每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把生命留在語(yǔ)文里作文600字篇一
- 留在心底的風(fēng)景作文600字 推薦度：
- 生命發(fā)光的人袁隆平作文 推薦度：
- 節(jié)日里的端午節(jié)作文 推薦度：
- 迎接建黨百年的日子里作文 推薦度：
- 生命生命閱讀心得體會(huì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
當(dāng)漫步到山腳的時(shí)候，我很容易聯(lián)想到，不遠(yuǎn)處也許就是淵明種過(guò)的那片地吧，那一叢叢菊中，有幾枝，一定幸運(yùn)被淵明握在手里過(guò)。當(dāng)走向田野的時(shí)候，看到帶著露水的草叢，我就想，這露水千年前曾經(jīng)沾濕過(guò)誰(shuí)的衣襟。自然界的一切，都與我的語(yǔ)文連在一起，我簡(jiǎn)直有些心醉神迷。
淵明鋤地的.手一定是很笨拙的，“草盛豆苗稀”或許就是見(jiàn)證。但這并不妨礙他握筆的靈活，在詩(shī)里擎起一束菊，然后一聲召喚，滿(mǎn)山的菊花便氤氳成了一片金色的海。在這片海里，讀秋風(fēng)，秋菊，秋屋，秋水……我甚至希望，我看到的那一株搖曳在金黃中的耀眼的菊，就是極愛(ài)這自然的淵明。或許正是他吧，用語(yǔ)文的思維解釋?zhuān)瑧?yīng)該是淵明離去，卻將自己的生命留在菊里。
沙灘上一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)到視野盡頭的腳印，有大有小，歪歪斜斜，凌亂得像一個(gè)愛(ài)詩(shī)的笨小孩稚嫩的韻腳。向遼遠(yuǎn)處望去，忽然想起“渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游”的李白，腰間掛著一把佩劍，手里提著一壺美酒，那長(zhǎng)江就是李白的浪漫詩(shī)海。李白的劍適宜舞，他的詩(shī)則比劍更飄逸、更為灑脫。
看月，會(huì)不禁想到“舉頭邀明月，對(duì)影成三人”，望瀑，會(huì)自然想到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。邀月共飲，借瀑抒懷，用語(yǔ)文的思維解釋?zhuān)瑧?yīng)該是李白離去，卻把自己的生命留于瀑里、月下。
讓你我?guī)еZ(yǔ)文出發(fā)吧，正如馮驥才曾言：“植物死了，把它的生命留在種子里；詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里”。語(yǔ)文對(duì)于人而言，其實(shí)便是生命的過(guò)程。它將一個(gè)人的生命轉(zhuǎn)化為另一種形式的存在。語(yǔ)文好比隨處可見(jiàn)的芳芳青草，即使野火熊熊，語(yǔ)文總是占據(jù)上風(fēng)。
讓你我?guī)еZ(yǔ)文，走向遠(yuǎn)方，無(wú)法抵達(dá)的地域終究無(wú)法抵達(dá)，所過(guò)之處必然光輝映射。
s("content_relate");【把生命留在語(yǔ)文里作文】相關(guān)文章：
留在我的記憶里作文01-01留在童年的記憶里作文02-04溫暖留在了我的記憶里作文12-23她留在我的記憶里作文05-08留在記憶里的雨作文03-22把你留在最好的時(shí)光里經(jīng)典散文05-24留在記憶里的芬芳12-26留在我生命中的粽香作文09-08生命里的春天作文09-02