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    最新研學(xué)作文400字三年級(jí)3篇(優(yōu)秀)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    研學(xué)三年級(jí)篇一

    我的小學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)了5年又2個(gè)多月,還有兩個(gè)多月,我們就要離開同學(xué)、離開老師、離開母校,在一個(gè)新的集體開啟中學(xué)生涯。在這個(gè)依依惜別的時(shí)候,學(xué)校舉行了“研學(xué)旅行”活動(dòng)——株洲方特歡樂世界一日游。

    第二天,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校,等到了車輛到齊后,我們便出發(fā)了。在車上我們沒有又唱又跳,而是安靜地來(lái)到了方特。等我們到達(dá)目的地,老師和導(dǎo)游再三叮囑,終于開始了我們?cè)谄诖沫h(huán)節(jié):解散,自由活動(dòng)。

    我?guī)ьI(lǐng)著組員,一路狂奔,看到了熱鬧的美國(guó)街和雄偉的方特城堡,可我們不多在意著這些,而是直奔我們的第一個(gè)目標(biāo):維蘇威火山,這是一種小型過(guò)山車。來(lái)到“維蘇威火山”后,我們一個(gè)個(gè)都呆若木雞,因?yàn)榇藭r(shí)的s型排隊(duì)區(qū)內(nèi)已是人滿為患,這時(shí)我隊(duì)“軍心不穩(wěn)”都想打退堂鼓。這個(gè)項(xiàng)目如此,那其他的項(xiàng)目都大同小異,于是,我果斷地下達(dá)命令:“我們等——”在人海中我們慢慢地前進(jìn),大約經(jīng)過(guò)30分鐘的等待,終于輪帶了我們。我們心里無(wú)比激動(dòng),想到別的隊(duì)還在烈日下苦苦尋找合適的項(xiàng)目,我心里有種嘲笑的憐憫。我和隊(duì)員來(lái)到一輛蒸汽火車式的車上,心里聯(lián)想到自己會(huì)有怎樣的感覺。發(fā)車?yán)玻盎疖嚒本従徆者^(guò)一條彎道,又慢慢上升,爬過(guò)一座小火山。在最后一節(jié)車廂脫離山頂時(shí),“火車”卡住了0。5秒后,嗖的滑了下去,頓時(shí)感覺會(huì)從座位上飛出去,我身體不自覺地想鉆出去,身體縮成一團(tuán),雙臂死鎖住保險(xiǎn)杠。下坡過(guò)后又是軌道向左傾斜45°,身體又向左滑,我拼命向右擺正身體……不斷地左拐、右拐、俯沖、上升,我手死力抱住保險(xiǎn)杠,因?yàn)槲姨荩偢杏X身體會(huì)滑出去。在這“維蘇威火山”上兜了兩個(gè)圈后,我們有驚無(wú)險(xiǎn)地玩完了這次過(guò)山車。

    午餐時(shí)間到了,我們來(lái)到西部餐廳,草草地解決午餐,又開始玩耍。

    中午的太陽(yáng)分外地?zé)幔瑫竦梦艺麄€(gè)人軟綿綿的、懶洋洋的,無(wú)心也無(wú)力再去玩刺激的游戲,就把玩耍的箭頭指向4d電影。從西部餐廳向南走800米后,我組到達(dá)了“星際探險(xiǎn)”項(xiàng)目。這次我們運(yùn)氣好,一次參加的人數(shù)多,而且我們?nèi)サ臅r(shí)間恰到好處,才等了2分鐘左右,就進(jìn)去了。4d電影果然不同凡響,立體感超棒,如果上下左右前后全是4d熒光屏,感覺上和真實(shí)世界沒什么兩樣。加上我們乘坐的特殊車子的搖擺效果,我更加對(duì)4d電影佩服得五體投地。除此之外,我們還看了4d電影“恐龍危機(jī)”,感覺和內(nèi)容同樣精彩。

    開心的時(shí)間總過(guò)得很快,雖然一天下來(lái)我只玩了4個(gè)項(xiàng)目,可我并沒有抱怨,因?yàn)槲乙呀?jīng)累了。這次的旅行讓我對(duì)母校有了更深刻的影響,對(duì)同學(xué)有了更多的友誼,已讓我對(duì)他們多了幾分留念。

    研學(xué)三年級(jí)篇二

    為了加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立實(shí)踐能力,今年暑假,學(xué)校開展了“研學(xué)旅行”的活動(dòng),帶我們走進(jìn)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有參加過(guò)這類活動(dòng),所以我就不假思索地報(bào)名了。

    盼啊盼,這一天終于來(lái)了。

    一大早,我就滿心歡喜的拖著大包、背著小包去學(xué)校集合,和同學(xué)們一起坐上了前去旅行的大巴車,以為這一定會(huì)是個(gè)輕松有趣的旅行。車子行了兩三個(gè)小時(shí),終于到了目的地,因?yàn)樘^(guò)疲憊,所以我一下車就奔向了我一直向往的集體宿舍。哇!蚊帳、枕頭、床單全部都是天一般的藍(lán)色,我陶醉于其中,心想,我們這次的旅行一定就像這藍(lán)色的宿舍一樣:“美麗”、“清新”。

    可是,事實(shí)總是殘忍的。當(dāng)我真正開始研學(xué)旅行的時(shí)候,本來(lái)亮麗的“藍(lán)色”心情一下子變成了昏暗的“灰色”了,確切地說(shuō),應(yīng)該是閃著亮光的“灰色”吧。

    第一次當(dāng)我們一下裝有空調(diào)的車后,一股熱浪就直襲過(guò)來(lái),同學(xué)們的額角很快便滲出了汗珠,太陽(yáng)如一團(tuán)火球似的在我們每個(gè)人的身上都燃起了一把火,燒得我們喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。這時(shí),有的同學(xué)就開始埋怨了,我也熱得臉上通紅,但是既然來(lái)了,就沒有放棄的道理。我們排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館,一進(jìn)門就被眼前壯觀的景象給驚呆了,映入眼簾的是一幅巨大的雕刻,把紅軍戰(zhàn)士的各種神態(tài)刻畫的栩栩如生,每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么完美。我們向前走著,又看到了一艘古船,雖說(shuō)船身已經(jīng)有所毀壞,但是依舊掩蓋不了它的“雄風(fēng)”,我好像看到了紅軍戰(zhàn)士們正在劃著這條船渡江。

    接下來(lái)的日子里,我們行走在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園的徽派建筑群中,觀看了文化與科學(xué)完美融合的`奇妙景觀,欣賞了世界之最的巨型磚雕《西游記》,聆聽了非遺文化大講堂,充分體驗(yàn)到了徽州建筑的工藝美和徽派文化的精華。我們還觀賞到中華古陶館、古木雕館和古磚雕館,感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力,心中由然升起了一種為中國(guó)文化而感到驕傲的心情。

    我不得不承認(rèn),這三天里,每一天都很累,每晚拖著疲憊的雙腿回到宿舍,面對(duì)的都是一張張苦瓜臉,一個(gè)個(gè)叫苦連天的同學(xué)。也是,有誰(shuí)會(huì)愿意在烈日炎炎下行走?有誰(shuí)會(huì)愿意離開父母走這么多的路?但是,我也不得不說(shuō),我們“苦”中也有“甜”。以交響樂伴奏的池水表演真的非常精彩,水柱像一個(gè)個(gè)音符的旋律,忽高忽低、忽快忽慢;馬戲團(tuán)里一場(chǎng)場(chǎng)精湛的表演讓人嘆為觀止、回味無(wú)窮,每一個(gè)動(dòng)作都是天衣無(wú)縫。這些表演給我們苦澀的內(nèi)心帶來(lái)了甘甜。

    研學(xué)三年級(jí)篇三

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《石榴》教案三年級(jí),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    1.正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀一、二自然段。

    2.學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)多音字“剝、間”,理解“馳名中外、紅白相間、仿佛”等詞。

    3.了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程,體會(huì)文中優(yōu)美的語(yǔ)句,感受石榴花的特點(diǎn)。

    4.通過(guò)朗讀、感悟,激發(fā)學(xué)生對(duì)石榴、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。

    了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程,體會(huì)文中優(yōu)美的語(yǔ)句,感受石榴花的特點(diǎn)。

    1.正確、流利地朗讀課文,不添字,不漏字。

    2.自學(xué)生字,在課文中劃出帶有生字的詞語(yǔ)。

    3.將書上的生字描紅,并在《習(xí)字冊(cè)》上寫3遍。

    4.查字典理解下列詞語(yǔ)的意思。

    馳名中外、紅白相間、喜訊、扒開、仿佛、張望

    5.標(biāo)自然段序號(hào)。

    調(diào)整與反思

    第一板塊:激趣導(dǎo)入,初識(shí)石榴(3分鐘)

    1.學(xué)生說(shuō)謎底。

    2.讀課題。

    3.學(xué)生尋找“馳名中外”。

    說(shuō)、讀“馳名中外”的好朋友:中外聞名、舉世聞名、遠(yuǎn)近聞名、名揚(yáng)四海

    4.指名讀、齊讀。

    第二板塊:預(yù)習(xí)展示,整體感知(12分鐘)

    1.學(xué)生自由選擇句子朗讀。

    (1)春天來(lái)了,石榴樹抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

    (2)走近看,仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。

    (3)熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

    (4)這時(shí),你摘下一個(gè)石榴,剝開外皮,只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起,紅白相間,晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

    2.學(xué)生輕聲讀課文。

    第三板塊:了解石榴生長(zhǎng)過(guò)程(12分鐘)

    1.學(xué)生用自己話說(shuō)石榴生長(zhǎng)過(guò)程。

    同桌討論。

    出示:到了,石榴,到了,石榴,到了,石榴。

    2.指名說(shuō)。

    第四板塊:細(xì)讀品賞,悟情體驗(yàn)(10分鐘)

    1.出示學(xué)程單:

    (1)默讀課文第二自然段,用直線畫出自己喜歡的句子。

    (2)將自己喜歡的句子讀給同桌聽,并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

    (3)時(shí)間:3分鐘。

    第五板塊:回歸整體,升華情感(3分鐘)

    1.學(xué)生說(shuō)小作者將石榴寫得生動(dòng)形象的原因。

    2.教師小結(jié)。

    第一板塊:激趣導(dǎo)入,初識(shí)石榴(3分鐘)

    1.請(qǐng)學(xué)生回憶課前猜的謎語(yǔ)。

    2.指出榴的讀音,齊讀課題——石榴。

    3.出示一段話:棗莊石榴園有石榴樹五百三十余萬(wàn)株,建于西漢年間,距今已有兩千年的歷史了,是我國(guó)最大的石榴園,被譽(yù)為——“天下第一榴園”。

    師讀這段話,幫助學(xué)生理解第一小節(jié)中的“馳名中外”這個(gè)詞。

    4.讀課文第一小節(jié),讀出石榴園名聲很大。

    第二板塊:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),整體感知(12分鐘)

    1.出示長(zhǎng)句(含有生字),學(xué)生自由選擇挑戰(zhàn)朗讀,相機(jī)正音、認(rèn)識(shí)多音字“剝”、“間”。

    (1)春天來(lái)了,石榴樹抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

    (2)走近看,仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。

    (3)熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開了嘴,有的`甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

    (4)這時(shí),你摘下一個(gè)石榴,剝開外皮,只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起,紅白相間,晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

    2.整體感知課文。

    學(xué)生輕聲讀課文,提出要求:這滋味獨(dú)特的石榴,究竟是怎么長(zhǎng)成的呢?讓我們?cè)偃プx讀課文,要求把字音讀正確,把句子讀得特別流利。

    第三板塊:了解石榴生長(zhǎng)過(guò)程(12分鐘)

    1.通過(guò)剛才再次讀課文,老師相信大家一定都發(fā)現(xiàn)了,課文的第二、三兩個(gè)自然段就是在寫石榴的——生長(zhǎng)過(guò)程。

    2.你能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)過(guò)程嗎?只要說(shuō)請(qǐng)這是在什么季節(jié),石榴怎么樣了,就可以了。比一比誰(shuí)能說(shuō)得最簡(jiǎn)潔。

    (1)同桌討論,看看誰(shuí)的速度最快。

    (2)指名說(shuō)說(shuō),師板書,小結(jié):石榴在春天抽枝、長(zhǎng)葉,在夏天開花,在秋天結(jié)果。

    第四板塊:細(xì)讀品賞,悟情體驗(yàn)(10分鐘)

    1.學(xué)生默讀課文第二自然段,用直線畫出自己喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)理由。

    2.交流

    (1)走近看,仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。

    (2)到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。

    第五板塊:回歸整體,升華情感(3分鐘)

    1.學(xué)生說(shuō)說(shuō)小作者將石榴寫得生動(dòng)形象的原因。

    2.學(xué)生各抒己見,教師小結(jié)。

    1.完成《習(xí)字冊(cè)》。

    2.完成補(bǔ)充習(xí)題一、二、四題。

    3.仔細(xì)觀察自己喜歡的一種水果,動(dòng)筆寫寫。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文
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    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,
    在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是我給大家整理的合同范本
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    在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫,我們一起來(lái)了
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    新春賀詞通用
    2023-04-22
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。建設(shè)銀
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
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