人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)升初中篇一
2、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
3、我國(guó)最長(zhǎng)的河流是什么（長(zhǎng)江）
4、晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星（北斗星）
5、 中國(guó)位于北半球還是南半球（北半球）
6、我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的最著名的一部軍事理論著作是什么（《孫子兵法》）
7、被稱為五岳的是哪五座山（東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）
8、太陽(yáng)、地球、月亮這三個(gè)星體，哪個(gè)是行星、哪個(gè)是恒星、哪個(gè)是衛(wèi)星（太陽(yáng)是恒星、地球是行星、月亮是衛(wèi)星）
9、我國(guó)最大的城市是哪里（上海）
10、我國(guó)的三大平原是什么（華北平原、東北平原、長(zhǎng)江中下游平原）
11、我國(guó)的四大高原是什么（青藏高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原）
12、 中國(guó)的哪個(gè)城市被稱為日光城（拉薩）
13、地球是不是太陽(yáng)系的九大行星之一（是）
14、地球自轉(zhuǎn)一周所需要多長(zhǎng)時(shí)間（1天）
15、我國(guó)的第二大島是什么島（海南島）
16、請(qǐng)算一算，一年之中的第三季度有幾天（92天）
17、 ufo是什么標(biāo)志答案：飛碟。
18、第一個(gè)預(yù)報(bào)彗星的是誰(shuí)答案：哈雷。
19、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一周期多長(zhǎng)（地球）（24小時(shí)）
20、什么是流星（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產(chǎn)生的光跡。）
21、尼羅河下游散布著約80座金字塔，其中規(guī)模最大的是國(guó)王胡夫的金字塔。
22、我國(guó)最大的淡水湖是什么湖（鄱陽(yáng)湖）
小學(xué)升初中篇二
首先，要注意儀容儀表，穿著一定要得體大方。女孩子一定不要穿得太過(guò)夸張，那樣會(huì)給老師留下不好的印象。干凈得體就好。
其次，一定要懂禮貌，見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼，這點(diǎn)看起來(lái)可能是老生常談，但在實(shí)際過(guò)程中，很多學(xué)生卻常常忽略了這一點(diǎn)，而這恰恰又是老師們關(guān)注的一點(diǎn)。
最后，希望學(xué)生和家長(zhǎng)們不要緊張，保持好輕松平和的心態(tài)。不要把這種面談當(dāng)作考試，只把它當(dāng)成去參加一次課外活動(dòng)就好。
另外，記者了解到，面談中，關(guān)于社會(huì)常識(shí)、人文常識(shí)、時(shí)事等內(nèi)容較常涉及，學(xué)生可適當(dāng)準(zhǔn)備。
2011年，本市“小升初”將試行民辦初中網(wǎng)上報(bào)名新辦法，5月初各民辦校開通學(xué)校網(wǎng)站接受學(xué)生報(bào)名。記者了解到，不少家長(zhǎng)反映，由于受網(wǎng)上報(bào)名的限制，學(xué)校對(duì)學(xué)生的了解可能大幅“縮水”，2011年“小升初”面談就顯得尤為重要。如何在面談中脫穎而出，成為眾多家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。本期周刊專訪多所知名民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，為學(xué)生指點(diǎn)“面經(jīng)”。
拒收豪華簡(jiǎn)歷看重面談表現(xiàn)
滿頭大汗的母親帶著孩子前來(lái)參加面談，包里還裝著一沓厚厚的獲獎(jiǎng)證明和證書：鋼琴八級(jí)、奧數(shù)一等獎(jiǎng)、少兒英語(yǔ)四級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員……這樣的情景在2011年恐怕將難覓蹤跡。
2011年小升初試行民辦初中網(wǎng)上報(bào)名新法，這樣的方式避免了學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)豪華簡(jiǎn)歷的追求，不過(guò)也引發(fā)了部分家長(zhǎng)的擔(dān)憂。“網(wǎng)上所填表格都是一些基本信息，最簡(jiǎn)單不過(guò)，大部分學(xué)生可能都差不多，因此，面談將成為學(xué)校了解學(xué)生個(gè)人情況的主陣地。”家長(zhǎng)金女士說(shuō)。
一些民辦學(xué)校校長(zhǎng)也表示，2011年會(huì)非常看重學(xué)生在面談過(guò)程中的表現(xiàn)。“各個(gè)學(xué)校2011年對(duì)面談的重視程度都可能增加，把面談的文章做足，可能比一次考試還管用！”民辦進(jìn)華中學(xué)校長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)說(shuō)。
面談形式可能稍有調(diào)整
記者去年曾在進(jìn)華中學(xué)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，該校的面談形式頗具特色，在圖書館內(nèi)，一群小學(xué)生們經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的“閱讀之旅”。每位學(xué)生在規(guī)定的30分鐘內(nèi)找到指定圖書，閱讀并回答問(wèn)題，才算闖關(guān)成功。
記者現(xiàn)場(chǎng)看到，有部分學(xué)生很快就從目錄中尋找到問(wèn)題所在的章節(jié)，然后“順藤摸瓜”。而有部分學(xué)生卻在“大海中撈針”，從首頁(yè)翻到最后，既浪費(fèi)了時(shí)間，又找不到答案。“從孩子的表現(xiàn)很容易發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生捕捉信息的能力很強(qiáng)，基本掌握了查找資料解決問(wèn)題的本領(lǐng)，而有部分學(xué)生還需再加強(qiáng)。”現(xiàn)場(chǎng)一位負(fù)責(zé)老師說(shuō)。
日常行為習(xí)慣被看重
采訪中，不長(zhǎng)均表示，在小升初招生中，不以分?jǐn)?shù)論英雄，不會(huì)過(guò)分關(guān)注學(xué)生成績(jī)，更多的是看綜合能力。比如，對(duì)于積極參與活動(dòng)、行為規(guī)范方面做得比較好的班干部，以及科技、文藝、體育等方面的特長(zhǎng)生會(huì)優(yōu)先考慮。
“學(xué)校并不一定要招尖子生，現(xiàn)在的孩子一般來(lái)講資質(zhì)都不差。”民辦永昌學(xué)校王夢(mèng)雁副校長(zhǎng)解釋說(shuō)，四年的`中學(xué)教育可以改變很多，入學(xué)的狀況并不能代表畢業(yè)時(shí)的能力，學(xué)校希望多招一些具有潛質(zhì)或者特長(zhǎng)的學(xué)生，并相信可以通過(guò)精心的教育挖掘他們的潛質(zhì)。
而去年民辦立達(dá)中學(xué)的面談現(xiàn)場(chǎng)，老師讓學(xué)生照著自己成長(zhǎng)手冊(cè)中的教師評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)謄寫一遍。任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但孩子的表現(xiàn)卻有不同。有的孩子很順利、工整地完成任務(wù)，有的孩子在抄寫過(guò)程中小動(dòng)作特別多，有的“粗心大王”抄出了錯(cuò)別字、抄串行等，通過(guò)謄寫觀察細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
面談方式人性化
王洪偉校長(zhǎng)談到面談方式時(shí)表示，學(xué)校將會(huì)采取群面和個(gè)面相結(jié)合的方式，一般情況是以群面為主。但個(gè)別情況下，學(xué)生可以根據(jù)情況自主選擇一對(duì)一的個(gè)面。學(xué)校通過(guò)群面的方式，可以在學(xué)生小組活動(dòng)和自由討論的過(guò)程中衡量學(xué)生是否做到了“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)說(shuō)服，學(xué)會(huì)妥協(xié)。
面談老師關(guān)注細(xì)節(jié)
小學(xué)升初中篇三
尊敬的濱江初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是宏路中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生唐（男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校，濱江初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績(jī)完成三年初中生活，來(lái)報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：唐
20xx年5月15日
小學(xué)升初中篇四
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)從那里畢業(yè)了，升讀現(xiàn)代中學(xué)了。從畢業(yè)典禮到今天，快半年多的時(shí)間了，那是我受啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。
不必說(shuō)高大的榕樹，像哨兵一樣，日日夜夜地守衛(wèi)著校園，也不必說(shuō)學(xué)識(shí)淵博的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。但是操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)就留下了我美好的回憶。當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，蝴蝶停在花朵上傾聽，鳥叫聲為我們伴奏；風(fēng)姑娘為我們拭去額角的汗珠；花圃一年四季為我們送來(lái)各種各樣花的芳香；綠色的植被則讓我們疲憊不堪的雙眼放松，好讓我們有更充足的精神去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
就在去年，我結(jié)束了小學(xué)旅途，開始了初中生涯。
在中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目慢慢的增多了，除了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，思想品德，美術(shù)，音樂(lè)，體育外，還增加了歷史，地理，生物等，真讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，但是這一切的變化都表明了我將站在新的知識(shí)臺(tái)階上。讀中學(xué)的時(shí)候，老師管的也比較輕松，很多事情都需要自己做主，自己操心。這樣也提高了我的自主管理能力。
中學(xué)的校園生活豐富多彩，一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)都展現(xiàn)在我的面前，使我努力沖破關(guān)卡。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的朋友都豐富了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，寫字比賽，聯(lián)歡會(huì)……一個(gè)個(gè)精彩有趣的節(jié)目不但豐富了我的課余生活，還讓我的身心飛揚(yáng)起來(lái)。
一切的改變都是一種新的開始，結(jié)束在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的美好童年，我將在將來(lái)以優(yōu)異的從現(xiàn)代中學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)升初中篇五
告別了充滿稚氣的小學(xué)同學(xué)，逝去了天真的童年，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的.秋天，新的學(xué)習(xí)又開始了，迎著早晨的一縷陽(yáng)光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開始了新學(xué)期的旅途。
從今天開始，我就是一名初一的學(xué)生了。在以后的三年里，我會(huì)面臨幸福的學(xué)習(xí)生活，也將面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑溃谶@個(gè)集體里，都是來(lái)自五湖四海的成績(jī)好的同學(xué)，所以在課堂上稍有一點(diǎn)不留心，筆記抄漏了，別的同學(xué)就會(huì)趕在你前面;或者在考試時(shí)即使錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)落后在別人幾十名。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)。一個(gè)人如果過(guò)度貪圖眼前的安逸而不去奮斗，便極有可能被時(shí)代淘汰和拋棄。”學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使自己以前學(xué)習(xí)多好，那已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在還需要更加努力地奮斗。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此，對(duì)于升入初中的我，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，我一定要成為初一(6)班最最優(yōu)秀的學(xué)生，也許會(huì)有坎坷、艱難，但我堅(jiān)信“只要心中有理想，再陡峭的路也會(huì)硬著頭皮走過(guò)去”我要加油，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮發(fā)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初三三年!
天空,還是那么藍(lán); 海水,還是那么綠
然而,我,不會(huì)再是小學(xué)里那個(gè)無(wú)知的我
從前的我,
只知道一天到晚纏著父母問(wèn)一些希奇古怪的問(wèn)題
讓父母也產(chǎn)生疑惑
從前的我
只知道一到周末就打著電話到處約著同學(xué)去玩
使學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降
如今,
我已經(jīng)告別了小學(xué),進(jìn)入了初中
成為了中學(xué)生
既然,已經(jīng)是一名中學(xué)生了
那么,小學(xué)的習(xí)慣不能再有
小學(xué)那些天真,幼稚,貪玩
永遠(yuǎn)不可能再出現(xiàn)在我的身上
小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴
永遠(yuǎn)只能算是一個(gè)生命中最美好的回憶而已
因?yàn)?
我將永遠(yuǎn)與你告別!
小學(xué)升初中篇六
時(shí)間飛逝，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，五天的軍訓(xùn)生活要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，在這五天里，在這五天里，我們?cè)捱^(guò)，也曾笑過(guò)，在這五天里。
我們真正的向成長(zhǎng)邁出了一大步，在這里我先要感謝辛勤教導(dǎo)我們的教官，和頂著炎炎夏日鼓勵(lì)我們的班主任，還有陪著我共同奮戰(zhàn)了五天的全體同學(xué)，是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓(xùn)，但是我會(huì)用這份信任與熱情一直鞭策著我。
在這五天的軍訓(xùn)中，我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動(dòng)著，而我們集體中的每一個(gè)人都好比這車輪上的滾軸，倘若有一個(gè)人松懈下來(lái)，那么車輪將會(huì)滾動(dòng)的很慢，甚至停下來(lái)，所以我們每一個(gè)人都必須竭盡全力，雖然我們每一個(gè)人都很疲勞了，但是我們?nèi)栽谂Γ幌А氨轶w鱗傷”。
很幸運(yùn)，我們的車輪一直在滾動(dòng)，雖然速度有時(shí)會(huì)很慢，但是它仍在滾，因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)太多人的期望。為了贏得最終的勝利，我們犧牲了中午的午休，雖然炎熱的天氣在驅(qū)趕著我們，但是它無(wú)論如何也驅(qū)趕不了我們最后必勝的那份決心，因?yàn)槲覀兇蠹叶枷嘈爬咸炜偸前褭C(jī)會(huì)留給又準(zhǔn)備的人。
時(shí)間過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間就要到最后的會(huì)操了。雖然我們只拿到了第二名，但是，在這金燦燦的獎(jiǎng)狀上都凝聚著我們每一個(gè)人的淚和汗水，它記載著我們軍訓(xùn)五天的辛苦歷程，我們大家都應(yīng)該感到高興，因?yàn)樗俏覀冃量嗟囊?jiàn)證。
反而奇怪的是我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)包括我們教管和班主任，每一個(gè)人臉上都看不出任何的喜悅，我們大家都在反思，都在沉默，我明白了，雖然我們的車輪仍在滾動(dòng)，但是還有人比我們滾動(dòng)的速度更快更好，此時(shí)，我們不要去抱怨誰(shuí)是誰(shuí)非，因?yàn)橐呀?jīng)毫無(wú)意義，只有我們總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)為下一次的成功贏得更多的籌碼，贏得一份自信，還記的教管的那句‘‘要想讓別人看的起，首先得讓自己了不起’;是啊，蒼天總是眷顧那些善于抓住機(jī)會(huì)的人，一次的失敗，并不代表最終的失敗，況且，我們也沒(méi)有失敗，只是比別人略差一點(diǎn)，我們應(yīng)該化悲痛為力量。
因?yàn)槲覀儓?jiān)信笑到最后才是笑的的，以前，我總覺(jué)得只要做好自己就行，但是，通過(guò)這五天的軍訓(xùn)，我才深刻的體會(huì)到一個(gè)偉大的人，并不光是自己獨(dú)占鰲頭，而是帶動(dòng)更多的人，大家都各顯其能，挖掘自己的潛能，擰成一股繩，開始迎接下一輪的挑戰(zhàn)，我準(zhǔn)備好了，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
小學(xué)升初中篇七
夏天還未離開，秋風(fēng)便開始撫摸那些葉子了，從綠的，秋風(fēng)用它那五彩繽紛的手把樹葉當(dāng)染成了了橙色、紅色、紫色，一切真是美麗極了。只不過(guò)，葉子會(huì)落下來(lái)，變成褐色，然后成為滿地的灰燼――時(shí)間的流逝讓人猝不及防。
去年秋天，是個(gè)同樣美麗的秋天，我與一些同學(xué)因?yàn)榉职嗟木壒剩謩e了。幸好，我還在這個(gè)班，這個(gè)早已與我融為一體的班。我慶幸著，心里偷著樂(lè)。
但秋天的再次來(lái)臨意味著新學(xué)期的來(lái)到，我進(jìn)入了中學(xué)……
現(xiàn)在還經(jīng)常思念他們，思念著父母眼中的那幫“狐朋狗友”，心痛到極點(diǎn)。總是有種難以言喻的感覺(jué)，像丟了魂，時(shí)不時(shí)有一種悲傷與哀愁彌漫在我身邊。望著滿地的落葉，我明白了，那是秋天勾起了我的思緒。
的確，那似曾相識(shí)的秋天來(lái)了，但同時(shí)，它給這塊土地注入了新的荒涼、新的孤獨(dú)與新的思念，也勾起了友人吐不盡的悲歡離合。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落紅的墜落是一種悲傷的和諧，那古老的記憶中又蘊(yùn)含著怎樣的思念與那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的痛！滿地的落紅豈不為秋的哀悼？可亦為秋的贊歌。只是在這無(wú)數(shù)落紅譜寫的哀曲之上，再鋪上一層略悲的詩(shī)篇。
是啊，墮與繽紛只是一時(shí)，凄美的離別又將演進(jìn)幾年幾季？