范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
話題責(zé)任責(zé)任話題篇一
放開手的瞬間，我才意識(shí)到曾經(jīng)的那些東西竟是如此的珍貴。盡管時(shí)常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，然而唯有對(duì)于它的熱愛，永遠(yuǎn)也不會(huì)被打垮。于是，我才能夠繼續(xù)在風(fēng)雨中前行，同時(shí)我也感到只有它才最讓我充實(shí)。
——題記
初中生活，我學(xué)會(huì)了太多，也懂得了太多。
一進(jìn)入初中，我就誤打誤撞地成為了體育委員。那時(shí)的我幼稚、體弱，盡管現(xiàn)在跑個(gè)1000米對(duì)我來說也根本不在話下。大概，這就是那個(gè)“體育委員”的職位對(duì)于我的激勵(lì)作用吧。
從古至今，就沒有一個(gè)讓所有人都滿意的皇帝，更別說我這樣一個(gè)小小的體育委員了，要權(quán)力沒有權(quán)力，要地位沒有地位。指派別人多了，人家會(huì)說你拿雞毛當(dāng)令箭；不指派吧，又沒有辦法開展工作。就拿今年的春運(yùn)會(huì)來說吧。通知一下來，我就認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，找個(gè)別“重點(diǎn)人物”談話，觀察同學(xué)們訓(xùn)練的具體情況，及時(shí)選拔人才。可是計(jì)劃哪有這么好進(jìn)行啊！課下本來說得好好的，可是一上體育課，大家照樣還是你玩你的，我玩我的，根本沒有拿你當(dāng)回事，管你是個(gè)屁大的官呢！好不容易把運(yùn)動(dòng)員召集起來，卻又忘下了張三，他又不愿意了，嚷嚷著非要和你絕交。唉，苦啊，選拔就是在這種惡劣的條件下完成的。訓(xùn)練時(shí)更麻煩，今天這個(gè)請(qǐng)假，明天那個(gè)開會(huì)，都忙著編造理由，讓我不得不佩服他們那超常的想像力。就在這種讓人操碎心、生悶氣的情況下，我們還是拿下了團(tuán)體第二的成績(jī)。這當(dāng)然與他們?cè)谫悎?chǎng)上的拼搏是分不開的，也可以說我的辛苦沒有白費(fèi)。
眼光看待別人，那可能會(huì)有另外的一種感受。放開手，感受一個(gè)全新的自己，感受一個(gè)全新的世界。
是的，有時(shí)，我也想放手。
簡(jiǎn)評(píng)：
出于一種責(zé)任，也是出于一種執(zhí)著，“我”盡職盡責(zé)地為班級(jí)工作著，任勞任怨，如此地頑強(qiáng)。可是個(gè)中的滋味卻沒有幾人能夠知曉，于是“我”想放手。作者以今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)為切入點(diǎn)，把自己當(dāng)體育委員的種種感想訴諸筆端，真實(shí)可信。
話題責(zé)任責(zé)任話題篇二
維克多弗蘭克曾說過：“每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)。”負(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。
危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)
曾有過這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1、把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2、把車門打開，讓乘客安全地下了車。3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的“還債”
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測(cè)風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”他極其負(fù)責(zé)的精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債以一身了。”他這種負(fù)責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎?責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任對(duì)一個(gè)人來說是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開始!有些同學(xué)對(duì)自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來說吧。最近我們學(xué)校初一級(jí)的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報(bào)告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽聞!
從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對(duì)得起他們。他們不求回報(bào)，只求我們以優(yōu)異的成績(jī)單回報(bào)他們，就心滿意足了。我們要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長(zhǎng)大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己!
一個(gè)人，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)!
盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
話題責(zé)任責(zé)任話題篇三
一個(gè)真正的男子漢，就應(yīng)該在14歲為以后的兒子存奶粉錢，15歲懂得為父母減輕工作上的壓力。
這是一個(gè)搶飯碗的社會(huì)，沒有人會(huì)對(duì)你說出絕對(duì)的真誠(chéng)，有，也只是說說。人性的出發(fā)點(diǎn)總是著落在自己的兒女上，除了這些沒有什么可以被視為利益。
父母付出的愛是百分百的真誠(chéng)，就拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，你每天上學(xué)要早餐錢吧，你上學(xué)時(shí)爸媽總會(huì)叮囑你路上小心吧。
你還是背著書包漫不經(jīng)心的走向那朝陽的曙光，至少對(duì)于你來說，你少了一分氣質(zhì)，少了一分責(zé)任。
話題責(zé)任責(zé)任話題篇四
從我們呱呱墜地開始，我們就擁有權(quán)力，但同時(shí)也有義務(wù)，這里的義務(wù)就是責(zé)任。小時(shí)候，不知道責(zé)任是什么，聽人念叨著這是我的責(zé)任、是他的責(zé)任……時(shí)，天真的以為責(zé)任是件好寶貝，不是什么人都有的。隨著成長(zhǎng)的步伐加快，責(zé)任也走進(jìn)了我的青春。
第一次感受到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級(jí)。那時(shí)，孫老師推薦我代表我們班去參加學(xué)校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然一蹦三尺高，一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽，并立刻讓他們幫我買來相關(guān)的光盤。于是，每天放學(xué)后，我會(huì)箭一般沖回家里，反復(fù)練習(xí)我的參賽曲目，我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回，或許還有別的其他原因。
終于盼到了比賽的這一天，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺(tái)，面對(duì)上百?gòu)埫婵祝疫€是緊張起來。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的，但莫名的緊張感讓我的手腳發(fā)抖，咬字不清晰，還跑了調(diào)。短短的2分36秒，我卻覺得如此漫長(zhǎng)。
直到后來，我才理解孫老師的那個(gè)“長(zhǎng)大”，是責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)，責(zé)任也跟著加大，我愈發(fā)覺得承擔(dān)責(zé)任是件苦差事。
上了初二，我上了梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》一課，悟出了負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂的道理后才發(fā)現(xiàn)我只看到苦而忽略了樂。
責(zé)任漸漸走進(jìn)了我的青春，背上責(zé)任的行囊，我準(zhǔn)備出發(fā)！
話題責(zé)任責(zé)任話題篇五
——題記
責(zé)任不是每個(gè)人都承擔(dān)得起的，那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得尊敬的。
于是在39年后，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，感嘆道：“我終于一身輕了！”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來了人們的尊敬。
有人說，責(zé)任就是一個(gè)巨大無比的包袱壓在每一個(gè)人身上，無論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責(zé)任就不同罷了。
也許上帝創(chuàng)造人的根本意義就是讓人明白責(zé)任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰都承擔(dān)得起的。
瑞恩沒有放棄，又通過一段時(shí)間的努力，終于攢夠了錢，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。
瑞恩對(duì)那些非洲的孩子本來是沒有責(zé)任的，但他認(rèn)為自己有義務(wù)去幫助他們，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
因?yàn)槭篱g有了那么多敢于承擔(dān)責(zé)任的人，世界才會(huì)充滿希望，更加美好。
話題責(zé)任責(zé)任話題篇六
小時(shí)候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了，他們的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)。
從那時(shí)，幾個(gè)疑問就一直縈繞于我的腦際：什么叫責(zé)任呢？怎樣做一個(gè)有責(zé)任感的人呢？直到我也上了小學(xué)，我最終明白了！原來，責(zé)任有很多種的，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識(shí)，父母的責(zé)任就是要把我們好好撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而我們呢？那就是要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答‘祖國(guó)’了。
每個(gè)年齡段的責(zé)任都是不一樣的，先說我們的責(zé)任吧，我們必須好好學(xué)習(xí)，將來不辜負(fù)‘祖國(guó)’母親對(duì)我們的期望，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
要說如何做一個(gè)有責(zé)任感的人，那就必須要負(fù)起責(zé)任，將自己應(yīng)該做的事情認(rèn)認(rèn)真真的辦完。
雖然我們?cè)诤剖幍娜巳褐腥缫涣Ｃ煨〉膲m埃，但是我們大家假如每一件事情都負(fù)起責(zé)任，盡自己的所能辦完，那我們也能給‘祖國(guó)’母親多一份溫暖，這也是我們的責(zé)任。
責(zé)任的表達(dá)方法多種多樣，干好自己的本職工作，這就是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該先把自己的本職工作做好，好好學(xué)習(xí)。
從我們出生那天起，父母就負(fù)起了責(zé)任將我們養(yǎng)大，等我們長(zhǎng)大了，我們也要負(fù)起責(zé)任孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。
我們應(yīng)該用負(fù)責(zé)人的態(tài)度來對(duì)待我門身邊的每一件事情，哪怕是非常小的，不值得一提的事情，又要用負(fù)責(zé)任的心態(tài)來對(duì)待。
存在與生命的每一個(gè)崗位。
話題責(zé)任責(zé)任話題篇七
責(zé)任，是個(gè)神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動(dòng)。社會(huì)中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，而處于不同位置的人們，也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。
為人家長(zhǎng)，責(zé)任在于撫育子女。給子女們一個(gè)輕松自由的生存空間，讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，去發(fā)展，讓他們的童年時(shí)代充滿歡笑，讓他們的少年時(shí)代過得充實(shí)，而絕不是盲目地把自己的想法強(qiáng)加到子女身上，更不是過分地溺愛或無度地縱容。
為人子女，孝敬父母便是一種責(zé)任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀發(fā)，都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼邸Ｐ⒌朗侵腥A五千年歷史中傳承下來的精神財(cái)富，也是如今青年一代應(yīng)當(dāng)繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的歉疚而抱憾終生。
作為師長(zhǎng)，責(zé)任在于教書育人。教書是為了讓學(xué)生掌握技能，從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富。教師更深層、更重要的責(zé)任則在于育人。欲成材，必先成人。書本知識(shí)只是表象，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與內(nèi)涵，而不只是為了追求分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生重復(fù)繁冗機(jī)械且并無多大意義的腦力勞動(dòng)。
古往今來，無數(shù)仁人志士為了自己所承擔(dān)的那份責(zé)任而遭到非難，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。陸游深念著“位卑未敢忘憂國(guó)”，顧炎武慨嘆著“天下興亡，匹夫有責(zé)”，范仲淹堅(jiān)守著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，譚嗣同高喊著“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”……所有這些，無一不是對(duì)“責(zé)任”一詞的經(jīng)典詮釋!
而我們，更應(yīng)盡好自己的責(zé)任，讓這筆寶貴的精神財(cái)富在歷史的長(zhǎng)河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒!
話題責(zé)任責(zé)任話題篇八
責(zé)任，《現(xiàn)代漢語詞典》中給出的解釋是：份內(nèi)應(yīng)該做的事。醫(yī)生細(xì)心治病是責(zé)任，老師認(rèn)真教書是責(zé)任，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是責(zé)任，職員努力工作是責(zé)任。。。。。。正因?yàn)樨?zé)任對(duì)每個(gè)人來說是一種應(yīng)該，是一種必須，所以責(zé)任有時(shí)也是沉重的，不那么令人愉快的。正如胡適所說：我睡著時(shí)夢(mèng)見生活是美人，我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。
縱觀人類歷史，可以說每個(gè)階段的發(fā)展都離不開責(zé)任。文明程度越高，肩負(fù)的責(zé)任越大。來看原始社會(huì)的狩獵分工，雖然參加狩獵的都是青壯年，但沒有誰說只有功勞大的才能有肉吃，讓整個(gè)部落生存下去，是每個(gè)人的責(zé)任。南京的明長(zhǎng)城歷經(jīng)幾代風(fēng)雨仍屹立如山，你可以發(fā)現(xiàn)每塊磚上刻著燒制者的名字，這在當(dāng)時(shí)可能是為保證質(zhì)量采取的措施之一，現(xiàn)在看來何嘗不是一種責(zé)任？顧炎武說“天下興亡匹夫有責(zé)”，連每個(gè)工匠都將責(zé)任牢記心間，國(guó)家就沒不興盛的道理。
國(guó)家的安全需要責(zé)任，國(guó)家的發(fā)展更加需要責(zé)任。我們一直以我國(guó)的地大物博為驕傲，很多年來無計(jì)劃的開發(fā)導(dǎo)致環(huán)境惡化，看看我們的鄰居日本吧，一個(gè)小小的島國(guó)，資源匱乏，卻因了強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感，不斷地頑強(qiáng)發(fā)展，立于世界強(qiáng)國(guó)之林。拿日本的森林植被來說，17世紀(jì)曾因“眀歷大火”事件和人口過分膨脹導(dǎo)致木材危機(jī)，德川政府意識(shí)到了這一點(diǎn)，采取了一系列極其嚴(yán)苛的措施，由上而下，嚴(yán)格執(zhí)行，使整個(gè)國(guó)家的環(huán)境保持在良性循環(huán)的狀態(tài)。而歐洲國(guó)家，對(duì)社會(huì)的可持續(xù)行發(fā)展，也是不遺余力盡職盡責(zé)。1996年英國(guó)爆發(fā)的瘋牛病引起了西方甚至全世界的恐慌。其實(shí)，瘋牛病當(dāng)時(shí)并沒有造成大的傷亡，也沒有對(duì)人造成特別大的影響，但英國(guó)最后還是殺了幾乎所有的牛，英國(guó)農(nóng)業(yè)受到了毀滅性的影響。英國(guó)人沒有抱怨，都認(rèn)為這是應(yīng)該付出的代價(jià)，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)槿说慕】凳亲钪匾摹Ｔ谀壳爸袊?guó)的食品安全問題上，我們何嘗不是要拿出英國(guó)人治理瘋牛病的決心和勇氣來，只有這樣才是對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)。
而說到我們學(xué)生本身，我覺得，我們也要負(fù)起我們的責(zé)任，強(qiáng)健身體，努力學(xué)習(xí)。有了強(qiáng)壯的身體和豐富的文化知識(shí)，在不久的將來，才能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我們的責(zé)任。