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    朗誦活動(dòng)策劃案(十五篇)

    時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫(kù)小編為你整理了這篇《朗誦活動(dòng)策劃案(十五篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫(kù)還可以找到更多《朗誦活動(dòng)策劃案(十五篇)》。

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇一

    朗誦是一種自身文化舞臺(tái)修養(yǎng)的體現(xiàn),是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式,也是當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的活動(dòng)背景。

    ——激情演講、秀我風(fēng)采

    為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的'文學(xué)文明,營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè),豐富大學(xué)生課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái),進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采,陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ,啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感,鍛煉同學(xué)們的口才能力,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流,同時(shí)為加強(qiáng)校園媒體之間的聯(lián)系,形成長(zhǎng)期合作、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機(jī)制,特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動(dòng)。

    安徽水電學(xué)院

    學(xué)院全體大一、大二、大三全體學(xué)員。

    作品形式自由創(chuàng)新,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,朗誦感情飽滿真摯,表達(dá)自然,所選作品體裁不限、切合主題,具有時(shí)代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

    1.比賽規(guī)則

    比賽以公平公正為原則,以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨,分為選拔賽(30名)、初賽(15名)和決賽(3名)三個(gè)階段。每次比賽均評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),最后決賽獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),每次成績(jī)均上報(bào)學(xué)習(xí)部。

    2.評(píng)分規(guī)則

    (1)、儀表形象(20%)

    (2)、演講內(nèi)容(50%)

    (3)、語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)(25%)

    (4)、現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變能力(5%)

    3.工作人員

    主持人2名、評(píng)委人員5名(老師和學(xué)生)、算分人員3名、現(xiàn)場(chǎng)秩序安排者3名。

    選拔賽時(shí)間:20xx年4月5日早上9:00;初賽時(shí)間:20xx年4月7日早上9:00;決賽時(shí)間:20xx年4月13日早上9:00。地點(diǎn):體育館。

    現(xiàn)場(chǎng)布置10元,礦泉水13元,選手編號(hào)卡片5元,總計(jì)28元。

    參賽選手應(yīng)提前到場(chǎng),做好演講準(zhǔn)備工作,服從組織者的安排,自覺(jué)遵守現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,如遇特殊情況請(qǐng)?zhí)崆芭c負(fù)責(zé)人聯(lián)系,否則視為自動(dòng)棄權(quán)。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇二

    記憶歷史,把握今天,規(guī)劃未來(lái)

    讓同學(xué)們重溫那段澎湃的歷史,珍惜今天幸福;陽(yáng)光燦爛的活著,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)做好身邊的每一件的事

    過(guò)去,一群血?dú)夥絼偅瑹嵫序v的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”的呼聲,那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個(gè)山河,他們的激情在空中回蕩。而如今,我們似乎充滿著太多的'迷茫與彷徨,不知自己的未來(lái)何去何從。80,90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽(yáng)光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來(lái)。

    為慶祝新中國(guó)成立xx周年,用文字生動(dòng)描繪新中國(guó)成立以來(lái)黨和國(guó)家取得的輝煌成就,精彩呈現(xiàn)黨和國(guó)家在事業(yè)新征程中的新氣象、新精神,更好挖掘中華傳統(tǒng)文化精髓、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,特舉辦詩(shī)文創(chuàng)作大賽,并制定如下方案。

    組織機(jī)構(gòu)

    承辦單位:北京網(wǎng)高科技股份有限公司

    協(xié)辦單位:語(yǔ)文出版社、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)

    參賽對(duì)象與組別

    (一)作文類:分為小學(xué)生、初中生、高中生(含中職學(xué)生)3個(gè)組別。

    (二)詩(shī)詞類:參賽對(duì)象不限。

    作品要求

    (一)創(chuàng)作主題

    要求圍繞“中華經(jīng)典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢(mèng)想助力成長(zhǎng)”“奮進(jìn)新時(shí)代”等5個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作。

    (二)形式要求

    1、作文類:體裁不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)為500~20xx字(小學(xué)低年級(jí)字?jǐn)?shù)為200~500字)。

    2、詩(shī)詞類:包括近體詩(shī)、詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌。長(zhǎng)度不超過(guò)30行,需有標(biāo)題。要求以普通話語(yǔ)音系統(tǒng)為押韻依據(jù)。

    3、每人限投1篇作品,要求原創(chuàng),且未曾在任何公開(kāi)出版物(包括網(wǎng)絡(luò)出版物)上發(fā)表過(guò),所有作品要求使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

    4、可通過(guò)上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫作品要求字跡工整清晰,照片大小為1m~5m。

    (一)報(bào)名及上傳作品:4月1日—6月15日

    選手在規(guī)定日期內(nèi)通過(guò)官方網(wǎng)站報(bào)名參賽,參加經(jīng)典常識(shí)考核(不限次數(shù)),考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會(huì)大眾可通過(guò)官方網(wǎng)站進(jìn)行投票,投票截止日期為6月30日。

    (二)初評(píng):7月

    通過(guò)專家評(píng)審(權(quán)重90%)與網(wǎng)絡(luò)投票(權(quán)重10%)相結(jié)合的方式,確定詩(shī)詞類500個(gè)作品,作文類每組800個(gè)作品進(jìn)入終評(píng)。7月底公布終評(píng)入圍名單,同時(shí)接受社會(huì)大眾監(jiān)督舉報(bào)。

    (三)終評(píng):8月

    通過(guò)專家評(píng)審確定每組350名獲獎(jiǎng)?wù)撸?月底公示獲獎(jiǎng)結(jié)果。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

    每組設(shè)一等獎(jiǎng)20個(gè),二等獎(jiǎng)30個(gè),三等獎(jiǎng)100個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)200個(gè)。學(xué)生組別設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干。比賽同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將結(jié)集出版。

    “中華經(jīng)典誦讀工程”通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫、講解等文化實(shí)踐活動(dòng),挖掘與詮釋中華經(jīng)典文化的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義,引領(lǐng)社會(huì)大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩(shī)詞歌賦、親近中華經(jīng)典,更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)中華人文精神。

    只有了解歷史,才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨,才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動(dòng)地的事情來(lái),但我們必須要把我們手上的。事情做好,把身邊的事情做好。我們今天是幸福的,但我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這幸福是怎么來(lái)的,時(shí)刻記住歷史,把握自己的今天,規(guī)劃我們的未來(lái)。

    土木分團(tuán)委組織部

    12月9日

    第二報(bào)告廳

    1、由組織部干事提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地,包括舞臺(tái),評(píng)委席及觀眾席的布置。

    2、由組織部部長(zhǎng)提前邀請(qǐng)比賽評(píng)委,并購(gòu)買礦泉水,紙巾等放置在評(píng)委席上。

    3、由組織部部長(zhǎng)提前向辦公室借好比賽所用物品,包括音響,麥克風(fēng)等。

    4、由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評(píng)委席。

    1、由主持人宣布比賽開(kāi)始,并請(qǐng)相關(guān)評(píng)委做賽前講話。

    2、由各位參賽選手一一上臺(tái)進(jìn)行愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦,由評(píng)委依次打分,并由組織部干事進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

    3、所有選手朗誦完畢后,由主持人宣布比賽結(jié)果。

    4、請(qǐng)相關(guān)評(píng)委或領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

    5、請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話。

    1、比賽結(jié)束后,由組織部部長(zhǎng)安排評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。

    2、組織部干事打掃會(huì)場(chǎng)并歸還所借物品。

    1、若比賽中選手出現(xiàn)忘詞,麥克風(fēng)不響等突發(fā)狀況,由主持人谷冰睿安撫觀眾,維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序,其他組織部干事迅速找出解決方案。

    2、若比賽選手臨時(shí)有事退賽,由主持人向大家說(shuō)明情況,取得大家的理解后方可退賽。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇三

    通過(guò)開(kāi)展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng),在我們教師隊(duì)伍中增強(qiáng)文化立校的意識(shí),增強(qiáng)教師隊(duì)伍文化內(nèi)涵,繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng),用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個(gè)體去影響去帶動(dòng)去教育去熏陶我們xx每一位在校的學(xué)生,使我們每一位xx的在校小學(xué)生成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的中華好兒郎。前一段時(shí)間,學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)抓校風(fēng)正路隊(duì),抓的是形象正的xx;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢測(cè),認(rèn)真分析總結(jié),抓的是質(zhì)量強(qiáng)的東方三小;而開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),組織教師編寫誦讀教材;舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動(dòng),則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會(huì)大背景下,作為xx區(qū)大學(xué)校的xx,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量,高屋建瓴,大氣磅礴。

    既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端,則不可少了端午的節(jié)日特色,弘揚(yáng)屈原先生偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷,欽佩詩(shī)人意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)歌意蘊(yùn),體味中華文化偉大的傳承的'責(zé)任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈,還要將此次活動(dòng)放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會(huì),只要是符合中華文明的文化內(nèi)容,文藝風(fēng)范和形式,都屬于此次活動(dòng)的范疇。我們要通過(guò)此次文化活動(dòng),充分展現(xiàn)xx教師隊(duì)伍中集體的、個(gè)人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì),增強(qiáng)我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì),表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽(yù)感。

    活動(dòng)項(xiàng)目中的文藝節(jié)目均出自各年級(jí)組,年級(jí)組長(zhǎng)要帶領(lǐng)年級(jí)組成員充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校組織此次活動(dòng)的意義,在學(xué)校發(fā)展中的作用,積極投身到學(xué)校的文化建設(shè)中來(lái),用形式多樣的集體與個(gè)人的歌舞,朗誦,演講,書(shū)法,表演,才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)集體與個(gè)人的魅力,將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)活潑,在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。

    x月x日下午4:30在小會(huì)議室召開(kāi)各組長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)活動(dòng)方案。由組長(zhǎng)向組內(nèi)同仁傳達(dá)。

    x月x日下午下班前各組長(zhǎng)上報(bào)參加活動(dòng)節(jié)目?jī)?nèi)容及形式給辦公室xx,xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺(tái)串詞。

    x月x日-x月x日為各組節(jié)目排練時(shí)間,教務(wù)處德育處辦公室工會(huì)同仁將深入年級(jí)組對(duì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行確認(rèn),以利于整體活動(dòng)的安排。

    x月x日學(xué)校將在x號(hào)街坊幼兒園租場(chǎng)地進(jìn)行正式演出,屆時(shí)教育局領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)到場(chǎng)領(lǐng)略xx教師隊(duì)伍文化藝術(shù)的風(fēng)采。

    負(fù)責(zé)場(chǎng)地音響及服務(wù);

    負(fù)責(zé)人員組織及安全保障:

    朗誦活動(dòng)策劃案篇四

    增強(qiáng)青年的責(zé)任心提醒青年珍惜青年時(shí)光

    5月4日

    操場(chǎng)或階梯教室

    全體學(xué)生

    系里獎(jiǎng)報(bào)名單上交院里每個(gè)系3——4個(gè)民額

    內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵(lì)性,特別是要求青少年努力學(xué)習(xí),工作,為自己未來(lái)努力的內(nèi)容

    1:向?qū)W校申請(qǐng)獲取活動(dòng)資格2:作好宣傳板快橫幅3:受好報(bào)名名單及選手朗誦的文章作好抽簽紙4:申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)5:拉贊助作好資經(jīng)準(zhǔn)備6:邀請(qǐng)?jiān)u諉及特邀嘉賓7:選時(shí)間讓選手抽簽8:選好主持人寫好臺(tái)詞9:布置舞臺(tái)10:觀縱。評(píng)委入場(chǎng)11:主持人上臺(tái)比賽開(kāi)始12:頒獎(jiǎng)13:評(píng)委點(diǎn)評(píng)14:活動(dòng)總結(jié)七:宣傳形式:①海報(bào)宣傳②板報(bào)宣傳③有效利用廣播站

    冠軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

    亞軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

    季軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

    優(yōu)秀策劃獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

    最佳組織獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

    1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,不得有反對(duì)言行;

    2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;

    3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請(qǐng),請(qǐng)求解決;

    4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧,有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評(píng)委可討論后給予處理,處理如下:

    a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理;

    b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);

    c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

    (總分共10分)評(píng)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后3位評(píng)分原則:公平公正公開(kāi)具體評(píng)分辦法:①作品內(nèi)容積極、健康、向上,能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的'良好精神風(fēng)貌占2.5分②臺(tái)風(fēng)好,儀態(tài)自然,感情到位占2分③普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,語(yǔ)調(diào)順暢自然占3分④背景音樂(lè)、幻燈片和作品配合較好占1分⑤現(xiàn)場(chǎng)氣氛好占1.5分

    ①服務(wù)人員若干(外聯(lián)部負(fù)責(zé):禮儀,分工為倒水和收打分條)②會(huì)場(chǎng)布置(宣傳部負(fù)責(zé);幻燈片、音響)③記分員若干④計(jì)時(shí)員一名⑤監(jiān)督員(維持秩序,引導(dǎo)觀眾入場(chǎng),)

    內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵(lì)性,特別是要求青少年努力學(xué)習(xí),工作,為自己未來(lái)努力的內(nèi)容

    (辦公室負(fù)責(zé))1.打印策劃書(shū)、工作計(jì)劃和宣傳材料小計(jì)40元2.宣傳條幅、海報(bào)、板塊、顏料小計(jì)80元3.獎(jiǎng)品、證書(shū)、請(qǐng)柬小計(jì)80元4.比賽現(xiàn)場(chǎng)布置(禮品、水果)小計(jì)150元5應(yīng)急資金小計(jì)100元

    朗誦活動(dòng)策劃案篇五

    給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度,朗誦比賽活動(dòng)方案。

    誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。

    1 、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。

    2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的.。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

    3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

    4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

    :全校學(xué)生。

    : xxxx年5 月5 日

    : 學(xué)校大會(huì)堂。

    :參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。

    葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

    滿分為 100 分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。

    :本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名;二等獎(jiǎng) 3 名;三等獎(jiǎng) 3 名。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇六

    中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體,以學(xué)校為輻射源,試圖通過(guò)誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩(shī)文,試圖在全社會(huì)特別是各級(jí)各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的.熱潮,讓師生們?cè)谡b讀中親近,在熱愛(ài)中弘揚(yáng),在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新,掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機(jī)進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針,進(jìn)一步地落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和江蘇省《實(shí)施辦法》,擴(kuò)大語(yǔ)言文字工作社會(huì)知曉度。

    1、主辦單位:鹽城市局、鹽城市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)

    2、承辦單位:鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校總校

    1、全市中小學(xué)學(xué)生;

    2、全市中小學(xué)

    1、各縣(市、區(qū))在認(rèn)真宣傳、發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,以學(xué)校為單位組織活動(dòng),在各縣(市、區(qū))初賽的基礎(chǔ)上各縣(市、區(qū))推薦3個(gè)節(jié)目(其中學(xué)生2個(gè),教師1個(gè),每個(gè)節(jié)目約3分鐘)到市里參加比賽。

    2、活動(dòng)形式分為兩個(gè)單元進(jìn)行,一是學(xué)生單元,二是教師單元。

    3、活動(dòng)內(nèi)容:古代及現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)典詩(shī)文,適于朗誦。

    4、本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等,并由市語(yǔ)委頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。

    1、報(bào)名時(shí)間:9月15日;

    2、參賽時(shí)間:9月20日;

    3、參賽地點(diǎn):市少年宮

    朗誦活動(dòng)策劃案篇七

    金秋十月,丹桂飄香。十月,是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。為迎接10.1國(guó)慶節(jié)和10.3中秋節(jié),同時(shí),體現(xiàn)管理學(xué)院的特色,我院舉辦20xx年管理學(xué)院“xx”全體成員閱讀系列活動(dòng),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,以增強(qiáng)我院多方面的實(shí)力,堅(jiān)定理想,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才,推動(dòng)我院進(jìn)一步快速發(fā)展!

    1.通過(guò)對(duì)全院師生開(kāi)展朗誦比賽顯示學(xué)院特色。

    2.借助此次朗誦比賽加強(qiáng)學(xué)院師生間的交流,強(qiáng)化班級(jí)合作。

    3.在比賽中充分展示學(xué)生的.才華,能力。發(fā)掘新的人才。

    4.提高同學(xué)們讀、聽(tīng)、寫的基本能力。

    5.提高學(xué)生的實(shí)踐水平,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。增強(qiáng)學(xué)生的自信。

    6.在全院形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,督促全院師生共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

    管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處

    1.在院生,要求普通話標(biāo)準(zhǔn),有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。

    2.題目自選,要求內(nèi)容積極、健康、向上。

    3.如有背景音樂(lè),則自帶光碟或mp3。

    4.自備服裝和道具。

    1.比賽時(shí)間:20xx年10月中旬(具體時(shí)間另行通知)

    2.比賽地點(diǎn):待定

    3.活動(dòng)對(duì)象:管理學(xué)院全體學(xué)生

    4.比賽形式:參賽選手限時(shí)5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂(lè)。比賽之前進(jìn)行抽簽,依據(jù)抽簽結(jié)果依次進(jìn)行比賽。個(gè)人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

    主要從朗誦內(nèi)容、朗誦技巧、朗誦效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。

    1.朗誦內(nèi)容(3分)

    主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(1分)

    觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當(dāng),材料典型、充分(0.5分)

    事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力強(qiáng)(0.5分)

    文筆(1分)

    2.朗誦技巧(4分)

    普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語(yǔ)音純正(1分)

    語(yǔ)言生動(dòng)、形象,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,抑揚(yáng)頓挫切合(1分)

    朗誦內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,富有感情。(1分)

    動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)內(nèi)容和思想感情(1分)

    3.演講效果(1分)

    朗誦精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。(1)

    注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切

    4.脫稿(1分)

    表現(xiàn)熟練程度

    5.朗誦時(shí)間(1分)

    超時(shí)或少時(shí)扣0.2分(時(shí)間限制為5分鐘,若超時(shí)或少時(shí),每分鐘扣0.1分,扣完0.5分為止)

    6.鼓勵(lì)用原創(chuàng)文章,若是用自創(chuàng)稿可根據(jù)情況適當(dāng)加分但不得超過(guò)2分

    分設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)

    二等獎(jiǎng)(2名)、

    三等獎(jiǎng)(3名)、

    最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)(1名)

    最佳表演獎(jiǎng)(2名)

    優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(3名)

    優(yōu)秀獎(jiǎng)(若干)

    即時(shí)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇八

    通過(guò)對(duì)全院師生開(kāi)展朗誦比賽顯示學(xué)院特色。

    借助此次朗誦比賽加強(qiáng)學(xué)院師生間的交流,強(qiáng)化班級(jí)合作。

    在比賽中充分展示學(xué)生的才華,能力。發(fā)掘新的'人才。

    提高同學(xué)們讀、聽(tīng)、寫的基本能力。

    提高學(xué)生的實(shí)踐水平,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。增強(qiáng)學(xué)生的自信。

    在全院形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,督促全院師生共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

    管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處

    在院生,要求普通話標(biāo)準(zhǔn),有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。

    題目自選,要求內(nèi)容積極、健康、向上。

    如有背景音樂(lè),則自帶光碟或mp3。

    自備服裝和道具。

    1.比賽時(shí)間:20xx年10月中旬(具體時(shí)間另行通知)

    2.比賽地點(diǎn):待定

    3.活動(dòng)對(duì)象:管理學(xué)院全體學(xué)生

    4.比賽形式:參賽選手限時(shí)5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂(lè)。比賽之前進(jìn)行抽簽,依據(jù)抽簽結(jié)果依次進(jìn)行比賽。個(gè)人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

    主要從朗誦內(nèi)容、朗誦技巧、朗誦效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。

    朗誦內(nèi)容(3分)

    主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(1分)

    觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當(dāng),材料典型、充分(分)事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力強(qiáng)(分)文筆(1分)

    朗誦技巧(4分)

    普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語(yǔ)音純正(1分)

    語(yǔ)言生動(dòng)、形象,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,抑揚(yáng)頓挫切合(1)

    朗誦內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,富有感情。(1分)

    動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)內(nèi)容和思想感情(1分)

    演講效果(1分)

    朗誦精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。(1)

    注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切

    脫稿(1分)

    表現(xiàn)熟練程度

    朗誦時(shí)間(1分)

    超時(shí)或少時(shí)扣分(時(shí)間限制為5分鐘,若超時(shí)或少時(shí),每分鐘扣分,扣完分為止)

    鼓勵(lì)用原創(chuàng)文章,若是用自創(chuàng)稿可根據(jù)情況適當(dāng)加分但不得超過(guò)2分

    分設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名)、最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)(1名)、最佳表演獎(jiǎng)(2名)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(3名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(若干)。即時(shí)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

    管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處

    朗誦活動(dòng)策劃案篇九

    為慶祝祖國(guó)xx華誕,感受建國(guó)xx年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就,在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和增加主人翁意識(shí),院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽。

    承辦單位:xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

    全院在校學(xué)生

    大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

    (一)初賽。定于xx年xx月16日進(jìn)行,由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開(kāi)展初賽的基礎(chǔ)上,各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。

    (二)復(fù)賽。定于xx年xx月23日舉行,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

    (三)決賽。定于xx年xx月30日舉行,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

    初賽由各系自定

    復(fù)賽為3—4分鐘的個(gè)人朗誦

    決賽由三個(gè)部分組成

    (一)形象展示和自我介紹:選手自備服裝上場(chǎng),展示個(gè)人風(fēng)采,并做自我介紹,限時(shí)3分鐘。

    (二)朗誦:個(gè)人朗誦,限時(shí)4—5分鐘,篇目自定,要求內(nèi)容符合主題,健康,格調(diào)高雅,富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神,可自帶配樂(lè)光碟或電子文件。

    (三)即興朗誦:共有10題目,每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題,前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備(第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備)。限時(shí)4分鐘。

    (一)初賽各系自行組織報(bào)名。

    (二)復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人,會(huì)計(jì)系6人,金融系6人,工管系4人,國(guó)貿(mào)系4人,法藝旅系4人,外語(yǔ)系3人,計(jì)信系3人。

    (三)決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。

    一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

    1、在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

    2、若光盤等出現(xiàn)問(wèn)題,主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。

    3、其他緊急情況發(fā)生,由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。

    附:

    一、xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則。

    二、xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

    三、xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分表。

    四、xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽預(yù)算。

    五、xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽各部門人員安排。

    附件一:

    xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則。

    (一)三環(huán)節(jié)共100分,形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)20分,朗誦環(huán)節(jié)50分,抒發(fā)感想環(huán)節(jié)30分。

    (二)各環(huán)節(jié)不能超時(shí),從選手開(kāi)口時(shí)計(jì)時(shí),超時(shí)要扣一定的分?jǐn)?shù)。

    (三)各輪比賽順序抽簽確定,順序一經(jīng)確定,不得隨意更改。

    (四)參賽選手必須在開(kāi)場(chǎng)前15分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)并簽到。

    (五)選手上場(chǎng)比賽須佩帶比賽順序號(hào)碼牌。

    (六)參賽選手的主持人宣布上場(chǎng)后未能及時(shí)上場(chǎng),即視為自動(dòng)棄權(quán)。如有棄權(quán),由后面選手依次遞進(jìn)。

    (七)參賽選手的得分需要當(dāng)場(chǎng)公布。

    附件二:

    xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    (一)朗誦環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    評(píng)分指標(biāo)評(píng)分要求普通話水平10分吐字清晰,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),無(wú)方言痕跡朗誦水平與技巧20分語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)順暢,感情真摯,富有韻味和感染力;體態(tài)語(yǔ)恰當(dāng),自然大方。朗誦形式10分脫稿,配以適當(dāng)?shù)陌槲杌蚺錁?lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。主題與內(nèi)容10分關(guān)于建國(guó)60周年,主題鮮明,內(nèi)容與其相符

    (二)形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

    主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。(20分)

    (三)即興朗誦環(huán)節(jié)

    主要考慮主題鮮明、內(nèi)容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。(30分)

    附件三:

    xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分表

    形象展示自我介紹(20)朗誦(50)即興朗誦(30)附件四:

    xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽各部門人員安排。

    學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)整個(gè)比賽的策劃安排,聯(lián)絡(luò)各系的通知、開(kāi)會(huì)以及規(guī)則的.說(shuō)明,每場(chǎng)比賽賽場(chǎng)統(tǒng)分。聯(lián)系每場(chǎng)比賽的評(píng)委和嘉賓。

    實(shí)踐部:負(fù)責(zé)決賽時(shí)同各嘉賓的接待工作。

    辦公室:負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的簽到以及比賽記錄,以及制作橫幅、海報(bào)等事宜。

    組織部:購(gòu)買決賽時(shí)使用的氣球、每場(chǎng)比賽評(píng)委所需的水及筆,和現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。

    宣傳部:負(fù)責(zé)決賽時(shí)會(huì)場(chǎng)的布置以及活動(dòng)宣傳板及進(jìn)程板的制作。

    體育部:負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的賽場(chǎng)監(jiān)督和公證。

    文藝部:負(fù)責(zé)半決賽、決賽的主持人選工作。

    勞生部、女生部:機(jī)動(dòng)。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇十

    為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,豐富學(xué)生課余文化生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái),進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ,鍛煉同學(xué)們的口才能力,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)同學(xué)們對(duì)古今中外經(jīng)典詩(shī)歌、詞的了解,樹(shù)立良好的`思想品德和行為養(yǎng)成。我們學(xué)習(xí)部借此機(jī)會(huì)舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。

    “飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽

    培養(yǎng)同學(xué)們積極建設(shè)好校園文化,弘揚(yáng)民族文化,活躍校園學(xué)術(shù)氛圍,提高學(xué)校的文化品位。現(xiàn)擬舉辦校園詩(shī)歌朗誦活動(dòng),為展現(xiàn)感情與語(yǔ)言結(jié)合的無(wú)窮魅力,給廣大愛(ài)好文學(xué),朗誦和音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘語(yǔ)言藝術(shù)方面的人才,

    xx第二師范學(xué)院地理系學(xué)習(xí)部

    xx第二師范學(xué)院小行校區(qū)報(bào)告廳

    xx第二師范學(xué)院地理系全體學(xué)生

    xxx年5月22日下午6點(diǎn)

    1、參賽人員自帶稿件。稿件內(nèi)容必須積極向上、樂(lè)觀、進(jìn)取,符合活動(dòng)主題。

    2、能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦,表達(dá)清晰、語(yǔ)言流暢。

    3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

    稿件可以附加ppt或者音樂(lè)(會(huì)酌情加減分)

    比賽稿件提前三天上報(bào)大賽報(bào)名處

    參賽人員提前15分鐘到場(chǎng)

    各班觀眾提前10分鐘

    評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

    主持人宣布比賽開(kāi)始

    主持人宣布比賽規(guī)則及選手(10分鐘)

    第一輪:13位選手依次上臺(tái)朗誦一首短詩(shī),時(shí)間2分鐘之內(nèi) 評(píng)委選舉出第一名至第六名晉級(jí)下一輪,最后七名直接被

    淘汰。(40分鐘)

    串場(chǎng)節(jié)目:謝涵宇 唱歌(5分鐘)

    第二輪:六名選手抽簽,兩兩對(duì)決。勝出的三個(gè)人晉級(jí)決

    賽。(30分鐘)

    串場(chǎng)節(jié)目:陳萌 鋼琴(5分鐘)

    第三輪:三名選手分別朗誦,決出一、二、三名(15分鐘) 統(tǒng)計(jì)結(jié)果主持人宣布比賽結(jié)果(5分鐘)

    比賽結(jié)束(5分鐘)

    注:活動(dòng)大概持續(xù)2小時(shí)

    設(shè)5——10分5個(gè)等次

    比賽由評(píng)委和大眾評(píng)委評(píng)分

    本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)1名

    1、張貼海報(bào):海報(bào)張貼于食堂門口 (海報(bào)注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外,海報(bào)上有次日的咨詢時(shí)間和報(bào)名開(kāi)始、截止時(shí)間)(可以集現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、短信報(bào)名于一體)

    2. 通知下發(fā)到每個(gè)班的班長(zhǎng),由班長(zhǎng)通知同學(xué) 十三、其他

    人員安排:

    評(píng)委:xxx

    記分員:xxx

    主持人:袁xx

    現(xiàn)場(chǎng)人員:沈承志﹑孫亮(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)事務(wù))

    比賽準(zhǔn)備:

    場(chǎng)地、比賽用品、宣傳資料

    其他資料

    獎(jiǎng)狀證書(shū)等

    朗誦活動(dòng)策劃案篇十一

    為慶祝祖國(guó)60華誕,感受建國(guó)60年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就,在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和增加主人翁意識(shí),院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽。

    湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委

    承辦單位:湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

    全院在校學(xué)生

    大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

    (一)初賽。定于20xx年10月16日進(jìn)行,由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開(kāi)展初賽的基礎(chǔ)上,各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。

    (二)復(fù)賽。定于20xx年10月23日舉行,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

    (三)決賽。定于20xx年10月30日舉行,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

    初賽由各系自定

    復(fù)賽為3—4分鐘的個(gè)人朗誦

    決賽由三個(gè)部分組成

    (一)形象展示和自我介紹:選手自備服裝上場(chǎng),展示個(gè)人風(fēng)采,并做自我介紹,限時(shí)3分鐘。

    (二)朗誦:個(gè)人朗誦,限時(shí)4—5分鐘,篇目自定,要求內(nèi)容符合主題,健康,格調(diào)高雅,富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神,可自帶配樂(lè)光碟或電子文件。

    (三)即興朗誦:共有10題目,每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題,前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備(第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備)。限時(shí)4分鐘。

    (一)初賽各系自行組織報(bào)名

    (二)復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人,會(huì)計(jì)系6人,金融系6人,工管系4人,國(guó)貿(mào)系4人,法藝旅系4人,外語(yǔ)系3人,計(jì)信系3人。

    (三)決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。

    一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

    1.在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

    2.若光盤等出現(xiàn)問(wèn)題,主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。

    3.其他緊急情況發(fā)生,由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。

    附:

    一、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則

    二、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    三、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分表

    四、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽預(yù)算

    五、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽各部門人員安排

    湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則

    (一)三環(huán)節(jié)共100分,形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)20分,朗誦環(huán)節(jié)50分,抒發(fā)感想環(huán)節(jié)30分。

    (二)各環(huán)節(jié)不能超時(shí),從選手開(kāi)口時(shí)計(jì)時(shí),超時(shí)要扣一定的分?jǐn)?shù)。

    (三)各輪比賽順序抽簽確定,順序一經(jīng)確定,不得隨意更改。

    (四)參賽選手必須在開(kāi)場(chǎng)前15分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)并簽到。

    (五)選手上場(chǎng)比賽須佩帶比賽順序號(hào)碼牌。

    (六)參賽選手的主持人宣布上場(chǎng)后未能及時(shí)上場(chǎng),即視為自動(dòng)棄權(quán)。如有棄權(quán),由后面選手依次遞進(jìn)。

    (七)參賽選手的得分需要當(dāng)場(chǎng)公布。

    湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    (一)朗誦環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    評(píng)分指標(biāo)

    評(píng)分要求

    普通話水平10分

    吐字清晰,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),無(wú)方言痕跡

    朗誦水平與技巧20分

    語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)順暢,感情真摯,富有韻味和感染力;體態(tài)語(yǔ)恰當(dāng),自然大方。

    朗誦形式10分

    脫稿,配以適當(dāng)?shù)陌槲杌蚺錁?lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

    主題與內(nèi)容10分

    關(guān)于建國(guó)60周年,主題鮮明,內(nèi)容與其相符

    (二)形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

    主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。(20分)

    (三)即興朗誦環(huán)節(jié)

    主要考慮主題鮮明、內(nèi)容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。(30分)

    湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽各部門人員安排

    學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)整個(gè)比賽的'策劃安排,聯(lián)絡(luò)各系的通知、開(kāi)會(huì)以及規(guī)則的說(shuō)明,每場(chǎng)比賽賽場(chǎng)統(tǒng)分。聯(lián)系每場(chǎng)比賽的評(píng)委和嘉賓。

    實(shí)踐部:負(fù)責(zé)決賽時(shí)同各嘉賓的接待工作

    辦公室:負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的簽到以及比賽記錄,以及制作橫幅、海報(bào)等事宜。

    組織部:購(gòu)買決賽時(shí)使用的氣球、每場(chǎng)比賽評(píng)委所需的水及筆,和現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。

    宣傳部:負(fù)責(zé)決賽時(shí)會(huì)場(chǎng)的布置以及活動(dòng)宣傳板及進(jìn)程板的制作。

    體育部:負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的賽場(chǎng)監(jiān)督和公證

    文藝部:負(fù)責(zé)半決賽、決賽的主持人選工作

    勞生部、女生部:機(jī)動(dòng)。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇十二

    包括活動(dòng)的主題、意義、國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景

    本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱朗藝團(tuán))舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng),旨在更好的活躍校園文化,服務(wù)學(xué)生生活,給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái),一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

    本活動(dòng)將采取:

    參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,進(jìn)行朗誦。

    前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。

    中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。

    后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。

    優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨,他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。

    通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì),我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái),培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高朗誦氣質(zhì),培養(yǎng)他們的`社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

    活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果

    本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段,所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng),一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。

    活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)

    大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段

    初賽:時(shí)間:四月下旬

    征集范圍:有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生

    作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用

    參賽者要求:熱愛(ài)朗誦,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生

    培訓(xùn):時(shí)間:四月下旬

    指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)

    排練:時(shí)間:四月二十五日

    地點(diǎn):xx

    形式:按活動(dòng)流程排練

    決賽:時(shí)間:四月二十六日

    地點(diǎn):xx

    具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演

    活動(dòng)名稱:紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)

    內(nèi)容:比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分

    初選:

    時(shí)間:四月下旬

    具體內(nèi)容:參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵(lì)原創(chuàng),要有完整的文字稿作品,思想健、積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,展示手法自擬。另注明:每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)

    培訓(xùn):

    時(shí)間:四月二十二日

    地點(diǎn):xx

    形式:結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)

    彩排:

    時(shí)間:四月二十四日

    地點(diǎn):xx

    決賽:

    時(shí)間:四月二十六日

    地點(diǎn):xx

    活動(dòng)內(nèi)容:

    朗誦藝術(shù)表演:鼓勵(lì)作品原創(chuàng),朗誦表演大方得體、

    自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征,在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐

    字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當(dāng)代

    大學(xué)生的思想特質(zhì),朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合

    作品主題、合體、大方,背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容

    及情感。考察選手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。

    1.《沁園春·長(zhǎng)沙》

    第一章:五四時(shí)期的代表作品

    《爐中煤》

    《太陽(yáng)吟》

    《冰心的故事》

    《向曾經(jīng)的勇敢致意》

    第二章:現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇

    《我驕傲,我是中國(guó)人》

    《孩子,快抓緊媽媽的手》

    《向五四青年敬禮》

    第三章:青年人的詩(shī)篇

    《我為少男少女們歌唱》

    xx《冬天的雪》

    《春天花會(huì)開(kāi)》

    12.合:《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》

    朗誦活動(dòng)策劃案篇十三

    學(xué)習(xí)部

    20xx年10月21日

    1.活動(dòng)主題

    2.活動(dòng)目的

    3.活動(dòng)時(shí)間

    4.活動(dòng)地點(diǎn)

    5.活動(dòng)內(nèi)容及流程電子信息系大一新生“中華頌”詩(shī)歌朗誦比賽繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明,營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,為我系選拔優(yōu)秀的朗誦人才。

    20xx年十月下旬開(kāi)始至十一月初賽:經(jīng)管樓教室(比賽前申請(qǐng))決賽:多功能廳(比賽前申請(qǐng))

    一、由學(xué)習(xí)部下達(dá)比賽通知給大一各班助導(dǎo)(說(shuō)明本次比賽的重要性,鼓勵(lì)有朗誦才華的同學(xué)積極參加),不必確定每個(gè)班級(jí)參加比賽的人數(shù)。

    二、進(jìn)行電子信息系詩(shī)歌朗誦比賽初賽,評(píng)選出八名同學(xué)進(jìn)入決賽

    三、進(jìn)行電子信息系演講比賽決賽,邀請(qǐng)我系主任、導(dǎo)員前來(lái)觀看,地點(diǎn)為多功能廳,評(píng)委由精通朗誦的老師和曾獲獎(jiǎng)的大二大三的同學(xué)擔(dān)當(dāng),當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,評(píng)選出一、二、三名,公平公正公開(kāi)。(比賽詳細(xì)安排見(jiàn)8)

    1.活動(dòng)宣傳及策略

    2、初賽時(shí)要申請(qǐng)經(jīng)管樓教室,決賽時(shí)要申請(qǐng)多功能廳。

    3、決賽前依情況可邀請(qǐng)大二大三的同學(xué)為進(jìn)入決賽的選手朗誦培訓(xùn),進(jìn)一步提高選手水平

    4、決賽時(shí)為獲獎(jiǎng)?wù)邷?zhǔn)備好獎(jiǎng)狀

    5、比賽全程評(píng)委需要筆、紙、水等。

    6、由我部門給大一助導(dǎo)通知本次比賽,請(qǐng)其做好動(dòng)員。

    7、聯(lián)系宣傳部為本次比賽出宣傳板放于工學(xué)館一樓大廳。

    8、由新聞部寫好新聞稿件放到系網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

    步驟及分工宣傳部:負(fù)責(zé)出宣傳板和活動(dòng)當(dāng)天的黑板布置。

    學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)組織本次活動(dòng),邀請(qǐng)?jiān)u委和培訓(xùn)人員,每次比賽的后勤工作,

    各部門之間的協(xié)調(diào),以保證本次活動(dòng)有序進(jìn)行。具體比賽步驟如下:

    一、初賽:每位參賽選手限時(shí)3分鐘詩(shī)歌朗誦,所選作品體裁不限,切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時(shí)代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。比賽評(píng)委可由大二、大三有朗誦經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng),評(píng)委根據(jù)口音、咬字清晰度、臺(tái)風(fēng)、情感的把握等方面進(jìn)行初步評(píng)選,最后留下8人進(jìn)入決賽。

    二、決賽:讓觀眾提前20分鐘入場(chǎng),觀眾由選手班級(jí)出;邀請(qǐng)我系主任、導(dǎo)員前來(lái)觀看;評(píng)委由精通朗誦的老師和曾獲獎(jiǎng)的大二大三的同學(xué)擔(dān)當(dāng),當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,公平公正公開(kāi)。地點(diǎn)為多功能廳。決賽具體流程:布置會(huì)場(chǎng)(橫幅,嘉賓姓名牌,音響連接,主持臺(tái)等)觀眾入場(chǎng),參賽同學(xué)簽到,嘉賓和老師入場(chǎng)由主持人介紹出席本次活動(dòng)的嘉賓,并介紹此次活動(dòng)的主要目的.等事項(xiàng)活動(dòng)正式開(kāi)始,主持人主持現(xiàn)場(chǎng)參賽選手按照抽簽順序一次上臺(tái)朗誦歌曲(評(píng)分時(shí)間)請(qǐng)老師為我們的參賽選手及本次活動(dòng)點(diǎn)評(píng)主持人宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊晤C獎(jiǎng)退場(chǎng),歡送老師和嘉賓

    會(huì)場(chǎng)清理

    1、人員安排備音響,保證音響正常工作、電路安全運(yùn)行。

    2、比賽全程由我部成員負(fù)責(zé)賽場(chǎng)的秩序工作,保證各選手能在一個(gè)和諧、融洽、熱烈的氛圍中進(jìn)行比賽。

    3、決賽提前兩天統(tǒng)計(jì)選手所需配樂(lè),并做好相關(guān)工作

    4、比賽前邀請(qǐng)嘉賓、評(píng)委,定好主持人、計(jì)時(shí)員、記分員、后勤工作人員、拍照員比賽開(kāi)始前,準(zhǔn)備好水,名牌,筆紙等。

    5、比賽過(guò)程不讓人員隨意進(jìn)出比賽場(chǎng)地,且每次比賽按規(guī)劃好的流程走。

    10.經(jīng)費(fèi)預(yù)算水、筆、紙若干

    11.活動(dòng)中應(yīng)注意問(wèn)題及細(xì)節(jié)1、注意比賽秩序。

    2、注意比賽的公平性。

    13.預(yù)期效果比賽順利,選拔出大一朗誦人才,鍛煉其朗誦能力,豐富同學(xué)們的課余文化生活。

    14.備注

    15.活動(dòng)總結(jié)

    朗誦活動(dòng)策劃案篇十四

    堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo),以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。

    1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。

    2、開(kāi)展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。

    3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題征文活動(dòng)。

    1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩(shī)文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽,參賽內(nèi)容為誦讀詩(shī)文、講故事任選一項(xiàng)(詩(shī)歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過(guò)內(nèi)線廣播傳到教室,各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽(tīng)。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚,作為活動(dòng)資料上交。

    請(qǐng)程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評(píng)委,由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī),確定獲獎(jiǎng)學(xué)生。活動(dòng)結(jié)束以后,將比賽內(nèi)容、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等資料收集整理好。

    2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中,挑選一個(gè)得意的作品,于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵(lì)同學(xué)包粽子時(shí),在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新,展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺(tái),集中展示,上操結(jié)束后,各班同學(xué)自由參觀,老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照,作為活動(dòng)資料保存。展覽結(jié)束之后,粽子由各人收回。

    3、結(jié)合包粽子、詩(shī)文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對(duì)性的課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過(guò)程、感受,也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考,或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級(jí)寫幾句簡(jiǎn)短的話,三、四年級(jí)寫一篇日記,五、六年級(jí)寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上,推薦兩篇美文參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)文章一律用16k紙謄寫清楚,于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評(píng)分,確定獲獎(jiǎng)作品,向?qū)W生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生文章、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等全部作為活動(dòng)資料保存。

    朗誦活動(dòng)策劃案篇十五

    誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,爭(zhēng)做博學(xué)少年

    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

    2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

    五六年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生

    1、所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦,三分鐘。

    2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛(ài)國(guó)”為主題的`,從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。

    3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

    1、初賽:由各班自行組織,每班選出三名代表班級(jí)參賽。

    2、決賽:10月xx日下午,地點(diǎn)學(xué):校大會(huì)議室。

    五六年組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名

    五六年組成員

    1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)

    2、所選的詩(shī)歌主題鮮明,思想健康向上。(2分)

    3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(1分)

    4、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(3分)

    5、形式新穎,令觀眾耳目一新。(1分)

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能
    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是我給大
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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