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    工作方案的基本思路與框架(五篇)

    時間:2025-05-03 作者:儲xy

    為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇一

    在開展隱患排查治理工作的基礎上,通過開展安全工作百日督查專項行動,全面推進我校安全工作的落實和部署,提高我校廣大師生的安全意識,并立足于教育教學發展穩定的工作大局,切實解決安全工作中存在的問題。建立健全安全工作責任體系和強化安全工作的管理,提高安全工作保障水平,進一步深化隱患排查,杜絕安全事故的發生。

    為將此項切實落到實處,取得實效,學校成立專項工作領導小組。

    組長:張積韜

    成員:

    1、認真做好安全隱患排查治理工作。對學校內的電線、消防設施、防雷設備等進行全面檢查,對有隱患的設備要及時進行更換,切實作好防電、防火、防雷工作。確保不出現事故。

    2、堅決落實好“技防進學校”工作。我校共投入資金****元安裝了遠紅外夜視監控系統,大大提高了校園的防范能力。

    3、做好宣傳教育工作。利用升旗、板報、主題隊會、校園廣播、標語等多種形式,對學生進行交通、放火、自我保護等多方面的安全教育,使學生掌握安全知識,提高自我保護意識。

    4、進一步完善各項制度。實行三級值班值宿制度;嚴格執行責任追究制度;建立和落實安全工作責任制。通過對各項制度要進一步完善,提高安全防范能力。

    5、加強學生上學、放學的交通安全教育、整治工作。全面排查學生通勤車輛,確保學生交通安全。

    6、作好汛期安全工作。提前作好預案,加強演練,對有過河的學生要作好回不去家的安置準備工作,確保學生安全度汛。

    7、加強學生飲用水的管理。對學生的飲水要有制度,同時加強食品管理,不讓“三無食品”進校園;作好學生晨檢記錄、因病缺勤記錄等。

    8、加大對校園周邊環境的治理,為學生提供良好的學習環境。

    工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇二

    全鄉各種費用總額265.15萬元,其中:一事一議籌資115萬元,籌勞41.08萬元,水利工程水費48.14萬元,農業保險60.93萬元。具體見20xx年夏征任務表。

    20xx年7月15日下午5:00前。

    1、考核任務:100%完成各種目標任務.

    2、考核對象:各行政村(居)委會。

    3、結算方法:費用上交到鄉財政分局,由鄉財政統一扎口結算。

    4、考核獎懲標準:凡在7月15日下午5時前完成費用總額的村(居),按籌勞總額的10%、水利工程水費的20%獎勵給村(居)作為工作經費。在規定的時間完成任務的,分別獎勵三套班包村領導3000元,分工干部1000元。

    1、任何單位或個人不得挪用和坐收坐支費用征收款項,誰違背處理誰,集體違背處理第一責任人和會計。

    2、鄉三套班領導、分工干部必須深入村組一線,積極協同村組干部共同做好費用征收工作,不得違法違規征收。

    3、費用征收前,農民負擔監督卡必須發放到位,在征收過程中,必須嚴格規范征收程序,完善相關手續。

    4、在費用征收過程中,嚴禁飲酒、嚴禁在村就餐,加班過程中確需就餐的到鄉政府食堂統一安排。

    5、在完成費用征收任務前,鄉村干部不得無故離崗,如有特殊情況,須經鄉主要領導批準。

    工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇三

    平潭縣青年骨干教師(數學)工作室成立于xx年9月,成立一年來工作室成員潛心投入,精于探索,不但提升了自己,還帶動了其他教師,真正發揮了骨干教師在教育教學科研方面的引領、示范、輻射作用。今年是骨干教師工作室成立的第二年,也是關鍵的一年,我們將秉承去年的探索模式和工作經驗,繼續以《平潭縣青年骨干教師工作室章程》等文件精神為指導,以成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”為宗旨,以促進骨干教師提升專業素養和教學研究能力為目標開展工作。現結合本工作室的學科實際情況制訂以下年度工作計劃:

    (一)加強學習,豐富理論素養

    本學年,我們將深入學習肖老師的研究成果資料《漫談有效教學的價值取向》和他推薦的《關于小學數學數量關系教學學習材料》,圍繞“數學思考”這一核心價值來研究教學現象,把握教學規律,調整教學行為,提升教學效率。

    倡導自主學習。我們倡導將“學習作為生活常態”,用這種方式來提升自己的工作質量和生活質量。工作室成員要仔細閱讀《漫談有效教學的價值取向》和《關于小學數學數量關系教學學習材料》,認真做好讀書筆記和反思記錄,促進自身內涵發展。

    鼓勵相互學習。我們將通過舉辦教研沙龍活動,為工作室成員提供相互對話、相互交流、相互學習的機會,讓成員們暢談自己的見解,并謙虛地聽取他人的觀點,形成緊密的“學習共同體”,共享學習資源。

    向專家學習。我們繼續采取“請進來、走出去”的學習方式。本學年我們將誠邀省學科帶頭人林麗玲老師參與指導工作室所有成員,還將繼續為所有成員提供外出學習的機會,讓教育專家、省學科帶頭人與我們零距離接觸,聆聽他們的教育思想和實踐經驗,分享他們的教育智慧。

    (二)聚焦課堂,展示教學風采

    我們將以“內練素養,外樹形象”為成長目標。致力于把工作室建設成為平潭綜合試驗區數學教科研的中心之一,充分發揮骨干工作室在教育教學方面的引領、示范、輻射作用。本學年工作室將開展“一二九”教研計劃,即每學期辦一場教學展示活動、兩場“送教下鄉”活動,九場教學研討活動。

    一場教學展示活動。工作室每次選派四名成員與省學科帶頭人林麗玲老師共同進行展示研討活動,并邀請林麗玲老師對本次展示活動進行點評和開一場講座,為工作室成員指點迷津,共同起到引領、示范、輻射作用。

    兩場“送教下鄉”活動。“送教下鄉”是縣教師進修校的一個特色教研活動項目,也是工作室的工作重點之一。本學年我們工作室將根據農村學校的需求來進行“送教下鄉”活動,做到哪里有需要我們去哪里。

    九場教學研討活動。我們將通過舉辦九場教學研討活動(即每一位工作室成員都進行一次教學研討活動),讓工作室成員不斷的深入課堂,親身經歷備課、聽課、說課、評課和反思(即“四課一反思”)等過程,扎實研究、刻苦鉆研、互相學習,有效地提高課堂教學水平。

    (三)專題研究,提升教研能力

    課題研究一直是工作室研討活動的重要組成部分,是提高成員教科研能力的主要途徑。本學年我們將以“校本教研的模式探討”為主題進行課題申報,力爭立項研究。研究的重點將是“四課一反思”校本教研模式的深入開展。課題研究主要結合日常教育教學工作,工作室成員在備課、上課等日常教學工作以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中,要有強烈的課題研究意識,做到思想上有課題、行動中有課題,時時有課題、處處有課題。

    (四)誠邀加盟,打造教研核心

    青年骨干工作室成員雖是骨干,但仍是青年,教學經驗不足,教材把握不準,教學理論不深等問題異常凸顯,給予目前工作室的現狀,我們建議誠邀3-5名有實力的骨干教師加入到工作室,成立縣小學數學教研核心組,指導我們工作室成員,讓我們取各方之精華、集眾家之所長,為我之所用。

    (五)規范管理,保證順暢運作

    工作室制度執行需保證。第一、為了便于工作室成員進行學習、交流、研討活動,我們定于每周四上午為工作室活動時間,所以各成員所在學校必須為工作室成員提供時間保證;第二、每一位成員在工作室里都付出了大量的時間和精力,所以應將工作室成員的工作量記入所在學校的工作量中;第三、每學年表彰若干名優秀青年骨干教師。

    工作室成員及時交材料。每次開展的公開課教案、講座、課件;每次教研活動的備課材料;每次的教學反思;每學期至少寫一篇教學論文;每學期的讀書心得;各種各級獲獎的材料;都應該及時上傳,交到工作室存檔。

    工作室活動扎實有成效。每學期至少一次有質量的外出學習。每學期至少一次教研沙龍活動,定點、定時、定內容、定人員進行交流。充分發揮網絡的優勢,每次活動通知均在網絡上發布,并利用網絡開展研討活動,便于工作室成員進行討論和交流。

    工作室考核評估有依據。加強工作室日常活動的制度建設管理,對每位成員的工作材料每學期進行檢查評估,對保質保量完成的成員進行加分制度,對沒有完成任務的工作室成員進行扣分制度。增強工作室工作的服務意識,建立健全工作室工作機制,使工作室活動規范化、制度化、科學化。

    (六)明確活動,計劃落實到位

    九月份: 1、現場教學研討活動

    2、課題申報準備

    十月份: 1、現場教學研討活動

    2、骨干教師“送教下鄉”活動

    3、課題申報立項

    十一月份:1、現場教學研討活動

    2、骨干教師教學展示活動

    十二月份:1、現場教學研討活動

    2、骨干教師“送教下鄉”活動

    3、舉行教研沙龍活動

    一月份: 上繳工作總結、論文等材料

    工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇四

    為認真貫徹落實《省農村自辦群體性宴席食品安全管理辦法》精神,進一步加強我縣農村自辦群體性宴席食品安全監管工作,及時發現并消除食品安全風險隱患,有效防控群體性食品安全事故的發生,結合我局當前工作實際,特制訂本方案。

    按照“全面排查,徹底整治,鞏固成果”的總體要求,突出以預防為主,真正摸清、摸全、摸透自辦宴席食品安全重點區域、環節的潛在安全隱患,做到“早發現、早處置”。

    (一)檢查鄉鎮政府(街道辦事處)是否將農村自辦宴席納入年度工作計劃,是否成立領導小組和制定相關機制,是否有工作軌跡。

    (二)檢查鄉鎮政府(街道辦事處)全面建立農村自辦宴席的信息收集、報告、備案工作機制。

    (三)檢查鄉鎮政(街道辦事處)府開展食品安全知識宣傳和農村自辦宴席現場食品安全技術指導。

    (四)檢查鄉鎮政府(街道辦事處)農村自辦宴席食品安全事故應急預案制定情況及相關配套制度和措施的.落實情況。

    (五)嚴格檢查宴席舉辦者、承辦者原輔材料的購進使用情況;原輔材料、成品菜肴的存儲、留樣、“三防”管理。

    (六)檢查食品添加劑的管理情況,是否落實“五專”管理制度。

    (七)檢查加工人員的健康證明、食品安全培訓合格證明等證明情況。

    (八)檢查用于自辦宴席消毒、冷凍冷藏、食品留樣、三防、垃圾存放等設施、設備的使用情況。

    (一)聽匯報。聽取各鄉鎮政府(街道辦事處)自辦群體性宴席食品安全管理工作情況匯報,了解工作中存在的主要問題,聽取有關意見和建議。

    (二)查臺賬。查閱農村自辦宴席監管工作開展相關文件、工作記錄、檔案資料等。檢查鄉鎮(辦事處)是否建立農村自辦宴席信息收集、報告、備案工作機制,是否組織開展食品安全知識宣傳和農村自辦宴席現場食品安全技術指導,是否對農村自辦宴席專業加工服務者進行備案、登記造冊,是否報告和協助處置農村自辦宴席食品安全突發事件。

    (三)看現場。現場查看宴席舉辦者、承辦者履行備案、環境衛生、操作過程情況;查看宴席的承辦者資質情況,是否按規定取得健康證、農村廚師培訓合格證等相關資質合格性證明文件;查看原輔材料、菜肴成品是否按規定嚴格執行存儲、留樣等相關制度。

    (四)訪廚師。積極走訪農村自辦宴席廚師,全面了解農村廚師對當前農村自辦群體性宴席規章制度的了解程度,全面了解農村廚師在承辦宴席過程中履行承辦者相關責任的情況;全面了解農村廚師對農村自辦群體性宴席食品安全知識的掌握及運用情況。

    成立3個農村自辦群體性宴席專項督查工作組,分別由三位領導班子成員帶隊,實行劃片分區、責任到人的制度,于20xx年9月1日至9月30日在全縣范圍內全面開展為期30天的農村自辦群體性宴席專項督查工作(名單及責任區域附后)。

    (一)提高認識,明確責任。要深刻認識做好食品安全隱患排查整治工作的極端重要性,明確責任,進一步增強責任感、使命感和緊迫感、要以對黨和國家、對人民群眾高度負責的態度,把此次排查整治工作擺在更加突出的位置,采取有效措施,實施全面排查治理,確保排查整治工作順利開展。

    (二)精心組織,狠抓落實。要根據工作目標和排查整治工作任務,用心思謀,精心組織,細化工作目標、落實工作措施、嚴格工作責任,大力營造主要領導親自抓、分管領導直接抓、監管人員具體抓,一級抓一級,層層抓落實的工作格局,確保把食品安全排查整治工作抓細、抓實、抓到位。

    (三)加強督查,做好總結。工作人員應保持手機24小時開機,保證通訊暢通,隨時出勤,隨傳隨到。食安辦將派出督查組,分階段、分區域對各片區、鄉鎮開展排查整治工作情況進行檢查督導,對在此次排查整治中效果不明顯、工作走過場等行為,將按相關規定嚴格問責,追究相關責任人責任。

    (四)強化信息反饋。各工作組要強化信息反饋,實行食品安全隱患排查整治情況周報制度,要落實專人將工作開展情況于每周二報機關辦公室。

    工作方案格式 工作方案的基本思路與框架篇五

    為了扎實穩步建設社會主義新農村,充分發揮農民群眾在新農村建設中的主體作用,提高新農村建設項目的實效性,根據新農村建設項目的有關要求,我們始終堅持農民自主參與選擇新農村建設項目的制度,農民自主參與選擇新農村建設項目堅持四個原則,即:

    1、群眾基礎好。村內有特色產業雛形,具備一定的基礎條件,并有90%以上的村民同意自愿投資投勞參與項目建設。

    2、發展潛力大。具有可持續發展的潛力,能夠促進村民穩步增收,進而改變村容村貌,形成經濟社會發展的特色區域。

    3、具有示范效應。項目帶動范圍廣、受益人口多、經濟和社會效應明顯,并能形成可供借鑒推廣的典型經驗。

    4、村級班子強。村“兩委”班子具有較強的凝聚力和戰斗力,能帶領村民開展新農村項目建設,實現項目建設的目標。

    農民自主參與選擇建設的主要項目有:

    1、產業發展項目包括以棉花、茴香、飼草、日光溫室等為主的節水、高效種植業項目;以牛、羊、豬、雞為主的規模養殖小區建設項目;以釀造葡萄和紅棗為主的林產業及溫室果類產業項目;以農產品深加工為主的農業產業化項目。

    2、新農宅建設項目包括安全節能型住宅項目、人飲工程項目、“一池三改”項目、廣播、電視“村村通”工程項目及信息化建設項目等。

    3、基礎設施項目包括田間節水項目、村社道路硬化、村莊街道硬化項目及節能型路燈安裝項目等。

    4、生態治理項目包括村莊綠化、通道綠化、生態防護林建設及防沙治沙項目等。

    5、環境潔化項目包括垃圾污水無害化處理、農業生產廢棄物的回收利用和以“三清五改”為重點內容的項目。

    6、社會服務項目包括農村專業合作經濟組織建設和各項惠農政策項目、科技服務項目、市場建設及營銷項目等。

    7、農民培訓項目包括農業實用技術培訓、農民職稱評定、勞務輸出培訓、勞動力技能培訓項目等。

    8、社會發展項目包括鄉鎮文化站、社區活動中心和以村文化室、村衛生所、農民培訓室、農民書屋為主要內容的村民活動中心等公益設施建設項目、基層組織建設項目等。

    農民自主參與選擇建設項目的要求是:

    1、符合項目政策。能夠與中央、省、市新農村建設項目相對接,并能使項目延續做大做強。

    2、立足縣情實際。圍繞流域屬區綜合治理的主線,落實“以水定產業、以水定規模、以水布局經濟社會發展”的總體思路。

    3、遵循建設規劃。項目的選擇要參照本鄉村新農村建設規劃和實施方案。

    4、講求公開公正。自主參與選擇新農村建設項目要面向社會全程公開,接受群眾監督,增強項目管理透明度。

    5、體現節約高效。項目實施、資金籌集、使用管理做到厲行節約,降低項目建設管理成本,確保規劃科學性、建設高標準、運行高效益。

    農民自主參與選擇建設項目的程序為:按照“政策公開、調查指導、群眾提議、自主選擇、鄉村申報、政府審批”的步驟,

    1、了解村情,宣傳政策,聽取群眾的意見,歸納提出項目建議。

    2、召集村民代表大會,談想法、理思路、選項目,讓群眾填寫自主選擇建設項目表和意見建議征求表。

    3、村兩委會討論、綜合群眾意見建議,正式確定建設項目,并反饋群眾。

    4、將確定項目報鄉鎮政府,并轉縣新農村建設辦公室審定。

    5、把審定結果報縣政府審批。

    6、縣新農村辦下達扶持項目。

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