在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記估測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記甜品店篇一
星期天上午，我和爺爺?shù)叫恿执笏幏抠I了兩盒藥片——胃康靈。
1、先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
3、如果爺爺只有100元，那就要找56元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記估測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記甜品店篇二
這學(xué)期數(shù)學(xué)課我們學(xué)了新的知識(shí)點(diǎn)---可能性，老師讓我們通過游戲的方式學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)游戲就是摸球。
游戲的規(guī)則是在一個(gè)不透明的袋子里面放入兩個(gè)黃球和一個(gè)白球，然后將袋子里的球搖一搖，由每組中的兩個(gè)男生和兩個(gè)女生分別摸球五次，男生摸到白球?yàn)閯伲S球?yàn)樨?fù)，女生摸到黃球?yàn)閯伲浊驗(yàn)樨?fù)。
老師分配每組有四人，讓我當(dāng)組長(zhǎng)，作為組長(zhǎng)我第一個(gè)摸球，我先把袋子里的球搖一搖，再慢慢地把手伸進(jìn)袋子，我緊張極了，生怕摸到黃色的球，但是我四次都摸到了黃色，我的運(yùn)氣可真差啊!
另一個(gè)男生運(yùn)氣會(huì)不會(huì)好呢?答案是否定的，他也只有兩次摸到了白球，最后兩個(gè)女生摸到黃球的次數(shù)多，她們是這次游戲的贏家。
最后老師跟我們說其實(shí)這個(gè)游戲是不公平的，因?yàn)榇永镉袃蓚€(gè)黃球，卻只有一個(gè)白球，所以摸到黃球的可能性更大，數(shù)學(xué)老師順勢(shì)而為，向我們介紹了“可能性”及“可能性大小”的知識(shí)，這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們聽的特別認(rèn)真。
在這次游戲中，我不但玩的很開心，還學(xué)會(huì)了知識(shí)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記估測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記甜品店篇三
寒假里預(yù)習(xí)了三年下冊(cè)的數(shù)學(xué)，主要內(nèi)容有除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。總體感覺有點(diǎn)難度并和生活聯(lián)系比較大的是位置方向,于是做為重點(diǎn)和孩子一起學(xué)習(xí)了這章節(jié)的內(nèi)容。
位置和方向：
就是認(rèn)識(shí)四面八方：東西南北、東南、西南、東北、西北。
上北下南，左西右東，在地圖上是很好理解的，地圖有很多種：大到世界地圖，國(guó)家地圖，城市地圖、學(xué)校地圖.......。告訴孩子我們國(guó)家的四面鄰邊的國(guó)家，了解我們周邊的熟悉的方位。天氣預(yù)報(bào)時(shí)也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方向的時(shí)間。
3、：小學(xué)生也許在地圖上去理解東西南北更容易些，出了門便找不著北了。我在家里時(shí)以客廳為點(diǎn)，給孩子講那每個(gè)房間的方向和位置，孩子清清楚楚地記得，但一出門，下樓之后轉(zhuǎn)一圈便又不知東西南北了。周邊熟悉的道路和學(xué)校的位置方向需要慢慢的讓孩子去熟悉方向，多感知一段時(shí)間。這段時(shí)間一出門我就給孩子講路的方向和位置，經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉也基本能說清周邊的一些方向和位置了。在生活中有很多人一輩子都不認(rèn)識(shí)東西南北，只知道左右，由此也給自己帶來了逐多不便。
處處留心皆學(xué)問，數(shù)學(xué)也處處影響著我們的生活。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記估測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記甜品店篇四
丁零零，丁零零，上課零響了，在操場(chǎng)上的人，千軍萬馬地跑向他們各自的教室。
首先，老師給我們每人發(fā)一張標(biāo)簽，說：“從鞋底到我的那里是一米呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，有的人說：“陳老師的一米在裙子邊。”有的人說：“在胸邊。”還有很多很多……老師說：“我來告訴你們吧！”原來在陳老師的腰邊。
下面，陳老師給我們一個(gè)任務(wù)，量一量自己的一米在哪里。同學(xué)們前后四位一個(gè)組，開始量了起來。測(cè)量完畢，李思恬和王舜宇都碰到臉，我們看了都想笑。
今天的數(shù)學(xué)課真好玩，也鍛練了我們的眼力。我猜那節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們也很開心吧！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記估測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記甜品店篇五
回到家，我對(duì)媽媽說了老師的要求。媽媽對(duì)我說：“那你自己在書房寫卷子，限一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到了必須交卷。”說著，她就拿走我?guī)讉€(gè)月都沒有用的計(jì)算器，走出了書房。
我拿出卷子，在文具盒里挑選“精兵”。我?guī)稀案睂ⅰ蹦z帶、“主將”鋼筆和“參謀長(zhǎng)”大腦一起去“攻打”期中“王國(guó)”。
我來到第一座“城池”——填空題。這座城池實(shí)力單薄，只有八員大將。我只派出不到一百士兵，就把八員大將團(tuán)團(tuán)圍住。很快，八員大將全都性命不保，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我就讓一百多名士兵和一百名弓箭手繼續(xù)守城，來到第二座城池的前面。
我發(fā)現(xiàn)第二、三、四座城池相接緊密。我怕敵軍太多，攻打一座時(shí)另外一座會(huì)幫忙，就讓八百名步兵、八百名弓箭手分別攻打三座城。很快，我便讓士兵用木頭和石塊砸壞敵方死守的大門，一千六百名士兵一起追進(jìn)，三座城池很快就插上了“孫”和“智”兩面大旗。
我來到第一員大將的寨前，大聲叫罵。這員大將沖出門來，我方“x”大將迎了上去，與他拼來砍去，不分勝負(fù)。這時(shí)，“等積變形”射出一箭，直中敵將心窩，敵將大叫一聲，追下。
這之后的幾員大將有勇無謀，被我的弓箭手射死一員，被戰(zhàn)馬踩死一員，掉進(jìn)陷阱被繩勒死一員，最后一員砍情形不妙，上吊*了。就這樣，我鳴金收兵，乘勝而歸。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記估測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記甜品店篇六
今天我們認(rèn)識(shí)了四邊形，老師教給了我們很多知識(shí)點(diǎn)。
比如，四邊形的特點(diǎn)：
（1）有四條邊；
（2）有四個(gè)角；
（3）是封閉圖形；
（4）長(zhǎng)方形是特殊的四邊形，對(duì)邊相等；
(5)正方形是四邊形，四個(gè)角都相等，并且四個(gè)角都是直角。
還有：平行四邊形的特征，對(duì)邊相等并且平行，對(duì)角相等；特征是容易變形。
有一次我坐公交車，那門一開，人就出來了，門就是按平行四邊形容易變形的特征做的。
晚上，我和媽媽去體育場(chǎng)跑步。體育場(chǎng)的周長(zhǎng)是400米，媽媽圍著操場(chǎng)跑了十圈，問一共跑了多少米。400個(gè)10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！
我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設(shè)計(jì)的，平時(shí)不用時(shí)可以折疊，收放自如。桌子的邊長(zhǎng)是75厘米，那么它的周長(zhǎng)就是75乘以4，是300厘米。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，所以我們要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記估測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記甜品店篇七
我們家的墻上有個(gè)量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年長(zhǎng)高了6cm。
我問媽媽：“我什么時(shí)候能長(zhǎng)到姚明那么高？”媽媽說：“只要你天天多吃飯，不挑食，堅(jiān)持鍛煉身體，將來就能長(zhǎng)成像姚明那樣的小巨人”。
篇四：口算
口算，其實(shí)很簡(jiǎn)單，加油！