總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊時期的超市工作總結(jié)篇一
一、師德建設(shè)大大提高。
新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，我園深入貫徹關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和^v^^v^決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要，最緊迫的工作，抓實抓好，強(qiáng)弱勢，重督導(dǎo)，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控的阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，全園教職工時刻關(guān)注國家的疫情，每天關(guān)注班里面幼兒的疫情，每天讓孩子們測量體溫匯報體溫，做到日監(jiān)測日匯報。
師德是教師之魂。本學(xué)期，政教處立足園本培訓(xùn)提高教師道德修養(yǎng)，線上組織學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提升教師思想境界;尤其強(qiáng)調(diào)特殊時期不能組織有償家教和有償補(bǔ)課，全體教師沒有一人越過紅線。
二、線上安排，線下家園配合，各種活動豐富多彩
快樂閱讀，弘揚國學(xué)魅力是我們一直堅持在做的。疫情期間，為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與親子閱讀，更多的老師提升教育能力，在春暖花開的四月，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”、4月23日“世界讀書日”的到來，閱讀活動安排豐富多彩，各班老師根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點鼓勵家長在家精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境，在閱讀中提示幼兒學(xué)會正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動。而“一日一故事”和“經(jīng)典誦讀”活動，不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了自信和勇氣，讓孩子在活動中收獲和成長。在活動中大朋友、小朋友都收獲滿滿。
植樹節(jié)到來之際，幼兒和家長利用家里塑料桶、花盆種植花卉、蒜苗，觀察大豆、綠豆的生長過程，既美化了環(huán)境，又增強(qiáng)了孩子的動手能力。
新冠疫情阻擋了我們?nèi)ビ變簣@的腳步，卻阻擋不了我們熱愛祖國的熱情。孩子們每周一上午進(jìn)行宅家升國旗活動，非常時期，愛國主義教育顯得更有意義。
今年特殊的六一，我們進(jìn)行了別樣的慶祝方式，大家在屏幕前個性展示，每個孩子做了充分的準(zhǔn)備，展示自己的小才藝，隔著屏幕，我們依然感受到孩子的快樂、自信，小小的屏幕集聚著我們的快樂，聯(lián)動著班級里的小伙伴。家長真切的感言，是對我們工作的肯定，也是對孩子的期盼。
特殊的時光中，老師們在線上及時分享關(guān)于防疫的方法、小文章、抗議英雄故事，舒緩孩子們的情緒，讓孩子學(xué)會感恩，感恩國家的支持，英雄的付出，全民的配合。
全園教職工和家長300余人都簽訂了禁毒承諾書，做到遠(yuǎn)離^v^，珍愛生命。
三、家長工作落到實處
教育不是單方面的。沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成教育人這項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。對幼兒教育而言，幼兒園更需要家長的支持和配合。因此在疫情期間，我們更加重視家庭教育工作。
許久不能相見，老師牽掛每一位孩子，各班進(jìn)行了線上家訪，隔空對話，與孩子聊天，詢問孩子的成長，傳遞老師的關(guān)愛。通過召開線上家長會，了解幼兒心理狀態(tài)、身體情況，學(xué)習(xí)與游戲需求，幼針對性的幫助幼兒與家長度過特殊時期。
班主任做好疫情防控指導(dǎo)。每天關(guān)注幼兒的體溫，做好家庭體溫監(jiān)測，選取有指導(dǎo)性的防疫知識指導(dǎo)家長做好防疫。做好心理疏導(dǎo)。及時傳達(dá)上級部門核對疫情防控工作的指示要求。
各班教師每周安排好活動，指導(dǎo)家長如何幫助幼兒學(xué)習(xí)、游戲與動手操作。孩子在家長的陪伴下進(jìn)行了手工、閱讀、親子游戲，增加了親子互動的機(jī)會，提高了動手能力。
四、6月8日復(fù)學(xué)后，各班以幼兒養(yǎng)成教育為時機(jī)強(qiáng)化教育。以突出重點，其它兼顧的方式來有條不紊地實施。著重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌，增強(qiáng)了幼兒的文明禮貌意識和社會交往能力。6月行為安全教育月，重點培養(yǎng)幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。來園離園佩戴口罩，不到人員密集的地方，各班組織召開了“2020護(hù)苗綠書簽行動”的主題班會，讓孩子們讀優(yōu)秀圖書，看優(yōu)質(zhì)動畫。于此同時，不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié)、各細(xì)節(jié)中。
端午節(jié)到來之際，各班線上線下相結(jié)合做好安排，孩子在家親子實踐，感受傳統(tǒng)佳節(jié)的文化，認(rèn)識粽葉、糯米、紅棗、葡萄干，看媽媽包粽子，有的卷袖嘗試，品嘗勞動成果，還戴五色花繩，涂粽子，彩泥做的粽子最美了。疫情特殊時期，大班孩子不能邀請爸爸媽媽參加畢業(yè)典禮，老師們竭盡所能創(chuàng)設(shè)條件，搭建簡易的舞臺，讓孩子盡情表演，電視里播放的是孩子們在園三年的照片，看到自己個子長高了，本領(lǐng)學(xué)的多了，由衷的說謝謝老師，孩子的一句句肺腑之言：“老師，我會想你的”，感動的老師熱淚盈眶。
班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開展，也影響著幼兒的發(fā)展。政教處加強(qiáng)班主任工作，注重班主任培訓(xùn)，激勵先進(jìn)，帶動后進(jìn)，規(guī)范班級管理。重新細(xì)化了班主任工作手冊的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要高質(zhì)量的記錄總結(jié)一年來工作。
特殊時期的超市工作總結(jié)篇二
一枚小小的郵票雖不過方寸，卻包羅萬象。它既知天文、地理，又談古今中外，素有“小型百科書”的美譽(yù)。
我的一本郵冊里收集的是*的古典四大名著的郵票：有《大鬧天宮》，有《美猴王》，有《十二金釵》，有《梁山好漢》……我最愛的一張郵票，便是這本集郵冊的第一張“龍宮奪寶”，這張郵票的海藍(lán)色背景、精致的水晶宮，孫大圣奪得金箍棒和龍王怒氣沖沖的表情，使我感到震撼。而《梁山好漢》中魯智深、林沖、武松……這些人物逼真得似乎就站在面前。這些郵票真是美輪美奐呀！
這些郵票我把它們當(dāng)作心肝寶貝。一次，家里搞裝修，爸爸把我房間的東西全拿出去了，我回家后找不郵集冊，便急了起來，吵著要爸爸賠，可他又要耍賴不賠。無奈之下，全家?guī)臀艺摇：髞恚詈蟮揭粋€紙箱子里找到了，差點兒被當(dāng)作廢品賣掉。我開心的不得了，又蹦又跳，雙眼瞇成了一條縫，全家人看著我又可氣又可笑！
這些來自四面八方的郵票給我的生活添加了很多樂趣。每次有同學(xué)到我家來時，我都自豪地把我辛辛苦苦搜集的郵票向他們展示，他們都很羨慕，并十分喜歡這千姿百態(tài)的郵票。他們要我送幾張我也不給，不是因為我小氣，而是我太珍惜，太愛護(hù)它們了。
特殊時期的超市工作總結(jié)篇三
你在追尋，我在追尋，做忠良人，讓民族振奮，這是你的夢，這是我的夢，這是我們的*夢！展翅飛翔，和雄鷹一般那是自由的夢想；沼肥推廣，走生態(tài)農(nóng)業(yè)是我的夢想。
我幸運，我自豪，我為重塑自然、我為信仰穿上了中糧的服裝！在新的一年里，我要為夢想而奮斗，待到滿院雪花飄，不能兩手事事空。
我的工作計劃是：在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，指導(dǎo)農(nóng)民實現(xiàn)無公害韭菜種植，對“沼肥本著先試驗，后推廣”的原則，指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)韭菜。對一些生活困難的菜農(nóng)，免費送沼肥。俗話說，“送人玫瑰，手留余香”，讓他感悟中糧的博愛。
在新的一年里，要做好以下幾件事：
1.依據(jù)季節(jié)做好沼肥實驗，實驗過程中，重視數(shù)據(jù)，如氣溫、濕度、沼肥用量、使用方法，是追施還是基肥？能增產(chǎn)多少？能代替多少化肥？用沼肥的瓜果，有什么品質(zhì)變化？用事實、用數(shù)據(jù)說話。
2.我們的沼肥沒有品牌，從做好服務(wù)開始，發(fā)揚愛心，有愛者生和氣，有和氣生愉色，對菜農(nóng)要真誠。
4.深入學(xué)習(xí)價值觀，思考和指導(dǎo)自己的優(yōu)、劣勢。用價值觀來提高沼肥推廣的核心競爭力，時刻把握市場前沿。
5.通過對沼肥推廣，時刻維護(hù)、提升中糧形象，不斷地擴(kuò)大沼肥施用面積。
6.及時招商合作生產(chǎn)有機(jī)肥，爭取有自己的品牌。及時帶領(lǐng)菜農(nóng)參觀小菜園，引導(dǎo)農(nóng)民使用。
7.做好計劃，像松鼠一樣，為明天做打算。像計劃推廣的地點、路線，蔬菜實驗、季節(jié)等等。
8．結(jié)合定位、創(chuàng)意、文化的各種方法推廣沼肥，用數(shù)據(jù)說話，避免發(fā)生各種爭議和索賠。
綜上所述，還要重視農(nóng)民體驗，重點看農(nóng)民的滿意度，農(nóng)民的滿意度關(guān)系到沼肥推廣的成敗。在實驗示范的基礎(chǔ)上，結(jié)合專家的意見，及時把沼肥推向農(nóng)場和農(nóng)村專業(yè)合作社。
金馬啼鳴奔騰過，三羊開泰春日來。
拂面微風(fēng)鋪錦繡，河柳串串蕊芽開。
3月10日星期二
特殊時期的超市工作總結(jié)篇四
1、依賴性強(qiáng)，生活自理能力差。比如，早上賴床，父母不叫不醒，自己的房間不整理，自己的衣服不洗等。
2、情感脆弱，承受能力差。無論是老師或者家長，如果對他們說了兩句，就威脅老師說要跳樓或威脅家長說離家出走，害得老師和家長都不敢輕易說不了。
3、自私自利。凡事都以自己為中心，很少想到別人。
4、任性、固執(zhí)、愛發(fā)脾氣。無論是在家里還是學(xué)校，不聽別人的話，忍耐度小，喜歡動不動就發(fā)脾氣。
你說，像這類的小皇帝我們做班主任的如何能教育好呢？
特殊時期的超市工作總結(jié)篇五
為加強(qiáng)科普工作，充分發(fā)揮農(nóng)村科普帶頭人在提高農(nóng)民朋友，尤其是青少年的科學(xué)文化素質(zhì)方面的資源優(yōu)勢，根據(jù)《^v^科學(xué)技術(shù)普及法》和*《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，結(jié)合本人實際情況，制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的*和十八屆四中、五中文件精神，以為農(nóng)服務(wù)為己任，以提高農(nóng)民朋友、青少年科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，大力普及農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識，通過各種途徑，采取多種形式，廣泛開展科普活動，推動農(nóng)村乃至全社會形成愛科學(xué)、懂科學(xué)、重科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，形成有利于農(nóng)業(yè)良種良法推廣和科技創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力提高農(nóng)民朋友尤其是青少年科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
興致和熱情。構(gòu)造“三個層面”：第一個層面是以中小學(xué)生為主體，面向未成年人的科普活動；第二層面是面向渴求知識的農(nóng)民朋友，農(nóng)技知識科普員，和農(nóng)村科普志愿者；第三層面是面向?qū)＜摇W(xué)者，高等院校的學(xué)生，從而構(gòu)成多專業(yè)、多形式、多層次的科普框架。堅持“四位一體”：即融科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為一體，開展形式多樣的科普活動，三年擬舉辦科普技術(shù)培訓(xùn)36次，科普知識講座25次，更新科普宣傳欄15次，發(fā)放科普圖書資料6000冊，送科技下鄉(xiāng)15次，召開現(xiàn)場會、觀摩會6次，接待參觀考察培訓(xùn)5000人次，發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)交流論文10篇，科普文章30篇。
三、 主要措施
1、擴(kuò)大試驗示范，發(fā)揮科技優(yōu)勢
依托縣農(nóng)科所，按照科普工作計劃，加快舒城縣桃溪現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和科普示范基地建設(shè)，結(jié)合一年一度的科普知識講座和技術(shù)培訓(xùn)，繼續(xù)脫毒馬鈴薯、水生蔬，基質(zhì)育苗、滲灌、誘蟲燈等新品種、新材料、新技術(shù)的引進(jìn)和展示，不斷豐富和發(fā)展舒城地方種源和科學(xué)種植依據(jù)，為地方農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供服務(wù)。
2、拓展基地建設(shè)，發(fā)揮人才優(yōu)勢
依托現(xiàn)有的雙豐、紅光兩個國家蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園和千畝蔬菜種植基地，不斷拓展基地規(guī)模，發(fā)揮扎根基地和基層農(nóng)村科普員的種子作用，通過舒城縣農(nóng)科價核心基地的示范種植和科普員現(xiàn)身說教，帶動和輻射農(nóng)戶從事高效農(nóng)業(yè)種植，增產(chǎn)增收、脫貧致富、實現(xiàn)科普的真正目的。
3、壯大科普隊伍，積蓄后備力量
依托舒城縣農(nóng)科俗，加強(qiáng)舒城第三小學(xué)、第二中學(xué)、皖西學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)實習(xí)基地建設(shè)，不斷豐富科普周和科普日活動內(nèi)容，利用“五〃一”、“五〃四”、“六〃一”組織中小學(xué)生來舒城縣農(nóng)科佩開展科普活動，通過他們對豐富多彩的動植物的認(rèn)識和了解，拓寬他們的視野，提高他們對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識和興趣，同時適時開展農(nóng)技知識趣味問答，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，鞏固書本上已學(xué)的知識，“寓玩與學(xué)”，滿足他們對科學(xué)知識的追求，激發(fā)探求科學(xué)的愿望，培養(yǎng)對科學(xué)知識興趣。
4、聘請專家學(xué)者，提升科普內(nèi)涵
利用舒城縣農(nóng)科眸多年來與省農(nóng)科院、安農(nóng)大等農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)長期合作交流優(yōu)勢，聘請安徽省農(nóng)科院園藝所張自安研究員、方凌研究員、農(nóng)產(chǎn)品加工所閻曉明研究員、安農(nóng)大園藝學(xué)院朱世東教授、陶鴻教授作為舒城縣科普顧問，在顧問領(lǐng)導(dǎo)下，組織技術(shù)人員編寫科普資料和科普講稿，從理論上保證科普工作有序進(jìn)行。
5、積極開展活動，豐富科普內(nèi)容
首先做好科普之窗，科普畫廊，科普陳列館的建設(shè)，適時開展形式多樣的興趣小組科普活動，培養(yǎng)出一批科普知識講解員隊伍和科普志愿者隊伍，讓豐富多彩的農(nóng)村科普知識得到進(jìn)一步普及。重點做好產(chǎn)業(yè)協(xié)會、科普信息*臺、多層次科普框架等科普工作，不斷豐富科普內(nèi)容，壯大科普隊伍。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舒城縣農(nóng)科所高度重視科普工作，將科普工作和生產(chǎn)、科研工作同樣列入重要議事日程，每年要召開科普工作專題會議四次，專題項目、專題活動要有專人具體落實。
（二）加強(qiáng)投入。嚴(yán)格按照《^v^科普法》規(guī)定，多渠道籌措科普經(jīng)費，爭取將協(xié)會科普經(jīng)費列入縣級財政預(yù)算，增加財政對科普工作的投入。
（三）、強(qiáng)化宣傳。要利用報紙、電視、宣傳欄、標(biāo)示牌等廣泛宣傳，營造全社會關(guān)注農(nóng)村科普工作的良好氛圍，尤其要加大對農(nóng)民朋友和中小學(xué)生的宣傳，使他們深入了解農(nóng)村科普工作的意義，激發(fā)他們積極參與農(nóng)村科普工作。
（四）、積極開展豐富多彩的科普活動。認(rèn)真組織每年科技活動周和全國科普日活動，開展主題突出，形式新穎，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)的農(nóng)村科普活動。