當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇一
剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學(xué)識是無止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n
備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點、重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點，強(qiáng)調(diào)重點。規(guī)范書寫教案，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標(biāo)達(dá)成更有成效。課后并不斷反思?xì)w納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認(rèn)真去改正。
2、認(rèn)真上課
課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路，注重講練結(jié)合，并將一些開放性的教學(xué)問題引入課堂，拓展學(xué)生思維。使學(xué)生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。
3、適當(dāng)布置作業(yè)
上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，通過作業(yè)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。并認(rèn)真總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作
本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
工作之余，我還潛心進(jìn)行教學(xué)研究，研究教材教法，積極投生到教學(xué)改革中。在本校的有效教學(xué)論文和課件評比中也取得良好的名次；曾多次擔(dān)任本校示范課的教學(xué)工作，得到聽課教師的一致贊譽(yù)；2010年在市里的初中思想政治優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽中榮獲一等獎。
由于本人剛參加工作不到兩年來，在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高，教學(xué)研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進(jìn)步！
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的.觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇三
1、通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。
2、在本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強(qiáng)了法制觀念。
3、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
教學(xué)工作中存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學(xué)效果不理想。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課外活動的開展不夠，主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì)，一次在這一方面要加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善。
1、因材施教，分層要求：在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計上，設(shè)計了不同方案，設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè)，對他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會有所收獲，從而全面提高了成績。
2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了知識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受。“知事”在講解知識的同時，結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做。“動情”在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，同時也得到了學(xué)生的尊重。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如：多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7、認(rèn)真家訪，積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo)，作學(xué)生的知心朋友。
8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識，提高了能力。
9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果。
總之，這學(xué)期來工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂。這里有成績也有不足。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是，面對當(dāng)今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實，我仍要不恥下問，向他人學(xué)習(xí)所長，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期更大的收獲。
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇四
剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學(xué)識是無止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n
備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點、重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點，強(qiáng)調(diào)重點。規(guī)范書寫教案，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標(biāo)達(dá)成更有成效。課后并不斷反思?xì)w納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認(rèn)真去改正。
2、認(rèn)真上課
課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路，注重講練結(jié)合，并將一些開放性的教學(xué)問題引入課堂，拓展學(xué)生思維。使學(xué)生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。
3、適當(dāng)布置作業(yè)
上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，通過作業(yè)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。并認(rèn)真總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作
本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
工作之余，我還潛心進(jìn)行教學(xué)研究，研究教材教法，積極投生到教學(xué)改革中。在本校的有效教學(xué)論文和課件評比中也取得良好的名次；曾多次擔(dān)任本校示范課的教學(xué)工作，得到聽課教師的一致贊譽(yù)；2010年在市里的初中思想政治優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽中榮獲一等獎。
由于本人剛參加工作不到兩年來，在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高，教學(xué)研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進(jìn)步！
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇五
為適應(yīng)形勢發(fā)展要求，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施，切實增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性、實效性和主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。
教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系。
本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù)，總授課時25課時，其他如活動、復(fù)習(xí)、檢測機(jī)動，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達(dá)60分，及格率60％，優(yōu)良率20％，各項排名在市前20名。
1、特點：教材可讀性較強(qiáng)，教育功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生，時代性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。
2、重點及難點：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護(hù)權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
學(xué)生積極性較好，課堂紀(jì)律一般，普遍有自覺性，求知欲強(qiáng)，但主動參與性欠佳，部分學(xué)生靈活性不夠高，學(xué)習(xí)缺乏興趣，理解運(yùn)用綜合能力較底，成績不理想。
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。
1、積極參加科組、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生，以例說法，以案說法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、搞好雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實踐能力。
教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
與學(xué)校工作保持一致。
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇六
通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。
通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強(qiáng)了法制觀念。
本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受。“知事”在講解法律知識的同時，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做。“動情”在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，同時也得到了學(xué)生的尊重。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如：多媒體、錄音機(jī)、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo)，作學(xué)生的知心哥哥。
8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識，提高了能力。
9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果。
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善。
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇七
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3-4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強(qiáng)、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負(fù)責(zé)等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關(guān)系。
第一單元：自立自強(qiáng)。本單元由3課構(gòu)成。第一課，主要由三框構(gòu)成，第一框，主要講述習(xí)慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框，主要介紹了計劃消費(fèi)、勤于勞動、節(jié)約時間等好習(xí)慣。第三框，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)必須有實際行動。第二課，主要由三框構(gòu)成，第一框，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。第二框，使學(xué)生認(rèn)識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學(xué)會和寬容別人。第三框，使學(xué)生認(rèn)識到確立人生目標(biāo)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo)，并以實際行動努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三課主要由三框構(gòu)成。第一框主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。第二框主要介紹了堅強(qiáng)意志的重要作用。第三框主要講述了磨礪堅強(qiáng)意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)。
第二單元：親近師長。本單元由三課組成。第四課。本課由三框構(gòu)成，第一框，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。第二框，使學(xué)生認(rèn)識到父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無私、最偉大的。第三框，使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母。第五課由三框構(gòu)成。第一框介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和克服逆反心理。第三框教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾。第六課，主要有三框構(gòu)成。第一框，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。第二框，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師。第三框，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認(rèn)識老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學(xué)會負(fù)責(zé)，由4課組成。第七課。本課由三框構(gòu)成。第一框，主要講述了行為的分類、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。第二框，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。第三框，這是對自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動前慎重決策、行為中及時調(diào)控、對行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。第八課有三框構(gòu)成。第一框：在中成長，具有責(zé)任意識和責(zé)任能力是一個人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個公民都應(yīng)當(dāng)對他人、對家庭、對社會盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負(fù)責(zé)。第二框，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責(zé)任。第三框從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個負(fù)責(zé)任的公民。第九課由三框構(gòu)成。第一框，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。第三框主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時，應(yīng)通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。第十課由三框構(gòu)成。第一框，主要說明責(zé)任無時不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。第二框主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。第三框，做一個負(fù)責(zé)任的公民，首先必須對自己負(fù)責(zé)，同時還必須掌握一定的知識，有能力才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，對自己的一生負(fù)責(zé)。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。第11課，包含三框。第一框主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。第二框主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義、維護(hù)正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為。第三框主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人。第12課包含三框內(nèi)容。第一框，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負(fù)面影響。第三框，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框，課文列舉了吸毒、、、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。第13課由三框構(gòu)成。第一框主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。第二框主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第14課，共三框，第一框主要講法律是由國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強(qiáng)制力保證實施。第二框主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補(bǔ)性。第三框法律是我們的和主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。第15課，由三框構(gòu)成。第一框，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。第二框主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識。第三框主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求。義務(wù)具有強(qiáng)制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第16課，由三框構(gòu)成。第一框，主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。第二框主要介紹了消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維權(quán)意識。第三框主要講述了作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費(fèi)者。第17課，由三框構(gòu)成。第一框主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護(hù)公民的隱私權(quán)。第二框主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權(quán)益為前提。第三框要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護(hù)自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。
第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。第18課，由4框組成。第一框主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。第二框，主要講述了我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發(fā)的必要性。第三框主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、誠實守信等。第四框，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。第19課由兩框構(gòu)成。第一框，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，教育學(xué)生做一個勇于創(chuàng)新的人。第二框，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。第20課由三框構(gòu)成。第一框，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計劃生育政策。第二框，介紹了自然資源的作用、我國嚴(yán)峻的資源形勢，教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源，為建設(shè)節(jié)約型社會而努力。第三框，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報國志。
(一)堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民
《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識、感恩意識、責(zé)任意識、法律意識，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)實生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。
(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);打破課堂的和，發(fā)揮學(xué)生的個性，呼喚學(xué)生與的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行生動、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強(qiáng)教育的針對性和時代性。
(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵師生互動生成新知識，提倡學(xué)生用的頭腦，獲取知識，接納學(xué)生的，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。
(四)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力
從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。
(五)注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐
在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅持進(jìn)行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來，把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
(第一學(xué)期)
周次 日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注
1 9.1 第一單元：自立自強(qiáng)
第一課：好習(xí)慣受用一生
(一)習(xí)慣對人的影響 9月1日上課
2 9.4-9.8 (二)受益一生的好習(xí)慣
(三)培養(yǎng)好習(xí)慣
3 9.11-9.15 第二課：積極的生活態(tài)度
(一)自己的事情自己干
(二)保持樂觀的心態(tài)
4 9.18-9.22 (三)向自己的目標(biāo)邁進(jìn)
5 9.25-9.29 第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)
(一)意志的特征
(二)意志的力量
6 10.2-10.6 國慶節(jié)放假
7 10.9-10.13 (三)磨礪堅強(qiáng)的意志
第二單元：親近師長
第四課：人不能選擇父母
(一)父母賦予我們生命
(三)孝敬父母長輩
(一)跨越代溝
(二)克服逆反心理
11 11.6-11.10 期中復(fù)習(xí)考試
期中考試
(一)了解我們的老師
(二)理解我們的老師
15 12.4-12.8 第三單元：學(xué)會負(fù)責(zé)
第七課：行為與后果
(一)行為與后果的關(guān)系
(二)對自己的行為負(fù)責(zé)
第八課：有肩就得挑擔(dān)子
(一)在中長大
(三)青春從這里起航
(一)生活中的承諾
19 1.1-1.5 (二)承諾是金
(三)學(xué)會承諾
20 1.8-1.12 第十課：對自己的一生負(fù)責(zé)
(一)人生與責(zé)任 元旦放假
21 1.15-1.19 (二)勇敢地承擔(dān)責(zé)任
(三)做一個負(fù)責(zé)任的公民
22 1.22-1.26 期終復(fù)習(xí)
23 1.29-2.2 期終考試
24 2.5-2.9 期終試題評講 2月9日放寒假
第二學(xué)期
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注
1 3.1-3.2 第四單元：分清是非
第11課 心中要有桿
(一)追求公平 3月1日上課
2 3.5-3.9 (二)維護(hù)正義
(三)明辨是非 為人正直
3 3.12-3.16 第12課 面對誘惑 學(xué)會說
(一)正確認(rèn)識從眾心理和好奇心
(二)杜絕不良嗜好
4 3.19-3.23 (三)抵制不良誘惑
第13課 多一點情趣 多一點高雅
(一)學(xué)會休閑
5 3.26-3.30 (二)培養(yǎng)情趣
(三)做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人
6 4.2-4.6 第五單元：與法同行
第14課 法律就在我們身邊
(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范
(二)法律與道德的關(guān)系
7 4.9-4.13 (三)法律是我們的和
第15課 神圣的憲法
(一)憲法是國家的根本大法
8 4.16-4.20 (二)我國公民的基本權(quán)利
(三)我國公民的基本義務(wù)
9 4.23-4.27 期中復(fù)習(xí)考試及試卷講評
10 4.30-5.4 國際勞動節(jié)
11 5.7-5.11 第16課 消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)
(一)消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益
(二)依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益
12 5.14-5.18 (三)做個成熟的消費(fèi)者
第17課 尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益
(一)法律保護(hù)公民隱私
(二)學(xué)會尊重他人隱私
13 5.21-5.25 (三)保護(hù)自己的隱私
單元復(fù)習(xí)與測試
第六單元：復(fù)興中華
第18課 民族情 民族魂
(一)五十六個民族五十六朵花
14 5.28-6.1 (二)五十六民族是一家
(三)中華民族的傳統(tǒng)美德
15 6.4-6.8 (四)弘揚(yáng)中華民族精神
第19課 科教興國
(一)感受科技創(chuàng)新
16 6.11-6.15 (二)感受教育創(chuàng)新
第20課 保護(hù)我們共有的.家園
(一)我國的人口問題
17 6.18-6.22 (二)合理利用資源
(三)保護(hù)環(huán)境
18 6.25-6.29 期終復(fù)習(xí)和考試
19 7.2-7.5 7月5日放暑假
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀八年級政治上下冊教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇八
導(dǎo)入常常會被很多老師忽視，一上課往往就是直白的介紹。俗話說：好的開始是成功的一半。一個設(shè)計精致的導(dǎo)入作用重大，一方面，它可以迅速吸引學(xué)生的注意力，把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來，另一方面，它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶著好奇心進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以，我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，采用多種形式的導(dǎo)入方法。如：在講“什么是公民”的問題時，我利用了“質(zhì)疑導(dǎo)入法”，列出一些關(guān)于公民的描述，讓學(xué)生判斷正誤，并說明理由，學(xué)生的答案是千奇百怪，我簡單評價他們答的對與錯后，他們產(chǎn)生了非常多的疑問，一下子把學(xué)生的好奇心調(diào)動起來了，個個興趣盎然，急切想找到正確答案，這就剛好正中下懷，順利導(dǎo)入到了新知識的學(xué)習(xí)。在講“消費(fèi)權(quán)”的問題時，我利用“情景導(dǎo)入法”：去商場時，常看到存物箱上寫著“所有財物自己保管，商場概不負(fù)責(zé)”，這是否有侵犯消費(fèi)者的權(quán)利?由學(xué)生熟悉的人物、景物導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生對問題的探討，學(xué)生身臨其境，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，從而積極主動的學(xué)習(xí)。
學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，每個班都劃分了4人小組，根據(jù)政治學(xué)科的特點，我們最常用的就是小組討論，因為政治常有案例分析，難度較大，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。
一個知識點講完，你如何得知學(xué)生是否有掌握呢，最好的辦法就是利用練習(xí)題來檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識，加深對其的理解。所以，對于簡單的、易混淆的知識點，我會用選擇題、判斷題來檢測學(xué)生;對于比較難的、重要的知識點，則用簡答題、綜合分析題來檢測學(xué)生。還常常精選《學(xué)法大視野》上的習(xí)題，也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并在講練習(xí)時不斷灌輸學(xué)生答題技巧。
興趣是最好的老師。政治要背誦的內(nèi)容多，而且很多是非常理論的東西，比較枯燥，如果不感興趣，是無法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性，不斷了解學(xué)生的興趣愛好、年齡特點和心理特點，從他們的認(rèn)知水平出發(fā)去設(shè)計教案、進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。
各級政府公文中就有中國人發(fā)明的“原則上”一詞。所謂“原則上”是什么意思呢?就是給不講原則“留個后門”!給特權(quán)留條生路!既可以講原則，又可以不講原則;既可以照此辦理，又可以據(jù)此不辦理。所以說在中國，不是缺少制度，更不是缺少規(guī)則，而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識!讓學(xué)生產(chǎn)生了更多的感悟，也更加明白遵守規(guī)則的重要性。
在這個學(xué)期里，教學(xué)中給我最大困擾的就是“如何上復(fù)習(xí)課”。一般上考試前的復(fù)習(xí)課都是先幫學(xué)生梳理知識點，然后要求學(xué)生記憶、消化，這樣的復(fù)習(xí)課枯燥沉悶，學(xué)生總是提不起興致，應(yīng)該如何改變這種現(xiàn)狀呢?細(xì)細(xì)想來，還是自己不夠重視復(fù)習(xí)課。所以，我打算以后梳理知識時，表現(xiàn)出重、難點，并在每個重要知識點后配上相關(guān)的練習(xí)題，強(qiáng)化和深化知識點。而且要善于總結(jié)和歸納，開展好專題復(fù)習(xí)課。下學(xué)期我會繼續(xù)探索這個問題，盡快摸索和總結(jié)出上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的好方法。
八年級第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)八年級第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇九
引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和主動參與獲取知識，發(fā)展能力
學(xué)會探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力
努力鉆研教材，探究新學(xué)情，新教法
認(rèn)真設(shè)計好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
多開展適合學(xué)情的活動（如法制講座），讓學(xué)生在活動中感悟并付諸實踐
周次內(nèi)容課時
1第一課2
2練習(xí)第二課一框2
3第二課二框2
4練習(xí)第三課一框2
5練習(xí)第三課二框2
6第四課2
7練習(xí)第五課一框2
第五課二框練習(xí)2
練習(xí)第六課一框2
第六課二框練習(xí)2
復(fù)習(xí)段考2
五一放假
第七課一二框2
第七課三框練習(xí)2
第八課一二框2
練習(xí)2
第九課2
練習(xí)第十課一框2
第十七課二框練習(xí)2
練習(xí)2
復(fù)習(xí)2
期考2