演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
校園文明建設(shè)演講稿500字篇一
早上好!
今天我講話的主題是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
校園是我們共同生活的地,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責(zé)任。然而,我們看到:在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久,校園的地面上很快又躺著一些垃圾袋、塑料瓶,甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的情況。“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格。”其實(shí),習(xí)慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持好的行為,時(shí)刻提醒自己珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果,我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!
正所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,從小事做起,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔垃圾那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,令我們的校園更加干凈整潔。我們相信,只要大家能夠拾起一片“白色”,就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”,只要大家盡一份力,就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。在此,希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn):
1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒,要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內(nèi)。
2、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,.遇到廢紙、食品袋拾起來(lái)放入垃圾箱。
3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場(chǎng)上的垃圾,養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
我相信,只要大家都能盡自己所能,一定可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
謝謝大家!
校園文明建設(shè)演講稿500字篇二
今天,我們要談?wù)摰脑掝}是《讓愛(ài)校成為一種美德》。
我們熱愛(ài)我們的學(xué)校就如同熱愛(ài)我們的父母、老師、同學(xué)一樣,因?yàn)樗麄兌荚谖覀兝Ф驎r(shí)給予我們幫助,在我們難過(guò)時(shí)替我們擦拭淚水,在我們快樂(lè)時(shí)和我們一同分享。然而我們熱愛(ài)我們的學(xué)校,不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,更是因?yàn)檫@里滿滿地承載著我們成長(zhǎng)的回憶。我想,即使多年以后,我仍然忘不了香樟道上的飄飄葉落,忘不了惠風(fēng)軒下的嬉水魚(yú)兒,忘不了墨池里的亭亭荷花,忘不了四月的櫻花,八月的桂花還有路旁賣萌的小貓。正如麥田之于小狐貍,這所校園見(jiàn)證了我們的舊時(shí)光,我們的匆匆那年。這都讓她變得無(wú)與倫比,讓她對(duì)我們的意義非凡,這樣的一中難道不值得我們?nèi)?ài)嗎?她給予了我們春風(fēng)般的關(guān)懷,幫助我們成長(zhǎng),引領(lǐng)我們走向人生的巔峰,這樣的學(xué)校難道不值得我們?nèi)?ài)嗎?
愛(ài)校的意義就不言而喻了,它代表著一種榮耀,一種責(zé)任。華中科技大學(xué)校長(zhǎng)根叔說(shuō)過(guò)“母校就是罵千遍卻不容別人詆毀分毫的地方”我認(rèn)為這是愛(ài)校最基本的體現(xiàn),因?yàn)槲覀儊?lái)自這個(gè)學(xué)校,來(lái)自這個(gè)大家庭,她的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù),你若是詆毀她那便是侮辱我,我們不僅作為一個(gè)個(gè)體,更是這里的一員。愛(ài)校這種美德引申出來(lái)的是一種責(zé)任感,而正是這種責(zé)任感承載著我們的驕傲。在這里我們肩負(fù)著愛(ài)校的責(zé)任感,而它也成為了我們前進(jìn)的動(dòng)力,它使我們約束自己的行為,反思自己的過(guò)錯(cuò),端正自己的態(tài)度,整理自己的儀容,使我們振奮精神,蓬勃向上。但是讓愛(ài)校成為一種美德不只是一個(gè)口號(hào),而是一種行為。正所謂千言萬(wàn)語(yǔ)抵不了實(shí)實(shí)在在的去做一件事。無(wú)論你嘴里說(shuō)的多么好聽(tīng),卻不去做,那也只是虛妄。不管你說(shuō)自己有多么的愛(ài)校,那也只是王婆賣瓜。所以我們要知道我們的言語(yǔ)對(duì)此沒(méi)有太多的幫助,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去將它實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)你打算橫穿馬路時(shí),請(qǐng)看看你身上的校服,然后等待綠燈的亮起,那才是愛(ài)校;當(dāng)你在擁擠的公交車上,看見(jiàn)身邊的老人時(shí),請(qǐng)站起身來(lái),溫暖的把位置讓給他,這才是愛(ài)校;當(dāng)你看見(jiàn)有人插隊(duì),罵人,亂扔垃圾時(shí),不要害怕不要猶豫,請(qǐng)你走上前去勸阻,這才是愛(ài)校。
真正的愛(ài)校是一種行為,而你的這種行為將為你為學(xué)校帶來(lái)無(wú)上的榮耀。現(xiàn)在,你熱愛(ài)自己的學(xué)校嗎?你知道如何愛(ài)自己的學(xué)校了嗎?我想你的回答是,是的!然而,一滴水終究只是一滴水,只有匯聚在一起才能成為海洋。每一個(gè)一中的莘莘學(xué)子都肩負(fù)著一中的榮辱,只有我們所有人把這份責(zé)任埋藏于心中付諸于行動(dòng),百年一中才會(huì)更加輝煌。最后讓我們把愛(ài)校作為一種美德在百年一中一代一代的傳承下去!
校園文明建設(shè)演講稿500字篇三
一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題,在即將升起的八點(diǎn)鐘太陽(yáng)之下,在你已經(jīng)走過(guò)的十幾個(gè)春秋中,捫心自問(wèn):你快樂(lè)嗎?什么樣的你才是最快樂(lè)的?
一直漠視了街邊瘦骨嶙峋的乞討老人的我們嗎?是因?yàn)樾那椴缓镁途芙^為媽媽倒水的我們嗎?是看也不看就把垃圾丟到清潔工腳邊的我們嗎?
那時(shí)候的我們是不快樂(lè)的。“順手”,“順嘴”拒絕助人的我們?cè)跄芸鞓?lè)?
三國(guó)時(shí)期著名軍事家、政治家諸葛亮曾說(shuō)過(guò):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”這句話歸結(jié)起來(lái)就是要助人。從生活中的點(diǎn)滴小事做起,幫助他人就是快樂(lè)自己,這句話值得我們一生銘記。
記得“小悅悅”事件,18個(gè)路人漠然走過(guò),縱身經(jīng)過(guò)一個(gè)幼小孩子躺在血泊里的身軀,將那顆停止跳動(dòng)的心臟,拋在腦后。他們與“助人”擦肩而過(guò)的同時(shí),就已注定快樂(lè)的根本,幸福的源泉必從他們的靈魂里被剝離抽走……
只留一個(gè)空蕩蕩,行尸走肉般的靈魂。
我門要成為那樣的人嗎?
不!青春年華的我們尚有一顆正待開(kāi)發(fā)的心靈。快樂(lè)尚未萌芽,不該讓它湮滅于冰川、荒原之下。正如托爾斯泰所說(shuō)的那樣:“幫助過(guò)他人的人,生活充滿甜蜜和喜悅。”
快樂(lè)巴郎阿里木十年來(lái)用自己賣羊肉串?dāng)€的十萬(wàn)多元,資助了百余名貧困生。一串羊肉串可以掙三毛錢,他賣了500多萬(wàn)串,從xx一直奔波到貴州。十萬(wàn)多元沒(méi)有改變他自己什么,一頂瓜皮帽,兩撇小胡子,他把錢全部都捐給了貧困學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)哪里缺書(shū)包,他二話沒(méi)說(shuō),扛上150個(gè)書(shū)包在雨中步行幾十公里山路送到學(xué)生們手上。他是一直笑著的.,小小的黑豆眼睛亮如星辰。
“不為什么”,他說(shuō)“我知道沒(méi)讀過(guò)書(shū)的生活有多難。”煙熏繚繞間,輝映著點(diǎn)點(diǎn)炭火,他笑得是那樣知足,這就是助人帶來(lái)的魅力。
那么,幫助別人是否一定要安排專門的時(shí)間,一定要干出一些轟轟烈烈的事情來(lái)呢?其實(shí)不然。日常生活中我們可以隨時(shí)隨地為別人做很多事。例如,看到同學(xué)的書(shū)本掉地上了,我們幫著撿起來(lái)而不是視而不見(jiàn);發(fā)作業(yè)本時(shí),我們將本子輕輕地放在同學(xué)的桌子上,而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔過(guò)去;關(guān)門時(shí)我們輕輕掩上而不是用力關(guān)上;同學(xué)們遇到難題時(shí),我們耐心細(xì)致的講解而不是不負(fù)責(zé)任的直接告訴答案……這些都是我們力所能及的事情。我們都是集體中的一份子,每個(gè)人都不可能孤立的存在著。有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候幫我們的往往就是那些曾經(jīng)我們幫助過(guò)的人。
西德尼說(shuō):“做好事是人生中唯一快樂(lè)的事。”讓我們一起,把點(diǎn)滴的快樂(lè)匯聚成一股洪流,于心間相傳,生生不息。
在今天,問(wèn)一句:“你快樂(lè)嗎?”,不如問(wèn)一句:“你助人了嗎?
校園文明建設(shè)演講稿500字篇四
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高一(22)班的王xx,今天我演講的題目是《規(guī)范儀容儀表,展現(xiàn)青春風(fēng)采》。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱,中國(guó)的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬,而后君主”的古訓(xùn),可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)自己的儀容儀表是十分看重的。因此,作為一名中學(xué)生更應(yīng)規(guī)范自己的儀容儀表,大家要做到:穿戴整潔,樸素大方,不穿奇裝異服,不追求名貴服飾;不佩戴各種飾物,不留長(zhǎng)指甲;發(fā)型要符合學(xué)生身份,自然、簡(jiǎn)便、整潔,不燙發(fā),不染發(fā),展示青少年朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。
當(dāng)然,儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn),真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。我們應(yīng)該用一顆真誠(chéng)善良的心去對(duì)待周圍的一切,養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的品德,尊重他人。“言為心聲、行為心表”,具備了美好的心靈,文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。留情花似錦,腳下留情草如茵。彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說(shuō)話用的是文明之語(yǔ),這一切純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了自己的陋習(xí),這就是文明的獨(dú)特之處。
同學(xué)們,從踏入xx一中校門的那一刻起,我們就承擔(dān)起了要為xx一中這個(gè)大家庭掙得榮譽(yù)的責(zé)任。我們要認(rèn)真踐行《校規(guī)細(xì)則》,個(gè)人的儀容儀表不僅僅關(guān)系個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象。所以,我們要規(guī)范個(gè)人的儀容儀表,樹(shù)立文明形象,讓我們從自我做起,從現(xiàn)在做起,用良好的儀容儀表,盡情展示xx一中學(xué)生的青春與朝氣。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校園文明建設(shè)演講稿500字篇五
尊敬的各位
走進(jìn)我們的校園,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。當(dāng)我們?cè)谛@漫步,當(dāng)我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí),清潔、舒適的環(huán)境帶給我們一天的好心情,這讓我們深深感受到一個(gè)文明整潔的校園環(huán)境對(duì)全體師生是多么的重要。
同學(xué)們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),校園其實(shí)就是我們第二個(gè)家。我們每天可以看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落打掃清潔衛(wèi)生,撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去裝扮優(yōu)美的校園環(huán)境。但是我們也遺憾地發(fā)現(xiàn):校園內(nèi)、操場(chǎng)上、走廊里,尤其是從食堂到寢室的路上總有我們同學(xué)扔下的未喝完的牛奶袋,飲料罐,以及各種紙屑;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭(zhēng)吵,甚至打架。
以上種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象,當(dāng)我們走出國(guó)門時(shí),更代表國(guó)家的形象啊!因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。
在此,我特向全校師生發(fā)出“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,創(chuàng)建美麗xx”的倡議:
從今天起,請(qǐng)做一名創(chuàng)建文明校園的實(shí)踐者。
從今天起,請(qǐng)做一名創(chuàng)建文明校園的監(jiān)督者。
從今天起,請(qǐng)做一名文明行為的傳播者。
九層之臺(tái)起于累土,千里之行始于足下,從我做起,從現(xiàn)在做起,各位
校園文明建設(shè)演講稿500字篇六
各位老師、同學(xué),大家早上好!
今天我在國(guó)旗下演講的題目是:“樹(shù)文明之風(fēng),建禮儀之校”。
“荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響。”讀書(shū)節(jié)飄香的翰墨尚未被初夏的雨水沖淡,埋首紙堆的滿足感也仍然縈繞在每一個(gè)人的心頭。本學(xué)期卻已逐漸走向了尾聲,在這清點(diǎn)收獲的時(shí)刻,大家的心情都是充實(shí)而愉快的。
然而,所謂“行百里者,半于九十。”越到最后關(guān)頭,越是容易放松,也就越容易暴露問(wèn)題。通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn),校園內(nèi)不文明的現(xiàn)象竟有愈演愈烈之勢(shì)。諸如“吃飯打沖鋒”、“做早操時(shí)嬉笑打鬧”、“校服穿戴不整齊”以及“面見(jiàn)師長(zhǎng)不問(wèn)好”等現(xiàn)象,時(shí)有發(fā)生,亟待解決。
或許,同學(xué)們覺(jué)得,這文明禮儀的宣講,早已是老生常談。而反反復(fù)復(fù)地去強(qiáng)調(diào)這些規(guī)范與約束,仿佛只是言過(guò)其實(shí)與浮于表面,并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性作用。
但是,它真的如我們想得這樣無(wú)用嗎?其實(shí)不然,反反復(fù)復(fù)地念叨,正是因?yàn)樗鼘?duì)于我們的學(xué)習(xí)生活甚至未來(lái)的發(fā)展,都有著不可估量的影響,蘊(yùn)藏著巨大的價(jià)值。
就在我們渾然未覺(jué)之時(shí),它已在我們的周遭悄悄地發(fā)揮作用,影響我們的一言一行。
住校的同學(xué)會(huì)有此同感,盡管我們總是千萬(wàn)個(gè)不愿意地去每天打掃宿舍衛(wèi)生,應(yīng)付宿管老師幾乎“明察秋毫之末”的嚴(yán)格檢查,但卻又不得不承認(rèn),宿舍門口那張牌子上扣的分是越來(lái)越少,對(duì)應(yīng)著是宿舍環(huán)境的愈發(fā)整潔,還有,自己家里那個(gè)小窩的愈發(fā)整潔。遷蘭變鮑之間,生活的文明習(xí)慣給我們帶來(lái)了良多益處。還有許多小事,比如說(shuō),你把在中華食堂主動(dòng)放回餐盤的習(xí)慣帶到了校外的快餐廳,收獲了食客們對(duì)你的肯定;比如說(shuō),你在不斷的提醒和教育下漸漸地不說(shuō)臟話了,于是收獲了朋友們對(duì)你的贊許。慢慢地,等走出校園、走進(jìn)社會(huì)時(shí),你才幡然發(fā)現(xiàn),原來(lái)這個(gè)世界歡迎的,一直都是那些講文明懂禮貌的人,是這些小習(xí)慣,讓你平步青云,讓你一帆風(fēng)順,讓你前途無(wú)量。
說(shuō)到這里,要養(yǎng)成文明的習(xí)慣,終究還是要回歸到“躬行此事”的實(shí)際行動(dòng)上。“為者常成,行者常至。”我們應(yīng)該將文明習(xí)慣銘記在心,時(shí)常自我提醒,時(shí)常相互提醒,與周圍的人共同養(yǎng)成,共同進(jìn)步。每日三省,將自己的不足之處記在小本子上,多看幾眼,自我警戒。“兼聽(tīng)則明,偏信則暗。”還應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)問(wèn)周圍人對(duì)自己的意見(jiàn),善納良言,在相互砥礪中奮進(jìn)成長(zhǎng)。文明禮儀,要從我做起,從小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。
各位,六月將至,三年一度的全國(guó)文明城市總評(píng)選又一次拉開(kāi)了帷幕。校園是文明禮儀傳導(dǎo)的前沿陣地,是城市禮儀形象的第一張名片。作為南京城的一份子,城市的形象,由我們共建;我們的形象,須城市表現(xiàn)。我們養(yǎng)成文明習(xí)慣,樹(shù)立禮儀之風(fēng),不僅是為了自身的發(fā)展,同時(shí)也是為了給這座生養(yǎng)我們的南京城增光添彩,助力她榮膺“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)!
同學(xué)們,“桐花萬(wàn)里丹山路,雛鳳清于老鳳聲。”文明的養(yǎng)成,不僅僅是白紙黑字里的響亮口號(hào),更要成為鐫刻在我們每一個(gè)人心中不可磨滅的烙印。讓這一次晨會(huì)的動(dòng)員,成為我們?cè)谖拿髦飞香饺磺靶械牧α颗c決心,永不沮喪,永不踟躇,永不后退!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校園文明建設(shè)演講稿500字篇七
大家好
我是高一25班班長(zhǎng)劉xx
今天我演講的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣,讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園”
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就無(wú)法在社會(huì)中立足。那么,什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。“人,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我應(yīng)該做什么,我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人,首先要做一個(gè)文明的人。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候,往往是怎么就近就怎么走,管他是不是紅燈,管他是不是人行橫道。當(dāng)我們開(kāi)車的時(shí)候,總是搶道、鉆空,嫌他人不給自己讓路,卻從不給別人讓路。
當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,經(jīng)常嫌服務(wù)人員服務(wù)不到位,總抱怨他們態(tài)度不好;而當(dāng)我們?yōu)樗朔?wù)的時(shí)候,卻總怨別人事太多、太挑剔。
當(dāng)我們乘坐公交車時(shí),總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷,甚至拳腳相加。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候,總是嫌父母說(shuō)話太嘮叨,總是大方地花著父母的血汗錢,而當(dāng)父母老了需要我們陪他們聊聊天,身體病了需要我們照顧時(shí),我們總說(shuō)工作忙沒(méi)空;
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,我們很少主動(dòng)讓路、主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)間一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦,便拳腳相加大打出手;在教學(xué)樓、宿舍內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧等等,這一切的一切,都是因?yàn)槲覀兲运剑蛔⒁馕拿鞫Y儀的修養(yǎng),沒(méi)有做到律己,沒(méi)有做到尊重他人。
說(shuō)到這里我想到物理上有一句話:力的作用是相互的,我覺(jué)得用在這里,再合適不過(guò)。你對(duì)社會(huì)文明,社會(huì)也會(huì)對(duì)你文明,你對(duì)社會(huì)講文明,社會(huì)也會(huì)對(duì)你講文明;你注重于好習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣便會(huì)成就你的明天。
講文明禮儀,養(yǎng)成良好習(xí)慣,其實(shí)很簡(jiǎn)單,從身邊的小事做起,從我做起,從今天做起。尊老愛(ài)幼,遇到老師要主動(dòng)說(shuō)“老師好”;同學(xué)之間要互相尊重,互相謙讓,在食堂打飯時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。妨礙到他人要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;不隨地丟垃圾;及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水,勤儉節(jié)約;愛(ài)護(hù)公物等等;這些看似小事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便會(huì)鑄就我們整個(gè)社會(huì)的和諧文明。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做文明二中人,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園!
我的演講完畢了謝謝大家。