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    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:BW筆俠

    活動(dòng)方案是為了在特定的時(shí)間和地點(diǎn),實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或滿足某種需求而制定的詳細(xì)和有組織的計(jì)劃。它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。我想我們需要制定一個(gè)活動(dòng)方案了吧。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求,制定出符合自己要求的活動(dòng)方案。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,寫字8個(gè)。

    2、正確、流利地朗誦并背誦課文。

    3、培養(yǎng)收集資料的能力。

    4、了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受元宵節(jié)的快樂及過節(jié)時(shí)的融融親情。

    生字卡片、教學(xué)掛圖

    一、放飛想像,體驗(yàn)幸福

    1、請(qǐng)生閉上眼睛,想像一下去年的元宵節(jié),你是怎樣度過的?(指名作答)a.元宵節(jié)要吃。生:湯圓。板書湯圓,齊讀。

    2、今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下(出示課題),齊讀二遍

    你是怎么記住這幾個(gè)字的?(提示:“圓”的部首是“方框兒”,全包圍結(jié)構(gòu))紅筆標(biāo)出部首。

    3、小組合作識(shí)字。(會(huì)的幫不會(huì)的)

    4、全班認(rèn)讀生字。

    5、指名口頭擴(kuò)詞練習(xí):宵湯圓

    二、初識(shí)課文,隨文識(shí)字

    1、師范讀課文,生用手指。

    2、請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生來試讀一下?你是怎么學(xué)會(huì)的(表揚(yáng)預(yù)習(xí)的)

    3、小組認(rèn)字比賽:(隨機(jī)指)評(píng)出最佳認(rèn)字小組。

    4、這些生字中哪個(gè)字最難記?你是怎么記住的?

    5、齊讀課文

    三、學(xué)習(xí)課文

    1、出示掛圖

    圖上畫了什么?兩個(gè)小朋友急著回家干什么?他們和家人是怎么過元宵節(jié)的?

    小結(jié):多快樂的元宵節(jié)呀,也許他們?cè)谶^節(jié)時(shí)還一起朗讀《元宵節(jié)》這首詩呢?你們?cè)敢庠僮x一讀嗎?齊讀課文。

    2、指名讀。(表揚(yáng)大膽的學(xué)生,請(qǐng)生點(diǎn)評(píng))

    3、小組比賽讀課文。(評(píng)出最佳朗讀小組)

    4、全班拍節(jié)奏讀課文。

    四、拓展延伸

    我為小組爭(zhēng)光:你從課文中知道了哪些元宵節(jié)的知識(shí)?你還知道過元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?(寫對(duì)聯(lián)、猜燈謎、鬧花燈)

    五、作業(yè)

    背誦課文,寫生字,收集對(duì)聯(lián)以開展“我的展區(qū)”)

    北師版一年級(jí)下冊(cè)第1課《元宵節(jié)》語文教案2

    1、識(shí)10個(gè)生字,進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書寫8個(gè)生字。

    2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)多音字“正”。

    3、學(xué)習(xí)偏旁:方框。

    4、有節(jié)奏地朗讀課文,并會(huì)背誦。

    5、進(jìn)行熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化,重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,讓學(xué)生更加熱愛生活。

    1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。

    2、課件。

    一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

    1、說說過春節(jié)時(shí),你覺得最快樂的事。

    2、出示元宵,這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節(jié)?(元宵節(jié))

    3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解?

    (正月十五元宵節(jié)的得名,是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜,街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語,供人們觀賞和猜測(cè)。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意,象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福,象征全民族的大團(tuán)結(jié)。)

    4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)?

    二、師生共同參與探究

    (一)、朗讀課文

    1、自由讀課文,在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。

    2、老師大聲讀課文,你們坐好指讀姿勢(shì),會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。

    3、同桌互相幫助,要求:不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。

    (二)、學(xué)習(xí)生字

    1、元宵節(jié)雖然過去了,但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸保?qǐng)大家品嘗。

    我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降模?qǐng)你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì)了,才能品嘗到元宵的味道。(同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行,把較難的字貼在黑板上。)

    2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。(出示課件)

    3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。

    4、小老師教學(xué)生字,說一說記憶這些生字的好方法?

    5、認(rèn)識(shí)新偏旁:方框兒

    與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合,說明其表示“圍起來”的意思。

    (三)、觀察田字格,看一看這些字是怎樣占格的。

    1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。

    2、指導(dǎo)書寫。

    3、學(xué)生獨(dú)立書寫生字。

    三、游戲

    摘燈籠的游戲。

    方法:能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    一、活動(dòng)主題:

    鬧元宵猜謎語。

    二、活動(dòng)時(shí)間:

    20__年2月22日。

    三、活動(dòng)地點(diǎn):

    學(xué)校籃球場(chǎng)。

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、2月22日前,準(zhǔn)備燈謎謎底,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,通知。

    2、場(chǎng)地布置:2月22日,班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。

    3、2月22日活動(dòng)當(dāng)日,各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級(jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

    五、活動(dòng)規(guī)則:

    1、猜謎現(xiàn)場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈(zèng)。

    3、請(qǐng)讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。

    1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

    2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。

    3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

    4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題,不能再猜。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    為了充分民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

    二、活動(dòng)目的:

    1.通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

    2.通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的.風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

    3.通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

    4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。

    5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。

    三、活動(dòng)內(nèi)容。

    (一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)。

    1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。

    2.用在學(xué)校《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。

    (二)誦一誦、說一說:2月20日。

    1.召開主題班會(huì),各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)校“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

    2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。

    (三)猜一猜、玩一玩:2月20日。

    下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng),上午布置在操場(chǎng)上。)。

    (四)嘗一嘗、寫一寫:

    1.2月24日(周四,元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,更好地融入到民俗文化中來。

    2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。

    (四)誦讀我們的元宵節(jié):2月27日。

    下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

    四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

    1.學(xué)生評(píng)價(jià)。

    學(xué)生參加本次活動(dòng)后,教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),同時(shí),教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。

    2.教師評(píng)價(jià)。

    教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

    3.學(xué)校評(píng)價(jià)。

    活動(dòng)結(jié)束時(shí),結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

    2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的`品質(zhì)。

    一、3月1日—3月2日全園征集謎語。

    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學(xué)前交給班主任。

    二、3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。

    三、3月2日—3日。

    各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣。

    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

    四、3月4日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

    五、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)。

    幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語,猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    活動(dòng)主旨:

    每年農(nóng)歷的正月十五,春節(jié)剛過,迎來的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日,揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗,借助各類課程與活動(dòng)的整合,讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗,傳承中華民族的悠久文化。

    一、指導(dǎo)思想

    根據(jù)學(xué)校“民族文化”的主題,展示我校民族文化教育風(fēng)貌,傳承弘揚(yáng)民族文化,打造民間文藝精品,激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情,構(gòu)建“和諧水豐”,創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

    二、活動(dòng)內(nèi)容

    活動(dòng)基本思路。

    動(dòng)員:召開班會(huì),激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

    教師:重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

    家長(zhǎng):充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

    活動(dòng)分以下三個(gè)部分:

    (一)迎春文化廟會(huì)

    1、活動(dòng)要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

    2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來與傳說,習(xí)俗與詩歌,制(校園環(huán)保活動(dòng)策劃書)作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。

    3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。

    4、學(xué)做元宵,請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。

    5、體育競(jìng)技活動(dòng):踩高蹺

    6、元宵賽詩會(huì)。

    (二)“喜迎元宵 感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)

    活動(dòng)時(shí)間: 正月初一元宵節(jié)前后。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    1、鼓勵(lì)低年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手,高年級(jí)的學(xué)生自己組織活動(dòng),參與到整個(gè)活動(dòng)中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力。

    2、引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

    活動(dòng)一:開學(xué)第一周布置任務(wù),學(xué)生自制花燈、燈謎,周三隊(duì)課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級(jí)自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動(dòng),同時(shí)交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,可以結(jié)合“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。各班活動(dòng)照片發(fā)至大隊(duì)部xx處。活動(dòng)二:元宵節(jié)當(dāng)天中午,每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,吃到的孩子當(dāng)場(chǎng)在憑湯圓在大隊(duì)部xx處兌換獎(jiǎng)品。活動(dòng)三:元宵節(jié)晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,班主任老師可將班級(jí)搜集照片打包發(fā)送至大隊(duì)部xx處。

    1、班主任請(qǐng)多動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生自我開展活動(dòng)。

    2、大隊(duì)部及時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

    3、鼓勵(lì)班級(jí)自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動(dòng),相關(guān)活動(dòng)照片或者文字稿發(fā)大隊(duì)部。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題,20xx級(jí)學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,滿足學(xué)生成長(zhǎng)過程中個(gè)性發(fā)展需求,豐富學(xué)生精神生活。

    1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,知道它的傳說、習(xí)俗等,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

    2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

    3、通過本次活動(dòng),發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動(dòng)手能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

    20xx年2月23日(周三)下午1:30―4:00

    每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗,準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng),初步了解燈謎,并自己嘗試創(chuàng)作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。

    開學(xué),2月23日帶一個(gè)燈籠(最好是自制的)到班級(jí),班主任利用3日晨會(huì)課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。

    謎面要求字跡清楚,內(nèi)容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(hào)(例:1101001,前四位為班級(jí)編號(hào),后三位為謎面號(hào));謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級(jí)有專人編排序號(hào)、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào)。活動(dòng)前,由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

    1、各班派家長(zhǎng)委員一名,及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底,2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品(開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處);下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

    2、猜謎時(shí),同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開始猜謎,猜中的人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。

    3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,維持紀(jì)律;家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào);每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo);語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

    4、活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記,表達(dá)參與活動(dòng)的感悟。

    6、活動(dòng)完成后,各班結(jié)合班級(jí)文化布置,整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示,年級(jí)發(fā)新聞一篇,留下珍貴的成長(zhǎng)足跡。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,充滿趣味的。

    二、基本情況

    時(shí)間:2月17日晚上6:00——8:00

    地點(diǎn):操場(chǎng)

    人員:全體師生及自愿參加的家長(zhǎng)。

    要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

    三、活動(dòng)基本思路。

    動(dòng)員,集思廣益。

    在開學(xué)報(bào)到完后,召開班會(huì),激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。 教師,做好領(lǐng)路人。

    重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

    家長(zhǎng),好幫手。

    充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

    3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,充滿趣味的。

    二、基本情況

    時(shí)間:2月24日晚上6:00——8:00

    地點(diǎn):操場(chǎng)

    人員:全體師生及自愿參加的家長(zhǎng)。

    要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

    三、活動(dòng)基本思路。

    動(dòng)員,集思廣益。

    在開學(xué)報(bào)到完后,召開班會(huì),激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

    教師,做好領(lǐng)路人。

    重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

    家長(zhǎng),好幫手。

    充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

    活動(dòng)主旨:

    每年農(nóng)歷的正月十五,春節(jié)剛過,迎來的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日,揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗,借助各類課程與活動(dòng)的整合,讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗,傳承中華民族的悠久文化。

    活動(dòng)目的:

    1、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

    2、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。

    3、 通過學(xué)生的動(dòng)手參與,學(xué)會(huì)一些民俗技藝,加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。 通過親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧氣氛,玩中樂,玩中學(xué)。

    一、扮時(shí)鐘

    游戲規(guī)則:

    1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型,分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來;

    4、可重復(fù)玩多次,亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針,訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

    二、循環(huán)相克令

    游戲規(guī)則: 全體同學(xué)分成2組,每次每組出一個(gè)代表比賽,贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽,輸?shù)?一方下臺(tái),派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類推,最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。

    方法:令詞為"獵人、狗熊、槍",兩人同時(shí)說令詞,在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手-槍狀。

    雙方以此動(dòng)作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動(dòng)作相同則重新開始。

    三、官兵捉賊

    游戲規(guī)則:

    用具:分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

    人數(shù):4個(gè)人

    方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是"賊"字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執(zhí)行。

    四、拍七令

    游戲規(guī)則:

    人數(shù):無限制

    方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有"7"的數(shù)字或"7"的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰(表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲)。

    五、開火車

    游戲規(guī)則:

    人數(shù):兩人以上,多多益善

    方法:1、在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

    2、游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個(gè)人來自上海,你就要說:"開呀開呀開火車,北京的火車就要開。"大家一起問:"往哪開?"你說:"上海開"。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說:"上海的火車就要開。"然后大家一起問:"往哪開?"再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:"往某某地方開。"

    3、如果對(duì)方稍有遲疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。

    六、成語接龍

    根據(jù)指定的字說一個(gè)成語,第一個(gè)成語的尾字為第二個(gè)成語的首字,一直接下去,哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語的首字為勝。

    七、報(bào)紙拔河

    概要:在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲

    道具:舊報(bào)紙

    方法: 1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;

    2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河(站著拔亦可);

    3、報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。

    注意事項(xiàng):不可以用手去拉。

    八、石頭剪子布

    游戲規(guī)則:

    用具:報(bào)紙

    人數(shù):兩組,每組4人

    方法: 1、每組3人站在一張報(bào)紙上

    2、每組出1人進(jìn)行"石頭剪子布"的劃拳

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

    3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。

    自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。

    1、咨詢接待:x老師、x老師

    2、燈籠展示:x老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的.燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

    3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師、x老師)

    5、吃元宵碗、勺子(x老師、x老師、x老師)

    6、音樂播放(xx)照相(x師)

    7、元宵節(jié)故事講述:xx

    8、米奇扮演:xx

    9、場(chǎng)外布置:全體老師

    1、主持人致開場(chǎng)詞

    2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

    3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

    4、親子游戲:看你笑不笑

    規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

    5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

    規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

    6、歡樂元宵提燈籠游戲

    規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

    7、歡樂元宵猜燈謎

    規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

    8、歡樂元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    活動(dòng)一:熱鬧的元宵節(jié)(社會(huì))

    1.了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

    2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來,分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

    1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),如:吃湯圓、放禮花。

    2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片。花燈、彩綢、鑼鼓等表演材料。

    一、直觀引入,激發(fā)興趣

    1.出示實(shí)物 引出主題

    (1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計(jì)提問:

    (2)你在哪見過這些圖片?在什么時(shí)候見過?(請(qǐng)不同能力的幼兒分別回答問題)

    (3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演:扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱這一天為“燈節(jié) ”。

    2.觀看錄像 回憶討論

    (1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如:和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

    (2)教師參與到討論中,同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。

    二、大膽表述,提升經(jīng)驗(yàn)

    1.問題引領(lǐng) 相互交流

    (1)過元宵節(jié)時(shí)自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

    (2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

    2.啟發(fā)鼓勵(lì) 大膽表述

    (1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時(shí)的祝福語?

    (2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

    午會(huì)、班會(huì)時(shí)間。

    1、午會(huì)課時(shí)間:根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。

    2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排:

    一年級(jí):

    在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈,觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

    活動(dòng)要求:

    2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。

    正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

    二年級(jí):

    主題:運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂。

    活動(dòng)要求:

    1、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改在體操房)。

    2、負(fù)責(zé)人:

    3、活動(dòng)規(guī)則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)。

    (負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)。

    帶隊(duì)教師:各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)。

    主題:元宵燈謎猜猜猜。

    活動(dòng)要求:

    1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎(jiǎng)品。

    2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。

    3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:在班會(huì)課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的.字謎,拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)人員安排:

    活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前。

    主題:巧手做燈妙妙妙。

    活動(dòng)要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的'了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

    1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎、做湯圓等活動(dòng),體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。

    2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

    1、做湯圓的材料(黃糖、糯米粉)。

    2、大盤子、小碗、電磁爐一個(gè)。

    3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞。

    4、猜燈謎謎面,氣球懸掛幼兒園前操場(chǎng)。

    5、氣球400個(gè),每班準(zhǔn)備謎語放氣球內(nèi)。

    6、禮物人手兩份,獎(jiǎng)狀若干。

    7、發(fā)出邀請(qǐng),請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

    時(shí)間:20xx年3月5日下午

    地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)

    1、各班教室做湯圓。

    (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種口味的湯圓。

    (2)幼兒和老師共同制作湯圓。

    (3)品嘗湯圓,感受勞動(dòng)帶來的快樂。

    2、家長(zhǎng)和幼兒一起觀賞花燈。(大操場(chǎng))

    (1)3月2日――4日了解元宵節(jié)的起源及習(xí)俗,制作親子元宵燈籠。

    (2)3月4日掛燈籠,評(píng)獎(jiǎng)。

    (3)3月5日親子觀賞花燈。

    3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))

    (1)游戲規(guī)則:每位家長(zhǎng)和幼兒限2個(gè)氣球(氣球內(nèi)有謎面)

    (2)領(lǐng)獎(jiǎng)規(guī)則:猜對(duì)2個(gè)謎語的幼兒一等獎(jiǎng),1個(gè)謎語的二等獎(jiǎng);到前操場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換禮物。

    4、活動(dòng)結(jié)束。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

    元宵節(jié)。

    1、班會(huì)課時(shí)間:根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。

    2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排:

    一年級(jí)。

    主題:參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。

    在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈,觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

    活動(dòng)要求:

    1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)。

    2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。

    正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

    爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

    二年級(jí)。

    主題:運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂。

    活動(dòng)要求:

    1、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改在體操房)。

    2、負(fù)責(zé)人:xx、xxx。

    3、活動(dòng)規(guī)則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)。

    (負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

    帶隊(duì)教師:各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)。

    主題:元宵燈謎猜猜猜。

    活動(dòng)要求:

    1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎(jiǎng)品。

    2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。

    3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:在班會(huì)課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

    活動(dòng)人員安排:xxx。

    活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前。

    自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)。

    主題:巧手做燈妙妙妙。

    活動(dòng)要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)。

    評(píng)選負(fù)責(zé)人:xx。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    人員:全體師生及自愿參加的家長(zhǎng)。

    要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

    三、活動(dòng)基本思路。

    動(dòng)員,集思廣益。

    在開學(xué)報(bào)到完后,召開班會(huì),激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

    教師,做好領(lǐng)路人。

    重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

    家長(zhǎng),好幫手。

    充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    每年農(nóng)歷的正月十五,春節(jié)剛過,迎來的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。下面是學(xué)校元宵節(jié)。

    一起來看一下吧。

    一、活動(dòng)背景。

    為了深入貫徹黨的xx大精神,充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

    二、活動(dòng)目的:

    1.通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

    2.通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

    3.通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

    4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。

    5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。

    三、活動(dòng)內(nèi)容。

    (一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)。

    相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作。

    手抄報(bào)。

    2.用在學(xué)校《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。

    (二)誦一誦、說一說:2月20日。

    1.召開主題班會(huì),各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的。

    詩詞。

    評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)校“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

    2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。

    (三)猜一猜、玩一玩:2月20日。

    下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng),上午布置在操場(chǎng)上。)。

    (四)嘗一嘗、寫一寫:

    1.2月24日(周四,元宵節(jié))學(xué)生。

    在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,更好地融入到民俗文化中來。

    2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。

    (四)誦讀我們的元宵節(jié):2月27日。

    下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

    四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

    1.學(xué)生評(píng)價(jià)。

    學(xué)生參加本次活動(dòng)后,教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),同時(shí),教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在。

    日記。

    中體現(xiàn))。

    2.教師評(píng)價(jià)。

    教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

    3.學(xué)校評(píng)價(jià)。

    活動(dòng)結(jié)束時(shí),結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰。

    一、目的及意義。

    搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力。

    2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望,

    3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,充滿趣味的。

    二、基本情況。

    時(shí)間:3月5日晚上6:00——8:00。

    地點(diǎn):操場(chǎng)。

    人員:全體師生及自愿參加的家長(zhǎng)。

    要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

    三、活動(dòng)基本思路。

    動(dòng)員,集思廣益。

    在開學(xué)報(bào)到完后,召開班會(huì),激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

    教師,做好領(lǐng)路人。

    重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

    家長(zhǎng),好幫手。

    充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    確保我校20xx年元宵節(jié)文化活動(dòng)圓滿成功,特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:

    組長(zhǎng):xxx。

    副組長(zhǎng):xxx。

    成員:全體師生。

    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校“我們的節(jié)日”活動(dòng)的深入開展,各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)宣傳教育。

    2、營(yíng)造氛圍。各年段要加強(qiáng)宣傳力度,充分利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地,朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入活動(dòng)總體安排,抓好工作落實(shí)。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

    2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;。

    3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂。

    1、師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;。

    2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

    3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

    1、各班欣賞各種各樣的`元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

    2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

    3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

    4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

    5、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

    6、能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

    1、2月22日前,準(zhǔn)備燈謎謎底,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,通知。

    2、場(chǎng)地布置:2月22日,班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。

    3、2月22日活動(dòng)當(dāng)日,各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級(jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

    1、猜謎現(xiàn)場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈(zèng)。

    3、請(qǐng)讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。

    1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

    2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。

    3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

    4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題,不能再猜。

    歡樂慶祝學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    2.“迎接元旦·喜迎新年”登山活動(dòng)(武陵分局)

    時(shí)間:x月x 日

    地點(diǎn):xx市城區(qū)太陽山

    3.“我們的節(jié)日·春節(jié)”道德講堂活動(dòng)

    時(shí)間:x月x日

    地點(diǎn):市局辦公樓7樓會(huì)議室

    (二)“我們的`節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動(dòng)

    1.元宵節(jié)猜謎語活動(dòng)

    時(shí)間 :x月x日

    地點(diǎn) :市局3樓會(huì)議室

    2.“煮食元宵· 甜蜜分享”活動(dòng)

    時(shí)間 :x月x日

    地點(diǎn) :市局機(jī)關(guān)食堂

    3.組織參加元宵節(jié)讀書吟詩猜謎語活動(dòng)

    時(shí)間:x月x日

    地點(diǎn):市圖書館

    4.我的春節(jié)·元宵節(jié)剪影

    要求:用相機(jī)或手機(jī)記錄下自己、家人或城鄉(xiāng)居民過節(jié)的瞬間或開展活動(dòng)的場(chǎng)景,如拜年、吃年夜飯、放煙花、貼春聯(lián)、做湯圓等,于x月x日前將相片或電子照1至2張上傳到至市糧食局志愿者服務(wù)群。

    今年的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)以歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧為主題,突出“吉祥和美過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的原則,繼續(xù)突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。希望大家積極參與豐富多彩的群眾性民俗活動(dòng)和文體活動(dòng),努力營(yíng)造昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的發(fā)展氛圍,在感受文化氛圍、享受節(jié)日快樂過程中提升文明素質(zhì),進(jìn)一步激發(fā)廣大糧食干部職工愛國(guó)、愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情。

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    范文范本可以幫助我們掌握文體和語言特點(diǎn),使我們的寫作更具有風(fēng)格和魅力。小編整理了一些范文范本,供大家欣賞和借鑒,希望能帶給大家一些啟示。仰臥起坐。上體緩慢抬起,
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    通過寫一份月工作總結(jié),我們可以對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案,進(jìn)一步提高工作效率。以下是小編為大家整理的關(guān)于月工作總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技
    范文范本是在學(xué)習(xí)和工作中為了指導(dǎo)和參考而提供的一種示范性材料。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。
    國(guó)旗下講話稿的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、情感真摯、莊重肅穆。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的國(guó)旗下講話稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛
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    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的進(jìn)步提供參考和指導(dǎo)。小編精心挑選了一些關(guān)于成長(zhǎng)和進(jìn)步的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    心得體會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié),可以讓我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。在下面,我將給大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,希望能夠幫助到正在寫作的你。社工服務(wù)是一項(xiàng)
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    學(xué)期計(jì)劃還可以幫助我們合理安排課外活動(dòng)和娛樂時(shí)間,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休閑的平衡。學(xué)期計(jì)劃的制定與實(shí)施是一個(gè)需要不斷反思和調(diào)整的過程,讓我們一起來看看一些學(xué)生們是如何應(yīng)對(duì)
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    辭職信是我表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受的方式,我認(rèn)為現(xiàn)在是時(shí)候離開目前的職位了。要想寫一封得體的辭職信,不妨參考一下以下范文,看看是否能夠幫助你解決寫作難題。您好!首先,非
    在合作中,人們可以互相補(bǔ)充和糾正錯(cuò)誤,提高工作的質(zhì)量和效率。合作的創(chuàng)新與突破,這些成功案例值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒。乙方:_________。甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)
    服務(wù)月的活動(dòng)可以讓人們更加關(guān)注社區(qū)問題,激發(fā)他們的愛心和熱情,從而形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。服務(wù)月期間,我們發(fā)動(dòng)了社區(qū)居民參與公益活動(dòng)的熱情,形成了良好的社會(huì)風(fēng)尚。
    奮斗是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一種過程,它代表了積極向上的生活態(tài)度。以下是幾篇關(guān)于奮斗的精彩文章,讓我們一起來領(lǐng)略奮斗的力量。在硬骨魚類的腹腔內(nèi),幾乎都有鰾。魚鰾產(chǎn)生的
    在一個(gè)單位中,每個(gè)人都承擔(dān)著各自的職責(zé)和任務(wù),共同為單位的發(fā)展和利益努力奮斗。以下是一些單位總結(jié)的典型案例,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。5、按時(shí)向總經(jīng)理提供
    通過撰寫計(jì)劃書,我們能夠更清楚地了解自己的目標(biāo),制定出明確的行動(dòng)計(jì)劃。如果你正在編寫一份計(jì)劃書,不妨參考以下范文,看看其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。在各類人群較集中的南大街
    這是一份對(duì)我過去一段時(shí)間的顧問工作進(jìn)行總結(jié)和概括的文檔。隨著顧問工作的不斷發(fā)展和深化,我們需要不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法。20xx年是收獲的一年,是我邁向夢(mèng)
    教師工作總結(jié)是教師個(gè)人發(fā)展的檔案記錄,對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有積極的指導(dǎo)和借鑒意義。小編通過調(diào)研和梳理,為大家整理了一些教師工作總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家參考學(xué)習(xí)。
    自查報(bào)告能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出改進(jìn)的方向和方法。下面是一些寫自查報(bào)告的技巧和心得,希望對(duì)大家有所幫助。俗話說,無規(guī)矩不成方圓。凡事都要有個(gè)規(guī)
    學(xué)習(xí)是一種積極的行為,它能夠使我們不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。掌握學(xué)習(xí)總結(jié)的方法和技巧對(duì)于提高自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量具有重要意義。王力為書記帶給我最大一點(diǎn)的啟
    范文范本可以豐富我們的寫作素材,通過閱讀不同領(lǐng)域和題材的范文,我們可以積累更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。這里收集了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文,包括學(xué)術(shù)研究、工作總結(jié)等多個(gè)方面,供大
    活動(dòng)方案的制定還需要考慮到活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和預(yù)算等實(shí)際因素。以下是小編為大家搜集整理的活動(dòng)方案實(shí)例,供大家參考選擇。貫徹黨的教育方針,落實(shí)我校“以人為本、全面發(fā)
    月工作總結(jié)是對(duì)上個(gè)月工作表現(xiàn)的一種總結(jié)和分析,對(duì)于我們來說是一個(gè)回顧和反思的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。期末考試考的比較差,數(shù)
    范本中的寫作技巧和思路可以啟發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提升寫作能力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞瓦M(jìn)步。為確保農(nóng)民工按
    裝修合同的內(nèi)容應(yīng)該盡可能詳細(xì)和清晰,避免產(chǎn)生歧義和糾紛。如果不確定如何起草裝修合同,可以參考以下范文,找到切實(shí)可行的起草思路。乙方:______________
    寫心得體會(huì)可以促使我們思考自己在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn),從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。這些心得體會(huì)范文從不同的角度展示了個(gè)人的成長(zhǎng)和感悟,非常值得一讀。
    通過分析范文范本,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)作品,以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)。第一段:引言(包括背景介紹和重要性)。隨著互
    行政是組織和協(xié)調(diào)人員和物資的工作,是企業(yè)運(yùn)作的基礎(chǔ)。行政管理的發(fā)展離不開積極創(chuàng)新和拓展思路,做好行政工作需要不斷更新和進(jìn)步。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!20xx年x月x日
    在某些情況下,轉(zhuǎn)讓合同可以讓雙方在合同履行過程中實(shí)現(xiàn)利益的最大化。范文中的合同條款和表述僅供參考,具體的合同起草還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和定制。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)
    服務(wù)月是一個(gè)提升社區(qū)文明形象和居民素質(zhì)的宣傳活動(dòng),讓社區(qū)更具吸引力和凝聚力。這是一份精心準(zhǔn)備的服務(wù)月總結(jié)報(bào)告,記錄了整個(gè)活動(dòng)的過程和成果。xxx省xxx電器發(fā)展
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該依據(jù)不同活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)來進(jìn)行個(gè)性化的定制。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為了通過開展慶祝六一系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更
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    活動(dòng)策劃需要制定詳細(xì)的時(shí)間表和行動(dòng)計(jì)劃,并安排好相關(guān)的工作人員和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。以下是一些成功的活動(dòng)策劃方案,讓我們一起來學(xué)習(xí)和分享。a)按照聚會(huì)日程安排,統(tǒng)一進(jìn)行活
    通過閱讀范文范本,我們可以了解到一些經(jīng)典的表達(dá)方式和修辭手法,從而豐富自己的寫作技巧。通過分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共性和特點(diǎn),從而提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
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