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    精選宏觀經濟分析報告匯總(八篇)

    時間:2025-05-07 作者:儲xy
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    精選宏觀經濟分析報告匯總一

    通過宏觀經濟學學習,了解了學習微觀經濟學的好處就是,能夠用廠商理論和消費這行為理論去判斷在微觀的市場結構中,各個主體應該怎樣進行經濟決策。下面是第一范文網小編為大家收集整理的宏觀經濟學學習心得,歡迎大家閱讀。

    宏觀經濟學學習心得篇1

    我很喜歡經濟。這并不是一句空話,對于一個想掙大錢的人來說!沒有什么途徑能比這掙錢更快的了!所以我一開始還是很喜歡關于經濟之類的學科的!

    在這個學科中,我起碼知道了一些基本的經濟學的相關術語,比如說:“gdp”,“gnp”,“ni”等術語!明白了在宏觀經濟中投資和儲蓄的關系!也知曉了什么叫“節儉悖論”知道了“奧肯定律”,“菲利普斯曲線”等。同時也知曉了什么財政政策和貨幣政策!以及它們有怎么樣的作用!雖說知道了這些,但在自己去解釋相關的經濟學原理時,還是一頭霧水,不知道所以然!總是覺得自己學得用處不是很大!記得自己大一學習網頁制作時,老師告訴我們有用,可是在我們結業時,老師卻告訴我們說:“你們學的還是最基礎的東西,真的要有使用價值,還是要在大二學習更深的理論才有用處!”當時,真的感到無語!頓時心情低落萬丈!明白最后也只是自己的一個學分罷了!并沒有讓我真的學到實用的!因為都是皮毛!就像我們數據庫老師告訴我們的一樣,我的教學任務只是讓你們知道這門課是怎么回事,帶你們入門,至于以后怎么辦,那就是你們的“f1”了!雖說,學習是自己的事,自己應該主動的學習,但真的這樣,中國的大學還有什么

    用!?我想我們大部分人之所以上課玩手機就是這種心理:不知道自己學得到底可以干什么!對自己有沒有用!老師您可能認為您上課給我們強調怎么怎么的有用,但您是站在自己系統的角度來講的!對于我們學習宏觀或者微觀,我們卻不是那么系統,我們只是知道我們有這門課,而且這門課也不是我們自己選的,而且我們學完之后,如果非這門專業,我們也不會接受過多的系統教育,就會出現我之前出現的那種情況!讓我們不由自主的失去學習的激情,知道學了也沒有什么用處,還不如靜下心來,自己多看看八卦呢!所以我們只有一貫的知識,我們才能夠真的明曉我們學得意義!當然,這也不是老師您所左右的!這在可以解釋為何每年怎么會有那么多的失業大學生,因為他們的大學真的沒有給予他們所需的,供求和需求之間隔著深深的不可逾越的壕溝!

    還有的就是我們的現在宏觀經濟的考試模式,它給我的啟發特別大。我先說一下,我這次考的不是太好,不是我學的不好,我是真的有點懷疑,這份題組合時是否真的有人在規定的時間可以在沒有草稿紙的情況下做的玩,而且還可以得到滿意的成績,其實我覺得這個試卷出的題有點多!就拿計算題來講吧!雖說都是您給的類型題,但密密麻麻的試卷上翻一頁,做一下題,我并不覺得真的是給我們考試的!也更不是考察我們知識點的掌握的!我之所以這樣說,因為我們在這種情況下,真的不能對后面的討論分析可以有一個清晰明確的的解答!也只是一筆劃過!這種情況下,我們任何人都會成為成績的階下囚,我們沒考好,就是我們沒學好,不然怎么會有高的成績呢!我想

    老師您若是這么想:我也只能很心塞的悄悄的告訴您!或許您也已經知道的秘密!畢竟現在的考試制度和批改制度以及后期的處理因素您是知道了的!其實這考試真的讓我們真的想學的人墜入了無底的深淵,我可能說的有點言過其實了,但大體情況還是符合我的實際情況的!于是想學者沒有了學習的鼓勵,無心學者倒是把這份鼓勵的愛心給拿來參加天天酷跑了。所以考試成為了應試者的盛宴,卻成為了實用者無底的深淵!

    我對于宏觀的感想就是最后的考試了!我們下學期還會學老師您的產業經濟學!我猶豫了很長時間才決心重新寫一份給您,因為我們還有合作。我也不再說空洞的感想!我最后希望給老師一點建議,讓我們以后的合作變得更能對我們雙方變得有利的建議!

    (1) 能給我們提前公布您的講課課件,能讓我們今早的掌握和百度一些新的名詞!

    (2) 能讓我們課堂變得更具有真實性,我們在體會中學到些東西!

    (3) 更多的給予我們例子的講解,我們對于許多事物不是不會做,就是沒有一個可以去參照的例子!一旦我們會了例子,一切都只是照葫蘆畫瓢了!

    (4) 我想這是我最后一個建議,也是最為重要的一個建議了。就是革新我們的考試模式,不是您出題考我們,而是通過我們每次課下的上交的查漏中通過多模式網上的投票進行選擇,并對在規定時間積極參與在查漏者投票的學生給予一定的額外分數獎勵!

    我的建議也不是十分明確,但起碼我說出我們學生和現行的教育體制之間都存在一定的問題,我想這些問題通過我們老師和學生的建議都是可以解決的!最后希望老師我們下學期合作愉快!

    宏觀經濟學學習心得篇2

    這一階段的宏觀經濟學課程結束了,在本課的學習中我最大的收獲就是獲得了一種把經濟學理論和實際經濟問題相結合的思維,逐步嘗試把平時看到的新聞中的經濟問題與所學過的理論結合起來。

    一,理論基礎仍是重點

    當然宏觀經濟理論的學習仍然是基礎,凱恩斯的理論仍然是學習的重點。隨著經濟的發展,在一定的時期產生了一些凱恩斯主義無法解決的問題,凱恩斯主義一度走入低谷,但是現代宏觀經濟學的發展趨勢是凱恩斯主義將重新受到重視,實際經濟周期理論相信凱恩斯主義經濟學靠攏,新增長理論將繼續是一個研究熱點,不遠的將來宏觀經濟學將出現新的綜合。

    二,宏觀經濟問題的關注和理論的應用

    在本課的學習中著重講到了宏觀經濟學關注的問題:首先,經濟的增長問題,在學習的過程中以我國的經濟增長現狀為例。現階段中國經濟高速增長,可是我們大多數人并沒有感覺到財富的相應迅速增加,甚至感覺在縮水。到底中國經濟高速增長能持續多久?這個問題從樂觀和悲觀兩方面來分析,并從兩種觀點中分析中國的經濟增長的現狀。中國近幾年的國民生產總值增長的很快,增長百分比在10%左右,但是人們一直對現在反應經濟增長的gdp的核算是否能反應經濟的實際增長存在懷疑,所以在學習中我們引入了綠色gdp的核算。

    除了對經濟增長的關注,我們還對經濟周期、失業和通貨膨脹等問題都進行了學習,分別以中國的數據作為實例進行了詳細的( 的財政政策和貨幣政策,隨著經濟的高速增長在1998年至現在國家一直采用穩健的經濟政策。

    經濟政策的實施效果可以用研究產品市場和金融市場的is-lm曲線來分析,并且對is-lm模型進行了進一步的學習。隨著經濟的全球化每一個國家不再可能是完全封閉的,所以is-lm模型進一步擴展為is-lm-bp模型。這樣可以更完善分析各國的經濟。從is-lm模型中還可以推出ad-as曲線,這時價格不再作為一個常量而是作為一個變量來考慮,并且把總供給和總需求結合了起來。用ad-as模型可以充分的分析美國90年代后的新經濟,從而研究對我國經濟的發展有啟示的因素。

    三,結論

    在宏觀經濟學的學習過程中,可以看出這是一門論戰激烈,不斷變動發展的學科。除了在有關影響經濟增長的基本因素方面經濟學家能達成一致以外,在其他領域中,尤其是在涉及商業周期,失業,通貨膨脹中宏觀經濟學各流派爭論不休。而且各個流派的理論研究都是在很多假設條件的基礎上建立起來的,每個流派在研究時都是尋找能夠支持自己觀點的依據,而對反方面的實際問題則不予考慮,這樣在實際應用中存在很多局限性。所以我個人認為宏觀經濟學對經濟的運行有著指導作用,但是仍存在很多的局限。

    本文《宏觀經濟學學習總結》來自第一范文網,查看更多與 學習經濟學這么些年,最大的體會是經濟學的分析始終圍繞著兩個方面入手:第一個是均衡分析,第二個是最優化。而這兩個分析的前提就是人士理性的,是必須追求自己的利益最大化的,在擁有完全信息的情況下也能夠對未來準確做出預測。由此導致了一大批宏觀經濟學的非常有趣的故事,比如李嘉圖-巴羅等價命題。宏觀經濟學的微觀基礎就是人的理性假定,包括價格粘性模型,曼昆的菜單成本模型。

    在中級宏觀經濟學里面如果能夠理解了is-lm模型以及索羅模型,中級宏觀經濟學不會有什么問題了。剩下的就是怎么樣擴展模型的基本假定。加入不同的假定會延伸出不同的有趣故事來。

    高級宏觀經濟學基本上不考慮is-lm模型。too na-iv-e, too si-mp-le.高級宏觀最終要的是動態最優化。通過動態規劃或者最有控制方法討論代表性消費者的一生最有決策。

    中級微觀經濟學和高級微觀經濟學差別沒有中級宏觀和高宏那么大的差別。內容基本就是廠商理論和消費者理論。現在主流的微觀經濟學都把重點放在了博弈論以及信息經濟學上,尤其是博弈論。現在的在西方非常重要一個經濟學分支學科——勞動經濟學的研究一個趨勢是用博弈論來改寫勞動經濟學的基本研究方法。博弈論越來越成為微觀經濟學的一個最重要的領域之一。當然博弈論的基本理論基礎還是消費者最優選擇理論和廠商理論。

    高微與中級微觀的不同在于高微更深入更模型化地討論問題。所以所有的討論會更嚴謹。消費者理論主要就是個人在既定約束下的最佳消費選擇。無非就是討論一下收入效應以及價格效應這些非常基本的問題。由此會延伸出希克斯需求曲線和馬歇爾需求曲線。一般消費者的最優選擇主要由其無差異曲線決定(預算約束只是決定其消費水平),即消費函數。消費者最優決策理論其實也是高宏的微觀基矗廠商理論說白了就是成本最小化和利潤最大化。與消費者理論一樣,在不同的成本函數形式假定下會有不同選擇。其實廠商理論和消費者理論是相通的,很多時候只是換個不同的表述而已。

    宏觀經濟學學習心得篇3

    時光如梭,我們又走過了一學期。學習宏觀經濟學,從整體的角度出發,為培養經濟思維和分析金融時事打下堅實的基礎。我們知道,在日常生活中我們經常聽到或看到“政治”和“經濟”兩個詞還曾經一度幼稚地認為這門課程大概就是教人怎樣在商業上“打混”,以便好好撈一把罷了。自從開課后,我才發現自己是那么的膚淺,這門課跟我原先想的完全是兩個樣子。經濟學是一門理論性、邏輯性很強的學科。我越學就越發現它所散發出來的魅力。它不僅有自身準確的學科術語、科學的體系和豐富內容,而且其課程內容本身是環環相扣的邏輯展開。例如,不理解商品,就難以理解貨幣;不理解商品和貨幣,就難以理解資本。再例如,不理解利潤、平均利潤就不能理解商業利潤、利息這些資本主義較為具體的范疇。因此有關政治經濟學的基本原理及其相互間的聯系,以及與其相應的基本概念、基本知識都只能通過系統地學習才能全面掌握。經濟學探討的是國民經濟總體的運行規律,解決國民經濟發展中的主要問題。本文我主要從如何區別它與微觀經濟學的關系,宏觀經濟學相關的理論和這些理論又如何在現實生活中被利用、被表達三個方面入手,分析表達我的一些學習心得。

    (一) 宏觀經濟學和微觀經濟學的區別與聯系

    宏觀經濟學和上學期學習的微觀經濟學不太一樣,微觀經濟學研究的是單個經濟單位的行為,而宏觀經濟學研究的是整個經濟。用一個比喻來說,微觀經濟學研究的是單個樹木,宏觀經濟學研究的是整個森林。就主要區別來說,將其分為以下四點:

    但宏觀經濟學和微觀經濟學又不是毫無聯系的,第一,微觀經濟學與宏觀經濟學是互相補充的。經濟學的目的是實現經濟效益的最大化,因而資源得最優化配置,這其中離不開宏觀經濟學和微觀經濟學的協調發展。第二,兩者都采用了實證分析法,屬于實證經濟學。第三,微觀經濟學應該是宏觀經濟學的基礎。但總體經濟行為不是個體經濟行為的簡單加總。微觀經濟學與宏觀經濟學都以市場經濟制度為背景,都是市場經濟的經濟學,分析市場經濟之下經濟的運行規律與調控。

    學習微觀經濟學可以幫助你了解你生活的世界,比如房價為什么這么高?飛機票為什么可以根據預定時間打折?明星的報酬為什么那么高?許多非洲地區為什么如此落后?人民幣為什么會貶值?等等。。。其次可以讓你更精明地參與經濟。尤其當你參加工作后,你的工資收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投資方面,等等,若某一天你參與掌管一個公司,你如何決定你公司的服務或產品的價格?等等。所以微觀經濟學幫助你了解經濟世界的微觀層面,讓你深入到經濟發動機的內部仔細觀察內部運轉。微觀經濟學是講的廠商理論和消費者行為理論。學習微觀經濟學的好處就是,能夠用廠商理論和消費這行為理論去判斷在微觀的市場結構中,各個主體應該怎樣進行經濟決策。微觀經濟學分析了價格和需求量的關系,和價格彈

    性的犯下,指導你進行科學的定價,來獲得最大的利潤。微觀經濟學還分析了市場結構中的各種主體的價格行為,廠商的成本決策。價格對市場的資源的配置等等。學習它的意義在于可以用它來指導自己的經濟實踐。起碼指導自己的思考,啟發自己對經濟現象進行分析和判斷,從而做出利于自己的判斷。在市場經濟條件下,學習它是很有好處的。

    (二) 宏觀經濟學的相關理論 在宏觀經濟學的發展中,產生了許多理論派系,其中最重要的就是凱恩斯主義,但隨著經濟的發展,也出現了一些凱恩斯主義無法解決的問題,因此也出現了其他的一些理論和主義。面對如此眾多的理論,我們應該分別進行了解并掌握,只有這樣才能更好的對經濟形勢進行評估并采取相應的策略。

    在宏觀經濟學中,我們會接觸一些以前司空見慣,卻沒有細心思考的問題,例如失業和物價上漲。學了宏觀經濟學后,我知道了失業不僅包含我們日常所理解的那一層意思,它還有一層意思叫自愿失業,即有勞動能力的人不愿工作,不愿提供勞動力。而物價不僅僅只會上升,有時還會出現物價下跌,即通貨緊縮。

    在這門課中,我更深入的了解了匯率這一價格標尺。以前我只關心人民幣兌美元的匯率,希望人民幣能兌換更多的美元,那樣我們的錢就更值錢。但如今我已不再有這種幼稚的想法,因為人民幣兌美元

    的匯率走高時,會影響中國的出口產業,而走低又會導致進口增加,危及國內同行,因此我們應該以一種理性和科學的態度面對匯率問題,采取最優的匯率制度。

    我同時還接觸到了一些以前根本不知道的金融名詞,例如期貨與期權,還有一些分析經濟形勢的圖表,如is—lm曲線。is曲線是表示在投資與儲蓄相等的產品市場均衡條件下,利率與收入組合點的軌跡。is曲線上任何一點都代表一定的利率與收入的組合,在任何一個組合點上,投資與儲蓄都相等,即產品市場是均衡的,故把這條曲線稱作is曲線。lm曲線反映的是貨幣市場均衡時利率與收入之間的關系,因此,lm曲線是由貨幣市場均衡關系推導得到。而is-lm模型是商品市場和貨幣市場同時均衡的分析模型,其中is是取投資(investment)和儲蓄(saving)首字母而得,lm是取流動性偏好

    (liquidity preference)和貨幣存量(money stock)的首字母而來的。

    (三)宏觀經濟學的現實應用

    當今世界中,沒有哪個國家不在宏觀經濟問題上費盡心思;沒有哪個國家敢說它的宏觀經濟能沒有問題,一直能一路高歌平穩快速地增長。我國改革開放30多年來,經濟發展迅速,成績顯著,其中也免不了波折。

    在本課的學習中著重講到了宏觀經濟學關注的問題。首先,經濟的增長問題,在學習的過程中以我國的經濟增長現狀為例。現階段中

    國經濟高速增長,可是我們大多數人并沒有感覺到財富的相應迅速增加,甚至感覺在縮水。到底中國經濟高速增長能持續多久?這個問題從樂觀和悲觀兩方面來分析,并從兩種觀點中分析中國的經濟增長的現狀。中國近幾年的國民生產總值增長的很快,增長百分比在10%左右,但是人們一直對現在反應經濟增長的gdp的核算是否能反應經濟的實際增長存在懷疑,所以在學習中我們引入了實際gdp和名義gdp的區別概念。

    除了對經濟增長的關注,我們還對經濟周期、失業和通貨膨脹等問題都進行了學習,分別以中國的數據作為實例進行了詳細的分析。面對這些宏觀經濟中的問題,每個國家都采用一定多的經濟政策,以此促進經濟的良好運行。我國的財政政策和貨幣政策的具體實施是在19xx年以前實行擴張的財政政策和貨幣政策,隨著經濟的高速增長在19xx年至現在國家一直采用穩健的經濟政策。

    經濟政策的實施效果可以用研究產品市場和金融市場的is-lm曲線來分析,并且對is-lm模型進行了進一步的學習。隨著經濟的全球化每一個國家不再可能是完全封閉的,所以is-lm模型進一步擴展為 is-lm-bp模型。這樣可以更完善分析各國的經濟。從is-lm模型中還可以推出ad-as曲線,這時價格不再作為一個常量而是作為一個變量來考慮,并且把總供給和總需求結合了起來。用ad-as模型可以充分的分析美國90年代后的新經濟,從而研究對我國經濟的發展有啟示的因素。

    如果要問這門課程中我最感興趣的是哪一部分,我想我會說是“商品經濟及其運行的基本規律”這一章,也許里邊講到的“商品”、“貨幣”、“供求關系”等與我自己的生活較為息息相關吧!就“商品價值”來說,它既要受社會生產條件的制約,又要受社會經濟機制(如供求關系、競爭等因素)的影響,經常會發生價值與價格想背離的現象。是理論而又不受理論本身的束縛,與時俱進,這就是它最大的魅力所在!

    學習的良好境界就是將學與用良好結合起來。學習宏觀經濟學,我習慣了用所學的知識推導生活中常見的經濟現象,雖然這只是小小的進步,但我已經領略了經濟學知識的巨大魅力,望在以后的學習道路上不斷進步。

    宏觀經濟學學習心得篇4

    從這一學期的宏觀經濟學課程中,我們了解到了宏觀經濟政策的主要目標是搞好國民經濟的綜合平衡。國民經濟的綜合平衡的基本內容是人力、物力、財力的平衡,包括財政收支平衡、信貸收支平衡,物資供求平衡、國際收支平衡、勞動力資源和需要的平衡等。 另外宏觀經濟政策目標還包括充分就業,資源優化配置,物價穩定,經濟增長,國際收支平衡,收入公平。

    充分就業。所謂充分就業并不是指每個人都有工作,而是指每一個有工作能力并且愿意工作的勞動者都有工作。從更廣泛的范圍講,充分就業又指現實的、可供利用的各種資源都得到了充分利用,不存在閑置無用的資源。

    資源優化配置。它指的是通過對整個社會的財力、物力、人力等經濟資源進行合理分配,以獲得最佳經濟效益。 從財政角度講,資源優化配置主要是指財力資源流向和流量的優化,即通過政府的財政收支活動,實施資金分配,調節各種經濟資源的投向,使之在各部門、各地區之間合理配置,以形成合理的經濟結構,提高資源使用效率。

    物價穩定。它指的是物價總水平的穩定。物價穩定并不排斥個別商品價格的劇烈波動,也并非是物價總水平的固定不變。只要在一定時期內,價格總水平的上漲在社會可接受范圍內,即可視為物價穩定。

    經濟增長。它指的是國民生產總值與國民收入保持一定的增長速度,避免經濟停滯或下降。

    國際收支平衡。這是指一定時期內,一國與它國之間進行的各種經濟交易的收支平衡,具體體現為一個適當的國際儲備水平與一個相對穩定的外匯匯率,它對一個國家的經濟發展具有重要影響。

    收入公平。"公平"是一個發展、變化的概念。在現階段,就大多數人來說,對"公平"所能達成的共識僅僅在于:收入與義務應成正比例變動,收入多者承擔較多社會義務,收入少者承擔較少的社會義務。

    宏觀經濟學學習心得篇5

    這號有空將宏觀一書過了一遍。

    要說宏觀經濟學必然要提到新古典經濟學,在新古典經濟學那里,市場是出清的,充分就業,利率決定了投資等于儲蓄,工資決定了勞動力市場出清,貨幣是中性的,政府對經濟不加干預除貨幣政策外;因此,很長時間以來西方國家都是稟承新古典經濟學的主張,直到1930年時間的經濟大蕭條,促使人們不僅從現實上解決經濟蕭條,而且讓經濟學家深入的思考新古典經濟學理論的適用性及其存在的缺陷。

    這一時期凱恩斯宏觀經濟應運而生,凱恩斯宏觀經濟學中的總產出按照短邊原則來決定:如果價格在短期內不能進行調整,總產將服從y=min(d,s),在總產出受到總需求的約束下,產出應當由總需求決定y=d,這是其一;其二,新古典經濟學堅持的古典二分法在這一時間失效,因此,凱恩期宏觀經濟學成為主導。據此,凱恩斯宏觀經濟學的幾個基本假定我們可以做一上粗略的歸納:第一,有效需求不足,與新古典經濟學的供給自行創造需求剛好相對;第二,價格在短期內具有剛性;第三,社會中存在著非自愿就業。在這樣一些基本假定下,凱恩斯提出了需求管理政策,其后,希克斯與漢森創造性的發明了is—lm模型用于分析宏觀經濟均衡時商品市場與貨幣市場的利率與產出情況,以及貨幣政策及財政政策的效應。理論模型的成立需要利用經驗證據來證明,philips曲線正是對凱恩斯宏觀經濟學的經驗支持,philips曲線的確定使得政府可以自由地在失業和通貨膨脹之間進行最優選擇。

    但是,進入到1970年代以來,美國經濟出現的滯脹現象表明philips曲線消失,經濟中供給不足而非需求不足的現象更為明顯,因此,古典經濟學的復興與philips曲線的消失,使凱恩斯宏觀經濟學在這一時間陷入困境。 圍繞這一問題的研究比較值得注意的是:適應性預期、自然率假說以及理性預期假說。根據適應性預期假說,菲爾普斯與弗里德曼獨立地將預期引入philips曲線后有, ,通常稱之為附加預期的philips曲線,利用卡根預期進行調整后,其觀點為:附加預期的總供給曲線不僅取決于 ,而且還取決于過去的價格水平,價格水平的變化可以影響預期價格水平,從而影響總供給曲線的位置,philips曲線也是如此;自然率假說在適應性預期假說的基礎上考慮了長期下,穩態時適應性預期已經轉變為完美預期,預期價格水平和預期通貨膨脹率交不再發生變化,philips曲線和準philips曲線及總供給曲線都將成為一條垂線,此時失業率為0。適應性預期存在的錯誤在于假設行為人不能充分利用信息,現在的預期是建立在過去已有信息的基礎上的。因此,盧卡斯等將穆期理性預期假說應用到總供給分析中:宏觀理性假說的分析結果表明均衡狀態下的總產出只與未預期到的貨幣供給誤差有關,而與貨幣供給政策無關,其推論是產出水平與可預期的通貨膨脹率或價格水平無關,這一假說的提出為貨幣中性的假說提供了新的理論依據;盧卡斯發展了不完全信息下理性預期的應用,推導出盧卡期供給曲線,其經濟含義是貨幣政策令與價格水平相關,只有未預期的貨幣供給具有真實效應。因此,以盧卡斯、薩金特和華萊士等為代表的新古典宏觀經濟學家提出政府政策無效集中在貨幣政策,只有未被預期到的貨幣政策才會影響短期的真實變量,系統的可以被預期到的貨幣政策對真實產量和就業沒有影響,這一結論被稱為不變性命題。

    盧卡斯等的研究往往與真實經濟周期結論相對因此,往往又稱之為貨幣經濟周期理論,主要論點表現為長期貨幣政策無效,只有未預期到的政策意外才會在短期內起作用。但是后來的一些經驗研究證據卻表明,真實產出變化的實際數據表明產出等的波動具有持久性,所以出現一批經濟學家將意外的的技術沖擊等真實因素納入一般均衡模型中,并據此對經濟周期各變量作了較好的解釋,因此這些理論又稱之為真實經濟周期理論,與貨幣經濟周期理論不同的地方在于,前者認為經濟波動的初始根源是貨幣沖擊,后者則認為經濟波動的初始根源是技術沖擊,打破了宏觀經濟分析短期與長期的二分法。二者共同的地方在于:這兩類模型都假定經濟當事人對沖擊的信息是不完全的;無論經濟遭受什么樣的沖擊,經濟當事人必須以某種方式從噪音中篩選信號,正是由于經濟當事人從噪音中分辨出信號的能力是不完備的,才導致經濟波動;但是,經濟當事人從噪音中篩選出信號的能力會不斷提高,他們會從失誤中總結教訓,來改進信號篩選,所以經濟波動都是向經濟增長路徑收斂,對自然率的偏離不可能累加。真實經濟周期理論在ramsy模型的基礎上,考察了連續出清的市場上,具有理性預期的行為人在面對各種隨機的真實沖擊時,其消費、投資和勞動供給等行為將發生怎樣的變化,認為真實沖擊服從一階自回歸過程,產出具有二階自回歸性質;消費與投資與產出同時變動;此外,盧卡期和拉平構建了勞動跨時替代模型解釋了勞動就業在經濟周期中的波動。

    在凱恩斯宏觀經濟中我們不難看到價格剛性是理論前提之一,預期學派和真實經濟周期理論作為新古典經濟學的主要理論,卻認為價格不具有剛性,80年代以來新凱恩斯主義的出現,與新古典在以一些觀點上發生爭論,主要集中在:價格和工資是否具有剛性?經濟中各類市場是否能出清?貨幣的中性作用存在嗎?古典二分法有效嗎?政府是否要對經濟活動進行干預?不難看出還是針對古典與凱恩斯之間的假設進行爭論。新凱恩斯主義利用交錯價格調整理論名義剛性的產生,菜單成本理論及近似理性假說進一步對名義剛性進行了探討。真實剛性是引致名義剛性的重要因素。真實剛性與名義剛性的分析重建了凱恩斯宏觀經濟學的微觀基礎。

    由此,宏觀經濟學的發展一直是在不斷中得以不斷發展起來的。

    精選宏觀經濟分析報告匯總二

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    “2005年中國經濟十大熱點預測”座談會上部分專家評委的發言摘錄

    2004年農民人均純收入實際增長6.8%,為1997年以來增長最快的年份,但同時更要清醒地看到,首先,它只是一種恢復性增長,1998-2003年農民人均純收入僅增長3.9%;其次,城鄉居民收入差距繼續拉大的狀況仍未改變。盡管去年農民收入恢復增長明顯加快,但增速仍低于同期城鎮居民,城鄉居民收入差距從1983年的1.82:1,逐漸擴大到1990年的2.2:1,2000年的2.79:1,2004年的3.21:1;再次,從今年農民增收的前景看,面臨的難度在增大。支撐去年農民較大幅度增收的幾大因素中,政策方面,中央支持農業和糧食生產的力度仍在繼續加大,但政策遞增效應可能會有所減弱;農產品價格方面,繼續明顯上揚的可能性不大。去年糧食價格上漲幅度高達26.4%,成為農民增收的最大因素。隨著去年早稻、夏糧和秋糧的持續好收成,進入4季度以來,集市糧價趨于穩定,考慮到各地農民種糧積極性的提高、世界糧食的豐收,今年糧價總體上可望保持基本穩定。氣候因素方面,還具有很大的不確定性。總之,去年農民收入打了一個翻身仗,主要是多種短期因素綜合作用的結果。農業本身的弱質性和農業特別是糧食生產在我國的極端重要性,要求各方面從思想上和具體政策措施上高度重視農業,一方面要逐漸形成對農業投入穩定增長的機制,大力加強對農業基礎設施的投入力度,進一步完善糧食直補機制,加快農業科技創新,切實保護農民工權益。另一方面,要圍繞加快農業稅減征進度、嚴厲打擊各種坑農害農行為、控制農資價格過快上漲等環節,千方百計為農民減負。

    在中央、國務院一系列及時、果斷、有力、有效宏觀調控措施的綜合作用下,去年我國國民經濟克服了一些不穩定、不健康因素的影響,出現了多年來少有的好形勢,但目前經濟運行中的矛盾和問題仍很突出,已取得的成效仍有待鞏固,宏觀調控面臨的任務仍很艱巨。搞好當前宏觀調控,關鍵是要認真領會中央經濟工作會議的重要精神,并把各項政策措施具體落到實處,重點要把握好以下幾個環節:一是要繼續堅持加強和改善宏觀調控的方針不動搖。調控是市場經濟不可或缺的重要手段,在當前各地擴張的愿望仍很強烈,擴張的機制依然存在的情況下,要特別注意防止舊病復發,調控付出更大的代價;二是要牢固樹立要發展,更要科學地發展的觀念。近期頻繁出現特大煤炭安全事故,血的教訓提醒我們,以大量消耗資源、侵占土地、污染環境為代價的傳統經濟增長方式已經難以為繼,必須把經濟發展轉到以質量效益為中心的軌道上來;三要把握好調控的重點和力度,增強宏觀調控的針對性、有效性和靈活性。要適應經濟形勢的變化,加強前瞻性分析,適時適度調整宏觀調控的力度。要看好土地和信貸兩個閘門,加強對投資特別是新上項目、油價及生產資料價格等的追蹤監測;四是要把深化改革和加強調控很好地結合起來,防止以調控之名,行行政干預之實。當前經濟運行中反復出現的盲目投資及引發的較大波動,其根源在于體制機制的不合理。改革要加快,但同時也要兼顧各方面的承受能力。


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    精選宏觀經濟分析報告匯總三

    根據公司下達的年度任務指標制定各部門工作計劃和目標任務。按照審慎經營,穩健發展、持續創新的經營原則協助總經理實施業務策略,積極開拓市場;管理并指導各部門完成業務年度計劃目標;主要從以下幾方面開展:

    一、圍繞公司經營戰略和工作目標任務,把握好工作的立足點、切入點、著力點。根據領導指示和思路,提出經營方針和經營模式,確定后組織實施;創造性開展工作,做到開展工作有計劃、實施有步驟;確保公司計劃目標的實現。

    三、在總經理領導下做好具體管理工作的布置、實施、檢查、督導、落實情況,協助總經理調查研究、了解公司管理情況,并提出處理意見或建議。

    四、增強時效觀念、培養求真務實的工作作風和卓越的領導藝術,不斷提高工作效率;少提理論和宏觀,多做具體實際和補充。

    五、注重自我形象塑造;加強自身素質和自身修養的提升;以“德、才、學、識”服人;引導公司全體員工強化形象意識,維護公司利益,愛護公司形象。

    六、負責督促實施公司規章制度和操作流程的執行,注重業務和專業知識的學習,做好榜樣帶好隊伍。

    七、優化資源配制,知人善任,量才使用,集思廣益。善于認真聽取員工的建議和意見。善于發現問題,認真分析問題,為領導決策提供參考。

    八、依據制度化、科學化、規范化的理念管理公司各項工作,積極配合公司各職能部門完善公司治理和內部控制機制,強化內控文化建設,提升風險管理能力,針對風險制定積極可行的防范措施。

    九、做好公司信息的及時收集、整理和反饋工作,掌握第一手資料;總結小額貸款公司的業務思路、業務模式、產品種類的設計與業務分析。

    十、不斷增強自身對小額信貸行業的分析和學習能力;及時掌握宏觀經濟背景、行業及地區經濟發展趨勢;對小貸業務操作有足夠的風險把控能力。

    十一、積極開拓業務渠道、業務資源;完善、改進業務流程;促進業務團隊建設;培養員工智慧的頭腦和干練、穩健的辦事作風;確保公司工作正常、有序、高效運轉。

    十二、在科學管理公司的決策中進一步發揮參謀助手作用;積極學習信貸管理的新方法和新理論,在總經理領導下做好參謀、助手、認真做到全方位的服務。

    精選宏觀經濟分析報告匯總四

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    徐諾金

    關于消費:我國消費率的變化趨勢符合工業化過程中的規律性特征

    通過對我國消費率的研究,我認為,當前我國消費率的變化趨勢符合工業化過程中消費率先降后升的規律性特征。因為隨著經濟從落后的農業社會向工業社會轉型,國民收入出現快速增長,人們的消費水平隨著國民收入的快速增長會提高,但提高的速度沒有國民收入增長的速度快,因此,這個時期往往是消費率下降、儲蓄率提高的階段,也是社會儲蓄增多和國家積累能力增強的時期;
    而當一個國家實現了工業化,擁有了足夠的基礎設施和物質生產能力,人均國民收入進入一個相對較高的水平后,民眾才能放心將大部分收入用于改善生活的消費,消費率就會提升到一個較高的水平。目前,我國的經濟正處于工業化的加速階段。隨著我國工業化的推進,但尚未進入工業化成熟階段的這個時期,我國的消費率存在下降趨勢是正常的、合理的,也是加快工業化所需的資本積累所必須的。沒有低消費率,就沒有高儲蓄率;
    沒有高儲蓄率,就沒有工業化加速的條件。超越這一規律,違背工業化加速的條件,經濟增長就會受到影響。

    我認為消費可以帶來增長,這一看法是違背經濟發展規律的。事實上,根據1971~2001年間世界上82個國家和地區平均消費率與其平均經濟增長率的散點圖,可以發現,隨著消費率的上升,經濟增長率趨于下降,兩者存在反向運動趨勢。也即消費率越低的國家,經濟增長率越高;
    而消費率越高的國家,經濟增長率越低,消費率較高的國家不利于保持較高增長水平。消費率與經濟增長率的反向運動趨勢并不是線性的。當消費率位于76%~87%之間時,隨著消費率的上升,經濟增長率平緩上升。但是,必須注意的是,這一同向運動趨勢只是發生在5%以下的相對較低的經濟增長區間中,即消費率的平緩上升并不能實現相對較高的增長水平。當消費率大于87%的情況下,隨著消費率的上升,經濟增長率再次趨于下降。因此,超越經濟發展的階段性特征,違背這種階段性特征的規律作用,過分追求消費是損害經濟增長的基礎的。我國的低消費率恰恰是我國高儲蓄率的形成原因,高儲蓄率恰恰為我國加快工業化進程準備了條件。這才是近些年來我國經濟增長較快的真正原因。

    事實證明,人類在客觀規律面前,還只能當學生。目前我國的經濟發展階段,決定了我們只能通過利用高儲蓄的有利條件去擴大投資,加快工業化的進程,通過進入工業化的成熟階段,我們的人民才有條件和能力提高自己的消費能力。我們不能超越規律去簡單地提倡高消費,前些年來我們反復強調擴大消費的政策之所以失效,根源就在于此。對此,我們的政策還得回到客觀規律的作用上來,從現階段的國情出發,把低消費高儲蓄看成是加快我國現代化建設的有利條件,把政策重點放到夯實和鞏固擴大消費的更基礎的工作上去,即擴大投資,加快我國的以人為本的工業化進程和城市化進程。

    關于儲蓄:儲蓄率的提高是經濟階段演進的必然現象

    儲蓄率的提高是經濟階段演進過程中的客觀規律。當前,中國正處于經濟起飛階段,高儲蓄是當前經濟發展中的一種正常合理現象。

    儲蓄是經濟發展過程中最重要的資源,儲蓄率的高低決定了經濟發展的快慢。不僅如此,高儲蓄對我國經濟發展起著重要作用,是我國保持經濟高增長的必要保障。當前我國經濟發展任務較為繁重,高儲蓄實際上為我國加快現代化、工業化和城市化建設提供了大好條件。為此,我們一是要利用高儲蓄的有利條件,擴大投資,擴大就業;
    二是要利用高儲蓄的有利條件加快推進城鎮化進程,大力推進我國傳統農村消費模式向現代城市消費模式的轉化;
    三是要利用高儲蓄的有利條件,完善社會保障機制,解除我國居民消費的后顧之憂;
    四是要利用高儲蓄的有利條件,用好用活信貸,促進儲蓄向投資和消費轉化。

    關于投資:我國應利用高儲蓄率的有利條件繼續擴大投資

    一國投資率的高低不能簡單地圍繞投資率本身的同比或者環比來判斷,也不能簡單地用國際平均水平去比較,而應結合本國的國情特點,以儲蓄率為參考。宏觀經濟均衡的條件是“儲蓄=投資”。一國經濟有多高的投資率,取決于它有多高的儲蓄率。從國家安全的角度來看,一國投資率的高低,只能依據自身的儲蓄率來確定,只要沒有超過國內的儲蓄率,再高的投資率也是安全的;
    相反,如果超過了儲蓄率水平,投資率再低也不一定安全。1993年以后,隨著改革開放的成功,我國儲蓄率出現了明顯的上升趨勢,但與儲蓄率的上升速度相比,我國的投資率上升不及儲蓄率的上升,儲蓄率和投資率的缺口持續擴大。所以,基于儲蓄率的判斷標準,1993年以來我國的投資率不是高了,而是低了。

    我國當前大量的貿易和資本項目順差,正是由于我國國內儲蓄大于國內投資,過多的儲蓄沒有全部轉化為投資的結果。因此,投資長期低于儲蓄才是我國雙順差的來源,也是我國宏觀經濟失衡的深層的根本的原因。

    國內投資與儲蓄的失衡不僅加劇了國際收支失衡,而且造成了國民福利的極大損失,也是我國寶貴儲蓄資源的閑置。從我國目前的情況來看,無論是宏觀經濟短期均衡,還是我國經濟長期的可持續發展,宏觀經濟政策都必須立足于我國目前投資與儲蓄嚴重失衡的現實,通過標本兼治的辦法去解決投資不足的問題。為此,利用高儲蓄的有利條件擴大投資規模、優化投資結構、完善投資體制、提高投資效率應該成為我國宏觀經濟政策的基本走勢。

    關于國際收支:國際收支順差的過早出現不符合我國的經濟發展階段和發展中國家的基本國情

    我國國際收支的“雙順差”一方面是我國經濟積極融入全球化的結果;
    另一方面也是我上面講到的,我國宏觀經濟中的核心問題——儲蓄大于投資的反映與體現,并由出口導向的政策推動的。國際收支順差的過早出現給我國宏觀經濟帶來一系列問題,具體表現在:國際收支“雙順差”引起外匯儲備持續積累,導致流動性過多,削弱了貨幣政策的獨立性,貨幣政策調控難度加大;
    國際收支“雙順差”意味著我國對實際資源的對外讓渡,其暴露出的粗放的貿易增長方式以及體制和結構問題更讓人堪憂;
    國際收支“雙順差”加劇了我國與相關貿易伙伴國的貿易摩擦。

    從人均產出、工業化和城市化水平等角度衡量,我國當前仍然是發展中國家。但我國的國際收支狀況卻不符合有限逆差的一般國際規律,過早出現了高額順差的現象,尤其是經常賬戶順差,這實際上是將我國資源讓渡給國外,而換回了巨額外匯儲備。外匯儲備投資渠道十分有限,我國目前的外匯儲備主要還是用來購買美國國債或部分公司債,相當于將當前國內消費或投資暫緩,借給外國使用,同時收益又因為匯率波動等原因無法得到保障。核心問題是,我國仍然是發展中國家,并非投資過剩或者產能過剩,相反,國內基礎設施建設嚴重不足,社會保障制度不健全導致消費過低,產業結構不盡合理,金融市場不完善,民間投資渠道不暢通,這些都需要加大國內投資予以解決。因此,過早的順差超越了我國國情,將資本過早輸出制約了我國當前經濟發展,應該采取措施,將資源真正運用到發展國內經濟上來。

    (摘自11月9日《金融時報》)

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    精選宏觀經濟分析報告匯總五

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    尊敬的xx院長,各位專家,各位嘉賓,女士們,先生們,線上觀看直播的朋友們,大家上午好!

    非常高興我們在這里召開xx新供給經濟學研究院2021年第三季度宏觀形勢分析會。今天我們選的xx文創園是距xx市中心最近的文創園區,是老xx四合院建筑規劃,又鄰近xx最古老的哥特式教堂西什庫天主教堂,跟研究院的發展理念“求真務實融合古今,開放包容貫通中西”非常吻合、相映成趣。希望本次會議各方學術思想得以充分交流,我謹代表會議主辦方——xx新供給經濟學研究院,對各位嘉賓和各位朋友的到來表示熱烈的歡迎!謝謝。

    本次會議的主題是“加快創新發展,實現共同富裕”。共同富裕是中國共產黨人的初心和使命,也是改革開放和現代化建設過程中始終堅守的目標。黨的十九屆五中全會上,習近平總書記就共同富裕作出一系列重要論述、重大部署,開創性地回答了為什么要共同富裕,什么是共同富裕等一系列重大理論和實踐問題,為扎實推動共同富裕提供了根本遵循和行動指南。在全國xx致力于中華民族偉大復興的奮斗征程中,在2035年基本實現社會主義現代化遠景目標的努力過程中,共同富裕取得更為明顯的實質性進展,這是社會主義的本質要求,也是xx群眾的共同期盼。

    我國經濟從高速增長階段轉向高質量發展階段,這不僅要求發展方式和增長動能轉換到高質量這一新軌道上,也意味著我們必須要更加注重以新的理念分享發展成果。首先,必須把握好高質量經濟發展這條主線,創造更多財富,長期落實發展的理念,以改革開放發展的成果不斷滿足xx日益增長的美好生活需要。美好生活都是奮斗出來的,我們著力建設現代化經濟體系,提高生產率、創新能力和競爭力,才能最終解決發展中存在的不平衡不充分問題。

    其次,我們要堅持落實共享發展的理念,既要做大“蛋糕”,也要分好“蛋糕”。提高生產率和共享成果兩者并重,要從供給側和需求側同時推動、協同發力。共同富裕涉及改革的深化,怎么盡快消除制約高質量發展、xx享受高品質生活的體制機制的障礙,形成先富帶動后富,最終共同富裕的工作體系、政策體系、評價體系,都還有大量的工作要做。國家應該大力增加在民生領域的投資,增加公共服務的供給,加快提供高質量的教育和高水平的醫療,有效解決老百姓生活中普遍存在的看病難、上學難這些問題,促進更充分的就業,收入分配更加合理,使xx群眾最終能分享改革開放的成果,這是第二個方面。

    第三,共同富裕也是一個發展的重大機遇,社會各界都應該積極務實探索共富的創新路徑。今年中央決定浙江省作為共同富裕示范區,落實《中共中央國務院關于支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區的意見》。值得一提的是浙江是我國改革開放的排頭兵,某種程度上也是共同富裕的示范,因為浙江也是中國基尼系數最低的省份。浙江在探索共同富裕的舉措上,大力推動數字化改革,在更寬領域更高層次轉入創新驅動發展模式,深入實施人才強省創新強省首位戰略,加快建設“互聯網+”、生命健康、新材料三大科技高地和創新策源地,數字經濟和數字化轉型也為共同富裕奠定了基礎,提供了動力。浙江擁有大量互聯網、數字化產業,未來正在建設全球數字建設發展高地,建設具有全球影響力的數字產業集群和全球數字貿易中心,推動全民共享數字紅利,健全平臺經濟,形成支撐共同富裕的現代化產業體系,這值得各方借鑒。

    最后,我們也必須意識到共同富裕是一個長期復雜的系統工程,不能形而上,不能“一刀切”,更不能把共同富裕變成均貧富。全社會都應該努力,用實干、用智慧推動共同富裕,重塑政府、社會、企業和個人的分配關系,用數字、用科技、用創新賦能,推動政策的集成化、精準化,構建在數字化全新時代共同富裕的新規則新機制。十四億中國人清醒、冷靜、智慧地踐行高質量發展,面對巨變的時代仍然堅守長期主義,奉行思利及人、向善共贏的理念,更好的厘清政府、市場、企業和個人,以及一次、二次和三次分配的關系,我們國家一定能跨越中等收入陷阱,實現共同富裕的愿景目標和嶄新境界。

    圍繞本次會議的主題,我們邀請了多位知名專家共同開展研討,希望通過交流能更好的凝聚共識,為共同富裕和改革發展建言獻策。最后預祝本次研討會圓滿成功,謝謝大家。

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    精選宏觀經濟分析報告匯總六

    這一階段的宏觀經濟學課程結束了,在本課的學習中我最大的收獲就是獲得了一種把經濟學理論和實際經濟問題相結合的思維,逐步嘗試把平時看到的新聞中的經濟問題與所學過的理論結合起來。

    一,理論基礎仍是重點

    當然宏觀經濟理論的學習仍然是基礎,凱恩斯的理論仍然是學習的重點。隨著經濟的發展,在一定的時期產生了一些凱恩斯主義無法解決的問題,凱恩斯主義一度走入低谷,但是現代宏觀經濟學的發展趨勢是凱恩斯主義將重新受到重視,實際經濟周期理論相信凱恩斯主義經濟學靠攏,新增長理論將繼續是一個研究熱點,不遠的將來宏觀經濟學將出現新的綜合。

    二,宏觀經濟問題的關注和理論的應用

    在本課的學習中著重講到了宏觀經濟學關注的問題:首先,經濟的增長問題,在學習的過程中以我國的經濟增長現狀為例。現階段中國經濟高速增長,可是我們大多數人并沒有感覺到財富的相應迅速增加,甚至感覺在縮水。到底中國經濟高速增長能持續多久?這個問題從樂觀和悲觀兩方面來分析,并從兩種觀點中分析中國的經濟增長的現狀。中國近幾年的國民生產總值增長的很快,增長百分比在10%左右,但是人們一直對現在反應經濟增長的gdp的核算是否能反應經濟的實際增長存在懷疑,所以在學習中我們引入了綠色gdp的核算。

    除了對經濟增長的關注,我們還對經濟周期、失業和通貨膨脹等問題都進行了學習,分別以中國的數據作為實例進行了詳細的( 的財政政策和貨幣政策,隨著經濟的高速增長在1998年至現在國家一直采用穩健的經濟政策。

    經濟政策的實施效果可以用研究產品市場和金融市場的is-lm曲線來分析,并且對is-lm模型進行了進一步的學習。隨著經濟的全球化每一個國家不再可能是完全封閉的,所以is-lm模型進一步擴展為is-lm-bp模型。這樣可以更完善分析各國的經濟。從is-lm模型中還可以推出ad-as曲線,這時價格不再作為一個常量而是作為一個變量來考慮,并且把總供給和總需求結合了起來。用ad-as模型可以充分的分析美國90年代后的新經濟,從而研究對我國經濟的發展有啟示的因素。

    三,結論

    在宏觀經濟學的學習過程中,可以看出這是一門論戰激烈,不斷變動發展的學科。除了在有關影響經濟增長的基本因素方面經濟學家能達成一致以外,在其他領域中,尤其是在涉及商業周期,失業,通貨膨脹中宏觀經濟學各流派爭論不休。而且各個流派的理論研究都是在很多假設條件的基礎上建立起來的,每個流派在研究時都是尋找能夠支持自己觀點的依據,而對反方面的實際問題則不予考慮,這樣在實際應用中存在很多局限性。所以我個人認為宏觀經濟學對經濟的運行有著指導作用,但是仍存在很多的局限。

    本文《宏觀經濟學學習總結》來自第一范文網,查看更多與 學習經濟學這么些年,最大的體會是經濟學的分析始終圍繞著兩個方面入手:第一個是均衡分析,第二個是最優化。而這兩個分析的前提就是人士理性的,是必須追求自己的利益最大化的,在擁有完全信息的情況下也能夠對未來準確做出預測。由此導致了一大批宏觀經濟學的非常有趣的故事,比如李嘉圖-巴羅等價命題。宏觀經濟學的微觀基礎就是人的理性假定,包括價格粘性模型,曼昆的菜單成本模型。

    在中級宏觀經濟學里面如果能夠理解了is-lm模型以及索羅模型,中級宏觀經濟學不會有什么問題了。剩下的就是怎么樣擴展模型的基本假定。加入不同的假定會延伸出不同的有趣故事來。

    高級宏觀經濟學基本上不考慮is-lm模型。too na-iv-e, too si-mp-le.高級宏觀最終要的是動態最優化。通過動態規劃或者最有控制方法討論代表性消費者的一生最有決策。

    中級微觀經濟學和高級微觀經濟學差別沒有中級宏觀和高宏那么大的差別。內容基本就是廠商理論和消費者理論。現在主流的微觀經濟學都把重點放在了博弈論以及信息經濟學上,尤其是博弈論。現在的在西方非常重要一個經濟學分支學科——勞動經濟學的研究一個趨勢是用博弈論來改寫勞動經濟學的基本研究方法。博弈論越來越成為微觀經濟學的一個最重要的領域之一。當然博弈論的基本理論基礎還是消費者最優選擇理論和廠商理論。

    高微與中級微觀的不同在于高微更深入更模型化地討論問題。所以所有的討論會更嚴謹。消費者理論主要就是個人在既定約束下的最佳消費選擇。無非就是討論一下收入效應以及價格效應這些非常基本的問題。由此會延伸出希克斯需求曲線和馬歇爾需求曲線。一般消費者的最優選擇主要由其無差異曲線決定(預算約束只是決定其消費水平),即消費函數。消費者最優決策理論其實也是高宏的微觀基矗廠商理論說白了就是成本最小化和利潤最大化。與消費者理論一樣,在不同的成本函數形式假定下會有不同選擇。其實廠商理論和消費者理論是相通的,很多時候只是換個不同的表述而已。

    精選宏觀經濟分析報告匯總七

    從這一學期的宏觀經濟學課程中,我們了解到了宏觀經濟政策的主要目標是搞好國民經濟的綜合平衡。國民經濟的綜合平衡的基本內容是人力、物力、財力的平衡,包括財政收支平衡、信貸收支平衡,物資供求平衡、國際收支平衡、勞動力資源和需要的平衡等。 另外宏觀經濟政策目標還包括充分就業,資源優化配置,物價穩定,經濟增長,國際收支平衡,收入公平。

    充分就業。所謂充分就業并不是指每個人都有工作,而是指每一個有工作能力并且愿意工作的勞動者都有工作。從更廣泛的范圍講,充分就業又指現實的、可供利用的各種資源都得到了充分利用,不存在閑置無用的資源。

    資源優化配置。它指的是通過對整個社會的財力、物力、人力等經濟資源進行合理分配,以獲得最佳經濟效益。 從財政角度講,資源優化配置主要是指財力資源流向和流量的優化,即通過政府的財政收支活動,實施資金分配,調節各種經濟資源的投向,使之在各部門、各地區之間合理配置,以形成合理的經濟結構,提高資源使用效率。

    物價穩定。它指的是物價總水平的穩定。物價穩定并不排斥個別商品價格的劇烈波動,也并非是物價總水平的固定不變。只要在一定時期內,價格總水平的上漲在社會可接受范圍內,即可視為物價穩定。

    經濟增長。它指的是國民生產總值與國民收入保持一定的增長速度,避免經濟停滯或下降。

    國際收支平衡。這是指一定時期內,一國與它國之間進行的各種經濟交易的收支平衡,具體體現為一個適當的國際儲備水平與一個相對穩定的外匯匯率,它對一個國家的經濟發展具有重要影響。

    收入公平。"公平"是一個發展、變化的概念。在現階段,就大多數人來說,對"公平"所能達成的共識僅僅在于:收入與義務應成正比例變動,收入多者承擔較多社會義務,收入少者承擔較少的社會義務。

    精選宏觀經濟分析報告匯總八

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    要了解任何一門學科,進行學術史的梳理都是必要的。即便是物理學,也需要知道從伽利略到牛頓再到愛因斯坦的大致狀況。但是,學術史的尷尬在于,當你掌握了一門學科的基本結構和主要內容后,就不再需要從頭梳理它的發展史。對學術史的興趣,往往是外行比內行更大。除了部分以學術史為主干內容的人文學科外,凡是狹義科學的學科,隨著專業研究的深化,學術史的意義會衰減。所以,學術史的研究不僅對于非學術的大眾來說是小眾,而且在相關學科的學術圈內也從來都是小眾,往往還會遭到主流的白眼。有一則笑話說得好:失戀者去寫愛情詩,不從事勞動者歌頌勞工偉大,如果你在某一學科站不住腳,那就去研究這個學科的歷史吧。

    然而,學術史不等于思想史,盡管二者密不可分。對于一個學者來說,學術史的梳理不見得是必要的,思想卻是必須要有的。否則,所謂學者,不過是匠人而已。對思想而言,你可以跳過學術史的繁瑣考據,卻無法跳過前輩的睿智洞察;你可以不去進行乏味的學術編年,卻無法逃脫前輩的識見啟迪。當你為一個學術上的新發現沾沾自喜時,可能就有個先哲在塵封已久的書籍中暗暗發笑。說到底,學術也不能避開路徑依賴,也有沉沒成本在左右著你的前進方向。但是,時間和精力的限制,專業方向的限制,使學者不可能自己去做這種思想史的深度探究。尤其是在專業分化如此嚴重、學科全貌如此難以把握的當代,學者對眾多學科分支做橫向掃描尚且來不及,更談不上對學科演變做縱向發掘。被層層歷史累積掩蓋起來的前人思想,往往在現實中遭到冷遇。但在令人眼花繚亂的時尚背后,不時會閃現出前人的思想火花。因此,高質量的學科思想史研究,實乃學科發展的必須。

    管理思想史學者雷恩,在這一領域給人們展示出了他的價值。幾十年的不懈努力,他繪出了一幅管理思想發展演變的宏觀圖景。在《管理思想的演變》(第5版起改名為《管理思想史》)一書中,他以時代變遷為經,以學派思想為緯,編織出了這一學科的發展演變概貌。在他的筆下,那些零散的史料,織成了一幅完整的錦繡。

    雷恩對管理思想歷史階段的界定,并不是僅僅從管理學本身的發展考慮的。他深知管理學家與歷史學家的區別,所以,他的管理思想史,從人類社會發展中的經濟層面、社會層面、政治層面、科技層面綜合考慮,通過對這四個層面的分析和綜合,確定管理思想發展的文化背景,并以此為標準,把管理思想史分為早期管理思想、科學管理時代、社會人時代、當前時代四大部分。

    早期管理思想

    在第一部分“早期管理思想”中,雷恩不同于其他學者,沒有過多地沉湎于古代和中世紀管理思想的輝煌,對于許多人津津樂道的古代成就,他只是作為“歷史的序幕”看待。實際上,無論在中國還是在外國,雷恩所說的“序幕”,通常是被看做大戲的,因為其中包含了太多的內容。而在雷恩這里,是把這種序幕當做“史前”來處理的。這里不僅僅是史料問題,更重要的是史觀問題。人們一般認為,人類文明史開始于文字的發明。雷恩并未否定這種史觀,但是,根據他對管理的把握,他強調,管理思想史開始于大工業的完成。所以,他把工業化社會前的管理思想,甚至包括工業革命進程中的管理思想,統統歸入序幕。雷恩的這種處理,反映出他的基本觀點—管理學從工業革命才開始萌芽。誠然,古代有管理,而且有些管理經驗非常出色,但是,古代不能構成“學”,由此,雷恩把現代管理思想的起點,定位在工業革命上,從而突出了工業革命帶來的深刻社會變化,同時也暗含著他對管理學的科學性界定。

    在雷恩眼里,人類對管理的重視源于“文化的重生”。所謂“文化的重生”,是指催生了工業時代的整體性環境變化。這一變化包括了新教倫理、自由倫理和市場倫理的“三位一體”。關于新教倫理,雷恩基本上以馬克斯韋伯的觀點為依據,認為新教尤其是加爾文教確立了資本主義價值觀。而且以麥克利蘭(mcclelland)的成就需要理論研究,對韋伯的觀點給出了相應的實證支持。關于自由倫理,雷恩梳理了從馬基雅維利(nicolo machiavelli)、霍布斯(thomas hobbes)到洛克(john locke)、盧梭(jean jacques rousseau),再到《獨立宣言》確立的政治主張,指出民權主義和契約論構成了新型社會的政治結構,形成支撐資本主義的社會環境。關于市場倫理,雷恩高度肯定了亞當斯密的重大意義,指出歐洲由重商主義到重農主義再到自由主義經濟學的演變對經濟發展的作用。正是這種“三位一體”的互相作用,使管理思想發生了根本的變化。雷恩看來,在此之前,占統治地位的文化價值觀是反成就、反人性、反商業的,而新教倫理、民權主義、市場經濟三者的綜合作用改變了時代。由此,他也給我們提出了一個值得深思的問題:管理思想的創新需要什么樣的文化?需要什么樣的政治、社會和經濟背景?

    正是在這種翻天覆地的變化中,工業革命出現了,蒸汽機拉響了新時代的汽笛。一系列新的問題接踵而來:勞動力的供需問題、工人階級的狀況尤其是童工和女工的問題、勞資沖突日趨激烈的問題、城市化帶來的社會問題等等,最關鍵的,是大工業帶來的管理問題與資源的合理利用問題。到這時,管理思想的探索才真正開始。

    在早期工廠的管理先驅中,雷恩介紹了歐文(robert owen)、巴貝奇(charles babbage)、尤爾(andrew ure)、迪潘(charles dupin),其中以歐文和巴貝奇最有代表性。對于歐文這位著名的空想社會主義者,雷恩不僅介紹了他在新拉納克(new lanark)的紡織廠管理改革,而且介紹了他在美國印第安納州波西縣的“新和諧”(new harmony)。在管理學上,歐文是把人的因素放在首位考慮的企業家,如果說,管理涉及到方方面面,早期探索者不可能形成完整的理論,那么,歐文就是注重社會層面的先驅,是人本理論最早的探索者。對巴貝奇這位天才數學家,雷恩是從他研究的差分機入手,進而展示出他在工業操作分析上的成就。同歐文相比,巴貝奇把數學方法運用于機器制造業實踐,他是注重技術層面的先驅,是科學管理理論的最早探索者(從技術角度看,巴貝奇的工作與泰羅十分相似)。英國的尤爾和法國的迪潘,則是最早的管理教育家和管理思想推廣者。他們伴隨著機器工廠的誕生而思索著人類的前途。歐文和巴貝奇的思想組合,預示著管理學的發展方向。

    美國的工業革命同英國不一樣。英國在工業化后,依然是小型企業為主,直到1806年,英國的毛紡織品制造商委員會還認為,大規模的工廠并不一定能夠給企業主帶來更多的優勢,以家庭外包形式從事生產既可以節約大量資本投資,又能避免工人過多的監管難度。所以,英國人盡管有歐文和巴貝奇的思考,但在管理實踐中依然可以靠家長式管理維持企業的生存,并把這種狀況一直保持到工業化之后。美國一開始進入工業化階段,就面臨著熟練勞動力不足的問題。南北戰爭前的工廠,規模都不大,所以,不足以改變國民經濟中的第二產業比重。但是,1830年以后的通訊革命和鐵路時代,使美國的工業化迅速進入大工業時代。鐵路公司不可能采用家庭式外包生產,而且公司經營的整體性要求要遠遠高于紡織廠。紡織廠老板管不過來可以分包,鐵路卻需要一體化管理。所以,美國人面臨的是更為緊迫的實踐問題。而且鐵路公司地域的分散性,更加劇了管理的難度。因此,經濟的發展沒有給美國人留下多少理論研究的時間,需要急迫解決現實的管理難題。在這種局勢下,鐵路工程師麥卡勒姆(daniel craig mccallum)在紐約-伊利鐵路公司開始了全方位的管理實踐改造。按照麥卡勒姆的設計,管理的基礎是組織,組織的前提是分工,分工的要求是明確職責和權力,一體化經營的決定因素是組織的信息溝通,所以,組織運行必須有準確迅捷的信息網絡。麥卡勒姆為此設計了一整套管理方案,并且畫出了組織圖。例如,此前的管理都是面對熟人的,而大公司必須面對陌生人。為了解決這一陌生人問題,麥卡勒姆設計出了獨具匠心的鐵路制服。管理者一看到制服的樣式和標志,就知道這個人的崗位、級別和職責任務。盡管這套管理體系在推行過程中遭到了工人的劇烈反抗,并導致麥卡勒姆不得不從紐約-伊利公司辭職,但是,新體系的科學性得到《美國鐵路雜志》(american railroad journal)編輯普爾(hey varnum poor)的重視。由于普爾的熱心推廣,麥卡勒姆的管理體系在賓夕法尼亞鐵路公司得到了重視,再由該公司的安德魯卡內基(andrew carnegie)把它應用到鋼鐵企業。從此以后,地區部門化、正式權力和責任結構、溝通和聯絡、生產經理和幕僚人員、績效測評和成本會計,這些當代管理再也離不開的詞匯以及對應的方法技術,就成為企業經營的家常便飯。卡內基對麥卡勒姆體系的應用,使美國鋼鐵產業的縱向一體化成為現實,并后來居上超越歐洲,使美國走向世界經濟的最前列。

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