候。害怕是因?yàn)榕碌粝氯ィ猛媸且驗(yàn)轱L(fēng)吹在臉上有種清爽的感覺，愜意油然而生。
如果姐姐沒空陪我玩，那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來的時(shí)候，我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后，我們怕雞蛋熱著，于是把雞蛋埋在沙土里，因?yàn)槟抢锖軟隹臁１鞠肽鸽u會(huì)搶過它的孩子，可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地，雞叫起來卻又仍在吃。不一會(huì)兒，媽媽從屋里走出來看見滿地的雞食問怎么回事。我們異口同聲的說：“誰要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說了一遍，媽媽給我們講了一些關(guān)于雞的事。我們笑了，媽媽也笑了。
樂趣仍在繼續(xù)，院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語。如小屋子里的過家家，當(dāng)小大人，碗碗筷筷的；菜園里捉蝸牛，挖蚯蚓。看似不是好孩子做的，而我卻做了。或許偶爾也會(huì)做出一些出格的事。每天我們都不消停，也總能從這個(gè)院子里找出無盡的樂趣。
記憶中的童年就是這樣的美好，有院子，有梧桐樹，有蝴蝶，有姐妹……